中职音乐教育中小号教课的研讨范文

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一、教师的素质能力要不断地提升，以保证教学质量以及效果

专业的小号教师，应该积极的补充与完善自我专业知识与技能，将自己的综合素质以及教学能力不断推向一个新的台阶。要积极主动的参与各种交流活动中去，并参加演奏实践，不断积累知识并总结经验，将亲身的体会以及所得传授给学生们，同时将自己遇到过的种种困难与困惑以及错误等作为事例，引导学生去处理以后将可能遇到的现实问题，让学生学会借鉴，教师在亲身演奏教学的过程中，学生经由观察与倾听，不仅能够学会模仿教师的演奏方法，同时也能受到一些艺术方面的熏陶与引导。使用这种教学方式，能够将学生的注意力吸引到教学中去，同时能够使学生掌握更加灵活的知识与内容，使学生的学习积极性得到充分的调动与开发，提高和保证教学质量以及教学效果。优秀的演奏要以完美的发音技巧作为基础，但是还需要有一定的文化素养和艺术底蕴作为辅助，以此来完成情感的表达与抒发。作为专业的教职人员不能够只是具备扎实的专业技能和只是，还应该对相关联的知识积极的涉猎与学习，以便加强对学生文化素养的教育与培养，造就更多更优秀的具备全面知识的音乐人才。

二、要尊重学生的自我爱好以及选择，注重以人为本。

以往的教学，一般是教师作为教学的主导，课堂上主要是教师将知识讲授给学生，这样学生就必然居于从属地位，只是对知识的一种被动的接收，很难与教师有思想上的沟通与联系，学生的很多想法都不能被教师知晓与理解。上述现象导致学生的积极性可能受到影响，同时，因为缺乏沟通，教学质量也得不到保证和提高。鉴于上述问题，在教学中必须注重以人为本，要树立学生的主导地位，让师生建立平等沟通的良好沟通关系。在进行课堂教育的时候，教师要给学生表达与发挥的机会，使学生积极地参与其中，增加其实践能力。鉴于不同的学生在天赋以及能力上有不同的差异，因此，作为教师，应该给不同学生不同的引导方式与途径，给予针对性的教育与指导，保证每一个学生都能够将潜力发挥到极致。

三、在国内积极组建学生乐队、乐团等，给学生创造练习与表现的机会与环境。

当前，我国国内在很多高校已经涌现出很多校园乐团，校园乐团是学校发展水准的一个重要表现部分，同时也是实力展示的一个重要的途径与方式，乐团还能增进院校之间的交流与沟通。所谓的乐队，其实就是诸多乐器和音色配合组成的联合组织，在乐队中，要保证上述乐器以及音色能够协调均衡，这是在音乐教育专业中重要的教育内容之一。而对于管乐乐队来讲，它与其他乐队有不同之处，它要求各个乐器组合之间能够协调搭配与和谐。如果学生在学习小号时没有机会参与乐队演奏，可以经由校园乐团作为演奏的平台，将自我能力逐步提升。这样一方面能够服务于校园文化，也能给自己积累一些相关的演奏经验。

四、教导学生将时间与精力结合好通常，基本功练习的效果和基本功练习的时间成正比。

不过期间如果体能不够或者不能全身心的投入联系，那么将不会有理想的效果。因此，对于学习和练习消耗的学生来讲，首先必须要注意将自己的个人精力以及体力做好合理的调整与安排，首先将这个方面的问题才能够保证能够使用较少的精力能够取得相对理想的效果。就好比是加工制作一部机器，首先要保证有原料以及零件，最后才能加以安装，发挥其作用。所以，要保证学生能够较好的演奏乐曲，必须要将他们的基本功搞扎实，这就好比是准备制作机械的零件，保证零件的性能良好才能够组合成性能优良的机器整体；一样的道理，要有比较扎实的基本功才能够保证能够有高水平高标准的演奏。

五、结语

总而言之，鉴于小号具备音色洪亮高亢的特点，并且表现能力较强，所以在音色以及情感表达方面显现比其他乐器更加突出的优越性，在音乐发展史上，一直处于举足轻重的地位。如何培养出更多的小号演奏人才，已成为现阶段小号教学工作中的重要问题。本文针对这一问题，通过更新观念，创新教学方法；提高教师的素质水平，实现高效教学；坚持以人为本原则，尊重学生自身发展；创建校内学生乐团，为学生提供锻炼的平台这四个方面进行阐述，供大家参考。

作者：赵毅单位：长治文化艺术学校