文化活动论文范文

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第1篇

1．1活动主题及意义

迄今为止，“世界读书日”已经过19个，每年的“世界读书日”都有一个主题，同样，我校围绕“世界读书日”举行每一个读者文化活动都有不同的主题，如“阅读是幸福、快乐、精彩、高尚的人生”、“经典与我同行，书香溢满校园”、“毕生阅读是一种习惯、终身学习是一种风尚”、“执书之手，与爱同行”、“走进图书馆，唤醒沉睡的借阅卡”、“资源共知，服务共享”、“传递美好的感受，获得新的启迪”等等。从活动的名称和确定的主题不难看出，我校基于“世界读书日”的读者文化活动都具有重大而现实的意义:一是培养爱书、读书的情感和良好的阅读习惯，有利于提高大学生的阅读积极性;二是扩充知识面推崇多读书、读好书的风尚，提升文化层次;三是开拓学生的视野，培育学生善于搜索、合理应用信息的素养;四是促进学生提高阅读水平，改善知识结构;五是促进了健康的社会交往，增进同学、师生、校友间的友谊;六是促进图书馆落实“以读者为本”的理念，改进了图书馆服务。

1．2活动内容及方式

近几年来，我校读者文化活动呈经常化、多样化的发展势头，组织、举办者以学校图书馆为主，还有各级团组织、学生会、各类学生社团等，多数为联合举办，总体上，活动多在“世界读书日”前后举行，持续时间为3至30天(读书月活动)。活动内容及方式概括起来主要有以下几种:一是了解学生阅读现状及问题，如有关读者信息、阅读行为和心理方面的问卷调查;二是培养阅读习惯，提升阅读文化和信息应用素养，如相关的名家讲坛、讲座，征文大赛、专题辩论会、演讲会、图书知识竞赛、专题书画作品展等;三是图书推介与交流，如好书、经典书目推荐、各种书展，书籍义卖、募捐、赠送、交换，图书漂流，名著名篇赏析征文，书评大赛等;四是图书馆服务宣传介绍、服务质量改善及与读者的互动，如开展书目推荐，馆标征集，阅读明星评选，完善文献服务空间，新服务应用推广等;五是以文献资源检索为重点的业务培训，如“资源共知，服务共享”检索讲座、数字文献资源检索大赛、数字图书资源利用培训、信息应用体会互动交流等。虽然每年的活动内容和形式难免出现重复，但整体上都集中在突出书籍与阅读在校园生活中的重要地位，坚持传统和现代的结合，开发和应用结合、纸质书刊与电子文献结合，活动内容丰富多彩，形式设计富有创意，推广理念与时俱进。

2读者文化活动的总结与思考

2．1收获与启示

纵观近几年来湖北民族学院基于“世界读书日”而开展的读者文化活动，可以肯定，所有活动都举办成功，达到了预定目标，尤其是在激发学生的阅读兴趣、培养良好的阅读习惯、提高读者的信息素养、改善图书馆服务方面都取得了很大收效，尤其是全面系统地了解掌握了当代大学生的信息需求、阅读行为和阅读心理，这不仅有利于加强高校阅读文化建设的针对性，也对于今后进一步做好阅读推广工作会产生非常积极的影响。

(1)阅读目的明确，阅读行为在改善和加强。

在连续几次的问卷调查中，阅读的目的排列前三位的依次是普及课外知识、帮助专业学习和丰富休闲娱乐生活，相应的阅读最多的类别依次是语言文学类、专业学习类和休闲娱乐类。学生的阅读目的虽然没有大的变化，但近三年来，学生进图书馆的频率和时间、阅读图书的数量却在不断增加，阅读计划在增强，表明学生的阅读行为有了很大改善。

(2)阅读载体和方式变化大。

网络数字阅读增多。通过活动参与和问卷调查，我们发现，虽然多数人主张阅读载体和方式应该兼有，但在“最喜欢的载体方式”选择上，“纸质书刊”呈下降趋势，“网上阅读”和“手机阅读”增幅较大。这一方面是因为大学生是“潮流一族”，网上阅读和手机阅读经济成本低，阅读、利用方便，时间选择灵活，更是一种潮流;另一方面，也与图书馆馆藏的电子资源增多、宣传力度加大，检索培训效果好、智能手机更普及不无关系。

(3)阅读场所的选择。

调查发现在“喜欢的阅读场所”的选项中，“图书馆”一直占据第一，当然这是在读者文化活动中，图书馆加强宣传、增添设施、充实馆藏改善服务的结果。

2．2问题与不足

在几年来湖北民族学院基于“世界读书日”而开展的读者文化活动中，我们也发现了许多不利于阅读推广的问题，主要表现在以下几个方面:

(1)阅读心理不健康，学习意识淡化。

尽管我校读者文化活动非常活跃，但仍有许多学生并不乐意参加，相应的他们对读书也缺少热情和兴趣，根据调查结果和活动动向分析，有的缺少热情、不喜爱读书;有的是认为“读书无用”，还有的是“不知道该读些什么书”，更主要的是坚持“应用型读书”、“奠基性读书”和“创造性读书”等“求知性读书”的人在减少，因社会浮躁、就业压力增大，片面追求功利性、享乐性和刺激性，在对阅读的认识和态度调查中，10．6%的人选择“读书费脑子，不如玩游戏轻松”。28．4%的人认为“阅读是被迫进行的”。

(2)资源有限，不能满足需求。

活动中，许多学生都反映大学生的阅读层次不同、类型不同，图书馆的馆藏资源有待进一步充实，有的认为数字阅读只能满足简单和快速的浅层次需求，而能满足深层次需求的传统阅读又面临图书馆藏书减少的境地，专业书籍陈旧、经典文化书籍版本层次低，畅销书数量过少;此外，学生都普遍认为电子图书以及其他电子资源的利用率仍然偏低。

(3)阅读环境仍需进一步改善。

虽然进学校图书馆的人数在逐年增多，但调查结果表明，仍有相当一部分人在“是否去图书馆阅读”选项中，选择了“偶尔”，有的甚至选择了“从没去”，经分析，其下降的主要原因在于图书馆的阅读环境仍有待于改善，学生反映:某些读者和管理员的谈话声、手机铃声对他们的阅读思维干扰较大。还有的认为增加阅览室、自修室和桌椅座位过小，照明不佳、空气室温不适应、图书排列复杂不易寻找等。

3抓好读者文化活动的建议

基于“世界读书日”的读者文化活动意义重大，举办活动的根本目的在于促进校园阅读文化的繁荣，落脚点在阅读推广，因此，好的读者文化活动绝不仅仅营造一种“阅读环境和氛围”、“激发一种读书热潮”，还需要建立机制，创新形式，解决实际问题。

3．1构建长效机制

不论是“读书日”，还是“读书月”，无论是讲座竞赛，还是书评书展，任何一次活动的影响力都是有限的，而大学生兴趣的激发、读书能力的培养却是一个循序渐进、潜移默化、积累沉淀的过程。因此，读者文化活动不能只能停留在一时一事，不能片面追求形式，必须建立一种常规化、制度化、持续化、规范化的长效机制，即坚持“倡导阅读、组织阅读、服务阅读”为主的原则，定期进行阅读的问卷调查，随时对借阅数据进行统计分析，在掌握大学生的阅读动向的基础上有针对性地解决实际问题，将新书通报与展示、书目推荐与阅读指导，日常优质服务与读书日、读书周、读书月优惠活动等融入所有活动中去，创建具有品牌效应和影响力强大的标志性活动，并接力延续举办下去，同时大力鼓励建立学生读书沙龙、读书研究会、学生阅读社团等长期性组织。

3．2与时俱进，不断创新活动的内容和形式

读者文化活动需要常规化、持续化，但活动的内容和形式不能一成不变或换汤不换药，要贴近大学生的学习生活需要，与时尚挂钩，不断丰富内容、创新形式才能激发学生参与的兴趣，得到学生的追捧;要扩大举办范围和规模，加强班级间、院系间、图书馆与图书馆之间的合作，甚至跨省、市进行交流和互动，并关注国内外读书活动的信息动态;要吸引教师、学者专家、出版界人士共同参与，在资源共知、服务共享的原则下拓展读书活动的深远意义，获取更大收效。

3．3解决问题讲求实效

任何活动都需要总结，通过总结经验、找出不足并加以改良，才能不断提高。活动前要加大宣传力度，做好充分的准备;活动后要巩固成果，及时解决相关问题，尤其是在改进图书馆服务方面，如改善阅读环境氛围，增添基础硬件设施，提升电子阅览室网速，取消上网限制，提高采购图书的质量(包括扩充电子图书资源)、加大新书宣传、改进图书采编和排放、提升图书更新速度和周转率，改进服务态度、加强馆员与读者间的互动交流。同时要不断提高阅读活动的关注度，科学有效地引导阅读活动的开展，充分体现高校阅读文化建设的价值和教育功能。

4结语

第2篇

（一）调查背景

校园文化是大学赖以生存的基础和条件。优秀的校园文化不仅能给全校师生提供一个积极向上的环境，还可以催人奋进，起到育人的功效。随着经济全球化、教育国际化的不断深入，研究校园文化，建设具有学校特色的文化体系，已经成为高校教育管理者的重要课题。而对于我们学院来说，刚刚升本，进行加强校园文化建设，则成为了我院的关键。

（二）调查目的

1.全面了解校园文化建设的现状；

2.着重探讨校园文化建设过程中出现的问题；3.通过具体的实践调查完善校园文化建设体系；

4.从育人入手，优化校园环境，加强校园文化建设力度，全面提高大学生的能力，促使大学生全面发展。

二、在对我院的调查中发现的一系列问题

（一）校园文化的畸形化

1.课桌文化。目前，许多大学生喜欢在课桌上舞文弄墨，把干净整洁的桌椅弄得花花绿绿、字迹斑斑。从反映的内容来看，格调高雅的“精品”不多，而平庸之作过滥。这一定程度上表明，部分大学生素质低下，自律能力较差，社会责任感不强。

2.宿舍文化。一方面，大学生在装饰宿舍上趋于低俗，往往都是将明星画像、美人玉照贴在墙上，这一定程度上阻碍了大学生人文素养的提高；另一方面，大学生习惯使用粗俗，甚至污秽的语言与其他同学进行交流，久而久之，这种语言就成为其他大学生的通用语。

3.广告文化。广告文化也在校园文化中占有一席之地。受市场经济的影响，高校已经成为众多商家的必争之地。广告栏、黑板、墙面等公共设施顺理成章地变为众多大学生进行兼职的重要阵地。他们以各种形式张贴广告，把家教信息、海报、销售等信息推送给每一个大学生。另外，还有些大学生竟然明目张胆地张贴代考、办假证等不良信息。

（二）校园文化现象的不良表现

第一，临时抱佛脚。大学中流行“60分万岁”的口号，经历了高中紧张学习的大学生开始放松自己，平时上课也不像高中时那么认真和努力。但是受高校学分制的影响，大学生又希望在短时间内获得较高的分数。所以，大学生往往都是在最后一个月内背完一个学期的教学内容以应付考试。

第二，逃课。大学教授上课已经不像中学老师那么严格，他们会充分尊重你的发展，尽可能地让你自己来学会学习，多数任课老师只管上课，不管到课率也不管课堂情况，同时给辅导员工作增添了压力。

三、实践特色校园行为文化

（一）树立新课程理念下的学校德育观长期以来，学校德育工作更多强调人的满足社会需要的一面，过分突出德育的思想政治功能。新课程强调要促进每一位学生的个人自身发展，因此我们必须纠正德育的社会本位倾向，把促进学生个体道德完善这个德育的最直接、最本体的功能提到应有的位置。相应的，学校德育内容要从单纯服务于中心工作的需要，转变为服务于学生“成长”的需要；德育途径要从封闭式的教育转变为开放式教育；德育评价要从片面的认知评价转变为较全面的知行统一评价。

（二）家校携手实施新课程要取得社会与家长的理解与支持，同样，营造特色校园文化也必须有社会与家长的支持。学校可以利用家长学校和家长会等渠道，使家庭和学校的教育要求与影响达成一致。对学生提出的要求应具体且富于可操作性，如在寒暑假期间，可向家长发出教育子女履行学校特色校园文化具体化措施的公开信等。

（三）丰富校园生活校园文化活动需要大学生逐一落实，而这一落实的方式主要是组织学生参加各种各样的集体活动。因此，学校可结合传统与实际，有计划、有步骤地开展丰富多彩的课外活动。这些活动主要可以分为三类：第一类，传统性教育活动，例如迎春晚会、学雷锋活动、文艺汇演等；第二类，常规活动，例如田径运动会、科技展演、篮球赛等；第三类，兴趣小组活动，例如书法班、音乐班、美术班等。这些活动的开展，不仅丰富了学生的课外活动，还增长了学生的才能，使教师能更好地发现学生的优点与长处，从而为学生的下一步发展奠定了基础。

（四）完善校园人际关系人际关系的好坏将间接决定着学生的发展高度。良好的人际关系对学生的学习及成长具有正确的引导作用；相反，不良的人际关系不仅会扼杀学生的学习积极性，还会影响其正常的身心发展。因此，高校教育者应该引导学生树立良好的交际观，克骄、克躁，尊重基本的交际原则，保持良好的交际行为，重视对学生开展不同程度的心理疏导，健全完善的人际关系。

（五）推动各种形式的物质文化建设虽然文化属于意识层面的东西，但是文化需要实实在在的物质作为基础，并通过实实在在的物质条件展现校园文化，所以，高校有必要推动各种形式的物质文化建设。具体说来，校园的物质文化主要包括校园建筑、规划、雕塑、绿化等；也包括校园广播站、校园网等重要的育人平台。同时，各高校也应该分析调查我校学校环境建设现状，针对当前环境建设中不完善的地方提出整改措施、并实施到位；提炼学校特点，建构学校特色，创设能够体现学校特点和教育理念的校训、校歌、校徽、校标，不断提升学校形象。

第3篇

以非物质文化遗产保护为代表的的传统文化保护工作而言，其宣传保护工作需要有极大的群众性基础。在进行这一类保护宣传工作中，群众文化活动有着极大的优势。这些优势主要有以下的几点。一是群众文化活动具有广泛性，可以更好地扩大保护宣传工作的宣传面；二是部分传统文化本身就是群众文化活动的一部分（如庙会、书画、戏曲等），与群众文化活动密不可分；三是在群众文化活动中开展保护宣传工作可以极大地解决宣传的成本，提高宣传工作的质量。但是我们必须注意，想要做好群众文化活动中的传统文化保护宣传工作必须在活动中积极地开展创新工作，使之可以更好的提高保护宣传工作的质量和效率。

二、群众文化活动工作发展的必然趋势

随着国家经济形势和文化工作的不断发展，群众文化活动在其开展的过程中一定会随着社会需求的发展而发展，这是文化活动工作的发展必然趋势。所以在这种情况下，利用文化活动的创新工作，顺应及推进群众文化活动发展是一项很具有实际意义的工作。

三、在群众文化活动工作中开展创新工作的方法

在社会中开展群众文化活动的实际工作中，许多的群众文化工作者利用实践性的工作方法对文化活动的创新工作进行了研究和实践工作，取得了一些具有实际操作性的创新工作方法。这些创新性的工作方法主要有以下几点。

（一）做好基础文化组织的文化共建工作

在群众文化活动的开展过程中，基础文化组织的重要性愈发的明显了起来。在实际的群众文化工作中，这些基层文化组织往往会出现诸如基层设施差、人力资源不足等问题。所以基层的文化组织在组织开展群众文化活动时应采用文化共建的工作模式。创新性的群众文化活动共建应是全面的共建工作。这种全面的共建既包括了设施的共建、资金的投入，也包括了人才的使用、节目的设置等工作。如在新的群众文化活动中，文化组织可以与辖区的单位举行联合的公益文化活动，由辖区单位提供场地，文化组织提供设施，双方各提供部分节目进行表演。这样的群众文化活动既可以很好满足群众对于文化活动的要求，又可以为企业提供很好的宣传途径，是一举两得的好事。

（二）做好群众文化活动的专业化工作

在以往的群众文化活动中，对于专业化的需求不是很明显。但是在新的形势下，这种专业化的需求在群众文化活动中必须加强。所谓专业化在群众文化活动中主要表现为以下几点。一是专业人员的加入、二是专业设备的使用、三是专业工作的开展。如在实际的群众文化工作中，利用专业的音乐创作人员进行活动的专项音乐创作工作，再利用专业化的设备进行录制和播放。这些专业化工作的开展可以很好地提高群众文化活动的艺术性和专业性，吸引更多的群众参与到文化活动中来，提高活动的参与率。

（三）做好群众文化活动的服务工作