高校学生干部的培养分析范文

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摘要：在新媒体时代，学生干部作为一群特殊的学生，在学生中是较具号召力、影响力的一群人，他们的一言一行关乎校园的网络舆情稳定。因此，高校要加强对学生干部综合素质与能力的培养，使他们强化网络意识，引导网络舆情，树立网络形象。高校要培养出一支网络境界高、业务能力强的学生干部队伍；要充分发挥学生干部的主体性作用，培养学生干部主动性与自主性，维护校园的安全稳定。

关键词：新媒体时代；高校；学生干部

指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处于价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”在新媒体时代下，网络舆情导向，关系到整个网络的舆情稳定，关系到高校的网络稳定，关系到学生的个人成长。学生干部与普通学生朝夕相处，有着天然的亲和力优势，他们可以及时将最新的正能量以同学间相互交往的方式传递给普通同学，具有较强的可信性。在新媒体时代，培养一批有理想、有信念、有担当的学生干部意义重大。

一、新媒体时代培养学生干部的重要性

新媒体时代背景下，复杂的网络信息环境对高校的发展与建设带来了新挑战，也为高校培养学生干部提出了新的更高的要求。长期以来，高校学生干部扎根大学生实际、贴近大学生生活需求，是进行思想政治教育的得力助手，高校学生干部要紧随时代步伐，充分发挥其作用，永葆活力。作为大学生群体的榜样，学生干部应具有自我管理、自我教育、自我服务的意识外，还应协助老师、学校智能部门开展工作，是沟通老师与学生之间的纽带和桥梁，同时要出色地完成上级交给的任务，学生干部还必须具备一定的工作能力。

1.加强高校学生干部的培养是稳定高校校园网络舆情的需要大学生作为网络中的主要成员，活跃在网络中，具有维护网络安全的职责，学生干部作为学生中的“领头羊”，作为学生骨干，接受过最新理论的武装，有着较强的政治觉悟，对普通的网络现象有着积极的正确的认识，能够及时洞察同学们的网络舆情，学生干部的思想境界、网络业务能力、网络综合素质是维护校园网络舆情的关键。高校要培养一批学生干部在网络中积极主动地提出见解，及时引领普通同学正确认识网络、合理利用网络，在此过程中学生干部的网络素养尤为重要，在学生干部的培养过程中，应加强此方面的培养，维护我国风清气朗的网络环境。

2.加强高校学生干部的培养是高校思想政治工作的需要思想政治工作开展的状况直接影响高校是否能稳定发展，学生队伍的健康成长，对于高校开展思想政治教育工作有着重要的作用。新媒体下，大学生很容易在网上接触各种的网络思想，这一阶段正是大学生价值观形成的关键时期，个别大学生容易受到不良影响，导致对社会核心价值观认同不足等现象。学生干部作为普通学生与教师沟通的桥梁，能了解双方的心声，将普通学生的所思、所想、所学及时与老师沟通，及时掌握大学生的思想动态，有利于高校顺利开展思想政治工作。

3.加强学生干部的培养是学生干部自身发展的需要大学中，在搞好学习的基础上，学生干部有着比普通学生更重的责任与担当。高校要增强学生干部的理论素养、实践能力等，使他们更好地在普通同学中发声。新媒体下，学生喜欢在宽松的新媒体中寻求自我存在感，然而，西方敌对势力利用这一特点，抓住大学生网络鉴别能力不足的弱点，悄无声息地在网络平台中进行意识形态的渗透。在这一关键期，学生干部要具备充足的网络舆情分析和引导素质，发挥学生干部的骨干力量，才能得到广大同学的支持，实现学生干部的自身价值。

二、主体性下高校学生干部需要具备的素养

主体性是衡量人发展水平的重要尺度，也是衡量社会文明进步的一个重要指标。因此，马克思主义哲学一直将人的主体性问题作为其核心范畴和重要内容。学生的主体性是指在教育过程中，作为主体的学生在老师的教育与引导下，充分发挥其主观能动性，在处理与外部世界相关的活动时表现出的积极性。学生的自主性是指学生的活动有自觉意识，在老师的指导下，能够自觉地进行自我调节、自我支配和自我控制，积极地响应外界的变化发展。学生的独立性是指在教育过程中，学生为实现自己的目标，运用所学的知识、经验等克服遇到的消极、负面因素，有独立行事的能力。

1.提高新媒体的应用技能新媒体时代下，学生日常生活学习发生了变化，高校在培养、选拔学生干部时应注重提升其新媒体应用技能。新媒体已经成为大学生日常生活学习的一部分，高校要做到深深根植青年，充分依靠青年，就要提升学生干部新媒体应用技能，借助新媒体加强与青年学生的联系沟通，与广大青年走到一起，不断深化学生干部对新媒体的认识，不断提升学生干部的综合能力。学生干部的新媒体应用技能，包括对新媒体的正确认识，包括微博、微信等新的网络媒体，以及及时引导新媒体中的网路言论，科学分析学生在新媒体中行为，提升自身的新媒体应用技能。

2.提升业务水平，在新媒体平台中做有理想有信念的排头兵和引路人当下，以互联网为主的新媒体正在时刻改变着学生的生活方式、学习方式、娱乐方式及思维方式。学生干部的新媒体业务水平是综合的、全方位，包括理论方面和实践方面，不仅要会用，还要引导普通同学正确认识新媒体，从而合理利用新媒体。学生干部的新媒体业务水平不是一蹴而就的，是在日常生活学习中积累起来的，不应放任自流，要定期加强对学生干部业务水平的培训，以确保他们在主流媒体中的立场坚定和业务精通，能够成为新媒体的排头兵，起到带头和引领作用。

3.加强网络综合素质培养新媒体时代下大学生拥有全面的网络综合素质对于树立良好的网络形象有重要影响，学生干部作为学生中的一员，应带头遵守网络纪律与规则，同时，还应承担一定的网络管理职责。这就要求学生干部在弘扬社会主义核心价值观的同时，在网络中注意自己的言行，用正确的网络理论提升自己。全面的网络综合素养是学生干部品质的重要体现。

三、新媒体中主体性建构高校学生干部的培养途径

1.重视理论研究、提升理论素养、适应新媒体环境理论指导实践，理论研究是基础，新媒体下加强学生干部的培养应有理论支撑，利用研讨会、交流会、网络平台等加强理论研究与学习，研究符合当代学生干部的成长需求理论，用先进的理论武装学生干部。

2.加强社会实践是培养学生干部的有力渠道实践是检验真理的唯一标准。新媒体时代下，应增强学生干部的实践能力，组织学生干部到基层中去、到人民群众中去、到学生中去，用新媒体记录最真实的事情，借助新媒体到基层，提升实践素养。在校园内组织开展有意义的相关活动，提升学生干部组织能力、实践能力，将理论所学运用到实际中去，利用新媒体将所见所闻所感与普通同学分享，不仅是对学生干部实践收获的一种总结，更是对其他同学的鼓励。

3.重视宣传教育与引领，提高学生干部的思想政治素养学生通过新媒体了解国内外政治、经济和社会大事，高校应加强引导，要提高学生干部的政治素养和辨别是非的能力，在普通同学之间起到引领带头作用。利用新媒体组织学生干部观看入党知识、国家政策和社会民生等，潜移默化地提升政治素养，鼓励学生干部在普通同学中发挥自身的政治素养的作用，在遇到网络事件时，正确分析问题，主动发挥作用。

4.重视思维创新，增强学生干部自我管理的有效性创新是一个团队永葆活力的先决条件，是一个团队不断前进的源泉。对学生干部创新思维的培养，不仅是学生干部自身的需求，更是国家未来发展建设的需要，在新媒体时代下，要找到网络文化的深层次内涵，保持高昂的工作热情，带领广大同学不断进取，不断创新。高校应不断更新观念，发挥学生的主体作用，在学生干部的引领下，搭建大学生自我管理的新平台。在新媒体平台中，引导学生干部发挥引领作用，创作先进的、积极的、正能量的网络文化产品，注重创新思维的培养与实践，从而推动整个学生团体的思维创新。

随着新媒体的不断发展，高校的学生工作面临着新的挑战与机遇，高校学生干部具有干部和学生的双重身份，是高校中的主力军，他们从普通学生中来，又到普通学生中去，发挥着不可替代的作用。新媒体下，对学生干部提出了更高的要求，如学生干部应具备网络分析能力、紧急事件应对能力、组织同学的能力等。高校通过了解当下学生干部的特点，探究出培养学生干部的新路径，在充分发挥学生干部主动性的基础上，引导学生干部自我教育、自我管理、自我服务，在同学中打造出一支强有力的学生干部队伍，有利于学生工作的顺利开展，有利于维护学校的安全稳定，将会在学生工作中发挥无可比拟的作用。

参考文献：

[1]王向明，戚雯泾.新媒体时代下高校加强学生社团干部培养探究[J].思想政治工作研究，2017

[2].青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2014.05.05

[3]陈志勇.高校学生社团在促进大学生社会主义核心价值体系认同中的作用[J].思想理论教育导刊，2012

作者：苏娟；郝昭程 单位：齐鲁工业大学