大学生就业创业中思想政治教育的路径范文

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在党的十六届三中全会后，国务院正式《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，文件提出结合各高校的实际情况，将社会实际发展情况与大学生思想政治教育相结合，培养当代大学生的就业能力与创业意识，更好地发挥思想政治教育工作对青年学生就业创业的鼓励引导作用。

1思想政治教育问题对大学生创业就业影响的调查

从思想政治教育问题对大学生就业创业影响的调查中可以看出，整体量表学生样本平均数为3.67、标准差为0.67，各维度学生样本平均数也集中在3.12~4.22之间，标准差集中在0.54~0.89，数据均表明学生样本整体对思想政治教育问题对大学生就业创业认可度基本良好，且样本认可离散度较小（差异不大）。数据能够反映出各高校对大学生思想政治教育和就业创业教育工作比较重视，并取得了一定的成绩。同时，在某些方面仍面临着一些问题，比如在就业创业指导方面缺乏对学生的就业创业服务衔接，思想政治教育工作与就业创业教育工作脱节。大学生的就业创业工作是一个复杂的系统工程，也是一个广受社会关注的热点问题，要解决这一问题需要社会各方面的共同努力，其中对于高校思想政治教育工作来说还有许多事情要做。

2大学生就业创业中的思想政治教育的路径探析

2.1从思想政治教育的角度入手，加大国家相关政策的宣传力度

从思想政治教育的角度入手，各地、各高校要加大宣传力度，引导高校毕业生树立正确的成才观，形成务实的就业观。要激发毕业生到基层就业，到艰苦地区就业的热情，国家对到基层就业创业的毕业生要给予一定的鼓励，可以通过代偿学费、入伍退役后优先考学升学、相应补贴、提供户籍管理服务等优惠政策进行引导[1]。思想政治教育就是以社会主义核心价值体系为方向，深入分析解决学生在就业创业过程中遇到的现实难题。要科学分析形势，从社会主义初级阶段这个基本国情出发，结合当前经济社会发展与高校毕业生就业创业的实际情况，努力将学生的现实职业需求与社会经济发展的人才需求有效结合起来。具体说，就是要引导学生树立务实的就业价值取向，坚持正确的择业观，转变“学而优则仕”的传统就业观念，唱响服务国家、服务社会的主旋律。

2.2在人才培养上重视大学生创业精神与就业能力的培养

在人才培养上重视大学生创业精神与就业能力的培养，首先是培养大学生吃苦耐劳的拼搏精神。其次是加强对大学生的就业创业思想教育，让学生树立正确的世界观和价值观，培养大学生就业创业实践能力。全面强化大学生的就业创业能力，创造课外实践平台，如组织大学生参加老师的科研项目、到相关就业基地实习、开展校园创业大赛、参与社会基础实践等，通过在校期间的社会实践工作让大学生具备一定的就业创业能力[2]。事实表明，社会适应性强、就业能力强都源于实践工作的积累，这也是大学生能够顺利就业创业的重要条件。高校在做好学生教学工作的同时，还要注重进行人才培养模式的调整、课程的改革、鼓励大学生参与社团活动、课外实践活动和志愿者活动等，培养大学生的社会适应能力，积极引导学生正确看待就业形势。结合深入学习实践科学发展观活动，广泛开展就业创业主题教育指导，把高校思想政治教育工作同毕业生就业创业指导结合起来，提高他们的工作实践能力，唱响就业主旋律，调整大学生就业预期。倡导教师在专业教学和课外实习的各个环节中强化思想政治教育和就业创业指导工作，积极介绍本行业的发展动态和前沿趋势。开展高校学生党员就业创业教育实践活动，大力宣传先进典型，发挥党员毕业生在就业创业过程中的带头作用。

2.3开展职业生涯规划，加强实践教育，增强大学生就业信心和能力

要加强大学生职业生涯规划教育，增强大学生就业信心和能力。大学生职业生涯规划是一个长期的实践过程，具有明显的阶段性特征，第一个阶段就是在新生刚入学的时候，开展适应性教育的同时要渗透职业启蒙教育，组织开展各类教育活动，帮助学生对本专业的社会定位、发展趋势、就业现状等进行了解，渗透本专业的社会责任等教育，激发学生的职业启蒙意识。第二阶段侧重开展职业体验教育，支持学生组建或参与学生社团，组织学生开展模拟招聘、鼓励学生开展走进名企的社会实践活动，提高他们的职业发展能力。第三阶段侧重进行成长反思教育，通过剖析就业创业典型案例，总结正反两方面的经验教训，引导学生调整自身的职业方向。第四阶段侧重进行择业指导教育，通过制作简历、模拟面试等就业技能培训，提升学生的实践应聘能力。通过整合各方面力量，帮助大学生合理地规划好自己的职业生涯，确立符合他们实际的职业定位。各高校要加强校园创新创业队伍建设，通过开设创新创业课程，建立大学生创新创业激励机制。学校要在经费、场地和技术等方面制定相应扶持政策，组织学生开展社会实践活动，积极推进大学生创新创业[3]。要通过社会实践让学生亲身体验基层地区的真实情况，做好同艰苦环境作斗争的思想准备，让他们认清到基层工作的机遇和挑战，自觉扎根和服务基层。

2.4积极开展思想政治教育活动，引导大学生理性对待就业创业

积极开展思想政治教育活动，引导大学生理性对待就业创业，满足学生关于创业就业的储备知识需求。针对大学生的思想和心理特点开展有连续性的就业引导。通过思想政治教育，正确引导大学生认识国家当前的就业形势。利用各种途径宣传本校学生就业、创业的先进事迹，通过大量的、多层次的宣传引导提升学生的就业创业信心。邀请在就业创业过程中取得突出业绩的校友来校交流，传授经验。学生社团可以利用自身的优势，组织丰富的实践活动，使学生在校也能够参与创业就业实践[4]。学校在思想政治教育工作中要加强对国家大政方针的解读，让学生了解所学专业在我国的发展现状。选择一些学生熟知的案例对大学生进行就业创业风险意识的指导，让学生结合自身实际需求，实事求是地评价自己，准确地进行自我定位。通过“熟悉人讲陌生事”的方式，让大学生真正了解现实社会，引导大学生树立正确的职业价值取向，改变保守的传统就业观念。组织大学生去基层、农村考察，使大学生打破原有的思维定式，把基层作为人生和事业的起点。要正视现实，对自己有一个准确的定位，调整自身的职业价值观，降低就业期望值，让“先就业、后择业”的观念深入学生内心。通过思想政治教育让学生懂得，只要努力工作，就能实现自己的社会价值。通过思想政治教育让学生对社会、对人生有一个客观的认识，知道自己“能做什么”，树立自身正确的就业观念。同时，学校要准确把握学生的思想动态，深入细致地做好学生就业创业的教育指导工作，使工作更加贴近学生生活和实际。学生一旦有了正确的价值取向，就会做出正确的就业创业选择。

2.5就业创业教育工作过程中贯彻以学生为本的理念

在就业落实上要坚持以人为本的原则，做好整合资源和沟通信息等工作。以促进就业统领全局工作，统一思想，明确学校在学生创业就业过程中的协同责任，在深层次上解决教学与就业“两张皮”的问题。学校领导要亲自抓学生就业工作，整合校内外各种社会资源，在细致调研的基础上，明确工作责任，构筑学生就业与创业的“绿色通道”。同时积极出台促进就业工作的相关制度，按照“既分工又合作”的原则，规范工作流程，提高工作效率，为学生提供更多建设性服务。学校在为大学生就业创业服务过程中要主动出击，拓宽渠道，要想尽办法与用人单位建立长期协作关系，延长学生的实习时间，为用人单位提供技术方面的支持。在实习过程中，要着重培养学生自我管理和团队协作能力，突出专业化提升，助推学生全面成长成才，为毕业生就业创业做前期准备。要加深学生与用人单位之间的相互了解，加强与用人单位的交流，请用人单位来校招聘，提前签订就业协议等[5]。广泛引导学生参加社会实践活动，发展特长，促进学生综合素质的提高。坚持全面发展理念，推动深化就业同育人的融合。在所有层面的思想政治教育工作中，要充分体现以学生为本，想学生之所想，急学生之所急，突出关爱与真诚，把关怀和鼓励传递给每位大学生，使他们在任何时候都不丧失信心，永不言弃。

参考文献：

[1]单新静.大学生社团在高校思想政治教育中的作用研究[D].大连海事大学,2017.

[2]刘胜荣.当代大学生创业教育中的思想政治教育研究[J].中国冶金教育,2016(02).

[3]王嘉敏.思想政治教育视野下的大学生创业教育[D].湖南师范大学,2015.

[4]秦斌.对大学生创业教育方法的探析[J].中国大学生就业,2015(10).

[5]王春华.当前大学生创业教育中思想政治教育存在的主要问题及原因[J].遵义师范学院学报,2016(04).

作者：李春兰；韩树明；吴薇 单位：苏州健雄职业技术学院