高校毕业生就业观的问题及对策范文

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摘要：随着高等教育的不断发展，毕业生人数也逐步增多，大学生就业难的问题也受到关注，解决这一问题的关键就是转变大学生的就业观。分析了高校毕业生就业观的现状，从而提出了目前大学生就业观存在的问题，进而提出了相应的对策，以帮助高校毕业生树立科学的就业观。

关键词：高等教育；毕业生；就业观

高校毕业生就业问题一直都是世界性难题，而中国作为人口大国，大学生就业问题就更为凸显。随着我国高等教育事业的推进，每年从高校毕业的学生也逐渐递增。在本就严峻的就业形势下，高校毕业生的就业情况就更加不容乐观。高校毕业生的就业问题，已经不仅仅是个人问题，更是会影响到社会发展的民生问题。此时，大学生在毕业时，了解就业形势，熟悉就业动态，掌握就业信息，给自己树立正确的就业观念就显得尤为重要。马克思在《青年在选择职业时的考虑》中强调指出，能选择职业“是人比其他生物远为优越的地方，但是这同时也是可能毁灭人的一生、破坏他的计划并使他陷入不幸的行为”。因此，研究高校毕业生的就业观，是解决现阶段“毕业即失业”问题的重大突破口，也是我国进一步深化高等教育的必须要面对的难关。

1高校毕业生就业观的现状分析

1．1树立了先就业再择业的基本观念

高校毕业生在进行第一次就业的时候，普遍显得格外的谨慎，再加上自身对于就业市场的不了解，和对于能力缺乏清晰合理的定位，在选择职位的时候难免会有眼高手低的情况出现。他们考虑的更多的是工作环境是否舒适，薪水是否丰厚，工作内容是否轻松，甚至有些同学一开始就要求担任主管等工作，遇到不合心意的工作宁愿不工作也不愿意接受。但是，随着社会竞争的日益激烈，已经有很多的毕业生改变了这种就业观，即使对于现在的工作并不满意，仍然选择就业，再慢慢选择适合自己的职业。可以看到现代大学生的就业观从理想化逐渐转变为现实化，面对就业问题的时候，首先是要让自己能够在社会上立足，其次才是谋求更好的发展，逐渐树立了先就业再择业的观念。

1．2对于薪资待遇要求趋于合理

由于一直处于象牙塔中，大学生对于自己在社会中的价值无法进行合理的评估，对于自己能够为企业创造的价值处于模糊不清的状态，这时往往会出现高估待遇的情况。然而目前对于应届毕业生的待遇普遍不高，毕竟应届毕业生没有任何的工作经验，对于工作上的事情还需要进一步的学习，这就会给一部分即将踏入社会的毕业生们一种落差。不过，目前已有一大半的毕业生们会调整自己对于工资待遇的要求，趋于合理化。

1．3择业时开始注重自我意识

高校教育实行的是专业化教育，学生在进校时就选定了专业，经过四年的学习对所学专业有了一个系统、基础的了解。因此在择业时会更加倾向于选择与所学专业相关的岗位，但是随着我国产业的结构化调整，大学生就业也出现了结构化失业的情况。这个时候追求专业对口的观念应该要改变了。而就业时的自我意识也就是说，在选择工作岗位的时候，不再单纯的选择专业对口的岗位，而应该考虑与自己兴趣相关的岗位，以更好的实现自我价值作为选择岗位的标准。现在越来越多的高校毕业生选择自主创业就很好地说明了，已经有部分的毕业生自我意识的觉醒，目前国家相继出台了鼓励大学生自主创业的相关政策，让他们在毕业时有了更多的选择。

2高校毕业生就业观中存在的问题

随着高等教育从精英化转为大众化，高校毕业生的就业观也相应发生改变，然而在变革期学生的就业观还是出现了一系列的问题。

2．1服务基层意识淡薄

现如今高校毕业生在选择就业地点的时候，大部分以北上广和沿海大城市为主，而不愿意去基层就业。高校毕业生的就业观说到底是以物质条件为基础的，这其中，社会环境、产业机构、社会关系等都会对就业观的形成产生影响。高等教育从以前的精英化教育转为现在的大众化教育，只用了十年的时间，结果就是高校毕业生就业难。包分配时期，毕业生没有就业的压力，国家统一安排工作，那个时期的毕业生是被动就业，自觉响应国家的号召，愿意去艰苦的地方。而现在的大众化教育，不仅学费自己承担，就业的压力也自己承担。此时毕业生形成的就业观难免会更加的现实，在选择岗位的时候，不再愿意去基层，转而去环境和物质条件更好的大城市。虽然国家为了鼓励大学生去基层工作，出台了“三支一扶”等一系政策，但大学生服务基层的意识仍旧淡薄。正确认识新经济趋势下的人才需求市场活跃的地区，将会给大学生带来新的就业机遇。这样才能对大学生起到良好的指导作用。

2．2缺乏大众化就业观念

大众化的高等教育必须要有大众化的就业观念，没有大众化的就业观念，大众化的高等教育绝对不能持续下去，所以这就要求就业观念要发生变化。自中国高等教育进行改革以来，高校的教育已经从培养高精尖人才，变为培养应用型的人才，从满足国家的需要，转变为满足社会和个人的需要。然而，我们的高等教育显然还需要更长的过渡期，教育目标和教育水平还没有达到一个很好地平衡。当就业的期望值高于社会的需求时，就造成失业的现象。同时，高校在四年的教育中以专业知识为主，就业指导大多开设一门课程，教学以理论教学为主，内容枯燥，形势单一。对于学生的潜能挖掘和职业能力培养方面很少涉及，这种单一的教学形式，很难满足毕业生的需求。同时，对于就业政策、就业市场的需求并没有一个较为清晰的认识，导致自己在进行选择的时候较为盲目。因此，对于高校毕业生来说，认清就业形势，准确定位是亟待解决的问题。

2．3就业从众心理强

从众心理是一种在群里压力下，放弃个人意愿，选择顺从大众的行为。在择业这个问题上，从众心理就是在择业时容易受群体的影响，忽略自身的特性，不顾自己的条件和实际情况，以他人的要求来要求自己，以他人的标准作为自己择业的标准。总之，大学生本身就缺乏对职场的详细认知和职业规划，加上实践经验的极度缺乏，面对竞争激烈的社会，就会倾向于大众的选择。这不仅不符合高校教育的目标，同时也会造成热门岗位竞争激烈。高校教育旨在培养不同的专业性人才，不同的专业适应社会不同的人才需求，而一味的从众，追寻所谓的热门专业不仅不能为社会输送多样的人才，同样造成资源浪费。高校毕业生在择业时，要根据自身的实际情况，选择真正适合自己的岗位。

3高校毕业生树立正确就业观的对策建议

高校毕业生的就业观不仅影响着个人的就业，还影响着社会的稳定和发展，而就业观的形成并不是一朝一夕，也不是仅仅靠学生就可以。就业观的形成受家庭、学校和社会多方面的影响。因此，树立正确的就业观，应从各个方面入手。

3．1树立面向基层就业意识

在面对就业问题时，不管是家庭还是学校都要给学生树立面向基层就业的意识。当然，这里的基层不仅仅是条件艰苦，地处偏远的贫困地区，还应该包括在城市的基层单位从事基础性工作，即使工作不在基层，也要深入基层、了解基层、更好的为基层服务。自高校扩招以来，国家就陆续出台相关政策，鼓励大学生去基层服务，包括“大学生村官”、“三支一扶”等，在基层工作不仅是响应了国家的号召，更可以锻炼自己的工作能力和适应能力。不论是家庭还是学校，都要在这一方面进行引导，树立正确的就业观。

3．2高校应完善就业指导工作

要使大学生就业观教育有成效，就必须紧跟时代的步伐，掌握人学生择业就业心理，有针对性地运用各种适当的教育方法对其进行教育。我国高校虽然都有开设就业指导课程，但收效甚微，毕业生在面对就业问题时仍然是一头雾水。这就对我国高校在就业指导工作提出了更高的要求。首先，要丰富就业指导的内容和形势，不仅要解读国家政策、制作简历和传授面试技巧，同时要帮助树立正确的就业观；其次，要引进专业化教师队伍，现在的就业指导工作大部分还是以本校老师为主，对于就业观的灌输，以及毕业生的自我定位，需要就目前企事业单位的用人标准和需求有一定了解的专业教师，这样才能让学生了解到真是的社会需求；再次，将就业的工作渗透到日常的教学中，高校的就业指导课，通常是集中授课，达不到真正的对就业进行指导的目的。高校在就业指导方面要引起高度的重视，高校应该以团委、社团为纽带，以多彩的活动为载体，结合相关专业特点，以多样的社会实践为途径，加强引导大学生根据各类活动，锻炼提高自身的能力，避免择业过程中的盲目。

3．3加强社会对于就业观的正向导向作用

要解决大学生就业问题，首先要发挥政府的宏观调控作用，鼓励和引导毕业生的就业观。近几年，国家也为了促进大学生毕业后走进基层，陆续出台了很多的政策，这都为大学生就业提供了好的环境和机会。但在采取这些措施的同时，还需注重不仅要精神鼓励，还应进行物质激励，注重在基层中选拔和培养干部，提供好的就业环境和上升空间，让大学生能够在这些基层岗位中能力得到充分的发挥，实现自我价值。同时，要加大宣传，改变社会舆论。在严峻的就业环境下，毕业生的就业取向仍然是大城市和热门行业，归根结底还是社会舆论的影响。政府应进行宣传，鼓励大学生走向基层，自主创业，树立正面的典型，让大学生看到他们的事迹和成就，构建正确的就业观念。就业问题是关系着社会稳定的民生问题，大学生就业难已成为全社会关注的热点。树立正确的高校毕业生就业观念已经成为迫切需要解决的问题，而就业观的形成又是一个长期的工作，我们要了解高校毕业生就业所面临的实际问题，从他们的切身利益出发，以社会主义核心价值观为指导，逐步引导，树立一个积极、科学的就业观。这需要学生个人、家庭、政府以及整个社会的共同作用，高校毕业生的就业观会逐渐转变，而就业问题也会得到逐步改善。

参考文献

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［2］潘晓娟．多元文化背景下大学生择业价值取向研究［D］．北京：北京邮电大学，2013．

［3］彭国柱．当代大学生就业观存在的问题及对策［J］．科技信息，2010，（30）：86－87．

［4］傅新华，阳琴．大学生就业观念研究［J］．教育探索，2009，（07）：147－148.

作者：胡洁 单位：安徽建筑大学城市建设学院