市教育体育局2020年工作要点范文

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2020年是决胜全面建成小康社会、打赢精准脱贫攻坚战、实现“十三五”规划收官之年，全市教育体育工作的指导思想和总体要求是：坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的和二中、三中、四中全会和全国、全省教育大会和市教育体育工作会议精神，以人民满意为宗旨，以立德树人为根本，以促进公平为重点，以提高质量为核心，以改革创新为动力，深化教育体育体制机制改革，推进教育体育治理能力现代化建设，加快推进教育现代化，补短板、破难题、创特色、促发展，努力办好人民满意教育体育，为我市全面建成小康社会提供更强的人才保障和智力支撑。

一、工作思路

2020年主要按照“5+6”的工作思路，即：

1.紧扣五个发展目标：推动学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中优质特色发展、职业教育优质创新发展、特殊教育优质全纳发展。

2.重点做好七件大事：打赢一场硬仗。全力落实严防严控措施，提升线上教学质量，坚决打好打赢疫情防控阻击战。完成一场攻坚。将教育扶贫各项工作落实到位，确保如期高质量打赢教育脱贫攻坚战。认准一个目标。努力让教育在全省有影响、有位置，力促中学跻身全国百强。树立一批龙头。打造一批“领头雁”品牌学校，培养一批“排头兵”骨干教师。用好一本教材。充分挖掘的历史文化、人文底蕴和红色资源，编好、用好特色乡土教材。办好一场盛会。以高度的责任、严格的标准、优质的服务承办好市学校体育艺术节，办一台高规格高水平的体育艺术盛会。做好一次展示。组织一次学生综合素质全市大展示，挖内涵、亮特色、创品牌。

二、工作举措

（一）突出引领，全面加强党的建设

1.加强党的作风建设。巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，树牢广大教师初心使命，坚定广大师生中国特色社会主义理想信念。把对党忠诚作为干事创业的灵魂，始终同以为核心的党中央保持高度一致，坚持严字当头，坚持问题导向，确保力戒形式主义为基层减负的各项措施抓严抓实。持续深入整治“怕、慢、假、庸、散”作风顽疾，抓工作落实，树良好形象。着力推进教育体育“放管服”改革。深入开展教师队伍作风建设，让作风建设抓在实处、见到实效。（牵头股室：党建办；责任股室：监审股、人事股）

2.强化基层党组织功能。在中小学校全面实施党建“三化”建设，推动“党建五大工程促三风建设”落地见效。启动“市党建工作示范学校”创建工作，启动“党员教师名师工作室”，促进党建与教育教学深度融合，开展优秀党组织书记评选，开展“五大工程促三风建设”创新案例评选，开展优秀共产党员、优秀党务工作者评选。严格落实党组织书记抓党建工作“第一责任人”责任，落实好中小学校党组织书记抓党建工作述职评议。督促和监督好中小学校党组织严格执行党组织生活制度，落实好“”等组织生活。（牵头股室：党建办）

3.坚守意识形态建设阵地。坚决贯彻落实“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”的有关指示精神，把树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，落实到教育教学各个方面。建立意识形态风险防控机制，加强对网络意识形态的监管，加强重大事件和敏感时节意识形态防控，及时发现、处置和报告本系统、本单位意识形态领域的重大事件、重要情况。（牵头股室：党建办；责任股室：各股室站办）

4.加强教育宣传讲好教体故事。深入学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的、五中全会及历次全会精神、系列讲话精神以及中央、省、市等上级教育政策法规。实施社会主义核心价值观、《新时代爱国主义教育实施纲要》和《新时代公民道德建设实施纲要》见行动教育实践，推动党的科学理论和“一核心、二纲要”在校园随时可见、随处可见。加强“学习强国”APP、“共产党员网”等学习平台的教育学习。切实用好“教育体育”微信公众号，积极向上级媒体送稿，做好做实做强各中小学校的媒体宣传工作，推动教体系统先进事迹、优秀成果在省内外媒体中发出好声音，讲好教体故事，传播教体正能量。（牵头股室：党建办；责任股室：各股室站办）

（二）立德树人，全面提升教育教学质量

5.切实增强德育工作实效。上好思想政治课，为青少年根植红色基因，筑牢青春底色，引导学生立德成人、立志成才，树立正确的世界观人生观价值观。继续推进“三项文化”教育活动，培养学生爱党、爱国、爱社会主义情感，形成特色德育工作方式。深入开展“三爱三节”主题教育活动，加强“三生”教育。做好诚信文化和生态文明教育工作，加强河湖管理保护教育。开展“学守则、见行动、成习惯、当模范”系列教育实践活动，引导学生自觉向《中小学生守则》看齐，让《守则》要求成为学生日常行为习惯。开展第四批市级文明校园创建评定工作，力争更多学校评为市级文明校园，1－2所学校评定为国家级或省级文明校园。继续组织开展中小学班主任技能展示活动，深入开展优秀班主任、十佳班主任评选活动，着力建设一支高水平的德育工作队伍，提高专业化水平。（牵头股室：教育股）

6.切实强化体育艺术工作。促进学生身体素质、人文素养和审美修养提升，创新有效举措，努力促进学生德智体美劳全面发展。组织开展每天锻炼一小时阳光体育运动，切实保障学生每天不少于25分钟的大课间体育活动，全力承办好2020年市学校体育艺术节，努力办一场高规格、高水平的体育艺术盛会。组织好全市中小学篮球、乒乓球比赛，进一步完善校园足球竞赛体系，推动校园足球运动全覆盖。组织学生参加各级各类体育艺术比赛，力争获得好成绩。组织好中小学生幼儿艺术作品评选、琴棋书画好少年评选、围棋竞赛、戏曲展演、校园艺术节、高雅艺术进校园等系列艺术活动。（牵头股室：教育股；责任股室：少儿体校）

7.加强学生劳动实践教育。充分利用青少年校外活动中心、乡村文化宫以及元青花博物馆、吴有训科教馆等本地教育资源，组织开展研学实践活动，引导学生广泛参与社会调查、科技发明和勤工俭学等主题社会实践。将学生参加劳动实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价，鼓励学校充分利用现有资源建立学生劳动实践基地，树立一批示范校。因地制宜组织开展家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动实践活动。（牵头股室：教育股）

8.切实保障学生身心健康。组织实施《国家学生体质健康标准》测试上传工作，以测促教、以测促训，增强学生体质。继续推进垃圾分类教育工作，开展“小手拉大手”系列活动，创建一批“健康学校”“绿色学校”“卫生学校”。加强中小学心理健康教育课程建设和教师队伍建设，把心理健康教育融入学校日常教育，切实为学生提供心理咨询服务。加强防艾、国防、人防及禁毒教育,做好学生军训工作。强化学校食品卫生安全监管，推进学校食堂管理改革，切实保障食堂食材供应安全。（牵头股室：教育股；责任股室：安稳办）

9.持续深化教育教学改革。深化教育体制机制改革，坚持德智体美劳“五育并举”、德育为先、能力为重的教育理念。推进育人方式改革，加强教研指导服务。完善教研网络，充分开发“名师工作室”资源，全力推进“强基计划”实施工作。依托本土资源，编好用好地方教材，向学生讲好故事。开展中小学教师教学技能大赛及举办2020年全市校级领导及青年教师优质课比赛、名师工作室活动及“十佳教学能手”“十佳教研能手”送教下乡活动。继续加大对贫困乡镇学校教师教研指导力度，为薄弱学校教师开展送课送教、结对帮扶活动。继续加大教学质量监测工作力度，全方位、多学科进行监测，全面推进素质教育，为学生的核心素养发展奠基。（牵头股室：教研室）

10.继续做好语言文字工作。积极开展经典诵读、规范汉字书写、汉字听写等活动，并将工作延伸至农村，迎接省级语言文字工作督导。不讲普通话的要采取培训等措施加以整改。（牵头股室：教研室）

（三）统筹兼顾，全面推进各类教育协调发展

11.推进学前教育补短提升。全面贯彻落实中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《国务院办公厅关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》，推动完善小区配套园管理，规范监管等政策制度，对普惠性民办园严格执行《市普惠性幼儿园认定标准及扶持办法》，加大收费管理和监督检查，对违反收费政策行为依法查处，切实解决学前教育“入园难”“入园贵”问题；开展幼儿园“小学化”专项治理。（牵头股室：社管股）

12.推进义务教育优质均衡。进一步统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革，全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件，特别是村小规模学校（含教学点）办学条件。建立校际联动机制，鼓励优质教育资源向乡村学校延伸，加大城乡学校、强弱学校校际内互联互助互动建设力度，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源，确保义务教育阶段每一名学生都能均等享受优质义务教育。全面落实国家课程计划、课程标准，大力改善学校体育、艺术、信息技术教学条件，确保开齐开足音体美及信息技术课程，开设丰富多彩的地方课程和校本课程。积极稳妥地推进课程改革，强化素质教育，提高教育教学质量。（牵头股室：教育股；责任股室：发规股、电教站、教研室）

13.推进普通高中特色多样。根据《市普通高中特色办学计划》，按照“优化结构、提高质量、特色发展”的思路，推进普通高中特色办学、多样化发展。策应普通高考改革，推动高中学校选课制、走班制、学分制的落实，实施普通高中优质资源扩充工程，加强对薄弱高中的扶持，改善普通高中办学条件。积极推进中学、二中、石脑中学全省普通高中特色发展试验学校创建，努力把中学做“精”、灰埠中学做“特”、二中做“强”、石脑中学做“优”。全面推进特色学校创建工作，充分发挥特色学校示范引领作用，不断提高全市普通高中教育质量。做好高考改革对接工作，改革高中阶段招生入取办法，完善自主招生政策。有序推进新一轮标准化考点建设。（牵头股室：教育股）

14.推进职业教育品质提升。按照建立“大职教、大培训、大融合”发展思路，加快现代职业教育体系建设。将产教融合纳入我市国民经济和社会发展规划纲要，大力推进产教融合、校企合作。逐步提升行业企业参与办学程度，健全多元化办学体制，强化企业重要主体作用，构建校企合作长效机制。引导行业企业深度参与技术技能人才培养培训，促进职业院校加强专业建设、深化课程改革、增强实训内容、提高师资水平，全面提升教育教学质量，推动中等职业学校办好一批适应本地经济社会需要的特色优势专业，为实现创新发展、绿色发展、协调发展提供高素质劳动者和技术技能型人才，为推进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展提供有力支撑。（牵头股室：教育股）

15.推进特殊教育融合发展。推进适龄残疾儿童全纳教育进程，完善学段衔接、普特融合、医教结合的特殊教育体系，实施第二期特殊教育提升计划，加快市特教学校的扩建，完善教育教学和康复设施的配备，加强普通学校特殊教育资源教室、无障碍设施建设，扩大随班就读和送教上门规模，支持现有特殊教育学校扩大招生规模、增加招生类别，支持民办特教学校发展。继续开展全市特殊教育教师教学技能展示、全市特殊教育学校师生艺术作品比赛等活动。组织开展特殊教育教师培训，推动落实特教学校教职工编制标准、特殊教育津贴，全力做好特殊教育改革试验区工作。（牵头股室：教育股；责任股室：发规股）

（四）规范管理，全面提高教育治理能力

16.扎实推进依法治教。提高依法决策能力，完善重大事项合法性审查、公众参与和风险评估程序。落实“七五”普法宣传教育规划，加大普法力度，增强师生法制意识。深入开展“法律进校园”活动，加强校园法制文化建设，开展“法治教育示范校”创建工作。继续办好“学宪法用宪法”和国家宪法日主题教育活动。（牵头股室：安稳办）

17.规范学校办学行为。修改完善义务教育阶段学校招生工作实施细则，采取“统一生源认定标准、统一划定学区招生范围、统一核定学校招生规模、统一生源认定操作程序”办法，把好招生宣传、资格审查、责任追究三大关，杜绝非政策性择校行为，确保义务教育招生入学工作公开、公平、公正。落实控辍保学法定职责，健全劝返复学机制，做好“强化保障控辍、提高质量控辍、落实扶贫控辍”三篇文章，有计划消除大班额，切实推进原有大班额有效化解。确保建档立卡户子女零辍学，确保每个学生不因贫而辍学，小学无辍学现象，初中年辍学率控制在省定范围以内。贯彻落实《中小学生减负措施》和《省中小学生减负实施方案》，均衡编班，开足开齐开好每门课程，严格依照课标教学，科学合理布置作业，严格考试管理。严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班，严禁学校、教师违规补课，对学校乱补课、乱收费、乱订教辅资料等违规办学行为进行严肃查处。统筹开展好校外培训机构专项治理行动。认真落实学籍管理的相关规定，督促各中小学校做好电子学籍日常管理和更新工作。加快推进城区（乡镇、街道）新建公办幼儿建设，推进我市学前教育健康快速发展。开展无证园专项治理，规范民办幼儿园发展，坚决杜绝无证办园现象；开展校外培训机构专项整治，推动校外培训市场有序规范。（牵头股室：教育股；责任股室：社管股、学生资助管理中心、督导室、监审股）

18.优化教育资源配置。配合市“智慧城市”建设，做好“智慧作业”的试点和推广工作。完成校园网改造和“专递课堂”建设，提高“专递课堂”的使用效率。进一步提升中小学教室交互式多媒体教学设备配备率。切实抓好电教装备培训工作，提高教师的现代教育技术能力。督促各中小学校每学期至少举办一期校本培训。组织教师积极参加“一师一优课、一课一名师”活动，“班班通”教学资源应用成果展示，中小学实验说课比赛，装备论文评比等活动。组织我市中小学、幼儿园做好电教、装备相关课题申报、中期评估及结题鉴定工作。切实做好高中学校电教教材代征订和合理安排使用义务教育阶段生均公用经费统筹经费。（牵头股室：电教站）

19.抓实教育民生工程。全市教体系统要按照市委市政府统一部署，积极履行教育扶贫工作职责和驻村帮扶、结对帮扶工作职责，全力以赴决战决胜脱贫攻坚收官战。各学校（园）要扩大宣传培训，让教育扶贫政策家喻户晓。建立建档立卡学生信息台账，资助政策精准到人，确保建档立卡贫困家庭子女资助全覆盖。拓宽教育扶贫渠道，通过为贫困村建设远程教室、学校为贫困学生家庭提供公益性岗位，各校（园）在确保食品安全的前提下，开展“消费扶贫进校园”活动，主动采购贫困户或扶贫产业基地的农副产品，拓宽其销售渠道，助力农产品销售，帮助贫困群众增收。加强结对扶贫工作，严格按照上级要求落实好包村挂点和机关干部与建档立卡户结对帮扶工作，进一步督促教育系统教职工开展结对帮扶活动，确保结对帮扶教师做到“真上门、扶真贫”提升贫困户对帮扶联系人的“满意度”。健全留守儿童、贫困学生、残疾儿童等困境儿童档案，关爱保护留守儿童，建立完善家庭教育和家校合作机制。严格落实“两为主、两纳入”政策，积极稳妥安排好进城务工人员随迁子女入学。继续巩固学前教育、义务教育、普通高中、中职学校和特殊教育学校办学条件，特别是巩固覆盖贫困村的义务教育阶段学校的基础设施。（牵头股室：学生资助管理中心、扶贫办；责任股室：教育股、发规股）

（五）合理布局，全面提升师资队伍水平

20.加强师德师风建设。深入推进落实教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，省教育厅《建立健全中小学师德建设长效机制的指导意见》《省中小学教师师德考核办法》《省中小学校师德建设工作监督测评办法》，结合我市教育实际，建立健全中小学师德教育、宣传、考核、监督及奖惩相结合的长效机制。（牵头股室：人事股）

21.落实教师待遇地位。严师德、优管理、促发展，大力营造尊师重教的社会氛围，提高教师社会地位。2020年要努力解决义务教育教师奖励性工资待遇问题，更好发挥绩效工资激励导向作用。推动地方乡村教师生活补助提标扩面，引导教师安心从教。要尊重教师职业专业性，全面清理和规范针对教师的各类督查、检查、考核、评比，各类社会性事务进校园，以第36个教师节活动为契机，举办全市师德先进事迹报告会，大力宣传模范教师的先进事迹，进一步营造全社会尊师重教的良好氛围。（牵头股室：人事股；责任股室：督导室）

22.深入落实乡村教师支持计划。优化教师资源配置，继续落实《市乡村教师支持计划（2015—2020年）实施办法（试行）》文件要求，构建教师补充长效机制。在乡村教师定向培养、表彰奖励、评先选优、职称评审等方面注重向贫困地区学校倾斜，切实改善贫困地区乡村教师工作和生活条件，充分落实教学点“八个一”工程，增强职业吸引力。推进校长教师轮岗交流，鼓励优秀校长教师到贫困村任职任教，选派优秀教师到贫困村学校支教、走教。加大贫困地区教师培养培训力度，“国培计划”“省培计划”重点向农村中小学（幼儿园）倾斜，完善市级培训团队，做好到2020年将农村学校教师、校园长全部轮训一遍的工作任务，为贫困地区教师专业成长搭建更为广阔的平台。（牵头股室：人事股）

23.推进人事管理改革。根据国家、省统一部署，推动中小学教师编制管理改革，做好全市中小学教师核编工作，重点解决好全市中小学教师数量不足以及英语、音乐、体育、美术、信息技术专业教师紧缺问题。健全义务教育学校校长、教师交流轮岗制度，重点加强城乡学校之间、乡镇中心小学与村小（教学点）之间的教师轮岗工作，形成长效机制，为促进义务教育均衡发展合理配置校长、教师资源。积极推进中小学教师职务职称制度改革，认真组织好中小学专业技术评审工作。（牵头股室：人事股）

24.加强教育干部队伍建设。规范中小学校领导班子建设、内设机构及中层干部配备工作，进一步推进落实中小学校校长和中层干部聘任制度、《学校教职工代表大会制度》等，完善中小学校内部治理结构建设，促进中小学治理能力的提高。加强教育人事及师资工作队伍自身建设，年内组织开展人事师资工作队伍的培训，提高队伍的理论水平和工作能力。（牵头股室：人事股；责任股室：教育工会）

（六）融合发展，全面提升全民健康指数

25.广泛开展全民健身活动。坚持以人民健康为中心，普及科学健身知识和健身方法，因时因地因需开展全民健身活动，大力发展群众喜闻乐见的运动项目，建立群众性竞赛活动体系和激励机制，探索多元主体办赛机制。深入开展“全民健身日”系列活动，实现“周周有活动、月月有赛事”。积极组队参加上级组织的群众体育活动赛事。（牵头股室：群体股）

26.提升竞技体育水平。以参加上级各项大型体育赛事为契机，优化教练员队伍，实行能进能出机制，合理布局青少儿运动项目，抓好管理体育传统项目学校和训练网点。坚持以“选好苗子、着眼未来、打好基础、系统训练、积极提高的训练原则”，做好选材、育苗、启蒙和基础训练。（牵头股室：少儿体校）

27.强化体育产业发展。加快体育产业与其他产业融合发展进程，强化体育产业创新能力，推动体育产业发展壮大。突出抓好中国体育彩票的销售和管理，拓展宣传渠道，增加销售站点，提升营销水平。继续做好体育产业名录库工作。（牵头股室：产业股）

28.统筹建设全民健身场地设施。落实《市全民健身计划（2016-2020年）》文件要求，推动公共体育场地设施建设，构建全市城区、乡镇（街道）、行政村（社区）三级群众身边的全民健身设施网络及“15分钟健身圈”。加快推进市全民健身体育中心工程建设；优化设施布局，援建一批体育健身路径、篮球场等小型、多样的便民体育设施；全面完成全市15块社会足球场地建设任务，做好公共体育场馆运营管理工作。做好“十三五”全民健身计划的实施评估工作，提供准确的评估报告结果，为“十四五”《市全民健身实施计划(2021-2025年)》的编制奠定基础。（牵头股室：发规股；责任股室：群体股、产业股、体育中心）

29.推进体育组织建设。发挥全市体育社会组织示范作用，完善覆盖城乡、规范有序、富有活力的全民健身组织网络，带动各类单项体育协会组织开展全民健身活动。积极开展社会体育指导员培训工作，组织社会体育指导员“走基层、进基层”，建立全民健身志愿服务长效机制。继续加强对全市单项体育运动协会的业务指导，重点推动成立2个群众基础好、条件成熟的新体育协会。进一步完善《市单项体育协会、俱乐部管理办法》，通过考核奖励、培训指导、资金扶持等方式，激发体育社团的内在活力，提高体育社团的组织管理能力、承办赛事能力以及自身造血能力。（牵头股室：群体股）

（七）多措并举，全面提升教育保障水平

30.维护教育安全稳定。进一步完善校园稳定安全工作机制，全面推进安全教育，提升学校安全风险防控能力和师生安全意识，确保校园稳定安全。继续开展校园欺凌和暴力、青少年学生溺水等专项治理。加强校车、食品、集体活动和危化物品等重点部位、关键环节安全管理，防范发生重大安全责任事故。推进落实人防、物防、技防措施，协调开展学校及周边安全问题隐患排查与整治，深化平安校园创建。重点抓好全国“两会”期间的安全稳定工作,进一步落实重点人群稳控责任。科学指导教师掌握疫情防控要领，多渠道向学生宣传防控知识，对学生深入进行健康理念和自我保护教育。引导教师加强家校沟通，推进将生命教育、感恩教育、责任教育融入家庭教育。（牵头股室：安稳办）

31.保障教育经费投入。落实教育优先发展地位，进一步加强教育经费管理，健全财务工作制度，强化财务管理责任，切实规范教育财务运行。建立内控机制，规范招标采购行为，提高采购资金绩效。继续加强学校财务监管与内审，严肃财经纪律。加强财务人员培训，做好财务软件的操作与升级培训，进一步提高财会人员的业务和管理水平。（牵头股室：财务股；责任股室：监审股、办公室）

32.全面推进标准化考点改造建设。国家教育考试考点建设是加强教育考试管理、维护考试招生安全和公平公正的迫切需要和重要举措。解决我市现有标准化考点设备老化、功能不全等问题，启动推进和完善国家教育考试标准化考点建设工作，升级改造原有标准化考点，涵盖网上巡查系统、身份验证系统、作弊防控系统的建设，建立长效机制，确保系统稳定运行，服务新高考综合改革。（牵头股室：招考办）

33.强化教育督导工作。强化督政职能，依法督促政府履行教育职责，牵头做好迎接省政府对我市党政领导干部履行教育职责督导评价和高质量发展考核评价“教育发展”考评工作，统筹协调做好乡镇（街道）党政领导干部履行教育职责督导考评工作。强化督学职能，进一步深入开展“中小学校责任督学挂牌督导创新县(市、区)”创建工作，督促学校规范办学行为，实施素质教育，提升办学水平。按照《市幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）》，对2020年受检的幼儿园进行督导评估，促进幼儿园规范办园行为，提高办园水平。聚焦教育重点难点问题，开展春秋两季开学工作、教育脱贫攻坚、减轻中小学生课业负担、学生防溺水工作、校园安全管理、“全面改薄”等专项督导检查。贯彻落实《省教育督导规定》，进一步完善督导报告公布制度，加大督导结果公开力度，健全定期通报、约谈、责令限期整改等制度，强化督导问责和结果运用。（牵头股室：督导股；责任股室：各股室站办）

34.加大监审监管力度。重点抓好各校“三重一大上报”事项。着力做好群众来信来访工作，畅通投诉渠道，及时处理投诉件，对涉及信访者切身利益的重要投诉件做到件件有落实，事事有回音，对举报线索中发现的问题进行认真核实，依纪依规严肃查处。继续查处教师违反师德师风等“四违”行为，进一步净化育人环境。继续开展国家公职人员参与非法融资和违规入股经商办企业、插手工程领域专项整治工作。开展内部专项审计，严肃财经纪律。（牵头股室：监审股）

35.坚决打赢肺炎疫情防控阻击战。坚决贯彻市委市政府关于疫情防控的决策部署，落实“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”总要求，依法依规做好疫情防控工作。在疫情结束前，校外培训机构、体育场馆、健身场所、体育协会严禁开班开放，学校实行封闭式管理，确保“五个一律”：未经学校批准学生一律不准返校、校外无关人员一律不准进校门、师生进出校门一律核验身份和检测体温、对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察、不服从管理者一律严肃处理。进一步做好在线教育教学，加强学生居家学习指导，规范线上教学组织行为，既要明确当前线上教学“教什么”和“怎么教”，又要不断探索开学后课堂教学与线上教育的有机结合。不断丰富学习资源，加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，关心学生身心健康。严格按照省厅有关要求，扎实做好开学准备工作，制定完善应急预案和开学工作预案，强化疫情防控物资保障，确保开学工作顺利。做好疫情防控总结宣传，加大教体系统疫情防控工作中典型人和事的宣传，讲好教体故事，弘扬教育正能量。（牵头股室：教育股；责任股室：各股室站办）

36.加强机关自身建设。落实“五型”政府建设要求，打造“五型”机关，认真做好人大建议、政协提案和群众信访等问题办理，努力提高服务意识和服务水平，树立教育体育良好形象。推进教育体育事业融合发展，进一步理顺领导分工、股室职能，强化工作督查落实，提升机关工作效率。认真做好档案、保密及工会、共青团、妇女、老干部、关工委等工作。（牵头科室：办公室；责任科室：各股室站办）