军事理论对大学生思想政治教育的作用范文

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摘要：当代大学生是时代的领跑者，是国家乃至中华民族的骨干和先锋力量，作为未来社会发展的宝贵人力资源，大学生的思想政治教育培养至关重要。军事理论作为大学生思想政治教育的重要内容，在思想政治教育中发挥着越来越重要的作用。

关键词：军事理论；思想政治教育；当代大学生

我国历来重视对年轻一代的思想政治教育，如“力览古今多少事，成由谦逊败由奢”“男儿七尺躯，愿为祖国捐”等耳熟能详的诗句无不体现国家对青年人爱国情怀和道德意识的引导，国家对大学生思想政治教育极度重视。大学生的思想政治教育关系是否能把大学生培养成合格的社会主义事业建设者和接班人，关系是否能实现中华民族伟大的中国梦，关系我国是否能在未来综合国力较量下长盛不衰。但随着经济高速发展，综合国力日益强盛，传统的思想政治教育课程逐渐满足不了当今时代对大学生思想政治教育的更高要求。传统爱国主义教育基地、思想政治教育宣传栏等已经逐渐失去了以往的优势。近年来，随着教育事业发展，军事理论教育逐步发展起来，受到各高校的重视。它作为思想政治教育的重要手段，打破固有的守旧的教学方式，使思想政治教育工作出现创新点，能调动学生的学习兴趣。新颖的教学方法决定了它在思想政治教育中必将发挥多功能性的作用。它能培养民族精神和时代精神，增强大学生的国家意识和国防观念，帮助学生树立远大理想，树立正确的社会主义核心价值观，为我国的预备役和后备兵员打下坚实基础。军事理论教育体系不断完善，在大学生思想政治教育中发挥着越来越重要的作用。

一、军事理论课培养大学生爱国主义情怀

爱国主义是军事理论课的主线。天下兴亡，匹夫有责。千百年来，爱国主义是中华民族的优良传统和崇高美德。中国人民正是因为弘扬了爱国主义，才维护了中华民族的统一。古有马援好男儿当为国战死疆场，以马革裹尸的气概；今有舍身堵枪眼的壮举。古往今来，出于爱国而不惜奉献自己生命的英雄何止这些。高校开展军事理论课意义重大，不仅要向学生讲授军事知识，更重要的是向学生灌输爱国主义思想，把保卫祖国和弘扬爱国主义精神作为重点贯穿于军事理论课发展的全过程。通过对近现代国防历史的学习，学生了解沦为半殖民地半封建社会的屈辱历史，领土被割占、人民被屠杀、财富被掠夺、民族尊严被帝国主义肆意践踏。令人屈辱的历史像一剂清醒剂使学生意识到自己肩上肩负着重大的社会责任，使学生明白只有爱国，只有团结，国家才能强盛，人民才能幸福。军事理论课主要是为了对大学生进行以爱国主义为核心的国防思想教育。社会主义核心价值观的基本要求是爱国。随着社会转型，大学生的思想观念和目标追求发生了重大变化，他们的价值观念和行为意识存在一定反差。在高校的军事理论课堂中贯注社会主义核心价值观教育，将二者进行结合是促进学生知行合一的有效措施，不仅可以加深大学生对祖国以及对中国共产党和中国人民的感情，还可以让学生更严于律己，积极向上、吃苦耐劳；在社会中积极传递社会正能量、勇于担当社会责任；自发地用行动报效祖国，推动国家的进步与发展。

二、军事理论课强化大学生国防意识

如果说国防是民族生存之盾，国防意识就是民族生存之魂。国防意识是人们必不可少的精神力量。中国人民尤其是当代大学生的国防意识强弱直接关系国家强弱、民族兴衰。1.军事理论使学生形成居安思危的意识。虽然当今世界发展的主题是和平与发展，国际形势看上去风和日丽，风平浪静，实则暗藏汹涌，霸权主义与强权政治依然是隐患。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。历史不会重蹈，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。2.军事理论课使大学生萌发了参军报国的意识。中国的征兵制度与韩国、日本等国是截然相反的。参军大都以个人意愿为主，不强制要求。再加上传统“好男儿不当兵”认识的残余和计划生育、升学率等一系列原因，我国不可避免地遇到“征兵难”的难题。现今国家主张“除旧迎新”建设信息化军队，但官兵的文化素质却是阻挡革新的一大障碍。军事理论课是解决这一难题的有效措施。军事理论课可以充分发挥课堂作用，使大学生认识到中国国防建设中的管理、体制、技术等方面与西方发达国家的差距是非常明显的。通过老师广泛动员，积极宣传征兵工作的意义和福利，激发大学生的当兵热情，使他们在潜移默化中萌生参军报国的意识。

三、军事理论课培养大学生创新精神和团队意识

在所有领域中，军事领域的竞争是最激烈也是最需要创新人才的。放眼全世界，军事强国之所以能先发制人，不仅在于综合国力、技术设备领先，更在于军队重视创新。我国军队在学习中逐渐意识到军事创新和创新人才的重要性。通过设立军事理论课等多种形式着重培养大学生的创新精神，为我国军事发展传输人才势在必行。军事理论课是最有效的手段。传统的军事课教官是教学的控制者，大多采用满堂灌、照本宣科的讲课方式，不利于提高学生的学习积极性。现在的军事理论课提出新的教学观，提倡师生平等，为学生提供足够的机会和平台展示自己的才华，充分表达自己的感情。老师精心备课，设计学生感兴趣的问题，让学生合作讨论，激励学生质疑，积极主动地寻求问题的解决方法，老师在整个过程中充当指导者和参与者的角色，引导学生大胆探索、知无不言、言无不尽。一个问题分散出更多的小问题，采用迂回的提问方式使学生的思维更具敏捷性、发散性。

四、军事理论课全面提高大学生的思想政治素质

思想政治素质对学生身心健康和未来发展起着关键作用。军事理论课的重点在于促进大学生思想进步，指导大学生形成正确的人生观。军事理论课是一门综合性学科，与众多学科有或多或少的联系，大学生通过学习军事理论，熟悉了更多军事思想和国防科技，视野逐渐开阔。在此基础上，大学生可以发挥自己专业知识的作用，寻找与军事知识的契合点，了解专业知识和技能的实用性；学习现代军事高技术知识，有效增加知识容量，开阔视野，打破固有的思维模式；通过军事理论课程学习、邓小平等伟人的战略、谋略、学习他们的领导艺术，有利于全局观念的培养，使智力不断向高层次发展。

五、如何让军事理论课在大学生思想政治教育中发挥更大作用

1.注重学生能力的提高，实施多种考核方案。军事理论考试大多注重学生的理论考试，单一地考查学生的掌握程度，忽略学生的实践过程。对学生的评价标准应包括学生的实践成绩，秉承理论与实践结合的宗旨，鼓励学生在校内开展调研、宣传等活动，占学生总分数的百分之二十，以此激发学生的学习热情，使更多大学生加入思想政治教育学习的行列。两者结合可以打破传统单一的考试形式，营造轻松的课堂氛围，使学生在课堂上敢于畅所欲言，各抒己见。学生独立理性思考，解决问题，创新意识大大增强。

2.模拟军事课堂。军事理论课是思想政治教育中独树一帜的存在，不仅要坚持原有的发展特色，如上课期间统一着军装，禁止使用一切电子通信设备，杜绝上课迟到现象，严格要求桌面物品的整齐摆放，还要创新教学形式，模拟军事实战，联系伤口包扎、野外地形地势讲解、实战演练等，使学生在实践中认识到军事理论的内涵和意义，更好地进入后备军和预备役的角色。

3.创新授课方式和内容。军事理论教学不能单纯地讲解课本知识，应结合最新的国际局势，采用短片和图片的形式使学生掌握最新的军事信息。教师对引导学生学习的意义重大，教师要采用幽默诙谐的语言，增设师生互动环节营造良好的课堂氛围。课余时间可以采用互联网聊天工具与学生交流军事方面的感想，增强学生对军事理论课程的兴趣。

综上所述，军事理论使学生掌握了基本的军事知识和技能，达到国家规定的履行兵役义务的标准，培养了学生良好的道德风尚。可以看出，军事理论课程在思想政治教育中发挥着不可或缺的重要作用。随着社会发展，当今时代更需要德才兼备的大学生，这就为军事理论提出了更高的要求。首先，军事理论应与时俱进，紧跟时展步伐，不断创新教学形式和内容，结合当代世界复杂局势，把握未来社会发展趋势，促进大学生全面发展，为国家输送更多的全能型人才。其次，军事理论在发展中必须讲求实用性，贴近学生生活和实际，使学生逐渐在生活实践中深刻理解思想政治教育的精髓，树立正确的价值观念，提高分析解决问题的能力，培养学生道德意识和使命感。最后，不要忽视军事理论在思想政治教育中发挥的独特作用，需要将“国无防不立，民无兵不安”的思想贯穿军事理论发展始终，为军事人才选拔打下坚实基础。为使军事理论在思想政治教育中真正达到教育人和培育人的作用，我们还需要不断努力，躬身前行。

参考文献：

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作者：迟铄 单位：东北师范大学