现代微观经济学范文

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第1篇

【关键词】微观经济学；诺贝尔经济学奖；发展趋势

微观经济学是西方经济学的重要分支，微观经济学自建立以来便获得了长足发展，上个世纪三十年代微观经济学体系初步建立起来，之后微观经济学无论是在理论创新还是在研究方法上都取得了一系列成就，诺贝尔经济学奖诞生以来不少奖项都是由研究微观经济学的经济学家所获得，从中可以看出现代微观经济学是获得了较快发展的。今后对此不断加强研究，有助于我们了解现代微观经济学的发展脉络，对于我国经济学的研究也将能够起到借鉴意义。

一、微观经济学理论的创新

理论创新是微观经济学进步的一个重要标志，近些年来公共经济学、劳动经济学、福利经济学、管制经济学等微观经济学领域都获得了较快发展。对于在这些不同成果应该不断加强研究。

1.公共经济学的发展

公共经济学是微观经济学的一个新领域，埃莉诺・奥斯特罗姆重点分析了一群人如何自行组织起来来解决公共资源问题，从而提出了研究公共资源的一种新范式。埃莉诺・奥斯特罗姆构建起以来的一整套公共资源分析框架得到了人们地赞赏，人们对其研究的重视程度也越来越高。不少学者评论其了基本的经济教条，奥斯特罗姆成了实际上公认的公共经济学家，成为了公共经济学的创始人。正是因为如此，在今后人们对公共经济学的研究也逐渐深入起来。在实际工作中也取得了一系列成就。与其一起获得2009诺贝尔经济学奖的奥利佛・威廉森在经济管理尤其在公司边界问题的分析上也取得了一系列成就。

2.劳动经济学的新发展

传统的新古典主义的劳动经济学本身是存在着重大缺陷的，该理论体系本身远离市场经济的现实情况，为了有效解决这个问题，2010年的诺贝尔经济学奖获得者彼得・戴蒙德以及戴尔・莫滕森等人对其进行了补充修正，这些学者主要是对劳动市场上的供求冲突进行了重新解释，他们建立起了一系列复杂模型，通过这些模型解释了政府干预政策的应用将会使得市场运行起来更有效率。在实际研究过程中他们还提出了提升搜寻效率的措施，这对于政府干预劳动力市场提供了重要地理论依据，对此今后工作中应该不断加强研究。该领域当前已经成为劳动经济学的主流理论，对于这种理论今后应该大胆研究不断创新。

3.福利经济学

福利经济学是微观经济学地重要分支，不少学者都在福利经济学领域都取得了突出贡献，霍布斯和庇古是旧福利经济学的重要创始人，他们认为经济福利主要是取决于国民收入数量以及国民收入在社会成员之间的分配情况，为了实现福利最大化就应该进行财产转移。新福利经济学则主要分成了社会福利函数论派及补偿原则论派这两大派。这两种派别都取得了不同的成就。社会福利函数论派中的阿罗以及萨缪尔森认为帕累托最优并没有明确究竟是哪一个最优状态才能够使得社会福利能够得到最优，正因为如此，今后就需要利用社会福利函数来解决这个问题。社会福利函数的应用能够有效解决这个问题，对于这方面的创新应该引起注意。这些学者认为效用可能曲线同社会无差异曲线之间的切点就是社会福利最大化的最优状态。对于这方面的情况，今后工作中应该引起高度重视。

在福利经济学发展过程中阿马蒂亚・森做出了突出贡献，森对福利经济学进行批判性重建，森对社会选择理论规范性命题进行了基础性工作。他认为阿罗定理公里性条件应该进行更加明确的表述，为了进一步研究，他还对阿罗定理进行修改。自由悖论是森提出的一个重要理论，他认为帕累托条件同自由选择条件应用在无限制定义域的社会选择框架中的时候，两者之间将会出现矛盾。此外森还对萨缪尔森把社会福利看做是个人效用总和的函数观点进行了批评。能力功能概念的引入是森的重要理论贡献。对此，在今后工作中应该对其不断加强研究。这样才能够适应实际工作情况。

4.管制经济学

在管制经济学方面，斯蒂格勒是做出重要贡献的学者，是他首先对政府的管制效应进行了实证研究，他主要在《经济管制论》中利用案例分析法来对管制的效果进行了研究。当前斯蒂格勒已经成为重要地创始人。

二、微观经济学方法的创新

在观察微观经济学的新发展的同时，对于研究方法的创新研究是一项重要内容，在今后工作中对于这方面的研究更有助于今后的进步。当前不少新方法的得到了普遍应用，对于这些新方法进行研究有重要意义。

1.计量经济学的出现

计量经济学是拉格・弗里希创造的一门学科，之后迪鲁布等人对此作出了贡献，詹姆斯・海克曼等人是在微观计量经济领域作出特殊贡献从而获得诺贝尔经济学奖的学者，这些学者的研究标志着微观计量经济学的诞生，微观计量经济学的出现对于个人层面上出现的许多新问题都能够进行经验型地研究，通过这种方式将更有助于实现科学地分析研究。微观计量经济学实际上给今后微观经济学的发展提供了一种重要地研究方法。

2.博弈论的引进

当前博弈论已经被广泛应用于世界各个领域中，博弈论在微观经济学中的应用是最为成功的，当前的博弈论已经成为微观经济学的基础，博弈论主要是用来研究决策主体的行为的，通过利用博弈论这一分析工具，将有助于拓展微观经济学。通过研究博弈论获得诺贝尔经济学奖的获得者也比较多，2012年诺贝尔经济学奖的获得者埃尔文・罗斯以及罗伊德・沙普利就是其中的典型代表。罗斯主要是用博弈论修不了运转不佳的庞大体系，沙普利则被认为是博弈论的具体化身，潜在博弈论指数是其主要贡献。《随机博弈》是其典型代表作。

3.统计学的应用

当前在微观经济学研究过程中，统计学得到了广泛应用。统计学的应用对于提升微观经济学的研究效果具有十分重要地意义。弗里德曼在其《美国货币史》一书中就采用统计分析法对其进行了深入分析，他在经过统计分析之后发现货币实际数量的长期变化同实际收入的长期变化之间是存在着密切联系的，从而构建起了他的弗氏货币学说。

三、现代微观经济学的发展趋势

从对诺贝尔经济学奖的分析中，我们就能够看出今后现代微观经济学的发展趋势。在今后的发展过程中现代微观经济学将朝着以下方向发展：

1.研究领域的非经济化趋势

随着经济学方法论的研究和创新，在实际工作中微观经济学的研究对象降火拓展到人类的所有行为中。在今后研究过程中家庭作为重要的生产基本单位将会被纳入到微观经济分析中，舒尔茨和贝克尔在经过充分研究之后发现家庭本身就像是一个企业，这个企业既可以生产用于增加未来收益的产品，同时还能够生产消费。与此同时在研究过程中国家和政府将会被看做是一种政治市场而纳入到经济分析中，布坎南以及塔洛克所创建起来的公共选择理论就是一种重要地研究理论，该理论的主要研究对象主要是政治制度同最佳经济状态之间的关系、对经济理论进行深入研究。

2.研究领域和研究方法将呈现出交叉性、多元性以及综合性

在今后研究过程中分析方法将更加多元化，综合性。经济理论同数学的结合将能够形成数理经济学，跨学科研究已经成为一种重要风尚。

现代微观经济学今后将能够得到快速发展，在今后发展过程中通过对诺贝尔经济学奖的关注将有助于了解这种发展趋势。本文重点通过对诺贝尔经济学奖的研究分析了今后发展的必然趋势，今后要不断加强这方面的研究。

参考文献：

[1]保罗・A・萨缪尔森，威廉・D・诺德豪斯. 经济学（ 第18 版）[M]. 北京： 人民邮电出版社，2008： 4

[2]柴盈，曾云敏. 纪念首位女性诺贝尔经济学奖得主埃莉诺・奥斯特罗姆[J]. 经济学动态，2012（ 8） ： 97

[3]周勤. 管制经济学的理论、政策及其应用[J]. 东南大学学报（ 社会科学版），1998（ 8） ： 50

第2篇

【关键词】现代木雕微景观 盆景 居室环境 设计教学

“现代木雕微景观”是指以现代木雕造型与造景植物、石、砂、水等元素相结合的微小景观设计作品。这类微景观作品将自然与人工融为一体，主要应用于现代居室及公共环境的装饰陈设，尺寸灵活多样，尤其善于在局促有限的面积中营造极为丰富动人的空间意境，因而具有十分鲜明的艺术特色和发展前景，值得我们开展深入的研究。

现代木雕微景观中的两类主要工艺元素，与传统木雕和传统盆景艺术都有着密切的联系。传统木雕在中国工艺美术史中占有重要地位，并形成了以泉州木雕、浙江东阳木雕、浙江乐清黄杨木雕、广东潮州金漆木雕、福建龙眼木雕等一批各具特色的地方风格流派。但总体而言，其艺术表现力主要集中于两点，一是雕刻工艺的精湛细腻；二是珍贵木材本身的价值、质感与肌理，并且雕刻的题材多囿于传统的人物花鸟等内容，并不能很好地适应现代室内空间设计风格多样化、个性化的需求。而传统盆景艺术同样也有着悠久的历史和多样化的流派，如岭南派、川派、扬派、苏派、海派等，皆形成了自己的艺术风格，但皆以传统和地方性审美观念作为主导，加之严格复杂的绑扎、修剪和养护技术，极大地限制了将其运用到现代室内空间的可能性。

因此，现代木雕微景观在与传统木雕和盆景密切联系的同时，更加强调与二者间的显著区别。其中最典型的区别在于其表现方式的综合性，现代木雕微景观并不一味追求艺术来源的纯粹性，而是综合运用多种元素，将木雕造型与周边环境的设计融为一体，同时简化并转变传统盆景固定化的造型程式，使雕刻的人工之美与植物、砂石的自然之美相得益彰，从而在很小的区域内营造出“空间的诗意”。另一方面，现代木雕微景观在设计方面，大多着力彰显其现代性气质，这就意味着其在审美取向方面与传统木雕和盆景艺术的表达方式会存在巨大的差异，很多作品不再是以精湛绝伦的制作工艺、栽培技术，或是栩栩如生的视觉效果博得赞誉与喝彩，而多以现代观念背景下的意境营造为追求，使之或接近深奥的当代艺术装置作品，或贴近生活和人的真实情感，或渲染特定的主题性场景等，从而凸显出不同于传统的特色。第三方面，现代木雕微景观的设计和制作充分结合了现代社会的技术和经济文化交流特征，其设计大量采用异域材料、植物和题材内容，并在雕刻加工过程中使用各种电动甚至数控雕刻工具和设备，在后期养护中亦会采用一些有机化学和生物技术，这些都是传统艺术所望尘莫及的。第四方面，几乎每个现代木雕微景观作品都充满了个性化的因素，这不仅因为现代技术降低了其设计和制作的难度，使很多业余爱好者都有机会和能力以DIY方式完成自己的微景观作品，而且，即便由专业人士设计制作的作品，在交付客户之后由于维护方式和具体环境的差异，也会显现出独特的个性气质。

现代木雕微景观虽然在设计领域尚属于新鲜事物，但从笔者的调研了解和亲身实践来看，其目前已逐步形成了一些值得借鉴的经验。首先，木雕往往选择形态扭曲多变的材料，其中沉木（或称为流木）最为常见。这种材料是质地坚硬的树木倒伏于水中或泥沼中，经多年侵蚀碳化而形成的，其质地坚实，色泽深沉，肌理粗糙古朴，形态多有残断苍劲之意。杜鹃根的使用也很广泛，其取自生长于岩间的杜鹃树，形态扭曲盘结，并且富于变化，色泽金黄，易于凸显微景观的动感和气韵。此外，一些多结疤和龟裂的树木也有采用，如瘿木、麻梨木、石榴木等。在造景植物方面，由于其景观尺度往往十分微小，且要求养护难度不能太高，因而传统盆景常用的梅、榆、松等植物都不在考虑范围之内，而室内绿化领域新兴的俗称“多肉植物”的景天科、番杏科、马齿苋科、菊科、百合科、唇形科等植物，因其造型小巧美观、养护容易、环境适应性强等特点，而成为微景观设计中最为常见的造景植物；同时，近年来一类从南美洲引进的“气生植物”，即凤梨科铁兰属耐旱气生种植物，因其几乎不需要水土，且造型优雅、生长缓慢的特殊适应能力而成为微景观设计领域的新宠；另外，在一些封闭式景观中，各类苔藓植物的应用也很广泛，并常常可营造出小中见大的特殊效果。在雕刻工艺方面，现代木雕微景观中多采用巧于因借和天然的方法对材料进行独具匠心的处理，而且很多具有表现主义特征的形象，甚至抽象的图案都被运用其中。其主要目的在于使之与植物景观形成有机的整体，从而表达设计主题。

现代木雕微景观在当今室内陈设和装饰设计中，日趋得到业界的重视，其根本原因在于现代城市中人们对“自然而诗意的栖居”的渴望与憧憬，但是大多数居室、办公、商业环境都因有限的面积而难得留有足够的空间设置属于自己的景观。因此，在环境设计教学中引入现代木雕微景观相关内容，使学生对其设计理念、材料选择、制作工艺、养护方法等知识的了解与学习，对环境设计专业的发展无疑是十分有益的尝试。

具体而言，在教学中应注意以下几方面内容：第一，应从理论层面完整而系统地向学生介绍现代木雕微景观的价值和意义所在，不但使学生具备设计的观念和知识，更可以激发学生的学习和创作热情；第二，现代木雕微景观的创作是实践性很强的一类设计，因此在教学中务必强调实际操作的必要性，使学生有机会在实践中领会和体悟其中的意境和心境；第三，在课堂教学中，应广泛借鉴和参考各种相关艺术形式，使学生在具体创作设计之前能够充分地开阔眼界，拓宽思路；第四，现代木雕微景观的设计和制作课程结束后应注意给予学生展览和交流学习的机会，以使之从中得到反馈和建议，从而获得进一步学习和实践的动力和方向。

（注：本文为中央高校基本科研业务费专项资金资助项目，项目编号：RW2013―53）

参考文献：

[1]周瘦鹃，周铮.盆栽趣味[M].上海：上海文化出版社，1984.

第3篇

关键词高校辅导员职业倦怠边际效用递减规律公平理论

作者简介：杨扬、朱兰，上海出版印刷高等专科学校教师。

中图分类号：D922.29文献标识码：A文章编号：1009-0592（2014）03-183-02

职业倦怠是指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。职业倦怠最早由弗洛登伯格于1974年提出，他认为职业倦怠是一种最容易在助人行业中出现的情绪性耗竭的症状豍。随后玛沙奇等人把对工作上长期的情绪及人际应激源做出反应而产生的心理综合症称为职业倦怠。豎

众所周知，辅导员是高校从事德育工作，开展学生思想政治教育工作的骨干，是大学生健康成长的指导者和引路人，是当代大学建设和谐校园不可或缺的重要力量。然而，随着高校学生扩招、规模不断扩大以及辅导员职业的特殊内涵，辅导员职业倦怠现象日益凸显。

当前高校辅导员职业倦怠主要表现在三个维度上。一，情绪衰竭——工作热情逐渐下降。许多辅导员刚刚从学生时代走向工作岗位，干劲十足，精力旺盛，充满激情，主动性很强。但工作几年后就逐渐缺少主动性、缺乏活力、表现为呆板和惰性；二，去人格化——工作态度逐渐消极冷漠。不少辅导员在工作初期有着较强的成功信念，狂热地投入工作，但理想与现实之间的巨大反差使他们逐渐对工作对象和环境采取冷漠、忽视的态度，对工作敷衍了事。三，工作成就感逐渐下滑。据调研和访谈显示，大多辅导员在工作一段时间后，逐渐倾向于消极地评价自己，并伴有工作能力体验和成就体验的下降，认为工作不但不能发挥自身才能，而且是枯燥无味的繁琐事务。

一、辅导员职业倦怠体现边际效用递减规律

从微观经济学的视角来看，高校辅导员职业倦怠现象体现了边际效用递减规律。西方经济学家认为，随着消费商品数量的增加，人们从消费中得到的总效用在开始的时候不断增加，逐渐达到最大值，然后又逐渐减少。但是，即使在总效用增加的时候，其增量也在逐渐减少，故边际效用趋于下降，并在总效用达到最大之后成为负数，也即对某种物品的消费超过一定量后，不但不能增加消费者的满足和享受，反而会引起痛苦的感觉。这就是所谓的边际效用递减规律豏。高校辅导员职业倦怠感的产生完全符合上述规律。随着工作时间的增长，辅导员经验逐渐成熟，从工作中得到的总效用（主要指精神上的成就感、满足感）在开始的时候不断增加，逐渐达到最大，然后又逐渐减少。但是，即使在总效用增加的时候，其增量也在逐渐减少，故边际效用趋于下降，并在总效用达到最大之后成为负数，也即对辅导员岗位工作超过一定的时间后（工作经验已较为丰富），不但不能增加辅导员工作的满足和享受，反而会引起厌恶的感觉。

图1辅导员工作边际效用递减规律

边际效用递减规律可用数学语言表达。设商品的效用函数为：

则边际效用函数为：

随着消费商品数量的增加，在一定范围内，，表示增加或减少，也相应增加或减少，故与呈同方向变化，但到一定阶段，再增加商品消费时，，也即，与的变化方向相反。再从边际效用变化率看，，表示随着的数量递增，边际效用本身相应递减，即与的符号相反，故其比值小于零。边际效用递减规律可表达为：

效用函数的一阶导数，即边际效用大于零表示随着增加，总效用也相应增加；效用函数的二阶导数小于零则表示随着的增加，边际效用是递减的。图1反映的是辅导员工作边际效用递减规律。

二、辅导员工作边际效用递减的主要原因

边际效用递减主要有两个方面的原因：一是因为生理或心理的原因。人的欲望虽然多种多样，永无止境，但由于生理等因素的限制，就每个具体的欲望满足来说则是有限的。最初欲望最大，因而消费第一单位商品时得到的满足也最大，随着商品消费的增加，欲望也随之减少，从而感觉上的满足程度递减，以致当要满足的欲望消失时还增加消费的话，反而会引起讨厌的感觉。二是设想物品有多种多样的用途，并且各种用途的重要程度不同，人们总会把它先用于最重要的用途，也就是效用最大的地方，然后才是次要的用途，故后一单位的物品给消费者带来的满足或提供的效用一定小于前一单位。豐

因此，辅导员工作边际效用递减的原因，从心理层面来看，由于社会角色的转变以及工作上的新鲜感，辅导员刚开始工作时想要获得成绩的欲望最大，因而在最初阶段的工作得到的满足感也最大，但是随着工作时间的增加，不断重复同样的较为繁琐的事务性工作内容，其欲望随之减少，从而感觉上的满足程度递减，直至对工作产生倦怠感。此外，辅导员的工作本质是育人工作，而学生的发展是一个较为漫长的过程，很难在短时间内反映出辅导员的工作效果和成绩，这也会使得辅导员对工作的满足感不断降低，对工作产生倦怠。

三、解决辅导员职业倦怠的建议

图2

通过有效的激励对策可以解决辅导员职业倦怠的现象。值得注意的是，激励同样存在边际效用递减。所谓激励边际效用递减，即随着激励量的增加，辅导员从激励中得到的总效用在开始的时候不断增加，逐渐达到最大值，然后又逐渐减少。但是，即使在总效用增加的时候，其激励效用增量也在逐渐减少，故边际效用趋于下降，也就是说增加相同单位的激励量，产生的激励效果会逐渐递减。激励边际效用递减见图2。

由于激励存在边际效用递减规律，因此，为有效解决高校辅导员职业倦怠现象，建议：

1.物质激励要适度，并与精神激励相互结合

激励边际效用递减规律表明，随着（物质）激励量的增加到一定程度，其边际效用会呈递减趋势，这说明物质激励的作用是有限的，学校在对辅导员实施物质激励时应适度。过强、过频的激励虽然会使得辅导员主观感受较为满足，但是这不仅会提高激励成本，更会产生激励边际效用递减，难以达到理想的激励效果。此外，相对于物质激励而言，精神激励属于更高层次的激励，是物质激励产生边际效用递减时的有益补充。因此，高校应采取多种多样的精神激励形式对辅导员进行激励。

2.注重运用公平理论，体现激励公平

辅导员能否受到有效的激励，不仅取决于激励的绝对值，更取决于与社会比较、与周围同事比较以及与自己过去比较的相对值。因此，对辅导员的激励应注重运用亚当斯的公平理论。当前，从横向比较来看，辅导员不仅与在校外工作的同等学历人士相比收入较低，而且与专任教师相比收入也较低，更重要的是职业认同度较低；从纵向比较来看，辅导员收入增长速度较慢。这些都会使辅导员产生不公平之感，从而造成职业倦怠的现象。所以，高校应切实提高辅导员的职业地位与待遇，使得他们感受到重视和公平，能够安心、积极地投入本职工作。

3.应适时进行需求调查和分析，注重按需激励

根据辅导员的年龄、受教育程度以及工作经验等特点，学校应适时进行需求调查和分析，充分了解辅导员在某个发展阶段的主导需求，有针对性地采取激励措施。按照马斯洛五层次需求理论，受教育程度较高、有一定工作经验的辅导员其自我实现的需求更为强烈。因此，高校所采取的激励措施应该越来越体现出满足辅导员成就感、自我价值实现的需要。