竞技篮球论文范文

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第1篇

关键词：街头篮球，我国篮球文化，影响

 

1 前言

街头篮球又名街球，起源于美国，是美国篮球文化的重要组成部分。20世纪90年代街头篮球进入我国，然后迅速发展起来。近几年风靡全国各地。目前街头篮球运动不仅成为大众喜爱的一项健身运动项目，更代表着一种新的文化时尚，被广大青少年篮球爱好者接受和喜爱。街头篮球在我国的普及，使其成为我国篮球文化除竞技篮球和校园篮球之外又一部分内容。那么街头篮球在我国的发展对我国篮球文化有何影响？本文根据街头篮球的特点及在我国的发展现状，来分析对我国篮球文化发展的影响。

2 街头篮球的起源及其特点

2.1 街头篮球的起源

街头篮球起源于20世纪50年代的美国黑人贫民区。最初他们只是在自家的后花园或贫民区的空地上搭建一个简陋的篮球架和用不知何种材料制成的篮球，作为无所事事时的消遣和发泄的一种爱好。街头篮球的比赛相对宽松，一般是在比较繁华的大街上或社区里，在爵士乐的伴奏下，以半场三对三斗牛的形式进行比赛，或在强烈的音乐节奏下进行各种个人篮球技巧的展现。因其组织简单，风格独特，别具魅力。所以，这一从竞技篮球运动中分离出来带有浓厚平民色彩的运动，一经问世，在全世界很快流行起来。在街头篮球的发展中，受Hiphoop文化的影响较大。直到目前，NBA许多球员在场下还耳戴钻钉，衣着Hiphoop服，十分欣赏这种文化。

2.2街头篮球的特点

街头篮球除具有传统篮球运动的集体性、竞争性、趣味性、健身性的特点外还具有以下自身特点：

2.2.1条件宽松形式简单易于开展

街头篮球对比赛场地和设备要求宽松：城市广场、社区空地，随便一块平地，一个简易篮架，便可开展起来；对参与者不加限制：无论高矮胖瘦，年龄大小，无论在校学生还是普通百姓，三五人自由结合成组，轮流对抗，即可走上舞台，展现自我。街头篮球比赛规则相对简化，赛程较短，便于组织，易于开展。

2.2.2内容丰富气氛浓烈观赏性强

街头篮球一般是在节奏鲜明的背景音乐伴奏下进行，其内容有三对三比赛，有展示个人篮球技巧的各种表演，有扣篮比赛，有球迷参与的各种游戏等。与传统篮球相比，比赛内容多，比赛气氛浓，观赏性更强。因此使参与者极大地满足了竞赛的情感体验，从而愉悦了身心。

2.2.3崇尚时尚张扬个性

街球手们的着装往往别具风格，与众不同。有的街球手身着印有夸张图案的T恤，宽大拖沓的板裤，脚穿名牌运动鞋，头戴棒球帽；有的把头发模仿黑人编成许多小辫子，或做成染色的“鸡冠头”；还有的包着头，佩戴着大耳环，身上纹着各种图案等等。这种自由与前卫的着装，“酷”的打扮，体现出他们张扬的个性，标新立异的自我风格。

2.2.4注重个人勇于创新

街头篮球在比赛时因场上人数少，攻击区域大，而注重个人攻击能力。比赛多采用半场一对一、二对二、三对三斗牛的形式，以利于每个参与者发挥个人攻防能力；表演时为了征服对手和赢得观众的赞同，每个街球手总是充分展现个人独特的篮球技巧。街球场上他们敢于想象，勇于创新，体现出自信。

2.2.5篮球表演与商业化完美结合

无论“哈林巫师”篮球队遍布世界各地的演出还是世界规模较大的街头篮球比赛都明显带着浓厚的商业化。其组织比赛和表演大都是公司、企业为树立企业形象，扩大品牌知名度和影响力。因此街头篮球的比赛和表演既是青少年的篮球盛会，也是各商家展示自己的舞台。使比赛具有明显的大众化与浓厚的商业化特征。

3 街头篮球在我国的发展现状

我国开展街头篮球的时间较晚。论文格式。1995年在广州首次举办“羊城晚报杯”三人篮球挑战赛，1998年街头篮球在全国大规模推广。论文格式。1999年“百事可乐杯”三人篮球赛参赛队伍达1590支，创造了世界三人篮球赛历史上规模最大、比赛场次最多、组别最全的一次比赛。2002年6月我国街头篮球联盟成立，其网站也正式开始运作。近几年我国街头篮球多以初中组、高中组、大学组划分组别，在各级城市普遍进行比赛。目前我国中央5套《篮球公园》节目的播放，让我国街头篮球爱好者的队伍更加壮大。

由此可见，街头篮球在我国虽起步较晚，但发展迅速。连续几届NIKE全国3对3街头篮球赛在国内引起巨大反响，街头篮球因成为都市时尚运动的代名词而获得男孩的宠爱。论文格式。同时，在各级校园里都有着大批的街头篮球爱好者。在朝气蓬勃的校园里，每一个篮球场都是男生展现自我的舞台，他们在这里不会有学习上的压力，也不会有生活中的烦恼，只有街头篮球带来的无穷乐趣。

4 街头篮球对我国篮球文化发展的影响

街头篮球作为篮球运动的一种延伸，已成为篮球文化的部份内容。但街头篮球又具有自己的特点，它的存在和发展也必然会对我国竞技篮球和校园篮球的发展产生一定的影响。

4．1 街头篮球对我国竞技篮球文化发展的影响

4.1.1 弥补我国竞技篮球文化的不足

多年来受我国传统文化中重社会，讲集体，轻个人思想的熏陶，致使我国竞技篮球文化形成了个性含蓄而不张扬，缺乏自信和勇于负责的氛围。具体表现在我国竞技篮球的战术机械而缺乏创新，讲究整体配合而严禁个人单打独斗；技术讲究实用而不求好看，动作单一而缺乏变换；个人坚决服从整体而过于谨慎，比赛关键时刻队员总是缺乏个人战斗力和敢于承担责任的勇气。这也是为什么我国传统篮球运动（特别是男子篮球）长期徘徊于世界二、三流水平，而无法上升到世界强队行列的原因？而街头篮球由于强调个性张扬，自由表现，敢于负责，勇于创新的特点，既能弥补我国传统篮球中队员缺乏独挡一面的能力以及即兴发挥的欲望；又能弥补我国传统篮球中队员的应变能力和独立作战能力。这对改变我国竞技篮球关键时刻柔弱的作风具有积极的推动作用。

4.1.2 扩大我国CBA联赛的影响

我国CBA联赛已走过10多个年头，但与享誉全球的NBA联赛相比还存在很大的差距，要想把我国的CBA联赛“打造为除NBA外全球第二大具有国际影响的职业联赛”的目标，就必须提高我国CBA联赛的观赏性和市场影响力。NBA中球星的即兴表演和技术的不断创新让世界球迷陶醉其中。而街头篮球在我国的迅速发展，以使个别街头篮球出身的队员进入了CBA联赛的舞台，相信他们精湛的球技一定会带动我国CBA联赛观赏性的提高。同时我国CBA各篮球俱乐部也可通过举办街头篮球比赛，让CBA篮球明星与球迷同场参与，面对面交流，以扩大我国CBA联赛的影响，培育我国CBA联赛的市场。

4.2 街头篮球对我国校园篮球文化发展的影响

由于街头篮球注重个人、张扬个性和观赏性强等特点，青少年成为喜爱街头篮球的最大人群。而他们也把街头篮球带进了校园。笔者通过对我国部分城市和县城中学调查得知：73.5%的学校每年对男生举办“三人制”篮球赛，53.0%的学校对女生每年举办“三人制”篮球赛；54.4%的男生和41.5%的女生都喜欢参与学校举办的“三人制”篮球赛或“一对一斗牛”篮球表演。在课余时间，学校篮球场地随处可见学生自发组织的街头篮球比赛和表演，而学校文艺演出舞台上也经常见到街头篮球的表演。由此可见，街头篮球在我国的发展不仅推动了我国校园篮球文化的发展，也促进了我国校园文化的繁荣。

5 结论与建议

街头篮球在我国的发展不仅弥补了我国竞技篮球文化的不足之处，也促进了我国校园篮球文化的蓬勃发展。在我国篮球文化建设的背景下，为使我国篮球运动健康可持续发展，对我国街头篮球的发展提供以下建议：

（一）街头篮球因其独特的风格，使参与者找到了自信、愉悦了身心、释放了压力、张扬了个性、实现了自我价值。从而促进人们向健康积极的方向发展，起到了育人的功能。建议把街头篮球纳入我国中小学体育教材，使其进入体育课堂，进一步实施我国中小学体育课快乐教育理念。但我国的街头篮球在发挥育人功能时，必须清除一切不健康的东西，杜绝一切不良行为。那种无赖撒泼，浑身刺青的现象不应成为我国街头篮球文化的内容。

（二）随着我国经济的发展，生活水平的不断提高，人们开始追求精神生活，参与体育的愿望更加强烈。街头篮球运动作为一项休闲健身运动，正符合当前我国全民健身的需要。建议我国街头篮球应朝向平民化、休闲健身化方向发展。以推动我国全民健身计划的实施。

参考文献：

[1] 唐煜章. 三打三篮球高手[M].长沙：湖南文艺出版社,1999.

[2] 柴建设等. 论我国街头篮球文化的发展及发展方向[J].山西师大体育学院学报,2007,22（2）:46-48.

[3] 李元伟. 打造篮球文化 构建和谐篮球[J].体育文化导刊,2006,1（1）:3-4.

[4] 吴建春. 论街头篮球的特征与价值[J].北京体育大学学报,2005,2（2）:419-420.

[5] 严精华等. 中美篮球文化比较[J].体育文化导刊,2004,10:49-50.

[6] 陈 韵等. 街头篮球的起源及在中国流行的社会文化背景[C].首届中国篮球文化论坛论文集:18-20.

[7] 郭永东. 中西方文化差异与篮球运动[C].首届中国篮球文化论坛论文集:78-80.

[8] 杨改生等. 中国篮球运动中的文化冲突与反思[C].首届中国篮球文化论坛论文集:6-8.

第2篇

关键词：篮球比赛，制胜因素，进攻防守战术体系

 

1 前言

篮球运动诞生至今已有百年的发展历史，随着运动员身体素质心理素质的提高技战术的不断进步比赛日趋激烈，队员技术全面位置分工日趋模糊攻守能力强，攻守速度转换加快，防守进攻地位趋于平衡。

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象 国内外篮球比赛

2.2 研究方法 文献资料法 观察分析法

3 制胜因素

篮球比赛制胜因素组成结构分析制胜因素是指比赛双方取胜对手的要素。篮球比赛制胜因素是由篮球竞赛规则和篮球运动本身的规律特点决定的。篮球比赛制胜因素的组成:主观因素,客观因素,竞赛规则,裁判行为,对手水平,教练员临场指挥水平,本队的竞技能力,篮球比赛的胜负是以上主客观因素综合作用的结果。

3.1 时空因素

从哲学的观点分析，时间与空间一起构成运动的物质存在的两种基本形式，“空间指物质存在的广延性，时间则指物质运动过程的持续性和顺序性。”空间、时间同运动的物质是不可分割的。空间和时间又是相互联系的。篮球运动中技术和战术的运用过程所表现的特点就是物质在一定时空范围中所表现出来的特殊运动形态。篮球运动中的时间和空间是客观存在的，主要表现为比赛场地（面积），得分目标（高度），各种区域等的空间限定和各种有关时间规则的时间限制等。它们对篮球比赛（胜负）的影响是通过人这个主体表现出来的，并最终反映到球这个客体的争夺和控制上。篮球则是竞争胜负的唯一工具，是攻守对抗的目标。在篮球运动攻守交替的矛盾运动中，双方以球为中心进行同场对抗争夺，占有着特定的时间和空间。因此，时间和空间就成为竞技篮球运动的主要特征和制约因素。在有限的时间和空间内通过各种合理的对抗获得攻守时间空间才能取得比赛的胜利。论文参考网。

3.2 主客观因素。

随着世界篮球运动对抗强度进一步增强，各国普遍重视运动员个体与队伍整体素质、素养和技能能力综合化、多样化的全面提高，具体表现在：第一，队伍整体文化氛围浓厚，世界强队队员都具有较高的文化基础，他们对现代篮球运动有较正确而深刻的理性认识，科学知识的熏陶与渗透使他们的思维、想像、观察、判断、决策和对新事物的可接受力、可承受力大大加强，而且敬业拼搏求进精神突出。第二，重视体能素质水平的提高，特别重视每个运动员制空高度和意识的提高，同时又重视身体体能质量提高，如体重、力量、速度、灵活性、心理承受力水平等，尤其是拼抢力量和快速爆发力的提高，从而使许多特高大运动员达到既高又壮、又悍、又捷、又敏的要求。第三，比赛对抗意识强，攻、守技术全面。当今世界篮球一个重要的发展趋势是在普遍重视进攻的同时，十分重视防守技术和抢篮板球技术能力的提高，认为防守是基础，是进攻之本。因此，20 世纪90.年代以来，不断倡导防守、防守，篮板球、篮板球，抢断、抢断，封盖、封盖，以及“进攻能赢一场球，而防守能获冠军”的观点。第四，全队整体实力的提高。篮球比赛是两队轮换) 人上场进行集体能力的较量，充分发挥整体作战的优势是篮球运动基本规律所决定的。在强调全队整体能力和个人全面素质的同时，还注重个体力量的作用和个人特长技术的发展。因为，个体力量是集体力量的基础，只有具备强有力的个体力量，才能组成强大的集体力量。其中场地，观众，媒体等客观因素也起到相当的作用。

3.3 篮球竞赛规则因素

由于篮球竞赛规则影响着篮球运动制胜因素的组成结构及制胜规律的内容，因此，探索篮球运动的制胜规律，应主要从探讨篮球运动的竞赛规则及运动员自身的竞技能力这两方面的制约性入手，以寻找在这些约束条件的限定下，制胜对手的必然途径。篮球比赛制胜因素的时空特征，篮球竞赛规则的时空特征篮球竞赛规则的时空特征表现为对抗空间较小、时间限定较多。其首先体现在对比赛中的时间与空间的各种规则限定方面。如“七秒，二十四秒”规则是在时间运用上的限制；球回后场、干扰球、合法防守位置、垂直原则等规则是在空间占用上的限制；“三秒，七秒”规则是对一定空间所占用的时间进行了限制以及场地上各种线、区的空间界限等等。其次，在规则发展与演变过程中，每一阶段、每一次规则的修改，都始终围绕着时间、空间两个范畴进行。随着竞赛规则的不断演进，对时空的限定越来越多，越来越严格，也推动着篮球技、战术进一步丰富、发展，使篮球比赛更加激烈，更富有吸引力，更加引人入胜，并使时间和空间的争夺成为篮球比赛的焦点。能否获得时间和空间的优势则成为影响篮一次规则的修改，都始终围绕着时间、空间两个范畴进行。随着竞赛规则的不断演进，对时空的限定越来越多，越来越严格，也推动着篮球技、战术进一步丰富、发展，使篮球比赛更加激烈，更富有吸引力，更加引人入胜，并使时间和空间的争夺成为篮球比赛的焦点。能否获得时间和空间的优势则成为影响篮球比赛胜负的关键性因素。

3.4明星球员的培养

明星队员是球队的灵魂、核心和得分手，一个队的战术往往围绕他来制定，教练的意图由他来贯彻，在比赛出现困难的情况下，由他解决问题。论文参考网。明星队员给对方制造最大的防守困难，为同伴创造良好的进攻机会。队伍中缺少明星人物，往往全队思想不统一，攻击点不明确，成功率低。因而世界强队制少拥有1 名明星队员，有的甚制多个。

3.5各方面关系的处理

要学会处理好与各方面的关系 运动员的关系是全方位的，如和对内的领导、教练员、队员之间，和队外的裁判员、对、，观众之间都要搞好关系。特别是在比赛中不要刺激和得罪裁判员。

以上因素归纳起来就是：提高实力，活用战略，搞好关系，抓住机遇。如果能做到这4个方面，比赛获胜的可能性就会大大提高。

4结论与建议

篮球运动正在向着更高更快更强的方向发展，竞争将更加激烈，竞技水平会不断提高。论文参考网。篮球项目制胜因素的运动规律是人们在篮球运动中不易观察而又必须时时遵循的基本规律,是人们进行篮球运动发展战略决策和篮球运动实施操作过程必须遵循的准则。篮球比赛的最终目标是制胜,篮球运动是围绕着取胜这一目的展开的,比赛取胜是整个篮球运动的起点,也是终点,在比赛中制胜对手就成为队员们直接的追求目标和努力的方向。若在比赛中战胜对手,人们必须遵循比赛取胜的制胜规律。为达此目的,首先必须把握和理解篮球项目制胜的运动规律,即在篮球规则的限定下,根据篮球运动的基本规律,分析篮球制胜因素,并寻求其制胜的基本运动规律

5 参考文献

[1]. 臧宝柱'篮球'北京/北京体育学院出版社2002.3

[2]. 白喜林; 中国竞技篮球发展战略研究 [D];北京体育大学; 2003年

[3]. 金加升; 现代篮球比赛过程阶段划分及其一般应对策略 [J];北京体育大学学报; 2005年09期]

[4]白金申;篮球实践会萃, [D]北京人民体育;2003年

[5]孙民治主编.现代篮球高级教程.北京：人民体育出版社2004，

[6]谢亚龙.篮球比赛制胜因素的运动规律探析［J］武汉体育学院学报（10）；83-85

第3篇

关键词:高校竞技篮球;职业篮球;衔接;成功经验

中图分类号:G841.01文献标识码:A文章编 号:1007-3612(2010)05-0126-03

Research on the Players’ Relationship between NCAA and NBA

LI Xiaohong1,LIU Yun1,ZHANG Zhihui2,LAI Xiaozhen1

(1.Institute of PE, Jinggangshan University, Ji'an 3430 09, Jiangxi China;2. Hunan City University, Yiyang 413000, Hunan China)

Abstract: Research techniques such as literature references and mathematical statistics, e tc. are used for the analysis on the source of NBA players and draft players.

It is found that 76% of NBA players came from NCAA in 2007 and an average of 82 . 9% new players were from NCAA annually from 2005 to 2008. As the largest sourceof players, NCAA is the backbone of NBA. The factors that contribute to the su ccessful cooperation between NBA and NCAA are as follows: integration of sports

and education allows the full development of athletes in their sportsmanship, ac ademic standing and athletic skills in a sustainable manner; effective incentivemechanism and appropriate competition system inspire fast enhancement of player s’ athletic skills; draft mechanism of talented athletes guarantees a smooth fl ow of athletes.

Key words: NCAA; NBA; relationship; successful experience

以北美四大职业联赛(NFL、MLB、NBA、NHL)为代表的美国职业体育之所以能够引领世 界职业体育的潮流,主要原因在于他们有一支庞大的后备军,有一个完整、严密、层层衔接 的人才培养和选拔体系,使其高超的竞技水平和比赛的观赏性有了保证。问渠那得清如许? 为有源头活水来。各大职业联盟通过选秀每年从NCAA选出相当数量的高水平大学生运动员, 定期为自己注入新鲜血液,使其可健康持续发展。由于NCAA的竞技水平非常之高,完全达到 各职业联盟的要求,所以NCAA是各职业联盟主要的人才储备库和孵化园,两者之间通过一年 一度的选秀形成了非常自然而紧密的衔接关系。再看我国,十多年来CUBA为CBA职业俱乐部 输送的球员寥寥无几,屈指可数,两联赛基本处于脱节状态。如何借鉴美国NCAA与NBA人才 输送的成功经验,分析目前我国CUBA与CBA在人才输送关系上存在的问题,找出问题的致因 ,从而立足我国的实际情况,找到应对策略,是关乎我国篮球运动长远发展的重要战略性问 题,也是实现我国篮球运动可持续发展亟待研究的一个重要课题。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象 以NCAA与NBA紧密衔接作为研究对象,以NCAA和N BA的球员作为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过检索《中国期刊网全文数据库》、《中国体育科技期刊数据库》获取与研究相关的 期刊论文、硕博士论文多篇,经筛选后对与本研究相关性高的论文进行了研读,通过访问NB A、NCAA联赛的官方网站获取了许多可靠的官方资料和技术统计数据,为研究的顺利展开在 理论、前期成果和数据上提供支持。

1.2.2 数理统计法 对收集的数据用SPSS13.0软件包进行分析 处理。

2 结果与分析

2.1 美国高校篮球与职业篮球球员输送现状

美国是篮球的发源地,也是世界头号篮球强国,有“篮球故乡”之称,但它并没有固步 自封,还在不断进步和完善。美国篮球之所以强大,是因为她拥有世界上水平最高的NBA职 业联赛,而NBA之所以成功,则是因其有着坚强的后备人才培养基地――NCAA。下面是两组 关于NBA的数字。

从图1可以看出,现役NBA球员,76%来自NCAA,7%来自高中,17%来自国际。其中值得 关注的是NCAA球

投稿日期:2010-01-04

作者简介:李晓红,讲师,博士,研究方向高校竞技体育管理。 员占76%。大学是一个国家教育体系的高级阶段,是培养各类高级专门人才 的基地,它也理应成为高级竞技体育人才的基地。美国大学生运动员的运动成绩在全世界有 目共睹,整个国家的竞技体育体制以学校为中心,是美国竞技体育体制最显著的特点。美国 大学体育承担着承上启下的桥梁作用,即是优秀运动员培养的高级阶段,又是美国职业体育 人才资源的基地。

(据NBA官方网相关资料得出,总445人)

图1 2008年NBA球员来源构成 表1 NBA近年新招球员构成统计

赛季总人数NCAA%高中%国际%2005-2006625080.6711.358.12006-2007675683.6001116.42007-2008595084.700915.3年均62.75282.92.33.78.313.2

数据来源:据NBA官方网(省略/)相关资料整理得出。

由表1可知,NBA每年新招球员主要来自于其大学联赛NCAA,年均82.9%。从以上两组数 据可以看出,NCAA出身的球员是NBA真正的脊梁,起主要的支撑作用,每年稳定地为其输送 相当数量的新鲜血液,是其人才储备库和孵化园。NBA为什么能长盛不衰,球星辈出,美国 伊利诺斯州大学教授罗伯特*麦特卡夫先生道出了它的真谛,那就是美国拥有世界上最多的 篮球人口和一个最完整和合理的篮球人才培养体系。其篮球人才结构如同一个金字塔,塔基 (三线队伍),包括中小学篮球运动员200多万人;塔身(二线队伍),包括大学生运动员5万人 ;塔顶(一线队伍)由NBA职业运动员450人左右组成;从NBA队伍中选出的“梦之队”I2人, 可以说是镶嵌在塔尖上的钻石明珠。现役职业选手与大学篮球运动员的比例为1:144;大学 与中小学篮球运动员比例为1:40[1]。他们从小学到中学直至大学都有各自的训练 和联赛, 每一级别的联赛按照年龄特征和运动能力所处的阶段都制定了不同的竞赛规则和竞赛办法, 自成体系,各级之间相互衔接。既注重系统训练,又有频繁的实战磨练。

2.2 美国高校篮球与职业篮球人才输送链紧密衔接的经验

2.2.1 教育制度层面

体育与教育完美结合的教育制度是NCAA成为NBA后备人才基地的制度基础。美国是世界 上教育最为发达的国家之一,现在已普及12年义务教育,大学教育费用相对较高,但其规模 和普及程度也位列世界前列。作为世界体育强国,美国竞技体育体制最显著的特点是整个国 家的竞技体育以学校为中心,大学生运动员成为美国体坛一支耀眼的劲旅。

美国竞技体育方面的事务主要由美国奥委会(USOC)、美国大学体育协会(NCAA)和各职 业联盟承担,政府机构里没有设置专门负责高水平竞技体育的部门。美国的竞技体育以学校 为中心。各级中学是培养青少年运动员的摇篮,大学则是培养高水平竞技运动员的高级阶段 ,青少年从幼儿园到大学均有良好的参加体育运动的机会。大学生运动员是美国竞技体育队 伍的主要力量,从历届奥运会参赛情况可知,大学生运动员始终是美国奥运会的运动员的绝 对主力。“如加州大学从1904-1980年,共有274人参加了18届奥运会(包括一届冬奥会),共 获得141枚奖牌;美国斯坦福大学在1996和2000年奥运会上,大学生运动员分别获得了16枚金 牌和10枚(4金、3银、3铜)奖牌。美国大学生运动员的竞技水平和成绩无疑是骄人的,大学 作为美国竞技体育人才培养的一个重要支撑和依托,发挥自身优势为美国竞技体育提供服务 ,成功地为国家培养出大批高水平的业余大学生运动员。”[2]

美国学校体育在学校教育中具有重要意义,也占有较高地位。美国的学校体育分体育课 、业余体育活动和竞技体育3部分。在推动竞技体育发展方面,中学的主要兴趣集中在校际运 动交流方面,在各中学的代表队间开展体育竞赛。学生参加竞技体育活动完全是自愿行为, 可以根据自己的兴趣爱好来选择体育项目。中学生运动员自愿参加比赛,一般每天训练两次 (课前和课后)。高中毕业后的中学生运动员大多把上大学作为自己的首选。为了实现学校自 身的目标,同时也帮助那些来自社会底层的选手实现自我成才的梦想,许多高校都采用向有 天赋的运动员发放奖学金的方法来吸引优秀体育人才。“大学间开展的校际体育比赛由美国 大学体育协会(NCAA)管理。美国大学体育协会是一个独立的非政府机构,负责组织全美范 围的大学体育。成员遵循自愿原则,目前有大约1 200个成员学校,约325 000名运动员参加 这些学校的运动计划。”[3]为了保证了大学生运动员的学业的顺利完成,NCAA采 取了许 多特殊的学训制度。为保障大学生运动员的学习,美国大学体育协会规定,大学生运动员必 须是正式注册的全日制学生,毕业学分及学期最低学分要求与普通大学生完全一致,达不到 学分要求的不能参加任何校际体育比赛。

美国高校大学生运动员的招生充分体现了体育和教育的结合,从入口方面为体育和教育 的结合把关。美国大学体育联合会特别强调“不允许把运动员视为获胜的工具,必须保 证运动员的学业,保证运动员的身心健康,运动员享有接受大学教育的任何权利、享有应有的 待遇,参加体育运动、接受体育教育只是大学教育经历的一个组成部分”为发展大学的竞技 体育奠定了法律依据[4]。美国大学生运动员主要有两方面:高中、大学预科学校 和两年制 的学院。其中高中的人数最多。在美国,要想成为大学生运动员,首先要在受教育程度和学 术水平等方面通过全国统一规定的资格审查,成为准大学生运动员。然后才是在美国大学体 育联合会(NCAA)的宏观调控和指导下学生和学校双向选择的互动过程。

美国大学体育协会的主要任务有如下几项:1) 控制招募运动员的标准;2) 把大专院校纳 入比赛体系;3) 协调和组织比赛;4) 进行电视转播权谈判;5) 制定体育奖学金发放准则 。NCAA把比赛分成甲、乙、丙3组,运动员应经过相应的资格审查程序,达到一定的竞技水平 才能 取得参加国际比赛的资格。美国的主要职业体育联盟每年通过美国大学体育协会从高校招募 大学生运动员,作为自己的新鲜血液加以补充。美国学校竞技体育,特别是高校竞技体育商 业化程度较高,尽管中学体育和高校体育在美国被归入业余体育类,但它们已有了半职业化 倾向。学校竞技体育经费一方面靠学校的财政支持,另一方面靠相应的职业队,给学校带来 了巨大收益。任何事物都不可能是十全十美的,都有其两面性,美国的这种后备人才培养体 制目前存在的比较突出问题主要有:1) 学训矛盾难以调和,有些大学生运动员难以应对文 化课学习和运动训练的双重压力,不得不在两者之间做出抉择;2) 一些观赏性不强、赚钱 少的运动项目得不到应有的扶持;3) 由于高校竞技体育过分注重其商业利益,导致男女运 动项目发展不平衡(一般来说女子项目的观赏性和商业价值相对较差);4) 一些青少年比 赛商业化程度过高,过于注重比赛成绩,对运动员和项目本身的长远发展都不利。[5 ]

体育与教育有机结合的教育制度是NCAA成为美国竞技体育人才库的制度基础和保障。

2.2.2 竞技水平层面

NCAA高超的竞技水平使其具备了和NBA衔接的主观条件。虽然NBA的全球影响巨大,但对 美国人来说,至少是在每年的三月,NCAA才是篮球的第一品牌,尤其在64强赛开始后的“疯 狂三月”更是如此。表2是两大联赛近五个赛季常规赛部分技术统计的比较。

由于NCAA的比赛时间是2×20 min,而NBA是4×12 min,整场比赛NCAA少打8 min,所以 有的数据从绝对数字上看不能反映真实情况,但若换算成每分钟的效率,我们就能看出在得 分,助攻等方面NCAA与NBA很接近。投篮命中率一个为44.2%,一个是43.9%,完全接近,3 分 球命中率、篮板方面NCAA还略高于NBA,抢断两者持平。所以说NCAA篮球Ⅰ级联盟的竞技水 平是相当高的。1985年,教育部大学生体育协会会长龚培山率领由国家青年二队为班底组成 的大学生代表队参加了在日本神户举行的第13届世界大学生运动会,与代表美国参赛的在NC AA只能算是中等偏下的一支球队比赛,结果中国队以55比83近30分的差距败下阵来。因此, NCAA的篮球水平之高不难想象。

表2 2007-2008赛季NBA与NCAA男子篮球1级联盟常规赛部分技术指 标统计表(均值)

得分投篮(%)3 分(%)罚球(%)篮板助攻抢断封盖NBA94.944.234.675.539.920.38.66.2每分钟平均2.0---0.830.420.180.13NCAA69.543.934.768.934.813.67.13.3每分钟平均1.74---0.870.340.180.08

资料来源:据NCAA与NBA官方网相关数据整理得出。

2.2.3 人才选拔机制层面

选秀是NBA与NCAA联系的重要纽带。NBA一年一度的选秀是NBA每年招募新球员的途径, 而在每次选秀活动中,无论是从报名参选者还是最终被选中者,NCAA球员都是绝对的主角。 下表是NBA近年的选秀情况。表3 NBA近年选秀情况统计

年度 参选总人数国际%NCAA%高中%第一轮30人国际 NCAA 高中第二轮30人国际 NCAA 高中2005年1083835.26358.376.53252101552006年1163631.08070.0006240822 02007年1123228.68071.4005250624 0年 均11235.331.574.366.42.32.14.7 24.70.67820.31.7

数据来源:根据NBA官方网(省略/)相关资料整理得出。

从表3可知,NBA年均参选的人数位112人,来自NCAA有74.3人,占66.4%,在第 一轮被 选中的30人中,有24.7人,占80%还多。所以说NCAA球员是选秀的主角,选秀是联系NBA和N C AA的重要纽带。NBA选秀经历了四种历史形态:倒排位制(1947-1964年)、猜铜板制(1965― 1983年)、抽信封制(1984-1988年)、摇乒乓球制(1989年-今) [6]。NBA的选秀之 所以具有不可抵御的诱惑力和号召力,主要是因为其常人难以企及的高薪水。2006-2007赛 季,球员年薪最高的为2 357.1万美元,最低为30.7万美元,平均388.9万美元。NBA一年 一度的“三固定”选秀(固定时间――每年6月,固定地点――NBA纽约总部,固定人数―― 两轮60人),保证了NCAA高水平篮球运动员有序地流向NBA。

3 结 论

NBA球员(2007年)76%来自NCAA,NBA2005-2008年间每年新招球员中82.9%来NCAA,N CAA是NBA真正的脊梁,起主要的支撑作用,每年稳定地为其输送相当数量的新鲜血液,是其 人才储备库和孵化园。

美国高校篮球与职业篮球人才输送链紧密衔接的成功经验主要有:体育与教育的有机结 合在制度层面保证了运动员在思想品德、学术水准和竞技水平方面的全面发展,走的是可持 续发展的道路;有效的激励机制和科学合理的竞赛制度保证了运动员竞技水平的快速提高; 科学的人才选拔机制保证了运动员的有序流动。美国的人才培养体系成熟、完善和良性运行 ,有许多成功的经验在里面,带给我们许多启示和思考,值得我们很好地学习和借鉴。

参考文献:

[1] 池建.论竞技体育与高等教育的结合[J].北京体育大学学报,2003,26(2 ):149-150.

[2] 侯海波,等.国外竞技体育强国后备人才培养体制及启示[J].上海体育学院学报,2 005,29():1-5.

[3] 张炳祥.中国职业篮球和谐发展的制约因素及对策研究[D].南京师范大学硕士学位 论文,2007.

[4] 兰馨.美国高校竞技体育发展模式及运行机制的研究[J].体育文化导刊,2006(7):7 0-72.

[5] 王建国,刘玉林.NBA选秀制度研究[J].中国体育科技,2005,41(1):62-64.

[6] 2001-2002 NCAA DivisionⅠManual [M]: 331 省略.

第4篇

关键词：篮球训练，教练员，素质

 

前言：

现代篮球比赛具有激烈的对抗竞争性，同时又受诸多因素影响。篮球比赛的实质是比赛双方教练员以本队的训练水平和拥有的实力（运动员的身材高度、身体、技术、战术训练水平和战术作风、意志品质等）为基础的争优势、争主动的主、客观能力的竞赛。篮球教练员的政治思想素质主要是教练员能对党和国家的体育方针政策有正确的认识和理解，明确社会主义市场经济条件下的竞技体育功能，具有为社会主义体育事业服务和献身的良好道德品质。 篮球教练员的职业道德素质主要是指教练员在训练和培养运动员的工作过程之中所遵循的行为准则和规范，即对运动员的教育作用和对运动训练过程的调节作用。论文参考网。教练员的教育作用是指教练员的言行不仅对运动员的品德形成和发展具有重要作用，而且能对运动员的人生观、世界观乃至一生的成长产生影响。教练员对训练过程的调节过程是通过社会舆论和内心信念两个因素来完成的。

1、 篮球教练员应具备的基本素质篮球作为同场对抗型的集体项目,无论是练习和比赛都要求全体队员有非常高的凝聚力，而凝聚力的形成是一个长期、复杂的过程。影响球队凝聚力的因素是多方面的。诸多文献中提出了四个方面的因素：领导因素、环境因素、个人因素和运动队因素。教练员作为球队的组织者、构建者，成了球队的绝对领导者。那么，篮球教练员必须具备以下几点基本素质：1.1篮球教练员首先得具备领导能力篮球比赛时，场上运动员和战术都会根据比赛过程而变化，比赛中的胜负之争处处充满着智慧的较量，如果想赢得比赛的胜利，除了在技术、体能、战术等方面都有一定的实力外，教练员的整体领导能力也是相当重要的，在双方队伍实力旗鼓相当的时候，教练员的领导能力往往会对比赛结果起到关键作用。纵观各级各类的篮球比赛中教练员指挥的能力，在篮球比赛中，教练员的整体领导战术和临场指挥是否得当，对于比赛结果有着重要的影响。1.2篮球教练员具备先进的管理经验篮球队管理关键在“三落实”：

（1）球员组织落实：日常训练、篮球比赛与管理应在教练的系统和领导下进行，教练员必须牢牢把握指导目标，抓住关键问题，如战术上如何以我为主，以己之长攻彼之短，以及队员心理状态的调节等问题。（2）训练比赛落实：篮球队的训练与比赛应按训练计划安排落实。制定好每学期、每周、每节课的训练与比赛计划。要有周密、固定的训练时间与场地，并保证训练时教练员与队员都能到位。因为篮球是集体项目，队员之间必须经过较长时间的配合才能达到默契。训练时若人员不保证，松松垮垮，则影响训练计划的完成和全队水平的提高。

（3）设定比赛目标：良好的训练环境是队员专心训练和提高成绩的保证。教练员按照自己的篮球理念管理球队。必须为球队设立不同的训练目标。以最大限度调动球员训练兴趣，同时对球员进行全程的控制和管理。保证每个队员朝着自己的积极目标训练。运用智慧，谋略，执教风格对球员进行引导，营造良好氛围。使队员接受系统训练，取得全员满意的训练效果和比赛成绩。1.3篮球教练员应具备优秀的篮球理论和训练竞赛经验教练员应具备将科学的篮球竞技理论、方法及先进技术应用于篮球运动的各个方面并有效地控制运动训练的全过程的能力。论文参考网。教练员要求精通篮球理论知识和技、战术，而且应该掌握一定的篮球规则，以便为自己的教学提供基础。同时应该了解当今篮球运动的发展趋势，不断更新知识和观念，不断总结经验和教训，不断的提高自身的教学水平。论文参考网。此外，教练员必须具备丰富的训练竞赛经验。运动训练的根本目的，在于充分发挥运动员的生理、心理潜力，提高运动水平，创造优异专项运动成绩。在训练或比赛中，教练员要根据实际情况的变化而灵活运用指挥手段。具体包含科学选材、科学诊断、制定科学的训练计划、有效组织与控制技术和战术及身体训练活动、科学组织指挥比赛、训练信息化、高效能的营养与恢复等多种能力。

1.4 篮球教练员的职业道德素质

篮球教练员的职业道德素质主要是指教练员在训练和培养运动员的工作过程之中所遵循的行为准则和规范，即对运动员的教育作用和对运动训练过程的调节作用。教育作用是指教练员的言行不仅对运动员的品德形成和发展具有重要作用，而且能对运动员的人生观、世界观乃至一生的成长产生影响。对训练过程的调节过程是通过社会舆论和内心信念两个因素来完成的。

2、 篮球教练员的重要作用

2.1教练员的责任

从我国体育事业发展的历程看，教练员是竞技体育人才建设的关键，他们在运动训练过程中起主导作用，教练员不仅担负着提高运动技术水平、攀登世界竞技体育高峰的任务，更重要的是我们的教练员也是一个教育者，他们担负着教育运动员、培养他们成人的重大责任。他们必须为人师表，率先垂范。

2.2篮球教练员担负的角色

篮球教练员首先要挑选最适合需要的队员。教练员又是团队设计者，必须规划和设计球员的发展方向。教练员更是言传身教的导师，对球员的日常教学训练、篮球比赛进行指导。教练员还是队员的指导教师，传授队员新的知识和思想，让队员学会高质量处理问题，是人生的向导。教练员也是训导员，在日常训练及比赛中做到赏罚分明。教练员必须协调好自身角色，与球员建立良好关系，倾听球员意见、中肯分析并反省自己、不断自我完善。

2.3 篮球教练员对球队比赛能力发挥的积极意义

篮球比赛中，在一般情况下，实力强的球队取胜的可能性较大。但也有弱队胜强队的情况，尤其是在实力相当情况下，比赛的胜负在很大程度上取决于教练员的指挥水平，教练员能否根据双方的实际情况，灵活地运用战略、战术，进行正确的指挥，调动运动员的积极性，充分发挥运动员的技术、战术水平，对争取比赛胜利具有重要作用。因此，教练员临场指挥的应变能力有赖于教练员丰富的经验和敏锐的直觉。在实际的篮球比赛过程中，双方运动员的行为具有很大的随时性，教练员必须勤于动脑、善于思考，刻苦研究篮球比赛规律，认真调查研究“敌情”，严密制定比赛计划。了解球员间个体差异及个性，尊重差异，通过有效行为，善于激励。先激后励，重点在励。先心后智，重点在智。先我后他，重点在我。先分后合，重点在个别。先保健后激励，重点是激励 。先偶然后必然，重点在偶然 。通过决策和激励方式来最大限度调动球员的积极性，创新思维。

篮球比赛中进攻与防守不时转换，教练员的思维活动肯定是长时间地高度集中于比赛过程中，心理负荷很大。教练员的每一次指导可能带来积极或者消极的后果、震耳欲聋的观众助威喊声、裁判员的的裁决判罚等等有形无形的压力，都对教练员的心理素质进行着考验。教练员如果缺乏良好的心理素质和抗负荷能力，就很难在激烈的比赛过程中排除对手、场地、环境、裁判员和运动员情绪等方面的干扰。因此，教练员必须始终保持十分清醒的头脑，正确分析双方竞争态势的变化和趋势，作出正确的决策和指导，并以此影响和鼓舞运动员充满信心地去奋力拼搏。

4、小结

4.1提高篮球教练员素质的意义

提高篮球教练员素质的意义是现代科技进步、篮球运动发展的需要；同时，提高教练员素质，让教练员具有谋略与决策能力，是为了适应其在训练中的主体地位的要求。

提高教练员素质，特别是教练员临场比赛中的心理素质，通过收集信息和临场观察，要求教练员能迅速作出判断和决策，对场上的综合判断能力是篮球教练员临场指挥是否得当的核心。例如：判断对方的战术特点，对方核心队员的技术特点；又比如：根据场上情况分析，及时调整球队技战术运用。这种对比赛的综合判断能力，要求教练员具有丰富的经验和知识、较强的逻辑分析、敏捷的思维能力和应变能力等，是为了适应篮球比赛制胜的要求。

提高篮球教练员素质，培养勤于动脑、善于思考能力，刻苦研究篮球比赛规律。冷静沉着观察比赛的变化与发展，及时、果断地改变战术，调整力量、纠正偏差、稳定全队情绪，激励全队斗志，打出风格、打出水平，争取胜利，是为了实现篮球教练员工作的复杂性的要求。

4.2 培养和提高篮球教练员的专业素质的途径

教练员要经常有目的、有计划的刻苦进修，利用业余时间学习和了解篮球规则，熟悉篮球竞赛裁判法，在篮球比赛中能随机应变地、合理地利用规则和裁判法。同时，注意学习效果，改进学习方法并善于总结。

优秀教练员必须掌握管理学原理来指导自己的教学、训练和比赛的时间工作。篮球队的管理要素包括计划、组织、指挥、调和控制等方面。教练员不仅要从自身情况去分析研究，而且还要发动全体运动员分析双方情况，提出方案。善于倾听运动员意见，尤其核心队员和队长意见，集思广益。善于将自己的思想和计划变为每名运动员的思想和行动，提高运动员在比赛中的主动性和创造性。教练员还要对比赛中出现的各种情况有充分的估计，做好各种应变准备。

教练员应加强将科学的理论、方法及先进技术应用于篮球运动的各个方面并有效地控制

运动训练的全过程的能力。具体包含科学选材、科学诊断、制定科学的训练计划、有效组织与控制技术和战术及身体训练活动、科学组织指挥比赛、训练信息化、高效能的营养与恢复等多种能力。

参考文献：

（1）孙民治．《篮球运动高级教程》2002

（2）丁兆华.《篮球教练员临场指挥艺术探讨》，山东体育科技；1999

（3）张中喜.《浅论篮球教练员临场指挥谋略》，浙江体育科学；2005，2

（4）秦智勇 《试论篮球教练员的素质》科技信息 2006，8

第5篇

Abstract: the cage game is one which of sports items in the university most receives welcome, has the good mass base. This article utilizes the questionnaire survey procedure, the logical line or method of reasoning, the mathematical method of average, the literature material law and so on many kinds of research techniques, the factor which the discussion restriction university Sports Team athletics level enhances, and puts forward the reasonable proposal.

关键词：运动队 竞技水平 因素

Key words: Sports Team; Athletics level; Factor

作者简介：杨光（1982-），男，汉族，山东泰安人，硕士。主要研究方向：运动训练。

基金项目：山东科技大学春蕾计划资助项目

一、研究背景

高校体育工作已成为我国体育事业发展的战略重点,长期以来,由于受我国特有的专业竞技体制和计划经济体制的制约,高校体育只注重体育教学、课外活动,对高校的竞技体育没有给予应有的重视。随着中国经济体制的转轴和教育体制改革的进一步深入，中国大学生篮球联赛――CUBA日渐成熟，至今联赛已举办了十届，它为中国篮坛注入了新的活力，把我国的篮球运动推向了一个崭新的阶段，对我国篮球事业的发展产生着深远而有意义的影响。

本论文结合高校篮球发展实际，从运动员的自身能力入手，对影响CUBA篮球运动队技水平提高因素及其影响程度进行分析和研究，以期为探索高校篮球运动员的成才以及高校篮球队伍的建设提供一定的参考。

二、研究对象

本文研究过程中，针对运动员和教练员设计了调查问卷，调查对象为参加第十届CUBA预赛区的男篮队员和第四届CBA---CUBA对抗赛中的大学生男篮队员。

三、研究方法

（1）文献资料法

在本文的研究过程中，查阅了有关运动员，以及高校篮球队建设、发展等文献资料50多篇。另外还参阅了《运动生理学》、《运动营养学》、《运动心理学》以及篮球技术与训练等教材和专著从中获得了大量可供参考的国内外资料。

（2）调查法

为完成本论文，对CUBA教练员、男子篮球运动员及有关专家的问卷调查及访谈，并结合CUBA的发展现状，提出了改进意见。

①访问调查法：

针对高校男子篮球运动员培养等方面的问题，走访了山东科技大学、山东大学、山东师范大学及大篮协专家教授12人，另外在山东科技大学走访了教练员、运动员、主管领导21人次，获得了第一手资料。

②问卷调查法：

根据本文研究的目的和内容，遵循体育科研方法关于问卷设计的要求，设计了“CUBA篮球运动员调查问卷”、“CUBA教练员调查问卷”。问卷初稿反复征询了专家意见，多次修改，力求科学合理。问卷的发放和回收情况，见下表：

⑶对问卷的信度、效度进行了检验。

信度检验：对回收的问卷采用“再测法”进行检验，计算出积差相关系数R=0.983因此，可认为该问卷具有很高的可靠性。

效度检验：通过分析找出共同因素，根据因素所概括的指标内容，结合篮球专业知识命名，通过专家对问卷进行评价，且命名、解释较合理，说明问卷的设计具有较好的结构效度。

四、结果分析

通过分析，制约CUBA篮球运动队整体竞技水平提高的因素是多方面的，其结果为：运动员对篮球的爱好兴趣、良好的身体条件、智慧的头脑、优秀的教练员队伍和科学化训练是发展高校cuba篮球运动的基础；完善的训练场馆、器材设施和科学合理的奖励是篮球训练的基本保障；竞赛制度的完善和裁判水平的不断提高对高校篮球运动的发展起到了推进作用；要加强对运动员的医疗保障，及时对伤病队员及时治疗，否则，将严重制约其竞技水平的持续提高；当前由于国家发展竞技体育的主渠道是体委系统，所以要获得国家的政策与资金相对困难，经费短缺已成为限制高校球队发展壮大的巨大障碍；高中联赛的制度的完善和训练质量的效果，将直接影响高校球队竞技水平的提高；高校运动员的学习和训练之间的矛盾也是影响运动队竞技水平提高的重要因素之一。

不断提高CUBA篮球运动员的竞技水平，成为提升高校篮球水平、推动CUBA联赛向高水平发展的一个关键因素。大学生篮协已将其摆在了战略的位置。这对于CUBA队伍更好、更快的发展具有理论研究价值和现实意义。

为了准确地理解制约CUBA优秀队伍竞技水平提高的因素，我们对CUBA球队的运动员、教练员进行了问卷调查。调查结果仅择出高频数。如表2：

综合两者的意见，CUBA篮球队普遍存在着：参赛机会少，比赛数量少；教练员水平的不断提高；运动员身高、体重等身体条件差，运动技术起步晚；学训矛盾；经费不足，缺乏必要的后勤保障；激励机制不健全等问题。以上问题如长期得不到解决，势必严重影响高校篮球竞技水平进一步提高。由于竞赛制度不够合理、规章制度不够完善、管理水平不高、运动水平较低等因素的制约，现阶段CUBA在逐渐走向正轨，虽然不能取代现在的专业训练体制，但是她具有旺盛的生命力，已经成为国家竞技主渠道的一枝奇葩，相信在不远的将来成为职业队人才培养和输送的基地，不断地为职业队输送新鲜的血液和高质量的篮球人才，共同支撑国家竞技体育发展的一支生力军。从美国和世界篮球强国的经验来看，高校在提高国民整体素质的同时也同样可以培养出高水平的篮球人才。CUBA篮球联赛的推出，顺应了社会发展趋势，开辟了我国篮球人才培养的新路子，具有很大发展潜力，有望给目前中国篮球运动后继乏人的问题提出一个可行的解决途径。为了验证普通高校篮球队伍发展对策的可行性，笔者进行了专家调查，整合专家调查的意见，专家普遍认为，在建立由小学-中学-大学的培养机制时，要注重中学阶段对青少年的训练培养工作；针对高校学生的特点与实际情况制定合理的有针对性的管理条列。

五、结论与建议

（1）提高CUBA男子篮球运动员个人基本技术和战术素养，建立完善的训练体制。

在进入大学前运动动员的基本技术及竞技能力较低，要通过科学的训练、管理，尽快的提高运动员的竞技水平。要深刻的认识到CUBA后备人才库培养的重要性，通过大学生篮球联赛来带动中小学篮球运动的普及和发展。走出一条培养有文化、高素质，具有一定高水平的优秀运动员。同时要加强教练员指教能力和文化素质的培养。

（2）拓宽经费来源，对运动员进行合理的奖罚机制。

CUBA各男子篮球队可以通过寻求企业赞助，学校友人，出售球票，开发球队的纪念品等多种方式来缓解经费的不足，同时要建立完善的奖罚机制，对运动员所取得的成绩进行合理的奖励，以促使和激励运动员训练和比赛的积极性及主动性。

（3）改革教育体系，合理安排学习与训练，建立完善的管理制度。

学习与训练之间的矛盾一直困扰大学生运动员，它不仅是高校要解决的问题，更需要国家教体局的支持和关注，要对特殊人才进行特殊培养。应建立学分制，不限学习年限，只要能修满学分就可以毕业，同时应注重对有特长的篮球人才进行相关专业的培养。例如：篮球比赛解说员、评论员、记者、教练员以及从事篮球工作的相关人员，目前，这项工作并未引起我国各高校的重视，因而仍存在着许多不足和薄弱之处。

（4）注重运动员知识与实践相结合，提高理论实践的能力。

在CUBA男子篮球运动员培养的过程中，应注重培养运动员把知识与训练相结合，在训练的基础上加强理论的学习和指导，在理论知识的引导下返回到实际的训练中，以使训练达到事半功倍的效果。

（5）完善竞赛制度和增加运动员的比赛场次，积极参加大型比赛，提高竞技水平。

CUBA男子篮球运动员缺乏的就是比赛，不仅可以采用邀请国内外优秀青年队经常切磋技艺，加强沟通与交流，还可以采用“走出去”的办法，组织CUBA运动员到国内各青年队甚至职业队进行学习，以不断的提高实战能力。

（6）加强后勤工作，合理搭配运动员饮食和完善医疗体制，使运动员有科学合理健康的饮食及运动员的保护和帮助伤病恢复的措施。

参考文献：

[1] 杨亚玲，王江．CUBA联赛后备人材培养的现状及发展对策[J]．山西师大体育学院学报，2005，21(3)：38-41．

[2] 孙荣辉．CUBA篮球后备人才培养及其可持续发展[J]．安徽体育科技，2005，3(8)：21-25．

第6篇

关键词 篮球竞赛规则 篮球技战术 篮球竞赛

中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-040-01

一、前言

任何事物发展的总趋势是前进上升的，随着时间的推移，旧的篮球规则势必会阻碍篮球运动的发展，篮球运动发展过程中不断出现的情况和问题促使了规则的更新，新规则诞生。纵观近20年来国际篮联规则的修改和修订，每次规则的修订都有不同的背景，但其目的总是为了推动篮球运动发展。深入理解规则修改精神，对于篮球教练员、裁判 员和运动员有着重要意义，限制区形状的变化和三分线距离的扩大以及24秒时间的修订都是为了鼓励进攻，加快攻守转换节奏，增加比赛的观赏性。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

以国际篮联规则和国际篮联比赛中体现的技战术为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法

收集查阅国内近十年来发表的与篮球规则相关的论文，查阅我国体育院校篮球专修、普修教材等篮球教材，从中获取论文所需的理论依据和相关资料。

2.录像资料法

观看10-11赛季CBA相关比赛录像，根据需要，对相关数据进行统计和分析。

三、结果与分析

（一）篮球规则修改的原因

1.提升篮球运动职业化的需要

篮球运动之所以能在世界范围内广泛开展是因为具有极高的观赏性，篮球的职业化促使了篮球运动向市场化发展。近年来，篮球职业化水平的不断提高，国际篮球比赛结果的不确定性也在逐年增加，增加了比赛的精彩程度和观赏性。国际篮联现有三分线已不能满足篮球运动的发展要求，世界优秀篮球运动员在身体素质上已今非昔比，狭小的二分投篮区和三分线距离已经在某种程度上限制了运动员个人竞技水平的体现，国际篮联对规则的修改也是为了进一步促进篮球的职业化发展。

2.提升篮球比赛观赏性的需要

在经济全球化的影响下，人们越来越注重竞技体育的观赏性，而竞技体育具有观赏性的特点对于篮球运动的发展有着重要的影响。竞技体育在加强其竞争性的同时也加强了观赏性。NBA在全球范围内的成功推广使得各国更加重视篮球运动的市场化运营，提高各国联赛的影响力和观赏性，国际篮联也更加重视篮球运动的发展，通过进一步的修改规则提升国际篮球赛事的激烈程度，从而提升国际大赛的观赏价值。

（二）篮球规则的改变对比赛影响的分析

1.篮球规则发展对比赛的影响

从第一部篮球运动规则的诞生到今天己经历了数次规则的修改，从不完善到完善，从最初的十几条发展到现在的五十八条，规则的修改基本都是从篮球攻防两端以及技战术判罚方面展开的。

2.三分投篮区域的变化

国际篮联比赛中三分线诞生于1984年，三分线的诞生随之也出现了许多新的篮球技术，从一定程度上推动了篮球运动的发展。三分线的产生随之出现了很多以三分球战术为主的球队，枯燥的进攻手段越来越多的呈现在比赛中，影响比赛的整体观赏性。因此，2010年FIBA规则将三分线扩大，距离由来的6. 25米增至6. 75米。规则的修改，不但提升了三分球的难度，而且还增大了二分投篮区的空间，增大了防守难度，也使得比赛的可观赏性提高[4]。

（三）合理冲撞区的增加

2010年FIBA规则的最大的改变就是增加了合理冲撞区，FIBA以NBA规则为模板，设立了合理冲撞区，合理冲撞区的设定，也增加了篮下的对抗程度，提升了比赛的激烈程度和观赏性。规则规定，进攻队员和防守队员在合理冲撞区出现身体接触，防守球员两脚都位于合理冲撞区内，如果有犯规发生，只有防守犯规，没有进攻犯规。由于合理冲撞区里面没有进攻犯规，从而避免了有球员比赛中因篮下防守时故意摔倒而骗取进攻犯规，也进一步体现了篮球比赛的公平性与合理性。

合理冲撞区对比赛影响：参照NBA的篮球规则，此次规则修改新设置了合理冲撞区，在该区域内发生任何身体接触造成的犯规，没有带球撞人犯规，只有阻挡犯规。如此设置就是为了鼓励与促进进攻，让比赛更具观赏性和对抗性，更有利于篮球运动的发展。防守队员不仅要眼脑并用及时、准确作出时空判断，还要四肢紧跟作出合理、正确的最佳防守动作，这无疑对防守队员的防守要求增加了难度，对于进攻队员来说，在进行内线进攻时，会有意识的主动寻求身体接触，对防守球员造成“杀伤”，增加了身体的对抗和比赛的激烈程度，更加容易吸引观众的关注。

四、结论

篮球规则的演变加快了篮球技战术的发展，提高了世界篮球水平；技战术的发展也推动了新规则的不断演变，使之更趋于完善，一者相辅相成。

当代篮球运动的技战术朝运动员个人能力强，全队配合默契，攻防转换节奏加快，位置模糊，错位意识与能力增强的方向发展。

未来篮球规则变革的趋势表现在24秒进攻时间缩短、区域面积增大、对犯规的处罚更加严厉和电了信息技术在裁判、记录台执法应用中更为广泛的使用。

参考文献：

第7篇

论文关键词：新疆高校,高水平运动队,项目布局,综合实力

新疆高校试办、高水平运动队经过十几年探索与发展，已初具规模，自1987年成立高水平运动队以来，从开始的2只发展到截止2011年，有5所院校具有国家教育部认定的试办新疆普通高等学校高水平运动队招生权力，开展的项目有6项，项目设置为：田径、篮球、足球、乒乓球、武术、跆拳道，共有13支常年稳定训练的高水平运动队，并定期参加疆内和全国举办的各级各类比赛并取得了一些成绩，为新疆竞技体育人才培养贡献了很大的力量。

1新疆高校高水平运动队项目布局分析

表1新疆招收高水平运动队院校情况

学校 项目 城市分布

新疆大学 篮球 田径 乌鲁木齐

石河子大学 跆拳道 石河子

新疆师范大学 篮球 田径 足球 乒乓球 乌鲁木齐

第8篇

论文摘要:篮球文化是体育文化的亚文化，也是一种社会形态，通过对篮球文化的理解及我国传统文化对我国篮球文化和篮球运动发展的影响，提出我国篮球发展的趋势。为重新认识我国的篮球运动提供有益的启示。

现代篮球运动是一项由专 门人才 以主动 控制空间为目标 、以主动控制球为争 夺焦点 、以主动掌握时间与速度为保证 ，在空 间地面交 叉开展意识 、智慧 、计谋 、技术 、战略、战术 、体能 、作风和科技为一体 的攻 守对抗 的体 育竞技运动和娱乐、健身活动。现代篮球运动起源于美 国 ，于1895年传入中国 ，在那个 闭关锁国的年代 ，外来 的事物很难被接受的 ，但是篮球 运动却被 除数 国人很快地接受 了现今 中国篮球人 口已达到三亿以上，是名副其实的 “篮球王国”，并在 NBA的影响与熏陶下 ，我国也 成功地开展 了CBA、WCBA、CUBA等职业赛事活动。现代篮球运动经过了 1 0 0 多年的不 断创新与完善 ，现 已发展成为寓文化艺术 、经济于一体 的体育运动项 目。更成为一种文化——篮球文化。篮球文化是体育文化的亚文化 ，更是 一种社会形态 ，它时时刻刻都在影响篮球运动的发展。

1．对篮球文化的理解

对于 文化的概念至今仍是学术界争论不休 的一个难题 ，据不完全统计，至今 已有 200多种 中国古籍中的 “文化”一词最早出现于《周礼》“关于天文，以察时变。关乎人文。以化成天下。”现代意义上的“文化 ”概念 。肇始于文艺复兴 时期 ，康德 、席勒和黑格 尔都 各 自从道德 、美 学及哲学领域对文化进 行过理性的思索，但关于真正 明确 的“文化”定义 ，都 引用 19世纪英 国文化人类学家爱德华 、泰勒的提 法 ，“文化”是一种复杂体，它包括 知识 、信仰 、艺术道德 、法律 、风俗及其余从社会上 习得的能力与 习惯。体育不仅是一种社会活动 ，更是一种文化 。体育文化是 以身体 为媒介 ，把满足人类需求的身体活动进行加工，组织和秩序化 ，形成获得社会承 认的、具有独立意义和价值的文化 内容包括体育认识 ，体 育情感 ，体育价值 、体 育思想 、体育道德 、体育制度和体育物质条件等。篮球运动既是一项综合性的活动游戏 。又是现代竞技体育 的一个运动项 目更是一种社会文化形态称之为篮球 文化。篮球 文化是体育文化的亚文化它的真正价值 在于发展过程 中不断地产生种种有趣故事，给人 以启示和鼓舞 ，使 人增 智和受到教育 ，篮球文化以丰富多彩的实践内容融入全 面综合 素质教育 ，开发人的智慧 ，陶冶人的情操 ，使 人掌握不同时间空间条件 下身体 运动 规律 和支 配规律 的各 种技 能与 能力 ；篮球文化以独特 的活动形式最形 象地展 示人体优美形态和心灵气质 ，和谐地反映人类对现代社会文明生活的创新，完善和追求。

2．中国传统体育文化对篮球文化和篮球运动发展的影响

中国传统文化是以 “儒 、道 、佛”诸家的思想为基础其传统 的体育文化是 以保健性 ，技艺性和表演性为基本模式 ，以崇尚礼仪 、宽厚 、平和 为价值取 向的体育形态 。

中国传统体育文化强调整体，忽视个体 ，强调义务和责任 。我国篮球 历来重视整体配合 ，追 求整体实 力，但忽视 了培养具有一定特 点、个性 的运动员。尤其是中国传统的整体 思维方法在一定 程度上影 响了运动员 的创 造力表现 为运动 员缺少个性和特点 、缺少从事篮球运动所应有 的创造力。西方文化注重分析思维而导致 了注重个体从而产生 了西方体育文化的个体主义，自由主义的哲学观点。 中国认为篮球运动是崇 尚整体协作 ，寻求和谐统一， 在训练上重视技 、战术提高 ，轻视素质训练 ，在战术上注重整体配合 ，队员个人缺乏独挡一面的能力及即兴发挥 的欲望。过分拘泥于赛前安排好的战术套路，缺乏应有的场上应变能 力和队员独立作战能力。

3．篮球文化背景下的市场运作

篮球能够在全世界成为人们最喜爱的体育运动之一不仅 因为它有广大的普及群体 ，(目前 ，国际篮联 已拥有1 8 O 多个会 员国 ，全世 界大约 有 5亿 人参加篮 球运动 。)还因为它具有广阔的市场前景和基础。职业篮球是在商 品经济 的刺激下和竞技水平迅速提高的背景下产生的一种特殊的社会现象。早在 1898年 ，美国新泽西州一支球队开创了 “有偿篮球比赛”的先河。这场篮球 比赛的真正贡献在于体现了篮球市场价值。

从 19世纪后 期竞技体育处 于职业运 动的萌 芽状 态到二战结束后 NBA的诞生，世界竞技体育的职业化发展进入 了一个。作 为职业篮球代表的 NBA，在不断发展 、壮大的 5O多年中 ，运 用市场经济规 律和科学 的职 业篮球 管理 制度成为一个 拥有 40多亿美元资产 的体 育经营 “巨人”。在 NBA的影响和带动下 ，篮球职业化 、商业化成 为一种世界性发展趋势。从 NBA 的发展进程 中可 以看到 ，高度的商业性与文化性是职业篮球 的本质特征。从经济角度看，职 业篮球具有极大的商业价值。20世纪 4O年代 ，由于美 国经济的发展 ，人们在物质生活满足后转向对精神生活的渴望，一些经纪人从 中发现篮球运动能为社会带来无穷的商机 ，充满商业性 的职业篮球从此诞生。

从社会文化角度看，职业篮球是一种具有技艺性与观赏性相结合的独特文化。职业篮球必须 以提 高 自身技艺和观赏价值作为职业篮球赖 以发展的基础。利用高水平篮球的商业价值与文化价值，参与社会商业活动与社会 文化活动 ，为社会提供相 应服务 ，同时获得经 济效益是职业篮球发展 的普遍规律。

体育作为一种社会 形态是把满足人类需求的 身体活动进行加 工、组织和秩序 化 ，因此 ，它就要 符合商业 性和娱乐性的市场规律 ，进而通过市场运作能够刺激篮球运动发展和提 高篮球 运动 水平 并扩展 其 生存 空间 。美 国N B A，它围绕竞争开展了市场化经营道路 ，可 以说让我们开了眼界，它将篮球所能带来的一切利益不断挖掘 ，据统计 ，美国每 年观看 N B A 的观众不少于 2000万人 。而门票收入只 占其总收入的 5％左右。N B A 的 2 9个俱乐部老板 不仅依 靠投 资的篮球赚钱 ，还能 为自己的其它产品做宣传 ，也 为那些赞助商做了广告 ，促进 了各个行业的发展 ，创造出了不可估量的经济利益。

4我国篮球运动的发展趋势

2 005年 5月 27日，全 国篮球工作会议在宁波召开 ，会议 中，国家体 育总局篮球管理中心 主任李运伟同志提 出了竞技 篮球 、娱 乐篮球 、财 富篮 球 、文化篮球 四位一体 的新的篮球观 。这是对现代篮球 的重新认识。

4 1返璞归真，回归自然

随着我国经济的发展，人们收入的不断提高，我们即将进小康社工会，这将为中国人带来越来越多的休闲时间和休闲心情使体育发生从生产到生活、从群体到个体、从工具到玩具的功能转弯。追根溯源，篮球源于游戏．最初以简单的比赛形式出现，以后才发展成为一项影响广泛的竞技运动。

正因为篮球源于游戏，所以在篮球运动存在的一百 多年的历史 中， 它始终没有脱离游戏的某些基本特征，比如．篮球是娱 乐性的活动，篮球是竞争性的活动 ，篮球是一种不确定的活动。篮球源于游戏，且始终作 为一种游戏形式存在着。游戏是 “研究不熟悉 的东西使其成 为熟悉 的东西：将熟悉的东西作有规律的重复：在重复 的过程 中尽可能作些变异 ：选择最令人满意 的变异反复进行组合 ，以上各条均是为游戏而游戏，游戏本 身就是 目的”。游戏者 的价值取向显然在于游戏过程本 身。因此 ， 把篮球视 为游戏，就可不必追求高难度，只要尊重篮球运动的基本 原理，也不必完全 受国际篮球规则的约束。游戏本身的特点决定了其活动形式 、内容和方法上的多元性。作为游戏，篮球运动对场地、器材的要求不是太高。运动形式灵活多样 ，既可以个人活动又可进 行简单 的比赛。在长期的运动实践 中， 个人和集体 的活动 ，1对 1、3对 3的 “斗牛”，及全场对抗得 以广泛地进行即是大众根据 自身需要进行的 自然选择。当然，不可排除在这些游戏形式 中分离出新的竞技运动的可能性，如 同从排球运动中分 离出沙滩排球 从足球运动中分离出室内足球一样。目前三人制篮球比赛即呈现出规则统一 、组织规范的趋势。随着社会和经济的发展 ，健康的娱乐活动已越来越成为人们的 日常需要。篮球运动的娱 乐性将吸引更多的爱好者参与其 中，共享篮球运动给人们带来的乐趣。

4．2科学、合理的篮球人才培养和选拔制度

重视对后备人才的培养是篮球 运动可持续发 展的重要保证。美国篮球之所 以长盛不衰 ，是因为在美国，从高中联赛，大学联赛到众多训练营 ，有一 整套较 为完备的培养选拔体系。美国末满 2 O 岁的队员要通过选秀 ，强制完成高中学业。而中国被选定 的篮球苗子，从开始选 出到培养成才，走的是单一的道路不畅的路。并且中国球 员往往早早放弃学业 。N B A统计数据中，毕业大学 ，N B A 年龄、常规赛季个人技术统计这三项内容，在 C B A 中是找不到的。这就形成 了队员素质 间的差异 ，也是 中国缺乏高水平后备队员的问题所在。随着篮球运动的不断演进，只有较高的文化水平的队员，才能把握住一流 的战略战术上的篮球规律 ，掌握规律，才能提高技术 ，延长球员的篮球寿命。缩小我国球队与世界强队之间的差距。

4 3走职业化的发展道路

职业篮球是在商品经济的刺激下和竞技水平迅速提高的背景下产生的一种特殊的社会现象。从 2O世纪初期美国出现职业篮球雏形到，5O至 80年代逐步完善 ，到 90年代推行国际化进入 的历程 以及世界职 业篮球 模式演变的历程来看，职业篮球运动 的发展依靠的是篮球运动的广阔市场 ，而篮球市场的开拓与繁荣 ，又紧紧依 赖于职业篮球高度的商业性与文化性两者的协调发展，通过市场完成价值交换。美国 NBA之所以日益强盛，其 中重要的一点就是 NBA建立了一整套与市场经济接轨的管理体 系和以商业公司形式的运行机 制。商业与篮球 的融合 ，为篮球运动开拓 了更为广 阔的市场。由美国职业篮球精英组成的“梦之队”在 1992年巴塞罗那奥运会上首次亮相 ，所 向披靡。他们精湛 的球技极大地提高 了篮球运动 的观赏价值 ，同时带来了巨大的经济利益。回顾篮球运动发展的历史，走 向职业化 是篮球运动发展 的必然结果。 目前 ，篮球职业化已成为世界发展潮流。除美国外 ，职业篮球在意大利 、西班牙 、法国、德国 、波多黎各 、阿根廷、希腊 、韩国、日本 、菲律宾等国已十分普遍。近些年 。我国的香港、台湾和非洲的埃及、南非等 国家和地区也出现 了职 业篮球 的发展趋势。

体育走产业化发展道路是社会 主义市 场经济发展 的客观需要 ，也是高水平职业篮球 自我生存和发展的迫切需要。要走职 业化的发展道路 ，就必须不断完善职业篮球 的管理体 制，加速培养职业篮球管理的专门人 才，完善篮球后备人才的培养机制。为促进我 国职业篮球的发展创造有利的条件 。

5．结论

篮球 文化以独特 的活动 形式最形象地展 示人体优 美形态和心灵气质 ，和谐地反映人类对现代社会文 明生活的创新 ，完善和追求。篮球运动中所蕴含 的人文精神反映了现代社会对人的生命质量和 生存价 值及 自我实现 与发展的关怀。篮球运动在促进人类生理和心理健康方面的作用是其所创造 的物质财富和精神财富的一部分。篮球运动的商业价值已经得到了充分的体现。篮球运动的文化价值在于其通过顺利地传播、用积极的手段体现 了个人 自身的价值 、促进 了人类自身的有序生存和持续发展 。

参考文献

[1]刘玉华．中关篮球文化的差异 与中国篮球的发展．体育文化导刊．2004、8

[2]严精华 、潘宁、王小安．中关篮球文化比较 。体 育文化导刊 ．2004、10

[3]张宏成．从世界职业篮球的发展 看 中国职 业篮球 改革．体育文化导刊．2002、6

[4]李淑青、冯海成．传统文化对国篮球影响之探析．吉林体育学院学报．2004、3

[5]赵军、王小美．中西方体育文化与中关篮球文化 比较．体 育文化 导刊．2002、6

第9篇

关键词：篮球学校；运动员；文化课学习；现状调查

1. 引言

现在竞技篮球运动更是得到了很多人的追捧，投身竞技篮球运动的运动员也不断增多，辽宁更是篮球运动的大省，为国家队输送了很多的运动员，辽宁阜新被誉为篮球之乡，“阜新市篮球学校的前身是阜新市业余体校，1999年11月22日正式挂牌成立，是国家首批全国青少年篮球训练重点单位之一。由于该校成绩突出，先后又分别被正式挂上了“全国青少年体育俱乐部”和“CUBA中国大学生篮球协会培训中心辽宁省阜新分部”的牌子。”①阜新市篮球学校的竞技水平和训练能力可以用大赛成绩来证明，但是对于篮球学校的运动员，他们的文化课学习是怎么样的？提高学习能力不但能为将来运动员进入社会或继续深造打基础和发挥作用，而且对运动员在学习，理解和掌握\动技能，运动战术等方面都有很大的帮助。所以说文化课的学习应该引起高度的重视，学校、教练、运动员、家长应用联合起来一起努力来改变现在运动员学习文化课的现状，为国家输送智能，体能，技术全面的运动员。

2. 研究对象与方法

2.1研究对象

阜新市篮球学校篮球运动员

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

根据本文的研究内容参阅了相关的书籍和中国知网相关论文文献，利用网络百度等查阅本论文所需的资料。

2.2.2专家访谈法

走访了沈阳体育学院、阜新篮球学校相关的专家，就篮球运动员的基础的文化教育现状与存在问题进行了专家访谈。

2.2.3问卷调查法

根据本文的研究内容和研究方向，综合文献资料和专家的意见，自行设计了运动员调查问卷，在阜新市篮球学校随机抽取了150名运动员进行问卷的发放和填写，回收问卷146份，回收率为97.3%，其中有效问卷为138份，有效率为92%

2.2.4数理统计法

运用spss对问卷进行数据统计和分析，为论文提供数据支持和依据。

3. 研究结果与分析

3.1阜新市篮球学校日常文化课和训练安排情况

阜新市篮球学校平时在校期间的时间安排是上午上文化课，每天一共上四节，下午进行篮球运动的训练，训练时间为90分钟，每天只有早自习没有晚自习，不同的年级文化课程设置不同，每科每周的节数有所不同。高一年级开设了语文、数学、英语、政治、历史、计算机，其中每周语文、数学、英语、政治上课的节数为三到四节，历史两节，计算机三节。高二年级开设了语文、数学、英语、政治、计算机，其中语文、数学、英语、政治这四门课程每周上课四到五节，计算机每周两节。高三只开设了语文、数学、英语、政治四门课程，每周能上课五节。

通过对阜新市篮球学校平时日常文化课和训练等情况的调查，我们能够看出在学校方面对运动员在文化课的学习和篮球的训练这两方面是同样重视的，学校对运动员文化课的管理也是教为严格的，但是在下午训练之后没有设置晚自习会造成时间的浪费，运动员在下午的训练后肯定会身体感到疲惫，但是下午的训练时间并不是很长，在训练之后到晚上六点之前的时间完全可以进行身体的恢复，晚上的时间可以充分的利用起来，做一些有效果的晚自习辅导，以提高运动员的文化成绩。

3.2运动员、教练员、家长对文化课学习重视程度情况

3.2.1教练员对文化课学习的重视程度

在对学生进行问卷调查中，运动员认为自己的教练对文化课学习是否重视的调查产生了高度的一致，大部分的运动员认为自己的教练不重视他们文化课的学习，有很多教练一点都不重视运动员理论文化课的学习，调查得知：选择自己的教练一点不重视文化课的运动员最多占被调查人数的39.85%，其次是选择不重视的占被调查人数的36.96%，之后是选择重视和非常重视，选择非常重视的只有1.45%。

通过数据，我们不难看出教练员对待运动员学习文化课的态度和重视程度，教练员大部分都是专业队退役的专业运动员，本身的学习能力较低，对文化课学习的重要性认识不够，自身没有太多受到欠缺文化课带来的不便或挫折，所以他们对待现在自己训练的运动员只重视运动技能的培养，却忽视了文化课的培养。

3.2.2家长对文化课学习的重视程度

通过调查看出家长对待运动员学习文化课的态度，通过数据可以看出家长对待文化课的重视程度，大部分的家长对待文化课是比较重视的，运动员认为自己的家长重视和非常重视文化课的分别占45.65%和33.33%，只有一小部分是对待文化课不重视的，占被调查人数的21.02%，没有以为家长是对文化课的学习是一点都不重视的。

运动员的家长可能来自各行各业，不同的人生经历，但是丰富的社会实践经验使他们对待运动员在文化课理论知识的学习方面认识高度一致，都能正确的认识文化课对于孩子未来发展的重要性，对待孩子文化课的学习非常的重视。

3.3.3运动员对文化课学习的重视程度

在调查的问卷中并没有对运动员对待文化课学习的重视程度有直接的调查，因为当事人并不一定能够直接的反应出自己的想法，在这方面的调查时间接的，首先运动员对待文化课学习的重要性认识是积极端正的，大部分运动员都认为文化课的学习是非常重要和重要的，思想认识很到位，但是在现实的学习情况来看，学生由于多种的原因在学习文化课的实践中表现并不是很好，很多运动员连上课老师讲的基本内容都不能完全的理解和掌握，课后的作业大部分都是抄袭完成，大部分运动员从来不自主的学习，在文化课的学习方面缺乏主动性和积极性，所以综合的调查运动员对待文化课的学习并不是很重视。

3.3运动员现实完成文化课学习的情况

3.3.1运动员平时自主学习的时间调查

通过调查得出运动员在平时自主学习的情况，在自学的时间上来看能够自学的运动员并不多，在被调查的138人中，只有13人有进行自学，其中能投入2-4小时进行自学的有2人，占被调查总数的1.45%，投入2小时以内自学的运动员有11人，占被调查总数的7.97%，大部分的运动员根本不自学，占被调查人数的90.58%之高。

通过数据可以看出，运动员在课余业余的时间里根本很少会自主的进行文化课的学习，大部分的运动员不能主动自愿的投入理论文化课的学习中，这也充分的说明了之前研究的运动员对待文化课的重视程度。

3.3.2运动员对于学校上的文化课理解和掌握调查

运动员在学校的文化课堂上对老师教授的理论知识理解和掌握情况，在被调查的138名运动员中只有5人能够完全理解和掌握课堂上所学的知识，占被调查人数的3.62%，有12人能够理解和掌握大部分的课堂知识占被调查人数的8.70%，能够掌握一小部分的运动员最多有73人，占被调查人数的52.90%，还有48人完全没有理解和掌握课堂上所学的文化知识，占被调查人数的34.78%。

对于运动员在学校的文化课堂，老师肯定是会根据学生的学情来设置课的内容和难易程度，教师应该按照学生所能接受和掌握的程度来安排课堂知识，通过数据显示，可能会出现两个原因，一个是教师的课程内容设置不正确，教法不被学生接受，一个是运动员在文化课的课堂上根本不学习，完全忽视文化课的学习。

3.3.3运动员对于文化课课堂作业完成情况调查

调查得知运动员对于文化课中老师留的作业完成情况，对于老师留的作业能够独立完成的只有2人，占被调查人数的1.45%，能够有一部分是自己独立完成的有48人，占被调查人数的34.78%，都是抄袭完成的有41人，占被调查人数的29.71%，还有47人是根本不写作业的，占被调查人数的34.06%。

作业是对运动员文化课堂知识理解掌握以及运用的展现途径之一，对于完成作业的形式更是能够显示运动员对于文化课的重视程度，能够独立完成作业是上好文化课的基础，但是能够完成的运动员却是只占极少数，对于学校和任课教师应该想办法解决这个现状。

3.3.4运动员对于学校开设的文化课是否满足自身的学习需求调查

通过调查看出，学校设置的文化课是否能够满足运动员自身学习的需求，通过数据可以看出，完全能够满足自身需求的有31人，占被调查者的22.46%，基本能够满足的有79人，占被调查者的57.25%属于大部分，不能满足需求的有6人，占被调查者的4.35%，对待这个问题是无所谓不清楚的态度的有22人，占被调查者的15.94%。

从调查的结果可知学校中的文化课就可以满足运动员自身学习的需求，那么课堂效率就应该有所提高，让运动员都能够有所收获，带动学习的积极性和主动性，使运动员在学校上课期间能够掌握更多的文化课知识，提高理知识水平。

4. 结论与建议

4.1 结论

4.1.1学校和家长比较重视文化课，而教练员和运动员对待文化课相对不重视

4.1.2运动员自主学习效果不佳，文化课堂教学效率低

4.1.3运动员对于文化课的思想认识较积极，行动懈怠懒惰

4.2 建议

4.2.1合理安排训练和文化课时间，保障学生精力分配均衡

4.2.2提高教练员和运动员对于文化课的思想认识，改变大环境

4.2.3针对运动员的特点改变教学形式和方法，调动课堂主动性和积极性

[注释]

①http：///link？url=ygRBAsPsnRmhZpFHtZWJROxwQHNyEwMx2lm6tu6RpTT7M_gpeXaX5snJcQfSQi4HWz6lPEDVCmIL15fCDxa9bK

[参考文献]

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[3]孙鲁宁.体校读训矛盾的再认识[J].南京体育学院学报（自然科学版），2007（2）.

[4]刘学谦，吴家琳，刘江南，等.关于构建广东优秀运动员文化教育体系的研究[J].体育学刊，2006（3）.

[5]张红玉.竞技体校青少年运动员的文化课学习态度现状及其影响因素探讨[D].武汉：华中师范大学，2004.

第10篇

一、传统小学体育课的弊端简析

1.课程设计的不合理

传统的体育课程设计仍是沿用传统的课程设计方法，其内容仅仅为不断锻炼小学生的身体健康，从而忽略了考虑学生的学习兴趣。众所周知，男生与女生在体育爱好方面是有较大差异的，男生通常偏向一些剧烈运动，例如足球、篮球之类；而对于女生而言则更喜欢温和的体育运动，如羽毛球、跳绳等。因此，在体育课程设计方面不能将全班同学等同视之，而应根据学生的不同爱好而制定合理的体育课程。

2.体育目标的不合理定位

从传统的体育教学来看，时至今日，不乏大型体育盛会的举办，但仍存在不少人对体育活动存在误解。他们总把体育归为一种单纯的竞技项目，而忽略的体育活动的本质，即身体素质的培养。在体育活动中，我们不仅应感受到体育活动带来的个人成就，而是更加关注它给我们带来的身体素质的提升以及各方面的全面发展。在小学体育教学中亦是如此，体育教师不应单纯地关注学生的体育成绩，更应该变传统以分数衡量体育成果的观念，而是应该让学生在体育锻炼中得到身心的全面发展。

3.文化课地位的不断上升

随着我国经济的不断发展，各方面的竞争压力逐渐增大，这尤其体现在学生的学习中。论文格式，体育竞技。当代的学生为了升学而一而再再而三地挤压其课余活动时间，小学生亦难逃与此。更有甚者，一些小学教师为了小学生小升初取得更好的成绩而占用学生的体育课时间，这不仅不利于学生身体健康的发展，对学生的今后发展也将产生不良影响。

二、小学体育课对学生素质培养若干建议

1.重视体育课堂中德育教育的渗透

（1）对小学生进取精神的培养随着世界上各重大体育盛会的连连举办，各小学的体育活动也开展的如火如荼，这就为小学生进取精神的培养以及心理素质的培养创造了有利条件。但不难发现，由于我国对体育的认知并不成熟，大多数人在观看这些竞技活动时总是忽略运动给选手带来的快乐而关注各选手的运动成绩。论文格式，体育竞技。这种错误的观念很容易影响小学生对体育的看法，造成他们在体育中一位求胜的心态，从而忽略了体育给他们带来的快乐和进取心的培养。因此，体育教师在体育教学中应教导小学生不应一味看中比赛成绩，当然，成绩可以反映竞赛的一方面，但不是竞赛的全部，我们应通过竞赛的成绩激励自身奋发向上。

众所周知，任何一项体育运动锻炼的成效不是一朝一夕可以看见的，而是要通过长时期的锻炼才可达到的。随着社会发展步伐的加快，顽强的意志品质已成为人们不可或缺的素质，因此，对于小学生意志品质的培养可以通过体育活动来实现。在体育锻炼或是竞技中，小学生必然会碰到这样或那样的困难，同时必然也要面对承受失败的压力。论文格式，体育竞技。由此可知，在校学生一次又一次地克服困难、勇敢面对失败后，其意志品质必然会得到巨大的提升。因此，在小学体育教学过程中，教师应多注意对小学生意志的锻炼，鼓励其在失败中仍能享受体育的乐趣。

（2）在追求身体满足的同时关注小学生心理素质的提高。帮助小学生养成锻炼身体的良好习惯体育并不仅仅是通过课堂上有限的时间就能达成其效果的，而是要求小学生在课余时间也能养成锻炼身体的良好习惯。在小学体育课堂上，体育教师应激发小学生参加体育活动的兴趣，并教小学生一些简单的体育活动，如乒乓球、羽毛球等，鼓励他们在学习之余享受体育带来的快乐。

三、在体育活动中注重对小学生心理健康的培养

1.体育教师应转变传统的教学观念，在锻炼小学生身体素质之余多加关注对小学生心理健康的发展。小学生正处于生长的萌芽期，其对外界的认知能力仍要依靠外界的正确引导，同时，由于其年龄小的特点，造成了他们的心理承受能力较弱同时也缺乏一定的团队精神。针对这些，体育教师可以安排一些体育竞技活动，如拔河、球类比赛等，让小学生在体育活动中感受团队精神的力量并增强他们的心理素质。

2.指导小学生进行正确的体育活动。由于小学生的年龄较小，身体正处于生长发育阶段，所以继续营养的补充以及强悍的身体。论文格式，体育竞技。由于上面提到的，体育教师应鼓励小学生多参加课余的体育活动，但仍应注意的是，体育教师在体育课上应指引小学生采取正确的方法参加体育锻炼，以免造成身体损伤等不良后果。论文格式，体育竞技。

四、结语

综上所述，注重体育课的重要性，转变传统的体育教学模式，在小学体育教学中加强对学生各方面素质的培养有着一定的积极作用。论文格式，体育竞技。因此，各小学、体育老师以及学生家长应转变传统的教育观念，鼓励小学生积极开展他们所爱好的体育活动，帮助他们重新树立体育的目标是身体素质提高的理念，让小学生在体育活动中放松身心，劳逸结合，从而促进文化课成绩的提高以及心理素质的发展。

参考文献：

第11篇

摘要中男篮在激烈和高强度的防守下投篮的选择和稳定性有所欠缺。通过研究数据对比，中国队目前的实力离世界强队越来越远，尽管职业联赛办得有声有色，但并没有真正提升中国运动员水平，这几届重要篮球赛事反而成绩越来越差，这也是需要反思的。

关键词里约奥运会中国男篮对策

自2008年北京奥运会后，姚明退役后中国男篮进入“后姚明时代”，近几届重要篮球赛事成绩出现下滑，整体的竞技水平也处于下滑趋势。基于此，本研究将重点对中国男篮在里约奥运会上的成绩进行分析，并在对相关篮球理论文献的整理与分析基础上，总结出中国男篮存在的问题，以期探索符合中国男篮发展对策，为今后有关中国男篮整体水平的提高提供理论参考。

一、中国男篮里约奥运会成绩分析

（一）中国队与对手进攻能力技术分析

通过技术统计和比赛录像分析发现，中国男篮在进攻时，前期进行大量位置跑动，但当第一机会失去之后，队员就站在原处，不再进行无球跑动，导致无法形成良好的投篮机会。在比赛中，中国男篮出现了场均高达18次的失误，这样的高失误，使得对手可以快速的转换进攻，严重的影响了中国男篮的进攻效率。另外，中国男篮在激烈和高强度的防守下投篮的选择和稳定也有所欠缺，组织进攻无法出现合理的进攻机会，并且当机会出现时，持球队员犹豫不敢大胆出手，在进攻时无法快速有效的寻找抢篮板球时机，大部分情况下都是在等待球，而非积极的拼抢篮板球，且有多次球已到手又在对方激烈的身体对抗下把球夺走。

（二）中国队与对手防守能力技术分析

通过数据发现，中国队场均失分高达93.2分，前场篮板数位列小组第六，后场篮板数仅强于委内瑞拉，与其他对手差距较大。当今世界篮球不断朝着高对抗、压迫性的方向发展，中国队在前场篮板、后场篮板和抢断等几个指标上落后同组对手，对对手造成的压迫较小，使得对手更能轻易得分，造成失分更多。另外，自从姚明退役后，中国男篮一些年轻的后备力量并没有真正成长起来，大赛经验不足也是造成重要赛事失利的原因之一。

二、对中国男篮未来发展对策的研究

（一）深化职业联赛改革，提升联赛水平，以赛促练

国家体育总局近期出台的《竞技体育“十三五”规划》中提到，加速职业体育发展进程，初步形成与我国经济社会发展相适应、符合世界竞技体育发展趋势、更加开放、更具活力的竞技体育管理体制和运行机制。职业体育联赛是竞技体育的重要组成部分，目前三大球逐渐脱离计划经济体制下的参赛模式，越来越多的运动员从高校或者体校培养成才后直接进赛，因此联赛水平越高，运动员相应得到的锻炼越高，职业联赛具有竞争激烈，淘汰性高的特点，对于国家队后期的人才选拔具有关键作用。

（二）加大后备人才培养模式改革，不断优化球员队伍结构

国外职业体育后备力量的培养走的是社会化的道路，篮球后备人才发展都是依靠社会力量和基础教育。要走职业体育社会化道路就要从后备人才所有权改革开始。我国目前的篮球运动员培养主要通过市体校―省体校―国家队这种形式，运动员的所有权都在各个省市体育局，因为备战全运会、青运会等因素的影响，造成一些优秀的篮球运动员因为体制因素，无法正常流动，影响了个人整体水平的提升。

（三）优化教练管理团队结构，提高教练团队的整体合力

优秀的教练管理团队主要包括运动训练、体能、营养、保健康复、心理咨询、科研、信息、管理、创新等各个学科的专家、学者。运动项目的制胜是一个系统工程，奥运会和世界杯赛属于有重大影响的赛事活动，在备战前期，应该充分发挥国家体制的优势，积极选调全国各地各个学科的学者专家，组成复合型管理团队。

（四）引入国内外优秀体能训练理念，提升自身体能训练水平

我国的篮球训练应高度重视体能训练，并聘请专职的体能训练师，建立适合我国篮球发展的体能训练模式，合理划分训练周期，遵循系统循序渐进和强度递进原理，加强体能训练监测和监控，并制定个性化的体育训练方案。

参考文献：

第12篇

摘 要 随着近代篮球运动的不断发展，篮球比赛中运动员身体对抗愈发激烈，运动员核心力量训练不仅可以提升整个身体机能的工作效率，而且能够进一步协调身体的平衡能力，还能大大降篮球低运动员在比赛过程中的受伤概率，从而使运动员在比赛竞技过程中有更好、更稳定的发挥。

关键词 核心力量 篮球运动员 训练 影响

对于所有竞技运动，体能是决定运动员成绩好坏的重要因素之一。针对对抗性更为激烈的篮球运动，不仅需要有充沛的体能做基础，而且还需有良好的身体协调性、稳定性，传统意义上的体能训练仅仅是在肢体上的力量训练，对于核心力量训练的概念和核心力量训练对运动员的影响没有清楚的认知，本文就此对核心力量训练对篮球员动员的作用做一个简单的阐述。

一、核心力量

核心肌肉是指环绕在我们躯干周围的肌肉，包括骨盆和脊柱以及周围的肌肉群，核心肌群由下背肌、腹直肌、竖脊肌、背肌、腹斜肌、腹横肌、骨盆底肌和交错骨盆，并且髋关节周围的肌肉旋髋肌、臀肌、股后肌群也属于人体的核心肌群。核心力量指位于人体核心部位如脊柱、腰椎、盆骨、髋关节，用于控制整个身体机能的力量传输，而在竞技篮球中，很多动作必须掺杂复杂的人体平衡，这就凸显核心力量的重要性，只有良好的核心力量作支撑才能保证在比赛中完成一些高难度动作。

二、核心力量训练

在篮球运动中，无论是进攻还是防守，无论是传接球、运球、投篮、抢断、封盖，时时刻刻都需要神经的高度紧张，有良好的核心力量作支撑。简单来说，核心力量基本上可以理解为腹肌、腰腹和臀部肌肉的训练，但是核心力量也仅仅只属于运动员整个身体力量的组成部分之一，核心力量的训练也不能全部代替身体其他部位的训练，所以在重点训练核心力量的同时，也必须考虑身体其他部位力量的训练，一定要在方式方法上做好结合。

在李海肖、王卫星《竞技运动员的核心力量训练研究》中提到，核心力量训练是针对身体核心肌群及深层小肌肉进行力量、平衡、稳定的训练。核心力量训练主要遵循的原则就是各个肌肉群的协调工作，并不是单一肌肉关节的锻炼。力量训练中的特殊核心力量训练方法大体有以下两种：

（一）躯干静力性训练

静力性训练通常指的是身体各个关节和肢体在不运动的前提下，通过固定身体姿势，进行肌肉收缩、肌肉对抗固定阻力的表现方式。静力性训练能够提高身体肌肉的稳定性和肌肉的耐力。

（二）躯干动力性训练

相对静力性训练来讲，在做日常运动项目中，大多数训练都是有大部分肌肉群参与工作的动力性训练，运动员可以通过做一些肢体拉伸、旋转动作练习身体肌肉群，这种练习方式能够使肌肉的力量得以加强。不过动力性训练中，身体一部分惰性肌肉不能直接参与到训练中，所以在做训练过程中，一定要注意静力性训练和动力性训练相结合，这样才能达到身体训练的最佳效果。

三、核心力量训练的影响

（一）提高整个身体机能的稳定性

虽然盆骨、髋关节和躯干部位的肌肉不能直接完成人体运动，但是在参与人体运动的过程中，盆骨、髋关节、躯干部位的肌肉起到了全身运动支撑点的作用，同时也是四肢运动的基础，在运动过程中起到了整个桥梁的作用，如果没有良好的核心力量作支撑，势必会导致全身动作的不连贯、不协调，导致四肢动作不协调，稳定性差，在竞技篮球项目中势必会影响运动员的发挥。

（二）降低身体机能运动过程中的能耗

良好的体能储备是赢得比赛的关键，在竞技篮球比赛中，移动、投篮、抢断、封盖、篮板所有的动作都不是由单一的肌肉群完成，核心肌群在运动过程中起着承上启下的枢纽作用。篮球运动过程中尽可能的减少过多的能量损失，正是有了强大的核心力量做保证，才使得四肢完成精准衔接的技术动作，极大限度的减少能量损失。

（三）改善运动过程中的灵敏性

竞技篮球比赛中，对篮球运动员的反应能力要求极高，在传统物理学中，关于转动力矩在封闭个体中保持恒定的原理，当身体四肢产生一个转动力矩时，肢体的其他部位必须有一个反向的力矩才能让肌体保持平衡，在这个过程中，人体重心必须保持在身体的纵轴位置，核心肌群力量训练起到了关键作用，使运动员在比赛过程中身体灵敏性大大提高，灵敏性的提升让运动员在比赛中有更为优秀的发挥。

（四）降低受伤概率

比赛过程中，运动员在短时间内爆发力很强，在做发力动作时，速度较快，如果深层的小肌群力量较弱，没有强有力的核心肌群，爆发的一瞬间很容易造成肌肉拉伤、扭伤等。强有力的核心肌群能够确保身体各个肢体肌肉在正常位置，避免对肌体产生损伤的情况出现。

四、结语

当代竞技体育运动项目中，世界上很多国家都非常重视运动员核心力量的训练，竞技运动中各个动作都是基于肌体核心部位发起，并且强有力的核心肌群在运动员做姿势动作、技术能力时起着至关重要的作用。篮球运动是速度与力量基于一体的运动，比赛中，运动员运动速度快，身体对抗激烈，身体耗能大，将现代核心力量训练融入篮球训练中，对于提升运动员的身体素质、爆发力、反应能力，提升运动员的综合素养有着极其关键的作用。

参考文献：

第13篇

Abstract：The saying "Life dues to exercises" reflects the importance of sports, this article adopts the methods of literature, questionaires and interviews and so on. Investigation and analysis of the development of basketball for entertainment of current situation was carried out in Xiaolan town, Zhongshan city, the results were as follows: basketball for entertainment develops rapidly in recent years and its participation and projects are relatively wide:it has broad view of strong competition. So we have strong reason to say that the future development of basketball for entertainment are bright in Xiaolan town, Zhongshan city.

关键词：新疆伊春 娱乐篮球 发展现状

一、前言

篮球运动被人们称为巨人的运动，高对抗、高防守、让很多热爱篮球的人们望而却步。2003年央视五台和别克361集团联合打造的别克361度娱乐篮球播出后，顿时一股篮球之风席卷了大江南北，各地的篮球运动如雨后春笋般如火如荼的开展起来。

二、研究对象与方法

2.1研究对象

本文以伊春及周边的社区群众与社区管理人员与学校的学生为研究对象。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

通过网络查询、期刊搜索等方式查阅了有关娱乐篮球、街头篮球的文献资料6余篇，在对其进行有效检索的基础上，对所获材料进行综述分析和归纳。

2.2.2访谈法

访问所调查的对象为伊春的社区管理人员和几所学校的老师等。伊春县社区人员介绍说在伊春县每年都举办很多类似娱乐篮球的项目，肯德基三对三篮球赛、摩托罗拉三对三篮球赛、以及社区篮球活动。

2.2.3问卷调查法

对上述几个中学的学生以及社区管理人员发放调查问卷300份回收300份，回收率为100%。共对300人进行了问卷调查，对社区群众、老师，以及社区管理人员回收问卷100份，对学生回收问卷200份，其中125人为男生75人为女生，经过专家效度检验，从结果看能反映调查结果具有有效性。

三、研究结果与分析

3.1伊春娱乐篮球开展概况

娱乐篮球在中国的发展很多的时候是借鉴美国街头篮球的发展和运行模式。比如三对三街头篮球赛、一对一斗牛、花式篮球表演、篮球宝贝、跨杆扣篮等很多模式，但是它又有别于美国的街头篮球，有自己本土的特点。伊春娱乐篮球兴起于2002年，当时很多人已经开始接触街头篮球和街头文化。

3.2伊春人群对娱乐篮球的了解情况调查

在伊春关于娱乐篮球这个活动，了解的人群不是很普及，但是还是有人群知道，他们可能对娱乐这两个词还不是很明确，他们只懂得一些传统的篮球方式，比如社区篮球赛、职工篮球赛等等。其实娱乐篮球里面就包括了这些篮球方式，所以这些新兴的名词他们不是很了解，，但是因为媒体的普及所以说娱乐篮球在伊春还是有了解的人群的。

3.3伊春人群对娱乐篮球性质的认识情况调查

伊春人群对娱乐篮球性质的认识还是非常明确，他们认为娱乐篮球就是要有娱乐性，在篮球中体验快乐，愉悦身心，还带有锻炼身体的目的，其次才是比赛的胜负以及比赛的观赏性，对抗性，他们对于娱乐篮球的性质比较明确。

3.4伊春人群对娱乐篮球的参与情况调查

伊春娱乐篮球活动，大家还是比较喜欢与参与到娱乐篮球活动当中来的，经常参加的和偶尔参加的人群占到了很大的比重，即使不参加的人群对于观看别人的比赛也有很大的兴趣。这就说明了为什么我走访了伊春县社区只要一有社区的篮球比赛以及趣味的篮球活动就有很多的人踊跃的参与到这个项目的报名以及准备过程中，自己组建平民篮球队，自己训练以及组织与各兄弟单位的友谊赛。

3.5伊春娱乐篮球的主要活动项目的调查

伊春娱乐篮球的主要活动项目还是多种多样的，对抗激烈全场篮球赛，还有对于个人能力要求比较高的的半场三对三篮球赛。以及极具观赏性的扣篮大赛和三分球大赛都是主要的活动项目，以及最近在国内比较流行的花式篮球的表演和漂亮的篮球宝贝的演出，都让我们对于娱乐篮球的喜爱更加深了。

四、结论与建议

4.1结论

从以上分析得出虽然娱乐篮球在伊春发展的比较晚，但是人群的普及还是比较广的，从别克361娱乐篮球节目播出以后，在近几年发展比较迅速，各个社区的篮球活动迅速开展，参与的人群以及项目都很广，它的观赏性和竞技性很强，人们对于娱乐篮球的参与和喜爱是显而易见的。

4.2建议

娱乐篮球以其独特的文化，使参与者找到了自信心，愉悦了身心，释放了压力，张扬了个性实现了自我的价值，我建议把娱乐篮球，放入我们的初中以及高中的体育课外活动当中来，进一步实施我国推行的体育课快乐教育的理念，使本地区的学生喜欢上娱乐篮球从而达到锻炼身体的目的，但是在娱乐篮球发挥育人功能的同时，我们要抛弃不好的东西，比如粗口，文身，以及不文明的东西。

参考文献：

[1] 毛伟民.论"三人制"篮球比赛的健身与娱乐价值[J]. 南京理工大学学报(社会科学版)， 2006，（1）

第14篇

【关键词】中美；高校；篮球文化

1.前言

2005年国家体育总局篮球运动管理中心主任李元伟在浙江宁波召开的篮球工作会议上提出“竞技篮球、娱乐篮球、财富篮球、文化篮球”四位一体的新的篮球观，这是对现代篮球的重新认识，并指出要构建与社会主义相适应的和谐篮球文化。随着高校篮球运动的发展如火如茶，在我国大学校园里，篮球运动已经成为一项“育人工程”，大学把开展篮球运动作为学生素质教育的重要途径之一。高校篮球在整个篮球体系中的地位越来越重要，作为篮球文化的重要的组成部分，高校篮球文化建设的好坏将会直接影响中国篮球文化的建设。

2.研究对象与方法

2.1研究对象

本文以中美两国高校篮球文化的比较和中国高校的篮球文化建设为研究主题，运用文化学、体育学和社会学的理论围绕中美两国高校篮球文化现状，挖掘出有关两国高校篮球文化的异同和优劣，反映出高校篮球文化与社会文化的较为有规律的发展模式，探讨中国高校篮球文化的主要特征及其影响要素，寻求发展中国高校篮球文化的具体思路。为促进我国高校篮球运动水平的提高和可持续发展，实现由运动层面向文化层面的跃升提供理论参考与借鉴。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

围绕本文所研究的内容，查阅了国内外相关领域的书籍、报刊、论文、网上资料等，对现有的研究成果进行深入的分析，为本研究提供了充足的理论依据。

2.2.2逻辑推理法

综合篮球运动的人文、社会、文化的总体特征、影响因素、现状，根据社会学、文化学、体育学、逻辑学等原理对部分相关问题进行推理分析。

2.2.3比较研究法

本文主要通过对中美民族文化和篮球文化进行比较，找出其冲突性与融合性。对中国高校篮球文化发展的价值、特征、以及影响要素进行比较分析，为寻求中国篮球文化的发展提供理论上的依据支撑以及具体的对策研究。

3.结果与分析

3.1中美两国篮球文化发展的比较

篮球文化是人类社会大文化的一个下位概念。它是世界各地域人群通过从事篮球活动过程围绕本体特征不断总结、创新、发展形成的各种有形与无形的、物质与精神的、内容与形式的总称。它既是一项综合性的活动游戏，又是现代竞技体育的一个运动项目，更是一种社会文化形态。它是社会的宝贵财富，是反映时代演进水平的社会现象和意识形态。且这种文化的内容、内涵丰富多彩，它包含人的思维方法、行为形象、社会制度特点、竞赛方法与手段及其他综合保障因素。

篮球文化是体育文化的一小部分，它忠实的反映体育文化的特征。它的真正价值是在其发展过程中，不断地产生种种有趣故事，给人以启示和鼓舞，使人增智和受到教育，并以丰富多彩的实践内容融入全面综合素质教育，开发人的智慧，陶冶人的情操，使人掌握不同时间、空间条件下身体运动规律和支配规律的各种技能与能力，篮球文化以独特的活动形式最形象地展示人体优美形态和心灵品质，和谐地反映人类对现代社会文明生活的创新、完善和追求，把满足人类需求的身体活动进行加工、组织和秩序化，形成获得社会承认的，具有独立意义和价值的文化，内容包括篮球认识，篮球情感，篮球价值，篮球思想，篮球道德，篮球制度和篮球物质条件等。

3.2中美两国高校篮球文化发展的比较

高校篮球文化，是高校校园文化的一个重要载体，其主要受体是在校大学生，功能主要表现在教育功能，健身功能，启智功能，娱乐功能，竞技功能。两国高校不同的篮球文化特征对两国高校校园文化存在深刻地影响。美国高校篮球文化更多的带有本土文化的烙印，美国高校篮球文化中“个体主义”、“自由主义”、“斗争”、“公平竞争”的特征与美国学校“以人为本”的办学理念、崇尚“英雄至上主义’，重法律与契约的校园文化相映衬。中国高校篮球文化对校园文化的影响及其深刻。自信心不足、进取精神差，没有强烈的主人翁思想和创新欲望，不愿与他人交流、探讨，独立意识、竞争意识缺乏等，都是中国传统文化对学生产生的负面影响，而篮球文化中的自信心需求、勇敢的精神、交流和协作的特征等对降低中国传统文化对校园文化的负面影响产生积极地作用。

两国高校篮球文化在管理体制、人才培养体系、运动员队伍、教练员队伍等方面存在差异，有些方面差异明显。美国高校篮球管理体制是以教育主管部门为指导，以高校为主题独立性强，充分发挥高校自我管理、自我激励、自我约束的机制。而中国高校篮球管理体制则是上级教育主管部门统一管理。高校自主性差，千校一统的模式，缺乏活力和创新，在篮球人才培养体制上，美国注重中学一大学的持之以恒的一体化培养体系。而中国高校缺乏自主培养人才的环境和条件，在运动员和教练员的管理上，美国注重以法律手段，而中国则强调行政方法，在运动队管理模式上，美国以松散性管理为主，中国则强调高度统一，在高校篮球文化的建设与普及上，美国高校崇尚独立个性、自成风格，富有创造性。中国高校则注重形式，但内容单一，高度统一，缺乏文化氛围和创新性。由于篮球发源于美国，开展时间长，发展程度较好，各方面都优于中国的发展，值得中国篮球发展所借鉴。

4.结语

两国高校篮球文化对其校园文化都有负面影响。美国校园中“个人主义”、“英雄主义”，忽视群体的价值，“校园暴力”事件上升，学生患心理疾病的人数增加，“实用主义”和“享乐主义”思潮在西方校园大肆盛行。中国校园中集体主义的观念有下降的趋势，自由散漫的现象也在慢慢抬头。

中国高校篮球文化的发展对策是：在精神层面上应重塑高校篮球理念、创建和谐校园文化，将高校篮球文化建设作为重点、发挥媒介功能推动高校篮球文化的发展，在物质层面上应加强高校篮球场地等基础设施建设、每所高校应建立一支水平较高的篮球队，造就一些明星球员、建立篮球俱乐部，进行各级比赛，在制度层面上应改善高校篮球管理体制、建立科学的人才选拔机制，高教练员、运动员的素养、重视学校女生群体的开发与培养。

参考文献：

[1]梁漱溟，中国文化要义.[M]上海出版社.1987

[2]许永刚，戴永冠，CBA与NBA文化层面的比较分析.[J]武汉体育学院学报.2005.1

第15篇

关键词：兴趣，学习效果，弹性教学

 

兴趣是一个人认识并趋向某种事物所特有的意向，它标志着一个人参加某种活动的积极性，是个体主管能动性的一种体现。现在运动生理学、体育控制论、行为科学一致认为,兴趣是学习中最活跃的因素,是激发人们学习动机的主要内在“激素”,他直接影响人们的学习情绪和学习效果,并对人们的行为有着重要的影响.

笔者对任教班级学生做了问卷调查,试卷参考了心理学生中兴趣的差异性、动机、体育兴趣对其心理特征影响的试题..

1 调查结果与分析

体育项目本身种类繁多,又具有竞技性、趣味性、娱乐性的特点.我们调查的我院大学生,正处在青年时期,他们活泼好动,但由于他们已经升入大学,文化课学习教中学时期相对轻松,但是社会实践能力与实践需求加大，健身的意识增强，因此,对体育课的兴趣极大.体育课可以有效的锻炼学生的身体,减轻压力,调节大脑,使他们精力充沛,思维敏捷,有足够强健的身体去完成学习任务和消除紧张的压力，而且，可以提高他们的社交能力，充分展示自我。

1.1大学生体育兴趣及性别特点

大学生体育兴趣是激发学生学习动机的直接因素.笔者在对所教的我院420名大专班的学生进行的问卷调查中发现:

男生感兴趣的项目依次为:散打、篮球、乒乓球、羽毛球、足球、武术套路、排球.

女生感兴趣的项目依次为:乒乓球、健美操、体育舞蹈、羽毛球武术套路、排球、篮球、散打、毽球、跳绳.

从统计结果表明,男女大学生的体育兴趣差异较大，男生对竞技性较强，富有挑战性的散打、篮球、足球等项目兴趣较大，女生对韵律感强、将强身塑体结合在一体的健美操和体育舞蹈更感兴趣。男女学生对体育教材中的体操,武术,田径中的投掷等项目普遍兴趣较差,对教材中限选的足球、篮球、健美操、乒乓球等兴趣较大,对大纲外的跳绳、羽毛球、毽球等也有较高的兴趣.另外,绝大部分的学生认为教师优美标准的示范和生动精练的讲解，学校体育场地与器材对学生的影响较大。

大学生体育兴趣对心理的影响

大学生对有浓厚兴趣的体育项目最具学习的热情兴趣,锻炼后也普遍反映效果良好;学校场地、器材、体育教师的个人魅力,学校的传统项目，特别是教材内容对学生的兴趣起到决定性的作用.

2传统体育教学的弊端

传统教学一般采用固定班级固定教师的班级授课制,一名体育教师负责若干班级的体育教学,学生被固定在某一个班级,强调集中统一,往往显得机械刻板,极大地制约了教师的教学优势和积极性,并限制学生对教师和教材的选择，从而严重影响学生学习的兴趣与积极性，降低体育教学质量，达不到好的学习和锻炼效果。体育教学大纲是政府颁布的，具有权威性和法规性，体育教师是大纲的实施者，大纲中内容广泛地涉及到田径、球类、体操、武术、健美操、舞蹈等项目，体育教师基本功再全面也不可能样样精通。由于性别差异，男教师对舞蹈、健美操相对欠缺，足球、支撑跳跃等对女教师也有示范讲解的困难，因而不但影响教师教学的优势和积极性，也使学生失去了对教师和教材的兴趣，直接影响了学习和积极性。从调查结果可以看出，教材内容，教师魅力是影响大学生体育兴趣的主要方面。僵硬、古板的传统教学方式会降低学生学习的兴趣机械被动的进行体育学习，势必影响教学的效果。

3弹性体育教学的实施方法

有条件的学校可实行必修课和专选课或者说是提高课相结合的授课方式。这里所讲必修课是指每一个学期抽出一定的时间，以班级授课的方式，完成教学大纲所规定的内容；专选课或提高课是指在完成必修课的基础上，从实际出发，赋予教学一定的灵活性，根据学生的兴趣和爱好分成几个教学组，实施弹性化的教学管理。教师选择自己的特长项目招收学生来上课；学生根据自己的兴趣、爱好及对教师的了解，打破固定授课班级，自由选择任课教师和运动项目，这样才能使学生兴趣增强，才能主动自觉积极的进行体育锻炼，并养成科学锻炼身体的好习惯，为学生终身体育打好基础。

4弹性教学的意义

4.1 实施体育课的素质教育，为学生终身体育打好基础。体育教育是激发学生学习动机的直接因素，在完成教学大纲的基础上，让学生根据自己的兴趣、爱好选择运动项目和自己所喜爱的教师，可使他们积极主动轻松愉快的进行体育课的学习，并取得较好的训练效果，以实现学校体育健康第一的指导思想，有效地培养学生的个性。提高课可加深学生对运动项目的喜爱，随着技术水平的不断提高，学生会充分体会运动后的满足感，会进一步增加学习兴趣，增强自信心，掌握运动规律和科学锻炼身体的方法，养成良好锻炼身体的习惯，为学生终身体育打好基础。论文大全。

4.2 充分调动教师教的积极性和学生学得主动性

从调查结果中发现，体育教师的个人魅力也是影响学生学习兴趣的主要因素之一。论文大全。教师在教授自己的特长项目时更有自信心，示范动作更准确优美。讲解更生动熟练，也增加了个人魅力和对学生的吸引力；同时由于学生自己选择授课教师，对教师也使一种压力，会促进教师不断学习新知识，掌握新技能，更新教法，提高组织能力，不断提高业务水平和知识结构。让学生主动选择自己喜爱的运动项目和体育教师也会使学生求知欲增强，积极主动进行学习和锻炼

4.3弹性教学会增进师生感情交流，使教学气氛更融洽，锻炼效果更佳

教师在教授自己喜爱的运动项目时，会充满信心，热情高涨，更能释放个人魅力，吸引学生的注意力；学生跟自己喜爱和崇拜的教师进行学习，会更加勤奋努力，这种强烈的求知欲又会感染教师的教学情绪。论文大全。在这样的融洽愉快轻松的教学气氛中，可使师生身心愉悦，身体健康，取得极佳的教学效果。

主要参考文献：

理学编写组。运动生理学（M）。高等教育出版社。1986

1 马启伟，张力为。体育运动生理学（M）。浙江教育出版社，1998

2 运动生3 金钦昌，学校体育学（M）。高等教育出版社，1994