教育局印发工作要点范文

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年是实施“十二五”规划的开局之年，也是贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划》的关键一年。做好全年各项工作对于推进教育强市、教育名市建设，推动全市教育事业全面协调科学发展具有重大意义。

一、工作思路

全年的教育工作要以科学发展观为指导，以贯彻落实《规划纲要》、全教会精神和《市教育事业十二五发展规划》为主线，以准备省政府年对我市第二轮督导评估为总抓手，以新一中建设和校安工程为切入点，结合新农村建设，谋划推进中小学、幼儿园布局调整和资源整合；以开展“管理·质量”年活动为载体，全面提高学校管理水平和教育教学质量；以加强队伍建设为根本，全面提高机关干部、校长、教师的整体素质；以安全稳定和党风廉政建设为保障，打造内和外顺的教育发展环境，协调推动各级各类教育科学发展。

二、工作目标

1、基础教育：全市小学入学率、巩固率保持100%，初中入学率、巩固率分别保持在100%、98%以上，残儿入学率达到98%以上；高中阶段毛入学率达到90%以上；学前三年入园率达到97%以上。

2、职、成教育：职业学校实现招生2000人，短期培训量3000人。开展各类成人培训6万人次以上。职教中心争创国家级实训基地，新创建1所市级示范性成人学校。完善职成教育劳务输出服务体系，输出1000人以上。

3、完成中小学校舍维修改造项目21个，完成42所学校校园环境改造工程，全年固定资产投资完成3000万以上。调整撤并学校1所。做实新一中建设的各项工作，力争上半年开工建设。

4、校长队伍：小学校长专科率、初中校长本科率、高中校长接受研究生教育率分别达93.5%、99%、38%以上。新任校长持证上岗率达到98%。

5、教师队伍：小学教师专科率、初中教师本科率、高中教师接受研究生课程教育率分别达到87%、67%、16.5%。职业学校教师双师型比例达70%以上。

6、扎实推进素质教育，不断提高教育教学质量，学生遵守行为规范合格率达99%以上。

7、教育装备和信息化：投入850万元，新增微机200台，多媒体教室50个。增加探究实验室6个，建成现代教育技术示范学校和实验教学示范学校1-3所，创建现代化图书馆和省一级图书馆6所，新改建实验室15个。力争2\3的中小学仪器器材配备达到省定“基本”标准，所有独立幼儿园教玩具达到国家二类标准。继续实施多媒体“班班通”工程，力争使10所学校实现“班班通”，新建3所高标准“班班通”学校。教育城域网实现设备升级，中心设备实现10万兆传输，到学校网络实现千兆连接，网络出口实现双千兆接入。

8、提高教育装备利用率，使教学仪器、设备、图书得到充分利用。

9、全面开展中小学校评估工作，按规划完成年评估任务。

10、落实党风廉政建设责任制，做好学校安全稳定和综合治理工作，排查治理各种安全稳定隐患，杜绝重大政治事件和治安案件发生；杜绝群死群伤事故发生，在校生非正常死亡率控制在万分之一以下；严格控制集体越级上访事件发生。

三、工作措施

第一，抓投入、调布局、搞建设，推动办学条件上实现新改善

1、加大教育投入。认真落实义务教育经费机制改革各项措施，完善公共财政支持体系，落实“三个增长”要求，大幅度增加教育投入，足额及时拨付教育经费，做好贫困生资助和职教助学金发放工作，落实各项免费政策。

2、加强基础设施建设和布局调整工作。着力加快新一中建设，做好征地拆迁等各项工作，尽早实现开工建设。扎实推动校舍安全工程，重点抓好规划总投资3337万元的21个校安工程项目，确保暑假前竣工交付使用。谋划推进布局调整工作，完善落实学前教育三年规划，适时启动幼儿园改造建设。

3、大力提高教育信息化水平。继续实施多媒体“班班通”工程，做好微机、城域网的升级更新工作，加强多媒体教室、实验室、图书馆标准化建设，加快普通高中通用技术实验室建设，加强仪器、器材和幼儿玩教具的配备工作，确保装备现代化、教育信息化水平在全省的领先地位。

第二，抓管理、重改革、上质量，推动办学水平迈上新台阶

4、推进管理机制改革。继续推广九门乡中教学管理机制和学校管理经验，积极借鉴杜郎口中学、洋思中学、安丘四中、东卢中学等学校和先进地区幼儿园管理模式，不断形成和推广我市新鲜经验，探索名校托管弱校、名校办分校的新思路，构建基础教育管理新机制。深入开展“管理·质量”年活动，扎实推进“管理·质量”达标示范学校创建活动。

5、完善评价机制改革。把素质教育的具体要求落实到对学校、对教师、对学生的评价之中，探索实施分层次、分类别考核学校的办法，不断完善教师工作绩效评价办法，按照政策科学客观、公平公正地对教师工作进行考核，逐步拉大绩效工资的级差，积极稳妥地发挥其激励、管理作用。建立完善学生综合素质评价体系，适度增加思想品德、动手实践、文体活动等内容。

6、深化课程改革。落实高中课改方案，加强对高中教师的高中课改培训，在抓好必修课、选修课的同时，重点加强通用技术、音乐美术、研究性学习、社会实践和校本课程开设与管理，促进高中课改健康发展。深化义务教育课程改革，指导各中小学进行校本课程、综合实践活动课程的开发与实施。加强小学、初中、高中的教学衔接工作。

7、推进县域基础教育综合改革。以有效教学和学习策略研究为切入点，发挥改革实验学校的示范带动作用，发挥研训网和学区研训室的作用，推广连片教研、校本教研、网络教研等教研方式，推进“学案教学”、有效教学等课堂教学改革，提高运用现代教育技术进行教育教学的水平，提高课堂效果。按照包片、蹲点、管线的工作思路，加强对教学工作的指导，发现推广先进的教学经验，定期组织送课下乡、评优课等活动，提高教学质量。加强科研课题的立项、检查、指导工作，培养“科研兴校”的典型。

8、继续推进“星级学校”和“特色化学校”创建工作。对“星级学校”实施动态管理，开展“星级学校”评比验收，力争新增10所星级学校。把“学以致用”作为特色化学校创建的重点，在学习外地校园文化建设的基础上，结合本校实际，找出差距、找准定位、明确方向，创建出自己的特色。在全市树立特色化典型学校5-10所，各学区建立特色化先进学校2-3所。召开“特色化学校建设”校长论坛，举办“特色化学校建设”经验交流会。积极推动家长学校示范校建设，努力构建家庭、学校共建的良好格局。

9、规范办学行为，切实减轻学生负担。杜绝义务段学校利用双休日、节假日补课和非寄宿制学校上早晚自习，严格控制作业量和在校时间，减轻课业负担，给学生留下了解社会、动手实践、健身娱乐的时间；严格落实国家课程计划，开全音体美和实践课程，禁止被其他学科挤占。严格招生制度，查处乱招择校生违规办学行为，遏制部分学校班额过大的问题。加强电子学籍的管理，做好控辍保学工作。

10、加强教育装备的管理和使用。抓好现代教育技术设备、图书、仪器、实验室特别是多媒体“班班通”等教育装备的应用工作。扩大优质教育资源库，实现全市优质教育资源共享。加强教育装备管理、使用人员的培训，提高设备使用效率。实行教学仪器设备网络化管理、中小学图书馆微机化管理。建立健全教育网各项制度，强化学校网络安全管理。

11、提高德育的针对性、实效性。以爱国主义教育为主线，以提高思想道德素质为核心，以加强德育干部队伍为保障，以丰富多彩的教育活动为载体，充分发挥德育示范学校的引领作用和德育课堂主渠道作用，把德育渗透到教育教学的各个环节，切实搞好国学教育、感恩教育、社会责任感、法制教育、文明礼仪教育和心理健康教育，提高德育效果。

12、加强体育卫生艺术教育。开展“历史的选择”系列读书活动，搞好读书、征文、演讲系列比赛，建设“书香校园”。坚持每天锻炼一小时，开展系列阳光体育活动，加强体育卫生(保健)教师配备和场地(室)标准化建设，全面普及“第三套广播体操”，增强学生体质。举办中小学生艺术节、科技节等活动，激发学生多方面的兴趣，发现和培养艺术、体育和发明创造等多种人才，提高学生的整体素质。

13、加强教育督导评估工作。按照市教育局的要求，启动教育强市、强镇、强村督导评估工作，开展普通高中教育评估，完成年—年教育发展规划中年前的各项任务，为年接受省政府第二轮督导评估做准备。

14、抓好高考、中考复习备考和小学质量测试等工作，保持中、高考成绩在市的领先地位。开展考试评价研究，努力使学生评价与中考、高考招生改革接轨。高度重视并周密做好小学教学质量测试工作，搞好质量分析，充分发挥命题测试对素质教育的导向作用。

第三，抓统筹、搞协调、促均衡，推动各级各类教育科学发展实现新突破

15、提高义务教育均衡化发展水平。进一步突出义务教育在全市教育中的重中之重的地位，建立城乡一体化的义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设方面向农村学校倾斜，实现学校在硬件上均衡发展；做好校长、教师交流和顶岗实习工作，均衡师资配备；大力转化薄弱学校，通过城乡结对、对口帮扶、弱校托管等形式，提高薄弱学校的管理水平和教育教学质量；严格落实优质普通高中招生名额合理分配到初中的政策，让薄弱初中的学生享受均衡发展的成果。高度重视特教工作，增加设施设备，加强学校管理和教师培训，提高教育教学质量。

16、提高高中教育办学水平。做实新一中建设的各项工作，力争尽早开工建设，为全市教育的布局调整和资源整合奠定基础。高中要立足各自优势和特点，探索开展多样化、特色化办学，着力构建错位发展、特色突出、互动共赢的良好格局。加强职普融通，在普通高中适当增加职业教育的内容，为在校生和未升学毕业生提供就业预备教育和职业生涯规划。

17、积极发展职业教育、成人教育。加强职教宣传，将职业学校招生指标完成情况纳入对各初中的年度考核，落实公办中等职业学校全日制学生免学费政策，加强职业学校特色专业建设，加强校企合作，拓宽就业渠道，增加职业学校的吸引力。以职业学校为龙头，学区成人学校为基地，积极与有关部门合作开展培训，提高农民素质。

18、提高学前教育水平，规范民办教育健康发展。完善落实《市学前教育三年规划》，大力发展公办幼儿园，积极扶持规范发展民办幼儿园，依法取缔无证违法民办幼儿园，办好学区中心幼儿园、独立幼儿园，在小学或教学点附设幼儿班，确保适龄儿童就近方便入园。完善幼教集团化管理模式，探索名园托管、名园办分园模式，深化园本教研，继续开展“幼儿园分类评估验收”活动，新增一类幼儿园5所，促进农村幼儿园管理的规范化、科学化。做好迎接省学前教育普及达标县复查和省学前教育现场会准备工作。严格民办教育机构审批，规范民办学校办学行为。

第四，抓班子、带队伍、搞培训，推动校长教师素质实现新提高。

19、加强校长队伍建设。加强校长任职资格培训和提高培训，强化日常管理，加强校长交流，大力开展干部读书活动，重视薄弱学校领导班子建设，加强后备干部培养，切实提高广大校长的品德修养，增强干部驾驭全局的能力、团结共事的能力、管理队伍的能力、处理复杂局面和突发事件的能力、落实教育局工作部署的执行力。

20、加强师德建设。实施师德塑造工程，通过开展师德全员培训、树立典型、年度考核等措施，着力解决少数教师思想涣散、敬业精神弱化、师德滑坡等问题，使广大教师成为品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。

21、扎实提高教师业务素质和专业化水平。继续做好中小学教师学科专业化工作，加快教师专业化发展学校建设，年内初步建成教师专业发展示范校高中1所、初中2所、小学3所、幼儿园1所。继续实施“教师培训工程”和“名师工程”，完成300余人次的“国培计划”任务，积极稳妥做好小学教师培训转岗从事学前教育的工作，继续教育培训上站率、单科结业率分别达到95%、90%。建立教师考试制度。评选骨干教师、学科名师、拔尖人才150余名。

22、加强班主任队伍建设。开展第三轮班主任培训，组织优秀班主任外出考察学习，全面提高班主任队伍的整体素质。

23、深化人事制度改革。加强教师编制管理，做好教师补编工作，严格实行教师资格准入制度，加强教师交流，优化教师队伍结构，调动广大教师工作学习的积极性。

24、提高教职工幸福指数。加强教代会工作，建立学校领导与教师沟通机制，重视教职工身心健康，解决教职工生活困难，落实各项福利制度，增强教职工职业幸福感。

第五，抓安全、保稳定、正行风，推动教育发展环境实现新优化

25、加强专职安全队伍建设。以安全专职队伍建设为重点，充分发挥其牵头统筹协调作用，进一步细化明确、层层分解各个岗位的安全责任。制定完善责任追究处理办法，形成严密规范的安全工作管理网络。继续推动各学校专业保安的配备工作。

26、扎实开展安全教育。上好安全课，搞好安全逃生演练，加强有关安全的各类培训，不断提高师生安全防范意识和自我防护水平。

27、加强安全排查管理。重点做好校舍、教学设施设备、突发自然灾害、师生集体活动、管制刀具以及其他重点部位、重点环节和中通过电视段的排查管理。根据不同季节的易发事故提前搞好安全排查，开展“无重大隐患单位”创建活动，落实安全工作“一票否决”制度。

28、加大安全投入。投入145万元安保专项资金，改造校门和围墙，更新配备监控、防火器材等安保设备，发现推广防盗网拆除后的学校安全防范经验。

29、加强校园及周边环境综合治理。发挥学校安全联席会作用，加强部门协调与合作，积极开展校园及周边安全秩序专项整治行动，为学校教育教学营造良好环境。

30、加强信访稳定工作。把信访工作纳入年终考核范围，实行一把手负总责，分管领导负直接责任的工作责任制。健全处置突发事件和群体性事件的工作机制、信访信息汇集分析机制、信访督查考核工作机制，加强矛盾纠纷排查化解，将各种矛盾消除在萌芽状态，加强对重点人员的稳控，强化信访队伍建设，杜绝集体越级访和赴省进京访发生。

31、加强党风廉政建设。落实党风廉政建设“一岗双责”责任制，以创先争优活动为载体，强化基层学校党组织建设，完善监督制度、预防腐败制度和惩治制度，提高制度的执行力，加强监督检查和专项治理，开展反腐倡廉教育和廉政警示教育，严肃查处违纪违法案件，坚决遏制不正之风和腐败现象。加强依法治校，推进学校各项管理制度的落实。抓好行风政风民主评议，解决好师生群众关注的热点敏感问题，治理教育乱收费、乱订资料和教师乱办班问题，树立良好行业风气。加强服务型机关建设，推行行政绩效考核，促进机关改进作风、强化服务、提高效能。

32、加强教育宣传工作。重点宣传好教育事业发展的重大决策、教育改革与发展取得的成就、教育系统先进典型事迹，引导好社会关注的重点、热点、难点问题，使群众和社会更加理解教育、关心教育、支持教育，优化教育发展环境。