教体局十四五工作谋划范文

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1.实施新时代立德树人工程。坚持用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，广泛开展理想信念教育、道德法治教育、传统文化教育、心理健康教育、生态文明教育等，开设好思想政治理论课，引导学生增强四个自信，培养学生良好习惯。加强体育美育劳动教育，做强科技节、读书节、体育节、艺术节四大素质教育品牌，切实减轻学生负担，让所有学生在快乐学习中健康成长。

2.推进基础教育巩固提高。推进学前教育普及普惠发展。新建15所以上公办园，引导支持民办园。将公办园编外教师、保育员、保安、厨师等服务纳入政府购买服务范围。推进义务教育优质均衡发展，通过集团化办学、结对合作、创建新优质学校、送培送教等方式扩展优质资源。推进高中教育特色多样发展，在全省率先实现普及攻坚计划，高水平普及高中教育，以优质高中教育引领全县基础教育高质量发展。

3.加快发展职业成人教育。加快师范和县职业技术学校的二期工程建设，为实施全县公办职业学校（师范、职教中心、金桥职高）新一轮布局规划调整和资源整合奠定基础。对接支柱产业、战略性新兴产业和未来产业需求，深度开展校企合作、产教融合。持续推进师范升格。依托社区教育学院，建设覆盖全县的终身教育学习平台，建成全民学习、终身学习的高水平学习型县域。

4.强化新时代教师队伍建设。建立师德评价办法，将师德表现作为教师绩效考核、职务评聘、岗位聘用、评优评先的首要依据。搭建全员参与、专家引领、合作探究的教师学习平台，打造融教学、研究、培训为一体的教师继续教育网络。加强班主任队伍建设，积极探索县域班主任成长模式。将教师体检费和班主任津补贴纳入财政预算，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。

5.深化教育关键领域改革。着力深化教育“放管服”改革，激发中小学办学活力，大力推行集团化办学，通过举办分校、委托管理、多校联盟等方式，推进集团内资源共建共享，帮扶薄弱学校和农村学校提高办学水平。进一步完善教师“县管校聘”具体实施办法，探索教师职称评聘办法。完善教师流动机制，建立优秀教师、城镇教师到农村学校、薄弱学校任教、支教机制。制订县校长职级制实施办法，推行中小学校长职级制改革。

6.稳步提升教育保障能力。强化党建工作责任，提高党建工作质量，全面加强教育系统党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。健全政府购买教育服务机制，推进学校后勤管理改革，加快学校后勤社会化、专业化进程。进一步规范和完善人防、物防、技防措施，常态化开展校园及周边隐患排查治理工作，提升学校安全防范能力。重点做好学生疫情防控、交通安全、食品安全、消防安全等方面的安全知识宣传教育，增强学生的全意识。