高校辅导员家访工作有效性研究范文

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【摘要】大学生思想政治教育是高校辅导员的职责之一，家访作为学校与家庭建立联系，形成家校共育的重要举措。辅导员家访是推进大学生思想政治教育的重要抓手，本文以新疆高校“三进两联一交友”活动为视角，通过以新疆师范大学为例，探究高校辅导员开展家访工作在引领学生成长成才方面的有效作用。

【关键词】三进两联一交友；辅导员；家访

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育效果取决于学校和家庭教育的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下去。”[1]现代教育理论认为，只有将家庭教育与社会教育相结合，学校教育才能发挥其应有的作用。从目前来看，很多高校的辅导员进行家访工作开展得有声有色，在大学生思想政治教育方面取得了不错的成绩，例如大连理工大学、华东师范大学等援疆高校。但是，就科研成果的转化而言，高校没有给予足够的重视，转化率不高，还需要建立一套完整、科学、系统的家访理论体系和运行机制。因此，将家访的结果转化为高校思想政治教育是当前高校的一项重要任务。[2]然而，无论在辅导员思想政治教育工作层面还是在专业教师对学生专业教育工作方面，新疆各高校目前尚无对大学生家访工作的开展，新疆师范大学正在积极尝试并在家访工作开展方面不断探索。在自治区党委统一部署下，全疆各高校深入贯彻以为核心的党中央确立的社会稳定和长治久安的总目标。广泛开展好各级干部和教师进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友（简称“三进两联一交友”）活动，作为新疆高校辅导员，积极领会活动精神，通过深入推进“三进两联一交友”活动，进一步加强教育系统党的建设，不断改进思想政治教育工作的方式方法，提高思想政治教育的主动性、针对性和有效性；不断改进学校的教风、学风和工作作风建设，密切师生关系，充分发挥学校教育的结合作用，进一步促进师生之间的交流与沟通，引导师生在生活、工作、学习中相互学习、相互包容、相互欣赏。相互学习，互相帮助。民族团结模式的良好氛围，可以有效地把学校建设成为培养和维护祖国统一和热爱党的爱国主义和社会主义接班人的一个阵地。

一、“三进两联一交友”---“联系学生家长”

在“三进两联一交友”活动中，辅导员老师需要建立家长、教师、学生“三位一体”的联系机制，完善家访和互访制度；利用电话、网络、微信等载体和平台加强与学生家长的联系，通过和联系家长了解学生的成长环境和寒暑假假期的动态；及时了解和反映家长对学校建设的意见和建议，不断改进思想政治教育工作。在家访过程中，深入开展“三进两联一交友”活动中“联系家长”的环节，介绍了培养学生的基本方案和学校的基本情况，使家长进一步了解学校的发展，加强学校与家庭、辅导员和家长的关系，增强学生的感情。听听家长对学生情况的反馈，加深对学生在学校以外不知道的另一面的理解。针对学校存在的各种问题，家长与家长之间的沟通与交流，双方共同努力解决学生学习生活中的问题，在社会主义事业中，培养学生成为合格的建设者和可靠的接班人。基于此正是本项课题研究的意义所在。

二、新疆师范大学开展“三进两联一交友”家访工作

根据自治区党委教育工委的安排部署和教育厅“关于组织千名教师配合住村工作组大调研和万名教师大家访工作的通知”精神,依照师生实际情况，新疆师范大学21个学院的辅导员老师赴新疆南北疆进行学生家访;家访涉及到的学生中包括贫困家庭学生、重点学生、学业困难学生等几类。家访前，各学院召开“三进两联一交友”联系家长动员会暨家访工作会议，分析了家访活动的情况，学工办要求全体辅导员要高度重视家访活动，积极行动起来，全力做好家访准备工作。要做好充分准备，要积极向学生家长介绍学校、学院办学思路和发展方向，让家长了解学校、认识学院。会议家访活动主题，例如“寒冬送关怀温情暖人心”等，通过“送信息、访学情、听意见、促发展”的活动内容，加强学校与家庭、辅导员、班主任和家长的关系，使家长了解学生的学校情况，形成学校、家庭、社会的联合教育，切实加强学生的思想政治教育促进学生的全面成长和发展。会后，确定的家访工作辅导员和班主任老师立即着手家访前的材料准备，要确定家访路线，制定详细的活动计划；制定各项信息记录表格、信息反馈表格，认真备好每名学生的基本情况并上报学生处。辅导员前往学生家庭向学生父母、家人宣传“三进两联一交友”活动并表达亲切友好慰问；了解实际学生家庭实际经济状况和学生成长环境、成长经历；同时，增进与学生、与学生家庭之间的情感和联系，积极宣传和介绍学校发展和成就，各项惠及学生的奖学资助政策，使学生思想政治教育更贴近实际、贴近学生。家访过程中，辅导员老师带着自己准备好的礼物，分别来到自己学生家中，与学生家长促膝交流，进一步了解到学生的家庭实际情况，特别是对家庭经济困难学生进行针对性的帮扶；学生父母对学校、学院开展的家访工作给予了肯定；亲切的交流与感动贯穿着整个家访工作过程中辅导员真实地感受到了学生家长对学校老师的信任，以及对学生成长成才的期望。家访结束的时候，彼此都依依不舍，久久不愿离去，教师与学生家庭纷纷约定了再次见面的时间。学生家长希望学校能够帮助孩子在专业上提高，在大四期间能够有良好的职业规划，在校表现良好。希望学校对孩子严格要求，把孩子培养成才，找到好工作。家中孩子们同时上大学家庭非常困难，但再辛苦也支持孩子上学，希望孩子毕业后自立自强，自己偿还学费，努力工作。学生家长表示学校教师能够走进家庭非常难得，对学校学院工作非常肯定与满意，希望以后能够多沟通、多联络，支持学校家访工作，并能够愿意继续与学校沟通联系，共同关注孩子在大学的成长。

三、家访与辅导员工作

家访其实就是走进学生的心灵，进入学生家庭是为了使学生的生命教育更加美好，因为家庭的来访，通过家庭拜访活动，作为辅导员的深刻理解，只要心中有爱和责任。“做学生喜欢的老师，办人民满意的教育”就不是一句简单的口号。[3]每个学生只有得到老师百分之一百的关怀才能赢得百分之一百的家长的理解和支持。温暖的话语和关爱的眼睛比教育和训斥的尖锐话语更能说服学生。家访，从心开始，人们的心之间的距离相当于从他们的脚的距离。家访是辅导员与学生和家长之间的零距离接触。一个人的健康成长离不开家庭教育，不同的家庭环境会产生不同的教育学生，一个家庭的生活习惯、生活方式、道德规范、价值观、生活方式和文化氛围影响着家庭的所有成员。良好的家庭教育有利于学生的健康成长和健康成长。质量的形成和发展。父母和学生的血亲关系和亲子关系决定了父母在教育学生中的特殊作用，如何走进每个学生的家庭，家访有其不可替代的作用。[4]家庭访问可使学校与家庭紧密结合。它可以增强师生情感，解决许多学校无法解决的难题，让家长们对教师和学校有一种安全感。随着家访的深入发展，家访的外延和内涵应进一步发展。

（一）家访工作反映的良好效果学生和家长对学校组织的“家访”活动十分赞同，认为这是一种很好的沟通渠道，通过这种形式可以客观的反映学生在校期间的真实表现，家长掌握了一些学生的情况可以有针对性的配合辅导员和班主任做耐心细致的思想工作。辅导员和班主任都在活动中收到了启发，学生也从中看到了自己的长处和不足，收到了深刻的教育。通过家访，辅导员和班主任教师真正感受到学生家长对学校和教师的信任，对学生成功的期望，学校与家庭的关系，辅导员与家长的关系，以及T之间的关系。他辅导员和学生，进一步加强辅导员的使命，做好自己的工作，提升责任感和使命感。形成了学校、家庭和社会教育的合力。通过活动拉近了辅导员、班主任与学生、辅导员、班主任、家长、家庭、学校之间的距离，使学生的思想政治教育贴近实际，贴近学生，使教育更加贴切、及时。从而形成了学校教育、家庭教育和社会教育的强大合力。树立了学校良好形象，扩大了学校影响。通过本次活动了解到，被访家长对学校的满意度很高。家长表示在今后的家庭教育中，更好的与学生沟通，尊重自己的孩子，运用科学的教育方法，配合学校做好孩子的教育工作。可见通过这次活动，使学生家长和社会对学校有了更深入的了解，对大学生思想政治教育有了充分的理解、信任和支持，从而扩大了学校的影响，树立了学校的良好形象。

（二）家访过程中存在的问题学生对于学校和家长的沟通比较紧张，觉得是在打他的“小报告”，不愿意把自己的实际情况告诉给家长，怕家长批评或对自己失望，所以个别学生对家访活动有点抵触。在前往家访目的地的过程中存在一定的难度，特别是交通方面。此外，在交流沟通中，问题集中表现在语言方面，特别是教师与学生父母间由于少数民族语言的沟通不畅给沟通交流带来了一定的难度，这不利于顺利开展工作。

（三）家访工作的可行性建议不要打没有把握的仗。在完成作业之前，我们需要对学生在家庭出访前的基本情况有更深入的了解，并对其优缺点进行评估。同时，根据你想知道的情况，提前进行面试的提纲。我们也要了解家乡探访目的地的风俗习惯，避免误解和矛盾，影响家访的进程和效果。要为扩大学校影响力，搭建平台。通过家访，辅导员与家长的面对面的交流，使学校形象树立，教育政策得以传播，极大地提高了学校的影响力和受欢迎程度，促进了教育教学的健康发展。加大对家访活动的投入。在深入开展“三进两联一交友”活动同时，将家访工作纳入学校思政工作中的常规动作，争取每年寒暑假坚持家访工作的开展，形成规范化，寻求学校教育和家庭教育的强大合力。

四、结语

家访工作是高校思政政治教育中坚持立德树人的重要工作，在新时代中国特色社会主义思想引领下，新疆各民族学生来到大学学习和生活，但是学院辅导员前往天山南北，深入调查乡镇家庭和经济困难学生的家庭访视工作，全面了解三学生的真实成长环境。立体化，帮助学生解决最紧迫的现实问题，提高思想政治教育与育人工作的针对性。学校的情况和在校学生的情况，交流和讨论促进学生成长和成才的教育方法和手段，不仅有助于家长改善家庭教育，而且鼓励大学反思IDE。思想政治教育，保持家庭教育与学校教育的一致性，形成教育合力，促进党在访问过程中的良好政策和就业。创业和资助政策不仅体现了教师对学生的关心，也体现了党和国家对大学生和学生家庭的关心和支持。家访工作是高校辅导员践行“两学一做”教育活动有效方式，牢牢把握党中央治疆方略，聚焦落实新疆全面工作目标的重要途径，尤其是在当前党和政府努力推进精准扶贫的背景下，进一步突出了高校辅导员的家访工作的重大意义和磅礴力量。

【参考文献】

[1][苏]苏霍姆林斯基.怎样培养真正的人[M].北京：教育科学出版社,1999.271.

[2]白雪峰.对高校辅导员家访工作的认识与思考[J].高校辅导员,2012(4):45.

[3]邱伟光,张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,1999.4.

[4]孙建青.辅导员如何深入做好家访工作[J].高校辅导员学刊,2011(1):88-90.

作者：王蒙 单位：新疆师范大学教育科学学院