篮球运动论文范文
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第1篇
一、课题的目的意义：
篮球运动起源于学校，并且在学校中迅速普及，尤其是在滨州学院发展更为迅速。大学校园篮球运动氛围浓厚，有很多大学生都受当今篮球运动形势的影响，喜欢参加篮球运动，为篮球运动在高校的开展提供了深厚的群众基础。滨州学院非体育专业大学生篮球运动也一步步的步入正规。而篮球运动本身就具有很好的教育与锻炼价值，可以起到促进学生身心发展的作用。
滨州学院非体育专业大学生篮球运动中还存在着一系列不和谐的场面。而我国篮球科研领域却极少有针对高校非体育专业大学生篮球运动的深入研究，缺少相关的理论研究和科学指导在一定程度上制约了它的发展。因此，我们非常有必要对高校非体育专业的发展现状，比如学生自身、师资、教学状况、课外篮球活动状况、场地设施等方面进行分析，找到制约滨州学院非体育专业大学生篮球运动发展的症结所在，为有针对性地提出解决对策提供可能。本文运用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对滨州学院非体育专业大学生篮球运动兴趣、师资队伍、教学状况、场地设施、课余篮球运动的现状与存在的问题进行调查与分析，并提出相应的发展对策与措施，为今后滨州学院非体育专业大学生篮球运动的发展提供有益的参考依据。
二、文献综述（分析国内外研究现状、提出问题，找到研究课题的切入点，附主要参考文献，约2000字）：
刘博在对我国高校开展篮球运动的研究与探讨中谈到高校的大学生们是祖国未来的栋梁之才,高校体育事关重大,而篮球运动因其易普及和趣味性强的自身特点,深受广大学生的喜爱,是校园中最受欢迎的体育项目。中国大学生篮球联赛自1998年开展以来,以独特的魅力迅速把学生、家长和学校融为一体,在大中小学校园内乃至整个社会都引起了强烈的反响,使越来越多的人走到篮球场,加入到这一运动中来。篮球运动的进一步普及和开展不仅丰富了校园文化生活促进了学习、提高了学生身体素质和心理素质,更进一步培养了学生们的集体主义精神和团队协作能力。
胡本东在山东省普通高校篮球选项课教师队伍的现状及发展对策指出篮球选项课师资队伍建设是决定篮球选项课教学质量的重要因素,直接制约着高校篮球教学深化改革的步伐。系统研究篮球选项课教师的现状,找出差距,分析原因,提出建议,旨在建立一支既有高深的篮球专业知识和技能,又有良好职业道德的高质量的篮球教师队伍。
张凌在普通高校篮球选项课现状及发展对策研究中谈到，在篮球选项课的教学中,可适当增加理论课的授课时数,使学生掌握篮球选项课的基本理论知识和篮球规则、裁判法;在篮球选项课理论课中增加健身知识,使学生正确认识篮球选项课的健身价值,对学生进行“健康第一”和“终身体育”的思想教育。
王荣森在高校普通系大学生参加课外体育活动的现状与对策在开展课外体育活动项目上要尽可能地符合学生的兴趣,对那些场地设施要求不太高、学生又喜欢的运动项目要大力开展,在突出重点的前提下,课外活动的组织内容丰富,适应面要广。
陆红在《高校体育场馆建设及管理》中提到，体育场地和设施紧张曾是高校普遍面临的窘况，再加上高校急剧扩招，场馆面积却增长缓慢，设施更新缓慢，而学生们对场馆设施的要求却在不断地提高。在前不久刚刚公布的“第五次全国体育场地普查数据”中，有这样一组数据，在我国现有的850080个体育场地中，教育系统有558044个，占全国体育场地总数的65.6%。在教育系统中高等院校有28741个，占全国体育场地总数的3.4%，这个比例在庞大的全国大学生数量面前显得太小。
金胜真在武汉市篮球消费现状与对策研究中指出篮球消费是指人们为了满足自身篮球运动方面的需要而消耗物质资料和劳务的，具有社会性质的经济行为。一定量的经济支出，不仅是人们参与篮球运动的前提条件，也是篮球消费市场得以发展、壮大的社会和经济基础。
综上所述：
本文对我国篮球科研领域却极少有针对高校非体育专业大学生篮球运动的深入研究，缺少相关的理论研究和科学指导在一定程度上制约了它的发展。因此，我们非常有必要对滨州学院非体育专业大学生篮球的发展现状，比如学生自身、师资、教学状况、课外篮球活动状况、场地设施等方面进行分析，找到制约滨州学院非体育专业大学生篮球运动发展的症结所在，为有针对性地提出解决对策提供可能。
三、课题研究的内容、方法和预期目标：
本文运用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对滨州学院非体育专业大学生篮球运动兴趣、师资队伍、教学状况、场地设施、课余篮球运动的现状与存在的问题进行调查与分析，并提出相应的发展对策与措施，为今后滨州学院非体育专业大学生篮球运动的发展提供有益的参考依据。
第2篇
校园体育文化是以师生为主体，以体育运动主要内容的一种群体文化，有着自身的特点：一是学生既是文化的受益者又是创造者。学生会受到校园体育文化氛围的影响，接受体育文化的熏陶而成为其中的一分子，同时又通过自身的言行创造文化。二是校园体育文化具有开放性。校园体育文化有着体育活动特有的竞技性，也具有与时俱进的特点，与过去相比开放性较强。三是校园体育文化教育性突出。校园体育文化主要是培养学生良好的体育习惯，提高学生的综合素质，比较注重的是学生参与的广泛性，重视其教育意义。
高校篮球运动的文化特点
篮球运动最初来自美国校园，慢慢地成为很多国家的学校体育项目。以CUBA为主体的篮球运动使得中国高校掀起了一股篮球文化热，使篮球在高校校园得到普及与推广，篮球文化成为校园文化中一道靓丽的风景。篮球运动文化特点表现在：一是篮球渊源文化。篮球运动最初是以游戏的形式出现的。游戏其实就是人的审美的自由活动。二是篮球发展文化。篮球运动由最初的游戏发展到后来的竞技运动，使得很多相关的事物也发生了变化，随着社会的发展也走向现代化。比如篮球队员更高、更壮；篮球竞技规则更为完善；篮球战术风格更明显等。三是篮球人文文化。篮球运动是以人的参与为中心的，运动场上的教练员、运动员、球迷等都是其组成部分。人文文化其实是人文关怀，运动场上队员与裁判员、队员与队员之间的相互信任与尊重，都是人文关怀的体现。四是篮球市场文化。篮球比赛的观赏性强，很容易带动体育用品企业、体育赛事赞助、电视转播、球星、赛场广告等行业的关注。世界性的大型运动会不仅让中国队员走向世界，也推动了篮球事业的发展，为相关公司带来经济利益。
篮球运动对校园体育文化建设的影响
篮球运动的蓬勃发展，对大学生的体育观念与体育精神产生深远影响，形成稳定的篮球文化。篮球文化与校园文化完美地结合在一起，使校园文化融入了文化、娱乐、健康等多种因素，有助于校园体育文化建设。
（一）篮球运动促进校园体育意识文化的发展
篮球运动涉及到体育精神、体育道德风尚、体育观念、体育宣传等方面。其中体育观念是人们在观赏或参与体育的过程中产生的在健身、娱乐、心理、道德等方面体现出来的价值观念，好的体育观念会正确地指导人的体育行为。篮球运动运动量大，身体各机能要承受一定的负荷，能起到强身健体的作用。并且篮球运动由娱乐作用，同学们一起参与篮球运动，在愉悦的氛围内能减少不良情绪的出现，促进人的心理健康。体育精神能增强学生的自信心和竞争意识，提高学生克服困难的勇气，培养学生互助互爱的良好的品德。当今的篮球运动已完全超越了起源时的游戏性，能开发人的智力，提高人的综合素质，它的价值已超越了健身、娱乐的需求，成为社会发展中宝贵的精神财富。
随着经济全球化和科学技术的迅猛发展，互联网和电视使得篮球运动也走出国际，走向全球化。世界性的大型运动会，学生通过计算机网络和电视就可以即时看到全国各地的赛事，也可以选择自己喜爱的球员所在的球队的赛事。喜爱篮球的学生关注篮球，会在不知不觉中加深学生对篮球运动知识的了解，追溯篮球运动出现的源头及发展的历史，对篮球运动及相关运动的宣传开始感兴趣，也即是说对与篮球相关的方面都想了解，都感兴趣。同时在关注篮球运动的过程中还慢慢地认识到体育精神是胜不骄气不馁的体现，赛场上不仅要竞技，更要团结协作、互助互爱的体育道德观念，逐渐地使终身体育、快乐体育成为自身的一种自觉的行为。篮球运动过程中会对学生的体育观念、体育精神、体育道德观念等产生积极地影响，促使学生形成正确的体育观念，养成良好的体与道德风尚，这些积极地影响会不自觉地影响到校园体育意识文化的发展，从而为校园体育文化建设打下良好的基础。
（二）篮球运动促进校园体育物质文化的建设
篮球运动的开展必须要有一定的基础条件，包括体育场馆、体育设施、体育器材等方面，这构成了篮球运动的物质文化。如果没有好的体育场地与体育场馆，不能保证在任何天气下都能进行体育运动的话，就不可能建设好的体育文化。但这并不是说，只要选一块地然后建个像样的体育场馆就行了，体育场地及体育馆的建设要根据实际来定，最大程度地发挥体育场馆的作用。一些运动项目如羽毛球运动会受到天气等各种条件的限制，不便于在学校内广泛开展，健美操由于特殊条件的限制，学生不便于广泛的参与。但篮球运动所受的限制较小，场地建设时投入较小，一旦投入可以长期使用，不需要经常花力气维修保养，很适宜学生在业余时间作为日常性的运动项目参与。所以在全国所有的高校中，我们都能看到篮球场地，并且它的利用率也最高。篮球运动所需的这些条件在无形中会促进校园体育物质文化的建设。
（三）篮球运动促进校园体育行为文化的发展
篮球运动非常受学生的欢迎，因此，在高校体育教学中开展篮球运动也变得轻而易举，为举办相应的篮球比赛提供了多种可能。篮球运动过程中会涉及到团结、合作、竞争、对抗等因素，所以，参与篮球运动的过程也会影响到学生自身品格的形成，篮球赛事为学生的身心发展提供了良好的条件。篮球运动能够在全世界广泛地普及，除了给参与者带来身心方面的好处外，还因为篮球运动具有很高的娱乐性、便利性。参与者除了能获取运动带来的快乐外，还可以锻炼参与者的耐力、速度、灵敏度、弹跳等身体素质。
在高校校园体育文化的建设中，与学生生活最为紧密的是校园体育行为文化，而体育行为文化包括体育制度、体育竞赛、体育运动会等方面的文化。体育制度文化是篮球运动中的比赛规则、规章制度等都包含着大量的教育内容，比如赛场的公平公正等道德品质教育，会给参与者和观看者潜移默化的影响。学生在观看篮球运动时，会体会到篮球比赛。
第3篇
1.1篮球运动的特点篮球运动是一项集体运动项目，它是在遵守相关规则的前提下，已投入球数给计分，并且阻止对方进球得分的竞技运动。其具有对抗性、战斗性、集体性的特点，同时篮球运动也涵盖了健身、娱乐、艺术以及趣味等功能。
1.2篮球运动的作用篮球运动在高校的普及对高校学生而言具有重要的作用：①篮球运动促进学生的身体健康发展。篮球运动的形式有很多种既有三人制、四人制以及五人制，而且还可以采取半场、全场比赛，但是无论采取哪种运动方式，都需要参与者不断地奔跑与对抗，经过调查发现：经常参加篮球运动的学生他们的肌肉非常发达、身体部位均衡发展、体能比较强。这是因为篮球运动要求参与者在运动的过程中要不断地进行对抗，从而增加了身体的新陈代谢，提高了身体的体能。②篮球运动促进学生的心理健康发展。篮球运动不仅充满着身体的对抗，而且更是意志与智慧的对抗，篮球运动是一项攻防快速转换的集体运动项目，运动员需要根据比赛的现状及时的做出理智的判断，合理把控比赛进程，这就需要运动员在比赛中要时刻保持冷静的头脑，并且要有将强的心理素质，不能因为比分的落后或者一些其它因素而出现不理智的行为发生，通过对学生比赛的过程分析，导致比赛失利的大部分原因就是因为运动员的心理素质不过硬，而心里素质不过硬的原因就是学生参与比赛的次数比较少，因此通过积极参加篮球比赛可以增强学生的心理素质。
2篮球运动对高校体育文化的影响
2.1篮球运动对高校体育文化物质层面的影响篮球运动对高校的体育文化物质层面的影响主要表现在：一是对高校体育基础设施的影响，体育基础设施是篮球运动开展的基础，如果没有完善的篮球体育基础设施，高校的篮球运动不可能兴起与发展，就不能为体育文化传播提供场地，因此体育基础设施的完善与否直接影响学生参与篮球运动的积极性；二是对体育师资队伍的影响。师资队伍的质量对学生学习篮球技能与知识具有关键的影响，如果高校学生学习篮球运动的氛围比较浓厚，那么高校就必然会提高师资力量，从而带动整个高校的篮球技能水平；三是对体育图书音像信息传播的影响。篮球运动在高校的兴起离不开相关篮球知识的图书音像信息资料，学生通过各种渠道学习与了解各种音像、图书资料，不仅可以帮助学生学习到正确的篮球理论知识，还可以拓展学生的视野，这对提高校园体育文化具有积极的促进作用。
2.2篮球运动对高校体育文化制度层面的影响首先篮球运动促进高校体育制度的不断完善与发展。学校的体育制度是保证校园体育运动项目顺利开展的重要制度支撑，如果某项体育项目在校园内没有普及，那么高校构建此制度的动机也就不足，篮球运动的普及要求高校要根据篮球运动的特点等设置相应的教学方法、训练内容以及方式，同时需要制定相应的比赛制度等，同时还要制定运动员损伤应急预案等，这些都是体育制度的重要内容，对于完善与发展校园体育制度具有重要的促进作用；其次篮球运动有利于校园体育运动传统。校园体育运动传统是经过时间的沉积而逐渐发展起来的，其具有普遍性、重复性以及相对稳定性。通过广泛的篮球运动可以形成浓厚的篮球传统，篮球运动传统是校园体育文化的重要组成部分，通过篮球运动传统可以为校园体育文化营造良好的氛围，比如每当高校举办篮球比赛时，校园内的篮球文化氛围就非常浓厚，学生参与篮球运动的积极性就会显著提高，进而也会带动一些其它体育项目，为校园体育文化的发展提供良好的发展契机。
2.3篮球运动对高校体育文化精神层面的影响首先篮球运动提升了高校的体育风尚。篮球运动是将体格锻炼与人格磨练为一体的集体项目，大学生在参与篮球运动的过程中不仅能够获得体育锻炼的，而且还能够满足自己的内心世界，进而形成乐观、积极向上的性格，同时学生在感受到篮球运动的益处后，他们就会在以后的生活、学习中形成主动参与的意识，形成终身体育锻炼的习惯，这样一来参与高校体育锻炼的人口越来越多，高校的体育风尚就会越来与浓厚；其次篮球运动提升了大学生的综合素质。大学生的综合素质不仅包括大学生的基本理论知识、还包括大学生的精神、道德、观念等，通过篮球运动会促进大学生综合素质的全面发展。篮球运动是一项集体运动，这就决定了参与者必须要有集体意识、公平意识、责任意识以及较强的组织纪律性，只有具备这些基础的意识才能保证篮球比赛的成绩。同时篮球运动比赛所体现出来的：拼搏、创新、竞争、协作完全符合高校校园体育文化的内容。当然篮球运动对大学生的篮球运动知识的提高、树立奋斗的目标等方面也具有积极地作用，而这些都是大学生综合素质全面发展的必要内容；最后篮球运动丰富了校园文化的内容。校园文化包含的内容是非常多的，体育文化作为校园文化的内容之一，通过篮球运动可以丰富大学生的业余生活，避免一些学生长期的迷惑于虚拟的网络世界中，而且还可以通过观看NBA等国际篮球比赛等了解世界先进的文化或者当地的风俗，拓展自己的视野。
3篮球运动与高校体育文化的关系
篮球文化与高校体育文化之间的关系是辩证统一的关系：
3.1校园体育文化推动篮球运动的发展良好的校园体育文化可以为篮球运动发展提供良好的发展平台与氛围：首先校园内到处充满了体育锻炼的氛围，就会影响与带动大部分的学生参与到体育锻炼中，浓厚的校园体育文化可以让更多的学生参与到篮球运动中来，让更多的人了解篮球运动的乐趣；其次校园体育文化可以为篮球运动发展提供平台。良好的校园体育文化与篮球运动的融合，不仅可以丰富校园文体生活，还可以为篮球运动的开展提供保障，学校通过定期组织篮球比赛，可以在校园内营造一种“篮球热”的氛围，进而带动整个高校积极开展篮球运动；最后篮球运动的普及离不开宣传，良好的校园体育文化可以增加对篮球运动的宣传力度。
3.2篮球运动对高校体育文化建设的促进作用篮球运动以其具有的竞技性、娱乐性、凝聚力彰显其在校园体育文化活动中的地位，无论是篮球运动参加者还是观看者都会被篮球运动的氛围所吸引，就会激发学生参与体育锻炼的激情，这样一来高校参与体育锻炼的人口就会显著的提升，校园内的体育锻炼氛围瞬间就会变浓，因此篮球运动在丰富校园文体生活、增强学生身心健康、提升体育风尚以及改善高校体育基础设施等方面都具有重要的推动作用。
第4篇
[文献标识码]A
[文章编号]1671-5918（2015）10-0033-02
doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.10-016
[本刊网址]http：//hbxb.net
近几年，我国高校体育教学中，篮球成为重要组成部分，篮球教学模式、内容都随着我国教育事业和体育事业的进步而得到了优化。而篮球文化建设成为体育文化建设的重点内容，在高校建立科学、合理的篮球文化对高校篮球运动的发展具有促进作用，能让学生全面融入到和谐的篮球氛围中，对高校篮球运动队建设具有积极影响。通过对校园篮球文化内涵而不断深入.对校园篮球文化价值进行了深度的解读。
一、校园篮球文化概述
校园篮球文化是在一定的校园环境中，以教师和学生为对象开展篮球运动而产生一系列文化的总称，是校园文化与篮球文化的融合。校园篮球文化以精神文化、物质文化和制度文化为主，是篮球文化的一种，也是校园文化的重要组成部分。校园篮球文化与篮球文化存在一定的区别，校园篮球文化局限于校园领域，在篮球文化中加入了校园元素，而篮球文化的范围更广，像NBA、CBA等著名的篮球职业组织，是篮球文化的代表，代表着高度的精神价值、物质价值。加强校园篮球建设离不开篮球文化，是支撑篮球运动的重要支撑，对高校体育事业的发展具有重要价值。篮球文化的出现，促使高校的校园文化又上升了一个层面，在篮球文化的影响下，对学生的教育不是通过书本内容，而是通过真实的看篮球运动，为高校的校园文化增添了诸多的色彩，更具生机与活力。随着素质教育的提出，我国重视学生的全面发展，以提升学生的综合素质为重要目标，不再拘泥于对学生成绩的提升，让学生走出教室，真正的体会校园生活的乐趣。通过对篮球文化对高校文化的影响分析，对高校篮球运动队的建设也具有积极的影响，是不可忽视，我们以深圳职业技术学院为对象进行了分析。
二、校园篮球文化建设对高校篮球运动队建设的积极影响
对于高校篮球教学来说，应注重对篮球文化的灌输，积极灌输学生篮球文化的积极面，成立篮球运动队，加强高校的篮球运动队建设应立足于校园篮球文化之上。我们以深圳职业技术学院为对象，对校园篮球文化对高校篮球队建设的积极影响进行了总结和概括，以便为篮球文化建设提供参考。
（一）注重对团队协作能力的培养
深圳职业技术学院的体育教学中重视篮球教学，将篮球课程列为教学的重点课程，该篮球队男生的篮球技术很高，跳投、弹跳力、远投等方面都比较出色。根据对深圳职业技术学院的实际调查，校园篮球文化建设对该校篮球队建设具有必要性和重要性，首先体现在团队协作方面。由于受到篮球文化的熏陶，该篮球队的队员之间配合默契、集体荣誉感很强，队员之间相互关爱，共同为篮球队建设而努力。篮球队队员之间的密切配合是篮球文化的升华，是受到篮球文化影响的后果，是典型的精神文化的象征。对于篮球运动队来说，对团结、配合的要求很高，也是篮球比赛的基础，每个队员都有其特殊的技术和功能，中锋、大前锋、小前锋、控球后卫和得分后卫，五者缺一不可，只有达到密切的配合才能提高比赛的成功率，是对五个队员的基本要求。篮球对抗不是一个人的比赛，而是五个人的比赛。从中可知，篮球文化中的精神文化对篮球队的重要性，从中也实现对学生团结意识、集体责任感和使命感的培养。
（二）注重对篮球竞争意识的培养
篮球对抗是篮球运动开展的重要条件，无论是NBA、CBA级别的篮球职业组织还是高校的篮球队，篮球对抗和比赛是构成篮球运动的基本条件和基本要求，进而就预示着竞争关系的确立。“无论在私下是朋友还是亲戚，在篮球场上都是对手。”这是成都职业学院篮球队队员的真实感受，从中可以解读出篮球文化下的竞争意识，是追随篮球运动而时刻存在的，只要有篮球的地方竞争就会存在。受到篮球文化的影响，增强了篮球运动队队员的竞争意识，激发了队员的上进心和好胜心，可适度的磨炼队员的意志，对日后的成长和社会立足具有重要意义。篮球队之间的比赛没有真正的输赢，对双方都有收获，虽然表现欠缺的队伍会存在遗憾，但是在竞争的过程中学会享受比赛，付出了自己的努力，会更有成就感，这样会使篮球队得到不断地完善，从中获取经验，促进篮球技术的成功，也使队员的综合素质得以完善和提高。
（三）有利于加强对篮球队的管理
制度文化是高校篮球文化的一个重要方面。篮球队的建设离不开制度化的管理，以规范篮球队里每个成员的行为举止、思想等，应充分发挥其制度化特色，严格要求队员的个人道德素质和职责，不可出现纪律性的问题，一旦出现会严加处理。在篮球赛场上经常会出现互呛、打架斗殴的现象，对这部分应专门设定相关规章制度，以增强对队员的约束力，并在篮球队伍中选出篮球队长，为队员们做好表率，加强对队员的管理。另外，由于在篮球赛场上，每个人的职责不同，应各司其职，达成默契的配合，为篮球比赛的胜利而共同努力。以上种种都是篮球文化中制度化的体现，也是篮球文化建设对高校篮球运动队建设的积极影响。
三、高校篮球文化建设的现状分析
通过对深圳职业技术学院篮球文化建设的现状了解到，该院校的篮球文化建设还存在着多方面的问题，需要对其进行完善。其一，该院校的篮球基础设施不够完善，部分设施已老化，对篮球运动队比赛的开展构成了安全威胁。其二，对篮球的认知还相对薄弱。由于篮球运动需要不同技术的球员，可在该院校的篮球队对每个人的分工不够明确，未注重对每个队员的特点与技术予以深度分析，致使篮球队人员技术出现混乱的现象，不利于高校篮球运动队水平的提高。其三，篮球文化的制度化存在问题。通过对成都职业学院的调查和分析，篮球赛场上的冲突、矛盾事件频发，篮球队成员素质有待提升，管理力度有待加强。
四、优化校园篮球文化建设的有效途径
（一）完善高校篮球基础设施建设
为了进一步优化校园的篮球文化建设，应当完善校园篮球的基础设施建设，对老化的篮球设施进行更换，并具有足够的篮球场地和篮球服务中心，以满足高校学生的需求，为高校篮球队的建设提供服务。篮球场地上的篮球支架、篮板等都更换成质量较高的器材，以避免由于器材的安全系数不高而导致多种安全事故的发生。
（二）加强对篮球队的制度化管理
作为篮球文化中的重要保证，加强制度文化建设是必然选择。完善高校篮球文化的制度化管理，严格要求篮球队的每个成员，对其行为举止、言语等予以约束，并出台相关的保障条例，为篮球运动的开展奠定安全基础。例如，在篮球运动的过程中意外受伤或出现事故，应对其权责进行明确的划分，优化对篮球队的管理。由于在篮球运动中会受到多种不确定因素的影响，应将日常篮球运动中、竞赛中可能遇到的问题都涉及其中，并给予明确的规定。同时，在高校中应建立多处篮球组织，以供在校学生参加，建立篮球Club，丰富学生的课外生活。
（三）建设校园篮球网络论坛
另外，高校为了进一步发扬篮球文化，应利用现代信息技术建立校园篮球网络论坛，将诸多的篮球知识以及学生们最为关注的NBA、CBA经典赛事的录像上传到篮球论坛上，为学生提供更多接触篮球的机会。通过建立篮球网络论坛，可极大的激发学生的上进心和兴趣，学生可轻松的了解最新的篮球咨询，随时掌握所崇拜的篮球明星的动态和赛场表现，会对学生具有很强的教育意义，学生会开始模仿，不断摸索，最终形成属于自己的篮球技术，有利于促进高校篮球文化的建设，为我国的体育事业贡献力量。
第5篇
一、高校体育文化的内涵
所谓的高校校园体育文化即为学生通过参加体育活动而形成的一系列精神财富，其中主要包括体育观念、体育精神与体育知识等[1]。目前产生体育文化必须要满足以下条件：第一，必须具备产生体育文化的环境;第二，必须要有创造体育文化的主体;第三，要有形成体育文化的活动与过程。在同时满足这三个条件的基础上才能形成体育文化，并且这三条件很难被改变，要持续较长的时间。这种体育文化对高校学生的价值观、思想观念、道德品质以及行为习惯等都具有非常深远的影响。高校的校园体育文化有多种表现形式，在校内表现为体育课程上的体育活动、课下的群体活动以及体育运动会等，在校外则表现为一些大型的体育比赛、社交体育活动以及郊游等等。
二、篮球运动的作用
篮球运动是高校常见的体育活动之一，其对学生身心的健康成长以及学生自信心、意志力和团结合作能力的培养都具有非常大的作用。
（一）有助于促进学生身体的健康发展
由于篮球运动需要运动员有快速的反应能力，身体动作要敏捷连贯，奔跑速度要快。通过大量的篮球活动可以有效培养运动员的动作敏捷性、身体的灵活性、奔跑速度以及弹跳力等运动素质，因此经常参加篮球运动的运动员，往往会具有较强的体能、比较发达的肌肉，而且其身体的各个部位能够获得良好的锻炼与发展。此外，由于篮球运动是一项具有较高强度的对抗运动，在运动过程中，运动员能够快速地进行身体代谢，从而可以有效增强运动者的消化道、心脏、呼吸道及其他脏器功能，有效协调运动者身体各个系统的功能，而且可以有效提升运动者神经中枢的灵活性。因此，开展篮球运动可有效促进学生身体的健康发展。
（二）有助于促进学生心理的健康发展
由于篮球运动不仅是运动者身体素质与技术水平的对抗，而且是运动者聪明才智与意志力的对抗，篮球比赛的水平高低不仅与运动员的身体素质与技术水平的高低有关，而且还取决于篮球运动员的聪明才智、创造能力以及勇气谋略等[2]。作为一项集体作战的项目，篮球运动中包括防御、转换以及进攻等多个环节与项目。在篮球运动中，需要运动员能够勇敢、智慧、果断地对赛况作出准确的判断，能够稳重冷静地应对任何情况，因此篮球运动可以有效地锻炼学生的心理素质，促进学生心理健康发展。
（三）有助于提高大学生的团结协作能力与社会适应能力
篮球运动需要各成员的积极配合、互相合作，所有的队员都要将整个球队看作一个集体，要顾全大局，团结一心，只有这样才可能取得比赛的最后胜利。因此，篮球运动可以培养学生的集体荣誉感，培养学生团结合作的精神与能力。而且通过学生之间的共同学习与交流，通过对成败的共同体验，可以有效拉近学生间的距离，增进学生间的友谊，帮助学生建立良好的人际关系，而且篮球运动可以有效培养学生的语言交流能力、人际沟通能力以及社会适应能力等。
三、篮球运动对高校校园体育文化的影响
（一）篮球运动对高校校园体育物质文化的影响
1.篮球运动对高校篮球体育设施建设的影响。目前，篮球运动是高校校园运动的主流体育项目之一，为了能够有效促进篮球体育运动的开展，各大高校都在积极配备篮球体育设施，这有效促进了高校篮球体育设施建设。
2.篮球运动对高校体育消费的影响。随着学生对篮球运动兴趣的不断提高，其就会更加迫切地想要获得更多的篮球运动相关知识，而且还会更加积极地购买更多的篮球体育用品，例如球鞋以及篮球等，这有效带动了高校的体育消费。而在购买之前学生还会更加积极地去了解各种体育用品的功能，了解体育用品对篮球运动的作用，而在此过程中也有效拓展了学生的体育知识面，增长了学生的见识。
3.篮球运动对高校师资队伍建设的影响。篮球体育教师的教学水平以及体育素养都会影响到学生对篮球运动的学习兴趣与学习效率[3]。因此，为了保证高校篮球运动的顺利开展，学校必须要加强师资队伍建设，要聘请更多具有高素质、高技术水平的篮球体育教师，提高高校篮球教师队伍力量，而且要加强对现有篮球教师的培训，从而从整体上提高篮球师资队伍水平。
（二）篮球运动对高校校园体育精神文化的影响
1.篮球运动对大学生的创新能力的影响。在篮球运动过程中，参赛者必须要根据赛况及时地调整战略战术，要充分发挥自身的想象力，不断地创新，只有这样才能有效应对各种状况，从而更可能取得最后的胜利。因此，在此过程中也有效培养了学生的自主创新能力与思考能力。
2.篮球运动对大学生的竞争意识与拼搏精神的影响。随着社会竞争的日益激烈化，学生在走上社会后也必须要面临比较激烈的市场竞争，而在今后的生活、学习与工作中也会遇到很多的困难，承受很多的压力。而良好的篮球运动可以有效锻炼学生的意志，提高学生的竞争意识与努力拼搏、积极进取的精神，这也有利于学生今后的发展。
3.篮球运动对大学生的团队合作能力的影响。由于篮球运动是一项需要多人配合的集体运动。为了能够赢得比赛的胜利，所有的队员都必须要积极配合，互相合作，而此过程也有效培养了大学生的集体荣誉感，提高了学生的团队合作能力与彼此间的默契。
4.篮球运动对大学生公平竞争意识与品质的影响。在篮球比赛中需要充分遵循公平竞争的原则，良好的篮球运动可以有效培养学生的公平竞争精神与公平竞争品质。公平竞争不仅是指要敢于竞争，不怕困难，不畏强者，而且提倡公平公正的行为规范，要保证竞争的公平性与公正性[4]。在高校中开展篮球运动，可以有效培养学生公平竞争的精神，使其能够更加勇敢，更加具有雄心壮志，同时也可以约束学生的行为，使其在任何的比赛或是活动中都能够充分遵循公平竞争的基本原则。
（三）篮球运动对高校校园体育行为文化的影响
校园体育行为文化是高校校园体育文化中与学生生活关联最为密切的一种文化。其中主要包括体育运动会、体育竞赛及体育制度等多个方面的文化。其中所谓的体育制度文化即为在篮球运动中所制定的比赛规则，而这一系列的规章制度中都包含了很多的教育内容，例如参赛者必须要具备相应的运动道德品质，要保证篮球比赛的公平性与公正性等等，这不仅可以有效规范篮球比赛，而且还能培养学生的体育精神。而良好的篮球运动可以有效促进校园体育制度的建立与健全，从而规范高校的体育课堂规则，完善体育训练方法与教学方式。而且良好的篮球运动可以有助于校园体育传统的传承。作为一种体育行为方式，校园体育传统是在校园中逐渐形成并且长期流行的一种校园体育文化。良好的篮球传统可以促进篮球运动的顺利开展，同时可以推动校园体育文化的建设。
第6篇
在篮球比赛过程里影响篮球队员自身水平发挥的因素
随着当今篮球比赛竞争的日益激烈，实力不仅仅是影响比赛结果的唯一因素，比赛时的心里素质水平也往往成为决定篮球比赛结果的关键。本课题对天津市环湖中学的20名篮球运动员进行问卷调查，结果分析得出：5%的队员认为比赛的周遭环境对篮球运动水平的发挥有着直接的联系，15%的队员认为篮球比赛过程中的注意力水平对篮球比赛的结果有着直接的联系，30%的队员认为篮球比赛中的自身情绪对篮球运动的水平发挥有着直接的联系，70%的队员认为在篮球比赛中心理素质，如自身压力等对篮球运动的水平发挥以及比赛的结果有着直接的联系。综上可知，在篮球比赛中队员的心理素质的好坏往往成为篮球比赛结果的关键，在篮球训练的过程中如何提高篮球运动员的心里素质，如何加强篮球运动员的心里素质训练也应当成为目前广大篮球教练员以及篮球运动员的关注点。
由图表1以同位置不同队的两个队员做比较，可知分差的大小对各队队员的失误次数都有着直接的联系，当分差在10分以上时，领先队队员由于配合、心里状态已经完全熟悉篮球比赛中情况，默契程度也有所提高，所以失误的次数逐渐在减少；落后队队员在大比分落后的情况可能会有所松懈，觉得已成定局。比赛的结果不会有太大变化，因此心态较为放松失误次数也会有所减少。比分分差在两分左右时的失误次数较分差较大时次数会有所上升，是由于分差相差较近，这时双方各队队员会因为比赛结果的不确定而出现紧张焦躁等情绪会导致失误率有所上升，但是失误可能会将有可能的胜利弄丢，所以双方队员会努力保护好篮球，避免自己出现失误的情况，所以失误的次数不会太高，但较分差很大时有所升高。由表2以同位置不同队的两个队员做比较，可知分差的大小对各队队员的投篮命中率都有着直接的联系。当分差大于10分时，由于分差过大，领先队队员可能会认为胜局已定，因而滋生骄傲的情绪，注意力不集中会导致在比赛中的投篮命中率下降。而比分落后队的队员会因为比分落后而产生焦躁的情绪，有的队员可能还会认为比赛的局势已定而产生放弃的念头，所以当双方各队的比分过大或者过小时，投篮的命中率明显低于平均投篮命中率，而当双方各队处于拉锯战时这时的投篮命中率会高于平均投篮命中率。而只有当双方的比分相近时，这时是考验篮球运动员心理素质、心态的时候。
综上可知不论是篮球运动员处于高唤醒水平还是低唤醒水平都不能真正发挥出篮球运动的最佳训练水平，只有当篮球运动员出于最佳唤醒水平时才能发挥出自身的最佳状态。如何调节篮球运动员的最佳唤醒水平也就成为篮球比赛中取胜的不可缺少的关键性因素之一。这时研究人员、教练员可适当调节运动员在比赛中可能会因某些心理因素而出现的不能发挥出自身最佳水平的因素。积极提高运动员的心里素质水平，使其能够达到自身的最佳状态。
结论与建议
结论
（1）“唤醒水平”与篮球运动员水平发挥有着直接的联系，当篮球运动员处于适中的唤醒水平时才能发挥篮球运动员的最佳水平。“倒U型假说”理论提出认为运动员的唤醒水平与操作成绩之间的关系是程倒U型曲线。
（2）篮球比赛的结果不仅仅与一支队伍队员的实力水平有关，在篮球比赛中队员常常会出现焦躁、骄傲、信心不足、盲目自信、紧张等因素，而运动员的心里素质水平也常常成为决定篮球运动员水平发挥以及比赛结果的关键。
建议
（1）教练员可以根据“倒U型假说为参考指导，对篮球运动员设定一些专门的心理训练，使运动员在心理上排除比赛中的心理障碍。以达到发挥出自身最佳参赛水平的状态。
（2）心理素质水平的培养是一个长期、循序渐进的过程，针对篮球运动员心理素质的培养必须长期系统的进行，已达到最佳的目的。
参考文献
第7篇
关键词： 篮球运动 运动损伤 预防措施
1.引言
随着体育文化在中国不断普及，篮球运动以其独特的竞技魅力在青少年甚至中年人群中越来越受欢迎，成为人们最喜爱的体育活动之一。篮球长期以来就是学校体育教学的组成部分[1]，是青少年锻炼身体、增强体质的重要途径，也是人们参与社会交际、交流沟通的重要手段，所以篮球运动对于青少年生长发育、身心健康、人际交往有重要的促进作用与重要意义。由于篮球运动高强度的身体对抗和激烈的拼抢，增强比赛观赏性的同时，也提高篮球运动过程中受伤的几率。对于非专业人士来讲，运动损伤会直接影响他们参与体育运动的兴趣，对于专业运动员来说，运动损伤可能导致缩短运动寿命、退出赛季甚至残疾。对篮球运动中产生损伤的原因进行分析，以及如何预防损伤和发生损伤后该采取何种措施，有效减少“损伤”给人们带来的痛苦和伤害，是我们该探讨深究的问题。
2.研究对象与方法
2.1研究对象
2.1.1浦城第三中学高二篮球队学生21人。
2.1.2浦城三中校队共13人。
2.1.3浦城三中高一（6）班学生篮球爱好者，共计14人。
2.1.4浦城青少年宫室外篮球场篮球爱好者6人（随机）。
共计：54人。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法：查阅浦城县图书馆和中国期刊网相关专著及研究论文，为本论文的研究提供理论依据。
2.2.2观察法：观察研究对象在篮球运动中身体哪些部位容易出现损伤，并找出原因。
2.2.3访谈法：去篮球场采访篮球运动参与者与篮球教练，交流运动损伤的原因，并做好访谈资料的收集与整理
2.2.4逻辑分析法：通过上述几种方法的调查与研究，采用逻辑分析法，分析形成论文初稿。
3.研究结果分析
表 篮球运动参与者损伤部位、损伤类型、损伤原因所占百分比
由此表可以得出：篮球损伤以脚踝部位发生率最高（占28.07%），其次是手指和膝关节，大约为18%。在损伤类型中，皮外伤比率所占最高，其次是软组织挫伤，合计占到全体的60%左右。在损伤原因中：热身不足、技术动作和犯规等原因合计占到60%，成为篮球损伤原因中较大的因素。
4.引起运动损伤的因素
4.1主要原因
4.1.1热身准备活动不足：热身准备活动是体育运动重要的组成部分，热身准备活动的功能是在较短时间内，使篮球参与者中枢神经系统迅速达到兴奋刺激的状态，加强心、肺系统的循环功能，提高心输出量、脉搏输出量，加速血液循环，降低肌肉黏滞性，提高其弹性，增强关节柔韧性，使机体柔韧性和敏捷性提高，使参与者迅速进入篮球运动或比赛状态[3]。但是由于参与者忽略这个环节，或者热身活动不充足，导致机体没有完全处于兴奋状态，出现韧带拉伤、软组织挫伤、骨折甚至更严重的运动伤害。
4.1.2技术动作：在调查和走访中发现很多篮球参与者都是中学生和青少年，这个群体的特性是：缺乏篮球理论知识和正规系统的技战术训练，因此没有形成规范的技术动作。其中许多篮球动作都是错误的，也是非常危险的，违反力学原理、人体生理学和运动解剖学的特点。由于技术动作不规范或者错误，导致篮球参与者在从事篮球运动过程中出现节奏错误，时机控制不当，手型、步伐错误而产生皮外伤、擦伤甚至跟腱断裂等严重的运动损伤。
4.1.3犯规原因：现在的竞技运动不断向更高、更快、更强的方向发展。尤其是竞技运动，其目的就是获得比赛胜利。因此在激烈的比赛和高负荷的身体对抗中，由于对手或他人的犯规致使自己处于运动受伤境地，或者由于自己犯规导致其他篮球参与者受伤，表现形式有：肘击、拉拽、推挡、冲撞等，这些都是篮球运动损伤中重要的因素[6]。
4.1.4客观场地、器材条件：在走访中发现很多学校和大众户外篮球场地采用的都是水泥质地的地面。少量室内篮球场采用的是木地板质地的地面。有的篮球架出现年久失修，板面破坏，没有篮圈的情况。这对篮球参与者的保护是十分不利的。篮球运动是集速度、力量、耐力、智慧等于一体的运动，技战术包括跑、跳、投、急停、转向等。要求场地条件尤其地面一定要平整，具有弹性等。但是由于经费问题和相关部门不重视，导致场地建设时大多采用水泥地的质地地面，特点是坚硬、无弹性、很光滑，导致篮球运动参与者摔伤、跌伤等。
4.2次要原因
4.2.1体能不足：篮球运动要求篮球参与者有非常充沛的体力和良好的身体素质。在突破和防守时需要高负荷的体能。体能下降的同时导致身体迟钝、反应速度下降，表现为抢夺篮板时，落地崴脚，踝关节韧带撕裂闭合软组织挫伤[4]。突破时，身体重心跟不上篮球，出现摔伤甚至骨折，对抗时出现肌肉拉伤等。
4.2.2气候、服装条件：不良的气候是运动损伤的原因。夏天气温较高，气候闷热，引起机体大量出汗，参与者大量暴饮，影响体内水盐代谢紊乱，出现中暑、脱水、抽筋等现象。冬天温度较低，使肌肉的黏滞性增强，心血管系统循环降低。出现肌肉坚硬，没有弹性，弹跳下降，身体协调性下降引起肌肉拉伤等运动损伤。
从事篮球运动最好穿专业的篮球鞋，这样对踝关节是有效保护，专业的护踝、护臂、护腰对篮球参与者都有很好的保护作用，但调查发现很多参与者穿着低帮田径鞋、没有佩戴任何护具就参与篮球运动，自我保护意识差。
4.2.3心理因素：心理原因是篮球运动损伤不可忽略的因素。篮球参与者大多是青少年，其心理和性格特点是活泼好动，身心处于发展阶段、情绪不稳定，处于青春期的他们自控能力较差，如遇篮球比赛会出现赛前综合征，焦虑，紧张不安，缺乏自信，对自我情绪调整缺乏强有力的调控等表现。加上赛前高强度的训练，疲劳也会导致运动损伤。
5.预防篮球损伤的措施
5.1加强篮球正确的技战术训练和篮球理论知识学习，科学合理地安排训练。
5.2加强身体素质练习，提高机能水平，坚持合理安排运动负荷，杜绝疲劳和过量训练[5]。
5.3尽量选择场地条件好器材完善的场地进行训练和比赛，增强自我保护意识，加强调节心理素质的能力。
5.4篮球训练、比赛前，加强准备活动的力度和强度，尤其是容易受伤的部位，应该尤其注意热身幅度。
5.5在着装上，应该穿专业的篮球服和篮球鞋，天气恶劣的环境中，建议不要参加篮球训练和比赛。
5.6篮球运动中遵守篮球规则，遵守体育道德。
6.结语
6.1篮球运动中，运动前要做好充分的准备，运动中要加强自我保护和保护他人的意识，运动后要积极做好放松准备活动。
6.2篮球运动损伤中，坚持预防为主、治疗为辅的原则，科学合理地进行训练。
参考文献：
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第8篇
关键词：篮球比赛，制胜因素，进攻防守战术体系
1 前言
篮球运动诞生至今已有百年的发展历史，随着运动员身体素质心理素质的提高技战术的不断进步比赛日趋激烈，队员技术全面位置分工日趋模糊攻守能力强，攻守速度转换加快，防守进攻地位趋于平衡。
2 研究对象与研究方法
2.1 研究对象 国内外篮球比赛
2.2 研究方法 文献资料法 观察分析法
3 制胜因素
篮球比赛制胜因素组成结构分析制胜因素是指比赛双方取胜对手的要素。篮球比赛制胜因素是由篮球竞赛规则和篮球运动本身的规律特点决定的。篮球比赛制胜因素的组成:主观因素,客观因素,竞赛规则,裁判行为,对手水平,教练员临场指挥水平,本队的竞技能力,篮球比赛的胜负是以上主客观因素综合作用的结果。
3.1 时空因素
从哲学的观点分析，时间与空间一起构成运动的物质存在的两种基本形式，“空间指物质存在的广延性，时间则指物质运动过程的持续性和顺序性。”空间、时间同运动的物质是不可分割的。空间和时间又是相互联系的。篮球运动中技术和战术的运用过程所表现的特点就是物质在一定时空范围中所表现出来的特殊运动形态。篮球运动中的时间和空间是客观存在的，主要表现为比赛场地（面积），得分目标（高度），各种区域等的空间限定和各种有关时间规则的时间限制等。它们对篮球比赛（胜负）的影响是通过人这个主体表现出来的，并最终反映到球这个客体的争夺和控制上。篮球则是竞争胜负的唯一工具，是攻守对抗的目标。在篮球运动攻守交替的矛盾运动中，双方以球为中心进行同场对抗争夺，占有着特定的时间和空间。因此，时间和空间就成为竞技篮球运动的主要特征和制约因素。在有限的时间和空间内通过各种合理的对抗获得攻守时间空间才能取得比赛的胜利。论文参考网。
3.2 主客观因素。
随着世界篮球运动对抗强度进一步增强，各国普遍重视运动员个体与队伍整体素质、素养和技能能力综合化、多样化的全面提高，具体表现在：第一，队伍整体文化氛围浓厚，世界强队队员都具有较高的文化基础，他们对现代篮球运动有较正确而深刻的理性认识，科学知识的熏陶与渗透使他们的思维、想像、观察、判断、决策和对新事物的可接受力、可承受力大大加强，而且敬业拼搏求进精神突出。第二，重视体能素质水平的提高，特别重视每个运动员制空高度和意识的提高，同时又重视身体体能质量提高，如体重、力量、速度、灵活性、心理承受力水平等，尤其是拼抢力量和快速爆发力的提高，从而使许多特高大运动员达到既高又壮、又悍、又捷、又敏的要求。第三，比赛对抗意识强，攻、守技术全面。当今世界篮球一个重要的发展趋势是在普遍重视进攻的同时，十分重视防守技术和抢篮板球技术能力的提高，认为防守是基础，是进攻之本。因此，20 世纪90.年代以来，不断倡导防守、防守，篮板球、篮板球，抢断、抢断，封盖、封盖，以及“进攻能赢一场球，而防守能获冠军”的观点。第四，全队整体实力的提高。篮球比赛是两队轮换) 人上场进行集体能力的较量，充分发挥整体作战的优势是篮球运动基本规律所决定的。在强调全队整体能力和个人全面素质的同时，还注重个体力量的作用和个人特长技术的发展。因为，个体力量是集体力量的基础，只有具备强有力的个体力量，才能组成强大的集体力量。其中场地，观众，媒体等客观因素也起到相当的作用。
3.3 篮球竞赛规则因素
由于篮球竞赛规则影响着篮球运动制胜因素的组成结构及制胜规律的内容，因此，探索篮球运动的制胜规律，应主要从探讨篮球运动的竞赛规则及运动员自身的竞技能力这两方面的制约性入手，以寻找在这些约束条件的限定下，制胜对手的必然途径。篮球比赛制胜因素的时空特征，篮球竞赛规则的时空特征篮球竞赛规则的时空特征表现为对抗空间较小、时间限定较多。其首先体现在对比赛中的时间与空间的各种规则限定方面。如“七秒，二十四秒”规则是在时间运用上的限制；球回后场、干扰球、合法防守位置、垂直原则等规则是在空间占用上的限制；“三秒，七秒”规则是对一定空间所占用的时间进行了限制以及场地上各种线、区的空间界限等等。其次，在规则发展与演变过程中，每一阶段、每一次规则的修改，都始终围绕着时间、空间两个范畴进行。随着竞赛规则的不断演进，对时空的限定越来越多，越来越严格，也推动着篮球技、战术进一步丰富、发展，使篮球比赛更加激烈，更富有吸引力，更加引人入胜，并使时间和空间的争夺成为篮球比赛的焦点。能否获得时间和空间的优势则成为影响篮一次规则的修改，都始终围绕着时间、空间两个范畴进行。随着竞赛规则的不断演进，对时空的限定越来越多，越来越严格，也推动着篮球技、战术进一步丰富、发展，使篮球比赛更加激烈，更富有吸引力，更加引人入胜，并使时间和空间的争夺成为篮球比赛的焦点。能否获得时间和空间的优势则成为影响篮球比赛胜负的关键性因素。
3.4明星球员的培养
明星队员是球队的灵魂、核心和得分手，一个队的战术往往围绕他来制定，教练的意图由他来贯彻，在比赛出现困难的情况下，由他解决问题。论文参考网。明星队员给对方制造最大的防守困难，为同伴创造良好的进攻机会。队伍中缺少明星人物，往往全队思想不统一，攻击点不明确，成功率低。因而世界强队制少拥有1 名明星队员，有的甚制多个。
3.5各方面关系的处理
要学会处理好与各方面的关系 运动员的关系是全方位的，如和对内的领导、教练员、队员之间，和队外的裁判员、对、，观众之间都要搞好关系。特别是在比赛中不要刺激和得罪裁判员。
以上因素归纳起来就是：提高实力，活用战略，搞好关系，抓住机遇。如果能做到这4个方面，比赛获胜的可能性就会大大提高。
4结论与建议
篮球运动正在向着更高更快更强的方向发展，竞争将更加激烈，竞技水平会不断提高。论文参考网。篮球项目制胜因素的运动规律是人们在篮球运动中不易观察而又必须时时遵循的基本规律,是人们进行篮球运动发展战略决策和篮球运动实施操作过程必须遵循的准则。篮球比赛的最终目标是制胜,篮球运动是围绕着取胜这一目的展开的,比赛取胜是整个篮球运动的起点,也是终点,在比赛中制胜对手就成为队员们直接的追求目标和努力的方向。若在比赛中战胜对手,人们必须遵循比赛取胜的制胜规律。为达此目的,首先必须把握和理解篮球项目制胜的运动规律,即在篮球规则的限定下,根据篮球运动的基本规律,分析篮球制胜因素,并寻求其制胜的基本运动规律
5 参考文献
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[6]谢亚龙.篮球比赛制胜因素的运动规律探析［J］武汉体育学院学报（10）；83-85
第9篇
摘 要 篮球运动对于小学生来说，是一项充满魅力的项目。孩子们也喜欢打篮球，小学生通过篮球运动，可以提高多方面的身体素质，也可以从小养成一个运动的好习惯。本文通过对昆明市一些小学篮球运动的开展状况进行调查分析，为小学生篮球运动的开展提供一些好的建议与措施。
关键词 篮球运动 小学生 解决措施
篮球运动在小学是非常易于开展的一种运动项目，也深受广大家长朋友们的喜欢。除了平时孩子们的文化课学习外，他们通过篮球运动可以学会课堂之外的知识。篮球运动可以培养孩子们更加顽强拼搏的性格，也可以提高孩子们的人际交流水平。但是，目前篮球运动在小学开展状况不是很理想，出现了好多问题。本文对目前小学篮球运动的发展提供一些好的发展建议。 一、研究对象与方法 （一）研究对象
本文的研究对象主要是昆明市的一些小学生。 （二）研究方法
1.文献资料法。通过登录中国知网文献资料库搜寻相关的论文，并查阅相关的一些图书资料，为本论文的研究提供相应的理论支持。
2.访谈法。通过访谈一些小学生和一些家长朋友，了解他们对篮球的一些看法，并访谈一些小学体育老师，得到关于本论文一些支持。
3.逻辑分析法。通过自己的分析，结合自己多年来的对篮球运动的认识与分析，运用逻辑学方法并结合其他学科的知识，得到一些更好的理论知识。 二、研究结果与分析 （一）小学生开展篮球运动的好处
孩子们通过篮球运动可以促进身心全面发展。在篮球比赛中，可以培养他们顽强拼搏的精神，这种精神对孩子们的成长具有重要的意义[1]。现在的孩子们都不太喜欢跟其他人交流，篮球运动是团队项目，孩子们通过和其他孩子一起打篮球，可以更好地与人交流。在一天的学习之余，通过打篮球，出出汗，可以缓解他们的压力，缓解他们的情绪。 （二）学生们刚开始接触篮球运动的方式
通过调查发现，这群小学生刚开始接触篮球项目的方式不一样。大部分学生初次认识篮球这个运动，是通过学校体育老师上篮球课；有的学生是因为父母本身喜欢篮球运动，孩子从小就耳濡目染；还有部分学生通过在校外上篮球培训班；有的是通过观看电视上的篮球比赛，了解到了篮球项目。总之孩子们刚开始接触篮球项目，方式是各不一样的。 （三）制约篮球运动在小学发展的因素
1.学校和社会上篮球场地设施缺乏。众所周知，完整篮球场和篮球设备对于学生们发展篮球运动具有巨大的推动作用。目前，大多数学校的篮球场数量不足，无法满足学生们开展篮球运动的需要。还有一些学校的篮球场地已经有了破损，但是又没有人去修补这些篮球场。还有一些学校的篮球场地是标准的成人场地，这些学校没有考虑小学生们的实际情况，标准的成人篮球场的篮筐对于小学生们来说过高，他们投篮就很困难，慢慢的就会降低孩子们打篮球的兴趣。好多小区的篮球场也是这种情况，篮筐偏高，不利于孩子们投篮。而且好多篮球场都是商业化运营的，都是需要收很多费用。对于广大家长朋友们来说，也是一笔不小的投入。
2.因为一些安全问题，家长和学校不支持学生们广泛开展篮球运动。现在好多家庭都是独生子女，孩子们在家长眼里就是“小皇帝”“小公主”，在家长眼里，他们非常重视孩子们的安全问题。篮球运动是一项对抗非常激烈的运动项目。一些家长就非常担心孩子们的安全问题，就不太鼓励自己的孩子们从事篮球运动，相应的减少了学生们的发展。学校的体育老师们也是很担心上篮球课的安全问题，也就相应地会减少篮球课的上课次数，使得篮球运动在小学的发展变得越来越艰难。
3.一些学校体育老师的篮球教学知识缺乏。学生们刚开始接触篮球运动，体育老师们是他们的启蒙老师，对于孩子们的兴趣的启发，有着至关重要的作用。但是我们的一些体育老师，不是很了解篮球运动，不懂得目前篮球教学的最新方式方法，也不懂得篮球的裁判知识。这些因素就会阻遏孩子们未来篮球运动发展。 三、对小学生篮球运动开展的建议 （一）学校和社会增加篮球场地的设施投入
广大学校应该加大体育资金投入力度，并且要根据小学生的具体情况，增加一些为他们量身定制的篮球场。学校可以购买那种可调节高度的篮球架，而且应该增加篮球场的数量，也应该成立一个专门的学校维护部门，定期进行篮球场的维护工作。我们的小区也应该多设立一些为孩子们量身定制的篮球场。 （二）家长们应该转变观念，体育老师们增加安全意识
家长们应该转变陈旧的体育观念，体育老师们应该脑海里应该时刻树立安全的意识。在上课之前，体育老师们也要给孩子讲好篮球课上的注意事项，带他们做好课前的热身活动。体育老师们也应该掌握必要的伤病救护技能，这样更能够保护好孩子们的安全问题。上课之前，体育老师要检查一下篮球场上的器材设备是否安全。 （三）体育老师要加强师资培训
体育老师们要多参加一些篮球的教研活动，多学习现在先进的篮球教学方法，定期开展教研活动，从各方面全面提高体育老师们的教学能力[2]。学校应该多邀请一些篮球教学方面的专家，在学校给年轻的体育教师进行指导，使得老师们拥有科学化的训练方法，完善体育老师们的综合素质。
参考文献：
第10篇
摘 要 本文通过文献资料法、问卷调查法以及访谈法对郑州市金水区中学生参与篮球运动现状进行了调查，调查发现郑州市金水区中学生男生参与篮球运动的动机主要因为学习技术与健身，占比例为31.83%，女生参与篮球运动的动机主要是交友，占比例为38.42%。男生对篮球设施不满足占比例27.48%，女生对篮球设施满足占比例61.42%。郑州市金水区中学生男生参与篮球运动的组织形式是以与同学朋友结伴的形式占比例58.1%。女生参与篮球运动是以与同学朋友结伴的形式占比例84.6%。
关键词 郑州市金水区 中学生 篮球运动 现状调查
在体育运动中，篮球运动氛围活跃，是最受欢迎的体育运动之一。伴随着NBA在世界上的影响力越来越大，在中国NBA也深受国民喜爱[1]。在校中学生在业余时间去打场篮球，既锻炼了身体，也丰富了在学习期间业余时的活动[3]。本文对郑州市金水区区内的中学生参与篮球运动进行实地调查，了解郑州市高中生参与的状况。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
本课题以郑州市金水区6所中学为研究对象。
（二）研究方法
1.文献资料法。本人通过学校图书馆的网络电子资源工具，查阅了与篮球运动的相关知识，为撰写论文提供权威、充实的理论依据。
2.问卷调查法。问卷采用现场发放、现场回收的方式，6所中学每所中学发放100张问卷，总计：发放问卷数600张，回收问卷数为564张，回收率为94%；有效问卷数527张，有效率为93.44%。
3.访谈法。针对问卷存在的不足，对在校体育教师、学生进行访谈为论文的撰写提供依据。
二、研究结果与分析
（一）郑州市金水区中学生对篮球的认知
1.郑州市金水区中学生参加体育运动项目的情况
男生参加篮球运动的人员的比例为31.35%，说明篮球是郑州市金水区中学生男生最普遍的运动方式，篮球运动是集个人能力与团体合作的运动，对于男生的表现欲和对抗性得到了满足，篮球对场地、器材要求不高，也具有全面的健身效果，在打篮球中还可以交到朋友，因此篮球运动是男生最受欢迎的运动。郑州市金水区中学女生参与篮球运动的比例只有11.28%。
2.郑州市金水区中学生对篮球的喜爱程度
郑州市金水区中学生男生非常喜欢和喜欢篮球的人数占比例为78.17%，郑州市中学生男生喜欢篮球的分析主要原因为：（1）篮球运动入门技术低，致使大部分人都可以进行篮球运动。（2）篮球运动充满了对抗性与娱乐性。（3）在进行篮球运动时可以交到许多同样喜欢篮球的朋友。（4）篮球运动的设施简单，一个球场，一个球就可以进行篮球运动。女生持无所谓和不喜欢的态度占比例73.09%。女生不喜欢篮球运动的人数比例为46.54%，这些女生认为篮球运动过于激烈，身体接触也比较多，限制的女生参与运动的原因。
（二）郑州市金水区篮球硬件设施的基本情况
1.中学生对于场地的需求情况
郑州市金水区中学男生对篮球场地感到满足占了21.72%，这些男生每周参与篮球运动的次数少，所以对场地的需求不高，所以感到满足。而对篮球场地不满足占27.48%。这些男生参与篮球运动次数多，在夏天参加篮球运动时，球场还可以满足他们，但到了冬天，气温很低，在室外场地不适合进行篮球运动，所以只有在室内场地才能进行篮球运动，而学校里的室内场地少，甚至有的学校没有室内篮球场地，所以他们对篮球场地的设施感到不满足。
2.体育教师对于场地的需求情况
体育教师对篮球场地感到不满足占比例为31.76%，尤其是在冬天，室内场地的缺少，直接限制了体育教师对学生进行篮球运动的教学，所以体育教师只能选择其他项目进行授课，这样减少了郑州市金水区中学生参与篮球运动的机会，也影响了学生参与篮球运动的积极性，制约了篮球运动在郑州市金水区的发展。
（三）影响郑州市金水区中学生参与篮球运动的因素
影响郑州市金水区男生参与篮球运动由于学习任务原因占比例43.15%，中国的教育形式是应试教育，对于中学生来说，中考高考是他们上学的首要任务，学习压力大，课后作业过多，没有太多的时间进行篮球运动。女生因为学习任务占比例15.45%，女生性格没有男生活泼，自控能力强，在学习方面没有过多的压力。在家长以及自身的原因郑州市金水区女生占比例41.49%。
三、结论
（一）郑州市金水区中学生男生参与篮球运动的动机主要因为学习技术占比例为31.83%。女生参与篮球运动的动机主要因为交友，占比例为38.42%。
（二）郑州市金水区中学生男生对篮球设施不满足占比例为27.48%，女生对篮球设施满足比例为61.42%。
（三）郑州市金水区中学生影响男生参与篮球运动的因素因为学习任务占比例43.15%，影响女生参与篮球运动因为家长以及自身的因素占比例为41.49%。
（四）郑州市金水区中学生男生参与篮球运动的组织形式是以与同学朋友结伴的形式占比例58.1%。女生参与篮球运动是以与同学朋友结伴的形式占比例84.6%。
参考文献：
[1] 江波.影响中美青少年参与篮球运动兴趣主要因素的比较研究[J].大众文艺.2009（6）：31.
第11篇
关键词：群众篮球运动；现状；对策
中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）21-068-2
一、前言
随着职业篮球的发展和水平的提高，群众篮球运动的发展也日益普及。在淮安市淮阴区，群众篮球运动开展较好，群众基础雄厚，普及率较高，人们喜欢进行篮球运动，活动相当频繁，但在许多方面也存在着不足和需要改进的地方。鉴于此，本文选取淮安市淮阴区群众篮球运动的参与者为主要研究对象，试图通过对影响徐州淮阴地区群众篮球运动的现状及主要因素分析，提出可行性的建议和策略。
二、研究对象与方法
1.研究对象
淮安市淮阴区群众篮球运动的参与者，体育教师，淮阴区部分单位系统职工联赛的各球队队员及教练以及淮安市淮阴区部分俱乐部运动员及教练为研究对象。
2.研究方法
（1）文献资料法。
查阅近10年来有关群众篮球运动方面的文章，各种期刊杂志，并通过互联网查阅了群众篮球运动的相关信息，吸取了作者对群众篮球发展的建议和观点。这些都为本论文的构思、研究方法的确立及本论文的撰写提供了理论支持。
（2）专家咨询法。
访谈体育领域的专家、区内某些俱乐部及单位系统职工联赛负责人、管理人员等，了解他们对淮安市淮阴区群众篮球俱乐部现状的看法及对未来发展对策的见解。
（3）问卷调查法。
在淮安市淮阴区各校篮球场馆进行整体随机抽样，对参与篮球运动的团体及个人，地方篮球俱乐部以及淮阴师范学院体育学院相关专家，个别单位系统职工联赛的工作人员及运动员进行针对论文有帮助的问题进行问卷调查。共发放问卷200份，收回有效问卷200份，回收率100%。有效问卷100%。
（4）数理统计法。
对通过调查、访问获得的有效数据，按照研究目的进行分类，运用Microsoft Excel 2000进行统计处理，并对统计结果进行检验。
（5）逻辑分析法。
搜索国内群众篮球运动相关研究文章，进行比较分析淮安市淮阴区群众篮球运行机制及其现状，探讨目前淮阴区群众篮球运动运行机制中存在的不足，分析群众篮球运动运行机制的可持续发展问题。同时运用归纳、类比、演绎、综合等逻辑分析法，对各种信息进行全面分析与探讨，论证有关结论并提出相应的对策和建议。
三、结果与分析
1.淮安市淮阴区群众篮球运动参与者分析
（1）参与者的性别及年龄。
淮阴区群众篮球运动参与者的性别比例中，男性占91.5%，女性占8.5%，男性比例明显高于女性的比例。说明淮阴区的男性居民更加青睐于篮球运动，女性很少选择篮球运动作为自己的健身项目，而8.5%的女性参与者多数是职业运动员和学生；淮阴区群众篮球运动的参与者主要集中在18岁以下及18—27岁之间，占总数的60.5%，从27岁以上参与篮球锻炼的人数随着年龄的增长逐渐减少，57岁以上的居民基本上很少参与篮球运动。篮球运动和参与者的年龄有着密切的关系，随着年龄的增长身体条件变差是影响居民参与篮球运动的主要原因。
（2）参与者的职业及收入。
篮球运动的参与需要有充足的业余时间，同时需要投入一定的金钱用于购买篮球、运动服、运动鞋以及购买体育场馆的门票等。因此，参与者的职业和收入会在一定程度上影响群众性篮球运动的发展。
淮阴区篮球参与者以国企职员、学生、自由职业者和公务员为最多，占了绝大多数比例为67%，这些职业的一个共同点就是都有充足的闲暇时间，休息日和节假日比较固定。私企职员、农民及其他人员的工作比较紧张，休息时间不固定，并且也不能够得到充分保证，影响了其参与群众篮球运动的积极性，因此参与的相对较少。
（3）参与者的动机。
在调查中发现，淮阴区群众篮球运动参与者的动机中娱乐健身所占比例最高为43%，这说明随着经济的发展，人们生活水平得到了广泛的提高，群众的健身意识大大增强，大众体育深入人心。提高技术所占比例为19%，持有这一动机的人主要是一些参加比赛的学生和运动爱好者。调节心情这一动机也占有较大比例为13%，现代社会的工作和生活压力越来越大，而篮球运动可以舒缓压力、放松身心，因而调节心情成为了群众性篮球运动的一个重要动机。
（4）参与者的运动时间和频率。
淮阴区群众篮球参与者每次运动的时间一般选择在05-1小时的居多，占参与者总数的405%；1-15小时的参与者占235%，15-2小时的参与者占10%，超过2小时的参与者占55%，小于05小时的参与者占205%。结果表明，运动1小时以下所占比例为61%，即大部分参与者每次运动的时间都是在1小时以下，广大参与者的锻炼目的是娱乐健身，所以强度不是很大。
篮球运动参与者每周打篮球次数在3次以上的占到28%，每年打篮球少于10次的占55%，这些数据说明淮阴区群众篮球运动的氛围还不够浓厚。
2.淮安市淮阴区群众篮球运动场地分析
打篮球需要有场地，淮阴区的群众篮球运动缺少自己专用的篮球场，一般是到学校（占765%）或是体育场馆（其中公益体育场馆占75%，收费体育场馆占14%）活动，这些场地通常设施比较齐全，有很多要收受一定的费用，而且要去打球的人也很多，场地比较紧张。
3.淮安市淮阴区群众篮球运动的消费状况分析
淮阴区群众篮球运动参与者的篮球运动的总体消费水平不高，年度消费在400元以上的只占所有篮球运动参与者的85%，年度消费200元以下的参与者占总人数的82%。
依据篮球运动的特点和淮阴区居民人均收入及体育消费的实际情况，把篮球运动消费行为分为实物性消费（订阅杂志、用品设备、器材、服装鞋帽）、参与性消费（参加比赛或活动的报名费用、锻炼场地的费用）、观赏性消费（比赛、表演门票、邮票、纪念品、画册）及博弈性消费（购买篮球彩票）四个方面来进行研究。实物性消费所占的比例最大为665%；为其次是参与性消费、观赏性消费、博弈性消费及其他消费，所占的百分比分别为20%、75%、35%、25%。
四、结论和建议
1.结论
淮安市淮阴区群众篮球运动已呈现出生机盎然的景象。
第一，淮阴区的男性居民更加青睐于篮球运动，女性很少选择篮球运动作为自己的健身项目；
第二，篮球运动并没有成为大众的体育运动，与参与者的经济条件有一定的相关性；
第三，群众自身状况的因素，运动场地和设施的缺乏以及适当的媒体宣传，群众篮球运动的发展还存在很多不足和困难。
2.建议
因此，要促进淮安市淮阴区群众篮球运动的长足发展，应该从以下几点努力：
第一，营造良好的群众篮球硬件设施；
第二，推动群众篮球运动的游戏化发展；
第三，努力争取社会各阶层群众的支持，扩大篮球普及面，壮大爱好者队伍；
第四，加强群众篮球运动的管理，改变淮阴区群众篮球运动往日的无序性，有目的、有科学的组织和管理群众篮球运动；
第五，以繁荣校园篮球运动为突破口，促进群众篮球运动的可持续性发展。
[参考文献]
[1]马启伟，张力为.体育运动心理学[M].杭州：浙江教育出版社，2003.
[2]杨升平.浅谈体育消费能力的培养[J].山西高等学校社会科学学报，2005.
第12篇
自1895年篮球运动传入中国以来，就以其独特的趣味性、健身性和教育性成为我国学生主要的运动项目之一。学校篮球运动伴随着学校体育的发展，在丰富校园生活，实现学生全面素质教育，推动我国篮球运动普及和提高等方面发挥着越来越大的作用。通过了解华亭县高中生篮球运动的发展情况现状，找出篮球运动在华亭县高中生中开展遇到的问题，为篮球运动在中学更好的开展提供帮助。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
以华亭第一中学、第二中学高中生作为研究对象。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
在图书馆查阅有关文献资料、书籍、论文等，从网上下载相关文献和资料。并进行总结和整理。
1.2.2 问卷调查法
根据该论文所研究的目的和华亭县篮球运动的实际开展情况，设计了《华亭县高中生篮球运动开展状况的调查问卷》。并向华亭县的两所高中随机抽取260名学生发放调查问卷。
1.2.3 数理统计法
根据对华亭县高中生发放的问卷调查，进行数理统计，归纳总结进行分析。
2 结果与分析
2.1 华亭县中学生各项体育活动情况
在华亭县高中生中，男生平时主要的课余体育运动大部分以篮球为主，女生在课余却很少参加篮球运动。根据实地观察，大多数女生在课余一般都是参加一些乒乓球、羽毛球等运动量较小的体育活动。这说明，中学男女生喜欢参加的体育运动是有差别的，男生会选择较为激烈有对抗性的体育运动，女生大部分会选择没有身体对抗，或身体对抗较少的体育项目。篮球作为同场竞技的项目，由于它自身对抗性强的特点，自然而然被大多数男生所喜爱。
2.2 华亭县各高中的篮球场地设施情况
相对于庞大的学生数量，在活动课开始之前，两所学校都出现学生抢占篮球场地的现象。不能满足学校学生参加篮球运动的需要，属于水泥硬化场地。而且由于场地的限制，导致专业篮球训练和技战术水平的不足，影响了华亭县篮球后备队员的成长。也会影响到高中生在学校参加篮球的热情，导致学校篮球运动开展受到阻碍。
2.3 华亭县高中生参与篮球运动场所的情况
华亭县高中生参加篮球运动的地点以学校为主，由于在周末和假期学校不允许进入，许多热爱篮球运动的高中生也会选择去离家近、交通方便的社区或单位的篮球场打篮球。根据走访一些社区和单位的篮球场，发现通常都是标准的水泥篮球场地，还有几所单位有更加好的塑胶篮球场地，而这些场地的建设大大增加了中学生参与篮球的热情，为中学生参加篮球运动的场所提供了更多的选择，促进了篮球运动在华亭县的开展。
2.4 学校和家长的观念对篮球运动的影响
国家反复提倡的素质教育深入人心，篮球运动也可以使学生的身体素质得到很好的锻炼，促进身心的健康发展。而且现在肥胖的孩子越来越多，并且孩子的身体素质较差，更让家长明白了体育锻炼对孩子的重要性。在华亭县的高中也在招收篮球的特长生，而很多大学都有体育专业的系院，培养优秀的篮球后备力量。而通过篮球特长参加高考成为了华亭县高中生进入大学也是一个重要途径。
2.5 我国篮球运动的发展对华亭县高中生篮球运动开展的影响
华亭县大部分高中生对篮球赛事都比较关注。而随着我国篮球运动员水平不断的提高，姚明等优秀的篮球运动员先后进入NBA，国内的职业联赛发展迅速。在我国乃至世界，篮球运动的影响力已超越了其他运动，篮球运动可以说是深入人心。这些因素不断影响着高中生参与篮球运动的热情。
2.6 华亭县高中生了解篮球信息渠道的情况
在我国关于篮球比赛的转播也越来越多。华亭县的高中生通过电视、网络等媒体观看篮球赛事，从而更加了解篮球运动。而篮球本身具有很强的观赏性，通过电视、网络媒体等方式观看比赛更成为一种乐趣。有好多同学也会主动去购买和阅读篮球杂志。因此更多的高中生喜欢上篮球这项运动，这无疑是推动篮球运动在华亭县发展的重要原因之一。
3 结论与建议
3.1 结论
近几年华亭县高中生篮球运动得到了一定的发展，篮球运动在学生中的影响较大，参与篮球运动的学生越来越多，喜欢上篮球运动的学生也越来越多，篮球队的数量也在逐年增长，规模有所扩大但篮球的水平却上升缓慢。学校领导和家长的观念在近几年以来有所转变，越来越重视体育教育的开展，这促进了篮球在中学校园内的推广和普及。
第13篇
【关键词】安宁市;社区;篮球;现状;发展策略
1 研究对象和方法
1.1 研究对象
安宁市各社区参与篮球运动的居民。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
查阅了有关社区篮球运动的书籍、期刊、学报;中国知网，万方学位论文等网站为本文的撰写提供了参考和理论依据。
1.2.2 问卷调查法
设计了关于社区篮球运动基本情况的调查问卷，对安宁市社区篮球运动基本情况进行调查，共发放问卷500份，回收490份，回收率98%，有效率100%。并对问卷的效度和信度进行了检验，检验结果为：问卷中各个问题之间的相关系数均小于0.095，问卷的题项设计较为合理，效标效度良好;利用α系数法对问卷统计的结果进行信度分析，得到的α系数值为0.812，该问卷的信度较高。
1.2.3 观察法
实地观察安宁市各社区篮球场地设施情况，以及社区居民参加篮球运动的实际情况。
1.2.4 数理统计法
对所获得的有关数据使用SPSS统计软件进行处理、分析，得出统计结果。
2 研究结果与分析
2.1 安宁市社区篮球运动现状分析
2.1.1 参与者与年龄层次的分析
由图1的结果可以看出，安宁市社区参与篮球运动的居民，按年龄结构划分，由多到少依次为，年龄在21-30岁的占35.2%;年龄在20岁以下的占31.2%;年龄在31-50岁的占24.3%; 51岁以上的仅占9.3%，参与篮球运动的以30岁以内的人口居多，这个结果与篮球运动本身的特点密不可分。
图1 安宁市社区居民参与篮球运动年龄结构基本情况
2.1.2 社区居民参与篮球运动动机分析
虽然参与者都是一样的进行篮球运动，但是他们参与篮球运动的动机是不一样的。[2]通过回收问卷发现（图2），安宁市社区居民参与篮球运动的动机在问卷中选频率大小排序分别是：强身健体（38%）、防病治病（23%）、减肥、健美（18%）、娱乐（13%）、交流（8%）。这一结果表明安宁市社区居民参与篮球运动的认识主要以强身健体为主，具有较强的健身意识。
图2 安宁市社区居民参与篮球运动动机基本情况
2.1.3 社区居民参与篮球运动的形式
安宁市社区篮球的组织程度不高，参与者大部分是属于自发的。如（表1）其中个人参与篮球运动的占参与者的16.1%，和家人一起的占6.7%，与朋友同事一起的占53.2%，参加单位组织的占7.9%，参加社区、居委会、镇里组织活动的占16.1%。这表明，安宁市社区居民参与有组织的篮球运动程度较低，大多属于无组织状态，个人行为占主导地位。
表1 安宁市社区居民参与篮球运动的形式
3 结论和建议
3.1 结论
3.1.1 安宁市社区篮球运动有一定的群众基础。大部分参与者能理解参与篮球运动的意义，参与篮球运动的目的主要是健身和娱乐，参与者兴趣较为浓厚，但参与程度较低。
3.1.2 安宁市社区篮球的参与群体多为30岁以下的男性为主，中年人群的参与度比较薄弱，已有的篮球运动设施不够完善。
3.1.3 安宁市社区篮球运动缺乏有计划的、有效的组织管理并且缺乏社会指导员。
3.2 建议
3.2.1 通过政府部门的宣传和有意识的引导，让更多的人参与到其中，从而提高人们参与篮球运动的积极性，从根本上保证群众性篮球运动良好发展。
3.2.2 场地设施不足仍然是制约社区篮球运动开展（下转第291页）（上接第138页）的瓶颈，可以通过政府出资和筹集社会资金的方法来解决，另外，学校的场馆在一定的程度上应对外开放。
3.2.3 加强社区内的组织力度，有计划的多组织一些比赛，尤其是女性参与的比赛多组织，吸引更多的社区女性参与到篮球运动中来同时加大社会指导员的指导效率。
【参考文献】
第14篇
【关键词】篮球意识 中学生 培养
前 言
中学生正处在身心发育的关键阶段，适当的参与体育活动，对促进中学生的身心健康和长期发展，对中学生体育兴趣的培养，及终身体育观的养成起着至关重要的作用。而篮球运动群众参与性强，场地小，技术及对抗性强，娱乐性高等特点，使其成为开展得最为广泛的集体运动项目之一。因此篮球运动的开展情况对整个学校体育的运行有着举足轻重的作用。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
新乡市五所中学，包括新乡市一中，二中等5所中学的100学生。
1.2 研究方法
1.2.1文献资料法
在图书馆电子期刊全文数据库中收集与本论文相关的有权威性的文献，中国学术期刊网的中国期刊数据库和中国硕士、博士学位论文数据库，近20年国内相关资料进行查阅、总结、综述。为本次调查进行合理的搜集与应用获得间接理论知识。
1.2.2问卷调查法
问卷的发放与回收：发放问卷调查表100份，共收回问卷100份，其中有效问卷88份，回收率为100%，有效回收率为88%，符合社会学调查要求。
1.2.3数理统计法
通过其对调查问卷所得数据的整理分析，应用统计学原理，同时运用SPSS和Exce2003等软件，对所获得的数据进行整理、归纳、比较、并进行统计分析。
1.2.4访谈法
通过对学校的实地走访调查，收集真实可靠的资料。并与部分中学体育行政部门、体育教师、学生、社会人士等进行面谈，获得详实的第一手资料，为本文的研究提供依据。
2 研究结果与分析
2.1 关于篮球意识培养途径的研究综述
这一命题的研究相对多一些，大多在基础理论分析的基础上，根据心理学的理论知识，结合篮球运动的特点和经验，对篮球意识的特点、表现以及训练中注意的问题和训练的手段从认识论和训练的角度提出了相应的应对措施。杨善乾[2]针对篮球技术训练及其特点，结合场区、战术分配、时空争夺和规则，就技术训练中如何培养队员的个人防守意识进行了重点探析，提出“个人防守意识的培养与训练的方法则应包括在平时有形技术训练的整体过程中”。依据篮球运动的特点，从感知、表象、注意、思维等方面探索这些心理活动与青少年篮球意识和智能的关系，提出了青少年运动员篮球意识的培养途径。王大中、范素香[5]根据篮球运动的特点，结合运动员篮球比赛意识形成过程提出了比赛意识的培养方法：（1）重视理论知识学习，改善知识结构；（2）在技术训练中培养比赛意识；（3）通过战术训练强化；（4）通过分析典型战例进行强化；（5）在比赛中培养；（6）记训练日记；（7）利用准备会和总结会强化。
2.2 中学篮球课程开展研究综述
赵剑斌[8]认为中学体育教学中存在以下问题：老师的教学观念显得有些陈旧，学生在体育运动中的主体地位不能充分的表现出来；篮球课堂教学的层次性差，缺少专业的篮球教学老师；篮球器械和篮球场地不充裕，一堂课中体育老师教授的学生太多等。提出了：要培养专业的体育教师队伍；进一步加强对体育器材和运动场地的建设，加大这方面的资金投入。体育老师应加强体育教学规范化等措施。
综上所述，当前中学篮球教学的现状不容乐观，升学压力大、场地设施缺乏、教学手段陈旧等因素严重制约了篮球运动的开展。在这种情况下，推出篮球教学的新模式，新理念显得尤为重要。
3 结论与建议
3.1结论
（1） 初中生由于年龄偏小和训练时间较少，在篮球意识方面普遍存在以下明显的问题，如：接应意识差，在练习和比赛中常出现防守意识不强、上篮无保护、运球突破无阻挡等失误与消极的局面；传接球意识欠佳，许多学生在这方面弱点表现得很明显，时常掌握不准时机，致使同伴没能在有利的位置接到球；落位意识不强，比赛中经常出现人随球乱跑，场上出现乱挤现象，学生篮球意识薄弱，应加强意识的培养。
（2） 中学生篮球意识的培养和提高教师应该认识到篮球意识的产生和发展，是随着学生反复实践和战术的提高而发展的，需要学生在平常的训练中不断自我积累经验，需要教师给予科学的、系统的、有成效的熏陶和培养。
3.2建议
（1） 注重对篮球运动专业理论知识的传授，加强学生对篮球运动的全面理解。掌握和丰富理论知识及熟悉专项运动规律，有助于形成篮球意识的智力结构。让学生了解篮球运动发展的趋势及技术、战术特点，了解技术动作的构成及战术心理要求，有助于培养和提高学生的篮球意识。
（2） 加强接应意识的培养。在训练和比赛时，及时指导学生适时、正确、合理地接应同伴，克服消极的作风和情绪，在场上保持旺盛的斗志和高度的责任感，充分发挥自己的技战术能力，发挥配合作战的团队精神。
（3） 做好总结工作。每次训练后或比赛后都要集体进行总结，提出建议和看法，这样才能使学生在篮球意识上有新的认识，通过新认识才能有提高。 篮球技能已经作为必要的课程纳入教材，体育教师在教学过程中应重视和加强篮球方面的教学，在培养学生学习掌握篮球技术、战术的同时，也要注意培养学生的篮球意识，为今后参与篮球运动奠定基础。篮球意识的培养和提高要长期艰苦的训练学习、积累，教师必需要常抓不懈，才能取得好的效果。
【参考文献】
[1]吕永才.试论篮球运动员“篮球意识”的培养[J].山西煤炭管理干部学院学报，2009（1）：95-96.
第15篇
【论文关键词】篮球规则；调查；大学生
引言
篮球运动在我国是一个极为普及且深受广大大学生喜爱的球类运动项目。作为篮球运动技术发展的指导性法规——篮球竞赛规则，可为组织、裁判篮球比赛提供客观统一的依据；更是开展及参与欣赏篮球运动竞赛的重要条件，所以对篮球规则的了解和熟知在扩大大学生知识面，培养他们热爱和积极参与篮球运动都有着积极的意义。然而，在目前的大学生中普遍存在着热衷于篮球运动但对于篮球规则知识的学习相对滞后；由于学生对篮球规则的不甚了解，直接或间接地导致在校际学校篮球比赛中矛盾冲突时有发生，严重影响了学校篮球运动的开展、普及和校园秩序的正常维持。
1.研究对象与方法
1.1 研究对象
在校的普修篮球课200名爱好篮球运动的学生。
1.2 研究方法
1.2.1 问卷调查法
共发放学生问卷200份，收回问卷190份，回收率95%，有效问卷180份，有效率94.74%。
1.2.2 文献资料法
通过查阅相关论文，收集整理并吸收有关国内学生篮球规则知识掌握程度方面的文献资料。
1.2.3 数理统计
运用常规数理统计方法，对所收回问卷的各项数据进行分类统计处理。
2.结果与分析
2.1 关于我校学生获取篮球规则知识的渠道的调查分析
通过调查得出，目前我校学生篮球规则知识的来源广泛。但体育课仍然是学生尤其是女生了解、学习篮球规则知识的主要途径，61.18%的女生主要通过体育课堂获取相关知识；另外，有23.53%的女生通过大众传媒的各种方式获取篮球规则的相关知识，而女生通过课外培训获取相关知识的比例仅为2.35%，这也在一定程度上说明：家长及女生本人对篮球运动的认识程度还较低。我校学男生对篮球规则知识的获取主要得益于大众传媒的广泛宣传，所选比例为68.42%，位居第一；远超过体育课教师对篮球规则知识的传授，我校学男生通过体育课获取篮球规则知识的比例为18.95%；而男生接受课外培训的学生为数不多，比例仅为8.42%。对教师在课上讲解规则情况的调查显示，有8.33%的学生认为篮球教师经常讲解篮球规则知识，有77.78%的学生认为篮球教师只是偶尔讲讲篮球规则知识，从以上数据可以看出，篮球教师在篮球规则知识的讲授方面还远远不够，应引起篮球教师的高度重视。
分析认为，由于过去新闻媒体的落后，在以往的体育教学中，学生也只是在学技术的同时较为零散地了解一些体育规则知识和概念。随现今大众传媒的迅速发展和国际性重比赛的日益增多，观赏高水平赛事已经成为学生们的生活内容和体育素质的表现方式。而目前我们的体育教学在学生获取相应的体育知识的实效性方面已经受到以大大众传媒(电视、网络、报纸等)的冲击；如何通过有效的教学方式，提高学生的体育观赏能力，让他们终身受益?这也对我们目前的体育教学提出了新的要求。 2.2 我校学生对篮球规则知识掌握及状况
我校学生掌握篮球规则知识的情况不容乐观；男生有比例为29.48%的同学对篮球规则知识相当精通，有39.22%的学生了解一小部分规则知识，但仍有31.58%的学生对篮球规则知识完全不了解；调查显示我校学女生对篮球规则知识精通的人竟为0人，这应该引起我们的重视，仅有7.06%的女生对规则知识了解大部分，然而仍有48.24%的女生对规则知识完全不了解，可见抚顺市大部分学学生对规则的了解程度普遍偏低，多数学生处于一知半解的水平，男生掌握程度稍好于女生。
分析认为，虽然目前学学生获得篮球规则知识的途径较多，但是这些途径在篮球规则的解释上都有其自身的缺陷和不足；同时，学生对于篮球规则知识的掌握程度与学生的观察能力、理解能力及实际运用能力有着较高关联。目前，体育新课程把提高学生的体育实践能力放在重要地位也正说明了这个问题。实践证明，由于规则知识的缺乏，反过来也阻碍和影响了学生参与、欣赏篮球运动的积极性。另外，调查发现低年级学生对于篮球规则知识的了解程度要远低于高年级学生；我们认为除以上原因之外，也与学生在初中时的体育教师自身掌握的篮球规则知识相对缺乏，有些教师脱离实际地理解、解释规则有一定关联。
2.3 我校学生对篮球规则知识求知态度
我校学男生中有26.32%的同学非常想了解篮球规则知识；有61.05%的学生持“一般”态度，所选比例位居第一；有12.63%的男生不想了解篮球规则相关知识，对篮球运动不感兴趣，求知欲低，持无所谓的态度；我校学女生有17.65%的学生非常想了解篮球规则知识，有42.35%的女生想了解篮球规则知识，但女生持无所谓态度的比例为40%，所选比例明显高于男生。从以上数据可以看出，我校学男女生对于规则知识的学习持积极态度的分别占26.32%和17.65%，我校学男生对篮球知识的求知欲要比女生强。
学生对篮球运动兴趣较高，大部分学生过于偏重篮球运动的娱乐成分，虽然客观上存在着学学生对规则知识的求知欲相对篮球技术要低的现象。但是，绝大部分的学学生篮球规则知识求知态度还是积极的，部分学生认为篮球则知识的要求和难度较其他运动规则相对高，学习起来有困难。同时学生们认为在自己想学习篮球规则知识的时候，苦于没有教师的指导和对于规则的解释。
3.结论与建议
3.1 结论
3.1.1 体育课仍然是学生尤其是女生了解、学习篮球规则知识的主要途径，男生对篮球规则知识的获取主要得益于大众传媒的广泛宣传。
3.1.2 我校学生掌握篮球规则知识的情况不容乐观，大部分同学只了解一小部分或完全不了解，可见抚顺市大部分学学生对规则的了解程度普遍偏低，多数学生处于一知半解的水平，男生掌握程度稍好于女生。
3.1.3 虽然客观上存在着学学生对规则知识的求知欲相对篮球技术要低的现象。但是，绝大部分的学学生篮球规则知识求知态度是还是积极的
3.2 建议
3.2.1 体育教师指导学生学习时，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。
