城乡学生互动体验计划范文

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一、活动主旨

1．促进教育公平。让义务教育段城乡学生互动、合作、共享“三个”建设成果，推进城乡教育一体化。

2．提高教育质量。全面实施素质教育，着力提高学生的自主能力、实践能力和创新能力。

3．推动教育创新。深化感恩励志教育，以互动体验为主要方式，促进城乡学生互动相长、和谐发展。

二、活动对象

全市义务教育段城乡小学6年级和初中一、二年级学生，在校期间至少进城或下乡参加一次体验活动。

三、活动内容

根据城市和农村学生的不同特点，体验活动要从实际出发，以学校为纽带，以班级为单位，开展形式多样的互动体验活动。主要有：

1．“我们手拉手，结成好朋友”活动

开展城乡学生手拉手系列活动，帮助城乡学生自主寻找成长好伙伴，结为学习、生活中的好朋友。引导他们在共同体验生活、书信交流中，相互了解，相互学习，相互帮助，感受同学间的优秀品质。在丰富生活，开阔视野，陶冶情操的同时，增进城乡学生之间的友谊，让他们在同一片蓝天下茁壮成长。

2．“素质拓展，互帮互学”活动

通过学生之间的科技、文艺、体育、劳技等兴趣特长的展示和训练活动，让城乡学生认识自身潜能，增强自信心，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；学会关心他人，培养合作精神，增强团队意识，进而培育学生的责任意识、创新精神和实践能力。

3．“快乐牵手逛新城（进乡村）”活动

通过游览美景（如游览瘦西湖、个园等），参观重大工程项目和生态环保、高新技术等重大建设项目（如双博馆、润大桥、自来水厂、污水处理厂、多元化垃圾处理厂及电子信息、新材料、生物工程新兴产业园区等）；观赏农村湿地风光，参观农业生产基地，考察民风民俗等等，激发全体学生对城市文明、乡村文明的自豪感；感受新时代家乡发展的巨大成就，激发刻苦学习、励志成才的动力。

4.城乡学生自主性体验活动

有条件的学校班级和学生家庭，可跨地区、跨学校经常性自主开展“好朋友共读一本书”、“邀请好友回家做客”、“我给好友一次祝福”、“友好班级友谊赛”、“悄悄知心话”等互动体验活动。

四、实施步骤

1．启动试点。全市城乡学生互动体验活动仪式于1年5月启动。1年秋学期开始，各县（市、区）先期组织20%左右的城乡学生结对试点。

2．积极实施。各学校认真制定互动实施方案和活动计划，在实践中积累经验，在此基础上，全面推开城乡中小学生互动体验活动。

3．成果展示。充分发挥各级媒体和《时报》教育专版的作用，鼓励、引导中小学生积极投稿。《时报》教育版将开设专栏，通过“互动体验游记”、“好朋友的故事”征文和“城乡新貌”优秀摄影作品展等多种形式，展示互动体验活动成果。

五、保障措施

1．加强组织领导，精心筹划实施。义务教育段城乡学生互动体验活动，是一项创新性教育活动。各县（市、区）教育行政部门要切实加强领导，明确专人，负责城乡学生互动体验活动的管理，主动协调各有关部门开辟互动体验基地，广泛动员中小学生家长关心参与。全市各义务教育段学校应成立领导小组，统一思想，安排专人负责，制定互动实施方案，确保活动取得实效。

2．强化管理责任，确保学生安全。各有关单位要牢固树立安全意识，把学生安全工作摆在首位。要按照学生自愿、家长申请、学校组织的原则，有序开展互动体验活动。各地各校要制定安全预案，落实分管局长、校长的安全领导责任、班主任的安全管理责任，严谨、周密、细致地做好每个环节的组织、管理工作，确保活动安全有序进行。

3．加强督促检查，建立长效机制。要健全互动体验活动定期报告、考核评价、总结分析等制度，市教育局基教处负责加强对活动开展情况的跟踪督查，每年对各地城乡学生互动体验活动进行专项考评，并纳入县（市、区）年度教育工作综合考评项目，适时组织城乡学生互动体验成果汇展，对工作成绩突出的单位和个人予以表彰奖励。