2011年创建特色学校谋化范文

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时光荏苒，新东乡三中开学已有一个学期了，目前我校教风学风呈现良好态势。“绿色校园、信息校园、书香校园、素质校园”已初具规模，根据学校“特色小学、质量初中”的办学理念，小学部将以打造“书香校园、素质校园”为主旨，培养学生良好的学习兴趣，让学生自主学习，快乐学习，展现东乡三中学子“自信、向上、文明、守纪”的精神风貌，东乡三中小学部以增设校本课程，打造英语特色小学为突破口，力争开创特色小学的新局面，特制定以下工作计划。

一、深入推进经典诗文诵读，全力打造书香校园。

1、每天早上安排20分钟经典诵读，由语文老师负责指导，本学期经典诵读内容为《三字经》。

2、上好每周一节的读书读报课，每班保证一学期每位学生能阅读五本以上的课外书刊，丰富语言积累，拓宽知识视野。

3、落实每周一诗，各班于每周一早自习把本班每周一诗板书在黑板左上角，组织学生背诵，每周五教务处组织背诵抽查。

4、建设班级书香角（学校配备书柜），做好“好书漂流记录”，浓厚学生读书氛围，积极创建书香班级。

5、倡导学生勤于摘抄，做好读书笔记，评选班级“书香少年”，举办读书节活动。

二、注重多元、着眼层次，促进教师专业化成长。

1、鼓励教师进一步加强自我学习，注重与教育名师、名著对话，每学期至少读一本教育专著。积极参加网上资源的上传和下载。

2、教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段，提倡写“日记式”教学反思。

3、组织原小学教师、原中学教师进行互帮互助、邀请名家教师来校授课等方式，切实快速帮助中学老师转型。

4、教师加强基本功训练（普通话、粉笔字、ppt课件制作），每学年举行一次基本功竞赛。

5、继续开展“同课异构”活动。

6、加大特色教学业务及班级管理的督查与考核评估，出台一套科学可行的特色小学教师考核办法及班级管理考核评估方案。

7、集体备课全面铺开，通过集体备课的群策群力，既提高课堂效率，又减轻教师沉重的备课负担，同时加快教师专业化成长速度。

8、加大省、市课题的申报立项力度，加强研究，重视过程，收集整理研究成果，使三分之一教师能参与市级以上课题研究。

三、创建英语特色小学，开办剪纸艺术课，提高学生动手能力

根据学校“特色小学”的办学理念，落实素质教育的要求，本着学生“自主发展”“张扬个性”的原则，根据学校现有条件和师资情况，本年度着力创建英语特色小学，开办剪纸艺术课，以丰富同学们的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，提高学生的艺术修养，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间，为人生的发展打下坚实的基础。活动确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、安全落实。安排有相应特长的教师授课。每学期举办一次成果展示会，检阅活动效果，扩大社会影响，提升学校品位。

四、开展丰富多彩的主题教育活动

2011年度，小学部准备开展八个主题教育活动，具体如下：

1、学会做人懂得感恩。2、学习先烈争做传人。3、遵纪守法珍爱生命。4、火红六月燃烧激情。5、行为规范我能行。6、我把祖国比母亲。7、强健身体愉悦身心。8、扎实复习迎接新年。

（一）、学会做人懂得感恩：三月份大队部开展“三个一”活动：送一张感恩贺卡，朗诵一篇感恩文章，以“感恩“为主题开一次中队会。

（二）、学习先烈争做传人：以清明祭扫活动为主线，开展“学先烈事迹，讲英模故事”等系列活动，进行爱国主义教育和革命传统教育

（三）、开展安全教育系列活动，教育学生遵纪守法，懂得安全自护常识。

（四）、火红六月燃烧激情：借六一活动之际，我们开展庆六一“游园”活动以及小学部校本课程作品展。以前的“六一节”往往只是少数优秀学生的节日，大多数学生被“晾”在一边。通过举办作品展——“我写的”、“我画的”、“我剪的”等系列活动，把节日“还给”了孩子、把欢乐带给了孩子。还开展庆六一“游园”活动，在各班教室开设一个小游戏项目如（投篮、画鼻子、用乒乓球拍托球、吹蜡烛等等），学生自由选择五个项目，并根据游戏成绩领取相应的奖品。

（五）、行为规范我能行：学习践行《东乡三中小学生一日常规》，开展“三管六不”活动，规范学生的行为。即管住自己的嘴，不说脏话粗话;管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不追逐打闹，不践踏草坪。

（六）、我把祖国比母亲：结合国庆节和建队日纪念活动，举办“爱祖国，爱家乡”主题队会，引导队员们将“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的高尚情操和道德风尚内化为自己的实际行动。

（七）、遵纪守法珍爱生命：强健身体愉悦身心：配合学校运动会开展“我运动、我健康、我快乐”——体育系列活动。此次活动的口号是：我运动、我健康、我快乐！在“全民健身”的理念下，充分让孩子们身体得到锻炼，养成体育锻炼的良好习惯。

五、创办校报校刊《童心·童话》

学校成立校报校刊编辑小组，校报校刊设立各个趣味版块，每月出一期，由四——六年级学生自由投稿，编辑人员组织审稿、排版、刊发。

六、加强班级队伍建设，抓好学校德育工作

（一）加强班主任队伍建设

系列1：读管理班级书籍，写一篇体会

学校购买优秀班级管理书籍，每个班主任发一本，期末交一篇心得体会

系列2：每个班主任写一篇班级管理小论文，力争发表

（二）、本学年继续开展班主任专业化成长交流会2—困惑、探讨、收获

（三）、开展“争当清洁校园小卫士、上学路上保洁员”宣誓活动。

（四）、实行教师课间安全值周制度，让每一个教师都参与到学生的安全管理中来。

1、每周每个楼层安排一名教师值班，按学校安排每次值班一周。不得私自调换。

2、值周教师在值周期间，一定要在每个课间都到本楼层学生当中去，认真巡视，仔细观察，看有无学生做危险的游戏、乱扔纸屑、打闹等不正当的活动，如有发现要及时制止。