职业教育的实验教学改革范文

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一、改革的手段

（一）因现在越来越多文科生进入职校选择理科专业，造成各班文理不一，动手能力很差，实验开展困难，我建议在新生进校第一学期或者第二学期，开设一个短期科目《实验基础培训》，为期5到8天，内容包括几个方面：1、基本实验仪器使用》包括电压表、电流表、万用表、示波器、信号发生器等常用实验仪器的正确和熟练使用；2、《识图》认识电路原理图、电子电路图，要看懂电路图的结构，看懂电流的走向，最少要能做到根据电路图熟练接出实际电路；3、《简单故障处理》电路的连接过程中，总是难免有故障的出现，要求根据简单的电路原理，利用万用表缩小故障范围或者找到故障点；4、《实验规范》正确良好的实验规范是对完成实验的良好保证，把这样的规范变成一种习惯，无论对学习还是以后的工作都会是一种巨大的帮助。

（二）采用实验为主体的教学模式，必然要占用大量的实验室，实验室资源的缺乏成了实验教学改革的最大硬伤，我认为，构建虚拟实验平台（仿真实验室）能解决一部分问题，虚拟实验室的建立为学生提供了更为灵活开放的实验环境。有效地激发学生的学习兴趣，加深学生对知识的理解和掌握，同时实验内容的充实，有利于学生综合实践以及探索创新能力的培养。况且仿真实验室为学生做综合实训项目、设计项目提供大量的实验支持和数据支持，对整个实验教学的改革和发展有着无比重要的作用。顺便介绍下2款软件，Matlab和Edison,用来构建虚拟实验平台都很不错。实验室不够，在机房使用仿真软件，还有多媒体教室，三者轮换，把理论教学和实验教学有机的结合在一起。还有就是改变白天上课，晚上自习的“通俗”习惯，通过合理安排，实现晚上开课，下午自习等，从而充分利用实验室和机房资源，通过以上教学资源的整合解决学校实验室紧张的问题。

（三）在社会经济各方面的影响下，各个职业院校都是“宽进宽出”来不得以适应这种改变虽说，现在社会物资文化生活多姿多采，比起无聊课本来说，能玩的，好玩的实在太多，是造成现在学生厌学的主要因素，但是进校后，基本没有毕业压力的学习氛围，更是厌学情绪生长的土壤。我期望做出改变，可以“宽进”但一定要“严出”，牺牲几年的毕业率，换回良好的学风，配合实验教学的改革，以新颖的实验项目为吸引，以毕业就业为压力为动力，将学生注意力重新引回课堂，从而提高整体教学质量。

二、结语

当前，社会对人才综合素质的要求不断提高，进行教育教学改革已经迫在眉睫，实验教学的改革能提高学生主动学习的积极性，学生的动手和创新能力。能使职业教育更具专业性更能体现出职业教育的特色。教学改革路长道远，本文只是冰山一角，还有许多想法没有提到，还不完善，还在探索。

作者：何毅蒋春敏单位：贵州工业职业技术学院四川电力职业技术学院