九幼2014年工作思路范文

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九幼在教育局领导的关心和支持下，在全体教职员工的艰苦努力下，13年取得了较突出的成绩。但是，做为一所成立不久的乡镇中心幼儿园距离天津市优秀园所的标准还相差甚远，面对教师队伍的年轻与专业知识的匮乏，办园资金短缺的严峻形势，我们必须做到以下几点：

一、九幼办园任务

认真贯彻党十七大的会议精神，严格按照九园办园宗旨：我园将明确新一年的主要目标和重点工作，动员九园全体教职员工，认清形势、坚定信心，抢抓机遇、克难求进，努力推动我园教育工作实现又好又快发展。

（一）明确一条清晰的治园思路

确立九幼的发展方向和目标，我们针对本园实际及入园幼儿特点，制定抓起步、抓队伍、抓管理、抓特色、抓实效的“五抓”工作思路，努力打造一流幼儿园。

（二）建立一支过硬的师资队伍

由于我九幼在2014年引进了很多专业知识匮乏的年轻教师，为使2015年我幼拥有一个过硬的师资队伍，我园在新的一年将把队伍建设作为重中之重，狠抓教育培训工作，使教职工的政治素质与业务能力不断提高，有效地保证了教育教学质量。

（三）制定一套完善的管理制度

进一步制定和完善教育教学、教师行为规范、卫生安全、培训考评等一系列行之有效的管理制度，采取激励与约束相结合的管理方式，充分调动教师的工作积极性。

（四）坚持一贯严谨的工作作风。

把“爱幼、团结、求实、创新”作为团队精神，形成了强大合力，造就了一个朝气蓬勃、奋发向上的坚强集体。

二、九园办园思路

著名教育家陶行知先生主张：“教学做合一”即“在做中教，乃真教，在做中学，乃真学。教师要注重孩子怎样学而不是只研究教师怎样教。”幼儿园就要为教师、幼儿积极创设适合其发展和学习的环境与氛围，整合各种有利资源，最大限度的调动和激发其无限潜能，使幼儿园发展踏上良性循环、可持续发展的道路。

一是“以人为本”，让教师在幼儿园快乐的生活和学习，加快幼儿园的发展。这是教育改革与发展的一种必然趋势。我园是建园初期，教师队伍年轻，专业能力欠缺。但是，我们要尊重她们的人格，尊重她们追求进步与发展的权利，用发展的眼光看待她们，采取积极有效的手段和方法，充分调动教师的积极性，发挥其最大潜能，使其在主动的参与中享受到自身进步、发展的快乐和自我价值体现的成功感。从而，充分发挥主人翁意识，全身心地投入到工作中，以极大的热情服务于幼儿园的建设。

二是因材施教，尊重幼儿的个体差异，为幼儿提供有效的支架，使幼儿身心全面、和谐的发展。随着幼儿园的不断发展，幼儿在园人数逐渐增多，这并不是我们追求的目的，而是让每一名幼儿在幼儿园得到学习和发展才是目的。“世界上没有两片完全相同的叶子”（达尔文），加德纳的多元智力理论认为：不同儿童有不同的智力组合，有不同的智力强项。”因此，教师一定要尊重幼儿的个体差异，尊重儿童的发展规律，因材施教。必须对本班幼儿充分的了解，支持和引导幼儿主动学习和探究，提高幼儿的全面素质，促进幼儿发展。

三是注重幼儿园制度文化建设，特色办园，立足于提高办园质量，才会具有真正的魅力和持久的生命力。

三、2015年的工作目标

一所幼儿园的园所文化和办园特色的形成不是一蹴而就的，需要一个长期的探索和积累的过程。根据我园的实际和目前现状，我们应从薄弱环节入手，研究改革的途径、方法，合理安排幼儿园的各项工作，寻找适合本园持续发展的特色办园之路。在幼儿园物质文化建设上，力求时尚、典雅、温馨；在制度文化建设上，追求民主、和谐、团结；在师生的精神面貌上，体现健康、活力、智慧。在探索和研究特色的同时，促进教育观念和教育行为的转变。把教职工的兴奋点和全园工作的重点转向研究如何提高幼儿园的教育质量上来，形成研究教育规律和儿童发展的学术气氛。促进园风的建设，形成“爱幼、团结、求实、创新”的工作作风。在2015年我园将实现三个工作目标：1、科学发展，提高质量，扩大规模。2、全方位提高标准，在区办园质量评估中成绩好于去年。3、彰显园所文化，深挖潜力，向特色化发展.