实验动物学方法范文

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第1篇

（蚌埠医学院 实验动物中心，安徽 蚌埠 233000）

摘 要：实验动物学是生物医学中教育、科研、临床等工作的重要支撑条件，然而目前还是有一些医学院校没有对此予以足够的重视，实验动物的标准化管理仍然处于较低的水平.实验动物科技工作要为医学教育、科学研究和临床试验提供优良服务，必须实行科学管理，抓好条件设施的改善，重视人员培养与技术队伍建设，加强法制观念，结合实际工作开展学科研究和教学，寻求一条切实有效的发展之路.

关键词 ：实验动物学；科技工作；发展

中图分类号：Q95-33文献标识码：A文章编号：1673-260X（2015）08-0076-02

基金项目：蚌埠医学院科研课题计划（Byky1445）

实验动物学作为现代科学发展中新崛起的一门综合性的独立的新兴学科，在医学教学与科研中的作用越来越受到人们的重视，已成为衡量一个国家或一个科研单位科研水平的重要标志之一.我校是一所“医、教、研”协调发展的综合性高等医学院校，实验动物学在我校的教学、科研和临床中都是十分重要的组成部分，为了适应生命科学的迅猛发展，医学院校的实验动物工作也必须要有飞跃式的发展.为此，作者针对我校的实验动物科技工作发展方向提出一些想法和建议.

1 编制设置促进学科建立

我院实验动物中心成立早期的发展状况与当时国内大部分医学院校相似，设施、设备简易落后，工作人员知识与技能水平低，实验动物部门称之为“动物房”，只从事简单的饲养、繁殖工作，根本无“学科建设、科学研究”之谈.1987年以后，随着国家对此学科发展和重要性的认识逐渐提高，才使实验动物学得到了持续发展.

1.1 科室设编 学校设编实验动物科，与其他科室起点一致，从而提高了工作人员的责任感和积极性.

1.2 科室发展定位和定名 根据学校的实际情况，以生产供应为中心，以“保障教学及科研动物实验为主体，实验动物生产使用标准化”的定位而定名为实验动物中心，将实验动物的供应和动物实验有机结合.

1.3 学科管理 将实验动物中心归属科研部门统一协调和管理，坚持学科建设与保障服务协调发展，医学科研与实验动物福利协调发展.改变了某些学校、单位将该学科归为教务、后勤等非专业部门管理，甚至用一些经济指标进行管理，从而出现片面追求经济效益而忽视实验动物体系质量和标准化等关键问题，或只关心实验结果，对实验动物福利和生命伦理关注较少，影响了科学研究结果的准确性和公众的认可程度[1-5].

1.4 日常工作管理 坚持严格管理和标准化管理，制定完善的工作制度和标准化操作规程(SOP)：(1)完善动物实验室使用登记表，督促外来实验人员认真详细地填写；(2)与外来实验人员签订实验室使用协议书，严格执行实验室管理SOP；(3)为保障屏障环境实验室的正常运行，对外来实验人员进行岗前培训；(4)专人负责清扫实验室，加强卫生防疫管理，保证实验室环境清洁；(5)严格实行消毒制度，彻底清除传染源，防止传染病流行，等等.用制度管理人员，使工作人员、科研人员的每个步骤都依照规章制度进行操作，严格执行，保障动物实验室的环境质量.采用轮岗监督责任制度，使每个人都有监督与被监督的权利与义务.对外来科研人员的管理上，坚持按章办事，进行严格管理和热情周到的服务.

2 设施建设推动学科发展

2.1 设施建设 本中心早期建设了普通环境实验动物设施，后来根据学校实际条件和科研需要，严格按照实验动物使用设施的国家标准[6,7]，不断的改进与增设，目前普通环境占地达2000多平方米.

随着科研水平带动下的设施需求的不断提高，我校在省科技厅及学校领导的密切关注和鼎力支持下，建立起了近900平方米的SPF级啮齿类实验动物屏障设施，具体包括：饲养区、实验区、实验观察区、繁育区、特殊实验区、工作区，配备了空调、换气、纯水机、高压锅、太阳能等大型设备.设施的建设符合国家标准，已正式投入使用.此设施的运行，使动物实验环境与实验动物质量和微生物等级相匹配，进而保障了科研成果的质量.

2.2 设备使用 在坚持标准化的条件下结合实际需要，定期维护设备，淘汰陈旧、损坏的设备，根据需要及时更新、增加新设备，确保学科发展与时俱进，保证科研中动物实验的供用.

2.3 实验室使用 确保标准化，提高使用率.普通级和SPF级动物实验室对全校各教研室及临床各科室的科研人员开放，由课题单位制定使用计划表，本中心根据计划表的要求安排使用时间，提前做好消毒、防护服等实验准备.对于使用实验室的科研人员，必须严格按照SOP进行管理和培训，确保实验室良好的科研环境，以及科研项目的如期顺利完成.

3 人才培养夯实学科发展

实验动物科技人员是保证动物质量、保障实验环境的骨干力量，必须在工作中充分的调动他们的积极性，最大限度地发挥他们的业务专长，激发他们的聪明才智，提升他们的责任心.标准化实验动物作为“活的标准试剂”、“活的精密仪器”，它的生产与管理绝不同于一般经济动物饲育方法，它要求高、技术性强，在任何一个环节都不能发生疏漏，否则就可能引起种群的污染、传染病的流行、实验的失败，甚至导致实验动物的全军覆没，造成重大的社会效益与经济效益方面的损失[8].因此，必须定期的、有计划的对实验动物科技人员进行系统的业务培训及严格的考核，考核采用分层次、分岗位，实行人员资格认可制度，鼓励不同层次的人才立足岗位做贡献.

同时，必须为科技人员创造进修学习的机会，以适应工作发展的需要.实验动物学作为一个完整的科学体系，除了饲养动物的工作以外，在教学与科研方面的发展也越发的细化和完善了.将学科建设融入国际实验动物学发展的潮流中，科技人员必须要不断的学习先进的教学理念、科研方法、设备使用、实验室管理等等，来适应和推动学科的多元化创新发展.

4 伦理教育开辟发展新途径

近年来，我院实验动物学与时俱进，开拓创新，以多种方式从不同角度加强实验动物学福利伦理的普及教育.在科研工作中重视并确保实验动物的福利，着力提高科技人员及实验动物从业人员的人文素养，使科研与实验动物福利协调发展，使学科建设出现了跨越式的发展.我院在2011年成立实验动物福利伦理委员会，同时制订了实验动物福利伦理审查实施细则，对此后所有涉及实验动物的科研项目进行福利伦理审查.在2012年4月到2015年4月，我中心先后多次组织了全院范围内的实验动物知识培训和福利伦理讲座，约200多名医学科技人员参加.与此同时，还开放实验动物知识和福利伦理的教育资源，吸引了大批的青年学生、科研人员前来参观，开辟了医学实验动物学科发展的新途径.

5 法制观念加强学科管理

近年来，国家逐步从立法上保障实验动物的质量和提高动物实验的科研水平，使我国实验动物学有了飞速的发展.国家立法的颁布，标志着我国实验动物科技工作由经验管理走向科学管理，并逐步进入法制化轨道，各实验动物工作机构也应做到“有法可依、执法必严”，以确保实验动物相关资源的合理使用，以及科研成果的公正评价.

实验动物科学是生命科学研究中的一块基石，而管理工作则是这块基石的组成部分[8].若要提高实验动物科技工作水平，科学管理是其发展关键因素之一，要通过建立建全各项规章制度、管理规范及标准操作规程（SOP），使生产、监测、供应、实验等各项工作有序进行；通过加强法制观念，科学的进行实验动物工作的设施管理、人员管理、生产管理，使其更好地为教学、科研、医疗工作服务，推动医药卫生科技事业的发展.

实验动物中心随着学院的发展而发展，从无到有，特别是最近几年来，无论在硬件还是软件的建设方面，都得到了飞速的发展，开创了医学实验动物学科多元化、立体化发展新模式，同时使本学科最基本的功能“保障服务”水平和能力得到了大幅度提高，有效地促进了医学科研和临床医疗水平的提高，现在已成为我院科研平台持续、高效、全面协调发展不可缺少的重要组成部分[9,10].

然而，在生命科学研究突飞猛进的今天，服务于高等医学院校的实验动物科学的发展依然任重道远.我中心必须在动物实验室的改进建设、大型仪器设备的配置、人才的引进和培养、实验室的科学管理、学科研究等方面持续发展，尤其在动物疾病模型与转基因动物研究方面努力探索，积极拓展与外单位的科研项目合作，充分展示我院实验动物平台在皖北地区的积极作用，继续推进实验动物学学科的持续、健康发展.

参考文献：

〔1〕王禄增,王捷,于海英.动物暨实验动物福利学法规进展[M].沈阳:辽宁民族出版社,2004.1-182.

〔2〕陆承平.动物保护概论[M].北京:高等教育出版社,1999(15):81-88.

〔3〕贺争鸣,尚昌连,王禄增,等.关注和提高实验动物福利[J].中国比较医学杂志,2004(06):381-383.

〔4〕张建红,刘田福,武冬梅,等.生物医学研究中的实验动物福利问题[J].中国实验动物学杂志,2001(01):62-64.

〔5〕Cullen PT.Farm animal health[M].Oxford:Pergramon Press,1991:1-20.

〔6〕GB 14925-2001,1-10.中华人民共和国国家标准[S].2001.

〔7〕GB 14922-2001,1-6.中华人民共和国国家标准[S].2001.

〔8〕胡岩松,王立.试论高等医学院校实验动物科技工作的方向[J].上海实验动物科学,1996(Z1):200-202.

第2篇

[关键词] 实验动物；动物实验方法；教学改革

[中图分类号] G420 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210（2012）04（a）-0171-02

Practice and experience of teaching reform of experimental animals and animal experiment methods course

LU Ping SHI Jingjing

School of Pharmacy, TCM of He′nan University, He′nan Province, Zhengzhou 450008, China

[Abstract] In accordance with the actual needs of postgraduate cultivation in higher colleges and universities of traditional Chinese medicine, teaching of the experimental Animals and Animal Experiment Methods course was reformed in order to improve the teaching effectiveness and ensure the quality of postgraduate cultivation. This paper introduces the teaching reform practice and experience of the course from the choice of teaching content, teaching methods, assessment methods, teaching effectiveness analysis and evaluation and other aspects.

[Key words] Experimental animal; Animal experiment methods; Teaching reform

实验动物与动物实验方法是研究实验动物与动物实验的理论及实践知识的一门课程。其主要任务是使学生学习实验动物和动物实验的基本知识和技能；其目的是使学生接受动物实验中基本技能的训练，熟悉和掌握一些常用动物实验的知识和技能，为今后独立开展科研课题的研究奠定基础。随着时代的进展，实验动物科学为生命科学的发展起着很大的推进作用，其重要性愈来愈为人们所认识[1]。但是，与西医院校相比，在中医药院校对学生动物实验等方面动手能力的培养，还远远不够。在多数中医药院校本科阶段的专业都没有开设相关课程，而只在药理学、生理学等课程中分散学习了动物实验的相关内容，因此造成学生们在实验动物和动物实验的方面基础知识相对薄弱，动手能力较差，也使部分高层次学生（硕士生、博士生）科研水平难以在短期内提高，以至于与现代中医药科研工作的要求形成反差[2]。因此，实验动物与动物实验方法课程在高等中医药院校研究生培养中的作用也越来越受到重视。而如何开展好实验动物与动物实验方法课程的教学，满足培养中医药院校研究生的需要，一直是从事该课程教学的教师思考的问题，自我校开设实验动物与动物实验方法课程以来，结合教学实践，从教学内容、教学方法、考核方法等方面对该课程教学进行了改革。

1 关于课程的教学内容

1.1 根据教学对象的实际需求选择适当的教学内容

通过教学发现，虽然中医药院校的研究生大多是中医药专业的毕业生，本科阶段通过一些课程的学习也多少做过动物实验，但大部分学生动物实验基本操作能力很差，许多学生连大、小鼠如何保定都不会正确操作，对实验动物的知识更是知之甚少，急需提高在实验动物和动物实验操作方面的能力。因此，虽然在本校该课程是硕士研究生的一门选修课，但很多研究生导师都要求学生选修这门课程，以便为之后的科研工作做好准备。

基于所培养研究生的实际需求，加上课程学时的限制，实验动物与动物实验方法课程在教学内容的选择上以动物实验方法为主，主要向学生介绍动物实验基本操作技术、科学研究中的动物实验方法及动物外科实验操作方法等内容，同时结合课程内容尽量多地安排不同类型的动物实验项目，在实践中培养和提高学生的动手能力；而实验动物的相关知识为辅，主要向学生介绍实验动物的概念、分类、选择，动物模型、常见实验动物品系的生物学特性及应用、影响动物实验结果的因素等内容，从而使学生们在今后从事动物实验时，能够从实验目的和需要出发，合理地选择和应用各种实验动物。而对与研究生以后科研工作关系相对较小的实验动物育种学和生态学方面的内容进行了适当的删减。

1.2 适当增加科研方法方面的内容

根据学生以后进行科研实验的需要，在教学过程中适当增加科研方法方面的内容。对于医药院校的研究生，今后的科研实验很多都与药物有关，药物的配制以及剂量的确定对获得准确、可靠的实验结果十分重要。因此，增加了常用中西药物或试剂浓度的表示方法、给药溶液的配制与换算、不同种属动物间剂量的换算、人与动物用药量的比例换算等内容。另外，对于研究生来说，学位论文是检验研究生科研能力、创新能力、理论基础、专业知识、学术水平的重要手段，是其培养质量的重要标志[3]。而在本科生阶段，学生缺乏科研论文写作方面的训练，有的同学甚至连实验记录和实验报告都不会写，或者很不规范，因此，该课程还增加了动物实验数据的收集整理、描述和运算，常用统计学方法的选择及应用，实验报告与论文的撰写及注意事项等内容，并结合相关实验项目让学生及时进行练习，使学生在进入实际科研工作之前，对相应的科学研究方法有所了解，为以后能够迅速准确地开展相关工作打下基础。

1.3 介绍实验动物和动物实验技术方面发展前沿内容

当今科技发展日新月异，在进行教学的过程中，也要注意不断补充和课程有关的一些开拓性、前沿性和应用性较强的内容。例如：讲解传统屏障系统特点的同时，介绍近年来倍受关注的独立通气笼具设备（IVC）的特点以及在清洁级以上实验动物饲养和饲养中的应用情况；讲授传统动物实验操作技术的过程中，介绍基因导入技术、克隆技术、胚胎移植技术、胚胎干细胞技术等知识在实验动物和动物实验当中的应用。通过这些内容的学习，让学生了解当前生物医学发展前沿的这些最新技术，扩大学生的视野，激发他们学习的热情，为今后的科学研究工作打下基础。

2 教学方法

实验动物与动物实验方法对于今后从事科研实验研究的研究生们来说是一门重要的基础课程。然而该课程涉及的内容较多、实践性强，而课时有限，为了满足教学需要，理论教学以多媒体教学为主，利用多媒体教学可视性强的特点，在课件中尽量补充大量的有关实验动物和动物实验方法等方面的图片及影像资料，以丰富教学内容增强学生的感性认识；而多媒体教学信息量大的特点也可以一定程度上缓解教学内容多而课时有限的矛盾。但是，多媒体教学能够指导学生的实验操作，而学生的实验能力的形成，只能通过实际训练才能获得[4]。因此，该课程的教学非常重视学生的实验操作练习，在每次理论教学完成后，都会安排与之相关的具体实验项目由学生独立完成，及时将理论和实践结合在一起，促进学生对理论知识的理解和掌握。在课程安排上，理论和实验课时比为1∶2，大大增加了实验课的比例，增加了学生动手实践的时间，有效提高了学生的实验操作能力。并且，在以后的教学过程中，将在部分章节中尝试引入自主授课式教学[5]或PBL教学[6]等多种教学方式，使课程教学手段更加多元化，提高学生学习的主动性，培养学生的创新思维。

3 考核方法

本课程的考核由三部分组成：①平时成绩。主要以实验报告为主，占总评成绩的30％。②期末实验操作考试。实行一对一考试，试题由相关理论知识和实验操作技能两部分内容组成，其中实验操作由学生独立动手完成，指导教师根据完成的情况评分。占总评成绩的60％。③撰写相关综述或小论文。要求学生查阅与动物实验或实验动物相关的文献资料，可以从不同方面进行论述，同时独立完成小论文。如果在批改过程中发现互相抄袭、内容雷同的，成绩均为零，并令其重做。该部分占总评成绩的10％。通过这些考核，一方面要求学生认真对待每一次课堂学习和实验操作训练，另一方面培养学生查阅文献、独立思考的能力，为以后独立撰写实验报告和科研论文打下基础。

4 教学效果分析与评价

通过这几年的实践，对我院2006～2010级选修该课程的研究生进行调查后发现，该课程得到了导师和学生们的认可。通过课后反馈了解到，课程中加强动物实验操作技术方面的内容有利于提高学生的实验操作能力，而对实验动物相关知识的讲解加深了学生对实验动物的认识，有助于今后科研工作中对于实验动物的有效利用。同时，学生们普遍认为，理论课与实验课的有机结合，特别是讲授完相关理论内容随后就进行实验操作的教学安排对强化理论内容的理解和操作技术的掌握非常有效，学生的问卷调查满意度达95％以上，取得了良好的教学效果。但目前还存在着教学课时不足，实验场地偏小，实验教学仪器台件数不足等情况[7-9]。今后，对于该课程的教学，还需继续努力改进、扩大知识面、改进教学方法，对教学安排和教学条件还要进一步完善，提高该课程的教学质量，促进中医药院校研究生科研能力的不断提升。

[参考文献]

[1] 李凤奎，王纯耀.实验动物与动物实验方法学[M].郑州：郑州大学出版社，2007：3-4.

[2] 章敏.中医药院校开设《实验动物学》课程探讨[J].中医药管理杂志，2007，15（11）：846-847.

[3] 蔡红兵.研究生论文撰写及答辩中存在的问题及质量管理的措施[J].中国高等医学教育，2010，（10）：104-105.

[4] 寇冰，陈朝阳，宋国华.实验动物学教学中多媒体技术的应用[J].山西医科大学学报：基础医学教育版，2007，9（3）：339-340.

[5] 何惠宇，满云娜，王星.自主授课式教学在成人口腔材料学教学中的应用[J].中国高等医学教育，2010，（8）：110-111.

[6] 姚领爱.关于开展PBL教学的几点思考[J].中国教育科研杂志，2009， 21（7）：34.

[7] 陈树君，张秀夯，陈玲，等.病例情境模拟考核在临床医学专业的应用[J].中国现代医生，2010，48（31）：106，114.

[8] 陈运英.论加强中等护理教育教学改革 注重学生综合职业能力的培养[J].广西医学，2009，31（1）：124-126.

第3篇

（湖北省科协学会（科技）服务中心 湖北 武汉 430071）

摘 要：探讨科学事业单位会计人员在财务管理的过程中如何既坚持原则又能适应客观事物各种可能的变化，做出相应的反应和对策，不断地进行有效的动态管理。

关键词 ：科学事业单位；财务管理；动态管理

中图分类号：C931.6 文献标识码：A doi：10．3969／j．issn．1665－2272．2015．11．022

收稿日期：2015－04－16

会计是一项重要的经济管理工作，随着市场经济的不断发展，会计工作越来越显示出其重要性。科学事业单位的财务管理是在国家《会计法》和《科学事业单位财务制度》等法律和行业制度的规范下进行的。它结合了科技活动的特点，以货币计量形式，通过专门的会计方法，对事业单位的各项经济业务活动，进行连续、全面、系统的反映和监督。

科学事业单位主要从事科学普及和科技服务活动，在预算执行和调整、费用支出的会计核算、资产配置使用及处置、单位内部控制、财务报表编制等方面，与行政单位和企业单位相比有较明显的差异。主要表现在：一方面会计核算方式具有综合性、交叉性和渗透性，既采用一般事业单位的预算和核算方法，又在成本、税收方面运用了企业会计的基本核算方式；另一方面会计目标满足多方面的需要，即满足国家宏观经济管理、国家预算管理、有关部门了解科协事业单位财务状况及单位内部经济管理的需要；其次会计报表体系具备通用性与专用性相结合，不仅反映单位资产负债状况，而且反映科技活动的相关信息。

会计人员的基本职责是依法进行会计核算，实行会计监督。财务管理是会计人员根据财经法律、法规、制度，按照财务管理的原则，组织财务活动、处理财务关系的一项管理工作。会计人员在财务管理的过程中如何既坚持原则又能适应客观事物各种可能的变化，做出相应的反应和对策，不断地进行有效的动态管理呢？通过多年的会计实践，笔者谈一点个人的感受，和大家交流讨论。

1 采用合适的核算方法

财务管理是通过运用有效的财务手段，把单位的物质条件、经营过程和经营结果都合理地加以规划和控制，达到单位效益不断提高、积累不断增加的目的。因此，运用适合单位实际情况的核算方法是单位健康发展的必要前提。

科学事业单位以收支核算为主，会计核算基础大多采用收付实现制。不以赢利为目的，以非经营性业务为主，不需要成本核算的事业单位采用收付实现制，可以简化会计核算手续，同时也有利于单位经费收支的列报。有一部分经营业务的事业单位则应根据实际情况，对经营性业务采用权责发生制核算收支。例如：某事业单位的会计核算采用收付实现制，但是其合同管理如果也采用收付实现制核算，那么年底到账的合同款，在没有费用发生的情况下就要全额缴纳企业所得税了，因此这一部分业务应采用权责发生制来进行会计核算。

在会计核算的过程中，制作会计凭证是一个重要的环节。会计凭证包括原始凭证和记账凭证，在保证记账依据，即原始凭证真实有效的前提下，记账凭证做得好与坏，关系到整个会计账务的质量。记账凭证在具备规定的各项要素的基础上，详细记载经济业务事项摘要，并且注意登记辅助账，这一点很关键。内部查账和外部审计的时候，如果明细账中摘要清晰，可以免去很多问询和翻找会计凭证的麻烦。另外，所有记账凭证的后面都要附原始凭证，即便是更正凭证和转账凭证也不例外。更正和转账不应该是会计人员的个人行为，发生错帐和转账时，应查明原因，把相关资料、原错帐的复印件、转账的理由等作为附件，并请相关人员签字证明、财务负责人审批。这也是减少审计风险的一个小细节。

2 建立内部各种财务规制

财务管理面向单位各个部门，每一个部门都会通过资金的使用与财务部门发生联系，每一个部门都要在合理使用资金方面接受财务部门的指导和监督。财务部门要处理好与单位各部门之间的关系，应该做到以下三点。

2．1 严格实行预算管理，强化部门预算

预算是科学事业单位为取得收入来源、明确支出方向的一项重要财务管理工作。一些单位的财务人员往往简单地依照上年的财务收支数据来填报下一年度的预算报告。由于预算编制质量低，在预算的执行过程中经常出现各种经费东扯西拉的现象。行政机关实行的部门台账式预算管理，给了我们事业单位很好的启发。事业单位也可以根据事业发展计划和任务编制下一年度的财务收支计划，并具体将各项财务收支计划落实到各个部门，形成第二年各部门的工作目标。这样单位各部门有了明确的任务和计划，办起事来心中有数；财务部门有了审核执行的依据，也为会计核算提供一个良好的外部环境。

2．2 制订经费开支标准，统筹部门需要

国家各项财经法规和财务制度规定的开支范围、标准，是事业单位办理支出的依据。在实际工作中，报销审核时财务人员会遇到千变万化的实际情况，如果财务人员根据个人判断来办理报销，既没有做到政策透明，也可能会影响部门乃至单位的正常运行；如果怕得罪人，无论什么情况都准予报销，放弃了会计监督的职责，显然是违背国家财经制度的。因此，在不违背国家财经制度的基础上，科学事业单位应制订本单位统一的经费开支标准，报财务主管部门备案，并以此合理统筹安排单位和部门的各项支出。为了做到财务政策公平公开，在建立健全各项内部管理制度、明确各部门和岗位职责分工的基础上，应当公示制度、岗位和业务流程，方便经济业务的办理。

2．3 及时反馈绩效信息，促进部门发展

部门有了目标任务，就会重视其每一阶段的财务收支情况，以便合理安排后期的工作和部门收支。因此，实行了预算管理就要求财务部门在每一会计期间核算部门当期和累计的收支，并形成具有针对性的、简单易懂的报表，及时反馈给相关的部门。有条件的单位可以在信息化建设中增加有关财务信息模块的OA系统，这样有利于信息公开，有利于财务部门和业务部门之间的信息及时传递，真正实现财务动态管理。财务部门反馈给各部门的信息应该是以同一核算标准为基础，具有公正性和真实性。各部门应该根据反馈的信息及时地调整或纠正不正确的工作行为。

3 协调各种外部财务关系

科学事业单位财务部门在日常工作中不仅要搞好“内政”，同样要搞好“外交”。正确处理和协调各种外部关系，取得上级部门、财政部门、税务部门、审计部门的信任和支持，是单位健康发展、可持续发展的保障。在各种“外交”活动中，我们要把握以下两点。

3．1 熟悉单位和国家政策

财务人员如果只是做做凭证和报表，那么只能说是完成了会计员的工作，是没有胜任财务管理工作的。在实际对外联系工作时，有的同志常常遇到困难找不准办事部门，找到办事部门又说不清楚问题，因此而受到冷遇还埋怨别人态度不好。财务人员对内要当好领导的参谋、对外办事要有效率，就必须了解本单位的政策环境、国家的财经和税务政策。首先本单位的性质、业务范围、服务对象等基本情况要了然于心；其次由于各行政管理部门是运用国家政策监督和管理科学事业单位的运行，因而对国家颁布的与单位性质相关的政策要注意收集整理，并且还要关注这些政策的废止和更新。了解哪些政策是要遵照执行的，哪些优惠政策是可以享受的，做到知法依法、知章循章。

3．2 保持沟通渠道畅通

行政单位是国家进行行政管理和经济文化建设、维护社会安全和公共秩序的，科学事业单位作为其管理的一个类别，不可能要求行政管理部门完全了解各个行业的特征并顺应其发展要求。遇到困难如何沟通呢？我们通常采取主动上门汇报，递交文字性报告，反映困难、说明情况，请示或协商解决的方式。现在国家政策法规日趋完善，任何单位不可能也不应该独立于国家大法之外，擅自处理各项财务事项。保持与主管部门和各行政管理部门的良好沟通，以诚信的态度，相互尊重，这是搞好“外交”的基础。

4 提高财务人员综合素质