如何提升业余体育的训练质量范文

本站小编为你精心准备了如何提升业余体育的训练质量参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

【摘要】从我国竞技体育训练体制角度来分析，业余体育训练处于基础环节，也是培养高水平竞技运动后备人才的重要途径，是发展群众体育的关键所在。但理性来分析，目前我国业余体育训练仍有着一些突出问题，这些问题的存在，严重制约着业余体育训练水平的提升，不利于业余体育长效发展。基于此，在认知业余体育训练问题的前提下，探寻符合可持续、长效的业余体育训练机制。

【关键词】业余；体育训练；质量

业余体育训练的内涵即充分利用业余时间，开展一定的专项体育技术训练，以此来发现、培养优秀运动后备人才，也是推动群众性体育发展的重要途径，是我国体育事业发展的重要基础。虽然业余体育训练在我国经过了数十年发展，无论是在形式还是在项目数量上，都获得了明显进步。但不可否认的是，当下业余体育训练中仍有着一些突出的问题，如何解决这些问题，提升业余体育训练质量，则成为了体育训练领域十分关注的问题。

1理性认知国内业余体育训练中突出的问题

1.1业余体育训练的封闭性体制问题

从当下实际来分析，业余体育训练所应用的体制仍为计划经济时期所构建的旧体制，该体制表现出突出的封闭性，没有体现横向竞争，也缺乏纵向连接，社会参与、协调较差。且缺乏健全的辅助政策，导致体育后备人才培养存在较多问题。虽然设定了三级训练机制，但这类机制缺乏约束力，没有考虑区域差异性。整个机制过于强调一线体育人才培养，对二线与三线体育人才队伍的培养重视度不足。

1.2业余体育训练发展的目标设置问题

在业余体育训练活动中，所设定的目标较为单一，且多以国际体育竞争中取得优秀成绩为主，而这种目标设定，严重影响了业余体育学校招生。片面追求成绩，导致国内业余体育训练目标存在着局限性，多集中资源来培养体育技能，而缺乏对人内在精神、知识等方面的培养。

1.3体育训练与未来发展问题

一些优秀的运动种子是难以寻找的，运动员的出路也是十分狭窄的，这也就带来了生源不充分问题。一些家长不愿意让孩子参与业余体育训练，主要是认为业余体育训练并不会对孩子进入中学或大学有所帮助。加上参与体育训练，未来的发展路径是十分单一的，难以找到合适的工作与岗位，专业远动员的退役安置问题也给业余训练带来了较大的消极影响。加上大部分体育运动员在知识与技能上相对偏弱，这也就让这部分群体成为了再就业弱势群体。由此可知，体育训练与教育发展两者间存在着严重的不协调问题，且未来发展方向有待改善。

1.4项目布局不当，业余体育训练效益下滑

虽然国内业余体育训练呈现出了一定规模，但具体来看，不同地区在业余体育训练上所设定的项目存在着同质性问题，一些地区所安排的项目，不符合当地发展的实际，导致业余体育训练整体效益下滑。如一些自由式滑雪、花样游泳等，这些项目需要一定的经济基础与环境作为支撑。在人员分配上，大部分集中在打球类与田径类上，而一些项目则成为了小众项目，带来了后备力量断层问题。加上业余体育训练经费分配与应用存在的不合理问题，影响了其发展效益。此外，业余体育训练教练员专业水平也是一个十分突出的问题，这类教练员不仅需要具备特定的知识与技能，还需要懂得培养方法与拓展方法。受“双轨制”等因素影响，教练员与体育教师间相互替换成为了常态，难以保障业余体育训练质量与水平。

2发展业余体育训练的具体路径分析

2.1明确体校办学资质，保障业余体育训练水平

在教育管理体系中，应将具备办学资质的体校纳入到管理范畴内，对于不具备办学资质的，但存在办学条件的组织等，可以作登记并提供相关的优惠政策，鼓励与支持业余体育训练。在发展方向上，鼓励通过转制方式、合并方式与重组方式等，实现业余体育训练体校、组织等各项资源的整合，为高效率、高水平开展业余体育训练提供资源与机制保障。

2.2推动业余体育训练与学校体育相结合

一些高校资金较为充分，在开展体育研究方面具备较为充分的条件，甚至还建设了人体科学实验室，旨在更好研究人体体育训练的规律。但这些设备在满足科研与教学需求的同时，大部分时间并没有被利用起来。此时，让业余体育训练与高校间展开合作，借助高校设备优势，开展体育训练监控，则有助于增强业余体育训练水平。项目合作是大学教学中较为普遍的一种发展方式，高校可以提供相关的设备与研究人员，而业余体育学校则可以提供运动员作为分析对象，双方通过合作方式来强化运动监控，为提高业余体育训练质量提供支持。

2.3形成多元化培养机制，丰富输送渠道

业余体育训练培养方式的单一性与输送渠道的狭窄性，是制约其长效发展的关键。由此，需积极采取措施，形成多元化培养机制，丰富输送渠道。如借助社会力量，开设各类体育运动学校、各类青少年运动俱乐部等。在人才输送方向与未来发展问题上，可以由传统的进入体工队单一渠道发展为多渠道，包括进入职业俱乐部、大学运动队等。引入市场竞争机制，为增强业余体育训练质量提供驱动力。

2.4强化业余体育训练教练员素质

对于业余体育训练而言，教练员所发挥的作用十分关键。考虑到各类体育项目发展速度较快，越发职业化与商业化，这就需要教练员具备较高的专业素养，并善于持续学习，不断更新体育知识与技巧。依托现代设备，强化对运动员训练过程与效果的监控。体校还应安排突出的教练员定期培训，安排其与其他学校体育教师间相互交流，学习先进的教育方法，提升业余体育训练水平。

3结语

业余体育训练作为我国竞技体育事业发展的基础，是后备人才培养与发展的关键，需要给予高度重视。但目前业余体育训练中存在着较多问题，如封闭性体制问题、目标设置问题、体育训练与未来发展问题、项目布局不当问题、教练员水平问题等。这些因素的存在，制约着业余体育训练进一步发展，基于此，提出明确体校办学资质，保障业余体育训练水平，推动业余体育训练与学校体育相结合，形成多元化培养机制，丰富输送渠道，强化业余体育训练教练员素质等多种举措，以期切实增强业余体育训练质量。

参考文献

[1]包云雄.田径业余体校训练的现状与对策研究[J].体育时空,2018(10):184.

[2]别礼清.浅析青少年业余运动训练发展思路与途径[J].消费导刊,2017(31):138.

[3]罗超毅.更新训练观念提高训练质量(之二)[J].沈阳体育学院学报,2011,30(6):1-7.

作者：韦训 单位：安顺学院体育学院