大学生创新创业认知现状范文

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《黄冈职业技术学院学报》2017年第1期

【摘要】基于社会就业形势严峻，且在总理发出“大众创业、万众创新”的号召下大学生逐渐开始向自主创新创业领域寻求突破的当下背景，本文针对当代大学生对创新创业的认知(创新创业政策了解、创新创业理论知识、自身的创新创业意识三方面)以及对当前大学生开展创新创业的主要方式进行调查研究。

【关键词】大学生；创新创业；认知；开展方式

1前言

随着国家对教育的重视，毕业生人数逐年增多，也使整个社会对就业的需求量增大。与此同时，大学生就业难的问题也逐渐被显现出来，在当前严峻的就业形势下，如何解决就业问题成为当下社会亟待解决的重要问题之一。而自主创业便随之成为缓解社会就业压力和实现大学生人生价值的最优方案。随着国家发出“大众创业，万众创新”的号召，许多大学生也逐渐开始在自主创业领域不断摸索，寻求突破，但目前大学生普遍缺乏创新创业意识以及在此过程中存在许多问题。对此，本文就大学生的创新创业认知现状及其开展方式进行了调查从而发现大学生止步于创新创业的原因。

2调查方案设计

2．1调查方法

此次调研是面向所有在校大学生，根据调查目的，本文采用网络调查法的方式以简单随机抽样的方法在网上选择对象，本次问卷调查实际发放180份，回收有效问卷161份，回收率为89．4%。

2．2调查基本情况分析

在本次调查回收的有效问卷161份中，其中男生人数所占比例为37．3%，女生所占比例为62．7%高于男生。参加此次问卷调查的大学生，从户籍情况来看，农村户籍的大学生占总人数的78.8%高于城市户籍的大学生人数;从年级段上来看，由于客观原因，抽样样本主要集中在大二年级段(91．9%)，其他年级的样本较少，文科类专业(52．2%)所占比例高于理工科类。

3大学生对创新创业的认知现状

3．1创新创业意识不强和创业意向偏低

创新创业意识在目前高校培养大学生创新创业能力中显得尤为重要，而调查结果显示，76．4%的大学生考虑过自主创新创业，21．1%的大学生则完全没有考虑过，仅4%的大学生表示正在进行创业，由此可见虽然大部分大学生有自主创新创业的打算，但从正在进行创业的大学生人数和仍有不少大学生完全没有创新创业的想法可以看出，大学生的创新创业意识仍待加强。在161份问卷中，58．4%的大学生认为创业的风险比较大和27．3%的大学生认为创业的风险认为创业的风险非常大，从中可见大部分大学生认为创业风险是非常大的，因此许多大学生不愿冒这个风险在其中投入大量时间与精力，这也对大学生形成自身的创新创业意识造成一定困难。且调查显示73．9%的大学生对未来的规划中选择直接就业，只有14．9%的大学生选择创业，可见大部分大学生更期望在未来有一份稳定的工作而不是去尝试创业，即目前大学生普遍创业意向低下。在大学生所在专业与其的创业前景分析可得，大学生大多认为自身所在专业的创业前景有但不大，由此可见这与大学生创业意向低下也有一定关系。

3．2创业政策认知度、认可度不高

当前随着创业人数的不断增长，自主创业意识也随之深入人心。而大学生作为自主创业的一个全新主体，也给创业的平台注入了新生代的血液。同时为了支持大学生的自主创业，政府也出台了相关鼓励大学生创业的政策、法规。但从调查结果来看，对于这些政策、法规，52．2%的大学生几乎没有主动去了解，而处于朦胧的状态，32．3%的人也只是偶尔的关注，仅有少部分的人经常关注，并对这些政策、法规相当清楚。然而对于大学生创业扶持政策的作用，5%的人认为根本没有什么作用，49．7%的人认为作用一般，仅有32．3%的人认为这些作用是有效的。从调查的结果可以较为明显地看出大学生对创新创业政策法规的认识是相当薄弱的，因此对其的认可度也是很低的。由此说明，大学生在创新创业时没有很好地去利用政府为其提供的有利政策和法规，错失一些原本可以借助政策资金的支持从而在创业时显得更为艰难。

3．3缺乏专业的创新创业的理论

知识和指导不少大学生缺乏创新创业的理论知识，也不清楚何为创新、创业，没有理论知识的支撑何谈具有创新创业的观念。调查结果中36．02%的大学生了解相关创新创业的理论知识的途径为上网，33．54%的大学生通过创业讲座，12．42%的大学生通过专门课程，6．83%的大学生通过参与创业类比赛获得，3．11%上网大学生则通过书籍获得。由此可见大学生获得创新创业理论知识的途径大多为互联网和创业讲座，但这两类途径存在网上的知识大多缺乏权威性和创业讲座的短暂性，而通过学校专门开设的创新创业类课程了解其理论知识的则占少数，说明大学生缺乏专业的创新创业的理论知识和指导。另50．3%的大学生认为创新创业的理论知识比较重要，31．7%的大学生认为非常重要，14．3%的大学生认为其重要程度一般，说明目前大部分大学生很看重创新创业的理论知识，也反映了其在自身理论知识方面的缺乏，然而没有理论知识的支撑难以在日后实践中运用所需的相关知识。

4大学生创新创业的开展方式

4．1创业领域

大学生在创业领域的选择上，与其实际从事的方向有所差距。在161份问卷中，24．8%的大学生在创业时会选择与自身专业对口或者可相结合的领域，53．42%的大学生选择自己感兴趣的领域，13．66%的大学生会选择当今人们的方向、社会上的热门行业，8．07%的大学生则选择了启动资本少、容易开店且投资风险相对较小的行业。以上数据表明目前大多在校大学生创业时更偏向于自己感兴趣的领域，也有一些大学生会偏向于可利用自身专业知识的创业领域，这表明了个人兴趣在创新创业时能带来一定动力和大学生选择创业领域时会受自身专业的影响。但从另一个方面也暴露了大学生在选择创业领域时过于理想化，很少考虑到创业的可行性与风险程度。

4．2创业模式

在大学生选择具体创业模式方面，28．0%的大学生选择白手起家打天下———积累演进模式，19．9%的大学生选择连锁加盟企业———依附式创业模式，18．6%的大学生选择专长技术发明转化———知识风险模式，12．4%的大学生选择创业大赛———模拟孵化模式，21．1%的大学生则选择创办网站网店、网上自由职业———网络创业模式，由此可见大学生选择的创业模式较为多样化并不局限于某一种模式。而相对来讲目前大部分大学生更青睐积累演进模式和网络创业模式，由此表明大学生有创办属于自己企业的想法并受到了目前淘宝、微商热潮的影响。调查结果显示，在161份中问卷中，有123位大学生对目前正在兴起的微商创业模式有所了解，有28．57%的大学生表示，身边有同学在微信和空间上推销展卖商品，且有37．89%的大学生表示此种现状比较多见，这说明大学生在日常生活中网络创业模式是比较常见的，因此也容易受其影响。

4．3创新创业主要形式

目前不少大学生开始切身加入创新创业的行业，开展各种创新创业的活动，其主要开展形式较为多样。调查发现59．01%的大学生认为主要开展形式为微商网店，16．77%的大学生认为是开办培训学校，13．66%的大学生认为是专利发明，8．7%的大学生则认为主要开展形式为软件游戏开发。由此看出大部分大学生认为当前大学生实际创新创业开展形式为微商网店，还有一些大学生认为主要开展形式还有专利发明和开办培训学校，可见目前网络创业因其相对简单的操作性和低成本在大学生实际创业中比较受欢迎。且在调查结果中显示，让大学生自己选择实际开展创新创业的形式，有39．75%的大学生选择微商网店，31．68%的大学生选择自己开办培训学校，可见大学生在创新创业的思想上也比较拘谨保守，更倾向于一些风险较小稳定的创新创业形式。

5结语

在如今“大众创业，万众创新”的时代背景下，大学生对创新创业总得来说是比较积极的。但从与真正实践有很大相关的大学生自身的创新创业意识还有待提高，不少大学生完全没有创新创业的想法，且传统就业思想根深蒂固和畏惧风险心理导致自主创业意向低下，进而也表现目前大学生缺乏冒险精神。另一方面，大学生普遍对政府对其鼓励创新创业政策的不了解或根本漠不关心，从而加剧在创新创业方面尝试探索的困难。再次，大部分大学生缺乏创新创业的理论知识，连创新、创业的概念都不清楚，更不用说日后深入实践所需的相关理论支撑，但目前不少大学生已经开始认识到理论知识的重要性，这大大有利于日后学生对创新创业类课程的参与度。而在大学生创新创业的开展形式上来看，大学生在创业领域的选择上有过于理想化的倾向;在而创业模式的选择上，大学生却很多选择积累演进模式和网络创业模式，这表明其有开办长久企业的打算和受淘宝、微商热潮的影响;在大学生实际创新创业开展形式来看，大学生则偏向更偏向于起步资金较少的、风险较低和前景稳定的网店、微商和开办培训学校这类创业形式，在一些偏重知识、技术、资金等投入高但利润回报率也高的一些创业形式上涉足却不多。由此可见不少大学生止步于创新创业的原因。

参考文献:

［1］王晓玲，刘艺虹，谢志明．大学生创新创业现状调查研究———以白城师范学院生命科学学院为例［J］．白城师范学院学报，2012(6):51～54．

［2］王海波．西部高校大学生自主创业的认知现状分析［J］．学校党建与思想教育，2011(8):50～51.

作者：徐郑佳；江玉平；翁聪尔 单位：宁波大红鹰学院