建筑电气技术校企合作思考范文

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1建筑电气工程专业校企业合作的现状

建筑电气工程技术专业现采用“4+1”教学模式，学生毕业前有一年顶岗实习环节。学生顶岗在校企合作的建筑企业从事实际工作，以一个企业员工的身份需要按时保质保量地完成单位实际岗位的工作。如此一年，学生不是施工过程的旁观者，他们在明确的工作要求和责任之下，为企业创造实际价值。实习结束后，双向选择，大约70%的学生选择留在实习单位。企业通过与学校合作，能将学校优秀的毕业生补充到企业，充实新鲜稳定的力量；又利用学校资源对职工进行继续教育，提高企业竞赛力。如此，校企双方因为有互赢的成效，合作更加顺畅更加密切。

在校企合作过程中，部分企业通过设立“奖学金”，引导学生进一步了解企业，了解企业文化，加快从“学生、学员到职业人”的角色转化。建筑电气工程技术专业教师一直坚持作为技术人员积极参加企业项目的施工、咨询等工作，实现企业和学校、学校和社会的资源优势互补。

2建筑电气工程专业校企业合作的未来

目前，建筑电气工程专业所进行的校企业合作只属于浅层次合作模式。今后，建筑电气气工程技术专业与企业需进行更深层次的合作。

2.1加强校企业合作，培养“双师”教师作为实施专业人才培养模式的领头人，教师不仅能在讲台上讲授理论知识，更需要在实训训练中能够操作示范，将枯燥的施工规范、操作规范引导学生掌握。因此，学校要将教师推向生产一线，掌握岗位技能要求、工艺流程等，及时将新技术、新工艺补充到教学中去，提高自己的教学水平。同时从生产中发现研究价值高、易应用于实践的课题，以提高自身的实践能力与科技水平，增强校企合作办学的活力。

2.2加强校企业合作，建立“岗群轮训”近年我们发现，毕业生在一年顶岗实习期，专业知识、工作责任都会快速增长。现在能够与建筑电气专业校企业合作的单位越来越多。制定校内专业课教学与校外顶岗实习平行交替进行和校外顶岗实习实行岗位群轮换的制度，形成了“平行交替、岗群轮训”的人才培养模式。通过理论教学与实践教学的不断交替，使学生的实践教学职业岗位作到了全覆盖。

2.3加强校企业合作，承担企业研发作为学校专业骨干教师要利用校企合作的机会，承担企业研发项目，参与生产过程的管理、设计和先进专业技术的创新。不仅可以提高教师的业务素质，也为培养适合企业生产需求的人才打下坚实的基础。

2.4加强校企业合作，促进企业员工稳定每个企业在招聘员工时，个人品行是最重要的评估内容，其中正直和对企业的忠诚度是最重要的。当前毕业生存在随意签约和毁约以及频繁跳槽等现象，这暴露出毕业生在职业道德培养方面还存在诸多问题。因此，学校将实习生送到企业前，要加强学生职业道德的建设，以促进实习生到企业的稳定性。

2.5加强校企业合作，建设企业文化企业文化是企业的灵魂，是决定企业持续发展看不见的手，没有强大的企业文化，没有卓越的企业价值观、企业精神和企业哲学信仰，再高明的企业经营战略也无法获得成功。学校的专业教师可能到企业，进行企业文化方面的内训，如：企业管理培训、中层管理培训、团队建设培训等。

3结束语

校企合作是高等职业教育中一个永恒的话题，借鉴世界职业教育发展的经验职业院校校企合作需要政府职能的发挥。因此，政府、学校、企业只有在真正达成共识的基础上，紧密合作，相互支持，诚信互利，不断丰富和深化校企合作的项目和内涵，努力提升校企合作的层次和品位，才能真正培养社会经济和事业发展的能工巧匠。随着校企合作产学研结合体系的逐步完善，我们职业院校必将成为“企业心中的教育”，专业成为“企业的专业”

作者：阮利群单位：江苏省常州建设高等职业技术学校