探究大学生思想政治教育目标范文

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【摘要】大学生要想成为我国的社会主义合格接班人就要始终坚持思想政治教育，不断提升和培养自身的政治素质及高尚的思想意识。其中思想政治教育的目标在社会不断地发展和进步下，已经形成了以社会主义核心价值观为主的价值体系指导观念，大学生思想政治的教育目标具体包括“有能力素养、有中国精神、有核心价值、有理想信念”。这四个方面的大学生思想政治教育目标既体现了时代的特点，又诠释了时代的内涵。

【关键词】大学生；思想政治；教育目标

在曾经的全国思想宣传工作会议上，指出要积极宣传思想工作的创新，具体表现在抓好相关的手段和理念创新工作，用思想认识创新的手段打开新的工作局面，利用新的工作举措积极打破工作难题。在高校的思想宣传工作中，大学生的思想政治教育是其中的主要阵地和渠道，应该积极贯彻总书记基层创新、手段创新和理念创新的要求和号召，在大学生思想政治教育的目标中时刻赋予新的内涵，增加了高校思想政治内涵中的制度创新、载体创新、方法创新、和内容创新。在彻底落实新时期大学生思想政治教育的目标指引，提高大学思想政治教育的质量和效率[1]。

1我国大学生思想政治教育目标的内涵

思想政治教育目标的本质上是一种实践预期和价值取向，这种价值取向和预期是思想政治教育活动的归宿，也是思想政治教育活动中的出发点。随着共产主义理想逐步实现和社会主义社会的建立，思想政治教育目标的内涵已经有阶级思想转变为以经济建设为主的思想教育目标。我国的大学生思想政治教育目标主要是指，以马克思主义为指导思想，坚定拥护社会主义共同理想，逐渐丰富当下新的发展时代中科学的理论基础。我国大学生思想政治教育目标的构成是由思想教育目标的本质目的决定生成的。本质属性上看我国的大学生思想政治教育目标坚持国家全部方针、路线、坚定社会主义共同理想、坚持马克思主义指导思想，这是区别于资本主义国家思想政治教育的最大区别[2]。

2坚持大学生思想政治教育目标的主要作用

只有不断坚持和落实大学生思想政治教育目标才能不断提高大学生思想政治教育工作质量，同时不断提升对于大学生思想政治教育成果的预判能力。在当前大学思政课教育目标的改革中也逐渐提升了相关教育管理层对于大学思政课程政治目标改革的重视，只有充分的认识大学生思想政治教育目标的作用，才能在具体的教学实践中将教学行为与思想教育目标形成高度的融合。不断升级大学生思想教育在大学教育期间的地位和作用，为培养合格的社会主义接班人贡献力量。不断地深化大学生思想教育目标对于学生地质外来不良文化影响、促进学生积极健康的成长、推进校园和谐文化的建设有着至关重要的作用。大学生思想政治教育属于我国基层政治工作的重要工作内容和基础，始终坚持马克思主义和中国特色理论为指导思想具有非常重要的意义和价值，在具体的思想政治教学工程中，大学生思想政治教育目标仍需要不断的改革和创新，才能始终给我国的社会进步提供正确的指导[3]。

3当前构建我国大学生思想政治教育目标的体系

3.1不断革新思想政治教育目标的内涵

做好当前大学生思想政治教育目标的改革首先需要做好对思想政治教育目标的清晰认识，只有充分的认识才能不断促进教育工作实现正确的改革，为思想政治的教育目标内涵的丰富和教育工作的体系发展奠定良好的基础。不断革新大学生思想政治教育目标的根本目的在于不断丰富教育工作的发展体系，最终提升教育工作质量，促进社会发展体系的完善。大学生思想政治教育目标的改革本质上是以理念认知为基础，坚持社会主义核心价值观，对大学生思想教育目标体系的提升与丰富，最直接的革新目的在于促进我国社会主义国家各方面的建设都达到理想的效果。在大学生思想政治教育目标的革新中，仍然要坚持传统文化精神的宣扬，不断坚持完善和优化实现中国梦的措施。在教育的引导方式中始终坚持高效价值和科学的工作理念，最终促进大学生形成正确的认知理念，积极树立远大理想信念在大学生心中的地位，最终为我国的社会的发展培养出全能、综合性的优秀人才[4]。

3.2目前大学生思想政治教育目标中“四有”新人的内涵

当前大学生思想教育目标中的“四有新人”是指有理想信念、有核心价值、有中国精神，有能力素养。这四个方面的提议和革新并不是针对传统“四有新人”的颠覆，而是对传统“四有新人”教育目标的补充和丰富。当前的思想政治教育目标主要产生于当今社会需要培养更多理想信念坚定、奋斗目标明确的综合人才需求，只有不断更新和发展的大学生思想政治教育目标，才能从根本上不断改进当前的教育品质。大学生只有经过良好的思想教育才能在日后的工作和生活中始终保持科学的理念和信念，积极为社会主义现代化建设做贡献。“有理想信念”是指要在大学生思想政治教育中坚定共产主义的远大理想和信念，团结人民、凝聚力量为实现共产主义理想而奋斗。“有核心价值”是指以后提出的“三个倡导”即包括倡导友善、诚信、敬业、爱国、倡导法治、公正、平等、自由、倡导和谐、文明、民主、富强。“有中国精神”主要包括倡导理国、倡导锐意进取、坚持时代精神与民族精神统筹，将中国精神彻底转化为增强民族自信、捍卫民族发展的动力。“有能力素养”具体包括“有文化素养”及“有道德素养”两个方面有机结合共同促进大学生的顺利成长。

4结语

总之，始终坚持大学生思想政治教育目标的构建，逐步完善大学思想政治教育目标的革新，依靠思政教育目标倡导的道德和伦理规范，不断践行具有中国特色的社会主义远大理想，始终坚持时代精神与民族精神并进，通过对学生能力素养和道德素养的培养构筑学生实现社会主义远大理想的坚定信念。

参考文献

[1]张振山.关于以立德树人为目标的当代大学生思想政治教育的思考[J].西部素质教育,2017,3(23):29-30.

[2]张倩倩.大学生思想政治教育目标实现途径研究[D].长春:长春理工大学,2017.

[3]刘艳丰.新时期大学生思想政治教育目标深化研究及其意义[J].吉林广播电视大学学报,2017,(01):98-99.

[4]张卫峰,薛洁.构建大学生党员发展目标管理体系,探索大学生思想政治教育新机制思政教育[J].科教导刊(下旬),2016,(05):69-70.

作者：张淑红 单位：沈阳工学院