谈谈职业道德的重要性范文

前言：我们精心挑选了数篇优质谈谈职业道德的重要性文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

【关键词】毕业生；职业指导；人力资源

中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2015）12-169-02

一、荣成市各类毕业生就业现状

2013、2014年度荣成市各类毕业生就业统计表

主要表现两种情况：

（一）各类毕业生就业率不高，失业时间相对较长

根据调查统计，近两年，荣成市各个年龄段和各种文化程度的毕业生都存在失业问题，劳动就业部门统计的就业率只有8成多，算上部分个人实现创业或者灵活就业的毕业生，实际就业率在9成左右。同时，但长期失业成为毕业生失业的一个主要特点，最近人力资源市场发放的一份调查问卷显示，尚未就业的毕业生失业时间在一年以上的占到了52%。据笔者所在的市级人力资源市场记录情况看，相当一部分毕业生在人力资源市场失业登记时间在6至12个月以上。

（二）各类毕业生难以实现高质量的稳定就业

由于毕业生缺乏工作经验，在整个人力资源市场上竞争力不强，短期就业、就业后迅速失业、频繁跳槽的现象相当普遍。比如今年上半年，荣成大部分企业生产订单激增，用工需要量大幅度增加，人力资源市场供小于求，随着下半年企业订单稳定，用工量也趋于平稳，整个人力资源场供大于求的现象又比较明显，因工资、工作环境等原因，已就业的毕业生失业、跳槽问题愈发突出，实现稳定就业难度较大。

二、毕业生就业难原因分析

（一）社会原因

一是生产效率的提高造成的技术性失业。荣成市做为沿海经济发达地区，自上个世纪八十年代，经济高速发展，企业机械化、自动化生产逐步代替了密集型手工操作，生产率的提高对工人岗位的总需求量逐年减少。各类毕业生大部分是理论知识多，实际技能和操作水平较低，在这种情况下，技能性失业的现象就比较普遍。可以说，目前，技术人才不足已经成为限制荣成经济发展的一个瓶颈。

二是地域性竞争造成的失业。近年来，随着荣成经济的高速发展，省内外和省内西部欠发达地区的劳动力不断涌入，目前估计外来务工者大约在6至8万人左右，他们在为荣成经济做出重要贡献的同时，也对荣成的各类毕业生就业造成了巨大的冲击。

（二）家庭因素

传统的中国式家庭教育只给孩子无微不至的关怀，并没有给子女更多的锻炼机会。根据市人力资源市场的一份调查问卷显示：“您认为家庭环境是不是与青年成功就业存在一定的关系”？回答“是”的为90.3%，回答“不是”的为9.7%，应该是比较客观地反映了当前家庭因素对青年就业的重要影响。另外在不少招聘会上笔者观察，很多都是家长“越俎代庖”，不少家长不仅代替孩子参加招聘会，而且还会把自己对职业的偏见传输给子女，家长的思想意识已间接或直接成为毕业生就业的主要阻碍之一。

（三）自身的原因

一是独立性差。这是大多数新成长劳动力的共性，目前各类青年毕业生的年龄段大体在18-28岁之间，基本上都是所谓的80后、90后，又是独生子女，从小到大是作为“小皇帝”“小公主”在家人百般呵护下长大的，在生活、经济上依赖父母，潜意识中没有责任两个字，也没有锻炼自己的想法，习惯于走父母给铺就的路，父母没有给我一个就业的机会，我就不找工作的想法的人较多。

二是缺乏工作和社会经验，心里承受能力差，难以实现稳定就业。新成长劳动力只是在以升学为取向的义务教育的初级或中级阶段上，没有学过多少专门的职业技能训练。进入社会，一旦遇到挫折，就悲观失望，心里承受不了，觉得伤了自尊，没了自信，又重新缩回到了安乐家，缺乏那种锲而不舍的精神。男生小张是一名职校毕业生，因父母是中年得子，从小溺爱，毕业后虽然找了几份工作，但工作不几天不是嫌苦喊累，就是与同事难以相处，导致毕业两年了目前还是赋闲在家。

三是就业观念亟待转变。毕业生在择业上普遍存在观念认识上的问题，不能准确地对自身的能力进行定位，往往对岗位的期望值过高，常常是“高不成，低不就”。脏的、累的不肯干，赚钱少的不肯干，地位不高的不肯干，不愿从低级做起；总想找一个既体面，又稳定，又没有风险的、工资又高的岗位。而高工资，高技术水平，高管理阶层的又胜任不了，以至挑来选去，一误再误。

四是对自身缺乏长远的就业规划。从在校读书时，盲目跟风选专业，不考虑社会发展的大趋势，或者是专业单一，缺乏学习和就业规划。大学毕业生小李是一名毕业两年的计算机专业的毕业生，在高考填报志愿时，选择了当时热门的计算机专业，但目前随着计算机的普及，甚至纳入了中小学课程，他所学的专业知识成了基础知识，在就业竞争上没有任何优势，多次求职未果，目前在一家保险公司做实习推销员。

三、促进毕业生就业的政策措施

一是打造优质劳动力富集区，进一步完善人才培养工作机制。有关部门要在深入调查研究的基础上，围绕发展需要和企业需求，研究制订优毕业生引进、培养、使用、储备的远期规划和近期目标，并统筹落实。要引导企业经营者树立正确的人力资源观念，结合企业实际，探索实行职业发展留人、公平竞争留人、高薪留人、福利制度留人等方法机制，有针对性地引进、招聘、培养优质毕业生。

二是进一步加强培训载体建设。要引导各职业培训机构，加大投入，完善设施，充实力量，扩大培训规模，提高培训层次和培训水平。同时要积极为职业学校和企业牵线搭桥，帮助培训机构及时把握企业技能人才需求状况，合理调整专业设置，培养企业急需人才。大力推行校企联手、定向培训、订单培训、储备培训等培训模式，确保人才培训的目的性、针对性，提高人才培养效益。

三是加强对各类毕业生的职业指导。做为人力资源和社会保障部门要充分利用劳动力市场信息网络，及时公开劳动力市场职业供求分析和工资指导价位等信息，通过开展“春风行动”、“民企招聘周”“高校毕业生就业服务月”等活动为各类毕业生自主择业提供帮助和参考。配合高校加强对毕业生的就业指导工作，使他们了解就业形势和就业政策，了解社会和职业，提高就业竞争意识，了解和认识自我，形成正确的择业观和就业观，掌握就业与创业的基本途径和方法，从而帮助他们就业，帮助他们稳定就业，帮助他们实现个人职业生涯发展。

第2篇

关键词：职业学校；就业指导课；内容；重要性表现；重要意义；发展前景

一、职业学校就业指导课内容

1.职业素质

现今社会，越来越多的企业在选择人才时，开始对应聘者的职业素质进行综合评测，不仅要求员工有基本的职业技术，而且也要求员工的综合职业素质。由于职业学校学生在文化基础、道德素质等方面较为薄弱，教师可通过就业指导课使学生充分认识到职业素质的重要意义，并帮助学生在日常生活中养成良好的学习与生活习惯，结合实际教学与实践情况，引导学生积极锻炼、学习创新以及人际交往等能力，真正实现学生综合素质的全面进步。

2.社交礼仪

社交礼仪是人际交往中的重要组成部分，日常生活中随处都要用到社交礼仪，良好的社交礼仪能使人际交往更为顺畅。职业学校学生就业指导课的社交礼仪重在培养学生在面试、职场工作等环境中的礼仪素养。

3.政策与法律法规

就业指导课上的劳动法律教学主要有两个目的：一是使学生在求职应聘时能够明确自身的权利，避免自己的合法权益遭到侵害，以及如果自己的权益受到侵害，要如何解决；二是使学生在求职时，能够遵循相关劳动法律的规定，履行自己的义务，如有的学生在签订合同后违约，给企业造成一定的损失，也使自己面临种种法律问题，这些都是由于学生的法律意识淡薄引起的。

因此，职业学校就业指导课上的法律内容，不仅能够引导学生正确地对待求职，帮助学生减少由于法律意识淡薄而产生的各种问题，维护学生权益，更能够在一定程度上促进学生与企业的有效沟通，避免不必要的损失。

二、职业学校就业指导课重要性的表现

1.实践性

职业学校对学生实践操作能力要求较高，因而在求职时学生的动手实践能力是重要的优势。注重实践性是职业学校就业指导课的重要原则，无论是简历制作、面试技巧还是进入职场的心理调整，都会有相应的实践操作机会，为学生创造亲身体验的机会，提前进入就业环境，使学生更具现场感，对学生的偏误进行指正，从而使学生在真正的供需见面或其他面试时准备的更加充分。

2.针对性

对职业学校的学生而言，针对性的就业指导课能够有效地解决他们在职业选择及应聘上的问题。其针对性主要表现在两个方面：一是针对学生的年龄与心理特点设置就业指导。职业学校的学生年龄较小，进入社会、步入职场的时间也会早一些，虽然大多数学生较有个性，然而整体上缺乏社会经验，需要就业指导课进行专业化的指导；二是针对职业学校的专业特点进行教学。职业学校的专业与现实社会生产的需求更接近，学生的专业知识也通过平常的专业学习不断加强，而对于专业与职业的关系，学生并不一定有明确的认知，就业指导课针对这一状况，找出相应的对策，如：通过视频播放、模拟演练、参观实习等来使学生进一步了解自己所要选择的职业。

三、职业学校就业指导课的重要意义

1.提升学生的自我认知

职业学校的学生大多基础薄弱，没有养成良好的学习与生活习惯，更缺乏对自己的正确认知。一方面，通过就业指导课，学生在老师的帮助下建立自己的职业生涯规划，根据自己的个性特点、兴趣爱好以及专业发展态势，确立自己的职业目标；另一方面，就业指导课还引导学生对自己的创新能力，人际交往能力做一些评测，使学生更了解自己的优势与不足，从而进行改正，争取获得更大的进步。

不仅如此，就业指导课还会帮助学生制定一个长期的职业规划的发展方案，使学生逐渐认知自己，确立发展目标，也为学生将来的职业发展打下了坚实的基础。

2.增强学生的就业竞争力

当今社会，全球化趋势日益明显，社会分工越来越细，对人才的要求也不断提高，尤其是我国高校持续扩招的情形下，越来越多的大学生涌入人才市场，就业形势异常严峻，这也给职业学校的学生带来了巨大的压力。

这种状况下，就业指导课的构建与设置可谓意义重大。就业指导课对学生就业竞争力的重要性主要表现在两个方面：一是职业学校的学生个性多较为贪玩、懒散，当面临如此严峻的就业形势时，大多数学生都很困惑、迷茫，通过就业指导课对当前就业形势以及专业前景等情况进行分析，能够帮助学生迅速地稳定情绪，进而作出进一步的分析；二是通过就业指导课上对职业学校的就业环境，学生对自己如何求职、面试技巧等都有深入地理解，从而能够自信地应对求职上的困难，尤其是学生深层次的思想道德上，就业指导课也能有效地帮助学生树立正确的价值观、劳动观，因此，学生在进入社会时就能够有一个较为成熟的择业观，也就更容易被企业管理者欣赏并接受。

3.促进职业教育发展

职业教育的重要目的就是帮助企业、社会输送更多专业化的人才，而现代社会对于人才的标准与要求不断提高。此时，职业学校应紧随时代前进的步伐，建立科学合理的就业指导课，帮助学生更加全面地发展，以适应社会生产的需求，职业学校的就业指导课能够帮助学生更加清楚明确地认识自己，帮助学生纠正思想上的偏差，并更进一步地增强自身的综合素质。可见，职业学校的就业指导课不仅仅是帮助学生找到工作，更重要的是，指导学生更好地完善自己，提升自己的竞争力，因而也就更有利于学生的长远发展，这也是职业教育进步的重要方向与目标，所以说，完善的就业指导课对于职业教育的发展具有举足轻重的作用。

总之，作为一门综合性的实践课程，就业指导课对于帮助学生更好地完善自身，加强自身综合素质，发挥专业优势，自信地步入社会，尽快地适应并融入职场具有重要意义，同时，就业指导课也在一定程度上促进了职业教育的进一步发展，学生综合素质与就业竞争力的提高也是职业教育的发展的重要体现。

参考文献：

[1]刘德恩.就业设计[M].上海：华东师范大学出版社，2008.

[2]陈桂芳.中职生就业指导[M].机械工业出版社，2010.

第3篇

【关键词】会计；职业道德；建设；问题；重要性

0.引言

近年来，我国的会计改革与会计工作取得了很大进展，会计人员的整体素质也得到了显著提高。但是，会计职业道德建设还有许多不如人意的地方，加剧了国有资产流失和经济建设的浪费，因此，现阶段，加强会计道德建设刻不容缓。本文就加强会计职业道德建设的重要性进行深入探讨。

1.会计职业道德建设中存在的问题

1.1会计信息失真严重

会计人员提供不真实、不完善的会计信息,在账簿上做文章,不按规定设置账簿或设置多套账等等,这些都是会计信息失真的表现,这些会计信息的“制作过程”无一不经会计人员之手。某些单位为了吸引客户,扩大业务,在开具发票时不遵守财务制度,不严格如实反映发生的经济业务,而按照采购人员的要求虚开发票,甚至在没有发生任何业务的情况下也给开具发票。这就导致大量假票据出现,会计人员根据这些不真实的原始发票进行业务处理,必然造成会计信息失真,进而影响决策者的决策。

1.2会计人员知识结构参差不齐

我国高层次会计人才匮乏，而低学历或无学历的会计人员还占有相当大的比率，中专类及中专以下会计人员明显偏多,中专以上偏少。有的甚至没有受过专门的会计教育。虽然他们在多年的工作中积累了一定的专业知识和工作经验，但是对于快速发展的经济形势和新的会计制度及相关准则的实施，使一些会计人员的知识结构难以适应新形势下实际工作的需要。

1.3会计执业保护不善

会计岗位实行持证上岗已有多年,但仍有一些无证,低学历人员占着岗位,其中缺乏财经政策和财会知识之人大有人在,严重弱化了会计工作的严肃性,影响了会计工作质量。

2.会计职业道德建设的重要性

2.1建立社会主义市场经济体制的需要

建立社会主义市场经济体制的核心任务有三条：一是建立法制严格,公平竞争的市场体系,二是建立强有力的宏观调控体系,三是建立现代企业制度,这三条都离不开会计工作、会计信息和会计管理,但从会计工作实际情况看,会计作假现象在某些领域,某些环节十分普遍,会计信息严重失真。造成这种情况的原因是多方面的,但会计人员职业道德水准偏低是一个重要的因素,要使会计更好地为建设社会主义市场经济服务,就必须抓住会计职业道德建设,提高会计工作的“含金量”。

2.2提高会计队伍整体素质的需要

会计工作是经济管理工作的重要组成部分,会计信息是企业经营决策,国家宏观调控的重要依据。而会计信息的提供是由会计人员完成的,所以会计人员的业务素质及其职业道德水平的高低,尤其是后者起着重大的作用。要提高会计工作质量,提高会计队伍的整体素质,人的道德因素是到关重要的,会计人员必须树立良好的职业道德风尚,做一个德才兼备的理财者和管理者。

2.3实现会计目标的需要

从会计职业道德角度讲,会计目标就是为会计职业关系中的各个服务对象提供有用的会计信息。能否为这些服务对象及时提供相关的、可靠的会计信息,取决于会计职业者能否严格履行职业行为准则,如果会计职业者故意或非故意地提供了不相关、不可靠的会计信息,会严重背离会计目标,造成会计信息严重失真,使服务对象的决策失误,甚至导致社会经济秩序混乱。因此,会计职业道德规范是实现会计目标的重要保证。

2.4完善社会主义廉政建设的需要

现实中,诸多的贪污、行贿受贿、大吃大喝、铺张浪费都要经过会计人之手,当然,这些现象的主要责任人可能不在会计人员,但与我们的会计人员屈从压力,不坚持原则大有关系。,有赖于各种制度的健全和完善。会计人员必须坚持原则,用好《会计法》来保护自己的正当权益,同时,必须用会计职业道德规范来武装自己的头脑,使之能用会计职业道德来规范、指导自己的行为,逐渐形成会计职业道德责任心和荣誉感,正确使用自己的会计权力,忠实地履行自己的会计义务。

3.加强会计职业道德建设的有效途径

3.1强化会计人员职业道德教育

强化会计职业道德教育应从以下几个方面入手：一是在校教育，经济类专业大中专学校应开设会计职业道德课程；二是在职继续教育，可以在会计上岗证书、会计职称考试、注册会计师考试中加大会计职业道德的知识容量；三是中国会计学会、中注协应督促检查职业道德教育成果，特别是在教材编写和师资培训等方面做好组织协调工作；四是净化会计工作环境，会计人员生活在社会环境中，其道德品质不可避免地受到社会各种因素特别是单位负责人的影响。面对当前环境“出污泥而不染”应成为会计职业界的一种高尚追求，以赢得社会对会计职业的尊敬与信任。

3.2健全会计职业道德评价系统

会计职业道德评价是人们在社会生活中依据一定的道德评价标准、法规标准，对会计人员及职业团体的职业行为做出的善或恶、肯定或否定的判断。在实际工作中，会计职业道德评价的基本形式有社会舆论、传统习俗和内心信念三种，具体可采用考核评定的办法，由会计学会或注册会计师协会设立的会计职业道德委员会组织进行。考核办法一般分为个人鉴定、集体鉴定、社会鉴定和综合鉴定四部分。

3.3加强会计法律制度建设

法律规范是准绳，也是道德建设的重要保证。市场经济是一种法制经济，通过法律形式来对职业道德建设做出规范，也是出于对市场经济的维护和对当前会计职业道德失范的一种补救方法。在条件成熟时，及时将某些职业道德的内容通过制度规范的形式来加以明确是非常必要的。特别是作为企业雇员的会计人员由于物质利益受企业制约，在其从业时首先要考虑企业的需要，这种情况下仅仅依靠道德品质和意识来规范会计人员的行为是不现实的，必须通过某种法律规范的形式给予保证。

3.4营造良好的从业氛围

会计职业道德建设不可能在封闭状态下进行，必然是在一定的环境下进行。环境包括外部环境和内部环境。客观地讲，由于我国的改革发展处于矛盾凸现期，整个道德建设的外部环境差强人意，这必然影响到会计职业道德建设。因此，必须高度重视全社会的职业道德建设，通过各种途径和手段弘扬职业精神，倡导职业道德，树立道德楷模，创造良好的外部环境和氛围。同时，各个单位都要努力克服外部环境的不良影响，提高自身的免疫力，着力营造自己的内部环境。只有在本单位形成一种恪守职业道德光荣、违背职业道德可耻的良好环境，会计职业道德建设才能超越大环境，卓有成效地推进。

3.5提升职业判断能力

随着会计体制改革的不断深入，会计人员根据灵活多变的市场规则处理经济业务的自力不断扩大，国家对相当一部分经济业务只提供处理的基础原则，而不再提供具体的处理依据和处理办法。这样，需要会计人员以雄厚的知识为基础来进行职业判断，多一些发散思维、软化逻辑思维，减少失误，更好地为单位服务。

4.结束语 （下转第401页）

（上接第382页）综上所述，会计职业道德建设是一项长期而艰苦的工作,做好此项工作,对会计行业的发展,对经济建设的贡献有着重要的意义，因此，我们会计行业应积极营造职业道德的良好氛围,广泛开展教育机构,从而赢得社会的认同和尊重,使会计工作可持续发展。

【参考文献】

第4篇

关键词：职业指导；大学生；职业素质；重要性

在高校中开展职业指导工作是社会发展与大学生成长的必然要求，可以有效帮助大学生进行就业，并且实现大学生的职业规划与发展。为了有效实现大学生的就业，就一定要提高大学生的职业素质，这样才可以在就业的过程中，发挥自身的优势，而职业指导就是培养与提高大学生职业素质的重要手段与途径，一定要予以充分的重视。

一、职业指导内涵及现状

随着社会的不断发展，对职业指导的分析与研究也越来越深入，相应的内涵也越来越丰富。从高校职业指导角度而言，职业指导的内涵就是由指导者为学生提供一些有用的参考资料，结合学生的具体情况，帮助学生规避风险，使学生可以做出正确的选择和判断。

随着就业形势的不断变化，在高校工作中也越来越重视职业指导工作的开展，设置相应的课程，组织相关职业指导培训人员对学生开展职业培训，培养学生的职业素质，为学生的就业提供可靠依据。现阶段，在职业指导工作中，充分运用了一些信息技术与心理测试软件，设立了相应的学生档案，帮助学生分析就业形势与信息，对学生的专业学习、职业规划、就业方向进行指导，使学生可以更好的进行就业。并且，随着研究的不断深入，一些学者对职业指导任务进行了明确：大一时，重视学生职业认知与规划；大二时，重视学生基本技能的培养；大三时，重视学生职业定向指导；大四时，重视学生择业指导和职业服务。这样就可以很好培养大学生的职业素质，促进大学生的成功就业。

与此同时，在开展职业指导工作的时候，也存在着一些不足。各高校和人才市场、人事部门、用人单位之间的联系不够紧密，设置的一些专业也脱离了学生的职业岗位需求，缺少一定的特色，课程设置不够规范，缺乏一定的实效性。除此之外，一些高校的教育机构不够完善，相关的人员也没有落实，经费紧张，导致职业指导工作无法落实到实处。

二、职业指导培养大学生职业素质的重要性与途径

（一）培养大学生职业素质的重要性

在高校中开展职业指导工作，可以有效培养大学生的职业素质，促使大学生的成功就业。首先，培养大学生的职业素质符合社会市场经济的发展需求。在社会市场经济快速发展的形势下，不仅出现了期货市场、产品市场、证券市场、资本市场、生产资料市场，还出现了信息市场、人才市场等。在大学生进行就业的时候，一定要认真分析人才市场的需求，培养职业素质，提高择业与就业能力，实现成功就业。其次，培养大学生的职业素质符合就业形势与毕业生增加的需求。随着就业形势的不断严峻，大学毕业生的不断增加，大学生在进行就业的时候，面临着很大的困难。此时，一定要重视职业素质的培养，努力提高自身综合素质，这样才可以在激烈的竞争中脱颖而出，实现成功就业。

（二）培养大学生职业素质的途径

1.采用科技手段

随着科学技术水平的不断提高，数字化信息技术对人们的生活与工作产生了很大的影响。在高校开展职业指导工作的时候，一定要加强对科技手段的运用。在职业者开展具体工作的时候，可以适当应用一些先进的技术手段，比如，利用计算机技术设立学生的背景档案、利用计算机进行辅助教学、开展计算机辅导咨询活动等，让职业指导者的工作越来越科学化、现代化、数字化、高效化。

2.强化课程教学

通过正规的教学方式，设立相应的职业指导课程，安排专职老师或者职业专家担任教学工作，向大学生传授相应的职业知识与技能，引导大学生挖掘自身的潜力，发挥自己的特长，结合专业需求培养职业素质，适应职业需求。在设置教学课程的时候，一定要重视创业与就业教育的开展，让大学生可以对目前的就业形势与创业方向进行一定的了解，进而在进行择业的时候，做出正确的选择。为了有效提高大学生就业与创业的成功率，一定要重视职业指导工作的开展，努力培养与提高大学生的职业素质，这样才可以突出大学生就业与创业的优势。

结束语：

总而言之，随着社会的不断发展，大学毕业生的逐渐增加，就业形势的逐渐严峻，大学生就业成为了社会各界广泛关注的问题。针对各高校来说，一定要重视职业指导工作的开展，努力培养与提高大学生的职业素质，结合市场发展的需求，加深教育体制改革，调整高校专业设置与课程安排，从根本上提高大学生的就业与创业能力，实现大学生的成功就业与创业。

参考文献：

[1] 刘玉泉，李一鸣.高校加强大学生职业素质培养的重要性及途径[J].吉林工商学院学报，2008（02）.

第5篇

大学生就业指导工作是由众多部门构成的，工作在高校思想政治教育和学生管理第一线的辅导员老师，不仅是开展大学生个性化就业指导工作不可或缺的角色，而且具有极大优势。

1辅导员开展个性化就业指导更具针对性。

他们了解本院系开设的专业，相比较整个学校就业工作的部门来说，在开展个性化就业指导工作时，针对性更强；辅导员可以说是从新手一入学就与他们相处，相处时间相对较长，对每个学生的方方面面都有一定了解，这样可以根据每个学生的个性特点，开展个性化就业指导，帮助学生分析自身存在的优势与不足，制定科学的职业生涯规划，转变就业观念，掌握求职择业技巧，提升个人综合素质，提高就业竞争力，找到适合自己能充分发挥自己能力的工作岗位。

2辅导员更容易和学生交流，提高个性化就业指导的可信度。

辅导员的角色优势是做好个性化就业指导工作的先决条件。辅导员的年龄、专业背景、生活经历等方面和所带学生较为接近。辅导员工作的特点要求他们要经常走入到学生中间，与学生朝夕相处，和学生建立起深厚的友谊，这使得辅导员与学生之间更容易交流、沟通，更容易走进学生的内心深处，赢得大学生的信任与依赖。因此，辅导员的工作角色大大提高了个性化就业指导的可信度。这也给个性化就业指导工作的深入开展打下了良好的基础。对于大学生在职业规划、求职择业过程中遇到的困难和问题，利用平时掌握的一手资料与学生本人进行谈话，帮助大学生解决在就业过程中出现的困惑，引导他们客观地分析问题、认清自己的优势与不足，走出误区，实现顺利就业。

3辅导员更容易将个性化就业指导融入日常工作中。

大学生就业问题不仅是社会、高校急需解决的问题，更是大学生密切关心关注的话题。就业工作不是一朝一夕、不是一蹴而就的。有些人认为就业指导应该等到大学四年级时才开始，这是长久以来存在的误区。实际上就业指导工作应该贯穿于整个大学四年的学校和生活。辅导员在平时的工作中，以学生的成人成才成功为工作落脚点，把就业指导工作融入到日常工作之中，针对不同年级学生特点，进行管理、教育、指导和服务，全程培养和提高学生综合素质，提升就业竞争力。在提高日常管理工作效率的同时体现个性化就业指导的效果。

二、辅导员如何开展大学生个性化就业指导工作

1转变观念，勤于学习，全面提高自身的就业指导能力。

思想决定行动，树立正确的个性化就业理念是做好个性化就业指导工作的前提。个性化就业指导的工作重点和途径、方法都是由个性化就业指导理念引领和指向的。辅导员应该树立以人为本的、生涯教育的、人之匹配的个性化就业指导理念。个性化就业指导具有非常强的专业性特点，教师的指导水平和能力非常重要，这关系到每个学生发展前途。因此，辅导员应转变观念，勤于学习，提高自身的理论水平和指导能力，才能做好对每个学生的个性化指导，满足学生对个性化就业指导的需求。

2明确个性化就业指导在大学各年级的主要内容。

第6篇

当今时代，市场竞争实质上是人才的竞争。我们要在世界上立于不败之地，不仅要造就一大批高等级技术人才，而且还要培养一大批中初级实用技术人才，不仅要使他们掌握过硬的技术本领，而且还要使他们具有较高的思想政治素质。因此，作为培养中初级实用技术人才的基地——中职学校，必须把对学生进行思想政治教育工作放在首位。要提高学生的思想政治素质，就要突出职业道德教育，切实抓好以下几个方面的工作：

首先要建立一个职业道德教育网络体系，制定一套完整的职业道德教育制度，形成一种教育合力。“十年树木，百年树人”，对学生进行职业道德教育是一项长期的系统的工作。由于近几年社会上对中职教育的认识还没有上升到一种应有的高度，对学校的生源质量有较大的影响，不少学生的文化素质和思想素质偏低，这给学校教育带来了极大的困难。为了把这些学生培养成为有一定思想素质的实用人才，学校建立以党支为龙头，教务科、学生科为主体，班主任、德育课教师为骨干的德育工作队伍，采取了“三个结合”的有效措施，加强对学生的职业道德教育，形成了一种强大的教育活力。

一是言传与身教相结合：老师是学生的榜样，学校要求全体教职工严格要求自己，讲究师德，用自己的实际行动去感染学生；二是校内理论教育与校外实践教育相结合：学校在课堂内教育学生，从理论上认识职业道德的意义及要求，在定岗实习时则教育学生从实践中真正体会到讲究职业道德的意义与作用，做到知行统一；三是一般教育与个别教育相结合：因材施教是一种行之有效的教育方法，整个职业道德教育也应采用这一方法，整个职业道德教育网络体系中的每一个部门都应在面向全体学生的基础上着重加强对那些素质较差的学生进行重点教育，家庭和社会应密切配合，重点帮教，让他们养成良好道德品质和行为习惯，使他们从思想上认识到作为一个中职学校学生注重职业道德修养的必要性和重要性，这样，对提高职业道德教育工作效率将有极大的促进作用。近几年来，我校毕业生都以良好职业道德修养和动手能力强受到了用人单位的好评，无一人因职业道德问题被用人单位辞退，在社会产生了较好的影响。

其次，要抓住一根职业道德教育主线教育引导，促使学生良好的行为习惯和道德品质的养成。学校工作是一种科学性、综合性很强的社会工作，各部门不仅要把德育工作贯穿到整个教学中去，而且还要有一条工作主线，把学校的教与学有机地结合在一起，使学生可以通过学校的教育活动受到思想品德的教育。中职学校的学生正处于成长发育阶段，世界观正逐步形成，学校应该通过一种教育活动及时教育引导，管理他们养成良好的学习习惯和道德品质。

笔者所在的学校是一所国家级重点中职学校，开设了20个专业，80个教学班级，3000多名在校学生。近几年来，学校就是通过开展学生个人和班级的量化考核活动这条教育工作主线，把学生的学习、生活、纪律卫生等方面的行为习惯逐步规范化，使学生受到了良好的教育。学校制定了《肇庆理工中等职业学校学生量化考核管理条例》和《宿舍管理条例》，每周一小结，一月一汇总，分别将达到标准的班级和宿舍评为文明班级和文明宿舍（名额不限），除授予流动红旗，还对班主任实行经济奖励，以调动班主任的工作积极性。平时学校长抓学生的养成教育，对学生的学习、生活、纪律等方面严格要求，要求学生做好身边的每件小事，对学生养成文明守纪、刻苦学习的行为习惯起到了极大的促进作用，使学生既成人又成才。

第7篇

关键词：会计人员；职业道德；重要性；措施

中图分类号：f23文献标识码：a 文章编号：1006-4117（2011）06-0075-01

我们常说的会计职业道德，是指会计人员在会计事务中正确处理人与人之间经济关系的行为规范总和，即会计人员从事会计工作应遵循的道德标准，它既是行为规范和行为准则，也是衡量一个会计工作者工作好坏的标准，会计职业道德涉及到社会的各个方面。凡是有经济活动的地方，就有会计人员，就会有会计信息，会计信息作为政府部门宏观决策的重要依据，越来越被会计信息使用者所重视，但同时,会计人员造假、会计信息失真的现象也越来越严重,几乎成为一种较为普遍的现象，这与会计人员的职业道德有直接关系。

一、会计人员职业道德的现状

(一）违反实事求是、客观公正的道德规范。实事求是、客观公正是会计职业道德规范中最重要的道德规范，但是有的会计人员在国家、社会公众利益与单位利益发生冲突时，不能够坚持原则，丧失立场，在会计工作中，任意虚列或隐瞒收入，推迟或提前确认收入，随意改变费用和成本的确认标准或计量方法，随意调整利润的方法和分配方法等，更有一些会计人员直接参与伪造虚假会计凭证、会计报表、会计账簿，致使会计信息严重失真。

（二）不熟悉法规，遵纪守法意识淡薄。不少会计人员缺乏职业理想和敬业精神，没有认真关注和学习会计法规，更谈不上遵纪守法，不能做到依法办事，遵纪守法的意识也日益转淡，有的会计人员思想上根本没有会计职业道德的要领，这是现实中会计职业道德思想基础的严重扭曲。

（三）缺乏钻研业务，精益求精的精神。不少会计人员缺乏基本的业务素质，会计工作拖拉、频于应付差事，他们业务知识贫乏，对会计准则、会计制度知之甚少，专业技术能力较差，职业胜任能力不够，缺乏精益求精的精神，记帐不符合规范，常出现帐簿混乱、报表挤数的现象。

（四）内控建设执行不力。近年来，财政部致力于内部控制建设，先后了多项具体控制规范，在财政部的引导、推动下，国企确实依据内部会计控制规范的基本规定，相继制定、完善了本单位的内部控制制度，但是，内部控制制度再完善，由于执行不力而受到会计人员的冷落。

二、加强会计职业道德建设的措施

（一）加大职业道德宣传教育，加强职业道德建设力度。系统传播及阐释会计人员职业道德规范，通过营造出浓烈的氛围，给会计从业人员职业道德观念与行为带来最大限度地的影响，使职业道德规范渗透到会计人员的思想深处，以便改善认知标准，确立符合道德规范的世界观、人生观和价值观。会计人员受到社会环境的影响是多方面的，其道德理念的形成，很大程度上受制于社会环境，只有在优良的社会环境，才能够使会计人员陶冶道德情操，提高道德修养，因此要通过创造和利用社会生活条件，包括物质和精神层面的条件，利用社会一切有利资源来加强会计人员职业道德建设。

（二）自省自律，树立榜样示范。会计工作质量的高低，会计信息的真实性，很大程度上取决于会计会计人员本身的职业道德水准，这就要求会计人员在职业道德的要求下，坚持不懈地进行自我反省和自我调整，对自己的思想品质和思想意识方面进行自我教育锻炼和自我提升改造，不断地提高觉悟和修养。另一方面，树立榜样示范，通过宣传先进典型来影响会计领域人员的职业道德行为，如果条件允许，可以在不同单位、不同行业、不同会计岗位中选择同龄人中的先进典型进行立体示范，并组织先进典型现身说法、传授经验，在榜样示范中，要在开发与挖掘中正确把握好新、老典型的宣传效果。

（三）强化法制建设，健全内控体制。现今阶段，会计领域的基本大法是《新会计法》，将《新会计法》和会计人员职业道德建设紧密贯彻结合起来，这既是建设有中国特色社会主义的本质要求，也是市场经济条件下的现实需要。因此，既要运用法律法规对会计人员的行为进行管制和约束，又要运用道德规范对会计人员的思想行为进行引导和启迪，只有这样，才能事半功倍，更好地提高会计人员的职业道德。明确会计工作相关人员的职责权限，工作规程和纪律要求，做到按章办事，从而提高会计工作效率和质量，防范经营风险的发生。

（四）加大惩处力度，加强监督检查。加大惩处力度可以从两个方面入手，第一，加大对造假失信者的处罚力度，使其造假的预期成本大于其造假的收益；第二，管理部门以及执法部门要做到执法必严，违法必究，对违法违规行为要进行严肃查处，杜绝讲人情和避免出现执法、司法腐败现象。在对相关会计人员、有关企业领导及会计主体进行惩处的同时，还应进一步加大社会中介机构的整治和规范，加强执业质量的监督检查，强化行业自律性监督体系，审计报告若不真实、违背审计准则的，都要受到严厉的惩罚。

结束语：会计人员职业道德水平高低在传播会计信息的过程中起着至关重要的作用，我们只有不断加强及完善职业道德建设，才能使会计人员在会计职业道德问题上走出贪污舞弊、滥用职权的尴尬的境地，从而更好地服务于市场经济体制建设。

参考文献：

第8篇

随着我国高考教育改革力度不断加大，高校教育从传统的精英教育向大众教育发生转变，大学应届毕业生就业类型由包分配到当前的双向选择、自主创业，而大学应届毕业生人数与岗位实际需求的矛盾日益尖锐，同时高校专业教育模式与社会的实际需求严重脱节，加剧了毕业生的就业竞争情况，加大了大学生就业难度，同时应届毕业生是我国极为珍贵的人力资源，是国民经济建设发展的有生力量，应届毕业生的顺利就业直接影响到经济发展和社会稳定，因此加强高校大学生就业指导教育对毕业生顺利就业、高校可持续发展、社会安定和谐均有着重要作用。

一、高校大学生就业指导目的

就业指导主要是向求职者提供全面指导、咨询以及帮助的整个过程，而大学生就业指导主要结合心理测试、调查谈心以及职业分析与评价等诸多方式，有利于大学生能认识自身的职业技能水平、职业兴趣以及性格特点，助于大学生能够及时了解与认识社会的就业形势、人才实际需求，熟悉劳动法规条例等，结合市场对各专业人才的供求情况，按照学生的真实求职意向、自身条件以及企业岗位要求，向大学生提供全方位的咨询与帮助，从而实现人职合一。对此，加强大学生就业指导能够平衡大学生就业需求与市场人才需求，实现供求信息无缝对接，避免人才资源的浪费。

二、职业指导对促进大学生就业工作的重要意义

随着高校扩招力度不断加大，高校就业体制改革不断深入，每年都会有超过几十万大学毕业生没有找到合适的工作岗位，就业形势的严峻性造成大学生的就业矛盾不断尖锐，对大学生事业发展以及社会和谐稳定带来不利影响，因此高校应当重视大学生就业问题，加强对大学生日常就业指导。除此以外，大学毕业生当前的就业需求具有呈多层次、差异性特点，如部分大学生有志参加公务员与大学生村官考试，部分大学生则通过与企业签订就业协议来实现就业，也有大学生尝试通过创业来实现自我价值，还有些大学生虽然待在某个工作岗位，然而由于专业不对口，或与自己兴趣特长不符处于将究工作状态，这对大学生日常就业指导提出较高的需求，因此开展大学生就业指导是必要的。

1、职业指导有利于树立职业观

由于大部分学生缺乏就业经验，因此不了解自己的优势与局限缺点，不能准确找出适合自己的就业定位，因此明确认识个人兴趣与专业技能，是大学生树立科学职业目标的重点，然而部分大学生对就业形势与市场需求缺乏足够了解，对职业认知缺乏界定性，因此很难树立适合自己的职业发展规划。就业指导能够帮助大学生充分认知、了解职业，也能够帮助他们认识自我，挖掘自身的闪光点与优势，并与社会的实际需求相结合，职业指导还能够推动大学生更加努力学习专业知识，能够针对性地提高自身所欠缺的专业技能，还能引导他们摒除工作岗位高低、优劣的错误职业观，理性对待就业，明确职业规划，最终引导他们制定正确的职业规划，树立合理的职业目标与职业观。

2、职业指导有利于缓解就业心理压力

笔者结合就业指导经验认为，大学生在择业过程中心理也在发生较大变化，在承受面对就业形势与市场竞争的压力下，一些大学生没有做好足够的心理准备，缺乏优良的心理素质，面对工作缺乏自信、优柔寡断、患得患失等情况，极大影响了他们进入职场。而就业指导能够促进他们加强自我剖析，客观评价自己，真正做到敢于面对挑战、正视自我、不畏艰难，使得他们能够以平常心去面对各种就业挑战，以沉着、稳重的态度与理性思维面对就业的重大抉择。

3、职业指导有利于大学生及时获取就业资讯

求职就业的前提是及时获取就业信息，在大学生日常就业指导过程中向大学生实时提供就业信息是一项常规性的指导内容，坚持人职匹配的就业指导理念重点在为大学生提供准确就业资讯，并结合这些资讯展开就业指导，大学生结合指导能够做出科学的就业选择。第一，高校就业指导部门应与政府部门以及企事业机构保持联系，汇总社会对大学毕业生的专业需求与招聘条件、工资待遇等，实时为大学毕业生提供准确的就业资讯。第二，高校应当总结学生的在校表现、特长爱好、学习成绩、奖惩情况等信息向社会用人单位提供，积极推荐与介绍的大学毕业生资源，推动大学生能够找到适合自己的岗位。

4、职业指导有利于大学生学习就业技巧

就业求职不仅是一门学问更是一门艺术，求职技巧极大影响了学生是否顺利就业，因此，定期向学生传授求职技巧具有积极意义，求职技巧的指导主要包括学习写求职推荐信、自我介绍、心理调整等方面，这些内容对即将毕业的大学生产生重要作用，能让学生结合自身实际条件，综合分析自己的优势与不足，选择适合自己的求职方法，突出自身优点，因此掌握求职技巧有利于增强学生的就业自信心。

5、职业指导有利于大学生掌握就业政策

大学生就业指导内容还涉及到就业政策的传授，就业指导有利于大学生充分掌握政府部门制定就业政策与规定，特别是省市制定的区域性、行业性就业政策，有利于大学生明确就业方向，大学生掌握就业政策与法规，能够在择业过程中维护合法权益，还可以引导大学生结合社会需求与实际条件，能够有目的性地挑选职业，走出择业困境。

6、职业指导能够鼓励大学生创业

部分毕业大学生通过自主创业实现就业，大学生不仅具有高学历、高知识，还具有不畏艰难的热情，然而缺乏工作经验、风险意识以及管理经验等，在创业中必然发生众多困难，降低了创业成功率。就业指导能够引导大学生通过自己的双手与知识来闯出一番事业，培养大学生创业的意识，敢于面对创业风险与困难。高校能够通过创业资源测试评估，客观分析学生自身具备素质、市场需求、创业风险，能够帮助学生根据所学专业知识，确定社会需求且适合自己的创业目标、领域以及方式。

7、职业指导有利于大学生适应社会

高校应当积极宣传敬业乐岗、乐于奉献的理念，大学毕业生初次就业是人生道路的转折点，因此在就业过程中，大学生要体会到从学校走向社会这样环境转变，还要适应以主动学习为主转换为社会实践为主的工作状态。在这些转变中，大学生由于初入社会缺乏工作经验等，因此不能及时融入工作环境。社会发展的后备力量主要来自学校，就业指导作为联系社会与学校的纽带，能向社会输送优质人才，就业指导能够帮助大学生调整状态，让大学毕业生认识到工作责任，树立信心迅速适应新的工作环境，协调好社会与个人、理想与现实间的关系，通过自己掌握的知识技能在未来的工作中闯出属于自己的一番事业，因此奉献、敬业理念为将来人生道路夯实基础。

第9篇

【关键词】职业指导；就业困难群体；作用；重要性

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-0278（2014）03-018-01

就业困难群体是弱势群体中的一种，主要是指在社会生活中有一定就业能力和愿望，但限于职业技能和文化水平较低和其他客观原因而难以通过市场机制或其他方式而就业的困难人群。从对困难就业群体的调查中不难发现。年龄大，文化、技能低是影响其就业困难的三大因素。换言之，要解决就业困难群体的就业问题，就应首先解决年龄大，文化、技能低这三大问题，当然，这些问题的解决不是靠单一手段能完成的，而职业指导无疑是较为有效的办法。

一、职业指导对就业困难群体的重要性

当前，信息在就业中起着关键作用，及时掌握就业信息对提高就业率具有积极作用。而就业困难群体的在就业过程中对职业的规划和技能也将职业影响到就业。为此，职业指导的重要性就体现在对就业信息的掌握，就业困难群体的职业规划和技能三个方面。

（一）有利于掌握信息，提高就业机会

通过职业指导，就业困难群体的就业信息能力得到不断提升，可快速地从网站招聘、报纸广告、劳动力市场信息、就业中介、社会招聘等渠道而获得就业信息。同时，当就业困难群体在职业指导过程中经过一定培训后，能对所收集的就业信息进行分析筛选，特别是对信息分析方法能力的提高，能有效地提高就业困难群体捕捉信息，利用就业信息的能力，从而让就业找到捷径。

（二）有利于拓展眼界、促进职业规划

在职业指导过程中，专家、企业、群体之间的信息得到整合，为就业提供了更广阔的空间。就业者在就业过程中就需事先做好职业规划，不然，中间的跳槽会让自己走很多弯路。职业指导就是要对就业困难群体在择业和就业过程中对自己和工作之间进行分析，以自己的资源和工作的性质来进行对比，从而找到最合适自己的工作。

（三）有利于形成技能、提高就业效率

在就业过程中，就业困难群体对工作内、外部环境分析、自我评估、对职业路径的认识、职业履历的规划、简历填写、求职信的书写技巧、面试技巧等能力都将直接成为影响就业的因素，通过职业指导，就业者在上述诸方面的能力逐渐提升，通过对市场环境和自我评估，在以就业渠道的拓宽为基础，就业率能得到较好提升。当然，职业指导人员要为求职者和单位提供高质量的服务，还得以自身的知识体系架构和有效的职业指导技术和方法为依托。

二、职业指导对就业困难群体的作用

（一）帮助困难群体树立就业观念

在职业指导中，求职者在职业指导师的指导下，根据自身特点和社会需要，树立正确的职业理想，在以人生观、世界观和价值观为基础之上，能正视现实，确定一个切合实际的职业规划目标。同时，通过对职业的了解而确定一个择业标准，理性对待就业，不盲目也不自暴自弃地对待就业；有的求职者虽然有某一方面专长，但没有处理好专业和职业的关系而造成了就业困难，职业指导就是要指导他们正确处理职业和专业的管理，在工作和专业之间寻找到一个发展自己的平台。职业指导作用还在于通过对求职者的理念培训来让求职者树立正确的求职观，正如上文所述，在“找不到理想工作的情况下，不妨先找一份相对适合的工作”。同时，职业指导还能让求职者正确面对工资和报酬问题，树立正确的就业思想。特别是对打破传统身份观念、干部观念、企业性质、从业身份来对待职业的传统观念具有积极意义。

（二）帮助困难群体提高实践能力

职业指导通过对求职者实践能力的综合评估，结合求职者的职业规划和市场需求来形成实践能力向职业能力的过渡，为求职者的就业提供机会。针对一些具有某方面专长的求职者，职业指导可以让他们先通过职业资格证的获得来为就业打下基础。

（三）帮助困难群体做好职业规划

职业指导通过开发求职者的个人潜力，极大激发求职者工作兴趣，提高工作热情，增强求职者战胜困难的毅力；通过对求职者学识、技能和经验的综合分析、评估、指导，让求职者查缺补漏，为就业打下基础；以求职者个人的气质、习惯、心理作为辅助指导，让求职者能在求职过程中带给用人单位特殊影响，创造更多就业机会。应该说，求职者的兴趣是职业发展的动力，而能力则是就业的保障，当就业困难群体通过职业指导获得就业后，通过职业指导来进行正确职业规划，促进长远发展也将具有积极意义。

三、对职业指导的相关建议

市场需求是职业指导的根本，没有调查就没有发言权，在职业指导中，通过对市场需求的调查，以信息的准确分析、掌握来对求职者就业进行指导，通过和学校、企业的合作来提升职业指导水平，对求职者和职业指导的发展都具有积极意义。

（一）做好市场调查、了解市场需求

当求职者面对多种职业时如何选择，这就需要职业指导中帮助他们进行正确选择，而选择就需要以市场需求为基准。首先，市场调查能让职业指导过程中对市场需求信息有准确把握，对企业做出正确前景分析；同时，对市场中的竞争分析也将成为职业指导的关键，而市场调查通过对市场综合信息的分析，找到热门行业和冷门行业，对求职者的职业规划也能起到促进作用。

（二）加强校企联系、形成就业合力

第10篇

关键词：企业文化；思想政治工作

中图分类号：G115 文献标识码：B文章编号：1009-9166（2011）008(C)-0072-02

企业文化与企业思想政治工作都寄于企业之中，都是企业精神建设的重要组成部分，把企业文化与思想政治工作相结合，可以说是中国企业文化建设的特色。随着新世纪经济全球化的进程，我国已进入了一个蓬勃发展的知识经济时代。企业文化建设越来越受到人们的关注和重视，它已成为现代企业最具战略性的管理思想和管理文化，是企业增强核心竞争能力，实现可持续发展的重要方面，成为推动企业提高经济效益的内在动力，成为企业不可替代的重要资源。正如党的十六大报告指出：“当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综台国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。全党同志要深刻认识文化建设的战略意义，推动社会主义文化的发展繁荣。”大力发展企业文化，无疑对加强企业管理，提高职工素质，增强企业凝聚力，加强和改善企业思想政治工作，推动企业“三个文明”建设起到了积极的促进作用。而高度重视思想政治工作，是我们党的优良传统和政治优势，如何在新形势下加强和改善思想政治工作，寻求思想政治工作的新途径、新方法，是企业而临的一项新课题。但从目前我国社会经济发展的形势看，企业文化建设在我国尚处于起步阶段。由于人们不能很好地认识和处理企业文化和思想政治工作两者的关系，往往把企业文化同思想政治工作割裂开来，以至于不恰当地把企业文化置于思想政治工作之上或等同起来，甚至以企业文化代替思想政治工作。对此，笔者认为既不能片面强调一方面的单独作用，更不能使两者相互替代，而应把两者有机地结合起来，充分发挥它们各自的优势，更好地为企业科学、快速、协调、可持续发展服务。

一、正确认识企业文化和思想政治工作的重要作用

企业文化是指在一定的社会文化环境影响下，经过企业领导者的长期倡导和全体员工的积极创造、认可所形成的整体价值观念、信仰、追求、道德规范、行为准则、风格及传统和习惯的总和，是企业及其成员的价值准则、经营哲学、行为规范、共同信念和凝聚力的体现。

思想政治工作作为企业发展的强大支柱，只能加强，不能削弱，必须保证思想政治工作不因企业改制、机构精简等情况受到影响，应当转变工作思路，改进工作方法，提高工作实效。

二、正确认识企业文化和思想政治工作的关系

我国企业文化建设经过十多年的探索，已经成为我国企业建设的重要组成部分。企业文化建设紧密结合生产经营工作，与思想政治工作一道，通过文化活动方式，把思想政治工作的一些内容以更易为职工群众接受，更易得到企业行政部门实施的方式，融入企业发展各项工作中，使职工把自己对生活目标的追求和企业的发展紧密结合起来，以崭新的时代风貌和高度的主人翁精神，为企业文化发展做贡献。企业文化建设是企业精神文明建设的有效途径，是加强和改进企业思想政治工作的重要措施。它具有鲜明的党性、思想性，本质上属于政治工作范畴。企业文化是产生于西方发达资本主义国家的一种新的管理理论，它是通过培育企业职工共同的价值观和行为准则，对职工的行为进行有效的管理和控制，追求企业整体优势，具有明显的管理性、经济性，本质上是经济管理问题。它的运行特点主要是以潜移默化的形成，通过良好的企业文化氛围，提高职工的思想道德素质。

三、企业文化与思想政治工作的联系

企业文化与思想政治工作是两个不同的概念，是两项不同的工作，但在实际操作中又有着密切的联系，在许多方面都是相同、相通和相融的。

1、对象相同。企业文化和企业思想政治工作，作为两门科学，其研究对象都是人，都是以人为本的科学，都是做人的工作。

2、方向一致。企业文化和思想政治工作都属于意识形态范畴，要为经济基础服务。

3、目的相近。企业文化的功能之一就是效益功能。

4、途径相通。企业文化和思想政治工作为达到目的的途径或手段是相通的。

5、环境相似。无论企业文化建设还是思想政治工作都是在一个特定企业环境中进行的。

综上所述，企业文化与思想政治工作的概念是独立的，但相通相融是客观存在的，两者之间的联系是明显的，结合点是很多的。

因此，企业文化与思想政治工作这种内在的一致性，决定了在发展社会主义市场经济的新形势下，要达到强化企业管理、提高职工素质、增强企业凝聚力和竞争力的目的，必须有效地把企业文化建设同企业思想政治工作紧密地结合起来，通过两者的相互影响、相互渗透、相互结合、相互促进、相互结合，彼此互补，达到共同发展。通过不同渠道、不同方式最大限度地调动职工的积极性，促进企业的发展和经济效益的提高。

企业思想政治工作作为我们党的一大政治优势和光荣传统，企业文化的发展和繁荣离不开思想政治工作为其提供政治保证。新形势下，围绕经济建设这个中心，加强和改进思想政治工作，对于推进企业文化建设具有非常重要的现实意义。

企业文化作为一种具有企业个性的文化现象，它在更广泛的领域，更深层次的范围要开掘人的潜能，培养职工的群体意识，塑造企业形象，建设社会主义新文化，必然要求我们的思想政治工作要在改进和加强中继承和发展那些传统的、行之有效的思想政治工作方式方法，并在企业文化建设中加以运用和为之拓宽渠道。诸如我们惯以运用的职工自我教育、座谈讨论、参观访问、开展谈心活动、故事讲演、典型激励、各种竞赛、算账对比等一些好的形式和方法，如果在新形势下有效地加以运用，那么企业文化建设就会尽快寻找到它的切入点。

第11篇

【关键词】高校 教师 职业道德修养

【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）28-0131-02

高等学校泛指对公民进行高等教育的学校，是大学、专门学院和高等专科学校的统称，简称高校。从12～13世纪中世纪大学的发轫，大学的使命主要是为培养神学、法学、医学等古典专业方面的人才；到了17、18世纪，随着资本主义和科学技术的发展，一些研究机构以及专业学校相继成立，注重新型专业人才的培养；进入20世纪后，世界高等教育已经逐渐从精英教育时代向大众教育时代转变。

中国的高等教育始于19世纪中期的，从开始的精英教育到现今的大众教育，中国的高等学府已经随着时代的发展越来越进步。如现今多所高校建立的高科技园区、服务中心等社会机构，在促进经济发展的同时大大提升了高校的社会影响力。当今的高校不再是“象牙塔”里与世隔绝的桃花源，而是社会发展不可分割的重要组成部分。

一 高校教师的地位与作用

1.高校教师的职业定位

高等学校要发挥其职能，教师的发展是极其重要的一环。在日常生活中，人们习惯将在高等学校工作的人统称为“高校教师”，但实际上，从严格意义上讲，只有教学人员和研究人员，或者更为严格地说只有教学人员才可称为高校教师。高校教师与一般意义上的教师相比有很大差异，这是由高校教育的特殊性决定的。高等学校三大职能的发挥主要是通过高校教师对学术知识的发展、综合、应用以及传播等来完成的，高校教师就可被界定为“高等学校中对学术工作负有职业责任的人”。

2.高校教师的职业特点

高校教师的职业特征主要表现为其学术性和专业性。高校教师的教学教研活动主要围绕系统化和专门化的知识来展开，教师在入职之前已受过严格训练，入职之后在教学和科研上的锻炼更是强化了自身的专业性。在社会服务中，教师依托自身的专业水平直接参与到广泛的社会事务中，其学术水平得到更大提升。而在学科专业度高的现代社会，部分高校教师被认定为某一学科领域的专家。

高校教师所扮演的学术角色可以分为四个方面：教育者、研究者、服务者和管理者。而社会角色则主要表现为“知识分子”的职责。教学是高校教师的最主要职责，在教学中，教师通过引导和启发促进学生学习，组织调节教学活动，甚至会自我反思、勇于创新。在与学生的接触和服务社会时，教师需要练就扎实的基本功，同样重要的是，教师自身的职业道德修养也需不断提高。

二 高校教师的职业道德及其重要性

1.高校教师的职业道德

高校教师的职业道德是指高校教师在从事教学、科研、社会服务等职业活动的过程中所形成和遵循的，与高校教师的职业特点相适应的各种道德规范以及由此产生的道德观念、道德情感和道德品质之总和，它在道义上规定了高校教师在从事其职业活动的过程中所承担的责任、义务与使命。

2.高校教师职业道德的特点及其重要性

高校教师职业道德的形成决定了其不同于一般职业道德的特殊性。高校教师职业道德的特点主要表现在三个方面：其一表现在内容构成的复杂性，高校教师需要扮演好多种角色，一方面要坚守教学科研的纯粹性，同时又要协调好与社会服务时间上的分配；其二表现在对学生影响的典范性，学生在专业上成才的同时需要在精神上“成人”，这就需要高校教师以身作则，为学生树立专业和精神上的榜样；其三表现在对社会影响的深远性，教师对于人才的培养直接作用于学生，由学生间接作用于其家庭乃至整个社会，从某一程度上说，教师自身道德修养的程度极大地影响着广大的社会群体。

三 加强高校教师职业道德修养的必要性及意义

1.师生关系的道德性及其要求

在高校教师教学工作中，师生之间的良好互动最为重要。良好的师生关系不仅是维持学校教学活动顺利进行的基本条件，而且能促进教育改革与发展。相互信赖的课堂气氛直接作用于学习动机的形成，学生在得到知识营养的同时受到来自教师的关心和尊重，学习会更加努力上进。师生关系良好，教学质量在无形中提高，对学生良好的思想品质和创新能力的培养也起着潜移默化的作用。

现今的高校教师教学道德中还存在一些问题，比如教师责任心不强，缺乏奉献意识；教学思想陈旧，课堂缺乏生活意义；教师在课堂上流露消极心态，使用不正确的课堂语言；教学内容陈旧，脱离社会实际，不能满足学生的求知欲望；教学方法简单等。

为了减少这些情况的发生，教师需遵循师德规范。规范处理师生关系的指导，也是教学活动能顺利开展的保障。高校教师需要发自内心的关心爱护学生、尊重学生。高校教师还需要理解和信任学生，善于向学生学习，千方百计地尊重和培养学生的自尊心。尊重每一个独立的个体，需要指导学生进行正确交往，开展心理健康教育。同时，教师教学需严格，合理把握尊重与溺爱的界限。

教师职业道德的重要性和现今高校师生关心和教师队伍中出现的消极情况都决定了加强高校教师道德修养的必要性和紧迫性。

2.加强高校教师职业道德修养的途径与意义

第一，高校教师职业道德修养的基本要求。教书育人是教师的基本道德责任，高校教师做好本职工作需要做到以下几点：首先，需掌握精深广博的专业知识。教师具有广博知识是为了完成教学任务的需要。教师的任务是把系统的科学知识传授给学生，同时也是社会发展的需要。而广博的知识主要包括过硬的专业知识，丰富的多种学科知识和最新的科学知识。其次，需要认真地实施教学工作。认真负责，做好备课、上课、作业的布置与批改，重视课外和校外活动。需要精心组织教学，努力提高教学水平，加强师生之间的沟通和感情交流。

教师应注重理论知识的学习，勇于突破。课堂教学需充分考虑学生的需求和教学目的，激励学生成长。高校教师应该积极参加教学研究，从普通教师到优秀教师，需要经历掌握学科知识、获得教学技能、探索教育教学规律三个阶段。

第二，结合自身实际谈加强高校教师职业道德修养的途径和意义。修养从本质上讲属于人的精神境界方面，而谈到精神境界则需要了解人性，认识人性可以通过内省的方式进行。高校教师职业道德修养来源于社会生活，实践是高校教师职业道德修养的基础和标准。加强高校教师职业道德修养可以通过以下途径来完成：（1）加强学习；（2）加强科学研究；（3）注重师生交往。

加强高校教师职业道德修养有助于培养人才、发展科学和为社会服务三大职能的发挥，良好的职业道德首先就表现在对教育教学活动的促进作用。其次，良好的职业道德有利于高校教师在科研中形成严谨的治学态度，同时也利于其与同行共同推动科学技术和人类社会的发展。第三，良好的道德修养有助于高校教师道德人格的发展。第四，良好的职业道德能促进良好社会道德风尚的形成。高校教师通过直接参与社会事务，其职业道德直接作用于社会。

笔者理想中的高校教师应具备以下特质：（1）专业技术过硬；（2）学识渊博，为人品正行端，受学生尊敬；（3）教师备课充分，能旁征博引，学生能切实学到受益终身的东西（比如知识、学习的能力和方法、生活的态度等）；（4）发自内心地关爱学生，教学相长，终身学习；（5）端庄大方，外表整洁干净，有涵养；（6）在象牙塔里能上好课，在社会中也能很好的生活；（7）干好工作的同时享受生活，个人所得能让自己活得有尊严。

为了实现自己的理想目标，更好地履行社会责任，在今后的工作中笔者努力的方向包括：（1）专业基础有待夯实，学术涵养需要不断加深。（2）课堂控制管理能力有待加强，教学技能需不断磨炼。（3）需要加强语言表达上的训练，让所学知识能更好地展现给学生。希望在多种场合让大家听到自己的声音（科研、教学、学术交流等）。

高校教师对本职工作的正确认识能促使自身向优秀教师的标准靠拢。一名优秀的高校教师需要掌握教学艺术，提高教学质量，进行创造性教学。同时积极投身科研工作，最大限度地发挥其社会功能。只有不断提高自身职业道德修养，才能更好地发挥自身价值，为推动社会进步做出自己的贡献。

参考文献

[1]戴中祥、郑全新主编.高等教育法规概论[M].武汉：湖北人民出版社，2006

第12篇

一、从企业给我们的映象，加强学生在校期的有序训练、养成良好的职业操守，是一个职场人必不可少的条件

首先走进各个厂区，映入我们眼帘的是干净整洁环境，道路两边不堆放任何杂物，地面不见任何垃圾和丢弃物；区域划分明确，条理规范，楼道过道干净整洁，一切都井然有序。无论是工作人员还是到企业参观，只要进到生产车间、实验室、反应间，都要穿上实验服鞋和戴上安全帽，反映了企业对安全意识的建全。作为精细化工的制药企业，药物分析必不可少，少不了瓶瓶罐罐，但这些试剂瓶都按一定的要求整齐摆放，比如试剂瓶的颜色由浅到深、由低到高摆放，柜子里的架子倒置摆放着清洗干净的空瓶，防止有遗水；操作台面干净整洁，地面上少有水渍；生产记录本登记清楚明白等等。所有的厂区都安静运作，各施其责，没有闲杂人员四处游荡。一切都规规矩矩，体现了企业管理的规范与严谨，这种企业的文化，要求我们的学生在学校时就要养成良好的自我管理、自我约束的能力与习惯，才能更快更好地适应企业的要求。具体来说，学生在校期间就要树立起规范的意识，比如在实验室，就要做到用完实验物品归还原处，实验物品要按要求摆放，有毒有害危化物品应该有特殊而严格的堆放场地和专门的保管；在寝室要做好寝室清洁卫生，收拾好自己的物品，不乱拿乱放。可进行图片展示，寝室清洁卫生评比等方面进行教育等来全方面地提高培养学生的养成习惯。企业管理规范，环境卫生整洁安静，井井有条、井然有序，体现着企业的文化和强烈的安全意识。

二、企业对学生的要求，要求我们职业素养的教师在课做教育要做到风尚引领

在座谈交流中，企业的人力资源部以及生产第一线的老总对我校学生的工作状态和情况都作出了非常满意的认可。在这些企业工作的有我校87级的老职工，现在已升为生产总经理，成为公司的顶梁柱；也有刚都企业工作没几年的新员工，见到我们脸上还带着稚气的笑容，总的说来就来，企业对学生的要求有以下三点：第一，要求学生做到要有最起码的职业道德，做到遵守劳动纪律，学会服从安排，切忌好高骛远，眼高手低。在校期我们老师就要有责任教育培养学生的遵守意识，就要严格按照学校的校纪校规要求学生，以身作则，率先垂范，从小事做起。比如老师上课首先做到上课不迟到、不早退、上课不做与教学无关的其它事项，戴好标卡，做好引导示范作用；第二，企业要求学校要注重学生学习态度，学习能力的培养。所以，教师要改革学生成绩评价方式，多种方式、多重考核、全方位、立体式考核学生，多从学生学习态度、学习勤奋程度上综合客观地评价学生。第三，要求学生要能积极向上，有健康的心理，有正能量，无不良嗜好，无不良习惯。作为职业素养教育科的老师，我们在进行着知识技能的传授时，更要加强自身的政治思想学习，要以饱满的热情和激昂精神传递正能量，要引导学生积极正面、乐观向上，多给以学生更多的肯定与表扬，由衷地赞美学生与欣赏，不带有消极情绪和不满上课，不打击报复学生，建立起美好和谐的师生关系，深厚的师生情缘。同时注意自己的言行举止得当，仪表仪态正常，起到良好的示范作用。

第13篇

人民检察院作为国家的法律监督机关，肩负着光荣而神圣的任务。最高人民检察院是检察机关的最高组织机构，为了切实履行人民赋予的职责，有效推动检察工作的全面开展，于2003年初制定了《检察官职业道德规范》，《检察官职业道德规范》的颁布实施，对于检察机关规范和完善检察官职业道德标准，提高检察官职业道德素质，维护检察官和人民检察院的良好形象，具有十分重要的意义。人民检察院的司法警察，是为人民检察院以检察业务为中心的各项工作提供服务和保障的一个重要岗位，而司法警察工作的性质和职责决定了其必须具有良好的职业道德，笔者结合《检察官职业道德规范》的要求和司法警察工作的特点，试就对加强人民检察院司法警察的职业道德谈谈初浅的认识。

一、加强司法警察职业道德建设的意义

职业道德是指从事一定职业的人们由于一定的职业要求和职业关系，在长期职业实践活动基础上形成的，具有自身职业特征的，并为业内普遍遵守的道德观念和道德规范的总和。在我国，人民检察院的司法警察是现行人民警察序列中的一个独立警种，是国家司法机关担负特定任务的警察。人民检察院司法警察的任务是：通过行使职权，维护社会主义法制，维护检察工作秩序，保护公民的人身安全、人身自由和合法财产，保护公共财产；预防、制止妨碍检察活动的违法犯罪行为，保障检察工作的顺利进行。

人民检察院司法警察的职业道德，是司法警察的职业性质和职责任务决定的，属于司法职业道德的范畴，是职业道德的一种。司法警察职业道德，是检察机关的形象，是社会文明的重要窗口，在社会生活中具有重要的地位。

（一）加强司法警察职业道德建设，是建设社会主义精神文明的需要。

社会主义精神文明是社会主义的重要特征。司法警察职业道德本身就是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是促进社会风气根本好转的因素。司法警察职业活动是代表国家进行的，涉及到社会生活的各个领域，具有权威性和广泛性。司法警察应该是社会精神文明的提倡者、维护者，是群众的道德榜样。树立高尚的司法警察职业道德，并将高尚的道德品质和道德标准推广到工作以外的社会公共生活和业余生活中去，通过司法警察的职业行为和道德情操教育群众、影响群众，可以带动广大群众增强道德意识，促进整个社会的道德水平和社会风尚的提高。

（二）加强司法警察职业道德建设是维护社会政治稳定的需要。

司法警察职业道德属于国家政权机关的职业道德，具有鲜明的政治性。作为国家法律监督机关的人民检察院中的司法警察，是公正廉洁的楷模，是人民群众寻求法律保护和帮助的“保护神”，是主持公道、惩恶扬善的司法工作者。如果司法警察没有良好、高尚的职业道德，不能秉公执法，甚至执法犯法、贪赃枉法，就会直接损害法律的尊严，影响党和国家在群众心目中的形象和声音，甚至会影响社会稳定、国家安全。

（三）加强司法警察职业道德建设是保障法律正确统一实施的需要。

培养和树立高尚的司法警察职业道德，能使司法警察牢固树立忠于法律的信念，在司法警察职业活动中切实做到有法必依，执法必严，违法必究，正确履行法律监督职责，廉洁奉公，不枉不纵，提高法律在人民群众中的威信和尊严，保障法律的正确实施。

（四）加强司法警察职业道德建设是保证司法警察健康成长，促进法警事业发展的需要。

随着依法治国进程的不断推进，司法警察的工作任务更加艰巨和繁重，是否有一支高素质的司法警察队伍，是关系到新世纪检察法警事业能否深入发展的重要问题。司法警察处在协助检察官查办职务犯罪和诉讼监督的第一线，接触犯罪等社会阴暗面多，受影响和腐蚀的危险性也较大，职业道德失范是一些法警发生违法违纪的重要原因。加强职业道德建设，可以指导司法警察在工作岗位上确立崇高的生活目标，选择正确的职业道德行为，培养良好的职业道德习惯，增强拒腐防变的能力，正确履行法警工作职责。

二、司法警察职业道德的基本要求

人民检察院的司法警察是一个特殊的群体。它既是一个独立的警钟，又是人民检察院内部的一个部门；它既要为检察工作提供服务和保障，又要完成自己业务工作和技能训练；既要接触案件当事人和广大人民群众，又要为检察院内部其他部门的人员服务。因此，司法警察的职业道德与检察官以及其他检察院干部的职业道德，既有内在的联系，又有具体内容上区别。根据司法警察职业的自身特点，结合检察官和人民警察职业道德规范的有关内容，司法警察职业道德应具有以下五个方面的基本要求。

（一）忠于职守，服务检察，公正执法。任何职业都有一定的职权范围和职业要求，从事任何职业都必须忠于职守，这是对职业道德最基本也是首要的要求。司法警察是人民检察院组织体系中一个重要组成部分，其地位和作用是检察官和其他检察干部所不可替代的，司法警察应当热爱这个职业，增强责任感和使命感，认真履行职责，严格职业制度，司法警察还是一个高风险的职业，这就要求每个司法警察必须具备不怕艰险、勇于献身的精神。人民检察院司法警察的职责是为检察工作提供服务和保障，服务检察工作应作为法警工作的指导思想，体现在职业道德规范中，司法警察应当具有服务意识和大局观念。司法警察职业活动的主要形式，是依法执行各项警务，从事执法活动，公平和正义应当成为司法警察职业道德的一个基本理念。忠实于宪法和法律，维护司法机关的公正和权威，既是司法警察的职责要求，也是其职业道德的基本要求。

（二）规范操作，保障诉讼，注重效率。司法警察的警务工作，主要是保护现场、执行传唤、参与搜查、提解、押送、看管、送达法律文书、执行死刑临场监督和其他职责等，这些工作大多是依照有关程序法的规定，进行规范性的运作。因为，按照“一熟二懂三会”的要求，司法警察必须具备一定的法律知识，熟悉与警务工作有关的法律法规，严格按操作程序办事，保持严谨细致，克服粗疏马虎和随意性，并使之形成一种职业修养和职业习惯。司法警察没有决定权，在履行职务中往往是根据检察官的指令行事，为保障检察工作的顺利进行，司法警察应充分尊重检察官对案件的决定权，不得随意发表对案件处理的看法，更不得泄露具体案情。同时应注意在诉讼程序上与检察官协调配合，在完成送达、保护、押解、搜查等工作时，应在确保安全的前提下，注重效率，按照程序法的规定和检察官安排时间、要求，及时、有效、谨慎的完成有关保障工作。

（三）严明纪律，服从指挥，团结协作。人民检察院司法警察是带有武装性质的组织，实行单独序列、编队管理、双重领导，其组织管理和职务行为，体现出一定程度的军事化并且有明显的强制性，而且还面临着各种复杂的不稳定的突出情况。所以，严明纪律、服从指挥、团结协作对于司法警察来说尤其重要，这是司法警察履行特定职责的必然要求。这一基本要求体现在职业道德上，就必须有高度的依法办事意识和很强的组织纪律观念，做到有令必行、有禁必止；特别是执行重要警务或者遇到重大情况，必须听从指挥，不可擅自行事；在处置突出事件中，要注意协调配合，发扬团队精神。

（四）爱岗敬业，诚实守信，清正廉洁。在人民检察院中，检察官是令人向往的职业，法警工作相对比较简单辛苦，发展前途也受到一定限制。因此，司法警察必须充分认识本职工作的重要性，热爱自己的职业和工作岗位，具有敬业精神，在工作中尽心尽责。在人民群众心目中，对于警察有一种信任感和安全感，司法警察应当倍加珍惜，时时处处应体现诚实守信精神。为了维护司法公正，司法警察应当像检察官一样清正廉洁，在职务活动中须正确行使手中的权力，在业外活动中也应避免公众对司法警察清正廉洁产生合理怀疑，自觉抵制来自各方面的干扰和腐蚀，不为金钱、美色、人情、权务所动，做到“一尘不染，两袖清风”。

三、培养司法警察职业道德修养的方法

（一）勤于自省，开展自我思想斗争。道德修养对个人来说，实质上是实现道德的自我更新，必须要在个人头脑中发生新旧道德意识，道德的积极进步因素与消极落后因素的斗争。要经常在头脑中进行自我反省、自我检查和自我解剖，时时警惕思想中不道德的意识、观念和情感的出现，一旦出现就要用理性的力量去克服纠正，巩固道德上的防线。

（二）从我做起，从现在做起，从小事做起。要形成良好的司法警察职业道德，只有在日常的工作和生活中，从细微之处着眼，从一点一滴的小事情做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，在每一件事上都严格要求自己，久而久之，潜移默化，成为道德行为习惯，形成良好的道德素质。

第14篇

关键词：会计诚信；职业道德；外部控制；内部控制

一、会计诚信的现状

我国的会计职业道德的建设还存在着很多不完善的地方，不能很好地对所有的会计从业人员的职业道德进行规范。会计职业道德相关规范文件中职业道德准则的适用面比较狭隘，仅仅对注册会计师提出了职业道德准则规范，对于广大的人数众多的其他会计从业人员并未提出要求，导致很多会计人员的职业道德并没有一个具体的衡量标准。

会计工作的基本任务就是为包括所有者在内的各方面人员提供经济决策所需要的信息，会计信息质量的高低是评价会计工作成败的标准。我国的会计教育体制还存在很多的问题，主要注重会计理论知识的讲授和会计职业技能的培养，而忽视了会计职业道德的教育，使得会计从业人员的会计职业道德的意识特别淡漠。

二、会计诚信缺失的原因

在物欲横流的社会，许多会计人员不能抗拒各种利益的诱惑，单位的会计从业人员的工作态度不端正，导致会计信息质量出现一些问题，个人主义和拜金主义开始膨胀，在工作中不能坚持准则，直接参与会计造假活动。

会计师事务所没有很强的职业原则性。尤其是一些中小型会计事务所，出于自身经济利益考虑，往往配合相关会计单位进行会计造假行为，导致严重的会计信息质量失真。

内部监督机制与外部的监督机制不到位、不健全。从内部监督机制可以看出，对一些会计的主体，以及会计的行为缺乏制度的透明度和自我控制能力。

我国对公司造假的惩罚力度比较轻，执法不严，也是造成会计造假泛滥的一个重要原因。正是由于会计造假的预期收益明显大于预期成本，不造假的机会成本高昂，才会出现会计造假泛滥的现象。

三、会计诚信缺失的危害

会计诚信的缺失对社会造成的危害性主要有以下4 点：

1.诚实守信是市场经济存在和发展的基础，公开、公平、公正是市场经济竞争的规则。随着市场经济由低级到高级、由不成熟走向成熟，会计诚信显得越来越重要。如果市场主体采取不诚信手段， 大量的会计资料失真，不但影响了国家税收，而且在一定程度上导致国家经济决策与实际的经济情况偏离，给国家带来损失。

2.会计资料的质量， 不单纯是单位的内部事务， 它已影响到会计资料使用者及时知悉、充分了解、有效利用会计资料的合法权益。中小投资者相对于大股东和代表大股东利益的公司管理层来讲， 是弱势群体， 他们投资的主要依据在很大程度上取决于公司所公布的有关财务信息和会计报表的可信性， 而会计不诚信引发的会计信息失真， 严重扭曲了公司股票的实际价值， 直接影响投资者的利益保障。

3.会计人员不诚信，影响会计人员的自身形象。从我国目前公布的会计质量信息看，一大批会计舞弊欺诈案件往往都与会计造假相关，会计信息失真使会计行业信誉扫地，公众开始对会计行业产生怀疑。会计人员有未按照规定填制、取得原始凭证或者不依法设置会计账簿或随意变更会计处理方法。

4.弱化了企业管理工作，增加了经营风险。在竞争激烈的市场竞争中，每个企业都想实现经济价值和利润最大化，从而提高自身的综合竞争力。想要提高企业的竞争力必须做好产、供、销三个方面，而这些工作都离不开真实准确的会计信息。如果会计信息出现失真，那么企业管理者势必难以做出正确的决策，如果无法准确掌握企业收支状况，就不能保证财产的安全。

四、对于会计诚信缺失的应对措施

（一）完善我国的会计职业道德体系

完善的会计职业道德体系，有助于加强对会计人员的诚信教育。我国的会计职业道德的相关依据比较少，仅仅限于对注册会计师的职业道德规范。我们应树立会计教育中职业道德教育和会计职业道德建设为第一重要内容的观念，注重道德标准和敬业精神的灌输，使会计人员树立职业的尊严感。其次，应该丰富会计职业道德规范的相关内容，使得会计从业人员在具体工作时能够有据可依。

（二）完善会计职业道德建设外部环境

外部环境是对事物发展起着重要的影响作用，会计职业道德建设的外部环境建设，同样对会计工作产生的主要的影响，在当前媒体日趋发达的今天，提高会计工作的诚信度，发挥新闻媒体的宣传作用，鼓励会计从业者诚实守信，营造一种诚信的道德观念，使社会会计从业者树立以诚实守信为荣，以造假欺骗为耻的会计从业荣辱观，打造健康的职业外部环境。

（三）完善会计诚信内部控制机制

企业的内部控制机制在完善企业财务控制，把控企业风险的过程当中发挥着重要的作用，对于掌握企业会计财务信息，了解企业运营状况，提高企业运营的安全性十分重要。作为现代社会的企业，应该建立完善的企业会计诚信内部控制机制，有效的防止、发现企业的舞弊，并及时的纠正，保证企业会计信息的真实和合法性，从而全面提高企业的会计信息质量。

（四）完善法规制度和监督职能

法律规章制度是保证市场运行的后盾，市场的有序运行，必须以健全的法制法规和监管为基础。要保证会计信息的真实、有效，必须有相应的保护和惩戒的法律规章来支撑，而当前我国的立法仍处于完善阶段，应该加快相关制度的建设，及早防止不诚信的会计信息事件的发生，加大不诚信行为的惩罚力度，对诚信企业进行相关的奖励和激励，从制度上设计好奖惩。同时进行诚信教育，从思想上提高企业管理者的法律法规意识。

（五）完善会计从业人员的职业道德教育

会计职业道德的培养，最重要的还是必须要依赖于会计从业人员自身。会计从业人员要认识到会计职业道德的重要性，要在日常工作中不断提高自身的业务能力和职业道德素质，严格遵守国家相关的职业道德准则，规范自身的行为。毕竟我国的会计从业人员的职业教育还存在着很多问题，过于突出对会计从业人员职业技能的培养，而不注重会计职业道德教育，是目前会计信息质量问题的重要原因。会计人员要恪守会计准则和制度，依法办事。会计工作是一项涉及国家、单位、投资者、债权人等各方利益的经济活动，为了正确处理各方关系，财会人员必须熟悉会计法律和相关方针政策，并不断加强专业知识的学习。在社会主义市场经济大潮中，会计人员要时刻保持清醒的头脑和高度的社会责任感，严格约束自身行为，坚决抵制各种物质利益的诱惑，自觉履行会计法律赋予的神圣职责，廉洁自律，不、不弄虚作假，对客观发生的实际业务进行真实、完整的会计核算，敢于同违法行为作斗争。定期对会计人员开展会计诚信培训教育，将会计诚信的利害关系以及重要性传递给会计工作者。会计人员肩负着为国家、为人民当家理财的重任， 应将诚信作为最基本的职业道德和行为准则， 要从我做起从现在做起，切实加大对会计人员的保护力度，树立社会的诚信风气。（作者单位：重庆工商大学融智学院）

参考文献

[1]项怀城.会计职业道德[M].2003.

[2]潘志莉.谈谈会计诚信和会计职业道德[N].中国财经报.2003

[3]刘世香.构建社会主义市场经济会计诚信机制[J].企业经济.2004.

第15篇

关键词： 职业道德 急救护理学 培养措施

职业道德指在一类行业工作，担任具体职位的人，在特定工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制[1]。而护理专业作为与人民群众生命健康息息相关的特殊职业，蕴含了更深刻含义。当今社会，医患关系紧张，医护人员的职业道德受到部分群众的质疑，而急救护理人员一直冲锋在临床护理工作的第一线，与急救护理有关的院外急救、急诊科、重症监护病房等护理工作具有分秒必争、护理难度大、强度高等特点，处理不当极易引起医患纠纷。护理专业学生进入临床之前，接受的职业道德培养往往仅限于课堂，故如何在有限的课堂时间内进行充分的职业道德培养尤为重要。本文对急救护理人员应具备的与职业道德有关的素养进行分析，并对《急救护理学》教学过程中职业道德的培养提出对策。

1.急救护理人员应具备的与职业道德有关的素养

1.1真挚的爱心

在复杂的急救护理工作环境中，护理人员常会接触形形的人群，如哭闹的孩子、身体机能退化的老人、暴躁的家属等，护理人员是否具备真挚的爱心显得非常重要。如果没有爱心，则哭闹的孩子不能有效配合护理，身体机能退化的老人不能跟上护理节奏，暴躁的家属也会干扰护理工作正常进行。

1.2持久的耐心

急救护理工作往往比较紧迫，面对各种紧急情况，护理人员应做到忙而不乱，耐心做好各项工作。如对于病情危重患者的处理，要始终保持全力挽救生命的信心，沉着冷静地和医生相互配合，积极寻求并实施有效的救护措施。对于就医的患者，要充分理解其病情急和内心焦虑的特点，耐心地和患者进行有效沟通。

1.3万分的细心

由于急救护理工作量大，护士更要严格遵守各项操作规程和规章制度，尽量做到认真细致，避免忙中出错。如严格进行“三查七对”，充分做好感染控制等。对于容易忽略的问题，如批量患者出现的时候，能够仔细观察病情并发现危重患者（昏迷患者无法用言语表达），使他们得到及时救治。

1.4高度的责任心

“时间就是生命”，如果急救护理人员没有高度的责任心，就没有争分夺秒的急救意识，很容易错过抢救的“黄金时间”。另外，急救护理人员还应具备“慎独”精神，即使只有自己在场，也要严谨地完成工作。

2.加强《急救护理学》中职业道德培养的措施

2.1激发学生学习兴趣

如果采取单纯的讲授法进行课堂教学，则学生兴趣不高，教学效果不够理想。所以可适当增加一些学生感兴趣的方式，如播放视频材料，采用案例教学法等辅助教学。例如：在学习心肺复苏时，可播放情景逼真的心肺复苏抢救场景；在学习淹溺、中暑时，可播放“急救超人”系列3D动画片，通过这些教学视频，让学生感受到病人的痛苦，激发他们对生命的敬畏。另外，在教学过程中，可多列举一些临床真实案例，让学生了解护理工作的价值，提高职业成就感。

2.2引导学生模拟情境

《急救护理学》是一门综合性应用科学，所以在教学过程中，提倡在护理实训中心模拟病房进行情境教学，通过“理实一体化”模式让学生及时把理论知识用于实践中，并在实践中塑造良好的职业道德，让学生自己动手，培养学生一丝不苟的工作作风。在情景模拟过程中，学生是主体，教师是主导，学生分组通过角色扮演（学生分别扮演病人和护士）的方法进行模拟训练，教师巡视指导，对于扮演病人的学生，可体会病人的疾苦和护理工作的重要性；对于扮演护士的学生，不仅锻炼了护理技能，而且养成了良好的职业行为和习惯。

2.3注重教师言传身教

学生只有先爱上一位教师，才能爱上这位教师所教的课程，教师的职业理想、职业道德观念才能根植在学生心中[2]。教师庄重文雅的仪表、诚挚而热情的语言、谦虚礼貌的行为、严肃认真的工作作风，会对学生产生潜移默化的影响[3]。所以在教学过程中，教师应注意自己的言行举止，以身作则。例如：要求学生有时间观念，教师就应该做到不迟到、不早下课；要培养学生严谨的工作作风，教师就要充分备课、仔细上课；告诉学生和患者进行有效沟通，教师在教学过程中就要避免一味说教，注意沟通技巧。另外，在急救护理中，经常会遇到暴露患者隐私的情况，如使用心电监护仪的过程中需要暴露病人心前区，教师在示教过程中即使面对模拟人，也要当做真实的患者，操作前做好解释工作，拉上帘子，操作后及时给患者盖好被子等。

2.4鼓励学生临床实践

生活是最好的教育，社会是最大的学校，社会生活具有最直接、有效的教育功能[4]。

鼓励学生在周末进行临床实践，充分体会急救护理工作现状，并尝试在教师的带领下进行简单的操作与沟通，让理论与实践充分结合，让学生对职业道德有直观认识和体会。在实践过程中，可以向学生介绍临床优秀的护士，让学生充分感受“榜样”的魅力，对学生起到很好的引导作用。

2.5督促教师继续教育

教育教学理论、法律法规都在不断更新中，教师只有掌握了最新知识和技能，了解急救护理学科最新的进展，才能更好地对学生进行职业道德培养。教师可通过查阅资料、参加培训、积极参与临床实践等方式进行继续教育，完善自身教学理念与技能，为进行更加有效的职业道德培养奠定基础。

总之，护理教育工作者在《急救护理学》教学过程中对学生进行知识、技能培养的同时，更要注意学生职业道德的培养，努力为社会培养德艺双馨的护理人才，为国家卫生事业的发展贡献一份力量。

参考文献：

[1]夏昱.职业道德的现代困境探析[J].江西社会科学，2012（11）：199-203.

[2]何水英，李海海.急救护理教学中渗透职业道德教育的探索[J].卫生职业教育，2013（18）：21-22.