商务英语教学研究范文

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1.以就业为导向的商务英语教学改革的措施

1.1学校应制定合理的商务英语培养目标

（1）学校需要掌握岗位对于学生的具体能力要求，这意味着商务英语选修课在教学过程中应该有一定的针对性，根据学生选择的职业要求来指定具体的有针对性的教学计划，逐渐形成商务英语自己的教学体系，同时结合学生将来的就业方向来重点培养学生的学习能力以及知识水平。这就要求商务英语教师接触外贸公司的成员，在实际操作中具体掌握需要的技能，进一步补充和规划商务英语教学课堂，丰富教学内容。

（2）学校应当优化教学实践，在分析市场对于人才能力需求的基础上，指定合理科学的培养目标，可以通过多种方式，例如优秀企业的宣讲会，同时在教学实践中可以与一些知名的企业进行合作，有针对性的制定人才的培养目标。这样合作的好处是让商务英语选修课培养出来的人才尽早的与市场进行结合，体现了商务英语教学的实用性。还有一个好处是学校能够安排学生到企业去进行实习，等到学生毕业的时候就掌握了扎实的基础，视野也变得开阔，在同类就业中占据了相当大的优势。

1.2学校应以就业为导向来制定商务英语课程体系

学校应当构建科学的商务英语教学体系，对于学生本身的发展应当给与足够的重视，商务英语选修课的教学体系需要体现学校对于商务英语人才的教学宗旨，让学生在就业的过程中明确方向，在同类人才中占据优势。同时学校要根据目前市场对于商务英语人才的要求，及时的调整商务英语选修课的课程计划与目标，在教学的过程中适当的增添一些其它学科的知识，使学生在学习商务英语课程的过程中能够结合到其它学科的知识，进一步增强商务英语课程的实用性。

2.结论

对于商务英语选修课的教学需要更多的注重职业培养，商务英语能够应用的地方就是工作当中，学校培养学生时，应该主要培养学生学习商务英语的能力，培养出适合社会发展的专业性商务英语人才，以就业为导向的商务英语选修课的学习，需要商务英语教师在教学的过程中具有一定的针对性，同时与企业相结合，给学生提供很好的实习机会和岗位，重点培养学生的听说能力，学生在企业的实习过程中，企业的培训人员会对学生提供相应的培训，进一步将学生在商务英语课堂上学习到的知识进行巩固，最终才能提升学生综合的职业素质，使学生能够更好的适应社会需求。

作者：刘思岑单位：通化师范学院外语学院