红色歌曲在音乐教育中的意义范文

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红色歌曲的推广和传唱，能把学生带回那个烽火连天的战争岁月、带到那些热火朝天的建设工地，在追忆为了民族独立、国家富强和社会进步的革命先辈同时，引导学生去汲取一种团结奋斗、大公无私的精神力量，使得淮河流域红歌教育既愉悦身心，又促进了中学生思想政治教育。

(一)激发中学生团结一致的精神

因为集体合唱既能自娱自乐、供人欣赏，又能陶冶情操，因而以合唱引入中学课堂是红色歌曲运用到教育中的常见形式。首先，红色歌曲气势恢弘、内容严肃，并且在合唱中还能增加学生之间的亲和力，无形中体会到团结协作精神所带来的美妙之处，进一步塑造中学生正确的价值观。其次，由于红歌节奏铿锵有力，因此在合唱训练时对音量、旋律、音准等方面都有着严格的要求，有利于提高学生自我管理的能力和吃苦耐劳的精神。再次，红色歌曲合唱可以让学生朝气蓬勃。红色歌曲情感强烈、节奏明快、主题鲜明，极具艺术感染力。在红歌的合唱训练和学习中，能让学生在铿锵的节奏中融情寓理，激起了学生强烈的爱国情感。红歌合唱将歌声与音乐形象相结合，展现了一幅波澜壮阔的历史画卷，富有艺术效果，形象生动。学生边听边感受和想象着革命力量不断发展壮大、星星之火可以燎原之势，精神愈发振奋，灵魂更加纯净，情感得到升华。

(二)培养中学生的爱国主义情感

伴随着西方文化思潮的传播以及经济全球化的影响，大量流行歌曲广泛流传在中华大地上。当代学生在学习现代文明的同时，也受到了低俗歌曲浪漫化、世俗化、虚幻化的负面影响，忽视了对中华民族红色经典文化的继承和传播，在社会上引发了一系列不良之风。不少中学生存在思想道德上缺乏历史使命感、社会责任感的现象。作为红色经典文化的重要组成部分，淮河流域红色歌曲文化讲述了革命前辈们抛头颅洒热血的英勇事迹，具有特殊的历史和现实意义。传唱红色歌曲能够弥补青年学生面对社会多元化的彷徨，有助于其在红歌中受到启迪，在革命精神中受到感染，树立积极的生活态度和健康的价值观。另外，红歌还可以弥补传统说教型爱国主义教育的不足。

(三)培养中学生正确的人生观、价值观

中学生正处于生理状态和心理状态的成长期。相对于丰富的社会物质生活，中学生的精神文明生活显得营养不良，学校所授的知识是其获得精神能量的主要渠道。当前社会经济、政治、思想、文化等各方面的转型与变化正对中学生的思想意识产生了巨大的冲击。有些学生在享受物质生活时渐渐迷失了自我，片面地追求个人利益，淡化了理想和社会责任。激昂的红歌有利于激发中学生内心深处的正气，给予学生精神营养的补充。红色歌曲中艰苦奋斗的作风和奋发图强、坚忍不拔的革命信念，能够产生巨大的行为力量，催人奋进，有利于学生树立正确的人生观、价值观，重新塑造纯洁的心灵。可以这样说，红色歌曲在让学生们得到感官上享受的同时，还能从中陶冶情操、燃烧理想、纯洁心灵。

总结

淮河流域红色歌曲是淮河流域革命的真实写照，饱含革命者的理想和革命豪情，体现了革命的信念，其旋律优美高亢、令人鼓舞、催人奋进，其内容积极向上，其情感真挚浓烈，极其容易让传唱者心灵得到感动，迸发出一种积极向上的精神力量。在学校音乐教育中，教育工作者要积极引导学生传唱红色歌曲，培育学生发现和挖掘红色歌曲的更深层次的内涵，让学生们懂得如何欣赏或演唱红色歌曲，通过红色歌曲文化的熏陶和感染，让学生们在身心、思想、品格上得到升华，使淮河流域红色歌曲独特的育人功能得到真正发挥。

作者：叶长浩单位：江苏省淮北中学