高等职业教育与区域经济协同发展策略范文

本站小编为你精心准备了高等职业教育与区域经济协同发展策略参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

摘要：近年来，随着我国社会主义市场经济的不断发展以及教育改革的不断深入，我国的教育事业迎来了一个崭新的发展时期。在新的发展时期，教育事业的发展可谓是机遇与挑战并存，改革与发展共在。在新的发展时期，教育的积极作用得到了更大的发挥，其中一个方面就表现在促进经济发展的过程中。高等职业教育与区域经济发展之间存在着密切的联系，本文就从这个角度出发，通过对高等职业教育发展与区域经济建设的具体分析，了解到目前在高等职业教育与区域经济协同发展中存在的问题，并结合发展的需要，为问题的解决提出合理化的建议，促进两者的共同进步。

关键词：高等职业教育；区域经济；协同发展

1高等职业教育的发展

1.1高等职业教育的发展现状

近年来，随着我国社会主义市场经济的不断发展以及人们教育理念的不断进步，我国各个阶段的教育都取得了很好的发展，特别是作为高等教育之一的职业教育，在近年来受到了越来越多的重视。高等职业教育作为我国教育的一个重要组成部分，在我国专业性人才培养的过程中起到了不可替代的作用。在新时期，高等职业教育的目标也在向着更加能够适应社会的进步与经济的发展方向改变。随着高等职业教育的不断发展，其在经济发展中的作用也表现得更为突出，特别是在区域经济发展的过程中。与其他教育相比较，高等职业教育的积极作用更为明显，一方面表现在高等职业教育的发展能够为经济的发展提供更多具有较高素质的人才；另一方面表现在高等职业教育的学科学研究能够为经济的发展提供更多的技术或者理论支持。虽然，在目前的发展过程中，高等职业教育取得了很大的进步，但是其自身还存在着一定的问题，影响到其积极作用的发挥。高等职业教育发展中存在的问题主要表现在以下几个方面：第一，随着经济的不断发展，人们的生活理念以及教育理念虽然都有了一定的进步，但是到目前为止，在我国很多地区还存在着对教育的积极性认识不足的观念。这些观念的存在，使一部分本应该接受高等职业教育的学生提前步入到社会生活中，造成了我国受高等职业教育人数比例偏低；第二，我国的高等职业教育分为多个组成部分，各个部分的教育水平存在着较大的差异，很难对教育的发展进行较为统一的管理，这在很大程度上阻碍了整体教育水平的提高；第三，在目前高等职业院校教育开展的过程中，很多学校的课程设置以及专业课程的学习先进性较差，不能紧跟时展的需求，使很多学生学到的知识已经落后于经济发展的需求，使学习的效果大大下降，也在一定程度上影响了人们接受高等职业教育的积极性。

1.2高等职业教育的特色

虽然，在目前的发展中，我国高等职业教育还存在着一定的问题，但是其自身的独特性却表现得更为突出。随着我国教育改革的不断深入，这种独特性表现得更为明显，也在很大程度上促进了我国高等职业教育的不断发展。在现阶段，高等职业教育的特色主要表现在专业的设置以及人才培养模式的转变上。随着经济的不断发展，对人才的需求也呈现出多元化的趋势，为了使高等教育能够更好地促进经济的发展，很多高等职业学校都根据经济发展的需求调整了学校专业的设置，并对很多包含内容较多的大专业进行了细化处理，设置了更具专业性和针对性的课程。同时，根据发展的需要增添了很多新的专业，比如新媒体营销等。在人才培养方面，高等职业教育更是开展了较为全面的工作，不仅仅注重教育资源的丰富及利用，更是学习国际先进的理念和教育模式，促进我国人才培养工作的有效的开展，提高我国高等职业教育人才的质量。

2区域经济建设分析

近年来，在党和各级政府的领导下，我国的经济建设取得了辉煌的成就，在不断发展的过程中，各个地区的区域经济发展取得了不同的成就，呈现出了不同的特色。

2.1区域经济发展的重要性

区域经济作为我国整体经济的重要组成部分，其发展程度将会直接影响到我国经济的整体发展。我国幅员辽阔，各个地区具有不同的资源，能够为经济的发展提供有利条件。在不同的区域范围内，经济的发展具有不同的特色，在目前的发展过程中，打造区域经济名片是促进区域发展的有效途径之一。区域经济的发展不仅仅能够促进我国经济的不断进步，同时也能够增强地方的经济实力，通过税收等方式为我国的整体经济进步提供充足的动力。不同地区，由于受到多种因素的影响，在现阶段的发展中还存在着较大的差异，但是也都取得了一定的成绩，展现了区域经济的特色。在未来的发展过程中，注重区域经济的发展，能够更好地提高基础服务设施的利用率，同时也能够促进区域资源的整合利用，打造出区域发展的特色，提高区域的经济的整体竞争力。

2.2在目前情况下，区域经济发展中存在的问题

虽然，近年来我国的区域经济得到了一定的发展，但是由于多种原因区域经济发展中的问题仍然明显。在现阶段，区域经济发展中的问题主要表现在以下几个方面：第一，由于受到地理环境因素的影响，很多发展较为落后的地区，经济发展缺少专业人才的支持；第二，很多地区的资源利用率较低，需要依靠先进的管理理念进行资源的整合利用；第三，部分地区存在着管理理念落后，发展观念不科学的现象；第四，有些地区的经济发展过于注重形式，忽略了经济发展的本质。总结目前在区域经济发展过程中存在的问题可以发现，很多经济问题的出现都是因为缺少专业人才，可见教育发展在经济和进步中的作用。为了更好地解决目前在发展中存在的问题，促进区域经济的不断进步，就需要加强高等职业教育的开展，提高人才培养效率，为区域经济的发展提供更多的人才。

3高等职业教育与区域经济协同发展中存在的问题

教育是人才培养的有效途径之一，而人才优势促进经济发展的重要资源，通过“人才”作为纽带，可以更好地将教育与经济发展紧密地联系在一起。在促进区域经济发展的过程中，也要注重教育的不断进步，处理好高等职业教育与区域经济的协同发展是目前经济发展中的重要课题之一。但是在现阶段的发展中，高等职业教育与区域经济协同发展过程中还存在着一些问题，需要得到进一步的解决才能更好地促进整体经济的发展。

3.1各自发展，优势没有得到有效利用

高等职业教育是我国教育的重要组成部分，也是我国人才培养的主要结构之一。区域经济是我国经济的重要组成部分，其自身的发展不仅仅能够对所在地区产生积极的影响，同时也能够对我国整体经济的发展起到积极的作用。作为各自领域的重要组成部分，在相互促进的发展过程中，却没有能够将各自的优势更好地发挥出来，这在很大程度上阻碍了经济的发展。在目前的高等职业教育发展过程中，很多专业课程的学习都仅仅停留在理论知识的层面，很多学生不能够将理论与实践进行有效的结合，使很多知识都成了“纸上谈兵”，并不能指导实践的开展。注重形式教育，忽略教育内容，是目前很多高等职业教育中存在的问题，在这种教育模式下培养出来的学生，很难将学到的知识应用到促进实践发展的过程中，也就很难促进区域经济的进步。高等职业教育与区域经济协调发展之间存在着密切的联系，能够相互促进，不断进步，但是这些都是以高等职业教育要注重对学生实践能力的培养为基础的。

3.2人才培养模式与区域经济发展之间不协调

在很多地区发展的过程中，高等职业教育的发展与区域经济的进步是归属于不同的主管部门，在实践发展的过程中，两者之间的接触与联系并不多，很多时候两者之间的发展步调存在着一定时间上、形式上以及内容上的差异，所表现出来的就是发展步调参差不齐，人才培养模式与区域经济发展之间的协调程度较低。高等职业教育能够为区域经济的发展提供技术和人才的帮助，但是在实际的教育开展过程中往往存在教育理论与实践发展不协调的现象。这种现象一般表现为两个方面：第一，高等职业教育发展过程中，学生学习到的理论已经落后于时展的需要，这一方面是受到了教育发展理念的影响，很多老师在教育开展的过程中，固守落后的教育理念，不注重自身的发展和提高，也限制了学生的发展和进步；另一方面是因为教材的编写和更改往往需要一定的周期，但是在科学技术推动下的经济发展速度却日益加快，很多教材的编写的新内容已经是经济发展的旧理论了；第二，区域经济发展具有独特性，但是很多高等职业教育的内容却注重普遍性，忽略了对独特性的研究，这就使很多高职院校的学生所学到的知识理论很难有针对性地促进区域经济的发展。

3.3思维局限，高职教育人才培养存在不足

为了促进区域经济的不断发展，高等职业教育的开展应该有经济发展所需要的适应性、实用性和先进性。但是在目前高职院校的教育发展过程中，由于受到思维局限性的限制，专业设置和教学内容的选择缺少经济发展所需要的性能，主要表现在以下几个方面：第一，适应性的缺少；适用性的缺少是指在高等职业院校教育发展的过程中，很多教育内容的选择不能够适用经济发展的需求，有些是知识理论落后于经济发展，还有一些是教育理论的高度过高，学生很难有效地在实践活动中进行使用。第二，实用性的缺少；实用性的缺少是指学生在高职院校中学习到的仅仅是理论知识，缺少必要的实践过程，这样就会造成在工作的过程中，学生不能很好地将所学知识应用到实际工作的开展过程中。第三，先进性的缺少；教育积极作用的发挥，很大程度上依赖于其理论知识的先进性。但是在目前教育发展的过程中，由于受到教师个人因素、教育资源的限制以及教材编写的影响等，很多理论知识的学习都缺少先进性，这就会造成很多学生在学校学的知识，还没有到实践中应用就已经落后于经济的发展，被社会所淘汰了。

4高等职业教育与区域经济协同发展策略研究

高等职业教育的发展能够为区域经济的进步提供不竭的动力，促进高等职业教育与区域经济的协同发展是促进我国整体经济进步的有效途径之一。虽然，在目前的发展过程中，还存在着一些问题影响到了高等职业教育与区域经济的协同发展，但是为了促进经济的进步，就需要采取多种有效的措施，解决目前存在的问题。

4.1相互交流，整合资源优势，促进区域经济发展

高等职业教育与区域经济发展本身都具有一定的优势，处理好两者之间的关系，可以更好地发挥两者之间的相互促进作用，使彼此都得到更好的发展。高等职业院校，可以根据本学校的专业设置与教学内容，和区域企业进行联系，了解到各个专业目前实际生产中所使用的技术以及理论知识，这样可以在教育开展的过程中，根据实际情况选择教学内容。同时，区域企业，也可以根据自身发展的需求，与学校进行学习与生产的结合，一方面为学生的社会实践提供产地和资源，另一方面，可以与学校进行联合办学，制定专业的人才培养计划，使学生在学校学习的过程中，就能够准确地知道专业的未来发展方向以及就业形式。这样可以将教育资源与企业发展资源进行充分的整合和利用，发挥资源的整体优势。

4.2协调一致，促进人才培养与区域经济同步发展

在很多地区，高等职业教育与区域经济发展之间存在一定的差异，一方面是教育的发展不能够为经济的进步提供充足的人才和技术理论支持，另一方面区域的经济发展与高职教育中所学的理论知识存在较大的差异。针对这些问题，在高等职业教育发展的过程中，要注重人才培养模式的转变，这样才能培养出具有较高素质的新型人才。为了促进区域经济的发展，是高等职业教育与区域经济同步发展，高职教育应该放眼国际教育发展，引进先进的教学模式，并注重理论与实践的紧密结合，使两者保持较为一致的步调，这样才有利于协同发展。在教学模式转变的过程中，要结合目前较为先进的科学技术，增强教学的生动性，促进学生对学习内容的理解。同时，可以借助目前的微视频、影视处理技术以及通讯传播技术，将生产时间与教学内容相结合，对于在事件中应用较多的内容，老师可以通过视频以及邀请讲座等方式，让一线工作者展现知识在实践中的应用。这样可以促进学生学习兴趣的提高，同时也能够加深学生对理论知识的深入理解。

4.3拓展思维，发挥高职教育的先进性，促进经济进步

不论是在高等职业教育发展中还是在促进区域经济进步的工作中，先进的思维都能够起到积极的作用，同时能够提供意想不到的帮助。为了更好地促进高等职业教育与区域经济的协同发展，就要通过思维的改变和进步，来减少两者之间的差距。在发展速度方面，针对目前两者之间的问题，要注重教材编写的先进性，同时要对高等职业院校的教师进行定期的专业知识学习，并支持其进行更高层次的进修。在不断的学习过程中，教师的能力会得到更好的提高，同时也能够了解到所在专业国际最新发展水平，可以通过课堂教育的开展传达给学生，这有助于扩展学生的视野，促进专业思维不断发展，也能够有效地解决高等职业教育的先进性问题。针对高等职业教育中适应性和实用性的问题，也要采取有效的措施进行解决，才能够更为有效地促进高等职业教育与区域经济的协同发展。为了教育的适应性，高职院校可以根据本地区的经济发展特点，设置有较高区域针对性的专业内容，比如在海南地区的高等职业院校，可以设置热带作物管理专业或者海岛经济发展的教学内容，而这些内容就不适合在北方内陆地区发展。对于提高高等职业教育的实用性问题，可以根据经济发展的需要，制定专门的培养计划，同时学校也可以与企业进行合作，建立校企代培模式，设置专业课程，注重实践发展，并鼓励学生利用好课余时间多参加实践活动，在实践中促进自身对知识的理解和吸收。

5小结

教育的进步与经济的发展之间存在着密切的联系，一方面表现在经济的发展能够为教育的进步提供更多的资源，另一方面则表现为教育的进步能够为经济的发展提供更多的技术和人才。近年来，随着教育改革的不断深入，我国的教育事业迎来了新的发展阶段，在新的发展时期，教育事业展现出了新的魅力和活力。虽然，在目前的发展过程中，高等职业教育与区域经济协同发展中还存在着一些问题，但是，随着教育的不断进步以及经济发展形式的不断完善，两者之间的相互促进作用将会表现得更为明显，在各自发展的过程中，推动彼此的不断进步和发展。

参考文献

[1]康广.河北省高等职业教育与区域经济协同发展研究———基于京津冀协同发展视角[J].石家庄职业技术学院学报,2017(6).

[2]陈克乐.中等职业教育与区域经济社会协同发展及其策略研究———以遂宁地区为例[J].教育科学论坛,教育科学论坛,2017(11).

[3]孙爱武.高等职业教育与区域经济协同发展策略探析[J].中国职业技术教育,2016(12).

[4]何剑波,王珍.高等职业教育与区域经济协同发展问题研究[J].成人教育,2016(1).

[5]连晓庆,卢亚楠,王波.区域协同视角下高等职业教育的发展模式研究[J].中国职业技术教育,2017(5).

[6]郭志立.多元视域下现代职业教育与区域经济协同发展的联动逻辑和立体路径[J].教育与职业,2017(4).

作者：毛艺林 单位：郑州旅游职业学院