人体工程学概论范文

前言：我们精心挑选了数篇优质人体工程学概论文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

艺术与科技专业开设课程：主干学科：艺术学、工学、文学主要课程：素描、色彩、三大构成、装饰基础、透视学、工程与制图、展示设计、环境设施设计、展示空间表现技法、电脑设计软件应用、广告设计、印刷制稿与工艺、展示模型设计与制作、展示道具设计与制作、人体工程学、材料与预算、国画、书法、会展概论、会展广告及传媒、会展法规、大型活动组织与管理。

主要实践环节：写生、采风、市场调研、专业考察、会展企业实习、毕业实习、毕业设计或者毕业论文。

（来源：文章屋网 ）

第2篇

【关键词】 人体解剖生理学;生物医学工程;素质教育

人体解剖生理学是研究人体各部分正常形态、结构及人体生命活动的规律或生理功能的科学[1]。它是高等学校生物医学工程专业的专业基础课，对于生物医学工程专业的学生，学习该课程的主要目的是了解并掌握相关解剖生理学知识，为生物医学仪器等生物医学工程专业的其他学科提供基础。我们所在生物医学工程专业是设在通信与信息工程学院下，学院大的环境下是通信电子学科，而生物医学相关思想和兴趣教育相对薄弱，又因目前通信电子、计算机等相关工作求职相对容易，生物医学工程专业找工作相对较难，很多学生考虑到以后的就业，学生的兴趣培养难免会从生物医学工程专业向通信电子计算机方面偏移，导致很多学生对人体解剖生理学的主观积极性降低。我们在教学中体会到，如果单单讲解课本人体解剖生理相关知识，学生思考不积极。因此在讲授人体解剖生理学知识的同时，试图结合工程相关来激发同学们的兴趣，借以融合学生所学的专业知识，提高学生知识理解、解决问题能力以及培养创新思维。

1 结合工程来讲解

在讲解人体解剖生理学时，结合工程来讲解，有利于学生的理解。例如在讲解细胞膜时，先简单讲解一下细胞膜的成分，然后提问，人工细胞膜如何来制备呢?等同学思考后，再讲解人工细胞膜的人工做法，如利用旋转蒸发法制备，还可以讲解人工细胞膜的用途，例如用在纳米医药，特别是抗肿瘤药物如阿霉素脂质体等，这样不但能够提高同学的兴趣，而且能够加深同学对细胞膜的理解，培养创新思维，还可以为以后的学以致用提供样例。

例如在讲解运动系统骨骼时，讲解骨骼的组成和功能后，提问同学，人工骨骼如何做呢?怎样能够达到真正骨骼的要求，如何实现等等?这样既能提高同学的兴趣，又引导学生遇到问题时进行思考，利用工程方法如何实现。

另外在讲解血液时，在联系工程方面，除了讲解人工血液，如何发现携带氧气的碳氟化物等，还会讲到造影剂在磁共振和超声波中增强血管成像，以及怎样设计仪器快速准确地分析和检测血液中的成分等，这样可以在理解人体解剖生理的同时，扩展相关的工程方面的知识和解决办法。

比如讲解牙齿时，在联系工程结合专业方面，提问如何设计假牙、补牙等，对于洗牙，结合超声波洗牙，进一步提问，能否根据这个原理进一步实现利用超声波洗车，节约用水等，使所学相互联系，结合实际贯通一体。在讲解人体解剖生理知识的同时，结合工程对一系列的器官是如何人工制备，如何实现相应的解剖和生理功能，实现的关键是哪些等等，也作为一条线索贯穿人体解剖生理学的教学。

2 结合多媒体教学

人体解剖结构复杂，很难口述清楚，应用多媒体教学，就可将人体解剖实物图像、演示各部位的形态结构、解剖层次和毗邻关系，三维动画模拟演示等生动的展现给同学，能使学生对人体器官组织结构获得一个完整的认识，便于对所学知识的理解、掌握和记忆[2]。特别是人脑结构，通过讲解相关结构和功能，联系日常脑部疾病，播放神经系统的解剖和生理教学视频，加深学生对神经系统结构功能的理解。另外在课外也选择一些优良的解剖学教学视频播放，让同学如亲临其境的学习，在缺少实验情况下，尽量多的理解人体解剖生理学知识。

3 精简人体解剖生理学方面的教学

在生物医学工程专业的人体解剖生理学课程，存在教时少，实验少等问题，重点还是结合生物医学工程的特点，对内容有所精讲，有所删减的讲授。这样才能在结合工程的情况下完成课程的教学工作。未讲解的人体解剖生理学知识，让同学们课外自学作为弥补。例如在讲解运动系统的肌肉方面的知识时，主要介绍几个重要的肌肉位置，作用等，在结合工程学科讲解时，除了讲解人工肌肉外，还讲解人机工程软件如Anybody软件等与肌肉和骨骼有关的工程设计。这样虽然对肌肉的知识有所删减，但是主要还是有所了解，可以用于工程的使用等，对学生的实际应用和创新能力培养有帮助。

4 其他

结合工程学科的人体解剖生理学教学一定要在生物医学工程专业的较高年级讲授，因为高年级的大学生具有一定的专业知识基础和理解能力，能够结合理解扩充的工程学知识，才能激发他们的兴趣。我们在给大学初入校的学生讲授生物医学工程概论时，讲解到相同的内容后，提问和调查讲课情况，低年级同学的回答是似懂非懂，对低年级同学讲课效果就比较差，但是在同堂听课的其他学院(如生命学院、通信学院、计算机学院)的非生物医学工程专业的高年级同学却表现出很强的兴趣，多次联系老师请教和讨论他们的问题和想法，并表示愿意参与到我们的研究中。

虽然我们结合工程来探索进行人体解剖生理学教学，能够针对工程学科学生教学，但是也存在一定的问题，通过课堂提问和考试发现，很多同学对人体解剖生理学的知识学习不够全面系统。一方面是由于上课课时少，缺少实验，另一方面我们认为是花费了一定的时间来讲解结合工程方面的知识，虽然活跃了学生的思维，同时分散了学生的注意力，未能充分结合相应的医学临床，导致某些知识理解深，某些方面的知识细节理解较浅。另外还有一些其他的问题，教师的素质对学生的学习影响至关重要，如临床实际结合较少，不利于学生对知识的深入理解[3];如多媒体的教学方法，虽然直观易于理解，知识量大，但是也影响到讲课的条理性等，对系统条理性的记忆有一定影响[4]。

参考文献

1 左明雪，刘赟，安书成，等.人体解剖生理学[M].高等教育出版社， 2003， 8: 57-62.

2 张跃蓉.口腔解剖生理学教学中多媒体的应用[J].遵义医学院学报， 2004， 27(1): 99-100.

第3篇

关键词 汽车座椅 人机工程学 舒适度 安全性

中图分类号：TB47 文献标识码：A

0引言

随着时代的发展，人们生活方式逐渐发生改变。汽车作为现代生活必备的工具之一，也在发生着飞速的变化。人们在追求汽车方便，快捷的同时，汽车的舒适性，安全性也被人们所追求。座椅作为连接人与汽车的桥梁，也起着至关重要的作用。

1人体坐姿生理特性分析

1.1坐姿时脊柱的形态

人处在坐姿状态时，身体主要是靠脊柱、盆骨、腿和脚支撑。脊柱位于人体的背部中央，是人体的主要支撑。人处于不同的坐姿，脊柱的形态也会不同，只有座椅的结构和尺寸设计使驾驶员的脊柱形态接近于正常自然形态时，才会减少腰椎以及腰背部肌肉的负荷，防止驾驶疲劳的发生。

1.2座垫上的体压分布

根据人体组织的解剖学特性，坐骨结节处是人体最耐受压力的部位，适合承重，而大腿下靠近表面处因有下肢主动脉分布，承担过量压力会影响血液循环，故不宜承受重压。因此，座垫上的压力分布，应根据臀部不同部位承受不同压力的原则来分配，即在坐骨处承受压力最大，自大腿部位时承受压力降至最低，这就是座垫设计的压力分布不均匀原则。

2人体对车内振动反应

研究表明，人体最敏感的频率范围，纵向振动为4～8Hz，横向振动为1～2Hz。外界振动频率接近人体器官的振动频率时，会产生共振，振幅迅速增大，此时会引起器官剧烈的生理反应。

另外人体在振动环境中会加速疲劳的产生。而当振动环境中的振动特性处于人体神经系统的敏感区域时，这种刺激会传入大脑皮质，引起大脑皮质细胞的持续兴奋。当刺激达到一定限度时，皮质细胞的工作强度将会减弱，疲劳会加速产生，工作效率明显下降。

3座椅舒适性

3.1静态舒适性

座椅的静态舒适性设计须考虑的因素很多，可以概括为以下基本原则：座椅的形式和尺度与其功用有关；座椅的尺度必须根据人体测量学的数据确定；座椅可适当调节，以满足坐姿的变换；座椅所使用的材料应满足人体的舒适性；座椅的位置要与其作业空间相协调，便于人员作业。

3.2动态舒适性

座椅的动态舒适性主要与其振动特性有关。行驶中车辆的随机振动和车辆本身的机械振动是引起驾驶疲劳的主要原因。汽车行驶过程中，人员会受到纵向，横向及垂直三个方向上的线振动以及角振动，其中，以垂直振动和绕纵，横纵标轴的角振动的影响较大。振动通过座椅传递到人体的臀部，后背部，从而引起全身性振动。因此，在设计汽车座椅时应尽量避免人体敏感区的振动。

在座椅设计可采取的措施为：减小座椅共振频率，降低对人体最有影响的高频区；降低共振时的振动传递效率；降低座椅10Hz附近的振动传递率，以减轻弹簧以下的共振影响和减少来自座椅靠背的高频振动；把路面―轮胎、减震悬挂、座椅―人三者看作一个整体大动力学系统，寻求在各种路面下，乘员不易疲劳的最优结构。

4汽车座椅的安全性

汽车座椅的安全性，是指座椅有效预防事故的发生，并在事故发生时有效减轻乘员所受伤害的能力。根据座椅在碰撞事故发生时和发生后对减轻乘员伤害程度的不同作用，可以将座椅的安全性分为主动安全性和被动安全性两个方面。

4.1汽车座椅的主动安全性

座椅的主动安全性是指座椅能够有效地防止事故发生的能力。驾驶员视野、驾驶员定位以及其它汽车控制系统功能的发挥，以及这些系统之间的配合也会不同程度的影响到座椅的主动安全性。与此同时，座椅的舒适性和主动安全性有关，舒适的座椅可以为驾驶员提供一个良好的工作环境，使其心情愉快、精力集中，从而有效地预防交通事故的发生，提高汽车的主动安全性。

4.2汽车座椅的被动安全性

座椅的被动安全性是指汽车发生了交通事故后，能够对车内人员进行保护，避免其发生伤害或使伤害降至最低程度的性能。一个好的汽车座椅要能够减轻驾驶员及乘员的疲劳来满足主动安全性要求，更要有足够高的结构强度和刚度，以便与安全带和安全气囊一起对乘员定位的同时缓和碰撞的强度，使乘员的损伤达到最小。在加强座椅结构本身吸能性的同时，人们开始研究把安全气囊安装在座椅靠背侧面，为乘员提供安全保护。这种带有安全气囊的座椅已经开始应用在各种高档轿车中。

5结语

从人机工程学的角度出发，对汽车座椅的基本尺寸，结构，以及其他特性进行优化的设计，使驾驶座椅具有良好舒适性和安全性。

参考文献

[1] 杜子学.汽车人机工程学.北京：机械工业出版社，2011.2.

第4篇

关键词：音视频记录；同步；回放；同步误差

中图分类号：TN941.3 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 10-0000-01

Synchronization Error Resulting Theory and Index Analysis of Audio and Video Playback

Liu Jun1,2,Wang Hongyuan1

(1.Shenyang LiGong University,Shenyang110168,China;2.Xi'an SICONG Group,Xi'an710043,China)

Abstract:The audio and video playback synchronization error are widespread in the FenLiShi audio and video recording system.In this paper,the record audio and video playback of equipment synchronization difference generation principle is analyzed.And the scope of the index to choose the instructions.Hope that through this paper reading,audio and video recording equipment for related developers and technical personnel to provide help solve synchronization difference problem.

Keywords:Audio&Video records;Synchronous;Playback;Synchronization error

一、音视频回放同步误差的概念

音视频回放同步误差是指：理想状态下，记录设备同步记录的音视频文件，在回放时音视频文件应也是同步的。但如果音频与视频文件是分开记录的，回放时就存在音频与视频文件非完全同步的情况，此时音频与视频图像之间的时间差，就是音视频回放同步误差。此误差小于一定范围是可接受的。

二、音视频回放同步误差的产生原理分析

音视频同步误差产生的原因包括硬件和软件两方面。

硬件方面的原因是由于音频和视频采集卡的采样频率是由各自采集卡上的晶体谐振电路分频后的时钟控制的，而晶体谐振电路的频率不会完全等于设计频率，造成采样的码率发生了误差。因回放设备回放时是按数据文件标准的设计码率回放的，如果采样频率大于设计频率，则真实采集的数据码率会大于设计码率，回放时间大于真实记录时间；如果采样频率小于设计频率，则真实采集的数据码率也会小于设计码率，回放时间小于真实记录时间。与真实记录时间的误差会随着记录时间的增加产生积累效果。

在记录软件的数据记录进程中，音频和视频采集卡采集到的数据是先进入数据缓冲，缓冲满后向各自记录线程发送缓冲满事件。记录线程收到缓冲满事件后，将缓冲内的数据写入载体。在这一系列的流程中缓冲写满的时间、事件响应的时间、文件调度时间和数据写入的时间，在微观上都是不同步的。所以记录软件在本身在记录时就存在了相对误差。

回放软件对记录数据文件的回放包括数据文件分析、启动播放器线程、播放位置定位和播放控制、文件连续切换几个步骤。其中数据文件分析、启动播放器线程可在播放前进行缓冲，完成后等待同步事件。播放位置定位和播放开始的过程会产生小量误差，此误差随着数据通道的增加增大。文件连续切换及播放位置重新定位时也会产生同步误差。

以上几个方面的误差组合导致了最终的音视频回放同步误差。此误差如果在小于人体对音视频同步的判断反应时间，则不会影响对数据的判断，是可以接受的。

三、音视频回放同步误差的最大许可范围指标

以一路视频，一路音频的记录系统为例，人体对于音视频同步的判断反应时间由以下几部分组成：

（一）视频显示反应时间

其中包括视觉反应时间0.188-0.206秒，神经传递时间0.02-0.14秒，神经中枢反应时间0.07-0.3秒。总时间T1=0.278-0.646秒。

（二）声频反应时间

其中包括听觉反应时间0.115-0.182秒，神经传递时间0.02-0.14秒，神经中枢反应时间0.07-0.3秒。总时间T2=0.205-0.622秒。

（三）选择性反应时间

判断音视频显示内容是否相同T3=0.133-0.2秒。

假设声光刺激是同时开始，感知差异影响为20%，则理想的人体对音视频回放同步判断反应总时间为T1*1.2+T3，即0.466-0.775秒。战机飞行员、车辆驾驶员等受过训练的人反应时间可缩短10%，即0.419-0.697秒。

随着视频通道增多或视频内容繁杂度的增加，人体对于音视频同步的判断反应时间会增加。考虑到也存在多路视频记录只关注一路视频与音频回放同步的情况，最终选取0.4秒作为音视频回放同步误差最大许可范围界限指标。

四、总结

本文对记录设备音视频回放同步误差的产生原理进行了分析。并对范围指标的选择进行了说明。希望通过本文的阅读，能为相关音视频记录设备开发者以及技术人员解决同步误差问题提供帮助。

参考文献：

[1]周一鸣.车辆人机工程学[M].北京:北京理工大学出版社,1999,12:1

[2]徐军,陶开山.人体工程学概论[M].北京:中国纺织出版社,2002,11:1

[3]欧阳文昭,廖可兵.安全人机工程学[M].北京:煤炭工业出版社,2002,7:1

[4]王展,马云著.人体工学与环境设计[M].西安:西安交通大学出版社,2007,11

第5篇

关键词： 课堂教学设计 “有意空白结构” 创新 应用

在中国绘画中，有一种“以白当黑”的画法，尽管画面上某些部分什么东西也不画，仍然可以凭借人们丰富的联想，把它们想象成天空、白云、大海、山石、墙面或某些具体的物体。这样的画往往比满纸布满线条、墨点的画更有内容、更有灵气，也更耐人寻味。像宋代的马远、夏，清代的石涛、，现代的齐白石等都是善于利用空白的高手。

如果借鉴这一手法，在课堂教学中也有意设计一些空白，则同样会收到良好的教学效果。

一、课堂结构中的空白种类

1.不要把所有的内容都讲完，而是要留下一片内容的空白，让学生自己去查阅资料，觅取知识。课堂时间是有限的，人类知识是无限的，即使是某一小范围的知识，也不能指望在课堂上都讲完。教师讲解要有重点，不能面面俱到、处处求全，还要尽量为学生多打开几个知识的窗口，使学生感到。教师讲述的只是知识海洋中的一小部分，窗外天地广阔，还有不少知识的空白须我们去学习、去掌握。例如，我在讲授《设计概论》中“设计的历史”这一部分内容时，只是为学生理清纲目，作一些重点的讲述，留一些内容让学生自学。并结合考古发现、收藏鉴赏、古典和现代建筑等进行扩展性的讲述，向学生推荐一些课外参考书目，让他们自己去阅读，以填补不断发现的知识空白。又如，对“走向未来的设计”中的内容，必须使学生明白，无论是对未来社会的描述还是对未来设计趋势的构想，都只是一种推测和想象，其内容不可能终极。

2.不把自己所讲的观点作为唯一正确的结论灌输给学生，而是要留下一些结论的空白，让学生自己去寻求答案。艺术不同于数学，怎样的设计算美？在一些具体问题上，往往是智者见智、仁者见仁，答案并不是唯一的。因此，教师在讲课时，不要将答案讲死，而要留给学生独立思考和自由发挥的空间。例如在对某些广告设计、建筑设计名作的理解欣赏中，对于作品的构思立意、奇思妙想，教师不能只是将自己的看法传达给学生，而是要给学生留下一片自由发挥的空间，让学生自己去理解领会。如在店面招牌设计中，我曾要求学生到大街上走一圈，将自己认为设计最有创意、形式最美的招牌记录下来，然后在课堂上进行交流。我先不发表意见，让学生讨论，然后对学生的意见作一些适当的点评。这一方法极大地调动了学生的学习积极性，收到了良好的教学效果。对课本中有些理解性或探讨性的内容，也可作这样的处理。例如对《设计概论》中设计本质的认识中的一些问题，我就没有将现成的结论灌输给学生，而是先让学生自学、思考、讨论，自己填补这个结论的空白，通过这一过程深刻领会所学的知识，培养分析问题、解决问题的能力。

3.在课堂上不要一讲到底，把所有的时间占尽，而应留下一段时间的空白，让学生进行自学、讨论和活动。课堂教学不同于名人演讲，是教师和学生的双边活动，教师只能充当导演，不能充当主角。例如我在讲授《设计概论》中“设计与人机工程学”这一部分内容时，在讲述了人机工程学的概念、尺度等理论知识后，举了一些典型的实例后，就安排一定的时间让学生进行活动，要求学生根据人机工程学的理论，举出生活中的实例，并出示了以下一些思考题：“请举出日常生活中那些设计是符合人体尺度的？那些设计是符合人的感觉特征的？那些设计是符合人体运动与动作系统的？又有那些设计不符合人机工程学的原理？”这样一下子调动了学生的学习积极性，在轻松愉快的气氛中进行积极的思维活动，互相交流，互相启发，从理论和实际的结合上牢固地掌握了所学的内容。

4.不安排任何教学活动，作短暂的休息，留下一段时间的空白，用来调节大脑的疲劳。学生在学习过程中，大脑老是处于紧张的兴奋状态中，时间长了就会感到疲劳，为此，教育家们设计了课间休息。紧张学习之间的适当休息，一方面可以巩固休息前所学的知识，另一方面可以提高休息后的学习效力。有些教师生怕自己的话讲不完，经常拖课，有时甚至将几堂课连上，把应该留有的休息空白全都填上，或者只留下很小的空白，导致学生的大脑得不到很好的休息。这样不仅影响前一堂课知识的巩固，而且影响下一堂课的继续学习。所以，为了消除疲劳，提高学习效力，我们必须保证课间的休息时间。

二、设计空白应注意的问题

1.空白不是虚无，要有明确的目的和“以白当黑”的丰富内容。空白是教师有意设计的教学环节，是教学的一个组成部分。老师不讲，并不是因为老师备课不充分，课堂上无话可讲，而是有意不讲；老师不作结论，并不是因为老师本人没读懂，不会作结论，而是有意不作结论；课堂上将时间留给学生，并不是课堂的时间太多，而是老师有意不将时间占尽。因此，课堂结构中的空白中必须有明确的目的、充实的内容，或是要学生有目的地阅读，或是要学生积极地思考，或是要学生稍加放松。老师不能以空白为名，不认真钻研教材，有意回避一些问题，更不能不负责任，让学生放任自流。

2.空白不宜滥用，要有重点。如前所述，课堂上的空白，有内容的空白、有结论的空白，但如果整堂课的所有内容都没有相对的完整性，任何问题都没有明确的结论，处处都给学生留下一片空白。这样的课堂教学就不能起到传授知识、引导学生探求知识的作用，只能将学生引向迷茫和虚无。对于引导学生积极思维的空白，不能不分轻重地处处设置，对某些重点难点的内容可以设置一些空白，留一点时间让学生思考，对于一些一般性的内容，则大可不必故弄玄虚，只要作一些简单的交待即可。否则有限的课堂时间将不够使用，而且学生的大脑一直处于紧张的兴奋状态，容易引起疲劳，难于达到良好的教学效果。

第6篇

关键词：安全工程 职业卫生 教学改革 教学手段 课程内容

中图分类号：TB22 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）03（c）-0-02

全国工程教育专业认证标准（试行）2009版中指出，安全工程本科专业的培养目标是“培养具有安全管理、安全工程技术的基础知识、基本技能；能在企事业单位进行安全管理，能在政府部门进行安全监察，能在研究、设计、咨询等单位进行从事安全工程与管理方面的研究、设计、检测、评价、咨询等工作的专业人才”。而作为工程型人才，安全工程毕业生在从事上述研究、设计、检测、管理等工作的时候，无可避免的要接触到粉尘、毒物、噪声、振动等对职业有害因素。因此不论是为了自我防护还是为了提高单位的职业卫生水平，安全工程的学生都有必要了解职业卫生方面的有关知识。

《职业卫生》一般为医学类尤其是预防医学专业的主干课程。在医学类专业中，该课程名称一般为《职业卫生和职业病学》、《职业卫生和职业医学》或《劳动卫生和职业病学》，其主要的课程内容包括：绪论，职业生理学，生产性毒物与职业中毒，生产性粉尘与尘肺，物理因素及其所致职业病，职业性肿瘤，职业性有害因素的识别、评价与控制、职业安全、实验实践等方面的内容[1-4]。显然，这些课程需要学生具有医学基础知识及解剖类实验等实验技能，否则不利于学生掌握职业有害因素作用于人体，引起职业性病损的机理及防护方法。因此，这里对安全工程专业《职业卫生》课程的教学改革进行一些初步探讨。

1 合理构建教学课程内容体系

1.1 选择合适的教材

目前专为安全工程学生而编写的《职业卫生》教材主要有：《职业卫生与防护》（高等教育安全工程系列“十一五”规划教材）[5]、全国高校安全工程学科教学指导委会会编写的《职业卫生概论》（全国高校安全工程专业本科规划教材）[6]、王志主编的《职业卫生概论》（普通高等院校安全工程专业“十一五”规划教材）[7]、何华刚编写的《职业卫生概论》[8]、于维英和张玮编写的《职业安全与卫生》（现代管理系列教材）[9]等。这些教材中包含了职业卫生涉及的基本概念、生产过程中涉及的物理及化学性有害因素的危害及预防措施、职业卫生有关的法律法规、职业危害因素的检测与监测技术、职位卫生的管理等主要内容。除此以外还各有侧重，如文献[5]还包括个体防护方法、主要生产行业的职业危害预防等内容；文献[8]增加了有毒有害物的净化知识；文献[9]则侧重于职业卫生管理。可见教材的可选范围比较广，因此首先需要选择合适的教材。

虽然“安全”问题遍及化工、机械、建筑、矿山等各个行业，然而“安全工程”的本科教学课时有限，所以该专业的本科培养计划往往会对行业有所侧重，而不是涉及各个行业，这样培养的人才才具有针对性。因此，在为安全工程学生选择《职业卫生》教材时，也应该根据所针对的行业，结合培养计划中其他课程，选择教材，组织教学内容。如南京理工大学安全工程专业为化工学院下设的一个专业，故《职业卫生》的教学内容侧重于化工安全。同时考虑到其培养计划中已经包含了《化工工艺、设备与安全》等课程，对于具体的除尘、减毒的设备、设施等在这些课程中都已经涉及，所以所选教材只要能包含职业卫生方面的基本知识即可。

1.2 结合培养目标和培养计划，合理组织教学内容

即使是《职业卫生》的基础知识，其涉及的内容也会很多，在教学时应该根据专业的培养目标、培养计划及学生的特点而有所侧重。如文献[5]包括以下十一章的内容。

第一章 概述

第二章 职业劳动过程中的不良因素危害及预防

第三章 毒物与职业中毒及其防治

第四章 粉尘的职业危害及其防治

第五章 物理因素职业危害及其防治

第六章 职业肿瘤和职业性传染病

第七章 职业性有害因素的评价与检测

第八章 职业卫生事故应急处理

第九章 职业卫生个体防护工程

第十章 职业卫生管理工程

第十一章 主要生产行业的职业危害及预防

其中概述部分介绍了一些基本概念、国内外发展概况等，这显然是后面各章的基础，需要保留；第二章的内容则与《安全人机工程》的内容有一定的重复，所以可以略讲或不讲；第三、四、五、六章显然是课程的重点；第七章可以结合培养目标确定合适课时；第八章的内容实际上和《安全管理》中“事故应急救援”部分的内容有一定重复，所以可以选择与职业卫生有关的“现场急救”等方面的内容即可；第九章介绍了各种防护服、防护器具，其内容虽然简单，但是很实用，所以不应略过；第十章涉及职业卫生相关法律法规等，有部分内容与《安全管理》相关，教学时选择职业卫生方面的内容即可；第十一章简略介绍了主要生产行业如采矿、石油开采等的主要职业危害，可以选择有关行业如化工工业进行重点介绍。

2 多种教学手段相结合，便于学生理解和接受

对于安全工程专业的学生而言，《职业卫生》课程主要特点是：内容多，难记忆；除毒理、病理的知识外，内容大多易于理解；实用性强（如现场急救）。对这门课如果采用单一的教学手段，对学生而言比较枯燥，所以应采用多种教学手段相结合的方法。这些手段可以是板书、PPT、图片、音频、视频资料等。

当前，PPT授课是主流，因为它可以在有限的课堂教学时间内传播尽可能多的知识，同时也可以与图片、视频、音频等手段结合，使教学手段更丰富，将知识从文字形式转化为更易为学生接受的动画、示意图等形式。显然，PPT方式很适合《职业卫生》的教学。为此，还可以准备相应的视频、图片等材料作为PPT的链接，进一步丰富课件内容。如，在介绍现场急救知识时，准备了心肺复苏、外伤包扎、伤患搬运方法等视频。这样上课时不是照搬书上的文字描述，而通过视频学习，更生动形象，便于学生理解和接受。

PPT授课虽然有很多优点，但很多同学仍然很喜欢板书授课方式，甚至会觉得板书授课更容易听得懂。这是因为有了PPT后学生上课不记笔记，复习时往往发现课堂上的印象不够深刻，重点不明确。所以，对于重要的内容，可以通过板书形式，在黑板上详细讲解，便于学生加深印象。

此外，还可以收集当前发生的国内外职业卫生事件，及时与学生交流、分析。如课程内容涉及到生产中粉尘的危害时，收集了生产场所中粉尘的堆积、飞扬的图片，并编辑成视频播放；另外，还收集了影响较大的“张海超开胸验肺”事件的相关资料与学生们交流。这些能加深学生对粉尘危害的影响，从而重视对工业粉尘的防治。

3 加强与学生的互动

《职业卫生》课程涉及的毒物化学性质、物理有害因素的特征等知识，大多在中学及大学的物理、化学课程中已经涉及，因此可以通过提问、提示等方式促进学生记忆这些知识。

此外，对于职业卫生管理、劳动规律等在安全管理、安全人机工程中已经涉及的内容，可以给予学生一定的自由交流、讨论时间，或者请学生课前准备好后，由学生在讲台上讲解，从而可以加强学生在这些知识上的记忆。

4 紧密结合我国当前的职业卫生管理制度

近年来，随着国家工业化水平的提高，尘肺病、急慢性职业中毒等职业病发病率和发病总数均在增高，发病形势严峻；同时这些恶劣的工作环境及职业病患者的现状在社会中引起了很大的反响。这些现状存进了我国相关法律法规及标准的进一步完善，如2013年卫生部给出了新职业病分类和目录（征求意见稿）。因此在教学过程中，应让学生了解最新的管理制度，为学生今后参加工作后的自我保护和管理他人找到有力的法律法规支持。

5 结语

对于安全工程学生而言，不论以后从事安全管理或者任何其他岗位的工作，都需要了解职业卫生基础知识。对其的教学工作应结合培养计划、教学目标等选择合适的教材和教学内容，进而采取多种教学手段相结合的方式，加强与学生的互动，以提高学生的学习兴趣、理解和接受职业卫生知识。同时应密切结合我国职业卫生管理制度，获取职业卫生保护的力量。

参考文献

[1] 国家精品课程资源网.职业卫生与职业医学：牛侨，山西医科大学，2008年省级精品课程[EB/OL].[2013-02-27].http：///details？uuid=f5adb0a8-127 d-1000-acd2-b7b5f3b2 d8 d7&objectId=oid：f5adb0a8-127 d-1000-acd1-b7b5f3b2 d8 d7&courseID=S0800263.

[2] 邬堂春.国家精品课程资源网.劳动卫生与职业病学：华中科技大学，2009年国家级精品课程[EB/OL].[2013-02-27].http：///details？uuid=a8ae3e18-122a-1000-a05f-144ee02f1e73&courseID=X0600147.

[3] 国家精品课程资源网.劳动卫生与职业病：范雪云、姚三巧，华北煤炭医学院，2003年省级精品课程[EB/OL].[2013-02-27].http：///details？uuid=6 d6c015b-129b-1000-b28b-8e978b888fb1&objectId=oid：4786b76c-d48a-43bc-a7f0-54bf7728c796&courseID=6 d6c015b-129b-1000-b28b-8e978b888fb1.

[4] 孙贵范.国家精品课程资源网.职业卫生与职业医学：中国医科大学，2009年校级精品课程[EB/OL].[2013-02-27].http：///details？uuid=bd2243c4-12af-1000-8eda-3 dcc40f31439&objectId=oid：72ec0 d52-43f1-4ef9-a471-a44a046794ea&courseID=bd2243c4-12af-1000-8eda-3 dcc40f31439.

[5] 陈沅江，吴超，吴桂香.职业卫生与防护[M].北京：机械工业出版社，2009.

[6] 陈蔷，王生.全国高校安全工程学科教学指导委会会.职业卫生概论[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2008.

[7] 王志.职业卫生概论[M].北京：国防工业出版社，2012.

第7篇

[关键词] 产品设计人人性化设计

一、引言

随着社会经济的发展和人类需求的上升，现代设计越来越重视对人性的关怀，工业设计学科以“使人身心获得健康发展，造就高洁完美人性”为设计目标，提倡“以人为本”的设计，“人性化设计”成为现代设计领域中最具时代意义的设计准则。西方发达国家的设计发展早、水平高，设计被看作一门改变生活方式、生活质量及生活品位的艺术，产品设计发展至今，除了是对人类物质需求的满足外，也是对人类精神需求的关注，这种关注显现为一种人性化的关怀。

二、人、设计与人性化设计

1.人。达尔文进化论认为，人起源于动物界，人是从动物界分化出来的，人由猿的一支演化而来，人的形体也是演化而成。人从动物界分化出来以后就与动物有了本质的区别:能够劳动，能够制造和使用工具，能够改造自然。人有了作为自然人和社会人的双重属性，社会性是人的本质。人是社会的主体，它有丰富的情感，有生理、心理等各方面的需要，美国心理学家马斯洛把人的需求分为五个基本层次，即:生理需求、安全需求、爱的需求、尊重需求和自我实现的需求。

2.设计。现代的设计是综合社会的、人类的、经济的、技术的、艺术的、心理的、生理的等各种因素，纳入工业化批量生产的轨道，对产品进行规划的技术。或者说为某种目的、功能，汇集各部分要素，并做整体效果考虑的一种创造。

设计是一种有目的的创造性活动，它好的设计融合了审美、工程技术和经济等诸多因素，将理性和感性，物质和精神，科学与艺术有机地结合起来，从而获得了自身的价值。

3.人性化设计。美国设计家普罗斯说过“人们总以为设计有三维:美学、技术和经济，然而更重要的是第四维:人性”。“人性化设计”的核心就是“以人为本”，充分注重使用者生理、心理及人格的需要，使人和产品有良好的互动关系，使人的生活更加方便、舒适。1998年苹果公司推出了全新的iMac电脑，从外形上看，它采用了半透明的机壳，透过蓝白色调的机身，可隐约看到内部的电路结构，奇特的半透明圆形鼠标令人爱不释手，色彩用了亮丽的海蓝色，大面积使用弧面造型。这一里程碑式的设计,启发了无数设计师和企业决策者:高科技产品不应该是冷漠和令人生畏的,它更应该是亲切的、易操作的、对人性充满关爱的。从设计的形式要素出发，使产品在造型、色彩、功能、材质等各方面带给使用者生理的满足和心理的愉悦。人与环境的关系也是人性化设计要考虑的一个方面,绿色设计是对人的生存环境的关怀,是人性化设计在社会层面上的升华。

三、生理层面的人性化设计

电话是听觉能力的延伸，自行车是行走能力的扩展,电脑是人脑思维的延伸，这些产品都是为满足人的基本生理需求制造的，是人类自身系统的再延伸。它是借助产品的功能来弥补人们无法达到或不便完成的工作。生理需求是产品设计的原动力，是产品设计中最基本的需求，也是产品设计的起始点。

生理层面上的要求就是产品的适用性、宜人性，最主要的因素就是人机工程学。人机工程学以人――机关系为研究对象，以实测、统计、分析为基本研究方法，应用人体测量学、人体力学、劳动生理学、劳动心理学等学科的研究方法，对人体结构特征和机能特征进行研究，提供各种人体结构特征参数、人体机能特征参数;分析人的适应能力;探讨人在工作中影响心理状态的因素，以及心理因素对工作效率的影响等。

人机工程学研究的内容对产品设计的作用可概括为以下几个方面:

1)为产品设计中考虑“人的因素”提供人体尺度参数；

2)为产品设计中“物”的功能合理性提供科学依据；

3)为产品设计中考虑“环境因素”提供设计准则。

4)为人-机-环境系统设计提供理论依据；

5)为坚持以“人”为核心的设计思想提供工作程序。

四、心理层面的人性化设计

人在心理层面上对产品的要求主要与人的情感有关。情感是天赋的特性，是人对外界事物作用于自身时的一种生理反应，情感是由需要和期望决定的。产品引发的情感因人而异，不同的人对相同产品的感觉和体验可能不同，正所谓：萝卜青菜各有所爱。要找到产品设计与情感反应之间的相互关系似乎很难，但我们还是可以从大量的实验中寻找一些潜在的规律。

产品设计的各种形式要素都与人的情感反应有关：

1）产品的形态。活泼可爱的卡通造型更容易赢得儿童的好感。

2）产品的材质。人们通过对材质的视觉和触觉感受产生对产品的情感，不锈钢坐椅与布艺沙发引发的感情是不同的。

3）产品的色彩。色彩不仅在环境中调节情绪，还是思考和丰富生活的工具，适度的色彩变化和刺激有助于人们保持感情和心理平衡，以及正常的知觉和意识。

五、总结

设计是协调自然、社会、科学、文化艺术的一种催化剂。产品不仅仅是作为物质财富而发挥作用,它还具有文化意义，设计必须注重人的心理及精神文化的因素。设计产品的同时,不仅设计了产品本身,而且设计或规划了人与人之间的关系，设计了使用者的情感表现、审美感受和心理反应,也即设计了人们的生活方式。正如设计师卡里姆所说:“你呆在计算机屏幕前的时间越长，你的咖啡杯的外观就显得越重要。”周围的高科技越多，就越需要人的情感,高技术与高情感的相互平衡，是象征我们需要平衡的物质与精神现实的原则。

参考文献:

[1]程能林:工业设计概论[M].北京:机械工业出版社，1999．12

[2]张文化:设计中的人性化关怀[J]．装饰,2003(6):12

[3]丁玉兰:人机工程学(修订版）[M]．北京:北京理工大学出版社,2006.1

第8篇

国画专业――挥毫泼墨意逍遥

绘画有东方画系和西方画系之分。东方绘画以国画为代表，偏重写意传神和线条造型。国画不仅是中华民族传统文化艺术中璀璨的瑰宝，并还因其在世界艺术领域中形成的独特体系而为世人瞩目……国画从表现形式上可分为工笔画和写意画两种；从表现内容上可分为人物画、山水画、花鸟画三大类。其中，花鸟画又可分为花卉、蔬果、禽鸟、虫鱼、走兽等种类。此外，不得不说的是，学习国画不仅可以陶冶情操，提高修养，而且还可以作为一种职业，例如画家、设计师、教师等。    

【主要课程】：中国画概论（系列课程）、中国画专业基础课程、工笔人物画（人物画线描、重彩临摹、工笔重彩人物画写生）、工笔人物画技法课程、水墨人物画技法、水墨人物画写生、技法分析（临摹）、花鸟画临摹写生、山水画技法（临摹、写生）、中国画经典作品分析鉴赏、中国画创作、中国画基础等。

【就业方向】：国画专业的就业面相当广阔，譬如可以在美术创作部门从事国画创作工作，也可以在各级美术院校从事教学工作，甚至还可以在各级艺术馆、文化馆（站）从事美术创作或美术普及工作。当然，该专业毕业生在出版社和报刊杂志社担任美术编辑也是不错的选择。另外，有志去企事业单位或管理机构发展的同学，也同样能成为美工、广告策划、文秘、管理方面的美术专门性人才。

【推荐学府】：中国美院中的中国美术院、西安美术学院、天津美术学院、四川美术学院等，实力自然不错，录取分数也相对较高。另外，河南大学、上海大学的国画专业也颇具特色，综合性价比较高。

壁画专业――绽放在墙壁上的美丽

壁画专业主要是培养能在城建、园林、文化艺术部门、学校等有关单位从事壁画设计与制作、教学、研究和其它美术工作的，具有较强适应能力的德才兼备的高级专门人才。另外，学习壁画专业的同学除了掌握系统的壁画、建筑和环境艺术的基础理论和基础知识外，还要有较高的艺术修养和审美能力及较强的造型能力。当然，该专业学生能运用各种材料创造性地进行壁画的设计、制作和教学是最好不过了。值得一提的是，在对外语的掌握程度方面，壁画专业要求具有较强的阅读本专业书刊的能力、听的能力、初步的写和说的能力。    

【主要课程】：中外美术史、艺术概论、美学概论、素描、色彩、速写、环境艺术理论、白描重彩、装饰画、解剖、透视、壁画材料研究、浮雕、构成、壁画设计、色彩人体、室外浮雕壁画、壁画基础、泥塑头像写生等。

【就业方向】：毕业生适宜在城建、园林、艺术创作部门从事壁画的设计、创作工作，也可在各级美术院校从事本专业的教学工作。另外，该专业毕业生若在艺术馆、展览馆、文化馆（站）从事美术创作、宣传和辅导工作，其待遇也还不错。

【推荐学府】：中央美术学院是我国高等美术院校中第一个开设壁画专业的高校，实力很强。广州美术学院、上海师范大学、哈尔滨师范大学、湖北美术学院在壁画专业方面也取得不错的成就。

服装艺术设计专业――燕舞霓裳扮美生活

服装艺术设计专业致力于高素质技能型人才的培养，使学生具有创新能力、实践能力、制板及产品开发能力。值得一提的是，服装艺术设计专业主要是培养学生适应社会发展潮流，讲究要具备一定专业素养，能从事服装艺术设计的应用型高级专门人才。该专业旨在为大中型服装企业和相关行业培育集设计、工艺管理于一体的，具有综合素质的国际化设计师。    

【主要课程】：中外服装史、服装造型工艺学、服装服饰设计基础、时装画技法、人体工程学、服装材料工艺学、服装概论、计算机应用、服装服饰性能测试、服装效果图、服装结构设计、服装纸样放缩、服装款式设计、服装材料性能与测试、服装设计学、成衣工艺学、服装卫生学、服装机械与设备、时装绘画、时装广告设计、时装摄影、企业管理与市场经营、服装市场与营销等。

【就业方向】：毕业生可在服装生产与销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、纺织设计开发、市场营销、服装理论研究及宣传评论等方面的工作。

【推荐学府】：论实力，北京服装学院和东华大学可谓不相上下，北京服装学院校如其名，优势学科当属服装专业，而且北京的就业环境还不错。东华大学的前身是中国纺织大学，在服装设计这方面造诣较深，另外上海也是中国时装之都。值得一提的是，大连工业大学、江南大学、苏州大学、浙江理工大学、天津工业大学、武汉纺织大学等院校的服装设计也各有千秋，而且录取分数不是很高。

环境艺术设计――时尚空间的造型师

“环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。就目前来说，环境艺术是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。随着生活水平的提高，人们对美感的追求也越来越强烈。环境艺术设计专业作为创造美感的一门学科，也越来越受到学子的青睐。    

【主要课程】：工程数学、土木工程测量、土木工程材料、画法几何及工程制图、材料力学、结构力学、弹性力学、流体力学、土力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、桥梁工程、道路勘测设计、路基路面工程、土木工程施工与组织、土木工程专业英语等。

【就业方向】：环境艺术设计专业的学生就业前景相当广阔。比如，学生毕业后可在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业、企业从事环境艺术设计和建筑设计工作。再比如，学生还可以在大专院校等教育单位从事该专业的教学工作。另外，该专业毕业生在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作也是一个不错的选择。

【推荐学府】：北京科技大学、北京理工大学、江南大学、山东工艺美院、华中师范大学、南京林业大学等院校都开设了此专业。

雕塑专业――用钢筋水泥涂鸦

雕塑专业培养在造型艺术立体造型范围内具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型的能力，能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事专业教学和研究工作的高级专门人才。该专业的学生主要学习古今中外的立体造型基本理论知识，受到平面以及立体造型的基本训练，掌握以泥塑及硬质材料手段面对自然对象进行立体写生，以及立体造型创作设计的基本能力。值得提醒的是，雕塑专业的学制一般是五年制。    

【主要课程】：泥塑人物写生与创作、硬质材料基础与创作实践、中外美术史、古代景点雕塑临摹、人像、人体的浮雕、圆雕写生、浮雕、圆雕创作构图、古代雕塑艺术考察、素描与绘画基本知识、立体构成、材料语言、建筑、园林及环境科学常识等。

【就业方向】：本专业毕业生适合在各级市政规划局、建筑公司、装饰公司、设计公司、雕塑设计院及其他企事业单位从事雕塑设计、壁画设计、装饰品设计及相关的教育、管理等工作。

【推荐学府】：清华大学和鲁迅美术学院在雕塑专业方面走在全国高校前列，录取分数自然也较高。另外，景德镇陶瓷学院在陶瓷雕塑方面颇具特色，山西大学、广西艺术学院、云南艺术学院也不错。

动画专业――梦想从填充色彩开始

动漫产业是文化产业的重要组成部分，是21世纪最具发展潜力的朝阳产业，动漫卡通热潮在迅猛发展，势必越来越热。动画作为一门独立的综合艺术形式已经成为各国大力重视的创意文化产业的重要方面之一。学习动画专业的学生不仅要掌握影视动画创作的基本理论、基本知识；还要具有扎实的影视动画设计及制作的技能。另外，该专业学生还需了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版的方针政策及电影、电视政策法规，了解影视动画创作的发展与理论研究。

【主要课程】：影视剧作、影视声音、动画技法、影视动画创作、多媒体技术及应用、动画设计、动画导演、人物设计、场景设计、卡漫设计与创作、动画色彩、动画配音、动画短片拍摄、分镜设计、动画运动规律、构成艺术、动画专业设计基础、动画艺术设计理论等。

【就业方向】：目前开设此专业的高校并不多，但其毕业生几乎都非常抢手，成为就业市场上的亮丽风景。学生可在广播电视部门、影视制作公司、动画基地、广告公司、音像出版机构、网络公司、游戏软件公司、新闻出版社、电子出版、网络公司、数码影视广告、企事业单位设计策划部门等从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作的工作。

【推荐学府】：北京电影学院和中国传媒大学在动画方面走在前沿，此外，中国人民大学、武汉理工大学、天津大学、河北大学、江苏大学、四川大学、西北大学、陕西科技大学、内蒙古大学、西华大学等院校也是不错的选择。

摄影专业――光与影的交织

从世界（尤其是发达国家）流行的趋势看，摄影是一门赏心悦目的艺术，从事摄影工作的高级专门人才就有可能将摄影最大限度地从技术层面向艺术层面转移，从而实现自己的人生抱负。该专业培养具备广泛的科学文化和艺术理论知识，具备电影、电视、广告、图片摄影摄像能力的人才。该专业强调除了掌握摄影专业所需的基本理论、基本知识外还要熟悉科学的理性与形象性兼备的分析方法、设计方法和技术。当然，还培养学生熟练操作电影、电视、广告、图片的摄影创作和制作技法，注重培养学生的实际动手能力。

【主要课程】：照明技术、摄影技术与技巧、摄影构图、特技摄影、非线性编辑、摄影造型、广告摄影、美术基础、美术欣赏等。

【就业方向】：毕业生主要到电影厂、电视制作部门、广告宣传部门、音像出版部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作。

【推荐学府】：国内大部分院校都开设了摄影专业，比如同济大学、浙江传媒学院、新疆艺术学院、广西大学、辽宁大学、扬州大学、云南艺术学院等院校。

第9篇

(1)美国宽而广的通才教育模式美国在职业安全卫生高等教育方面，强调系统安全、事故调查、工业卫生、人机工程的通用性和实用性知识结构。如美国南加州大学安全与系统科学学院开设的专业课程，具体如下。

①安全学士(通用性本科，36必修学分，16选修学分)

a·必修课：安全与卫生导论，事故预防的人因工程，安全技术基础，安全教育学，工业卫生原理，安全管理，事故调查，高等安全技术，系统安全。

b·选修课：安全法规，人因分析，工业心理，火灾预防，安全通讯，航空安全，运输安全，公共与学校安全，工业安全等。

②安全理科硕士(两个专业方向，25必修学分，12选修学分)

a．共同必修课：现代社会的安全动力，事故调查，事故人因分析，安全统计方法，安全研究试验设计。

b·安全管理方向选修课：安全管理学，系统安全管理原理，安全法学。

c·安全技术方向选修课：环境安全，机动车安全基础，机械安全与失效分析，飞行安全基础，系统安全工程。

③职业安全卫生硕士(36必修学分，含18学分的实习，12选修学分)

a·必修课：现代社会的安全动力，人体伤害控制，工业卫生原理，安全管理，工业卫生试验，高等工业卫生。

b·选修课：环境概论，环境分析测试，系统管理中的社会一环境问题，事故人因分析，安全统计方法，环境安全，统计学与数值分析，研究基础，试验设计与安全研究，安全法学。

(2)日本的专门化教育模式日本的安全科学教育起步较晚，但发展很快，横滨国立大学于1960年开设安全工程专业，1967年设立了日本最早的安全工学系。日本全国大学中开设安全工学讲座和科目约50个，在安全科学有关的学科和研究机构近80个。横滨国立大学的安全工学专业设四个专门化方向：反应安全工学，燃烧安全工学，材料安全工学，环境安全工学。对于四年安全工学本科开设如下专业课：防火工学，防爆工学，过程安全工学，劳动卫生工学，安全管理，人间工学，环境污染防治，机械安全设计工学，机械安全工学，非破坏性检测学等。

(3)发达国家的办学特点及方向在工业发达国家，由于经济与技术发展基础以及用人模式的不同，其安全工程专业的学历教育也表现出不同的特点。但如下几点是共同的，可为我国的发展所参考。

①严密而灵活的学分制。专业课程的设置是开放的系统，给学生提供充足的选择机会，以适应人才市场的变化。这种模式特别适合安全工程学科的交叉性特点。

第10篇

学院现设有美术系、设计系，拥有教职员工90余人，其中正教授8人、副教授31人。目前学院开设的本科专业和专业方向有：美术学（师范）、油画、中国画、版画、书法、视觉传达设计、环境艺术设计、工业设计和雕塑等。同时设有美术学、艺术设计学、美术学科教学论方向硕士点，招收具象油画、综合绘画、油画创作、油画材料与技法、当代油画、中国画、版画、美术史论、壁画设计、视觉传达设计、装饰艺术设计、美术学科教学论等专业方向的硕士研究生。学院与国内和国际间建立了广泛而频繁的学术交流、互访、讲学等活动；2009年起艺术设计系视觉传达设计方向与美国加州大学北岭分校建立了2＋2培养模式，符合条件的学生，一、二年级在上海师范大学，三、四年级在美国，毕业时分别获得双方的毕业证书。更多合作办学的形式正在积极协商和筹办之中。

本院资料室拥有中外图书资料一万多册，中外报刊杂志千余种、电子文档室；学院有“无形画廊”、“设计工厂”展厅，不断地提供各种美术展览；还建有相当规模的电脑机房、工业造型车间、广告摄影室、暗房、版画车间、陶艺车间、雕塑大棚、国画临摹室、油画材料工作室等设施，是沪上美术教育、艺术设计和美术创作的重要基地。长期以来，学院广泛联系上海市广大中小学，建立了大量教育实习基地，保证了师范生的教育实习场所和实习质量。近年学院又增设了设计中心、设计工厂及学生的创业孵化器等机构，并与上海企业界建立了一批产学研相结合的设计实习基地，为学生就业准备及就业提供了良好的环境和帮助。

近年来，美术学院在教学、科研、创作及学生就业工作等方面都取得了显著成果。教师和学生的作品频频入选国内外重大展览会，并多次获得重大奖项和荣誉。

一、专业简介

美术学（师范）：按师范教育的要求培养。培养具备现代美术观念和现代教育观念，掌握美术史论、美术基础知识和基本技能，掌握美术教育理论和教学方法，能够从事美术教学与研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者；或能够在美术馆、博物馆、画廊、拍卖行以及出版社、杂志社等专业机构从事相关的研究与管理工作的人才。开设的主要课程：艺术概论、中外美术史、现代艺术史、美学、素描基础、色彩绘画基础、设计基础、雕塑基础、国画基础、书法与篆刻、油画、中国画、版画、综合绘画、专业研修等课程。

绘画：设有油画、版画、书法与国画等专业方向。油画方向培养具备现代美术观念、掌握美术基本理论，掌握书法与国画、油画或版画的基本理论、知识和技能，又有一定创作能力的素质全面的专门人才。并具备与绘画相关教学、研究等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、研究、出版、管理等方面工作的专门人才。开设的主要课程：艺术概论、中外美术史、现代艺术史、素描、色彩、油画、坦培拉、设计基础、雕塑基础等。

国画是专门研究中国绘画的技法、鉴赏以及相关的创作、品评理论的学科。国画学科的研究目的包含两个方面内容：中国绘画传统的继承和发展,包括海派绘画艺术传统的继承和发展；当代绘画潮流的探索与拓变。本专业要求学生学习传统中国绘画基本理论和技法语言形式，了解海派绘画的精神内涵，具有较全面的艺术修养，能够对传统进行较深入系统的挖掘与研究，同时具备较强的艺术表现能力和创作能力。能够顺应新的文化发展和社会要求，进行与自身专业特点相适应的艺术创作、教学科研以及其他相关行业的工作。主要课程：素描（线描）、工笔人物、水墨人物、彩墨人物、山水临摹、山水基础、工笔花鸟、意笔花鸟、书法篆刻、专业研修（山水、人物、花鸟）、中国画材料技法研究以及海派绘画研习等专业必修课程，以及美术概论、中国美术史、外国美术史、古代画论、中国绘画史、古代汉语、书画鉴赏等专业理论必修课程。

雕塑：培养从事雕塑创作和研究，又有一定创作能力的素质全面的专门人才。开设主要课程：素描、雕塑、雕塑创作、石膏翻制、泥塑人体、泥塑肖像、立体构成、中外美术史、艺术概论、艺用解剖学、雕塑材料研究等。

视觉传达设计：视觉传达专业培养满足各级职能机构及创意设计部门需要的平面设计人才，并能从事普及型与职业型艺术设计教学的人才。开设的主要课程：设计素描、设计色彩学、形态构成、设计概论、大学语文、西方美术史等基础课程，以及标志设计、字体设计、图形想象、版式设计、书籍设计原理、书籍整体设、海报设计、世界现代平面设计史、包装设计概论、包装整体设计、广告摄影、企业形象设计、VI设计、展示设计、印刷基础、设计心理学等专业课程。

环境设计：环境设计专业培养能在建筑设计院、建筑装修公司、家具行业、会展行业和房地产企业从事中小型建筑（含室内外环境）设计和项目策划、咨询工作的高级人才。环境设计专业的学生需要学习专业绘画、工程制图、模型制作等基本技能方面的课程，画法几何、材料与构造、力学与结构、建筑设备、业务管理等技术知识方面的课程，居住区规划、建筑设计、室内设计、家具设计等专业实践方面的课程以及城乡规划、建筑历史、作品分析等专业理论方面的课程。本专业的毕业生应当具备从市场调查、创意策划到具体设计、现场配合、专业拓展的基本能力和报考建筑师执照所需的知识结构。

产品设计：产品设计专业培养具备扎实的产品设计基础理论、设计知识、先进的设计思想、熟练的设计表达能力，能在企事业单位、专业设计部门以及科研单位从事工业产品开发、产品创新设计、专利技术研发以及教学科研工作的应用型高级专业人才。学生需要产品结构素描与透视原理、综合造型基础、综合设计表达、工业设计数字化技术、工业设计概论、产品摄影技术、工业设计史、产品设计初步、设计材料与工艺技术、人机工程学、工程制图、市场营销与设计管理、改良性产品设计理论研究、创新产品设计、交通与运输工具概念设计、新产品开发设计理论研究、品牌开发与设计、系统设计理论研究等。

二、招生专业、人数和收费标准

专业名称

培养

方向

学制

招生地区及人数

学费

（元/年）

备注

上海

江苏

浙江

安徽

江西

山东

湖北

美术学（师范）

 

四

40

8

8

8

5

7

 

10000

限招英语

绘画

油画

四

10

2

2

 

 

 6

 

书画

四

4

 4

 

10

 

雕塑

雕塑

五

5

3

3

2

2

3

 

视觉传达设计

 

四

25

6

6

4

5

4

4

环境设计

 

四

30

5

5

3

2

3

2

产品设计

 

四

12

2

2

2

2

第11篇

【关键词】工艺美术；服装设计

中图分类号：J523.5 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）12-0162-01

随着设计艺术的广泛应用，服装设计中的工艺美和实用性互相依存也互相对立。优秀的服装设计不仅能满足人体的遮体御寒和保护身体的需要，而且还彰显不同的艺术风格。服装设计的工艺美反映在对服装材料的再造处理上，通过对构成材料辅以不同的设计，能够突现全新视觉效果和全新设计立意。当然艺术美也体现在穿着者的形象上，包括他的风度气质和品格。工艺美能充分利用人体工程学现有的成果，使服装设计作品更加符合人的身体结构和心理生理特点，以实现人D服装―环境之间的最佳匹配。

一、现阶段的服装设计现状

现阶段的工艺设计在服装应用是为了降低成本，使服装的整体做工都显得精致。过去的服装设计是为了追求流行而仿造其它的手工工艺，没有自己的个性，在创新的基础上一味追求时尚，如：在休闲服装上运用精致图案的刺绣、在西装上运用饰物、在老年服装中运用亮片等。随着社会的发展和人类文明的进步，人们对服装的分类也将更加明确，服装要满足人们的心理诉求就得彰显出个性的设计和独特的工艺。而工艺美术对个性的张扬是最为突出的，因此在服装设计的未来应用中将会更加深入和广泛。

二、工艺美术在服装设计中的具体应用

（一）刺绣工艺在服装设计中的运用。刺绣工艺是美与实用的统一，不仅能增强服装的形式美感，还能增加服装的实用功能。中国元素被作为一种时尚的追求，装饰手段是中国传统的镶嵌滚盘秀几大工艺。这些工艺的巧妙运用，使服装的纹样色彩斑斓，魅力无限。古代的二维设计与现代的三维设计就是通过对色彩的分割，不同材料和面料的混合搭配，结合当代世界流行元素，使工艺美学为现代时装设计提供了依据和理论基础。刺绣最基本的是用彩色线刺绣，或者是在在特殊的织物与材料上刺绣。不同的刺绣工艺代表着不同的刺绣方法，就可以形成富有变化且具有立体感的图案。彩绣的布面肌理丰富、图案层次能很好的表达设计效果，又可以按照设计好的图案的形状、色彩、纹样贴缝固定的技法与其它刺绣工艺技术结合，能给服装增添意想不到的效果。在服装设计中，用刺绣工艺可以体现服装风格。

（二）剪纸艺术在服装设计中的运用。剪纸素有“民间艺术之母”之称，其蕴涵的艺术魅力和深刻的情感内涵在中外服装设计中都得到了应用。中华民族的剪纸艺术洋溢着浓郁的民族风格与时代气息，体现出其独特的风格给设计师们带来了丰富多彩的创意。可以说剪纸艺术以她特有的方式默默地唤起人们对生命的追求，对生活的信念，在形式和内容上以其特有的艺术魅力占有一席之地。还有丰宁满族剪纸，其不拘泥于客观自然形态，而使服装画面的黑白关系明确，虚实对比强烈，让服装增添了性感、妩媚、前卫效果，给人更加鲜明的视觉冲击。

（三）编织工艺在服装设计中的应用。1.材料的选择。服装面料风格各异，根据服装面料选择与之相匹配的编织材料，使造型个性更为突显。如柔软型面料就搭配细软而富有弹性的羊绒等编织物，显得飘逸而又具有亲和力。在服装设计中要掌握好编织材料本身以及编织材料与服装面料之间配色的基础知识和配色方法，最常用的配色方法一般用于生活装，给人以温和、鲜艳、明快的感觉。2.突出个性化。编织工艺使变化与统一互相融合，展现了编织工艺丰富性与多样化的个性特征。当然服装领域的编织图案种类繁多，风格各异，取材广泛，不同的编织方法要根据主题选择合适的编织纹样。

（四）手工工艺在服装中的作用。手工工艺能改变服装面料色彩与图案的作用。刺绣与贴布不但能起到了改变色彩的作用，而且还可以改变原来的黑色低沉的色彩，使服装的整体色彩有所改变。服装面料图案可以改变其原来的图案造型，如在叶子图案的服装上贴上花朵，这样就完全改变了原来的叶子图案，使得服装的个性化得以张扬，更加迎合了当代人的心理需求。个性化的服装会使每一件服装都独一无二，不但是对服装手工制作的歌颂，而且也更具灵动性和个性。服装中的手工工艺把服装的定位彰显出来，同时也标注了服装的文化方向。

随着服装设计的逐渐复杂化和多样化，人们对服装品质的要求越来越高，工艺美术只有不断的更新和发展，才能给服装带来更具有时代感的特征和魅力。

参考文献：

[1]蒋孔阳.美学概论[M].北京：北京人民文学出版社，1993.

[2]江宁.古代服饰造型在现代设计中的应用[M].广州，2003.

[3]李当岐.服装美概论[M].北京：高等教育出版社，1990.

[4]李鹤.服装美学的研究内涵[M].北京：中原工学院服装学院，2010.

作者简介：

第12篇

学校、专业　 2013年10月19日（星期六）　 2013年10月20日（星期日）　 上午9∶00——11：30　 下午2∶30——5：00　 上午9∶00——11：30　 下午2∶30——5：00　 华东师范大学

汉语言文学专业

C050114 （基础科段）　 *（00031）心理学

*（00018）计算机应用基础

*（00529）文学概论（一）　 *（00429）教育学（一）

*（00536）古代汉语　 *（00531）中国当代文学作品选

*（00534）外国文学作品选　 *（00012）英语（一）

*（00533）中国古代文学作品选（二）　 汉语言文学专业

C050105 （本科段）　 *（00540）外国文学史　 （09073）唐诗研究　 *（00321）中国文化概论

*（00539）中国古代文学史（二）　 *（00541）语言学概论　 公共关系专业

A050303 （专科）

*（00018）计算机应用基础

*（00643）公关心理学　 *（00644）公关礼仪

*（00646）公共关系写作　 *（00182）公共关系学

*（00853）广告学（二）

*（04729）大学语文　 *（00012）英语（一）

*（00647）公关语言　 公共关系专业

B050309 （独立本科段）　 *（00147）人力资源管理（一）

*（00320）领导科学

*（03291）人际关系学　 *（03300）现代媒体总论　 *（00321）中国文化概论

*（03295）国际公共关系　 *（03299）广告运作策略　 国际贸易专业（国际商务方向）

A020109 （专科）　 *（00018）计算机应用基础

*（00088）基础英语

*（00208）国际财务管理　 *（00020）高等数学（一）

*（00076）国际金融　 *（00090）国际贸易实务（一）

*（04729）大学语文

经济学专业

B020115 （独立本科段）　 *（00143）经济思想史　 *（00142）计量经济学　 *（00048）财政与金融（J）

*（00138）中国近现代经济史

*（04184）线性代数（经管类）　 *（00043）经济法概论（财经类）（J）

（00104）证券投资分析　 电子商务专业 （见说明4）

A020215 （专科）　 *（00890）市场营销（三）

*（00891）国际贸易实务（三）　 *（00888）电子商务英语　 *（00894）计算机与网络技术基础　 *（00896）电子商务概论　 电子商务专业（见说明4）

B020216 （独立本科段）　 *（00910）网络经济与企业管理　 *（00915）电子商务与现代物流

*（00995）商法（二）　 *（00906）电子商务网站设计原理　 *（00997）电子商务安全导论　 学前教育专业

B040102 （独立本科段）　 *（00401）学前比较教育

*（00409）美育基础　 *（00883）学前特殊儿童教育

（00399）学前游戏论

（00403）学前儿童家庭教育学

心理健康教育专业

A040109 （专科）　 *（00031）心理学

*（05619）心理咨询与辅导（一）　 *（05616）心理测量与评估

（00266）社会心理学（一）　 *（00466）发展与教育心理学

*（04729）大学语文

心理健康教育专业

B040110 （独立本科段）　 *（05624）心理治疗（一）

（05956）健康心理学　 *（05627）职业辅导

*（00466）发展与教育心理学

*（05628）团体咨询　 *（05621）心理的生物学基础　 文化产业专业

B020155 （独立本科段）　 *（04123）外国文化导论　 *（04127）文化市场与营销

（04139）应用写作　 *（04122）文化产业与管理　 （07675）媒介经营与管理　 上海外国语大学

英语专业

C050207 （基础科段）　 *（00596）英语阅读（二）

*（00795）综合英语（二）　 *（00597）英语写作基础

*（04729）大学语文　 *（00794）综合英语（一）　 英语专业

C050201 （本科段）　 *（00600）高级英语　 *（00429）教育学（一）（见说明5）

*（00830）现代语言学　 （00840）第二外语（日语）

（00842）第二外语（德语）　 *（00603）英语写作　 日语专业

C050208 （基础科段）　 （00606）基础日语（二）

（00844）日语阅读（二）　 *（04729）大学语文　 （09076）日语报刊文选　 日语专业

C050202 （本科段）　 （00610）高级日语（二）　 （00611）日语句法篇章法　 （00842）第二外语（德语）　 *（00012）英语（一）　 上海财经大学

会计专业

A020203 （专科）　 *（00018）计算机应用基础

*（00067）财务管理学　 *（00020）高等数学（一）

*（00065）国民经济统计概论　 *（00070）政府与事业单位会计

*（00156）成本会计

*（04729）大学语文　 *（00012）英语（一）

*（00043）经济法概论（财经类）　 会计专业

B020204 （独立本科段）　 *（00162）会计制度设计　 *（00149）国际贸易理论与实务　 *（00159）高级财务会计

*（04184）线性代数（经管类）　 *（00161）财务报表分析（一）　 市场营销专业

B020208 （独立本科段）　 *（00186）国际商务谈判　 *（00149）国际贸易理论与实务　 *（00055）企业会计学

*（04184）线性代数（经管类）　 *（00098）国际市场营销学　 调查与分析专业（见说明9）

B020121 （独立本科段）

*（00142）计量经济学　 *（04184）线性代数（经管类）

采购与供应管理专业（见说明11）

A020265 （专科） 　 *（00018）计算机应用基础

*（00147）人力资源管理（一）

*（05362） 物流英语

采购与供应管理专业（见说明11）

B020282 （独立本科段）　 *（05374）物流企业财务管理

华东政法大学

法律专业 C030112 （基础科段）　 *（00242）民法学

*（00223）中国法制史

*（00261）行政法学　 *（00243）民事诉讼法学

*（04729）大学语文　 *（00244）经济法概论　 法律专业

C030106 （本科段）　 *（00230）合同法　 *（00227）公司法

*（00257）票据法

*（00262）法律文书写作　 *（00263）外国法制史

*（05680）婚姻家庭法　 *（00169）房地产法

*（00228）环境与资源保护法学　 法律专业

B030117 （独立本科段）　 *（00242）民法学

*（00230）合同法　 *（00223）中国法制史

*（00227）公司法

*（00261）行政法学

*（00257）票据法

*（00262）法律文书写作　 *（00243）民事诉讼法学

*（00263）外国法制史

*（05680）婚姻家庭法　 *（00244）经济法概论

*（00169）房地产法

*（00228）环境与资源保护法学　 律师专业

C030108 （本科段）　 *（00230）合同法　 *（00227）公司法

*（00918）民事诉讼原理与实务（一）（J）

*（00993）法院与检察院组织制度　 *（00229）证据法学

*（00924）婚姻家庭法原理与实务　 *（00228）环境与资源保护法学

*（00917）民法原理与实务（J）

*（00925）公证与基层法律服务实务　 金融管理专业（中英合作）（见说明7）

C020116 （基础科段）

*（04729）大学语文

金融管理专业（中英合作）（见说明7）

C020120 （本科段）

*（00055）企业会计学

*（00181）广告学（一）

上海公安高等专科学校

公安管理专业

C030401 （本科段）　 *（00018）计算机应用基础

*（00372）公安信息学　 *（00235）犯罪学（一）

*（00354）公安学基础理论（J）　 *（00860）公安行政诉讼

*（04729）大学语文

*（00356）公安管理学（J）　 *（00373）涉外警务概论　 复旦大学

行政管理专业

A030301 （专科）　 *（00018）计算机应用基础

*（00147）人力资源管理（一）　 *（00341）公文写作与处理

*（03349）政府经济管理概论 　 *（00182）公共关系学

*（03350）社会研究方法

*（04729）大学语文　 *（00012）英语（一）

*（00043）经济法概论（财经类）

*（00312）政治学概论　 行政管理学专业

B030302 （独立本科段）　 *（00067）财务管理学

*（00320）领导科学　 *（00319）行政组织理论

*（00341）公文写作与处理　 *（00321）中国文化概论

*（00316）西方政治制度　 *（00312）政治学概论

*（00322）中国行政史

*（00323）西方行政学说史　 新闻学专业

C050308 （基础科段）

*（00018）计算机应用基础

*（00655）报纸编辑　 *（00654）新闻采访写作

*（00657）新闻心理学　 *（00853）广告学（二）

*（04729）大学语文　 *（00012）英语（一）

*（00656）广播新闻与电视新闻　 新闻学专业

C050305 （本科段）　 *（00529）文学概论（一）

*（00662）新闻事业管理　 *（00659）新闻摄影　 *（00182）公共关系学

*（00321）中国文化概论　 *（00244）经济法概论

*（00312）政治学概论

*（00660）外国新闻事业史　 计算机信息管理专业

A082207 （专科）　 *（04754）电子商务与电子政务　 *（00342）高级语言程序设计（一）　 *（02384）计算机原理

*（04729）大学语文　 *（00012）英语（一）

*（02120）数据库及其应用

*（02382）管理信息系统　 计算机信息管理专业

B082208 （独立本科段）　 *（02142）数据结构导论

*（00910）网络经济与企业管理

*（03173）软件开发工具

*（04737）C++程序设计　 *（04757）信息系统开发与管理　 机关管理及办公自动化专业

A030307 （专科）

*（00018）计算机应用基础

*（00147）人力资源管理（一）

*（00345）秘书学概论　 *（00341）公文写作与处理

*（00342）高级语言程序设计（一）　 *（00182）公共关系学

（00346）办公自动化原理及应用

*（04729）大学语文　 *（00012）英语（一）

*（00509）机关管理　 计算机网络专业

B080709 （独立本科段）　 *（04747）Java语言程序设计（一）

*（02331）数据结构　 *（00023）高等数学（工本）

*（04749）网络工程　 *（02379）计算机网络管理

*（03142）互联网及其应用

计算机软件专业

B080711 （独立本科段）　 *（02331）数据结构　 *（00342）高级语言程序设计（一）（J）　 *（04184）线性代数（经管类）

*（04737）C++程序设计　 *（02333）软件工程　 护理学专业

A100701 （专科）

*（02901）病理学　 *（02903）药理学（一）

*（02996）护理伦理学　 *（02113）医学心理学

*（02998）内科护理学（一）

*（04729）大学语文　 *（03001）外科护理学（一）

*（03002）妇产科护理学（一）　 护理学专业

B100702 （独立本科段）

*（00018）计算机应用基础

*（03006）护理管理学

*（03203）外科护理学（二）　 *（03008）护理学研究

*（03009）精神障碍护理学　 *（00182）公共关系学

*（03005）护理教育导论　 *（03010）妇产科护理学（二）

*（03011）儿科护理学（二）

*（04436）康复护理学　 上海交通大学

工业电气自动化技术专业

A080602 （专科）　 （02269）电工原理　 （02286）电力电子技术　 *（04729）大学语文

*（02198）线性代数

*（00012）英语（一）

*（02277）微型计算机原理及应用　 工业自动化专业 （独立本科段）

B080603　 （02290）C++语言设计　 *（00023）高等数学（工本）　 （02291）自动控制理论（一）　 *（00420）物理（工）　 计算机及应用专业

A080701 （专科） 　 *（02142）数据结构导论　 *（00342）高级语言程序设计（一）　 *（04729）大学语文

*（02198）线性代数

*（04732）微型计算机及接口技术　 *（00012）英语（一）

*（02120）数据库及其应用

计算机及应用专业

B080702 （独立本科段）　 *（02331）数据结构

*（04747）Java语言程序设计（一）　 *（00023）高等数学（工本）　 *（04737）C++程序设计　 *（02333）软件工程　 上海交通大学 上海旅游高等专科学校

饭店管理专业

A020211 （专科）　 *（00018）计算机应用基础

*（00147）人力资源管理（一）

（00194）旅游法规　 *（04729）大学语文 　 （00187）旅游经济学　 上海大学

秘书专业 （停考过渡）

A050102 （专科）　 *（00067）财务管理学

*（00345）秘书学概论 　 *（00341）公文写作与处理　 *（04729）大学语文

*（00182）公共关系学

（00346）办公自动化原理及应用　 *（00012）英语（一）

*（00509）机关管理　 秘书学专业 （停考过渡）

B050104 （独立本科段）

*（00320）领导科学　 *（00261）行政法学　 *（00321）中国文化概论　 *（00043）经济法概论（财经类）

*（00312）政治学概论

*（00526）秘书参谋职能概论　 机械制造及自动化专业

A080301 （专科）　 *（00018）计算机应用基础

*（02194）工程经济　 *（02159）工程力学（一）

*（02195）数控技术及应用　 *（04729）大学语文　 *（00012）英语（一）

（02189）机械制造基础　 机械制造及自动化专业

B080302 （独立本科段）

（02211）自动化制造系统　 （02213）精密加工与特种加工　 *（02202）传感器与检测技术　 *（00420）物理（工）

*（02241）工业用微型计算机　 档案管理专业 （停考过渡）

A060201 （专科）　 *（00018）计算机应用基础

*（00345）秘书学概论　 （00777）科技档案管理　 *（00182）公共关系学

（00778）档案文献编纂学

*（04729）大学语文　 *（00012）英语（一）

（00779）档案保护技术　 档案学专业 （停考过渡）

B060202 （独立本科段）　 （00789）外国档案管理

（00791）科技档案编研　 *（00341）公文写作与处理

（00785）中国档案事业史　 （00346）办公自动化原理及应用　 *（00322）中国行政史　 金融专业

A020105 （专科）

*（00018）计算机应用基础

*（00075）证券投资与管理　 *（00020）高等数学（一）

*（00065）国民经济统计概论　 *（00055）企业会计学

*（00066）货币银行学

*（04729）大学语文　 *（00012）英语（一）

*（00043）经济法概论（财经类）　 金融专业

B020106 （独立本科段）　 *（00067）财务管理学　 *（00076）国际金融　 *（00077）金融市场学

*（04184）线性代数（经管类）　 （08391）金融工程学　 项目管理专业

B020256 （独立本科段）　 （05060）项目范围管理　 （05062）项目质量管理　 （05064）项目风险管理

动画专业

B080746 （独立本科段）　 （04508）动画设计稿　 （04511）三维动画　 （04513）数字影视后期合成　 （04743）剪辑学　 上海工程技术大学

工商企业管理专业

A020201 （专科）　 *（00018）计算机应用基础

*（00147）人力资源管理（一）　 *（00020）高等数学（一）

*（00065）国民经济统计概论

*（00148）国际企业管理　 *（00055）企业会计学

*（04729）大学语文　 *（00012）英语（一）

*（00043）经济法概论（财经类）　 工商企业管理专业

B020202 （独立本科段）　 *（00067）财务管理学　 *（00149）国际贸易理论与实务　 *（00154）企业管理咨询

*（04184）线性代数（经管类）

汽车运用技术专业

A081702 （专科）　 *（00018）计算机应用基础

（06606）工程力学（三）　 （09087）汽车电器与电路分析　 （09179）现代汽车电控技术及其故障诊断与排除　 物流管理专业（见说明8）

A020228 （专科）　 *（00018）计算机应用基础

*（00148）国际企业管理

*（00020）高等数学（一）　 *（05362） 物流英语

*（00182）公共关系学　 *（05372）国际物流导论

*（00012）英语（一）

物流管理专业（见说明8）

B020229 （独立本科段）　 *（05374）物流企业财务管理

*（00147）人力资源管理（一）

*（00101）外经贸经营与管理　 *（04184）线性代数（经管类）

*（00055）企业会计学

*（00043）经济法概论（财经类）

*（00098）国际市场营销学　 劳动和社会保障专业（见说明10）

A020231 （专科）　 *（03312）劳动和社会保障概论

*（00341）公文写作与处理　 *（03320）劳动和社会保险统计与计算机应用

劳动和社会保障专业（见说明10）

B020232 （独立本科段）　 *（00147）人力资源管理（一）

*（03323）劳动经济学　 *（03325）劳动关系学　 *（03322）劳动和社会保障法　 *（03326）社会保障国际比较　 民航服务与管理专业

A020160 （专科）　 *（00018）计算机应用基础

（04570）民用航空法　 *（00182）公共关系学

销售管理专业（见说明12）

A020313 （专科）　 *（00018）计算机应用基础

*（10510）连锁与特许经营管理

销售管理专业（见说明12）

B020314 （独立本科段）

*（10511）销售团队管理

*（00149）国际贸易理论与实务　 *（00055）企业会计学

*（00181）广告学（一）　 *（00043）经济法概论（财经类）　 上海对外经贸大学

国际贸易专业

A020109 （专科） 　 *（00018）计算机应用基础

*（00088）基础英语

*（00020）高等数学（一）

*（00076）国际金融　 *（00090）国际贸易实务（一）

*（04729）大学语文　 *（00092）中国对外贸易　 国际贸易专业

B020110 （独立本科段）　 *（00100）国际运输与保险　 *（00101）外经贸经营与管理　 *（00055）企业会计学

*（00102）世界市场行情

*（04184）线性代数（经管类）　 *（00098）国际市场营销学　 商务英语专业

B050218 （独立本科段）　 *（00186）国际商务谈判　 *（00795）综合英语（二）（J）　 *（00090）国际贸易实务（一）

（00840）第二外语（日语）

上海中医药大学

中药学专业 C100803 （基础科段）　 （03044）中药药剂学

（03042）中药炮制学　 （03035）有机化学（四）　 （02932）方剂学（二）　 中药学专业

C100802 （本科段）

*（00018）计算机应用基础

（09098）中国医药史　 （03038）中药化学　 （05079）中成药学　 （03053）中药制剂分析　 上海师范大学

视觉传达设计专业 A050406（专科）

（00716）印刷工艺

*（04729）大学语文

旅游管理专业（导游方向）

A020209 （专科）　 *（00018）计算机应用基础　 （00194）旅游法规　 *（04729）大学语文 　 （00187）旅游经济学　 旅游管理专业

B020210 （独立本科段）　 *（00067）财务管理学

*（00147）人力资源管理（一）

（00198）旅游企业投资与管理　 *（04184）线性代数（经管类）　 （00200）客源国概况　 广告专业

A050301 （专科）　 *（00018）计算机应用基础　 （00634）广告策划　 *（00853）广告学（二）

*（04729）大学语文　 （00636）广告心理学　 广告学专业

B050302 （独立本科段）

（00639）广播电视广告　 *（00182）公共关系学

*（00321）中国文化概论　 （00641）中外广告史　 人力资源管理专业

A020205 （专科）　 *（00018）计算机应用基础

*（00147）人力资源管理（一）　 *（00020）高等数学（一）

*（00065）国民经济统计概论　 *（04729）大学语文

*（00043）经济法概论（财经类）

*（00071）社会保障概论　 人力资源管理专业

B020218 （独立本科段）　 （05966）劳动政策分析　 （06091）薪酬管理　 *（03350）社会研究方法　 （05965）人才资源优化策略　 小学教育专业

B040112 （独立本科段）　 *（00464）中外教育简史　 *（00458）中小学教育管理　 *（00466）发展与教育心理学

（09097）数学思想与方法　 电子政务专业（停考过渡）

A082217 （专科）

*（00261）行政法学

*（00341）公文写作与处理

*（03349）政府经济管理概论　 （00346）办公自动化原理及应用

*（00012）英语（一）

*（00312）政治学概论

*（02120）数据库及其应用

*（02382）管理信息系统　 电子政务专业（停考过渡）

B082218 （独立本科段）

*（00067）财务管理学　 （03342）电子政务案例分析　 （03344）信息与网络安全管理　 *（00896）电子商务概论　 艺术设计专业

B050437 （独立本科段）

（04462）设计心理学　 *（00853）广告学（二）

同济大学

房地产经营与管理专业

A020206 （专科）

*（00018）计算机应用基础

*（00172）房地产经营管理

*（00020）高等数学（一） 　 *（04729）大学语文

（00173）房地产金融　 *（00012）英语（一）

*（00169）房地产法　 房屋建筑工程专业

A080801 （专科）　 *（00018）计算机应用基础

*（02400）建筑施工（一）

*（02387）工程测量　 *（02396）混凝土及砌体结构

*（04729）大学语文　 *（02398）土力学及地基基础

建筑工程专业

B080806 （独立本科段）　 *（02440）混凝土结构设计　 *（03347）流体力学　 *（00182）公共关系学

*（02404）工程地质及土力学

*（02198）线性代数

*（02448）建筑结构试验　 *（00420）物理（工）

*（02447）建筑经济与企业管理　 建筑工程管理专业

A082239 （专科）　 *（00018）计算机应用基础

*（00020）高等数学（一）

（01850）建筑施工技术　 *（00043）经济法概论（财经类）　 工程管理专业

B020279 （独立本科段）　 *（00067）财务管理学

*（02194）工程经济

*（00172）房地产经营管理　 （01852）施工组织与管理　 （01853）工程项目招投标与合同管理　 *（00420）物理（工）

（01854）工程质量管理　 上海开放大学

市场营销专业

A020207 （专科）　 *（00018）计算机应用基础　 *（00020）高等数学（一）

*（00065）国民经济统计概论　 *（00181）广告学（一）

*（00182）公共关系学

*（04729）大学语文　 *（00012）英语（一）

*（00043）经济法概论（财经类）　 会计专业

A020203 （专科）

*（00018）计算机应用基础

*（00067）财务管理学　 *（00020）高等数学（一）

*（00065）国民经济统计概论　 *（00070）政府与事业单位会计

*（00156）成本会计

*（04729）大学语文　 *（00012）英语（一）

*（00043）经济法概论（财经类）　 行政管理专业

A030301 （专科）

*（00018）计算机应用基础

*（00147）人力资源管理（一）　 *（00341）公文写作与处理

*（03349）政府经济管理概论　 *（00182）公共关系学

*（03350）社会研究方法

*（04729）大学语文　 *（00012）英语（一）

*（00043）经济法概论（财经类）

*（00312）政治学概论　 华东理工大学

社会工作与管理专业

A030202 （专科）　 *（00018）计算机应用基础　 （00266）社会心理学（一）　 *（00182）公共关系学

*（03350）社会研究方法

*（04729）大学语文　 *（00012）英语（一）

*（00071）社会保障概论　 商务管理专业（中英合作）（见说明7）

C020214 （基础科段）

*（04729）大学语文

商务管理专业（中英合作）（见说明7）

C020226 （本科段）

*（00055）企业会计学

*（00181）广告学（一）

上海应用技术学院

室内设计专业 A050405 （专科）

*（04729）大学语文　 （00708）装饰材料与构造　 室内设计专业 B050432 （独立本科段）

（04496）人体工程学（一）　 （05340）室内空间组合与理论　 会展策划与管理专业

A020166 （专科）　 （03874）商务谈判　 （03876）会展策划　 （03877）会展项目管理

上海商学院

连锁经营管理专业 A020255 （专科）　 *（00018）计算机应用基础

（07988）连锁企业信息系统管理　 （07985）连锁经营原理与管理技术　 *（04729）大学语文　 （07986）商业采购与配送原理　 上海电机学院

数控技术应用专业 A080744 （专科）　 *（00018）计算机应用基础　 （04108）电工电子技术基础　 （04114）数控机床　 （04118）数控加工编程与操作　 上海金融学院

第13篇

[关键词]居住空间 陈设艺术设计 思考

室内陈设是室内设计中很重要的一部分，与室内环境有密切的关系。室内设计能够展现出人的品位，同时也能衬托出整个居室的格调与气氛，同时又具有传神达意的作用。本文就室内环境与陈设关系。室内设计的目的和任务展开论述，并提出一些建议。

一、正确认识室内环境与陈设的关系

陈设作为室内环境中很关键的部分，它们的特点是对空间环境进行设计整合，使之达到优美舒服的目的。室室内环境主要是对居室内部的各组成部分如地面墙面天花板等进行装饰并设计出温暖的氛围，而陈设主要是通过整体布局对居室内的物品如艺术品、家具贫之类的进行再设计，以获得丰富的艺术效果。因此，室内环境与陈设是一种包含关系，但是陈设作为室内环境的一个部分是可以随主人意志转移的。所以，不管室内环境设计还是陈设都应该充分发挥其各自具有的特点，两者相互结合，共同达到营造出优美舒适的环境。

二、室内陈设艺术设计的目的与任务

1.室内陈设艺术设计的目的

室内陈设艺术设计根据使用者的需求，结合自己的专业知识与艺术手法设计出符合使用者品味的室内环境。它有着物质和精神两方面的需求，物质要求是设计出安全健康舒适的环境，并且经济实用。所谓精神境界主要表现在审美意识上。两者缺一不可。

2.室内陈设艺术设计的任务

室内陈设艺术设计的任务主要由两部分组成。其一主要是体现出它最根本的功能要求。所谓功能要求就是对室内环境的墙壁、地面、天花板等进行个性化的再设计，使层次分明，布局合理，同时对室内物品进行从新布置或装饰。其二主要体现在装饰性要求。具体是运用一定的艺术手法来对空间进行布局，比如使用声光色的技术来柔化空间，烘托氛围从而达到体现主人品味和内涵的效果。

三、对室内陈设艺术设计的几点建议

1.加大室内陈设设计的“艺术性”与“个性”

在设计时，应该更加注重精神层面，应该更加突出个性与品味。设计时应该在装饰的形式原理与形式法则基础上加大艺术成分的比重。对于设计室内的灯光、色彩、造型等，应该达到让人们产生舒适愉悦的感觉的目的。设计一个寓情于景的环境是体现个性的很关键的一部分。个性的体现必须建立在性格、特性、性情与内涵基础上，通过这些部分，然后通过一定的艺术手法体现在居室陈设上。在设计时应该把艺术性与个性相结合运用，以达到最优的艺术效应，让人们产生情感上的共鸣。

2.注重室内陈设艺术的“人性化设计”与“绿色环保设计”

工业发的发展，使自然发生严重的污染，因而在设计时应该体现人性化与绿色环保设计。

①人性化设计。新时代下的人性化的设计应该体现在人体工程学与人情化设计。人体工程学就是要以人为本，通过人体的结构功能与具体室内环境相协调，选择最优的设计方案，使人们达到安全舒适健康的效果。人情化设计含义就是要求设计时协调好人与环境的相互关系，满足情感上的需求。

②绿色环保设计。绿色环保设计的理念就是把环保、污染防治，节约能源的主题体现在设计中。在设计时增加一些绿色植物，尽量减少金属制品等。

3.体现室内陈设设计的地域性与民族化

这就要求在室内陈设设计时体现当地的生活方式、语言、风俗习惯、地域环境、审美特点等，因为这样设计可以体现出独一无二的民族特色与地方风情，同时也具有保留、挖掘、发扬传统文化的作用。以提高人们的爱国热情。

进入21世纪以来，人们对居室设计有了更高的要求，既充满无限个性同时也要还要体现一定的民族特色。在未来的设计中不但要满足人们的物质需求，更要有一定的艺术性，人文性与个性来满足精神需求。

参考文献

[1]尹定邦著.设计学概论.湖南科学技术出版社，2004

第14篇

湖州地处浙江省北部，东邻上海，南接杭州，西依天目山，北濒太湖，是环太湖地区因湖而得名的城市，素有“鱼米之乡、丝绸之府、文化之邦”的美誉。湖州是世界丝绸文化发祥地之一，湖州丝绸不仅早已“冠绝海内”，而且经丝绸之路获“湖丝衣天下”的美誉;历代被列为“文房四宝”之首的湖笔也产于湖州。湖州为典型的江南亚热带季风气候，气候温和，四季分明。

二、学校概况

创办于1916年。学校是全国文明单位、培养硕士专业学位研究生试点工作单位和浙江省普通高校招生第一批录取学校，现有14个下属学院和一个独立学院——求真学院，目前拥有全日制本专科学生18000余人，教职工1260余人。学校积极开展国际合作与交流，先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国、俄罗斯、日本、新西兰等国家和台湾、香港等地区的高校建立了校际友好合作关系。

学校以“明体达用”为校训，形成了“艰苦创业、自强不息、和谐共进、奋发有为”的师院精神，正朝着建设有特色、高水平的区域性大学——“湖州大学”的目标迈进。

三、艺术学院概况

艺术学院是学校重点建设的下属学院之一。学院设有音乐系、美术系、艺术设计系，全日制在校生1300余人。

学院师资力量雄厚，许多教师是省内有地位、国内有影响的艺术人才，曾荣获全国美展银奖、铜奖和入围多项，中国现代工艺美术展金奖、全国“群星奖”美术创作奖、国际设计双年奖评委奖等多项，中国音协全国高校联盟音乐比赛、省音乐舞蹈节奖项多项。赵延年、吴山明、傅二石、杨洪基、洛秦、陈巍岭、林家阳等众多国内专家均为我院客座教授。

学院13000多平方米的艺术大楼内设电脑设计、数码钢琴、多媒体视听、丝网版画、雕塑、摄影、MIDI、手绘、定格、制图、模型、装裱等专业教室，另外还有400座音乐厅、美术展厅，拥有世界的九尺“斯坦威”三角钢琴，设施齐全。

艺术学院实施“新三百工程”，着力培养学生专业技能。学生作品、演出曾荣获全国校园文艺汇演创作、表演金奖，国际设计双年奖学生组金奖、铜奖，入选由北京奥组委主办的国际奥林匹克数码艺术大赛，“神州唱响”首届全国普通高等院校声乐展演暨高校音乐节通俗组银奖、铜奖多项。

四、专业介绍

1、音乐学(四年制本科、师范)

主要课程：视唱练耳、基础乐理、基础和声、中国民族民间音乐、中国音乐史、西方音乐史、曲式与作品分析、艺术概论、合唱、形体与舞蹈、基础钢琴、基础声乐、器乐、论文写作、音乐专业英语、歌曲作法等

择业去向：中小学校及其他教育单位从事音乐教育工作。

2、美术学(四年制本科、师范)

主要课程：素描(含速写)、色彩、书法、篆刻、中国画(工笔花鸟)、版画(材料与技法研究)、基础图案、Photoshop、摄影基础、艺用透视学、艺用解剖学、中国美术史、外国美术史、美术概论(含艺术美学)

择业去向：中小学校及其他教育单位从事美术教育工作。

3、设计学类(四年制本科)

艺术设计专业分环境艺术设计、视觉传达设计、服装与服饰设计三个专业。

择业去向：学生毕业后能在展览公司、会展企业、广告公司、建筑装饰公司、园林设计公司、房地产公司、设计院、电视台、网络公司、出版印刷公司以及其他企业和行政事业单位从事艺术设计或业务管理工作。

(1)视觉传达设计专业

主要课程：专业摄影、Corel DRAW、图形创意、Illustrator、字体设计、版式设计、标志设计、卡通形象设计、3DS MAX动画、POP设计、网页设计、海报与商业广告设计设计、手册与书籍装帧、包装设计、CI设计

(2)环境艺术设计

主要课程：制图与识图、专业透视与人体工程学、材料学、建筑构造与建筑物理、室内外效果图、AutoCAD制图、3DS MAX效果图、商业空间设计、景观设计、城市规划、展示设计、室内设计、公共环境空间设计、装修施工管理与预算、综合设计

(3)服装与服饰设计

主要课程：时装画技法、手工印染、男女装设计、童装设计、中外服装史、服装结构设计、服装制衣工艺、立体裁剪与造型、针编织工艺、服饰配件设计、服装CAD、服装生产与营销管理、时装广告与创意、服装心理学、衣料图案设计、时尚与视觉传达、服装人体工程学、时装摄影、时尚品牌商业策划、陈列设计、服装专业英语、网络营销、创意思维训练、童鞋设计等。

湖州师范学院2015年招生计划

类别

专业

学制

培养层次

计划招生

学费(元/年)

备注

美术类

美术学(师范)

四年

本科

35

9000

文理兼招 浙江专业省考，陕西、江苏、山东专业校考

设计学类

设计学类（包括视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计三个专业）

四年

本科

105

9000

文理兼招 浙江专业省考，陕西、江苏、山东专业校考

音乐类

音乐学(师范)

四年

本科

100

9000

文理兼招 浙江专业省考，陕西、江苏、湖南、山东专业校考

五、招生考试办法

一、专业考试科目及安排

(一)音乐类专业考试科目及内容

1、考试科目：主项(声乐、器乐或舞蹈)、加试、视唱。三门考试的总成绩折合为100分，各门考试科目占分比例分别为：主项80%，视唱10%，加试不超过10%。(因我校音乐学为师范类专业，声乐为必修课程，所以主项是器乐或舞蹈的考生加试必须是声乐)

2、考试内容：

①视唱：分A、B两门，任选一门，两者均为抽题视唱。A为五线谱视唱、B为简谱视唱。

②声乐：自选独唱歌曲1首，考生自备乐谱。

③器乐：钢琴或民乐或大提琴或管乐，演奏自选练习曲或乐曲一首。

④舞蹈：技巧组合和成品舞。

(二)美术类专业考试科目及内容

1、考试科目：《素描》、《色彩》二门。二门科目考试考成绩为200分.

2、考试内容：

①《素描》：真人头像或静物默写。

要求：A、造型准确;B、表现技法与技巧运用恰当;C、画面构图完整;D、用铅笔、炭笔类工具表现。

②《色彩》：静物或风景默写。

要求：A、造型准确;B、色彩关系明确;C、空间处理与表现技法恰当;D、限水粉、水彩形式表现。

二、报名、考试

符合普通高校招生条件的考生持本人身份证原件(或派出所附上同底版照片的身份证明)及省联考合格证(无联考省份除外)，近期同底版半身免冠一寸证照2张，在指定时间内到规定地点报名、考试。

陕西省

西安美术学院(美术、音乐)

报名时间：2015年2月1-2日 报名地址：西安市含光南路100号 考试时间：2月3日

江苏省

南京师范大学(音乐)

报名时间：2015年1月31日-2月1日 报名地址：南京市宁海路122号

考试时间：2月2—3日

南京晓庄学院(美术)

报名时间：2015年2月5-6日 报名地址：南京市北圩路41号 考试时间：2月7日

山东省

淄博市(音乐 美术)

报名时间：网上报名时间2015年2月2-10日 考试时间：2月27日 考试地点见准考证

湖南省

湖南师范大学(音乐)

报名时间：2015年2月6-7日 报名地址：长沙市岳麓区麓山南路二里半

考试时间：2月8日

三、省外艺术校考成绩查询和合格证划定

1、成绩公布时间为2015年4月，届时我校将开通2015年艺术类专业校考成绩查询系统，请考生登录我校招生网进行艺术类考试成绩查询。

2、我校按各专业招生计划的1：4划出专业考试合格分数线，合格证发放名单将在我校招生网上公布。

四、录取办法：

1、外省艺术专业的录取办法：在思想政治品德考核和体检合格、专业和文化成绩达到分数线的情况下，学校根据专业考试成绩从高分到低分，并注意相关科目成绩择优录取。

2、浙江省,艺术专业录取办法：对文化、专业成绩均合格的进档考生，分数优先，遵循志愿，按综合分从高到低排序依次对照专业志愿进行录取。综合分及文化分均以750分为满分计算，专业分以100分满分计，具体折算方法为：浙江省综合分=文化分×50%+专业分×7.5×50%;

五、联系方式：

地址：浙江省湖州市学士路1号

电话：0572-2322001

第15篇

关键词： 设计 人性化 人性化产品

所谓人性化产品，就是包含人机工程的产品，只要是“人”所使用的产品，都应在人机工程上加以考虑，产品的造型与人机工程无疑是结合在一起的。可以将它们描述为：以心理为圆心，生理为半径，用以建立人与物（产品）之间和谐关系的方式，最大限度地挖掘人的潜能，综合平衡地使用人的肌能，保护人体健康，从而提高生产率。在设计和制造产品时都必须把“人的因素”作为一个重要的条件来考虑。若将产品类别区分为专业用品和一般用品的话，专业用品在人机工程上则会有更多的考虑，它比较偏重于生理学的层面；而一般性产品则必须兼顾心理层面的问题，需要更多的符合美学及潮流的设计，也就是应以产品人性化的需求为主。

用来评价一件产品是否符合人机工程学方面的规范的标准为：产品与人体的尺寸、形状及用力是否配合；产品是否顺手和好使用；是否防止了使用人操作时意外伤害和错用时产生的危险；各操作单元是否实用；各元件在安置上能否使其意义毫无疑问的被辨认；产品是否便于清洗、保养及修理。消费者在购买商品时，则是以产品的视觉效果、商场气氛及价值来决定购买行为的成立与否，但作为一名好的设计师应为产品长期使用的效果及舒适性负责，尤其是避免伤害与危险的防止更是不可忽视的考虑因素。

如果说“人性化产品”是与“人”合为一体的产品设计，“人机工程因素”则是设计工业产品时的人机界面所必须考虑的因素。所谓人机工程学，即是应用人体测量学、人体力学、劳动生理学、劳动心理学等学科的研究方法，对人体结构特征和机能特征进行研究，提供人体各部分的尺寸、重量、体表面积、比重、重心以及人体各部分在活动时的相互关系和可及范围等人体结构特征参数，同时还提供人体各部分的出力范围、活动范围、动作速度、动作频率、重心变化以及动作时的习惯等人体机能特征参数，分析人的视觉、听觉、触觉以及肤觉等感觉器官的机能特性，分析人在各种劳动时的生理变化、能量消耗、疲劳机理以及人对各种劳动负荷的适应能力，探讨人在工作中影响心理状态的因素以及心理因素对工作效率的影响等。

当今世界上提出的“健康”人机工程学的新要求，即是用某些考虑人机因素的辅产品，如：电动腰靠、紫外线阻隔等来提高产品人性化的层次，这样就可以使自己的产品具备其他品牌不可模仿的优势，而赢得消费者青睬。 一件设计优良的产品，必然是人、环境、经济、技术、文化等因素巧妙融合、平衡的产物。开始一项产品设计的动机可能来自各个方面，有的是为了改进功能，有的是为了降低成本，有的是为了改变外观，强化“柜台效应”，以吸引购买者，更多的情况是上述几方面兼而有之。于是，对设计师的要求就可能来自功能、技术、成本、使用者的爱好等各种角度。

在当今社会只有个性化的东西才能满足多层次的需求，中国消费者的需求也是如此。例如在家具设计领域中，考虑国内厨房面积普遍较小的现象，设计时应充分利用细小空间，开发隐蔽空间，巧用角落空间，重视流动空间。目前，个性家居风潮正劲，国内厨柜业也闻风而舞。在国内厨柜市场里，厨柜的设计理念和风格，在沿袭欧洲意法等发达国家的风格之余，越来越人性化。目前厨柜设计在体现个性化的同时更注重人性化设计，把追求人性关怀作为设计过程中的一个重要元素，这是一个必然且很好的趋势。现代社会人们追求生活方式个性化，讲究形式和功能的统一，追求优雅的同时要求现代感，标准化厨房的需求已被富有创意的个性化需求所代替，个性化、人性关怀是未来很长一段时间里厨柜设计的重要主题。

那么设计为什么会出现人性化的趋向呢？设计人性化趋向的出现是多种因素综合作用的结果，归结来看，有三个方面的主要原因。首先是社会经济发展的必然结果。当社会经济发展处于较低水平时，人们对设计物的要求是简单而实用。而当社会经济水平达到一定程度时，消费者就会对设计物产生更高的要求：包含了更多心理的、精神文化的需求。随着社会的发展，人们对设计物的要求变得更挑剔，不仅是要简单地满足人生理的需求，而且要满足人心理的需要。设计不仅要实用，而且要适用，不仅要适用，而且要在设计中赋予更多审美、情感、文化、精神方面的因素。其次是人类需要提升的内在要求。设计的目的在于满足人自身的生理和心理需要，需要成为人类设计的原动力。需要不断产生和满足不断推动设计向前发展，影响和制约设计的内容和方式。再次是人性化设计是对设计理性化的反拨。

人性化设计体现在现代生活的方方面面。例如在人类的居住空间上，也越来越大程度上体现了设计的人性化，无论是住宅楼的外观设计还是内部格局等方面。人性化设计是以人为中心和尺度的，满足人的生理和心理需要、物质和精神需要，营造舒适、高雅的居住空间，使人们享受空间的使用趣味和。人性得以充分的释放与满足，使人的心理更加健康、情感更加丰富、人性更加完善，达到人物和谐。 在室内布局上更注重实用。例如储藏室、步入式更衣室被普遍引进普通住宅；有的住宅已开始向立体分割方向发展，利用空间设计的不同高差隔出不同的功能区域，大大提高空间的利用率；横厅设计开始替代直厅，现在开始出现客厅和餐厅或书房均在南面的横厅设计，这样日照、通风空前良好，并且提高了视觉感受。在另外一方面，绿色生态住宅的概念也被提出来，它的基点是从住户的切身利益出发，有效地利用自然，回归于自然，重复利用，减少污染，保护环境，具体涉及以下几个方面：把空气、阳光、绿色引进每套住宅；采用会呼吸的绿色建材，调节室内温度和湿度；太阳能转化为热能在住宅中的使用，通过光的充分利用来减少电损耗。绿色生态住宅提倡最大化利用资源和最小化排废，提倡重复使用，回收利用。绿色生态住宅将从绿化率走向大树率。绿化带从高密度到低密度。其次，住宅设计特别强调在功能面积增加的同时，功能随之升级。住宅设备配置周全，管道走向合理，住户获得较高的舒适和方便程度是居住质量提高的重要方面。住宅中人可容忍的噪声为40～45dB，加强楼板隔声叠屋构造和面层处理在住宅设计中将受到更多关注，住宅室内污气和有害气体排除问题同样也是一个应该解决的重要问题；新型、专用的风道系统和接口的逐步研制使用能够有效排除厨房、卫生间污气。

随着社会的发展，人性化的设计同时也是最前沿的潮流与趋势，是一种人文精神的体现，是人与产品完美和谐的结合。

参考文献：

[1] 方同义 《中国智慧的精神》 人民出版社。

[2] 裘士京 房列曙 周晓光 编著 《中国文化史》 安徽大学出版社 1999.5。

[3] 《中国建筑史》编写组，《中国建筑史》，北京：中国建设工业出版社，1988.7。

[4] 佚名，《中国哲学中"天人合一"的思想的剖析》，《北京大学学报》，1985.1。

[5] 杨先艺 主编 《中外设计探源》 崇文书局 2002年。