高职思想政治教育的思考范文

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《机械职业教育杂志》2014年第七期

一、传统美德的现代化转换

1.传统美德内容的现代化（1）传统美德之“仁爱”精神的现代化。中国古代的“仁爱”思想强调“仁而爱人”道德要求，直到“泛爱众”的思想境界。与之相对应的道德现代化后，呈现出来的是“友善”和“包容”，这也是社会主义核心价值观的重要内容。与人友善，包容与己的不同，是高职思想政治教育的必要内容。（2）传统美德之“修身内省”的现代化。古人确立了人的成长历程为“修身、齐家、治国、平天下”，所以，修身为古人成就事业的必要条件。与之相对应的道德现代化，要求人们能自我约束，自我教育，自我提升。在高校思想政治教育过程中要学生形成这种终身学习、与时俱进的理念。（3）传统美德之“重义轻利”的现代化。“重义轻利”是我国君子型人格的重要特征，《论语》说“不义而富且贵，与我如浮云”。孟子也说“生亦我所欲也，义亦我欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”与之相对应的道德现代化后，呈现出来的是要求我们不仅要注重个人利益，更要维护国家、集体以及他人的利益。后退一步的话，在追求自己合法利益的同时不得损害他人利益。当然在今天的市场经济环境中如果能做到“互惠互利”实现“共赢”应为最理想的状态，即是墨子所说的“兼相爱，交相利”。（4）传统美德之“诚实守信”的现代化。诚实自古以来是人们重视的道德传统。孔子说“民无信不立”，即是如果一个人得不到他人的信任，他很难立足与社会，他人也不愿意与之交往。与古人强调的“信任”不同的是，我们更要强调“信用”或者是“守约”，市场经济更要求对法律的尊重和对契约的信守。（5）传统美德之“自强不息”的现代化。古人要求“君子以自强不息”，不断的提升境界，完善自我。在高校思想政治教育过程中，我们要以此为基点，进一步突出两个方面。一个是自立，减少依赖，在物质和精神两方面独立于社会；一个是自信，有正确的自我认知，充分接纳自己，有效发挥自身优势，实现个人价值。

2.道德教育方式的现代化传统的德育方式主要在于说服、榜样、陶冶等方式。从春秋孔子聚徒授业，到宋朝程朱的著书立说，教育方式主要是用圣人的威望与德行来说服他人，用杰出人物的高尚品德、模范行为和卓越成就来影响他人，用高尚的人格来感化他人。传统德育方式在一定时期起到积极的作用，今天德育方式应该多样化。（1）加强传统美德教育实践。社会实践是高职道德教育中不可缺少的有机组成部分，是重要的道德教育形式，也是巩固道德教育成果重要方式。通过参加社会实践，可以让大学生对社会生活有更真切的感受，发现社会生活中存在的现实问题，激发大学生发现解决矛盾的动力；用实践来印证理论，发现理论与实践的差距，实现理论与实际相结合。（2）重视网络道德教育。随着网络的普及，特别是移动网络的广泛应用，网络信息对青年大学生思想意识的发展变化有影响渐大的趋势。大学生思想政治教育要主动占领网络思想阵地，投放与传统道德视频、图片、案例，报道正面的新闻事件，宣扬网络正能量，让青年学生在网络中受到传统美德的潜移默化的影响。（3）培育体现传统美德校园文化。校园文化体现高校的传统，影响学校的学风、教风乃至师生的行为习惯。高校在塑造自己的校园文化时，渗透传统美德，如提倡“仁爱”，倡导“节俭”，注重“诚信”，并通过一系列活动呈现出来，让大学生“沉浸”在具有传统美德的校园文化里，达到“润物细无声”的教育效果。

二、把传统美德融入高职思想政治教育

1.加强传统美德教育，提高大学生思想品德素质高职思想政治教育“要从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，树立和培育正确的理想信念，着力培养良好的道德品质和文明行为，努力培育劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神、团队精神以及民主法制观念、诚信观念，形成朝气蓬勃、昂扬向上的精神状态。”帮助大学生确立正确的世界观、人生观和价值观，根据大学生思想道德状况的现实特点，从理论与实践的结合上下功夫，真正把工作落到实处，收到实效。

2.让传统美德进入高职思想政治教育体系（1）推进新“三进”工作，让传统美德教育进网络、进社团、进宿舍。坚持“管理”与“疏导”相结合，“教育”与“服务”相结合，积极利用校园网络加强传统美德教育。可以创建“感动校园”和“美德在线”等专栏，让学生从师生先进事迹中感受道德传统。组建学生社团，推进传统美德教育工作进社团，让社团成为学生传统美德教育的重要载体。特别要将传统美德教育引入学生公寓，通过学生宿舍这块阵地，加强学生的“仁爱”精神、“重义轻利”和“孝道”教育，促进学生宿舍的文明建设。（2）充分利用“思想道德修养与法律基础”课程平台。高职新生普遍开设“思想道德修养与法律基础”课，这门课程与中华传统美德有很多交集。思想政治理论课的教育工作者可以对课程内容进行调整，增加传统美德内容教学的课时，甚至可以尝试单列“中华传统美德”教学单元，开展参与式、研讨式课堂教学，以改进教学效果。（3）重视思想政治教育实践的德育功能。高职思想政治教育形式越来越多元化，高职院校一般通过演讲比赛、文艺汇演、专题讲座、参观观摩、社区帮扶等社会实践活动，巩固思想政治教育效果。我们可以在学生社会实践过程中渗透“仁爱”精神、“诚实守信”、“自强不息”等传统美德，使学生在丰富的社会实践活动中寓教于乐，受到潜移默化的影响，从而强化学生的使命感和责任感，提高学生的传统道德修养。

作者：王石单位：常州轻工职业技术学院讲师