公益教育培训范文

前言：我们精心挑选了数篇优质公益教育培训文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

一、活动背景： 

各种教育培训机构密集重复宣传，让家长形成了免疫性和挑剔性，导致现在的家长对教育培训机构挑剔且警惕性太高而不好打交道。基于此，我们站在更高的角度，以独特的全新的角度进入到家长的视野，

让我们的活动和品牌效应更大化的被接受。

二、适用学校： 

1、有市场潜力；

2、教学团队稳定，有充裕的教师；

3、有充裕的教室；

4、进一步提高学校知名度的学校；

5、进一步提高学校的在校生人数；

三、活动目的： 

1、高举高打，站在公益的角度“绑架”学生和家长进行报名；

2、错开招生高峰季节、寻找新的视角进入家长眼帘；

2、让外部学员对同升课程有一个深度的体验；

3、在准学员深度体验的基础上进行学员的转化；

4、培养一部分家长的消费欲望；

5、全方位的构建学校口碑和美誉度；

6、刺激当地家长互联网思维，吸收粉丝；

7、引爆淡季招生，在家长群体中病毒式传播；

四、活动时间： 

❑ 活动跨度：4 月 20 日-4 月 30 日

❑ 开课时间：招生结束一周内开课，上课时间一到一个半月

五. 活动主题： 

中国儿童教育志愿者公益基金会联手同升美术教育 

“百元公益梦想”活动正式启动 

您的善举我来买单，4次精品课程大放送 

六、活动内容： 

1、为留守儿童捐献 100 元，同升美术教育将以您和您孩子的名义全部捐献给留守儿童

2、每一名参加公益活动的学生，即可获得同升美术教育4次课程

3、每成功传递一名新生报名，即可获得 40元助学奖励金返回账户

4、每一名参加公益活动的学生，由同升美术学校统一安排与捐赠对象面对面交流

5、每一名参加公益活动的学生，即可获赠“爱心”明信片一张

6、明信片由学生自己编写寄语，统一由同升美术教育发出

七、活动特点：

公益事业，高举高打、爆发性强、时效性强、招生数量大、口碑营造好

八、方案解析及执行流程 

1、公益角度，“高举高打” 

1）“百元公益梦想”：公益主题活动能以更高的角度将活动打入到家长群体中，一定要做公益！

2）“唤醒善举”：通过学校的铺垫宣传，唤醒家长和孩子心中的善良，对于留守儿童给予更高的关怀，响应国家政策，联合当地红十字会，志愿者协会，报纸，电视台等扩大影响力。打入到公立学校内部，将广告植入，一定要大力拓展渠道，大力宣传！

3）增强参与感：所有参与“善举”的学生和家庭，统一由同升美术学校安排走进孤儿院，养老院，希望小学，留守儿童集中学校，打工子弟校，残疾人学校等等，实地慰问，实地关怀。学校负责将活动现场拍摄的照片整理成电子档，发送给每一位参加善举的家长和孩子，为孩子留下美好的童年记忆。

4）巩固“活动成果”:在宣传中强调，这是在帮助家长对孩子进行教育，把世界的光明面展现给孩子，让孩子亲自参与其中，公益教育对于孩子未来成长是非常关键的一环。同升美术学校不仅给孩子提供了这次机会，还将赠送给孩子美术课程一个月。

2、将“深度体验课一个月’捆绑进公益活动中来，为公益买单。

招募学员阶段

开班阶段

续班、转化

第一阶段

第二阶段

第三阶段

--达到目的

利用活动争取到与客户见面的机会利用网络传播积累粉丝，吸引家长关注

关键点

1. 传单设计： 吸引眼球、简约、突出；

2. 主题：公益角度，高举高打

3. 宣传员：激情、热情/主动；

4. 话术： 体现全国统一，同升美术教育体验课，突出权威、实惠。 

达到目的

培养感情，获得学员及家长对学校高度认

可，开发客户的隐形需求，并将其转变为刚性需求。赢取家长关注，取得家长信任

-关键点

1. 开班：根据学员年级分布合理分班；开好开班家长会，到场率。

2. 教学：出勤率，教学质量

3. 学员服务：增强与学员及家长沟通，赢得其对学校的高度认可； 

4. 完全免费：上课期间绝不能收取任何费用（书费除外）。

达到目的 

转化学生达到 40%-60%

关键点 

转化核心环节：续班转化的促销教学过程中转化学生：课程为 1—1.5个月，进程一半时要推出报名优惠措施转化 30%左右，结课再转化 25%。重点是推 多学科连报或多期联报。

科或三期连报！一期、一科报名也接受。

第一阶段----招募学员阶段关键点： 

1) 地点：人流量大的路口/儿童游乐场所/公园门口/大型商场门口和社区门口。 

2) 时间：4 月 18 日-4 月 25 日 

3) 捐献台：在目标客户公立学校门口设捐献台，每个捐献台至少保证 8 名以上工作人员为家长提供咨询 

4) 堆头 ：KT 版，易拉宝，捐款箱，二维码展示台，明信片 

5) 激励：每收到 100 元捐献，奖励 5 元。按定点招生单点排名，冠军有更高的激励： 

6) 目标清晰：活动当天每人一定要达成 5 人的任务。 

7) 动员会：活动前一天要开动员会，让员工有激情并获得经验。活动当天，每小时短信互相告

知战况进行相互激励。 

8) 话术：话术统一，专业。线上传播，勾起家长注意，吸引家长报名并分享传播 

第二阶段----开班阶段关键点： 

1) 计划招生，提前排好课程表，让家长确定上课时间，这可以提高信用度。 

2) 学员信息整理分类要清楚。 

3) 打电话通知开班和家长会：话术要练熟。 

4) 打电话要及时汇总经验和教训。 

5) 开班一定要有正式隆重的形式----开班家长会。 

6) 目标：有明确的开课到场率，家长会到场率，这是后期续班的基础！ 

7) 老师一定要注意在第一次课要快速抓住学生的心 

第三阶段----续班转化阶段关键点 

1）续班转化：优惠措施力度要大，要有足够的吸引力来吸引家长和学生。 

2）奖品：一定要具有价值感和强烈的吸引力。 

3）炫奖品：找最煽情的有经验的老师专门挨班按固定话术讲。 

4）续班家长会：要有有经验的老师、员工开。 

5）形式：见家长会附件，注意校区内布置。 

6）学校骨干人员要专门到各个班开家长会。 

7）续班转化参与员工要有激励措施。 

备注：尽量推多期或多科连报，但是一定要注意实在不报多科或多期的学员推荐一期即可，以免学生流失。

3、活动准备 

1、明信片、照片资料 

提前印刷，要有机构字样。有资助对象生活照片，家庭照片，情感渲染要浓厚 

2、宣传品设计、印刷、制作 

传单样式，KT 板样式，易拉宝样式

3、线上信息 

通过线上线下同时推广传播造势，突破家长信任防线，掀起报名浪潮 

4、人员准备 

人员储备的量一定要大，根据目标人数，确定除本校员工外，还需招聘的临时宣传员数量，招聘量一定要是需求量的 150%。提前进行招聘，保证宣传人员充足。

5、疑难解决方法： 

省会、地级学校可以通过学生会和社团招募当地高校、中专技校的学生。

县级学校可以在路口、网吧前贴海报招待业人员或是招中年妇女。像县城招不到那么多的宣传员，这个时候需要做好调整，在人员不足的情况下，布点的时候调最有效能的宣传员，选好点后从远到近的做，通过远的学校锻炼筛选宣传员，接着做重点的学校。一个学校门口至少做两天，重点小学门口更要做透！

计算方式：人员准备=定点点数*2*150%

例如：某分校招生目标 100 人,准备做 1 天，定点数为：15 个点，

最少需要宣传人员数量为：10*2=20 人 150%=30 人（不含学校员工）

考虑到大的宣传点需要 4-5 个人，因此要储备 40 人以上。 

4、员工培训 

员工培训一定要严格，让员工熟悉工作流程，熟练掌握话术。达到员工攻单能力强、主动性强的效果！一定要一个一个过关！ 

1、活动 KPI 及激励 

每收到 100 元捐赠，奖励 5 元。按定点招生单点排名，要舍得奖励员工，要设小组前三名奖，超额完成任务要有超级惊喜的奖励！做到激励最大化。

在效果不好的时候，不要忘了给宣传员，给老师信心，让他们明白，我们只是一时失利，我们一定能取得好成绩！当天都要有战前动员会。奖金也可以在黑板上列龙虎榜。

2、活动执行流程 

让员工熟悉活动整个流程安排，使每个员工清晰自己在本次活动中每天所必须完成的工作任务。

3.活动执行细节——实操演练（打通关） 

话术一定要结合当地的实际情况进行更新，更贴近家长学生的需求喜好。 组织所有参与活动主管及员工先背通用话术，再进行一个一个的“打通关”，每个人都要练。即内部员工采取角色扮演的方式，实

景演练活动宣传时，如何主动与家长搭话，如何吸引家长注意活动，家长会提出哪些问题，应该怎样应对，针对不同特点家长，如何进行攻单销售。

要求所有参与活动人员必须参加，现场“一对一”演练，校长现场监控评判，保证所有人员销售话述及现场应变销售过关。

4、活动人员着装：气候适宜时一定要求着正装，发型正常，天气寒冷时也要求服装干净、整洁，不准穿奇装异服，这样才能更好的取信于家长。 

5、员工动员 

本活动需要员工及宣传员在宣传过程中，保持高昂的情绪和积极地态度，直接决定了活动成败。因此，在活动开始前，一定要组织所有参与人员进行活动前动员，具体可参考下面流程及方式。

1. 誓师大会（宣传开始前一天早上）

时间

内容

备注

8：00-8：20

领导动员

8：20-8：40

各小组一分钟展示

1. 各个小组起队名、口号。

2. 各小组在团队面前展示队名、口号、组员气势。

8：40-9:10

拓展游戏

1. 队列练习 

❑ 内容：左右对齐、报数、喊口号。

❑ 目的：在一致动作重复中不断凝聚团队力量。

2. 气势展示 

主管喊： 我们的总目标人数是——

大家答： （喊三遍）200、200、200！（加手势）

主管喊： 大家有没有信心——

大家喊： 有！（拳头必胜手势）

9:30-11:00

小组一对一培训

解散后各个小组分散进行再次宣传话述等知识和技能培训，尤其是对于外招临时宣传员进行“一对一”的对练培训。

11:00-11:30

领取宣传物资

小组长带领队员领取宣传物资，包括：票据、传单、听课证等。

13:00-18:00

现场实战预热宣传

正式大规模宣传活动开始前一天下午，进行实战预热宣传，即提前进行宣传，使各组成员在实际宣传中感受和揣摩本活动宣传方式和经验，在第二天总结晨会上交流提升。保证正式大规模启动宣传效果。

总结会流程：（例）

当天 20：0 0 之前或当日宣传结束后

微信总结

组长上报当日报名数量

当天 8：00~8：30/宣传出发前——晨会

1

口号

当天出门一定要喊口号，一定要有士气，要有激情。

2

组长汇报 

当日目标

各组组长汇报当天目标，宣传地点，，团队情况，鼓励自我团队。（激情、积极）

例如：“报告校长，我小组成员 5 人，保证所有组员认真完成任务，我们是最棒的！我们今天的目标是 50！请大家给我们更大的力量！”（大家鼓掌回应）

3

宣传分工

各小组确认当日宣传地点，确认当日宣传组员。

根据提前的地点调查，合理安排各小组当日宣传地点，调配小组成员，达到宣传配合最优化。

例如：将重点宣传点招生不好的小组调至次要宣传点，将优秀小组成员调整部分至较差小组等。

4

互相鼓励

各小组成员围成圆圈，将手掌叠放在一起，一起鼓励队友：“加油加油加油！我们是最棒的！偶耶！”

5

齐喊口号

主管喊：我们今天的目标人数是——

大家喊：**（喊三遍）50、50、50！（加手势）

主管喊：我们的总目标人数是——

大家回答：**（喊三遍）200、200、200！（加手势）

主管喊：大家有没有信心——

大家一定要喊：有！

6

装备出发

主管喊：出发！

各小组组长带领组员领取当日宣传物品，10：00 到达宣传岗位。

3、展台摆放 

❑ 位置：咨询点位置无论是在儿童游乐场所门口或者社区门口，还是在路口，一定要摆放在最引人注目位置，并且方便人群上前咨询。例如，如果在学校门口对面路边摆放，由于来往车辆穿行影响，即有碍宣传点的视觉传播，也不利于有意向人群过街咨询。这种摆放即为错误摆放方式。如下图：

重点提醒： 

1.要指导各小组将任务目标分解到每天、每个人。 

2.要及时帮助员工减压，给他们完成目标的信心。定点招生时要反复鼓励，持续鼓励。通过巡察过程中传递各组招生最新战果信息，让大家振奋。 

3.在小组中营造合作的氛围，如合理分工，有人发单有人讲解收费。 

在小组间营造竞争的氛围，激发他们的竞争激情。 

要不间断巡视监察。 

现场攻单话术 

1、直入主题

家长您好！这里是中国儿童基金会举办的全国性公益活动，“百元公益梦想”，我们收到的所有善款将以您和您孩子的名义全部用于捐赠山区贫困学生，于此同时，我们机构将赠送4次同升美术学校精品课程作为您的爱心补贴，让孩子献出一份爱心的同时收获知识，您和孩子过来了下吧！

2、分析利弊

家长，我们这里有同升美术、硬笔书法课程，只要参加本次活动，您可以任选一科让您孩子学习。我们同升美术教育课程可以帮助。。。（课程特点或优势）。孩子目前的年龄阶段是学生兴趣爱好养成的关键时期，很多艺术类课程比如画画等课程必须要在孩子这个年龄开始打下基础。孩子在现在的学习中更多的是要养成良好的学习习惯、掌握学习的方法。掌握一门艺术对于孩子的成长过程是非常重要的，俗话说的好“艺多不压身”同时也是孩子展现自己，沟通交友的很好的一种手段，科学证明孩子的身体协调能力、乐感等对于孩子左右脑开发和记忆力的提高有着明显的作用，可以让孩子变得更加聪明，同时也是增添孩子个人魅力，养成出众气质的好办法。您的孩子没有学习过，就更要用于尝试了，何况这次活动是为了公益事业，您捐献出来 100 元，可以得到的是心灵上的收获，孩子又能体验到艺术类课程带来开心和快乐，何乐而不为呢？同时这次机会给孩子带来的是爱的教育，每一个孩子的内心都是非常纯洁的，作为家长的我们必须向孩子传递正能量，这个世界是美好的。总而言之 100 元的捐献对您来讲，百利无一害呀。

3. 美好展望

您想啊、通过一场公益活动，让孩子亲身去参与到其中，孩子才能感觉到自己的幸福生活来之不易，才能感觉到妈妈对自己深深的爱。现在的孩子大多数是独生子女，与生俱来的不愿意与人分享，这对于孩

子的成长是非常不利的。一切从孩子出发，一场公益活动势在必行。同时，我们机构赠送的4次精品课程刚好是一个阶段，孩子适不适合学、喜不喜欢学，4次课程之后见分晓。我们做家长的一定不要武断的替孩子决定，孩子这个年龄阶段就是要给他去不断的尝试，才能真正发掘自身才能。画画锻炼了孩子的身心发展，手脑开发，多好，抓紧报名吧！

临门一脚 

我们这个活动是由中国儿童教育志愿者公益基金会联合同升童画美术教育机构推出的全国性公益活动。旨在唤醒学生内心的善良，把爱心传递给贫困山区孩子。我们已经联系过红十字会（当地公益组织），届时我们会统一已孩子的名义捐出所有善款。全程公开、透明。我们给您孩子一张爱心明信片让您孩子留下寄语，我们会发给贫困山区的孩子。而且我们会组织家长和孩子实地慰问、实地关怀。让孩子从小内心多一些爱，多一份善良。您这边扫码支付就可以完成善举啦，我们替贫困山区的孩子（捐赠对象）感谢您的慷慨！同时同升美术 学校欢迎孩子的学习！爱心是需要传递的！这样社会才能有更多的爱！您只需分享转发这个活动页面，只要您的朋友通过这个转发分享参与这个活动了，我们同升美术教育机构会补贴 40 元助学奖励基金到您的账户。

招生现场注意事项 

1. 现场关注度（与学生家长的互动）

市场人员要注意到，在我们的活动现场，学生与家长聚堆在我们的咨询台前，这时要注意做到将三分之一的关注给孩子，三分之二给家长。因为毕竟孩子的活动费用是需要家长来支付，在于家长的交流过程中注意发掘出家长的想法，即家长对于孩子的期盼在什么方向，只有当我们的市场人员在满足了家长的需求后，家长才会交钱给孩子参与。

2. 团队协作（学生三分之一，家长三分之二）

因为我们活动现场，我们必须做到有条不紊的将学生和家长分开，即一个市场人员带孩子讲解活动的好玩和有意义，还有我们课程的兴趣点。大致分为三部曲即 1、我们感不感兴趣？2、想不想来参与这个

活动和来我们这里学习？3、让爸爸妈妈给你报名参与好不好？另一名市场人员过去与学生家长交流我们的活动内容和意义，以及赠送学习课程的内容，详细参见攻单话术。

3. 要求传播

报名成功后，一定要求家长分享，传播，让更多的家长和孩子来参与奉献爱心！分享后每报名参与一个孩子，孩子即获得 30 元的爱心助学奖励。

4. 临门一脚

不要忘记我们此次活动的目的：即做公益又招生！市场人员很忌讳的一点就是张口不提钱的事，我们要大胆的向家长传达，我们现场报名参与费用是100元！这100元学校并没有得，全都以孩子和家长的

第2篇

1中央公益性地质调查人才队伍教育培训意义重大

1．1教育培训是加速人才转型的推动力量

随着地勘体制、科技体制改革的推进和地质调查工作任务量的增加，中国地质调查局积极探索人才队伍建设的有效途径：激活现有人才，特别是区域地质调查机构和专业地质调查机构积极促进科研人才向地调人才转型，加强人才队伍野外地质调查能力；以重大地质调查、科研项目和重点实验室为依托，培养人才；面向社会公开招聘专业技术骨干，充实地调人才队伍；加强新理论、新技术、新方法的在职培训，培训人才［1］。

1．2教育培训是培养高端人才的必要措施

中国地质调查局提出全面实施高层次创新型地质科技人才培养计划、地质调查高层次人才引聘计划、百名青年地质英才培养计划、党政管理后备人才培养计划和优秀创新团队培育计划，计划到2020年，新增高端人才100人、高层次创新型地质科技人才200人，自主培养100名中国地质调查局青年地质英才、200名党政管理后备人才、50个优秀创新团队。要实现高端人才培养的目标，必须通过教育培训这个途径［2］。

1．3教育培训是构建学习型组织的制度安排

受教育是公民的合法权利，构建学习型组织是国家层面的制度安排。中国地质调查局人事教育部门完善教育培训保障机制和考核评价机制，使员工有时间、有精力、有机会参与到教育培训活动中来，将终身学习的理念贯彻到教育培训的制度安排中，促进单位人才素质普遍提高。

2中央公益性地质调查系统人才队伍余缺并存

2．1中国地质调查局系统人才现状

2006年的《国务院关于加强地质工作的决定》中要求以中国地质调查局局属单位为基础，按照人员精干、结构合理、装备精良、能承担重大任务的要求，建精建强中央公益性地质队伍，这就给中国地质调查局确定了发展的方向［3］。截至2010年年底，中国地质调查局机关及局属27个单位，队伍总规模近7000人，具有干部身份的占总人数的将近八成。中国地质调查局系统科研成果富集，人才辈出，队伍中包括院士15人，新世纪千百万人才工程国家级人选12人，有突出贡献的中青年专家12人，省部级优秀科技人才81人，技师或享受技术工二级岗位工资110人。全系统具有正高级专业技术职称的有九百多人，占队伍总规模的14％；具有副高级专业技术职称的有一千两百多人，占队伍总规模的18％；具有中级专业技术职称的有一千六百多人，占队伍总规模的24％。拥有博士学历的有六百多人，占队伍总规模的一成，拥有大学本科学历的有两千多人，占队伍总规模三成大专学历占一成［4］。中国地质调查局人才队伍中35岁及以下的人员占总人数的一半，36～45以及46岁以上的各占四分之一，年龄结构比较合理。在职职工中，从事专业技术岗位的人员占总人数的近七成，综合管理人员占近三成，另有少量的工勤人员。地调局系统职工忠诚度很高，一半以上在岗超过七年。地调系统对职工专业性要求较强，毕业于地矿相关专业的占到65％，经济类8％，管理类11％，法学类3％，其他专业13％［5］。目前，中央公益性地质调查人才队伍中缺乏高层次领军人才、中青年骨干人才和野外一线人才，高水平团队不多，部分人员素质能力不强，制约了地质调查事业的发展［6］。

2．2中国地质调查局系统人才需求

按照中央机构编制委员会的文件精神，根据我国的国情和地质调查事业发展的需要预测，中央公益性地质调查队伍的总体规模应在两万人左右为宜，地调局系统人才队伍规模应在一万一千左右［7］。而现在队伍人才总量不足，结构不尽合理，要在加大选拔任用力度的基础之上，切实做好在职员工的教育培训工作，实现又好又快的发展［8］。在未来的十年内，平均每年需要吸收四百名左右的人才，充实到局机关及局属各单位。到2012年底，队伍规模应达到8000人，人才队伍占总规模的95％左右，地质调查与科研人才不少于75％。其中，区域地质调查人才比例不低于30％，专业性地质调查人才不少于30％，科技创新与技术职称机构人才不低于30％。要实现这个目标，除了在选拔用人上下工夫，主要还是通过教育培训提升现有人员的素质［9］。

3中央公益性地质调查人才教育培训任重道远

3．1中国地质调查局系统人才教育培训现状

3．1．1教育培训内容形式多样

中国地质调查局系统在2005～2009年期间，为职工提供了近两万人次的教育培训机会，主要是技术教育培训和党政培训，大部分以短期培训班的形式开展（表1）。在学历教育中，攻读博士学位的占二分之一以上，攻读硕士学位的约占三分之一。现阶段的教育培训以提升高层次人才的技术能力和领导干部的行政能力为主要目标，一般人员的培训有待加强。大部分的教育培训项目和课程在国内进行。在组织教育培训项目的过程中，国土部组织的占10％，地调局组织的占25％，局属单位组织的培训占25％，系统外组织的培训占15％，组织调训和自主选学比重很小。

3．1．2教育培训规划制定滞后

中国地质调查局系统27个局属单位中，有15个制定了一年期的教育培训计划，仅南京地质矿产所和沈阳地质调查中心制定了五年期的教育培训计划，仅中国地质科学院矿产资源研究所和沈阳地质调查中心制定了长期的教育培训计划。大部分单位中长期教育培训规划的缺失，目标分解不到位，尚需加强。

3．1．3教育培训经费保障不足

全系统2005年至2009年间用于教育培训的经费合计1520万元，其中来自行政事业费的占总额的47％；来自项目经费的占45％；来自其他来源的占8％。教育培训的组织主体不够明确，主要体现在行政事业经费对于教育培训的提取比例过小，项目经费经常被用于支付教育培训的费用。教育培训作为提升工作能力、完成工作任务的重要手段，各方得利，应积极探索单位、项目方与员工个人各承担一定比例费用的机制。各方的支出比例以教育培训的性质来调整，例如基础性的知识技能培训支出以行政事业费为主，专用性的以项目经费为主，提高性的则以员工个人为主，此外也可以积极争取公众的支持。

3．1．4教育培训资源配置不均

接受教育培训是公民的合法权利与义务，单位和个人应该努力创造条件促进教育培训的实现。在被调查人员中，过去的五年里有三分之二从来没有参加过培训，而有少部分员工参加过两次甚至三次，人事教育部门应该对这个现象加以关注，将教育培训列入考核项目，保证每位员工平等享受受教育的权利，同时履行受教育的义务。

3．2中国地质调查局系统人才教育培训需求分析

3．2．1做好本职工作，教育培训是当务之急

调研发现，70％以上的员工认为参与教育培训有助于做好本职工作，20％左右的员工认为有助于建功立业，少部分认为有助于工作调动。大部分职工具有强烈的使命感和紧迫感，80％以上的员工认为教育培训较为急需，愿意参与教育培训，提升自己，奉献社会，可见学习型组织的理念已经深入人心。

3．2．2开展“三新”教育，能力培养是重中之重

大部分员工认为，在教育培训内容上，最为急需的是新理论、新方法与新技术（三新）的传授，岗位适应性训练、出国研修、学历教育和岗位资格证培训也很重要。目前最需要进行培训的内容是综合能力、专业知识、前沿理论和相关政策等（表2）。

3．2．3丰富教学形式，多种方法应相辅相成

适宜的方式方法可以使教育培训达到事半功倍的效果。大部分员工支持专家授课、专题讨论和外出考察三种培训方式（表3）。案例式教学、研讨式教学和专题研讨三种教学方法应相辅相成（表4）。考虑到天气与工作密度等原因，大多数员工支持在上半年进行教育培训，二到四周的教育培训周期得到了大多数员工的认可，这样的时长能够兼顾能力提升与本职工作的开展，而对于培训地点的选择并不统一。

4中央公益性地质调查人才教育培训对策建议

中央公益性地质调查人才队伍的教育培训工作取得了令人瞩目的成绩，同时也暴露出了一些问题，为此建议如下：

4．1进行规划分解，落实经费保障

根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》和《国土资源部中长期人才规划（2010～2020年）》中相关的指标人才，制定中国地质调查局教育培训目标任务，并分解落实到局属单位，将人才教育培训工作列入日常考核指标之列，督促各单位严格执行。根据有关规定，切实保证在行政事业费及项目经费中对教育培训项目的提取比例，并专款专用，将有限的财力运用在服务于全局发展大计的人才培养上来，千方百计争取政策支持，积极探索各种途径为教育培训提供经费保障。

4．2明确培训主体，构建培训体系

不同类型的教育培训应由相应的主体组织开展，例如高级领导干部的党政培训应以各级党校、行政学院为主，一线技术人才的技术培训应以专业司局、科研院所为主，职工的学历教育应以高等院校、科研院所为主，各司其职，各展所长。地调局可由领导牵头，成立教育培训协调小组，将各级教育资源进行归纳汇总，健全全国性地质调查教育培训体系，建立档案库或数据库，充分利用网络的便利，实现远程教学、多媒体互动教学、自主选学等，理顺教育培训通道，便于全系统的职工进行优化选择，将职工的参与热情，转化为教育培训的实践。

4．3遴选课程师资，做好考核评价

现有的教育培训课程及师资比较零散，应进行整合。筛选出有代表性的课程，联合国内知名高校、科研院所，共同开发适合地质调查人才队伍教育培训工作的课程与形式，在部分前沿领域，拓开视野，积极开拓海外进修的通路，广泛参与国际学术会议与技术交流，抢占前沿领域的滩头阵地。对现有教育培训还应做好考核评价，准确掌握教育培训过程中教师水平的发挥与学员知识能力的获取，教学双方对教育培训项目的满意程度，作为现有教育培训项目是否继续开展以及是否将之充实进课程资源库的依据。

第3篇

开放式广泛征集师资

素质办秉承“多元、开放、尚德、择优”的原则，通过聘请、社会征集、单位推荐、个人自荐等形式多方位吸纳优秀师资，包括职业教育领域的专家学者、经验丰富的培训师、各高等院校的教师、劳动模范、技术能手、培训工作站点教师等各类教师资源。教师的专业与课程涉及心理、礼仪、管理、养生等百余个种类。

针对性系统培养师资

师资培养以“落实素质工程教学任务”、“提高教师面向职工教育的教学能力”为两大基本任务，通过新课程推广会、师资培训会、教师训练营、教师基本功大赛等形式，搭建立体化的培训体系。全年培训围绕一个专题，聘请专业TTT培训专家，综合采用主题讲座、课后研习、线上交流、分组研讨、导师指导、教师讲习、教学比赛等多种形式，全方位促进教师的学习、交流与互动，实现“在学中研、在研中教、以学促研、以赛促研”的“理论+实践+提升”培训模式。每年9月举办的教师教学基本功大赛为教师们搭建了汇报教学成果、交流教学经验、展示教师风采、升华教学理念的平台，近年来愈加引起全市教师与企事业单位工会的广泛关注。

共享性免费推荐师资

师资推荐是素质工程提供教育培训服务的重要内容，是发挥素质工程共享服务平台作用的重要体现。现在，北京市各企事业单位工会可通过学习超市网、单位会员服务手册等浏览师资与课程简介，通过互联网、电话等方式进行咨询与预约。素质办设置师资管理专员，旨在做好咨询、推荐、协调、管理等系列工作，保证课程与教师满足企事业单位培训需求，保证教学过程顺利进行。