高职计算机专业教育改革探究范文

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摘要：现如今的时代是一个全球信息化的时代，信息化的时代就具备着大数据的特点，因此在大数据的作用下，各个行业的发展都发生了很大的变化。大数据时代的来临，对高职学校的影响是非常大的，尤其是高职院校当中的计算机专业。所以高校应当结合时代背景的特征，及时有效的进行计算机专业教育方法的改革，以此来适应时代的发展。本文主要指出目前高职教育中计算机专业存在的一些教育问题，并提出相应的措施建议。

关键词：大数据背景；高职学校；措施建议；计算机专业

0.引言

世界范围之内，计算机专业一直都是非常热门的一项专业，正是因为这样，也就使得市场上计算机专业的人才数量非常的庞大。当大数据时代到来之后，计算机行业拥有了更多的发展机遇。所以，计算机专业的人才素养必须被充分的重视起来。对于高职计算机专业的改革来说，高职计算机专业教育的改革必须要适应企业和社会大数据产业的需求进行改革，但是通过具体的研究发现，目前我国的高职计算机专业教育改革还存在着一定的问题。文章接下来就对此进行具体的分析。

1目前我国高职计算机专业教育的现状问题

通过具体的观察可以明确的发现，在高职计算机的教学中，有着许多的滞后因素在影响着教学的发展，举个相应的例子进行说明，就比如说计算机教师的业务能力有限，不具备较新的计算机知识和深刻的操作技术，相应的应用能力掌握也十分的有限。在学生当中，不同的学生具有不同的计算机应用水平，学生之间的计算机能力水平差距非常的明显。上面所说的诸多问题因素，也就直接拖慢了高职计算机教学质量和效果的发展进度。通过以上的分析，可以得出结论，以往的高职计算机专业教育模式是不能满足大数据时代计算机行业的发展需求的，不仅如此严重的还会形成脱节，对于计算机人才素养的培养非常的不利。

1.1高职计算机专业教育的方式和手段过于的落后

目前的高职计算机专业教育的方式仍然还是在采用传统的方式进行，其教学模式非常的单一，死记硬背的灌输方式普遍存在，这样根本就不足以满足大数据时代对于计算机专业人才素养的基本要求，可以明确的知道，如果一味的采用这种手段进行教育，势必会使得高职计算机学生越来越与社会相脱节。

1.2高职计算机的人才培养模式存在脱节现象

在大数据时代的到来之际，相关专业人才的需求也变得越来越大，但是观察目前高职计算机专业教育的方式看来，其人才的培养模式根本就不能够很好的应对大数据时代所带来的挑战。

2关于大数据背景下高职计算机专业教育改革的措施建议

众所周知，计算机的教学理论发展到今天已经是非常成熟的了，在具体的课程教学中也有非常明显的体现。但是由于现如今的时代背景是大数据时代，因此在计算机的相关理论教学方面就应当更加注重涵盖大数据的有关知识。所以具体的教育改革措施建议如下。

2.1将高职计算机专业的课程设置进行科学的改革

根据高职院校的特点看来，高职院校的教育是应当以就业为导向的，所以高职院校的计算机教育也应当充分的秉承着这一点。计算机专业从其实质上来说是一门工具性的专业，所以在进行计算机专业课程的设置过程中，并不应该过于的将其进行细分，而是应当突出一定的特色，使得高职计算机专业教育的课程更加的具有特点。在大数据时代下进行计算机专业课程的教育改革，应当始终以就业为导向，根据就业方向的不同培养相应的专业人才。同时还应当注重以兴趣为导向，切实的指导学生进行专业方向的选择。总之，在大数据时代的背景之下，高职计算机专业的课程设置必须要以企业的需求为主，将多方向、多组合的特点充分的展示在课程之中。只有这样，高职计算机专业的课程设置才不会与大数据时代的背景相脱节，高职院校所培养出来的计算机专业人才才能更好的实现就业。

2.2将高职院校计算机专业教师的教学方式进行相应的改革

计算机行业对从业者的实践操作能力要求较高，因此相应的教师在进行教学的时候，就应当做到理论与实践的结合，也就是说前期进行一定的理论学习，后期就进行相应的实践教学，但是需要以实践教学为主，这也是大数据时代的基本要求之一。理论课程教学的时候，高职计算机教师应当鼓励学生应用所学知识解决具体的问题，而在实验课程的教学过程中，教师应当设计相应的研发主题活动，适当的对学生进行指导，主要是鼓舞他们进行自主的思考研究，最后将学生们的实践成果进行一定的汇总、评改、分析。

2.3结合大数据时代对高职计算机的实验课程进行改革

学校计算机专业课程研发部门应当根据大数据时代的特征，开发相关实验课程，并且为在校学生提供高性能的云计算实验平台。除此之外，学校还应当为学生提供真实的实践机会，充分的外部企业进行结合，使学生在学习计算机知识的时候，所学到的知识是紧密结合社会发展的需求的。这对于面向就业的高职计算机专业教育来说，是非常重要的。

3.结语

大数据时代对于整个高职计算机专业教育的影响是非常巨大的，同时这也是推动计算机教育改革的根本原因。只要高职学校能够紧密的结合大数据时代的特征，将授课的方式、理念等进行变革，相信一定可以推动整个高职计算机专业教育更快更好的发展下去。

参考文献：

[1]侯莉莎.浅谈大数据背景下高职院校计算机专业教学模式的改革[J].中国高新区,2017(12):67.

[2]王先财.大数据时代下高职计算机专业教育的探索[J].电子世界,2016(09):16.

[3]张淳.大数据时代下高职计算机专业教育的探索[J].信息通信,2015(12):263-264.

[4]王兆华.大数据背景下的高职计算机专业教育改革研究[J].电脑知识与技术,2015,11(19):119-120+122.

作者：赵志国 单位：湖南机电职业技术学院