英语教育革新的冷思考范文

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1.转变英语教学观念。各高职院校首先要积极地转变英语教学观念，要摒弃以往以教师为教学中心的旧观念，把学生当做教学的核心，确立以学生的学习为中心的教学新观念，并把改革的重点放在努力提高学生的综合英语水平方面。英语本身就是一门应用性的科目，十分强调实用性，所以很需要学生亲自去实践和应用。教学质量的高下也与学生的学习积极性有很大关系，所以，教学过程中要尽可能的激发学生的学习热情，充分发挥学生的主观能动性。（1）要坚持把学生当做整个教学工作的核心，把教学的重点放在学生身上，放在培养学生的英语应用水平方面；（2）在教学过程中要注意将课堂教学与课外实践结合在一起，加强学生的实践能力和应用能力；（3）优化课堂设计，合理安排教学过程，尽量激发学生的创造性，提高学生的参与程度。总的来说，教育改革下的英语教学，一定要注意强调教学过程中教师的引导和辅助作用，以及学生的主体地位，要积极改革现有的教学模式，引导学生变以往学习过程中的被动为主动，提高自身的学习积极性。另外，高职英语教育一定要注意紧跟时代和社会的发展和需求，以培养社会需要的实战型人才为目的，改变以往只注重知识而忽视了能力和实际应用水平的思想，努力革新教学过程中的各种方式和方法，并及时更新教学内容，最大程度促进学生综合英语水平的提高。

2.实施分层次教学。高职院校的在校学生大多是英语水平较低，基础较差，所以，为了有效提高整体英语教学质量，学校是可以积极地在开着那分层教学工作。（1）可以按照学生的具体能力和水平将其进行合理的划分，针对不同层次和成都学生的实际情况进行分层教学。（2）学校可以把具体的英语教学工作进行划分，例如，可以将英语教学分为课堂教学部分和课后巩固部分。在教室进行学习的时候，由教师进行当面的讲授，带领学生理清知识脉络，明确重点和难点。结束课堂教学后，教师可以根据具体的教学内容给学生布置安排各类课后任务，并鼓励大家在课下多时间，使学生在课余时间可以进行知识的巩固，并在各种实践活动中提高应用英语的能力。

3.教学多样化。学校可以积极改革教学方式，使教学过程更加多样化。例如，教学内容方面，教师在讲授教材内容之余，可以适当介绍一些课外知识，拓展学生的知识面。教学形式方面，除了做好课堂上的教学工作外，教师还可以积极组织学生开展各种课外英语活动，例如英语口语大赛、英语书法大赛、英语辩论赛等，丰富了血神广大英语学习生活，也营造出良好的英语学习氛围。

4.加强教师队伍建设。教师的综合水平和素质的高低直接影响到高职院校英语教育的水平，所以各高校一定要注重对自身教师队伍的建设，努力提高教师的综合素质及水平。学校可以积极地通过多种渠道，采用多种方式来进行教师队伍建设，例如（1）学校可以积极的鼓励教师加大相互之间的家六合切磋，鼓励教师们多听课其他教师的课，尤其是本校一些教学经验丰富的英语老教师的课。学校还可以定期邀请校外的一些优秀教师来学校讲课，并组织大家集体听课。并在课后进行综合和讨论，积极学习优秀教师的教学思想和教学方法。同时，学校还可以设立专门的研究课题，号召全体教师积极地参与到英语教学改革的研究中来，并开展形式灵活多样的学术研讨会，针对突出问题展开热烈的集体讨论，积极寻求有效的解决办法。（2）加大对教学经验不足的青年教师的培养。学校要根据自己学校现有青年教师的数量和实际水平，制定出科学合理的培养计划，并为青年教师安排经验丰富的老教师作为指导，帮助青年教师迅速提高教学能力。另外，学校还可以制定适当的考核制度以及奖励制度，定期地对青年教师的教学工作进行考核和评定，对表现突出的青年教师要予以适当的物质和精神上的双重奖励，从而提高青年教师的学习积极性，努力培养出一支充满活力的、优秀的教师队伍。

作者：黄美金单位：广州华商职业学院