节约资源的行为范文

前言：我们精心挑选了数篇优质节约资源的行为文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

关键词：资源 节约 标准化

一、资源节约型社会理念的提出及其重要意义

资源节约型社会的提出是我国发展理念和治国思路的一次重大转变，是从我国的国情出发而提出的一项重大决策。我国正处在工业化高速发展时期，能源和资源总需求逐步扩大。我国的能源消费目前已占世界的13.6%。我国不仅成为煤炭、钢铁、铜等世界第一消费大国，还是继美国之后的世界第二石油和电力消费大国，资源的稀缺将长期存在。

当前，我国正处于十分重要的发展阶段，一方面，经济快速增长和工业化、城镇化进程的加快，使得我们对资源的需求不断增加，资源环境瓶颈约束加剧；另一方面，西方国家已经走过的先污染、后治理的路，也为我们敲响了警钟。建立资源节约型社会，实现可持续发展，成为我们的必然选择。

二、我国建立资源节约型社会的现状分析

我国政府高度重视经济社会的可持续发展、节约资源不是权宜之计，而是长期的发展战略。我国在各个领域全面实施可持续发展战略，取得了积极成效。据统计，2004年与1990年相比，全国每万元GDP能耗下降45%，累计节约和少用能源7亿吨标准煤，与国外先进水平的差距正在逐步缩小。这不仅仅是资源节约的成效，更重要的是让我们看到了可持续发展的希望。

1、资源的可持续问题日益突出

中国资源总量居世界第三位，但人均资源占有量只居世界第53位，人均资源占有率低于世界平均水平。资源供给的不足与资源需求的巨大并存、资源使用的不科学与资源结构的不合理并存、资源的有限性与追求利益的无限性并存等都使我们面临的资源问题日益突出。与资源的稀缺随之而来的是“水荒”、“电荒”、“油荒”等等，如不厉行节约，资源就难以为继，环境就难忍重负，将导致经济增长徘徊和经济发展受阻，直接影响人民生活质量的提高和经济社会的可持续发展。

2、经济增长方式尚未根本转变

我国经济增长主要依赖资源的高投入来实现的，并未从根本上改变“三高（高投资、高消耗、高污染）两低（低质量、低效益）”的粗放型增长方式，这使得我国经济增长成本高于世界平均水平25%。以美元计算，我国现在每百万美元GDP所消耗的能源数量是美国的3倍，德国的5倍，日本的近6倍。如果经济增长仍依靠大量消耗资源，这不仅使资源紧缺状况更加突出，环境压力加大，而且也会制约经济增长质量和效益的进一步提高。

3、节约资源的潜力巨大

我国资源的利用率和生产率较低，资源浪费问题严重。例如，钢铁、电力等高耗能行业单位产品能耗比世界先进水平平均高40%以上，单位建筑面积采暖能耗相当于气候条件相近的发达国家的2～3倍，工业用水重复利用率比国外先进水平低15%～25%等等。如果采用先进技术标准，提高资源的利用和生产率，预计按单位产品能耗和终端用能设备能耗计算的存量节约潜力可达3亿吨标准煤。节约的任务虽然艰巨，但是高能耗和低能将现状说明，我国资源利用有着巨大的节约空间。

4、节约资源的标准体系尚不完善

资源节约的内容广泛，重点包括节能、节水、节材、可再生能源、环境管理、废旧产品利用和清洁生产等诸多领域。目前我国节约资源的标准体系仍存有一些问题，主要是标准覆盖范围狭窄，许多方面存在空白；标准内容陈旧，难以满足社会发展的需求；标准制定的随意性强，仍未形成科学、合理的标准体系。

三、标准化在资源节约型社会建立中的作用

1、标准化已成为建立资源节约型社会的重要技术支撑

标准化是为在一定范围内获得最佳秩序，对现实问题或潜在问题制定共同使用的条款活动。标准化的产生实质是工业社会的一次节约革命，它通过提高劳动生产率、实现精细化管理来促进节约。泰勒把标准化作为科学管理的基础，这也说明标准化生产不仅能够提高劳动生产率、降低生产损耗，更为重要的是提供了一种科学的节约管理模式，可以为经济发展节约资源，降低成本，提高质量，带来显著的社会和经济效益。在工业化高速发展的今天，标准化已成为建立资源节约型社会的重要技术支撑。

2、标准化在转变经济增长方式、发展循环经济中发挥不可替代的作用

资源节约型社会以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济为重点。我国的国情决定了我们必须走可持续发展之路，决定了我们必须转变经济增长方式，发展循环经济，依靠科技进步和产品升级来提高产品质量。这些目标的实现必须依靠标准化的保证。标准化不仅是产品质量保证的基础，而且还贯穿于质量管理的全过程。标准化的生产有利于降低成本、减少资源浪费、扩大规模，提高生产过程中各种资源的利用效率，促进新技术的应用和专业化水平的提高，实现经济的循环发展。

3、标准化是节约资源、合理利用资源的有效手段

资源节约型社会以低消耗、低排放、高效率为主要特征。1962年颁布的《工农业产品和工程建设技术标准管理办法》到1988年颁布的《中华人民共和国标准化法》中都强调“制定标准应当有利于合理利用国家资源”。近年来，我国也将制定节约资源标准作为标准化的一个重要领域，已制定63项能源强制性国家标准，对淘汰高能耗落后产品、促进产品更新换代起着重要作用。日前，国家标准化管理委员会等部门联合了《2005―2007年资源节约与综合利用标准发展规划》，将制修定资源节约与综合利用标准926项，这是从标准方面配合加快资源节约建设的重要工作，将在节能、节水、节材、节地、环境管理、废旧产品回收利用、清洁生产、循环经济这八个重要领域建立标准体系框架。由此可见，在节约资源的实践中，对资源的开发与利用需要用各种标准来规范人类行为，保证资源开发利用的社会行为驶入良性发展的轨道。

4、标准化是跨越国外“绿色壁垒”，提高资源的利用率和出产率的主要方式

在经济全球化的发展过程中，关税壁垒作用日趋减弱，包括“绿色壁垒”在内的非关税壁垒日益显现。一方面，一些发达国家以环保为名行贸易保护之实，使我国产品出口受阻，造成资源的巨大浪费；另一方面，不断提高的环保、节能标准也是世界经济和谐发展的需要。提高我国标准在环保、节能方面的约束力度，提高资源的利用率和生产率，降低生产成本，提高经济效益，增强国际竞争力。

四、如何更好地利用标准化推进资源节约型社会的建立

资源节约型社会中“节约”具有双重含义。一方面是相对浪费而言的节约。另一方面是要求提高资源的利用效率。这两者都可以通过完善标准体系来实现，逐步通过各项标准构建资源节约型经济结构和消费结构，以减少资源的浪费、提高资源的高效和循环利用，促进经济社会可持续发展。

1、充分发挥已有资源节约标准的指导作用

目前我国为节约资源而专门制定的国家标准共有120多项，涵盖了基本概念、统计和计量、合理用能、能源平衡与测试、节能检测等各方面的内容，而其中21项用能产品强制性能效标准则涉及了家电产品、工业设备和商业设备中的各种高能耗产品。严格有效地执行这此标准后，将会有效地节约资源。

2、积极利用正在审定标准的潜在作用

标准是政府进行市场引导的有效工具，可以通过标准的制定来限制资源的不合理利用和浪费，在制定标准的工作中，将合理利用国家资源作为主要原则，把节约和综合利用两方面内容结合起来。已有的资源节约和综合利用标准还不能构成一个完整的体系，仍需较长时间的实践总结。

3、正确引导无形标准的导向作用

节约资源是人类社会发展的永恒主题。人的需求的无限性与资源的有限性之间的矛盾是人类生存的永恒矛盾。资源是人类赖以生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要的物质保证。建设资源节约型社会，是一场关系到人与自然和谐相处的“社会革命”。我们应建立“政府引导、企业执行、社会参与”的标准化工作推进机制，建立健全资源节约标准体系，加大标准化战略宣传效果和执行力度，充分发挥种类新闻媒体舆论导向作用，不断增强全社会的节约意识，实现人与自然和谐的可持续发展。

第2篇

关键词：维修改造工程工程量变更投资控制

中图分类号：TF576文献标识码： A

在学校的建设工程中，按照工程投资对象新旧程度来划分，有新建工程和维修改造工程两种类型。在新校区建设阶段主要是以新建工程项目为主，在新校区建设完成后及老校区的维护使用中，则主要是进行维修和改造，维修改造工程由于投资较小，工期较紧，经常是由高校基建后勤部门自主设计、招标、监理、验收的。往往由于原有资料不全，设计深度不够，导致工程项目增项、增量较多，对项目的投资控制不利。因此，针对维修改造工程的特点，加强维修改造项目的投资控制对促进节约型校园建设具有重要意义。

维修改造工程在项目的实施阶段出现的工程量变更的情况是正常的，但是应该将其控制在合理的范围之内，否则就会出现项目决算远超预算的现象，造成年度基本建设经费紧张。维修改造项目投资实际与目标的偏差产生的原因主要有以下几点：一是在项目的设计阶段，由于投资较小，而维修改造项目会同时涉及到土建、装修、安装、采购等方面，则邀请专业资质的设计单位对各个方面进行设计是不现实的。往往由业主方自行设计，对于一些较老旧的建筑，结构、水电的图纸可能已经无法收集齐全，对于已经隐蔽的结构、管道、管线等只能进行估算，设计深度较浅。工程量清单编制不够详细，工程任务和范围不明确，导致在施工过程中会出现施工单位要求索赔。二是在编制招标文件过程中没有按照工程清单计价规范要求编制工程量清单或者只叙述了工作内容，要求投标单位自测工程量，这不仅为工程量变更带来了隐患，由于各投标单位所报工程量不一致，无法进行对比，也给评标专家组分析比较投标单位报价带来了不便。三是在自行招标的过程中，因为工期较紧的原因，投标期不够宽裕，投标单位没有充足的时间详细考察现场，复核工程量，分析招标文件，拟定施工计划，报价中没有充分考虑风险因素。四是在合同签定时没有详细约定合同价款的调整方式。五是出现工程量变更时，没有做好洽商工作，没能做到变更日出日清，业主方技术人员只是确认现场变更情况属实，没有与承包人对变更的“量”和“价”进行沟通确认，给结算审核增加了工作量和一定难度等等。

针对以上原因，建议可以从下面几个方面采取措施：

一、慎重签证，逐级审批。了解维修改造工程的特点，转变对维修改造工程的认识。维修改造工程工程量变更属于正常情况，不必畏惧工程量的变更，但对于工程量的变更须以谨慎的态度，可以采用从工程技术人员到分管领导逐级审批的方式进行，一级对一级负责。

二、教育培训，提高技术人员专业水平。作为学校后勤基建方面的技术人员，应该时刻把加强专业技术学习，提升工作能力作为工作之余的首要任务。不仅要加强本专业的学习，还要增加相关专业的知识，尽量做到知识面广一些。比如土建方面的技术人员就要学习一些装饰装修、水、电、设备安装、市政、园林绿化等方面的知识，因为在学校的维修改造工程中会综合涉及到不同专业的内容。在编制工程量清单时，一个清单常会涉及三四个专业的项目，这就需要学校后勤基建专业技术人员具有一定的跨专业工作的能力。

三、增加投入，依靠科技。学校基建后勤部门应该提高工程技术人员的相关技术装备，如技术规范、定额等工具书、经纬仪、水准仪、全站仪等测量仪器，另外，在工程造价电算化的今天，还需要购置适当的造价软件，以确保招标文件中的技术要求规范、标准及编制的标底合理、准确。

四、重视招标项目标底的编制。比如，有的招标单位在开标时设置了拦标价，对超过拦标价报价的投标文件视为废标，这种方法在一定程度上对业主方投资控制起到了积极作用，但无法控制低于成本报价的恶意竞争行为。低于成本标价的投标单位中标后，承包人常会偷工减料或寻找工程量变更以弥补报价的损失。所以，应该编制合理的标底价，采用合理价而不是最低价中标这种评标模式。编制合理的标底价是学校专业技术人员应该努力做好工作。

五、重视现场踏查工作，形成答疑记录。适当使投标期宽裕，让投标单位有充裕的时间详细考察现场，复核工程量，最后形成详细的答疑记录。让投标单位充分考虑增加不可预见风险费等，这一环节，这对于一些没有施工图纸的维修改造工程显得尤为重要。

六，招标文件技术要求部分的编制中建议使用工程量清单模式。工程量清单的使用为投标单位的竞争提供了一个平等和共同的基础，工程量清单使所有投标人均是在拟完成的工程项目、相同的工程实体数量和质量要求的条件下进行公平竞争，每一个投标单位所掌握的信息是客观、公正和公平的。同时也便于评标专家进行比较分析，如果在招标文件技术要求部分中只是简列出工作项目，没有明确项目特征、工程内容或工程量，那在开标时投标文件中的工程量就会各不相同，也存在有的投标单位为了中标，故意漏项减量等等。专家不可能亲临现场进行测量核对，这就增加了施工时出现各种工程量变更的隐患。同时，工程量清单也是建设工程计价、工程款支付结算、工程索赔和现场签证、工程价款调整和竣工结算的依据。

七、在施工合同签定时，可以根据工程实际情况选择使用单价或总价合同。单价合同的特点是单价优先，采用单价合同的好处是业主方和承包方都不存在工程量方面的风险，因此对合同双方都比较公平。但对业主方的不足之处是业主方需要安排专门力量来核实已经完成的工程量，需要在施工过程中花费不少精力，协调工作量大。实际工程量可能超过预测的工程量，即实际投资容易超过计划投资，对投资控制不利。总价合同的特点是总价优先，承包总价，双方商讨并确定合同总价，当施工内容和有关条件不发生变化时，业主方付给承包方的价款总额就不发生变化。单价合同与总价合同都分为固定价格与变动价格两种类型，固定价格合同对于业主方来说风险较小，建议采用。不论采用单价还是总价合同，都应该在合同中约定在发生重大工程变更、累计工程变更超过一定幅度时或者其他特殊条件下对合同价格如何调整等。

八、重视工程变更洽商工作。可以由承包方在接到变更洽商通知后14天内，按甲乙双方约定的计价办法，提出变更预算书经业主方确认后进行调整。14天内没有提出来的，由承包方承担相关费用。变更预算书及签证必须一式两份，双方各执一份。防止有些信誉差的承包人修改预算书及签证等，最后以高出合同价数倍的惊爆价格决算，给审计带来困难的同时，也产生了不良的影响。必须防患于未然。

第3篇

关键词： 馆藏利用率； 借阅行为； 影响因素； OPAC系统

中图分类号： TN911?34 文献标识码： A 文章编号： 1004?373X（2016）03?0094?04

Research on collection resources utilization and mining based on user borrowing behavior

LI Yuejun1， SUN Yingxin2， JI He1

（1. College of Optic. & Elec. Information， Changchun University of Science and Technology， Changchun 130012， China；

2. Branch of Information Engineering， College of Optic. & Elec. Information， Changchun University of Science and Technology， Changchun 130021， China）

Abstract： The utilization status of the library collection resources is surveyed based on the user survey method， it is found that the low utilization of library collection resources is influenced by the user borrowing behavior. The factors influencing on the user borrowing behavior are found out， and then analyzed with the principal component analysis method， by which the main factors of the author， publisher and publication date influencing on the user borrowing behavior are found out. The library of Taishan University is taken as the instance， and the statistic analysis for the utilization status of the current book resources are conducted by referring to Peking University Library and Tsinghua University Library. The utilization status of library resources and its influence factors are analyzed， and the method of combining quantitative description with qualitative description is proposed in combination with the library statistical theory and method. The analysis methods of single factor and multivariate statistics are adopted to analyze the influence factors of library resources utilization， and the execution and reference scheme of library technology and management level are put forward. Other relevant suggestions for improving the collection resources utilization are provided.

Keywords： utilization rate of collection； borrowing behavior； influence factor； OPAC system

0 引 言

图书借阅率的高低直接反映图书馆纸质图书的利用情况。通过调研大量文献，调查出吉林大学[1] 在2008―2012年纸质借阅量的数据、哈尔滨工业大学图书馆[2]和首都师范大学图书馆[3] 在2010―2011年纸质类图书的流通情况、山东大学图书馆[4] 在2011―2012年馆藏图书借阅数据。泰山学院图书馆的借阅流通情况，如图1所示。

数据显示，各类高校图书馆现有大量的纸质图书，并且每年还在增加，但是，纸质类图书流通量在近几年开始逐渐下降，除了受到数字图书馆以及电子资源的冲击外，很多质量优秀的纸质资源没有被开发和合理的利用也是其中一个重要的原因。在这些流通的纸质图书资源中，根据布拉德福定律，80%图书馆的读者只是查阅了馆藏图书和书刊的20%。因此，可以大胆猜测，图书借阅率下降的补救措施可以从借阅率低的图书中研究。图书借阅排行榜上，借阅次数靠前的图书较能反映大多数读者的借阅需求和价值趣味所在。从用户借阅行为方面来考虑，探索影响图书馆用户的借阅行为的各种因素，找出借阅次数低的图书与借阅次数高的图书的共同点，以前20%的图书带动后80%的图书的借阅量，对于改善馆藏利用率降低现状具有重要现实意义。

图1 泰山学院2007―2011年统计数据

1 调查与分析

1.1 影响用户借阅行为的因素

在进行题目设计之前参考了很多关于用户行为研究的文献，影响用户行为的因素千差万别，而且是多方面的，对可能影响读者借阅的因素初步总结如下：

（1） 吸引力与视觉冲击：封面设计、标题；

（2） 公信度：大家的认可（网上书店的评价、评分和销量）；

（3） 有力的引导：导师和朋友的推荐、课堂必备书籍；

（4） 清楚、准确的说明：导言、摘要、目录；

（5） 选择的可近性：书籍物理空间上距离的可近性；

（6） 个人偏好：作者、出版社。

1.2 问卷发放与回收

此次调查问卷采用随机抽样方法和网络途径发放方式，2013年8月22日分别在图书馆、学生宿舍以及网络发放230份，调查对象主要是在校学生，学生范围包括本科生、硕士研究生和博士研究生，问卷回收了226份，2份无效问卷，几乎所有受访者都接受了调查并做了有效回答，统计共有224份有效问卷，有效百分比达到97.4%。

（1） 用户特征

在224份样本中，性别分布为：男女比例相当，女性略多于男性，女性读者有114人，占总数的50.89%，男性读者有110人，占总数的49.11%。学历分布：因为此文主要针对的是硕士和博士研究生，因此，研究生共有173人，占总数的77.23%。调查问卷中涵盖了泰山学院以及其他高校的20个不同的学院，在被调查者中，文理工科背景基本各占50%，因此，这次的问卷可以综合的反映高校用户的借阅行为以及图书馆的使用情况。

（2） 借阅经验

从使用图书馆的经验上来看，如表1所示：62.9%的同学使用图书馆超过3年以上，因此，同学们做出的调查问卷的结果具有代表性，其结果具有验证和分析的价值。

表2是用户对借阅后满意度的评价，由表2可以看出：超过“4”分的程度表示，96%的同学认为有更好或者更适合自己的图书自己并没有借阅到，半数以上的学生强烈赞同这种情况。在访谈中用户普遍考虑认为借阅次数低的图书资源也有质量很高的图书，挖掘那些不经常被借阅的80%的图书，提高图书资源利用率是具有价值的。

2 数据分析

用户调查数据均使用SPSS工具进行统计分析，包括一元分析、二元分析和多元分析，得出：出版日期与图书新旧虽然是相关的，但是不排除图书已经是旧版；查看封面评论的用户大部分都会翻阅摘要和导言；作者、出版社与出版日期互相关联，与笔者预先设想的一致。通过SPSS软件对调查问卷进行信度分析（见表3），[α]信度系数为0.885，可见该问卷信度可以接受。

2.1 影响因素总结

具体分析可以得出，影响用户借阅一本图书的原始因素有27个，但真正具有继续研究价值的，方差累计值超过了80%的影响因子有15个：作者、出版社、出版日期、权威专家推荐、有无检索系统、课堂必备、中英文版不同、目录、借阅次数、馆员服务态度的影响、图书摆放区域、图书内容、图书分类的准确性、实用性、题目。由旋转后的正交因子载荷矩阵和得分矩阵可以同时得出以下几点：

“作者”、“出版社”和“出版日期”在旋转成分矩阵中相应的因子载荷量分别为0.849，0.885和0.884，在成分得分矩阵中的载荷量分别为0.683，0.623和0.515，这三者的影响强度都很大，并且相关性最强。

“权威专家推荐”在旋转成分矩阵中相应的因子载荷量为0.873，在成分得分矩阵中的载荷量为0.530。因为与导师朋友推荐的相关性很高（0.640），因此，在成分矩阵中导师朋友推荐的载荷量也有0.506，两者差距不大。因此，权威专家和导师朋友推荐的共同影响力还是比较强的。这两个因素只能作为定性分析，可以在专家访谈和鉴定的实证分析中引入专家推荐环节。

“有无检索系统的影响”在旋转成分矩阵中相应的因子载荷量为0.845，在成分得分矩阵中的载荷量为0.559，载荷量一般，影响程度一般。考虑到图书馆检索系统出现崩溃的状况不是频繁发生，因此，对于检索系统的影响此文不做太多考虑。

“图书分类的准确性”和“图书的摆放区域”在旋转成分矩阵中相应的因子载荷量分别为0.810和0.805，在成分得分矩阵中的载荷量分别为0.667和0.853，载荷量相对较高，所以影响强度较高。但是，对此因素做具体的分析价值不大，只需要图书馆学科馆员对中图法仔细学习，准确分类和摆放即可。

由以上分析可以得出：“借阅次数”这个影响因素可以作为下一步定量和定性分析的数据基础；“作者”、“出版社”和“出版日期”的影响可以进行下一步的定量和定性分析；“权威专家推荐”、“题目”、“目录”、“图书内容”可以进行专家的图书鉴定；“馆员服务态度的影响”、“实用性”可以作为后期的补充；“课堂必备”和“中英文版不同”，这两个因素由于受众群体的不同，还需要进行进一步的划分。

2.2 用户群体主成分划分

此次用户调研中的群体包括本科生和研究生两大部分，对于本科生，“课堂必备”可能是主要影响借阅的因素，并且“课堂必备”又进一步影响用户的“借阅次数”；而研究生可能更看重“中英文版的不同”以及“作者和出版社”。因此，为了使本文更加谨慎以及细化，以下针对不同的用户群体的主成分，抽取出已经分析出来的影响程度很高和较高的因素，对其进行进一步的分析。

以本科生为主题的成分分析中，由表4中最后的得分系数矩阵可知：第一，公共影响因子是作者和出版社的共同作用影响最大；第二，公共影响因子是题目最强；第三，公共影响因子是推荐的影响因素较强；第四，公共影响因子中课堂必备的影响作用最大，这也和第二影响因子“题目”结合影响，证明了课堂必备的指定题目的书籍是影响最为强烈的；第五，公共影响因子是借阅次数，再次证明了第四影响因子“课堂必备”的指定用书对借阅图书次数的影响。因此，“课堂必备”对于本科生的影响强度高于研究生的影响强度。调研数据充分表现了用户群体的不同导致影响因素强烈的不同。对于本科生而言，“课堂必备”因素可能是主要影响借阅的因素，而研究生可能更看重“中英文版本”的不同，但是，无论是“课堂必备”还是“中英文版本”都进一步影响用户的“借阅次数”。而作者和出版社的影响则对两个用户群体均有强烈的影响。

综合上文可知：“作者”、“出版社”和“出版日期”这三个影响因素可进行下一步的定量和定性分析；“权威专家推荐”、“题目”、“目录”、“图书内容”可以进行专家的图书鉴定；“馆员服务态度的影响”、“实用性”可以作为后期的补充。

3 实例分析

3.1 数据获取

针对选定的学科：TP313汇编程序这一领域，通过中文普通图书CNMARC格式著录细则，以及与泰山学院图书馆技术部门合作，提取出论文所需图书MARC码以及所对应的关键字。

文中针对上一节得出的影响因子的结论，提取的关键词为：题目（200）、作者（200）、版本（205）、出版社（210）、出版日期（210）、摘要（330）、学科名称主题（606），并对相关字段进行对比和分析。根据布拉德福定律，占期刊总数的20%的期刊几乎刊载了80%的相关论文，针对图书借阅率对现有图书进行排序，并划分出前20%和后80%的图书目录。

3.2 数据处理

根据得出的结果，作者、出版社以及出版日期对用户借阅行为产生的影响较强，因此把这三个部分的关键词所对应的数据抽取出来进行比较，并对这四个关键部分做出一元分析和多元分析。

通过数据处理，新版本的借阅量大部分都明显低于老版本的借阅次数，这个原因其一可能是新版本的借阅次数累积量不够多。通过多元分析得出：前20%的图书中，将近三成图书的作者所编著的其他著作均在后80%，并且其中75%的作者会选择同一家出版社出版著作。因此，更加证明作者与出版社的影响是共同作用的，不可分割开来分析。而以作者、出版社和版本为复合因素时，在图书的题目、作者和出版社相同的情况下，用户借阅次数的影响主要取决于版本的不同。由此，可以初步判断出造成借阅次数严重下降的原因可能有以下几点：

（1） 知识的老化。图书馆的藏书是以使用为目的的，当今知识老化周期缩短，图书馆是知识的宝库，最能体现知识老化给图书馆带来的许多新问题；

（2） 时间周期短；

（3） 图书馆对于同本书不同版本的馆藏书目数量不同；

（4） 借阅系统的推荐系统能否推荐出新版本图书。

4 执行方案设计

本文主要从两方面来探索基于用户借阅行为的图书馆OPAC公共性信息查询系统的操作性，并设计相应的执行方案。一是图书馆技术层面的执行方案，二是图书馆学科馆员的实际操作方面的参考方案。

（1） 基于图书馆技术层面的执行参考方案。系统与用户进行交互过程中，通过OPAC日志记录用户的访问，并获取用户借阅的数据，在给用户进行推荐的时候，根据用户最关心的影响因素进行有针对性的推荐，使用户能够查找到更多所需的资源，提高检索效率。

（2） 基于图书馆学科馆员实际操作方面的参考方案。一是基础学习，是指图书馆馆员需具备良好的图书馆专业知识和娴熟的服务交流技巧，并随时掌握新动态，具备熟练掌握和运用现代技术和设施设备的能力；二是学科馆员应当了解用户的需求，积极参加借阅流通环节以及定期对用户进行采访；三是综合管理，此环节需要学科馆员准备好前面两项工作后才能开展，实施综合管理要依据图书馆借阅概况、某一分类号下的学科情况、用户借阅行为影响因素的动态变化等所展开的一系列活动和工作管理。

5 结 论

纸质馆藏资源没有被充分利用和挖掘，是对购置经费的浪费更是对那些有价值但是没有被用户充分利用的图书的浪费。通过问卷调查法，对各大高校学生用户进行调研，针对作者、出版社、出版日期、借阅次数四个具体的因素提出了基于影响用户借阅行为因素的图书资源挖掘的实施方案和改进意见。希望通过这些建议和方案能够使得图书馆资源的利用率得到提高，更好的为用户服务。也希望此文得出的影响用户借阅的因素能够成为图书馆以后进行调研的参考资料。

参考文献

[1] 邹梅.图书借阅量下降原因及对策[J].吉林工程技术学院学报，2013（7）：54?56.

[2] 李雪婷，王秋，孙建辉.浅谈中文社科藏书建设如何适应读者的阅读需求：基于哈尔滨工业大学图书馆借阅统计实例[J].科技情报开发与经济，2011（28）：3?5.

[3] 屈南，彭艳.大学图书馆纸本图书流通量下降原因分析及对策[J].图书情报工作，2011（2）：144?147.

[4] 侯蕾.基于借阅数据分析的读者阅读倾向及服务对策[J].图书馆学刊，2012（12）：90?92.

[5] 高丹，高雪青，刘环琼，等.高校图书馆馆藏图书资源与利用研究：以北京航空航天大学图书馆为例[J].江西图书馆学刊，2007（4）：56?58.

[6] 钱荣贵.核心期刊与期刊评价[M].北京：中国传媒大学出版社，2006：41?42.

第4篇

《节约袋袋裤》是幼儿园领域活动课程健康社会大班（下）的内容。资源、环境问题已是全球性的问题，节约环保的话题在幼儿园社会领域中具有不容忽视的重要地位。《3～6岁儿童学习与发展指南》规定社会领域大班幼儿应达到的社会性目标为：初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，节约资源，保

护环境。通过对本课的学习，可引导幼儿知道环境与人类的生活息息相关，了解废物利用的方法。

大班幼儿多数在6岁左右，对各种新鲜事物都有强烈的好奇心，喜欢动手做一些操作性的活动。他们有一定的思考能力，能在教师的引导下进行一些思维活动。经过二年多的幼儿园生活，大部分幼儿养成了生活上的一些好习惯，能积极参与各类活动，并取得了一定的效果。

【活动目标】

知道环境与人类生活息息相关，懂得节约资源，避免浪费；发现生活中一些资源能循环利用，体验废旧材料再使用的方法。

【活动准备】

废旧材料改造的成品半成品；废旧材料改造需要的材料和工

具；垃圾桶2个；可回收不可回收标志各一个；生活垃圾若干；教学课件。

【活动重点和难点】

引导幼儿知道日常生活中的一些节约小妙招，体验废旧材料再使用的方法。

【活动过程】

一、律动导入―手指操引出地球妈妈。（幻灯片播放地球美丽景色的图片）

二、引导幼儿找出地球妈妈哭了的原因，知道环境与人类生活息息相关，唤醒幼儿的节约意识。懂得节约资源，避免浪费。（幻灯片播放地球污染前后的对比图片）

三、游戏――环保知识竞赛，引导幼儿以比赛发言的形式，掌握简单实用的节约小妙招， 懂得节约资源，避免浪费。（幻灯片播放节约环保示例的图片）

四、拓展活动――争当环保小能手，引导幼儿发现生活中一些资源能循环利用，体验废旧材料再使用的方法。

1.垃圾分类，找出可再利用的垃圾和废物。

2.废旧物品设计，举行环保时装秀。

【教学反思】

一、选材应符合幼儿的年龄特征，在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养了幼儿初步的环保意识和行为。

第5篇

关键词：节约型社会；实现；路径

1 大力建设节约型政府

所谓节约型政府是通过法律、经济以及行政综合性措施不断提高资源的利用率，将政府的转消耗维持在最低水平，以实现最大的社会效益和经济效益。建设节约型政府首先要建设“廉价政府”，也就是说，政府部门要为人民群众多办事，办好事，并不断减少花钱的数量，政府要学会以最小的开支获取最大的经济效益和社会效益，让政府在既定的职责范围内，正确行使自己的职能。

其次，建设节约型政府就必须坚持做好“适度政府”，对政府的职能要做到适度的定位，只有确定了合适的政府职能，才能正确衡量政府的效益。现阶段，我国提出了建设小政府、大社会的指导理念，并以此来指导政府部门开展节约型建设活动。但是在实际的操作过程中，如果仅仅是一味的减少政府的行政成本，最终只会导致行政成本表面的降低， 而没有对人民群众的生活产生实际效益，也不利于节约型政府的建设。

最后，建设节约型政府就是坚持建设高效政府，提高政府部门的办事效益，在政府结构组织方面进行适度的变革，对各部门的人员设置进行合理的配置，确保政府内部有良好的治理结构，从传统的人事行政管理向现代人力资源管理转变，不断提高行政部门的工作效率。

2 发展循环经济的国策

循环经济的思想萌芽于上世纪六十年代，其源自美国经济学家鲍尔丁的宇宙飞船经济理论。随着社会的不断发展，循环经济的理论逐渐发展，越来越多的国家开始将发展循环经济作为经济改革的主要方向，到九十年代，以清洁生产、生态设计、资源综合利用为主要内容的循环经济发展模式逐渐成为世界发展的潮流。循环经济的提出是与传统经济相对应的，其本质是一种生态经济，要求人们在发展经济的同时注意合理利用各种自然资源，确保资源投入、经济发展、产品消费、废物处理等诸多环节都能良性运作，其本质是追求经济、社会和生态效益的统一，最终实现人与自然的和谐发展。

为此，在发展循环经济时要做到三方面，首先对于企业生产来说，必须依照生态效率原则，开展清洁生产，减少产品生产过程中可能出现的能源浪费现象，最终实现企业内部的循环经济。清洁生产主要包含能源的清洁、清洁的生产以及最终生产产品的清洁。其次，要发展循环经济还必须建设和扩大工业生态园的规模，按照工业生态学的原理，通过企业之间的物质集成、能量集成和信息集成，形成企业之间的代谢和共生关系，最终实现企业之间的循环经济发展。最后，从社会角度，要创设有利于循环经济发展的社会氛围，循环经济作为一种新的理念，必须注重宣传，加深全社会对这种经济理念的认知，一方面利用大众传媒对公众开展循环经济教育，以改变消费者不科学的消费观念，加深人民大众对循环经济的认知，在日常生活中自觉践行绿色消费。另一方面，进一步深化经济改革，使得循环经济发展有必要的体制保证和政策保证，建立节约资源保护环境的机制，设废旧物资的回收，建设再生利用体系，最终实现产品消费过程中、消费过程后的物质和能量循环。

3 推进个人节约型消费行为选择

消费者的消费行为在很大程度上直接影响了节约型社会的构建，为此，我国应该做好节约宣传工作，强化人们的节约意识，鼓励人们在工作和生活中选择使用节能节水产品，发展节能型建筑，在全社会形成节约资源型的消费模式。当前我国正着力建设节约型社会，节约资源型消费模式是建设节约型消费模式的重要内容，也是我国深入贯彻科学发展观、促进全面建设小康社会的必然要求。可以从以下几方面推进个人节约型消费行为选择，首先，生产者开展绿色生产，注重开发绿色产品，倡导绿色消费行为模式，积极推进企业之间的兼并重组，促进人和资源的合理配置，实现规模经济效益，与此同时，鼓励企业加大科技投入，提高绿色产品的生产能力。

其次，国家要借助于媒体进行绿色消费宣传，人们的环境意识直接决定了其消费行为。为此，我们可以借助广播、电视、网络等媒体，向社会宣传绿色消费、绿色产品的相关知识，在世界环境日、地球日等节日呼吁人们的节约意识，从多种渠道展开宣传，使得保护环境成为人们的自觉行为。

最后，进一步规范我国的绿色市场，为消费者提供满意的绿色产品，整顿不规范的产品生产，杜绝出现以假乱真、以次充好的产品销售行为，确保绿色市场的有序进行，最终在全社会形成保护环境、节约资源的绿色文明。

4 结语

建设资源节约型社会直接关系到人与自然的和谐相处，事关国家和民族的长期可持续发展，我国还是发展中国家，经济的快速发展需要消耗大量的资源，只有不断提高能源使用效率，才能减少污染物的排放。为此，在新时期，我们必须认识到建设资源节约型社会的重要性，从政府、企业、个人多个角度开展节约型社会宣传，号召全社会共同努力，节约自然资源，倡导绿色生产，保护生态环境，加强对绿色生产的监督管理工作，加强社会公众对企业和政府的监督，

参考文献

[1]李松林，李世杰.建设节约型政府的难点及思路探析[J]. 成都行政学院学报. 2007（06）

[2]傅玉良.构建节约型社会的法制思考[J]. 辽东学院学报（社会科学版）. 2007（06）

第6篇

【关键词】 制度创新；资源节约型社会；社会建设；制约因素

众所周知，能源、原材料、水、土地等自然资源是人类赖以生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要的物质保证。目前，我国正处在经济高速发展时期，经济增长方式还相当粗放，许多资源已经不能自给，经济增长的资源瓶颈愈益突出，建设资源节约型社会已刻不容缓。坚持节约资源的基本国策，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调，是贯彻落实科学发展观、走新型工业化道路的必然要求，是实现可持续发展、保障经济安全和国家安全的必然要求。因此，建设资源节约型社会，是我国人口、资源、环境与经济社会可持续发展的客观需要，也是全面建设小康社会的战略选择，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

一、我国建设资源节约型社会的意义和作用

资源节约型社会是指在生产、流通、消费等领域，通过采取法律、经济和行政等综合性措施，提高资源利用效率，以最少的资源消耗获得最大的经济和社会收益，保障经济社会可持续发展。建设资源节约型社会，其目的在于追求更少资源消耗、更低环境污染、更大经济和社会效益，实现可持续发展。建设资源节约型社会，关系到我国经济社会发展和中华民族兴衰，是具有全局性和战略性的重大决策，具有重大的意义和作用。

1、建设资源节约型社会能有效缓解资源供需之间的矛盾

我国人口众多，能源资源相对不足，人均拥有量远低于世界平均水平。人均耕地面积仅有1.41亩，不到世界平均水平的一半。人均淡水占有量仅为世界平均水平的l/4。人均石油和天然气储量分别为世界人均水平的11%和4.5%。45种主要矿产资源人均占有量不到世界平均水平的一半。目前又处于工业化、城镇化加快发展的重要阶段，能源资源的消耗强度高，消费规模不断扩大，能源供需矛盾比较突出。经济发展离不开资源的支撑，资源的承载能力也制约着经济的发展，许多资源特别是不可再生的资源，不是取之不尽、用之不竭的，其供给能力是有限的。我国的经济今后还将以较快速度增长，资源短缺和经济快速发展之间的矛盾将日益凸显出来。要保持经济持续快速增长，就必须重视节约资源、有效利用资源，使有限的资源实现效益的最大化。

2、建设资源节约型社会有利于实现全面建设小康社会的宏伟目标

实现全面建设小康社会宏伟目标，必须有资源和环境作保障。我国粗放型的经济增长方式造成过量消耗资源，环境严重污染，生态严重破坏，影响全面建设小康社会目标的实现。全面建设小康社会的一个重要目标就是可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。因此，建设资源节约型社会，有利于实现全面建设小康社会的宏伟目标。

3、建设资源节约型社会是科学发展观的内在要求

坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我党在新世纪提出的一项重大战略思想，也是全面建设小康社会的重要保证。可持续发展实质就是建设资源节约型社会，资源的稀缺性要求建设资源节约型社会;建设资源节约型社会是我国经济社会可持续发展的必由之路和唯一出路，势在必行。建设一个资源节约型社会，这是全面落实科学发展观的最好体现。

二、我国建设资源节约型社会面临的制约因素

人类的经济活动就是资源消耗活动，而这种经济活动在很多情况下由于制度不合理以及人们节约观念的淡薄等因素的影响，往往造成资源的大量浪费。因此，建设资源节约型社会就受到来自各方面因素的制约。

1、观念制约

随着经济的快速增长和广大居民生活水平的提高,居民的消费能力和消费需求不断增强，由于人们的节约意识薄弱,对浪费水、电等资源熟视无睹。有的人更是未把节约资源当回事,以致造成许多不必要的浪费。教室里,“白昼灯”、“长明灯”习以为常;办公室中,电脑显示器、打印机、复印机,常年处于待机状态。假定一台显示器或打印机的待机功耗为5瓦,如果每天待机10小时,按目前国内办公用电脑、打印机的保有量,每年浪费电将达12亿多度。水龙头前,“哗哗”流淌的自来水被视而不见。目前,全国缺水城市达300多个,日缺水量1600万吨以上,农业每年因灌溉水不足减产250多万吨,工农业生产和居民生活都受到了很大的影响。我国农田灌溉水利用率仅为25%~40%,工业用水重复利用率为20%~30%(发达国家高达70%~80%),单位产品用水量比发达国家高出5~10倍［1］。在餐饮业方面,中国餐桌浪费据估计一般都超过用餐额的10%,而且浪费程度与用餐的豪华程度或档次正相关。据媒体报道，2004年,重庆市的餐桌浪费达13亿元,陕西省仅2005年上半年的餐桌浪费就超过10亿元,武汉市每日倒掉的剩饭菜就达500吨［2］。美国是资源大国,国民消费水平位居世界之首,但美国学生的课本却是重复利用的,一本教科书至少要重复使用8次。惠普是世界知名的大公司,规模巨大,实力雄厚,但他们却在办公室里设立了“备用箱”和“再生箱”,只用过一面的纸张都放在备用箱中,两面都用过的纸张则放入再生箱中回收，国民对于资源的利用却十分节约，而我国的国民对资源的利用却是比较浪费。

2、制度制约

主要表现为：

（1）自然资源产权关系不清晰。我国的大多数自然资源在法律规定上属于国家所有,但其使用权、收益权甚至处置权都极其模糊，如矿产资源在法律上是属于国家所有,但其收益、处置权利主要掌握在地方政府手中。地方政府中的官员及其人紧密结合起来,把持了矿产资源的生产、经营活动，各经济主体在生产活动过程中都以自身的经济利益最大化为目标，由于私人收益、私人成本与社会收益、社会成本不一致，这就导致大量矿产资源被“人”和“内部人”疯狂掠夺使用，造成矿产资源“公地的悲剧”。

（2）资源价格不合理。长期以来,我国实行的一直是计划经济时期“产品高价、原材料低价、资源无价”的价格体系,资源价格基本上实行政府定价或政府指导价。但这个价格却只反映了资源的开发成本,远远没有全面覆盖资源耗减成本、环境破坏成本及完全生产成本,难以真实反映市场供求关系和资源的稀缺程度,致使我国资源价格长期低于国际市场价格,缺乏对投资者、经营者和消费者的激励和约束作用,导致开采者普遍过度开采和破坏性开采,不仅浪费了宝贵的矿产资源,也形成了环境污染。

（3）节能制度存在缺陷。比如,没有统一的政府机构能源消耗标准,没有建立有效的能源体制报告制度,没有节能考核奖惩制度,也就导致了没有自觉节能的动力。另外,整个政府节能工作基础薄弱,没有相应的机构专门人员负责此项工作,也没有相应的规划和政策。

三、我国建设资源节约型社会的制度创新

要从根本上改变上述局面，就必须进行制度创新。制度是有效配置资源的前提和基础,好的制度能节约资源,提高资源的配置效率。

1、建立明晰的自然资源产权制度

明晰自然资源的产权,是解决外部性问题、提高市场效率的有效途径。目前我国在许多资源方面的产权不清，一方面造成资源浪费和环境污染，自然资源价格“失真”。另一方面会引发利益的纠纷。资源价格改革本质上还是相关各方利益调整的过程，产权不清，必然形成多头利益所有者，难以形成相关的利益协调机制，影响未来经济社会的健康运行。因此，强化国家作为自然资源所有者的主体地位,明晰资源所有者及其各级机构的权责边界;完善自然资源使用权。我国资源公有,所有权不可能转让,但可通过使用权的流转,实现资源的有效配置,弥补所有权的缺憾。这就必须把资源的使用权从资源部门的行政权中剥离出来,建立资源使用权的初级配置市场,使资源的初次分配由资源部门的“设租、寻租”变为严格的市场化运作。在此基础上,开放和完善资源二级市场,取消资源使用权的流转限制,让资源在市场上找到最适合自己的位置,从而实现资源的最有效利用。

2、加强节约资源的法规建设

建设资源节约型社会,需要每一人充分认识到节约资源对我国经济发展具有十分的重要意义。通过制定《清洁生产促进法》、《节约能源法》、《可再生能源法》、《矿产资源法》、《固体废物污染环境防治法》、《水法》、《水污染防治法》等法律法规,使经济主体自觉遵守这些规章制度，才能有效地处理资源节约社会中各种复杂的社会、经济和生态关系，促进资源的有序、高效开发和利用，保障建设资源节约社会的目标、任务、计划的顺利实现。

3、建立以市场为主的资源价格形成机制

充分发挥市场机制和价格杠杆作用,积极推进稀缺资源价格的市场化改革,逐步建立科学的能够反映资源稀缺程度、市场供求关系和污染环境治理成本等完全成本的价格形成机制。只有在此基础上形成的资源价格,才会引导人们努力节约资源。资源的稀缺性必须通过市场供求反映为高价格，否则，企业没有压力来实施节能降耗，公众也不会有节约资源的内在动力。只有充分发挥市场在资源配置过程的基础性作用，发挥资源性产品的价格杠杆作用，形成推动资源节约型社会建设的价格体系，才能有效调节企业和公众的行为，促进资源节约。

4、完善资源节约的激励约束机制

各级经贸、财政、税务等部门要对企业积极引导和规范，大力发展节能、降耗、增效的高新技术产业，严格市场准入，建立项目审批制度，从源头上杜绝高消耗、高污染的项目进入。同时，各级部门要切实落实国家节能、节水和资源综合利用的有关优惠政策和措施,充分调动企业和社会开展资源节约的积极性。省市有关部门和各级政府要对资源节约共性技术及关键技术开发、重点示范和改造项目给予重点支持。各级政府要保证开展资源节约活动的工作经费,支持节能监测中心等有关机构的设施建设和能力建设,增强监测手段,提高节能监测能力和水平。

5、加强资源节约宣传

调动各种宣传媒体，通过多种形式的宣传活动，让人们充分认识到节约资源的重要性和紧迫性,在全社会树立节约意识,建设节约文化,倡导节约文明,形成“节约光荣、浪费可耻”的良好社会风尚。加强节约资源培训工作,广泛开展节约资源科普教育,使广大群众掌握节约资源的基本知识和方式、方法，把节约资源变成自己的自觉行为。

【注 释】

［1］ 李建平.资源节约的制度创新.中国国土资源经济，2006（02）.

［2］ 参见2005.9.5.重庆晚报。董颖，杨曼.陋习积攒惊人浪费全国一年倒掉盛饭600亿元,载2005.8.17市场报。胡蔓.每日倒掉剩饭菜600吨，武汉80家餐饮企业向浪费宣战,载2005.8.17.湖北日报.

【参考文献】

［1］ 李俊然.论循环经济的法制障碍与制度创新［J］.河北法学，2005.23(10).

［2］ 齐建国.制度创新：节约资源的最有效途径［N］.光明日报,2006-8-17.

［3］ 曹建海.中国城市土地高效利用研究［M］.北京:经济管理出版社，2002.

［4］ 李健.建立节约型社会制度建设最重要［N］.陕西日报,2005-11-9.

［5］ 侯云春.贯彻落实科学发展观加快建设资源节约型社会［N］.经济日报，2005-11-9.

第7篇

环境是我们人类生存的必要条件。在社会发展,科技进步的今天,人们已经越来越重视环保,渴望一个干净,健康,环保的地球,缔造一个绿色的家园。

我今天倡议我们实验小学全体同学们,无论是在校,还是在生活中都来遵守以下几点:

1.共同建设“节约型社会”，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸。节约用水，用完水后及时拧紧水龙头，避免大开水龙头，提倡用脸盆洗手、洗脸;节约用电，电器不使用时应关闭电源;节约用纸，多用手绢、抹布，尽量两面使用纸张。

2.为减少空气污染、节约能源，尽量使用公共交通工具、自行车或步行。

3.为保护森林、矿产等自然资源，尽量购买使用再生材料制成的、可多次长期使用的商品;减少使用一次性纸杯、一次性木筷和餐盒等。

4.减少使用塑料袋，它是白色污染的元凶。

5.发展经济不能以破坏环境为代价，要把发展经济与保护环境放在同等的位置。

6.加强环保的宣传教育，从小培养环保意识，积极投入到保护环境的活动当中。

7.自觉保护生态环境，积极参与绿化美化活动。

地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使原本已经脆弱的躯体更加脆弱!记住，保护地球，就是保护我们自己!

范文二

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好!你们知道吗?明天4月22日，是第43个世界地球日。今年我国纪念世界地球日的宣传口号是：地球是我们惟一的家园，保护资源环境，善待地球。

我们人类的家园——地球，由于空气污染、乱砍乱伐、汽车尾气等诸多原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝， 河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题。为此，作为地球的小公民，作为城市的小主人，我们马厂湖小学的全体少先队员，向大家倡议：

一、增强节约和环保意识。树立“珍惜资源、节约资源和保护环境”的观念，以崇尚节约为荣，浪费资源为耻，做节约资源和保护环境的宣传者、倡导者。

二、培养节约与环保行为。大家要从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起。积极开展“六个一”节约活动，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一粒米、每一分钱。做节能的实践者、环境的爱护者。

第8篇

自主性专题传达节约观念

自主性活动课程在于让幼儿在自主发现、探索过程中学习知识和经验。教师根据本班幼旱氖导屎托巳さ悖开展了“水的秘密”“纸”“节约用电”“能源利用”等丰富多彩的节约型专题活动。在“水的秘密”专题活动中，老师带领小朋友通过开展与家庭和幼儿园有关“哪里有浪费水的现象？”的调查，了解身边环境中浪费水的现象，感知水与人类密切的关系，并在“我是节水小能手”活动环节里，除了不开大和关紧水龙头、洗菜的水用来浇花和冲厕等二次用水的常规做法外，孩子们还想出了许多独特的节约用水的好办法，如接雨水用来浇花和冲厕所；几个小朋友结伴上厕所，一起用完后最后一个冲水；边念洗手法儿歌边洗手，儿歌念完洗手也结束了，既将手洗干净又克服玩水、浪费水的现象……由于是小朋友们自己定下的方法和规则，在“落实政策”时，他们也显得特别的积极和卖力，还主动地互相提醒和督促，并将这些方法介绍给其他班的小朋友。在这个过程中，孩子们的节约用水意识增强了，效果就特别显著。

老师们在日常教育教学中，结合活动主题，引领幼儿收集各类废品进行再利用已成为日常行为。同时，园领导非常注重给予及时到位的支持和鼓励，定期提供礼堂、各个区角等让孩子们的作品得到充分的展示。如近期组织了一场“昆山市城北中心幼儿园巧变废物为宝亲子制作展览会”，在这个展览会上，在“脸谱”的主题教学中，孩子们与家长利用报纸、塑料袋、纸皮、报纸等共同制作的“脸谱”和戏剧服装（并穿戴着多次代表幼儿园接待外宾和到社区大舞台表演，受到高度赞赏）；在“车”的主题中，利用废纸盒、瓶盖、泡沫板等制作自己最喜欢的汽车；在“动物”主题中，用报纸变出了形态各异的小动物……这次活动获高度评价，用实际行动诠释“节约资源”的理念并广为辐射。在此过程中，孩子们既提高了动手能力、又增强了节约意识。

以环境纪念日提升节约意识

除了日常教育教学活动外，我们注重充分结合“水日”“环境日”“地球日”“粮食日”等环境纪念日开展相关的大型专题活动，提高幼儿的节约及环保意识。例如，结合“世界粮食纪念日”，我们组织大班组全体幼儿开展“10.6世界粮食纪念日竞赛活动”，通过“小小一粒米，来之不容易”“节约粮食金点子”等竞赛环节，重点让孩子们感受粮食的来之不易，进一步懂得爱惜、节约粮食。

以循环再用为途径创造价值

我园领导以身作则，大力倡导全园上下养成勤俭的习惯、节约的风尚，承担起节约资源、循环再用、杜绝浪费的责任。具体做法如下：

减少办公耗材，节省纸张 日常所用的打印纸虽然比较普遍，但确实为一项必不可少的办公耗材。我们通常使用以下几招，以节约用纸：对于非正式文件的打印，应尽量缩小页边距、行间距，可“上顶天，下连地，两边够齐”；字号以看清为宜，尽量用小四号字体乃至五号字体；尽量正反两面使用；尽量购买克重较轻的薄纸。有关资料显示：一张厚纸的耗材是一张薄纸的两三倍，可见用薄纸可节约不少耗材；打印时，能不加粗、不用黑体的就尽量不用，也能节省油墨或墨粉。此外，能用网络传递的文件就尽量用网络传递，比如电子邮件、单位内部网络、办公QQ、微信群等，尽量做到无纸化办公，这样下来也节约了不少纸张。

倡导“变废为宝”，创造价值 一直以来，“变废为宝”之风在本园长期盛行，在园领导的带领下，全园上下齐动员，以实际行动践行“巧用废物变宝，节约创造价值”。在园长的倡议下，保教人员在寒暑假期间均需利用废品制作吊饰，每学期开学上交作品，用作本园的大环境装饰，既为大环境增添了靓丽，同时增强了教职员工“节约资源”“变废为宝”的意识，还带动了全园的创新教学。此外，我们还不定期地在全园范围内收集易拉罐、“大炮筒”、纸皮、纸盒、饼干盒、报纸等各类废品，制作了“饼盒独轮车”“彩色飞镖”“梅花桩”“纸球”“金箍棒”“舞狮”“滚圈”等形式多样的体育活动器械，深受孩子们的喜爱，充分体现了“节约资源，创造教育价值”的理念。

结束语

第9篇

关键词：生态文明；美丽中国

中图分类号：D267 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-02-00035-01

党的十报告首次单篇论述生态文明，首次把“美丽中国”作为未来生态文明建设的宏伟目标，把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述，表明我们党对中国特色社会主义总体布局认识的深化，把生态文明建设摆在五位一体的高度来论述，也彰显出中华民族对子孙、对世界负责的精神。

一、深刻认识大力推进生态文明建设的重要性必要性紧迫性

（一）推动人类文明进一步发展之必然

人类社会文明经历了原始文明、农业文明和工业文明。 工业文明与农业文明，都是人类社会历史发展的巨大进步，但是，这两种文明都是造成生态破坏的文明。人类要进步，要持续发展发展，必须走生态文明发展之路。现在西方发达国家经过长期的治理，无论从资源消耗上看，还是从环境污染上看，现在都有了很大改善，这与重视保护环境有很大关联。85%的发展中国家仍要推进工业化，发展城市化，而这个发展不能是继续走西方发达国家的先污染后治理的老路，必须走推进生态文明建设的可持续发展之路。

生态文明是工业文明发展到一定阶段的产物，是超越工业文明的新型文明境界，是在对工业文明带来严重生态安全进行深刻反思基础上逐步形成和正在积极推动的一种文明形态，是人类社会文明的高级形态。

（二）实现中华民族永续发展之必要

改革开放以来，尽管近年来我国生态文明建设取得重要进展，但经济发展面临越来越突出的资源环境制约，人民群众对良好生态环境的要求越来越迫切。一是资源约束趋紧；二是环境污染严重；三是生态系统退化，生态系统破坏带来的自然灾害频发。以上问题，如果不推进生态文明建设，我们资源支撑不住、环境容纳不下、社会承受不起、经济发展难以为继。从根本上跨过资源环境这道槛，不仅要加快转变经济发展方式，还必须大力推进生态文明建设。

二、全面把握大力推进生态文明建设的总体要求

十报告对推进生态文明建设提出的总体要求是要深化一种理念、做到两个坚持、实现一个着力、达到一个目标。

1、在价值观念上，深化一种理念，这种理念就是党的十报告指出：“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。”这是推进生态文明建设的思想基础，体现新的价值取向。

2、在指导方针上，做到两个坚持，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，这是推进生态文明建设的基本政策和根本方针。

3、在实现路径上，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，这是推进生态文明建设的基本途径和方式。

4、在目标追求上，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。推进生态文明建设，说到底就是为了提高人民的生活质量，满足人民日益增长的对生态产品的需求。既要满足当代人的需求，也不能影响后代满足需求的能力，这才能实现中华民族的永续发展。

三、推进生态文明建设的基本任务

一是要优化国土空间开发格局。要按照人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一的原则，控制开发强度，调整空间结构，促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度，给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。加快实施主体功能区战略，推动各地区严格按照主体功能定位发展，构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局。提高海洋资源开发能力，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。

二是要牢固树立节约资源理念。节约资源意味着价值观念、生产方式、生活方式、行为方式、消费模式等多方面的变革，涉及各行各业，与每个企业、单位、家庭、个人都有关系，需要全民积极参与。必须利用各种方式在全社会广泛培育节约资源意识，大力倡导珍惜资源、节约资源风尚，明确确立和牢固树立节约资源理念，形成节约资源的社会共识和共同行动，全社会齐心合力共同建设资源节约型、环境友好型社会。

三是推动资源利用方式根本转变。资源是增加社会生产和改善居民生活的重要支撑，节约资源的目的并不是减少生产和降低居民消费水平，而是使生产相同数量的产品能够消耗更少的资源，或者用相同数量的资源能够生产更多的产品、创造更高的价值，使有限资源能更好满足人民群众物质文化生活需要。只有通过资源的高效利用，才能实现这个目标。因此，转变资源利用方式，推动资源高效利用，是节约利用资源的根本途径。要通过科技创新和技术进步深入挖掘资源利用效率，促进资源利用效率不断提升，大幅降低能源、水、土地等资源消耗强度，真正实现资源高效利用，努力用最小的资源消耗支撑经济社会发展。

四要推动能源生产和消费革命。节约能源是节约资源的最重要组成部分。我国能源储量不足与经济社会发展对能源需求量巨大的客观现实，决定了在我国节约能源更加重要、更加迫切。必须把节约能源放在全面促进资源节约工作的突出位置，大力推动能源生产和消费革命，控制能源消费总量，加强节能降耗，支持节能低碳产业和新能源、可再生能源发展，确保国家能源安全。

第10篇

建设节约型社会是落实科学发展观和全面建设小康社会的需要，关系着我国经济安全和国家安全。近20年来，我国经济的平均增长率为10.3％，在全球206个国家和地区中居第二，但我国的经济增长方式粗放，资源消耗高，浪费大，污染严重，我国单位GDP的能耗几乎是发达国家的四倍。这足以说明长期以来我们在经济发展中重数量和速度，轻质量和效益，节约意识差，可持续发展的观念树立的不够牢固，在资源的管理、分配和使用方面没有完全按照市场经济的法则办事，资源管理粗放，市场配置社会资源的机制和制度不完善，社会资源的配置不尽合理。

经济学是研究资源配置的科学，同时也是研究节约的科学，经济学中的节约主要表现为两种形式，一是生产成本的节约，二是交易成本的节约。生产成本的节约主要在微观层面，交易成本的节约主要在宏观层面，无论在宏观层面还是微观层面，经济学研究节约问题假设的基本前提就是资源稀缺和理性人。因为资源稀缺才有必要研究节约问题，如果资源取之不尽用之不绝，研究节约问题就没有意义。同时，节约也只有在理性人假设的条件下才成立，只有人的理才有可能节约资源，非理节约无从谈起。我国现在的问题是有些人并非完全理性，他们在消费自己的资源时非常理性，消费国家或他人的资源时部分理性，或者非理性，他们总认为国家或他人的资源无穷无尽，无论如何消费都不需要自己付出任何代价，自己的资源是稀缺和珍贵的，来之不易，这种观点和想法是产生损失和浪费的根源，也是人的本性决定的。要从根本上改变这种局面，必须进行制度创新，必须依靠制度来管人管事。制度是有效配置资源的前提和基础，好的制度能节约资源，提高资源的配置效率；不恰当的制度选择必然会造成资源的损失和浪费。

建设节约型社会涉及的制度有两个层面，从宏观层面讲主要是对资源优化配置的制度，从微观层面讲主要是履行节约反对浪费的制度和规定。这两个层面的制度都很重要，它们相互补充完善，缺一不可，但相对而言，能从根本上抑制资源的损失浪费，实现建设节约型社会的目标，最重要的还是资源配置制度，用市场机制的办法来调控社会资源，通过市场竞争机制来实现社会资源的优化配置，通过价格机制来调整余缺，用经济的方法把资源节约与否的受益受损规定到个人，使所有的人都能为自己消费的资源付费或负责，使社会资源的价值与效益得到充分体现。建设节约型社会，社会资源的初次配置很关键，初次配置的公平、公正与否在一定程度上决定着社会资源能否有效的被利用。如果社会资源的初次配置合理有效，资源的价值与价格基本一致，那么在市场机制的驱动下，资源的二次配置就会更加科学合理，更加严谨、细致、周密；如果社会资源初次配置就不合理，资源的社会价值不能得到真正体现，或者把有限的社会资源配置在不需要资源的地方和不能使社会资源发挥作用的地方，那么无论资源的二次配置多么优化，对资源的管理有多么规范和严格，社会资源的损失和浪费是不可避免的。如某工厂如果是免费用水或用水成本很低，工厂很可能就不关心节约用水问题，也不会采取更多的措施限制浪费水资源的行为，措施制度越多，监督成本就越高，有时候监督成本甚至超过水费，这对工厂是得不偿失的，但如果工厂的用水成本很高，企业为了追求自身利益就不得不千方百计节约用水，控制成本，这是制度和市场的力量，是优化资源配置的有效方法和途径，同时也是节约资源，避免浪费的有效方法和途径。

建设节约型社会，实现社会资源的优化配置，市场竞争机制是最好的制度安排。工程项目通过公开招投标可以降低工程造价，对资源利用的招投标可以有效的节约资源，真正体现资源的社会价值。有竞争才会有节约，竞争是节约的最好约束，竞争是通向节约的钥匙，竞争机制把节约纳入到比赛的轨道，通过竞争机制的作用，使社会资源的产权明晰化、节约制度化，使社会资源的配置不断优化。目前我国资源配置市场化的程度还不够高，公开、公正、公平的市场竞争环境还未完全建立起来，在我国经济发展中还存在着资源消耗高和损失浪费的问题。我们一定要加强管理，深化改革，创造一种有利于形成市场竞争机制的社会氛围，逐步实现社会资源配置市场化，经济运行制度化和法制化，社会资源产权明晰的目标，尽可能的把资源利用的效率不断提高，把损失浪费不断降低。

第11篇

[关键词]“两型社会”；大学生价值观教育；创新

[作者简介]李爱玲，孝感学院政治与法律学院副教授，湖北　孝感　432000

[中图分类号]G41

[文献标识码]A

[文章编号]1672-2728(2008)05-0161-03

[基金项目]湖北省委高校工委、省教育厅2005年度大学生思想政治教育专项研究课题“网络对大学生价值观的影响研究”(2005y370)的研究成果之一

一、高校在“两型社会”建设中应充分发挥重要作用

“两型社会”是指资源节约型、环境友好型社会，它的建设必须以科学发展观和构建社会主义和谐社会为指导。资源节约型社会是指整个社会经济建立在节约资源的基础上。建设节约型社会的核心是节约资源。环境友好型社会是一种人与自然和谐共生的社会形态，其核心内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统协调可持续发展。加快建设资源节约型、环境友好型的“两型社会”，是实现“十一五”发展目标的必由之路。未来15年，我国人口将继续增加，经济总量将再翻两番，资源、能源消耗持续增长，保护环境是难度很大而又必须切实解决好的一个重大课题。总理在《政府工作报告》中提出：“要在全社会大力倡导节约、环保、文明的生产方式和消费模式，让节约资源、保护环境成为每个企业、村庄、单位和每个社会成员的自觉行动，努力建设资源节约型和环境友好型社会。”

可见，建设资源节约型、环境友好型的“两型社会”是一项社会系统工程，绝不仅仅是政府和企业的事情。高校要充分认识在“两型社会”建设综合配套改革试验区的新形势下所面临的新机遇、新挑战，积极探索，勇于创新，抢抓历史机遇，加大服务地方经济发展的机制和平台建设，增强学科发展的竞争力，不断拓展学校为地方经济发展的服务职能和领域，尤其是主动对接“两型社会”建设，集中解决公路设计建造、大跨度桥梁建设、高新载运工具、新能源开发等方面的关键应用技术问题。总之，高校在“两型社会”建设中应充分发挥人才培养、科学研究、社会服务的三大功能，其中培养人才是高校最为核心的功能。高校培养人才的功能具体体现在以下几个方面：

(一)引导大学生树立“两型”观念

针对大学生盲目攀比心态和随意污染环境的陋习，高校德育工作者的首要任务是使大学生们牢固树立尊重自然的价值观，使他们具有资源节约、环境友好的“两型”观念。思想是行动的指南，只有大学生们的思想观念端正了，才能逐渐甩掉种种不良习气，养成良好的行为习惯。

(二)引导大学生逐渐养成“两型”行为

思想观念正确了，并不等于行为就一定正确。高校对大学生进行价值观教育创新的关键是要使大学生们养成资源节约、环境友好的“两型”行为。虽然大学生们还身处校园，未正式成为社会各行各业的接班人，但是他们可以从我做起，从身边的点滴小事做起，使自己的一言一行、一举一动都向“两型”行为的要求看齐，在日积月累中逐渐养成“两型”行为，将来走向社会才能更快地适应“两型社会”建设的需要。

(三)培养大学生成为“两型”人才

为了将来能尽快适应“两型社会”建设的需要，大学生们必须明确自己是未来构建“两型社会”的主力军和接班人，因此从现在起就要掌握构建“两型社会”的过硬本领，要把“两型社会”的思想贯穿于高校整个学习生活中，渗透进所学的知识和技能中，使自己真正拥有构建“两型社会”的知识和才能。

二、在构建“两型社会”的背景下高校大学生价值观教育明显滞后

构建资源节约型、环境友好型的“两型社会”，实质上是一个企业、社会、公众共生共赢、可持续发展的问题，它要求全体社会成员树立起尊重自然的价值观。高校大学生不久的将来就要奔赴祖国的各条战线，成为建设“两型社会”的栋梁之材。建设“两型社会”的目标迫切要求大学生们树立起尊重自然的价值观，学好建设“两型社会”的所需知识和过硬本领，将来才能成为“两型社会”建设的生力军。然而，目前高校在大学生尊重自然的价值观教育方面明显滞后，主要表现在：

(一)舆论宣传不广泛

与大众传媒相比，高校有关“两型社会”知识的宣传力度过小，往往不能将“两型社会”的内涵及意义向大学生们进行广泛而深入的宣传，更谈不上将“两型社会”的宣传上升到尊重自然的价值观高度，致使相当一部分大学生对“两型社会”的相关知识处于一知半解甚至全然不知的状态。

(二)观念转变不及时

由于舆论宣传不到位，致使高校的师生甚至一些领导干部的观念转变不及时。一些人认为“两型社会”的构建是政府和企业的事，与高校无关，与自己无关，因而对“两型社会”的构建工作漠不关心。与此同时，一些大学生节约意识荡然无存，消费观念严重畸形，追求名牌、盲目攀比、浪费惊人。一些大学生环保意识十分淡漠，随意吐痰、乱扔果核纸屑等现象非常严重。思想是行动的指南，如果不能使大学生们尽快转换观念，树立起尊重自然的价值观，那么这些丑恶现象就不能根除，长此下去，在校大学生将来就不可能成为建设“两型社会”的可靠接班人。

(三)采取措施不到位

有些高校虽然作了一些宣传工作，甚至一些高校领导也表态，高校要大力支持“两型社会”的构建工作，但只是流于形式，走走过场，许多高校并未付诸行动，还没有尽快采取切实可行的措施把资源节约型社会、环境友好型社会的价值观思想纳入教学内容、走进大学课堂，并贯穿于高校教育活动、管理活动、服务活动等一切活动和过程之中，“两型社会”的教育理念并没有转变成为全体大学生共同奉行的价值观。

上述种种现象与“两型社会”构建的要求格格不入。如果高校不及时采取切实可行的措施来改变这种现状，那将使高校为“两型社会”的构建服务的诺言成为一句空话，既不符合高校人才培养目标，又不利于“两型社会”的构建。

三、高校应围绕“两型社会”的主题创新大学生价值观教育

为了培养适应“两型社会”建设需要的人才，高校应抓住机遇，紧密围绕“两型社会”的主题从多方面进行大学生价值观教育的创新。

(一)价值观教育内容的创新

1．把“两型社会”的相关知识纳入大学生价值观教育体系

要让大学生们树立尊重自然的价值观，大力倡导建设资源节约型、环境友好型社会的价值观念，反对不符合国情、大肆铺张浪费的思想观念。要把

资源节约型社会、环境友好型社会的价值观思想长期纳入高校各门课程之中，而不仅仅是思想政治理论课，并贯穿于高校教育活动、管理活动、服务活动等一切活动和过程之中，使资源节约型、环境友好型社会的理念转变成为全体大学生共同奉行的价值观。

2．认识资源节约型社会与环境友好型社会的关系

要使大学生懂得资源节约型社会与环境友好型社会既各有侧重，又内在统一。资源节约型社会侧重降低资源消耗强度、循环利用资源、提高资源利用效率，减少进入社会系统的自然资源的数量和强度；环境友好型社会侧重将生产和消费活动规制在生态承载力、环境容量限度之内，实现排放无害化，降低社会系统对生态环境系统的不利影响。两者都为了实现人与自然的和谐相处这一共同的目的。

3．理顺社会主义德育理论与中华传统文化及西方现代文明之间的关系

我们必须重新构建起中华民族传统文化，反对从整体上否定中华文明的民族虚无主义；同时，应从比儒家思想更为广阔的传统思想资源中去发掘适合当代中国的民族文化精神，例如儒家的天人合一、节用裕民，道家的物无贵贱、少私寡欲等思想，都蕴涵丰富的资源节约、环境友好的思想。与此同时，要善于吸收西方现代文明当中对我们有用的东西，使中华传统文明与西方现代文明这二者的互补对“两型社会”的进程形成新的合力。

(二)价值观教育方式创新

1．课上与课下相结合

思想政治理论课教师应始终充当大学生价值观教育的先行者，在课堂教学中应及时向大学生们系统地传授“两型社会”的相关理论知识。在传授过程中应将德育课程的理论与身边比较贴切的小事例相结合去引导、启发学生们对节约资源和保护环境问题进行思考和分析。课下，可以引导大学生进行观察与思考。如引导学生先观察一些大学生在食堂浪费粮食和在学生寝室、教室及其他公共场所随意破坏环境等不良习惯和丑陋现象，之后撰写观后感，使他们发自肺腑地感叹节约资源和保护环境的重要性和迫切性。这样可以避免单一的灌输式方式使学生所产生的逆反心理，激发大学生们的学习兴趣，从而取得良好的宣传教育效果。

2．德育课与其他课相结合

对大学生进行“两型社会”的价值观教育不能局限于德育课，在其他各类课程中也必须始终贯穿“两型社会”的价值观思想，特别是在与冶金、建材、电力等重点行业相关的专业，尤其要强化大学生们的节约和环保意识。为此，在专业课教学过程中教师一定要结合本专业的特点，培养学生的创新精神，启发、引导学生充分发挥自己的想象，使他们立志去生产节能环保型产品，并有效实现资源的循环利用，投身循环经济。如建筑设计专业可以引导学生设计节能省地型建筑，制造专业可以引导学生设计节能环保型汽车等。总之，对大学生进行“两型社会”的价值观教育时，只有做到德育课与其他课相结合，两者相得益彰、相互补充，才能使大学生们德才兼备，更好地发挥高校育人功能和服务社会的功能。

3．网上与网下相结合

对大学生进行“两型社会”的价值观教育时，要充分发挥网络的优势，做到网上与网下，网络教育与非网络教育相结合。如高校可以充分发挥网络的及时性优势，利用校园网在第一时间向全校师生及时宣传“两型社会”的内涵、意义及其蕴涵的价值观思想，并借助图像、声音等立体效果生动形象地对大学生进行展示；同时，在网上可以通过QQ、BBS、电子邮件等多种形式进行讨论、答疑解惑和虚拟的节约环保型职业大赛等等活动。在网下可以开展一些具体的节能环保知识竞赛、技能大赛和节约、环保行为考核竞赛等活动。总之，网上与网下相结合，可以发挥网上与网下的各自优势，相互补充，取得更好的教育效果。

4．校内与校外相结合

由于在校内开展活动的空间和资源等方面的条件都极其有限，除了在校内开展各种有益的活动外，还必须引导大学生们走出校园，深入到工厂、农场等现场去进行走访和实地调查，耳闻目睹节约资源和环境保护的实例，通过真实的数据对比、分析和总结，充分认识节约资源和环境保护的重要意义，才能牢固树立节约资源和环境保护的意识，并自觉转化为实际行动。

(三)价值观教育队伍创新

1．专业德育队伍年轻化与规范化

为了消除代沟现象，取得更好的价值观教育效果，高校专业德育队伍包括思想政治理论课专职教师、辅导员、班主任、院系团委等要尽量启用中青年教师来担任，并对他们进行全面考核，要思想过硬、作风良好、综合素质较高。只有专业德育队伍实现了年轻化与规范化，才能使他们真正成为大学生们的良师益友和引路人。

2．价值观教育队伍全员化与整体化

为了给大学生营造“两型社会”价值观教育的良好氛围，并做到各个方面力量的结合，必须使高校全体教职员工以主人翁的精神和高度的责任感自觉地加入到对大学生进行价值观教育的队伍中来，充分认识到自己的一言一行、一举一动都可能会对大学生们产生巨大的影响。因此，高校领导在抓大学生价值观教育之前，首先要抓好对全体教职员工的思想道德教育工作，使全校上下形成“两型社会”价值观的合力，形成一个有机的整体，而不是此一时彼一时，台上台下两个样。这样，“两型社会”的价值观教育必将产生持久的效果。

[参考文献】

[1]王秀章，余启全．论和谐社会背景下大学生价值观教育[J]．黑龙江高教研究，2007，(10)．

第12篇

【关键词】绿色 科普 低碳 技能 科学 梦想

1 资源环境的了解认识

要"建设生态文明，基本形成节约能 源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式"，其中 2006 年中国化学需氧量排放总量居世界第一，远远超过环境容量，全国七大水系监测断面中 62%受到污染，流经城市的河段 90%受到污染。是长期以来生态环境遭到严重破坏，留下的却是长远的危害和隐患。强调要建立人与自然的和谐相处关系。我们只有把经济发展与环境、资源保护以及人的全面发展结合起来，才能对生产要素产生最科学的集聚效应，并营造出源源不断的发展后劲。建设生态文明，形成节约能源资源和保护生态环境，建设节约型社会。“十一五”期间国家立下了几个必须达到的约束性硬指标：耕地保有量保持1.2亿公顷，单位国内生产总值能源消耗降低20%左右，单位工业增加值用水量降低 30%，农业灌溉用水有效利用系数提高到05，工业固体废物综合利用率提高到 60%。现在，各级政府和企业正在为实现这些目标努力，我们每 一个公民都要为实现这些目标努力。资源短缺、能源危机就在我们身边，“电荒”、“油荒”、“煤荒”、“水荒”等等，正无时不刻在困扰着我们。只有全社会共同努力，才能使我们摆脱快速发展中的资源困境，走向资源节约、环境美好的社会。

2 节约资源的意义

节约资源是整个社会的核心问题。充分认识节约资源的意义，当代中国人口增长的压力和经济发展的需求，更凸显了与资源有限性的矛盾，节约资源也是全社会的健康保证。粮食、耕地、淡水、石油、煤炭等本身就是战略性资源。在这个意义上，节约资源既是维护社会、校园稳定的重要条件。同时，提出建立资源节约型社会，减少排放、减轻污染，倡导节约资源和合理消费，对于促进校园社会和谐意义重大。

3 节约资源的方法

3.1 电能节约

学习、生活中要注意随手关灯，可以使用高效节能灯泡。据能源的调查估计，使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，能避免三――四亿吨二氧化碳被释放。除了电灯，在使用其它电器方面也要注意，尽量选择低消耗节能产品，不用电器时要切断或关掉电源，冰箱则让它处于无霜状态。夏季天气不太炎热时，最好用扇子或电风扇代替空调。使用空调时，不要把温度调得太低，25℃――26℃左右就行了。

3.2 水节约

我们校园中、生活中有许多废水都可以循环使用。洗脸、洗手、洗菜、洗澡、 洗衣服的水都可以收集起来拖地、冲厕所、浇花等。淘米水则是很好的去污剂，可以留下来洗碗筷。沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来节水有方便，还可以少用洗洁精，减少水污染。

3.3 纸节约

纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气，还能少砍伐树木。据统计，回收一吨废纸能产生800―900 千克的再生纸，少砍伐16 棵大树，节约用纸就是保护森林资源，保护环境。

3.4 减少废气排放

交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。同学们出门尽量乘坐公共汽车，骑自行车，走路尽量少乘坐私家车。工厂里的燃烧垃圾、生产商品等而产生的大量滚滚的浓烟弥漫在城市里。他们应该把废气经过加工和过滤，再排放出来就可以减少污染。植物可以吸收二氧化碳，然后释放出氧气，所以我们要大量的种树，尤其是在校园内、公路旁等。

3.5 分类垃圾处理

垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。同学们平时在学习、生活中的废纸被直接送到造纸厂，用以生产再生纸；饮料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相关的工厂，成为再生资源；家用电器可以送到专门的厂家进行分解回收。学校、家里可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒、瓶子等，每天进行垃圾分类和回收，用所学的生物、科普知识尽量做到“变废为宝”。通过调查，学生生活中最常见的零食，如：方便面、火腿肠、薯片、辣条等一系列，它们的配料有许多说明都很陌生，大多数都是起到防腐、防霉、保鲜的作用，还有一些防止氧化变质的化学物品及色素，几十种的调料对人体危害极大，还有工业生产、家庭、装修、家电、燃放的爆竹和不可分解的塑料袋等，每时每刻都在污染着我们的土地、河流、海洋，甚至危及人类的生命安全。所以，学习科普知识，大力宣传科普文化是势在必行的。

古往今来，地球母亲孕育了无数代子子孙孙，可是现在人类为获取耕地，乱砍乱伐树木，人类科学发达，大批工厂不住意环保，向外排入大量未经处理的污水、废渣。并为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗，“救救地球’、保护环境、保护和平，已成为全世界各国人民最强烈的呼声。让我们从小事做起，减少废水、节约用水、植树造林、低碳生活，使之成为一名真正的绿色消费者。

4 结语

在掌握基础知识的同时，生物实践教学和科普活动是相关连的。通过探索、创新节能减排必须从基础抓起。要想使我们生活在一个健康和谐的世界，我们不仅只是认识到环保的重要性，更要付诸于行动。每年3月22日“世界水日”、6月5日“世界环境日”，6月17日“世界防治荒漠化和干旱日” 等重要环保宣传日，都要带领同学们走出去，宣传环保工作，制作环保标语，让学生都接受节能减排的理念 ，有意识地采取健康的行为，做一名合法环保公民。

参考文献：

第13篇

关键词:节约型学校 节约共识 后勤管理

节约型学校的内涵与特征是:学校承担着育人和科研的任务,且涉及的师生众多,抓好节约型学校建设不仅对建设节约型社会具有重要的现实意义,更具有深远的历史意义。什么是节约型学校?很多人还不明白。目前学术界对此问题尚未展开较为深入的讨论。尽管不同学科从各自的研究对象和需要出发,可从不同的角度来定义和描述,但迄今为止,还难以用一个标准来全盘否定或者肯定某种回答的正确性。因此,我对节约型学校的内涵作出尝试性的界定,希望为建设节约型学校尽一点绵薄之力。《辞海》中对“节约”的定义是节省,节俭,减少不必要的消耗。节约型社会的提出,主要是针对我国目前资源不足以及资源浪费现象严重情况而言的。但这种界定是不完整的。“节约”不仅是对自身“做减法”,还是对已有资源的充分利用;在日趋发达的现代社会,“节约”的智慧含量与技术含量都在提高。“节约”实际上包含了两层意思:

(1)针对浪费现象提出节俭,减少使用资源及不必要的消耗,即有形节约,亦可称显性节约;

(2)针对资源不足情况而实施的有效利用和可持续利用,即无形节约,又可称隐性节约。

我校的具体做法如下:

一、加强宣传和动员,使学校广大教职员工树立起科学的发展观,增强责任感和使命感,增强节约意识

从讲政治的高度,充分认识建设节约型学校的重要性,下大力气在教育教学活动的各个环节节约资源。我们利用橱窗、板报、校报及国旗下讲话的形式提高学生的认识水平。提高资源利用效率,减少损失和浪费,逐步形成节约光荣、浪费可耻的社会舆论氛围。通过宣传、学习使广大师生充分认识开展节约型学校创建活动的重要意义。并专门召开了党员大会,由书记做了题为“强化意识,厉行节约”的专题报告,每个党员会后都向党支部提出来“厉行节约”的好建议,为“建设节约型学校”尽了自己的绵薄之力!

二、要达成资源节约共识,把教育部文件精神落到实处

教育部相关文件明确指出:在学校校园建设方面,各级各类学校的校园建设要以提高资源使用效率为核心,以节能、节水、节材、资源综合利用为重点。学校日常工作要厉行节约,要加强对水、电、煤、气和教室、实验室等资源的使用管理,提高利用率和使用效率。要及时处理制止跑、冒、滴、漏现象,进一步挖掘节约潜力,弘扬节约光荣、浪费可耻的正气,在加强日常管理中出效益。学校大张旗鼓地宣传建设节约型学校的重要意义,引导广大教职员工和学生养成勤俭的习惯,承担起节约资源、杜绝浪费的责任。总务处和政教处联合组织班队会,采用讲演的形式,大力倡导崇尚节俭、朴素文明的生活方式。树立“节约资源,人人有责”的观念,积极营造节约资源的良好氛围,努力建设节约型教育。对班级财产管理好的班级进行奖励。通过调研,我校在以下方面浪费现象严重,它们依次为用水浪费、用电浪费、一次性物品浪费、塑料浪费、电池浪费、用笔浪费。有的教职员工整天开电脑挂QQ升级;自来水管发生漏水或爆管不及时报修;白天进教室依然开灯,购买经济能力无法承担的奢侈品或经常高消费;食堂附近的水池、水龙头未拧紧,水白白浪费等。校团委的问卷调查也表明,52%的同学在教室会一直注意随手关灯,拔掉电器插头;而42%的同学则是“想起来就去关,想不起来就随它去”。为此,我校特意在广大师生中开展了“节约小窍门”的征集活动,共收集了各种类型、有意义的好建议200多条,并有意识地把师生的建议落到学校管理实处,学校对采纳了的建议作者酌情奖励!

以上种种浪费凸显了三个问题:一是节约意识问题;二是管理机制问题;三是学校资源利用效率问题。建设节约型学校正是要回应上述存在的问题,以寻求更好的解决途径。

建设节约型学校不仅是因为浪费严重,更是由于总体上教育资源的稀缺与不均衡。学校的发展离不开资源的供给,教育资源作为社会资源的有机组成部分,同样存在着稀缺及非均衡性。受此“瓶颈”制约,必然会对学校的发展产生影响。面对压力,学校做出最好的选择便是走节约发展的道路,这是节约型学校形成的内在要求。积极开展“节约与文明同行”、“珍惜资源,从我做起”等宣传教育活动,利用校园广播、发放知识读本、编写校本教材、办简报、宣传栏、黑板报、组织讨论会等多种形式,在相关课程的教学中渗透节约能源、节约资源方面的内容,对学生施以全方位的节约意识教育。要积极开展创建节约型社会的实践活动,让广大中小学生了解国家的资源基本状况,树立“节约光荣,浪费可耻”的观念,教育青少年学生节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米、一分钱,从点滴做起,精打细算,节约每一点资源和经费,从小养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。为此,我校开展了“节约粮食,珍惜粮食”的演讲比赛!共有16名选手参加了最后的决赛,选手们精神饱满,斗志昂扬的投入比赛。这次演讲比赛受到了很好的效果,在以后学习生活中学生自觉厉行节约,并自觉形成意识转移,在各个方面都厉行节约。把口号落到实处!

三、加强学校后勤常规管理,创新后勤服务运行模式,不断提高管理水平

创建节约型学校要以服务为宗旨,以质量为生命,以师生满意为目标,不断解放思想,转变观念,改革创新后勤管理模式与运行机制,在校舍设备和水电使用管理与维修、师生生活与教学服务等各方面,进行有效的资源整合和机制创新,积极探讨适合本校特点的管理运行模式,强化使用管理者的责任,切实解决只使用不管理的现象,杜绝浪费,不断提高后勤管理服务水平。进一步明确后勤从业人员的责、权、利,强化其责任心和节约意识。要根据国家建设节约型社会的有关要求,制订科学合理的规章制度和措施办法,科学理财,勤俭持家,把节约资源、节约能源的各项要求细化到学校相关工作的各个环节,贯穿到工作的整个过程,确保各项节约措施的落实。坚持投入与节约并重、把节约放在首位的方针,以提高人、财、物的利用效率为核心,以节约办公经费、节水、节电、合理利用资源为重点,加强制度建设,完善监督管理和考核办法,强化节约意识,养成节约习惯,逐步形成节约型的学校发展方式和消费模式,促进学校各项事业可持续发展。

四、大力发展校园经济,搞好劳动实践教育场所建设,大力提倡推广使用节约能源、节约资源的设备器具

按照创建节约型学校的要求,充实和调整校园建设总体规划,节约、集约、合理使用校园土地。根据学校实际选择适合本校特点的项目,大力倡导种植名、优、特花木品种,积极发展各种类型的校园经济。要突出三个结合,即:校园经济与学校育人相结合,与校园绿化美化相结合,与校园文化建设相结合,为改善办学条件和资助贫困学生起到积极作用,实现育人创收双赢。积极推广使用照明节电灯具,推广使用节水设备和器具,推动办公、食堂、厕所节水设施建设,节约能源,保护资源。开展节水型绿化,逐步减少草坪配置比例,不断提高以大规格乔木、亚乔木和灌木等为主的校园绿化比例,推行绿地中水灌溉。在招标采购教育物资中优先采购节能(节水)产品,大力推进无纸化教学办公,严格控制学校公用开支。

第14篇

2017第48个世界地球日倡议书【1】

4月22日是世界地球日，20xx年地球日活动主题为xxxxx。我们只有一个地球面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存的家园。

世界地球日，学校后勤服务集团动力中心倡议我们这样做

衣

一、认识衣料来源：

1.选购天然棉、麻等自然材质(有机性的)，才可回收再生。

2. 依洗标来购衣及保养衣服，以延长衣服的寿命。

二、需求量的决定，依：洗衣的次数、家中的容量、生活方式、经济状况等四要素来 决定购衣频率，尽量控制好，不要超量(重质不重量)。

三、旧衣新穿要诀：

1.自我的认知：体态、肤色、生活型态的考量。

2.找出流行的重点：如长短、色调等，一般以简单、好的剪裁(立体裁剪)最能表现出 人与素材的互动关系。

3.配件因体积小、变化多、效果佳、收藏较易，如围巾、别针、皮带，少量的衣服即 可靠配件来凸显穿衣艺术的效果。

食

一、4月22日地球日吃素一天。(畜牧业消耗大量的谷、豆类，也消耗大量珍贵的水; 为了放牧牛只及饲养猪只，牺牲原始森林，造成温室效应。)

二、少吃(在家烹煮、外食分量恰到好处，吃不完打包回家)

三、禁食一日(体验体内环保滋味)

四、拒用保丽龙，并要求自助餐店或coffee shop使用纸杯(宝丽龙是一种致癌物质， 它同时破坏保护地球的臭氧层。喝咖啡的保丽龙杯子、自助餐盘子，几百年后还是垃圾， 继续污染环境)。

五、拒绝购买高山茶、高冷蔬菜(高山茶、高冷蔬菜让森林消失、破坏山地水土保持， 无法发挥储存水分的功能，又大量使用农药与肥料，污染水源与水库的生态)。

住

一、多用二手家俱(无论买房子、租房子，多利用二手家俱，既可回收再利用、节省资 源，若能在办公室、社区、网络举办定期二手旧货交换的跳蚤市场，既环保，又可互助， 增进人际间的情谊)。

二、多用植栽绿化来做居家布置(居家勿做过度性的装潢布置，应以简单、天然为原则 。居家布置不必然要人造的材料，不妨多用生态性的自然材料。多种花草盆栽，尽量用本 土性的树种，家中有庭院的多留天然性的泥土，少用水泥、或硬质性的铺面)。

三、请用器皿盛水，洗果菜、碗盘、刷牙、洗脸，以节约珍贵的水源。

四、房间之电源、冷气集中使用(尽量少一间房间开一部冷气，人少时尽量集中办公， 减少冷气、电灯用量)。

行

一、走楼梯，不搭电梯(住在大楼者，无论在办公室、或家里，若您不赶时间，不妨试 着安步当车，试着不搭电梯，改走楼梯，既节省能源，又可运动健身)。

二、出门多走路、骑单车、利用大众运输系统、少开车和骑机动车。

2017第48个世界地球日倡议书【2】

尊敬的家长，亲爱的小朋友：

20xx年4月22日是第x个世界地球日。

人类生活的地球已有46亿年的历史，地球丰饶的资源和多姿多彩的自然景观为人类生存与发展提供了必不可少的条件。人类在漫长的历史发展过程中，依靠开发利用自然资源繁衍生息。在增强生产力、提高生活水平的同时，对地球的索取日益变本加厉，不可再生的资源在迅速消耗，大片原始森林、矿产资源消耗巨大，以及工业化的快速发展，也影响着周围的环境，废水、废气、废物的排放，使地球上的水源、空气和土地遭到了严重的污染。造成生态系统失衡，环境恶化，灾害频发，水土流失加剧，人类面临着巨大挑战。所有这一切都在向人类发出警示：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己。人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救未来。

我们每位小朋友都应该认识地球，爱护地球，崇尚科学，树立节约资源、保护环境的意识，树立全面、协调、可持续的科学发展观，自觉地从自己做起，从身边做起，为保护和改善地球环境做出应有的贡献。

为此，精博中英文幼儿园提出如下倡议：

一、倡导文明行为，从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃物，保护绿色环境;

二、保护地球，不污染环境;保护生物，使生物与人类共存;使万物与环境谐美相处，创造生态平衡条件，美化地球，再造环境;

三、当前，我们面临着资源短缺的困扰，我们应该做到：

1.从节约一滴水，一度电开始，树立勤俭节约的美德。

2.大力节约资源。不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张。

3.使用环保电池，防止汞、铬污染、慎用洗涤剂，减少水污染。

4.自觉保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动，保护绿地花木。

5.提倡垃圾分类。清理白色污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。

6.郊游及远足自备垃圾袋，做到文明出游;

7.节省用纸，必要时才打印，尽量双面使用，安排把废纸回收再生;

8.使用可再生材料制成的工作生活用品;

9.收集废铁、废纸等物品，使它们得到循环利用;

10.短途出行尽可能骑自行车或者以步代车，并自备垃圾袋，文明出游。

在世界地球日来临之际，我们精博中英文幼儿园呼吁大家认识地球，善待地球，从我做起，从小事做起。

2017第48个世界地球日倡议书【3】

每年的4月22日，全球190多个国家和地区都会举行各种各样的纪念地球日活动。20xx年4月22日是第x个世界地球日，今年的世界地球日宣传主题为：节约集约利用资源，倡导绿色简约生活。我园定于4月18日至4月22日为今年世界地球日活动宣传周，宣传主题为：善待地球，从节约资源做起!在宣传周我园号召家长与老师为幼儿树立榜样，节约资源需要我们从身边做起，从点点滴滴做起。因此我们发起倡导，希望家园携手共同遵守以下约定：

1、 果屑扔进垃圾箱，不让垃圾落地。

2、 不吃口香糖，不随地吐痰。

3、 节约水资源，节约用电，爱惜粮食。

4、 不乱踩草坪，不随便摘花，爱树木。

5、 在洗东西时，用容器盛适量的水，不边洗东西边开着水龙头，让水白白流走。

6、 白天室内阳光充足时，不随便开灯，夏天把空调调至26度。

7、 珍惜纸张，可以利用的再次利用。

8、 选用绿色产品，少用一次性制品。

9、 不大声喧哗，多看书、看好书，让精神富足，学会与人平静交谈。

10、 采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车，能坐公交车去尽量不坐私家车，节省能源。

让我们每一个人都积极行动起来，尽自己的一分力量，养成节约资源、保护环境的意识和良好的行为习惯，让我们以身作则给孩子作出榜样。让我们携手同心善待地球，爱护巨鹿家园环境。

同时在地球日活动宣传周还有三项活动需要您的配合：

1、善待地球，从节约资源开始倡议书签字活动。

第15篇

关键词：节约型社会；绿色财税；政策研究

中图分类号：F810.42 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）06-0-01

绿色财税政策指的是在科学理性的思维引领下，将效率观和人文观统一到一起，力争创设出经济与环境有机结合的前进模式，用来指导政府完成财政税收工作职能。

一、绿色财税政策的作用

在市场经济条件下，政府与个人的行为并非完全经济合理，个人在利用能源的时候未必可以保证个人福利达到最大化，而政府相关的能源投资也未必总会得到最优净现值。政府与个人并非最优化的选择会影响到全社会的效益功能。而经过使用合适的财税政策，尽量让社会效益同投资主体自身效益得到高度协调统一，有可能让经济主体更为关注节约能源及高效使用能源。

通常人们强调，优秀的经济增长办法突出表现为两方面的能力，一是可持续发展型能力，二是自主创新型能力。这两种能力也是制定财税政策重要的两个着力点。环保节能技术既是一项基础型研究，更是政府科技推广与创新能力发展的初步投入。在短期内，经济效益不能确定，再加上社会效益具有长期性，让投资于开发节能技术的工作具有一定的风险。这会极大地影响到政府与个人的投资热情及投资能力。所以政府要在尊重市场规律的前提下，运用灵活的财税政策，发挥其对市场的杠杆调节作用，引领政府应用增长集约型模式，给节能技术与节能产品提供适当的、必要的政策扶持，把公共财政功能充分发挥出来，更好地改进与普及节能技术，推动经济增长模式的根本性转变。

二、我国绿色财税体制的问题

当前我国正在致力于推进资源的节约与综合利用。在清洁生产这方面，业已取得了显著成效，但是手段仍然显得比较单一，政府的宏观调控政策水平能力有限，针对目前的环境污染问题、能源供应紧张问题、资源使用率低下的问题，我国的绿色财税政策尚存在很多问题，显得应对乏力。

(一)节约资源的意识还需要加强

以生产的角度来看，某些地方政府没有对可持续发展认识到位，轻发展、重增长、轻节约、重开发。放眼于整个社会，尚未完全形成节约型生产消费形态。人们对于自然与人的关系的想法、行动，同建设节约型社会的标准理念还有一定差距，没有形成环保意识、节约意识、资源保护意识。在生产和经营中对于过程控制非常不注意，未能在源头上减少排放污染物和消耗资源的不良做法。一经经营与管理意识落后的地方政府机构，为了达到所谓的经济增长指标，脱离了国家的产业规划调整方向，通过审批一部分高耗能的项目，项目大、项目多，致使资源耗费严重。而从法制层面上来看，我们国家有关可持续能源发展的法制仍然不足或者是落实不到位。不能适应建设节约型社会的总体要求。尤其是一些废旧物清理环节的法规更是十分缺乏，像包装物回收、废旧轮胎回收、废旧家电回收等，无法可依，有法难依，阻碍了节约型社会发展。

(二)节约资源的标准还需要完善

一部分地方政府已经制定了节约资源的标准，但是还不很完善，比如水泵、风机等工业耗能产品、家用电器、办公设备等产品，还没有完整的设计及使用规范。没有建立起有效的社会节约经济评价指标体系，相关的统计制度也不够科学。

(三)节约资源的财税政策尚不具备激励性效果

我们国家节约能源的管理功能未能得到很好的发挥，浪费资源处罚、节约资源奖励的激励办法显得过于苍白，未能得到各政府的重视，原因在于奖励与处罚力度还不够，政府重视节约能源却不能得到相应的效益回报。而现在的财税政策过分依赖行政手段，是行政手段的辅助办法，未能形成独立的政策管理体系，当行政手段消失以后，绿色财税政策找不到着力点，节能减排的要求随即取消。

三、推进绿色财税体制发展的办法

(一)政府提高认识、加强重视

政府要提升对于绿色财税政策的统一认识，明确并理顺支持资源节约工作的重要意义，协调清楚在绿色节能工作上，财税政策同其他政策之间的关系，强化资源开发与资源管理，积极促使能源使用率得到提高。绿色财税政策需要有独立的法律法规、以及相应的行政手段来配合，这些法律、法规、行政手段要能够综合体现与运用合适的绿色财税政策调控办法。只有先做好这一点，才能把政府在节能减排中的引领作用充分发挥出来。

(二)政府管理科学、生产负责

政府的生产者不单要对产品的使用性能负责，同时要负责产品从出厂直到废弃全过程对环境的影响。从这一点上来讲，要求政府的管理者与生产者一定要考虑如何选择原材料、如何选择生产工艺，这也就是普遍意义上的延伸生产者责任，要求政府的生产者应当在设计的初始过程起，就尽量减少产生废弃物，如果必须有废弃物产生的，也要想办法便于利用回收，加大提升资源使用率。这里我们应当注意的是，延伸生产者责任的制度并不是可以一次完成的，地方政府应当做出有目标合理、过程科学的规划安排，按项完成制度建设，完善管理体制，有步骤地让政府责任制度得到延伸发展。

(三)消费者合理消费、杜绝一次性消费

要在法律的层面上进一步遏制一次性消费，对于一次性的商品可以征收消费税，对于一次性商品已经征税的可以考虑提高税率。要加强废弃物的回收，使其资源化。强调生产者的生产责任，在源头上控制一次性商品的种类与数量。最后要强调的是应当鼓励一次性商品代用品的利用，给以生产一次性商品代用品的政府以政策扶持与鼓励。

四、总结

市场经济条件内，环境容量是社会向前发展的保障性力量。绿色财税政策对于保护环境容量、促进节能减排具有宏观上的指导意义。它可以通过价格调整，来调节生产政府与消费者的行为，进一步促进我国构建节约型社会。

参考文献：

[1]蒋少华,储德银.构建我国节约型社会的税收政策研究[J]．价格理论与实践,2006(01).

[2]曲顺兰,路春城.构建节约型社会与土地税制的完善[J].税务研究,2006(02).