2010年教师节主题活动方案范文

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指导思惟：

正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个平易近族强年夜的默示。”若是没有教员对文明的担任和传布以及缔造性的劳动，就不成能培育出培植祖国的栋梁之才。由此可见，平易近族的回复与教育事业互相关注，而教育事业中教师是功不成没的。在教师岗位上的每一位教员都是生平通俗，一世艰辛，但他们却是人类的魂灵工程师，在他们手里握着一个国家一个平易近族的但愿，而我们就是那颗但愿的种子，在教员的手心里正在茁壮地成长着……

为了弘扬尊师重教的传统美德，培育泛博学生尊师爱师的激情，组织此次“教员，托起太阳的人”主题勾当。

勾当放置：

1、采访教员，体味教员一天的工作，写好采访稿。

2、做一天小教员，体验教员工作的辛劳，记好工作日志。

3、查找资料，体味名人成长履历中教员的指导和辅佐，记实和摘抄，而且写出自己的体味和感应。

4、查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警语等，摘抄。

5、体味“教师节”的由来。

6、出“教员，托起太阳的人”的主题墙报。

7、组织主题画、手抄报展示勾当。

8、给教员写一封吐露自己感谢感动之情的亲笔信。

9、早上见到教员时送上一声亲热的问候。

10、一份自己决心更正错误谬误追求长进的日程表。

11、“教师节”时给教员一份问候，举荐几种体例：

1）给教员发一封庆祝教师节的电子邮件；

2）自己建造一个贺卡，送给教员；或到商铺买一张贺卡，暗暗放在教员的办公桌上；

3）给教员画一幅铅笔画，再加上一行密意的问候或写首抒情诗；

4）当教员走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节欢愉的话；

5）以全班同窗的名义，在教员的讲台上放一束鲜花；

6）帮教员把自行车的气打足或给教员买一包润喉糖，让教员呵护好嗓子。

12、以“我的教员”为题进行征文勾当，队员们把对教员的理解、尊敬、赞颂，用文字表达出来。

13、“教师节”召开主题班队会，庆祝教员的节日。

附：

教员，托起太阳的人

——×年×班庆祝“教师节”联欢会

勾当目的

1、培育学生尊敬教员、热爱教员的思惟激情。

2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友情。

3、祝贺教员的节日，表达学生对教员的尊敬和热爱之情。

勾当筹备

1、选报节目，编排联欢会轨范，编写主持人串词；

2、选择主持人，主持人背诵串词；

3、排演节目，筹备道具；

4、磁带、录音机、多媒体等；

5、安插会场，邀请任课教员加入联欢会。

勾当过程

（班会在晚上召开，熄灯。音乐《烛光里的妈妈》响起，整个教室倏忽亮起来，同窗每人手中一支点燃的红烛。几位主持人一路手持点燃的红烛走到前面。）

甲：教员我想对您说，话到嘴边又咽下，教员我想对您笑，眼里却点点泪花。

乙：噢教员，您是烛光里的妈妈，您的黑发已经泛起了霜花。

丙：噢教员，您是烛光里的妈妈，您的面颊印着这么多悬念。

丁：噢妈妈，教员，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。

合：教员，烛光里的妈妈，您的眼睛为何布满了泪花？妈妈呀，儿女已长年夜，牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢，妈妈相信我们，儿女自有儿女的酬报。

×年×班庆祝“教师节”《教员，托起太阳的人》联欢会此刻起头。

（手捧鲜艳的康乃馨的同窗们跑到教员们面前给教员敬礼、献花。其他同窗一路唱《教员礼赞》。）

甲：若干好多个不眠之夜，若干好多次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间增添华发，三尺讲台泛动着笑声，你用和气缩短着心与心的旅程。你是阳光融化着冷峭的冰雪，你是向扶引领我们走出科学的迷宫。

音乐起：小合唱《每当我走过教员窗前》。

乙：静静的深夜群星在闪灼，教员的房间今夜敞亮，每当我轻轻走过您窗前，敞亮的灯光晖映我心房。每当想起您，敬爱的好教员，一阵阵暖流心中激荡。

丙：还记得您课堂上的谆谆教育，也记得您课余和我们一路游戏的轻盈，更记得您带们泛舟南湖时的笑语嫣然。

歌伴舞《让我们荡起双桨》，班主任和同窗们一路表演。（同窗们坐在划子上的半蹲姿势，边唱边做摇桨的动作，教员站在旁边，也是边唱边做摇桨动作。）

丁：划子儿推开海浪，轻轻飘零在水中，教员您就是那划船的桨，带着划子驶出口岸，向着正确的标的目的。

配乐诗朗诵《引路人》

甲：是您用一根教鞭导出一条小溪，引领我们找到来时的路。

小品《送礼》（一学生表演小品《送礼》。年夜意如下：一学生日常平常欠妥真进修，却错误认为，给教员送礼就是尊敬教员。）

乙：是啊，好好进修，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。教员，您是最值得我们尊敬的人。

丙：美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫加入高级宴会，为的是去见自己教员，他用现实步履告诉我们：教员比总统更主要！

（生（1）讲《华罗庚尊师的故事》，生（2）讲《尊师的故事》。）

丁：尊师重教，是中华平易近族的传统美德，巨匠也许都记得《程门立雪》的故事吧？古今中外的名人都是这样尊敬自己的教员，是我们进修的楷模。

甲：是啊，教员，您为我们支出了那么多，今天我要说：“亲爱的教员，您辛劳了！”

乙：您的眼睛在烛光中辉映出一群稚嫩的脸庞，您挥舞的双手，画出一个斑斓的世界。站在讲台上，化做一棵树，您就是我们眼中一道最斑斓的风光。

配乐诗朗诵《风光——献给尊敬的人平易近教师》，伴跳舞《好年夜一棵树》。

丙：好年夜一棵树，绿色的祝福，你的襟怀胸襟在蓝天，密意藏膏壤。教员，我们真诚地祝愿您，亲爱的教员！祝您安然、幸福！

合唱《祝你安然》。

丁：祝您安然，噢，祝您安然，您天天都欢愉是我们最年夜的心愿。

相声《教员，我知道你的心》。

甲：我们也知道您的心，您虽是一簇微火，却燃尽自己，照亮别人。

三句半《红烛赞》。

乙：教员这么辛劳，教员这样操劳，×××同窗要教您一套健脑操，您批功课累了的时辰就做一做，您改作文倦了的时辰就健健脑，您的健康最主要。

（一同窗教《健脑操》）

丙：小时辰，我就有个愿望。

丁：是什么愿望啊？

丙：长年夜了当一名教员。

丁：教员说：“长年夜后，你就成了我。”

丙：是啊，教员，长年夜后，我就成你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；长年夜后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴；长年夜后我就成了你，才知道阿谁讲台，举起的是别人，奉献的是自己。

女声独唱《长年夜后，我就成了你》。

生1：我真想，真想送一杯热茶，给您带去暖和。

生2：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走委靡。

生3：对您最好的尊敬，应该是尊敬您的劳动，好好进修，服从您的教育。

生4：因为您在课堂上讲的每一句话，

生5：在功课本上批改的每一个标点，

合：都凝聚着您的心血和但愿啊，教员！

生6：有人说，教员是人类魂灵的工程师。我要说，教员既是我们的导师，又是我们的贴心伴侣。

生7：亲爱的同窗们，你把教员比作什么？

生8：我把教员比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

生9：我把教员比作小草，简单无华，默默奉献。

生10：我把教员比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。

生11：我把教员比作春雨，随风潜天黑，润物细无声，津润着干裂的心里。

生12：找把教员比作一叶小舟，它载着我们在常识的海洋里遨游。

生13：我把教员比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。

生14：我把教员比作年夜地，让每一个但愿酿成丰硕的果实。

……

甲：教员的工作是神圣的。

乙：教员的工作是伟年夜的。

合：他们年复一年，日复一日，在教育岗位上默默无闻地工作着，为祖国的社会主义现代化培植，培育了一代又一代人才。

全班合：教员，不知该若何向您表达心里的激情，就让回忆锁定在那记忆里，在永远的岁月里，永不竭止地为您唱那祝福的歌。

联欢会在《大好人生平安然》的歌声中竣事。新晨：