开采设计论文范文

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第1篇

借助强大的计算机绘图软件的功能，开发适合企业规范的铝型材挤压模具CAD系统是当前的热门发展方向，如甘春雷等基于Activex技术,运用vBA对复杂铝型材挤压分流模CAD的关键技术进行了研究,提出了最短工作带位置的自动寻找方法和工作带长度的CAD计算公式,通过从型材图形获得的信息,系统自动完成模具的分流孔、分流桥、模芯结构、焊合室、工作带和强度校核等优化设计。南昌大学的研究者通过对CAD/CAM软件和CAE软件的集成,构筑了型材挤压CAD/CAE/CAM平台,并基于该平台进行了空心型材分流组合模的CAD建模,CAD/CAE信息传递和CAE建模,为进一步分析型材挤压过程和优化参数打下了基础。王孟君运用Activex技术,以vBA作为语言开发工具对AutoCAD进行了二次开发,研制出质心和最大外接圆直径查找的新方法,解决了以往挤压模CAD系统中质心和最大外接圆直径难以在计算机上实现自动查找的问题。也有学者采用UG自带的UG/OpenGRIP二次开发软件包，根据铝型材挤压模设计顺序，编写了铝型材建模程序，同时采用UG自身的MenuScript脚本文件开发了铝型材挤压模建模的菜单界面，将该二次开发模块加载到UG功能模块下，随UG自动启动。同时也可以创建铝型材挤压模具标准件库，利用该二次开发的模块在UG建模功能模块下进行调用，这样大大缩短了设计周期，降低了模具生成成本。具有很强的使用价值。随着铝型材产品多样化，应用广泛性，铝型材挤压模具CAD系统的二次开发正在向三维复杂的结构发展。

2铝型材挤压模具优化的主要现状

2.1有限体积法

所谓有限体积法是从限差分法进而一步一步的发展形成的，是在对欧拉描述当中，对空间做的网格划分，并且覆盖在计算区域当中的，它可以把物理量进行对应的存储，再通过质量和动量以及能量的守恒一一列出微分方程，再通过在单元体上把体积与时间进行积分，做到离散形式，再通过这种形式组成一个代数方程，进而得到一个物理量的分布。这种方法在对其计算时，已经在流体力学中应用的比较宽广了，在应用时我们也注意到了，它已经占到了重要位置。在现阶段，在各个生产环境当中都已经开始应用这种方法了，并且建立了一个有效的模拟系统，这也是我们在进行求解时的一个重要因素，结果就得出了一个的分步的信息继承与传递数据。在实际当看出，应用这种方法可以模拟出薄壁类铝型材的挤压成形，也表明，该方法是模拟挤压成形最为有效的一种方式了。在有限体积法的原理下，可以建立一个金属塑性的弹塑性有限元列式的有限体积控制法。而提出这种方法的数据传递，则可以建立一个了复合系统，并且对其数值模拟，在这个过程当中也就说明了，金属在成形时是具有非常强烈的塑，所以更有理论价值。

2.2有限元法

有限元法可以大量的应用在模拟铝型材的挤压过程当中，它的工艺参数、模具结构等一些参数都会对产品质量产生直接的影响。在数值模拟的生产过程当中，在很大程度上都是应用了刚塑性模型的，从而模拟出非稳态等温的生产过程，在这个过程当中我们主要考虑的作用包括几个方面：必须要应用具有大变形的弹塑性材料，也可以对角铝型材料进行模拟数值。如果我们是利用二维模型对其进行模拟它的流动速度，此时，在生产时我们可以通过利用它的模型结构，对它的摩擦系统进行进一步的研究分析。如果在挤压时，它的数值模拟是截面型材，而我们应用的模拟模具就必须是等价的，因此，在实际应用当中，这也是相对有效的方法之一。近年来铝型材挤压模拟过程常用的软件有Msc/SuperForge、DEFORM3D、hyerxtrude等，可以进行挤压过程金属流动模拟，得到挤压模具应力，速度场应力场分析，温度场分析以及模具应力变形分析。充分发挥了有限体积法和有限元法各自的优势，成功地分析材料流动和模具受力情况，为模具设计及结构优化提供了有效的参考。

3发展趋势

在实际应用当中我们可以看出，有限元法可以更好的进行铝型材挤压模拟，它的主要优势是可以更好的适应几何形状，并且对材料的性质进行精确的定义，可以确定边界条件与变量状态，可以有效的解决更为复杂的一些难题。通常有限元法应用拉格朗日的坐标，它的网格节点一旦出现一定的程度的移动，就会出现很大程度的变形，促使网格发生变形，出现交叉问题，导致精准度失灵，这时就必须对网格重新划分、模拟。在网格进行重划时也会存在一些偏差，这主要是因为在传递数据时会造成一定的误差，所以进行计算时它的精度就是有所降低。此外，因为网格重划的速度是非常快的，这就会造成有限元边界节点对模拟会产生很大程度的影响，也就是说，它的几何形状在和边界节点进行脱离时会出现一定程度的敏感性，如果应用步长较小，仍然会促使挤压件的形状存在很大的偏差。所以，在当前情况下，对有限元数值模拟也仅限于比较简单的形状。但是，在未来的发展过程当中，对于研究有限元法更为突出的一个重点就是要在有限元网格的三维技术领域，其次也就是要解决怎样才可以更好的避免网格重划的问题。而应用有限体积法的最大优势就是具有欧拉网格在静止不动的状态下，它的节点是不会任意流动的，不需重划。这种方法的另一个优点是所具有的物理环境，在一定范围之内可以控制离散方程，即它在各个方面都具有守恒性，同时确保了它的计算精度。由于这种方法在流体流动以及传热时计算数值已经发展的非常成熟了，所以把它应用在金属成形的模拟数值，是具有一定前景的。

4结论

第2篇

关键词：新世纪;中职语文校本教材;开发与建设

前言：中职语文校本教材是指在中等职业学校的语文教学中，根据中职语文教学大纲，再结合本校的课程总目标、实际教学需要以及学校的基本情况，以本校教师为主进行编选的。中职语文校本教材更加的适合中职语文教学实际，有着其他教材不可替代的作用，但是在实际的语文校本教材的开发与建设中，还存在着许多的问题，要妥善的解决这些问题就要充分的认识开发与建设的必要性，并根据适当的原则来进行开发与建设。

一、中职语文校本教材现状

在中职教育中，已经对语文教材进行了改革，虽然取得了一些成绩，但是由于忽略了中职语文教育规律，也没有充分的理解中职语文教育，所以中职语文教材还存在着明显的不足之处，主要表现在：一，选文标准模糊，缺乏时代性，当前，中职语文教学教材在内容上比较陈旧，缺乏强烈的时代性和适应性，在选文过程中，忽略了能够反映出现代社会风貌、生活、价值的材料，过多的注重了政治性和思想性;二，共性有余，个性不足，中职所使用的语文教材能够适合多个学校和专业，可以培养出学生的语文能力，却缺乏专业针对性，只能解决语文学科中的共性问题，涉及到专业能力时就不能很好的解决;三，课时安排不符和实际，中职语文教育的实际课时已经减少了很多，然而，在有些中职教育中还不够重视课时安排，在课时安排时很随意，甚至无论哪个教师都可以进行语文教学。

二、中职语文校本教材开发与建设的必要性

（一）学校教育改革的需要

近年来，中等职业学校的生源大部分都是初中毕业还没参加升学考试的学生，这些学生对学习的态度非常的不端正，而且语文基础也比较差。一般来说，中职的学制为三年，在校学习的时间为两年或者两年半，剩下的时间为实习时间，中职学生在校学习时，将注意力全部放在了专业的学习上，忽略了文化课的学习，尤其是语文的学习。

现今，社会对人才提出了新的要求，为了适应新要求，中职教育进行了改革，将人才培养的目标定位于“四有”。在这个过程中，中职需要根据各个专业的特色，开发出适合的语文校本教材，从而调动起学生学习的积极性，培养学生的语文素质。

（二）是中职语文教育目标及语文课程自身改革的需要

在现代的语文教学中，越来越重视学生的主体地位，更为注重学生个性的培养。究其原因，是因为现在就是一个个性发展的时代，教育为了更好的发展，就需要符合时展的特征，培养个性教育。在2000年新颁发的中职语文教学大纲中，明确提出了个性发展的要求。因此，在中职语文教学中，既要给学生传授相关的语文知识，还要培养学生生存、关心他人、参与社会活动、与他人合作的能力，促进学生的全面发展。为了实现这个教学目标，就需要根据学校的实际情况开设置课程，教师在进行语文教学设计时也要充分的考虑学生的兴趣、爱好等。

（三）中职学校语文教师发展的要求

在中职教育中，学校更为注重专业教师的培养，而忽略文化课的教师培养，尤其是语文教师，这一点从语文教学课时减少上就能看出来，更不用说校本教材的研究和开发，由此，教师提升自己的机会就变得少之又少。而语文教师教育观念和教育理论的落后，就会对教学效果产生负面的影响，为了改变这种状况，就需要开发出语文校本教材，并让教师进行角色转换，促进自身的发展。

三、中职语文校本教材开发与建设的原则

（一）时代性与实用性相结合的原则

校本教材在进行选文时，既要有古代经典作品，还要包括现当代的优秀作品，要坚持时代性和实用性相结合的原则。古代的经典作品有很多种，在进行选文时，可以根据中职具体的培养目标和学生的实际需求来进行选择，现当代作品的选择则要贴近学生的实际生活。中职学生在走入社会之后，接触的事物逐渐的增多，生活环境也不断地扩大，思维将会变得更加的活跃，学生如此的发展特点就需要校本教材在选文时不仅要坚持现在的实用性，还要考虑将来的实用性。比如在选择古典作品时，可以选择《战国策》中的《冯谖客孟尝君》，这对学生的整个人生都具有很强的启迪意义。

（二）因地制宜的原则

在进行语文校本教材开发时，要充分的考虑到中职学校的实际情况，让校本教材内容符合学校的特色，所以，因地制宜原则中的“地”所指的就是中职学校的实际情况，包括学校的各项基本条件、学校的实施条件、学校的教师素质情况。在这三大因素中，教师的素质情况是对校本教材的开发起着决定性的作用，这是因为教师既是教材的编写者，同时也是教材的使用者，并能及时的对教材使用情况进行反馈。除了这三大因素外，还要充分的考虑学生的因素，因为校本教材开发主要就是为了学生。

（三）语文学习生活化的原则

语文的学习是为了让学生能够更好地进行交流，从这个角度看，语文学习的外延等同于生活的外延，所以，中职语文校本教材的开发要符合学生的实际生活情况，将生活中常见的内容融入进教材内容中，让学生的语文学习变得生活化，培养学生在学习知识的同时学会感悟人生。

（四）“双基”训练和文化教育两手抓的原则

由中职的生源特点和中职的办学目标决定了中职语文校本教材要特别重视基础性，基础性包括两方面：基础知识和基本能力。但是，具备“双基”训练的语文校本教材并不能称之为是完美的教材，这是因为语文学科是一门特殊性的学科，它既是重要的交际工具，同时还承载着我国博大精深的文化。这种特性决定了语文校本教材在进行开发和建设时要坚持“双基”训练和文化教育两手抓的原则，除了培养学生的基本能力之外，要尽量的让教材富含文化内涵，从而培养出学生的语言素质。

结论：当前，中职学校语文校本教材还存在着很多的不足之处，主要体现就是脱离了实际情况，对学生的教育意义体现不出来。为此，中职学校积极的展开了语文校本教材的开发与建设，作为开发和建设人员，要充分的认识到开发语文校本教材的必要性，在结合中职学校和学生实际情况的基础上，按照相关的原则完成中职语文校本教材的开发与建设。

参考文献：

[1]王艳红.中职语文校本教材现状分析及开发与建设必要性探讨[J].卫生职业教育，2010，（03）：118-119.

第3篇

我叫**，是**级**班的学生，我的论文题目是《露天矿坑端帮陡倾巨厚铁矿体开采诱发边坡变形破坏规律预测》。论文是在徐能雄导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的和意义。

一般而言，对于矿体延伸较深、覆盖层不厚、具有中厚或厚大的急倾斜矿床的矿山，初期采用露天开采，具有投产快、初期建设投资少等优点;但随着露天幵采的不断加深后，因受到经济效益和开采技术的制约，将由露天开采向地下幵采过渡，并最终转入地下开采。随着浅居矿产资源日益缺乏和环境问题日益严峻，露天转地下开采己成釆矿业发展趋势之一。

在露天转地下的过渡期内，为了最大限度的回收资源和提高经济效益，挂帮矿将被开釆。挂帮矿是露天开釆境界外、暴露在露天边坡中的残留矿体，一般可占其总储量的5%~16%.露天幵采时期的大规模开釆，会对露天矿坑周围岩体造成较大的应力扰动，局部产生应力集中，形成的高陆边坡一般处于极限平衡状态。

在露天开采结束后，挂帮开釆将破坏岩体内部原有的力学平衡状态，形成更为复杂的次生应力场，引起边坡围岩的进一步变形和破坏，甚至造成崩塌滑坡和采空区围岩变形破坏等地质灾害。陆倾铁矿崩落法开采的地表沉陷规律是困扰矿山设计、施工与开采、安全生产的重要问题。

挂帮开采以及露天转地下开采过程中，边坡和地下岩层共同变形、相互影响，引发的地压活动规律与单一开釆模式有很大不同，造成的边坡和地下釆场失稳破坏情况更为复杂和严重。因此，金属矿山陡倾矿体挂帮开采诱发矿坑边坡变形破坏规律的预测研宄是十分重要的课题。

其次，我想谈谈这篇论文的主要内容。

本文利用 3DEC (3 Dimensional Distinct Element Code)，以眼前山铁矿露天矿坑东端帮边坡为研宄对象，对眼前山铁矿挂帮开采引起露天矿高陆边坡变形破坏进行预测分析，揭示露天转地下过渡期开釆产生的边坡变形破坏的规律，为金属矿山露天转地下安全生产提供一个科学的参考。

本文主要研究内容包括以下几个方面：

(1)建立考虑复杂地质界面与节理分布特征的矿区三维地质模型和离散元计算模型。

(2)确定数值计算所需的岩体与节理的力学参数，并验证其有效性。

(3)对露天矿坑端帮开釆诱发的边坡变形破坏规律迸行预测，揭示不同开釆阶段边坡变形破坏的特征及影响范围。