大众传媒的缺点范文

前言：我们精心挑选了数篇优质大众传媒的缺点文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

关键词：大众传媒；思想政治教育；机遇挑战对策

中图分类号：G206

文献标识码：A

文章编号：1674-1723（2012）08-0028-02

大众传媒尤其是网络技术的迅猛发展为思想政治教育工作带来了巨大的发展机遇。它以其先进的科技手段，改变了人们的思想政治教育观念，为思想政治教育提供了多样化的教育形式。与此同时，我们也应该清醒地看到大众传媒尤其是网络技术的迅猛发展，既给我国当前的思想政治教育带来了巨大机遇，但同时也使思想政治教育面临着严峻的挑战。

一、大众传媒给高校思想政治教育带来的机遇

（一）提高了思想政治教育的时效性

大众传媒与社会生活联系密切，能迅速及时地反映社会生活，同步化并且不受时空的限制这有利于思想政治工作者根据具体情况及时把握和调整教育内容和方式，传播健康、科学的思想政治信息，取得更好的思想政治教育效果。

（二）实现了思想政治教育的多样化

大众传媒的发展使思想政治教育告别了过去相对单一化、简单化的方法。大众传媒具有声色俱全、声情融会等特点，实现了多种感觉形式并用，可以增加信息的获取量，为人们提供真实的表现效果，感染力极强。使大学生在形象、生动、直观的教育教学中，思想得到升华，达到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。

二、大众传媒给高校思想政治教育带来前所未有的挑战

（一）信息量的飞涨使思想政治教育带受到干扰

海量信息，难免泥沙俱下，甚至颠倒乾坤，容易引起一些问题。如海量的信息可能会把思想政治教育所需要的信息淹没，容易干扰受教育者的思想；信息的筛选和过滤技术相对滞后，使与主流的价值观相对立的政治信息以及一些封建、腐朽、庸俗的信息大量涌现，会严重阻滞和影响健康信息发挥良好的教育效果。

（二）西方意识形态的渗透容易引起人们政治观念和民族意识的淡漠，对思想政治教育形成了巨大冲击

以美国为首的西方国家利用其信息技术的垄断优势，在意识形态领域进行渗透，竭力推行他们的政治文化、政治理念、政治意识形态等，大肆向社会主义国家宣扬，兜售其价值观，夸大我国的缺点和阴暗面，利用广播、卫星电视、互联网进行腐蚀和“和平演变”。使群众迷失正确的方向，最终达到他们“西化”与“分化”的目的。当前，我国由于网络等传媒技术的相对落后，对信息的控制力与屏蔽能力都十分有限。这使得我国在对西方敌对势力意识形态的主动攻击面前，明显处于弱势地位。因此，西方文化通过大众传媒正在和将对我国的思想政治教育形成强烈冲击。

（三）大众传媒过度市场化发展削弱了思想政治教育的效果，弱化了教育对象的法律观念、道德意识和社会责任感

随着改革开放以来市场经济的发展，许多大众传媒在走向市场的同时，一味追求商业化效益，趋利性过于突出。这些现象，扭曲了社会现实，对人们的行为规范、人格形成以及思想观念等方面都产生消极影响，直接或间接冲击着当代广大民众的政治观念，消解了思想政治教育的作用。

三、大众传媒对高校思想政治教育影响的对策研究

（一）国家、政府应采取的对策

1．加强监督管理。针对有些大众传媒营业场所管理混乱的情况，各级政府及有关部门应定期进行整顿治理，规范市场秩序。加强对大众传媒的执法，对毒害青少年健康成长的违法犯罪行为，要穷追猛打。

2．制定政策法规。世界各国都已经开始了大众传媒立法的工作，加强了对大众传媒犯罪的打击力度。我国法制不十分健全，有关规定针对性不强，缺乏操作性，政策落实不到位。进一步健全法制，做到有法可依。

（二）大众传媒自身应采取的对策

在激烈的市场竞争环境中我国的大众传媒虽做了许多努力和尝试，也取得了一定的发展，但就整体而言，在对人们进行思想政治教育方面的效果不太理想，还存在诸多的问题，要解决这样的问题必须从大众传媒自身出发，加强大众传媒自身的建设，以更好适应思想政治教育的要求。

（三）高校思想政治教育应采取的对策

高校思想政治教育要保持对大众传媒的开放性，但是对大众群体的各种价值观念和思想要进行积极的价值判断和选择，坚定科学的价值取向而不致在各种浪潮冲击中感到迷茫。同时，吸收大众传媒精华，优化高校思想政治环境。除此之外，要建立学校、家庭、社会、传媒“四结合”的教育模式，坚持合力原则。

综上所述，由于大众传媒和高校思想政治教育二者自身的原因，使得大众传媒对高校思想政治教育既产生了有益的作用，又带来消极影响，面对这样的情况，只有掌握大众传媒的规律，积极探索大众传媒下高校思想政治教育的改革和发展的对策，才能适应时代的需要，将高校思想政治教育不断地推向现代化的发展轨道。

参考文献

[1]　葛琛佳．论信息时代大众传媒对思想政治教育的影响与对策[J]．山西高等学校社会科学学报，2010，（11）．

[2]　张世爱．大众传媒对思想政治教育发展的影响及应对策略[J]．内蒙古农业大学学报（社会科学版），2005，（3）:99-101．

第2篇

【关键词】戏剧；大众传媒；时代；生存；发展

中图分类号：J80 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）11-0044-01

一、关于戏剧艺术的概述和分析

戏剧艺术在发展方面有一定的历史文化价值，是我国传统的艺术表现方式，在我国的艺术长河当中也占据了非常重要的位置，能够给观众带来非常多的乐趣，并且对观众也能够产生多方面的影响。戏剧的发展需要长时间沉淀，需要逐渐进入到成熟阶段，并且更加多元化。戏剧艺术在表演上是非常丰富的，在形式上也呈现出多种形式，有角色的分析也有舞台的虚拟。对于群众来讲，传统性的戏剧一般都是在节日当中出现，也出现在婚嫁还有传统节日当中，因此在农村有广泛的群众基础，要不断积极融入到民间的戏剧氛围当中，让农民对戏剧产生更多的情愫，这已经成为戏剧发展过程的主要方式。

二、大众媒体对戏剧产生的影响分析

大众传媒的时代已经来临，也被广泛的应用在多种探索结果当中。这样的方式能够对大众的文化水平有非常大的提升，尤其是科学技术的多方发展，传媒也日渐丰富，扩展了范围，并且新型传媒介质的出现也让戏剧艺术得到了多方面的变化，从整体上看，当前所面临的困难也非常多。新型传媒介质的出现给媒体内部注入了较多生机，也让传统的舞台束缚感被冲破，一些数字化的事物进入到传播媒介当中，例如，数字化电视还有广播以及网络等等媒体。一些观众在家里就能够通过数字化电视欣赏更多的节目，还能搜索自己喜欢的戏曲片段，戏曲的观看更具有针对性。在微博上、微信上还有各个网站当中能够进行多方面的交流和沟通，这样才能够让人们在精神上得到多方面的满足。[1]

戏剧文化和其他类型的文化相对比，群众基础较大，并且集中在老年人，这样在很大程度上对于戏剧的发展是不利的。戏剧文化要想在大众传媒时代得到更多发展，就需要迎合网络传播的需要进行多方面创新，进行更多更大的变革。当前社会发展日新月异，也让戏剧文化的传播范围得到了拓展，戏曲文化的发展能够有非常大的技术支撑力。在传统的戏剧艺术基础上，不断推陈出新，让戏剧的精华得到体现。[2]

三、戏剧的发展和生存

（一）拓展戏剧的商业发展空间。戏剧是一种传统的民族艺术，在我国的民族文化发展过程中已经有了非常多的体现，如果从文化保护的方面来看，需要做好多个方面的艺术保护工作。在大众传媒时代，戏剧的发展还面临着非常多的挑战，要想迎合挑战，就需要不断满足文化方面的需要，让民族艺术能够得到多方面的传承，在这其中还需要进行更多探索，要不断创新，让舞台的表现力得到增强，让群众能够得到解放，这也是时展的必然选择。

在大众传媒时代，戏剧不断发展，在现代化当中也有很多缺点，缺少对戏剧创新的了解，舞台上的艺术也缺少审美标准的考虑。在现代化的戏剧作品当中，缺少对现代化审美标准的考虑，这样很多现代化戏剧作品就在观众的心中没有了更多的震撼性效应。市场竞争日益激烈只有商业发展空间，结合现代化的审美标准，并且进行艺术表现形式多方面拓展，才能够让现代化的审美更具有情调，强化戏剧变革的历程。[3]

（二）创作观念的革新。戏剧的发展过程中，体制是非常重要的影响因素，传统的戏剧在创作的观念、体制上已经呈现出落后的方式，并且在大众传媒时代当中也能够吸引更多的观众，这样很可能会被淹没在传统艺术文化当中，原有的体制被束缚，需要充分的使用网络手段进行创作内容的丰富，不断对创作观念还有相应的体制进行改变，强化学习，提升商业宣传力度，关注舞台上的交流感，不断提升戏剧在多媒体时代当中的发展。[4]

综上所述，本文对戏剧在大众传媒时代的生存与发展进行了分析和研究，在此过程中要对戏剧的多种形式进行指导分析，不断强化戏剧在创作方面的想象力，提升商业价值，提升戏剧的发展空间，让戏剧能够有更多年轻的群众基础，只有这样，戏剧的发展才能够有更为广泛的空间。

参考文献：

[1]黄莎莉.作为戏剧演出新语汇的多媒体--以英国1927剧团的创作方式为例[J].演艺科技，2015，14（2）：55-59.

[2]李帅.谈戏剧创作中的多媒体[J].大众文艺，2016，22（20）：178..

第3篇

关键词：大众传媒；思想政治教育；媒介

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）05-0010-02

一、大众传媒对大学生思想政治教育的影响

（一）拓展了思想政治教育手段

大众传媒尤其是网络技术的进步，让大学思想政治教育面对新的环境，使其教育方式不得不发生了变化。伴随着大众传媒尤其是网络和网络技术的进步，他们对大学生思想教育有着强大的替代能力。当今，网络传播成为继报刊、电台、电视之后的第四媒体，在不久的将来，肯定也会成为宣传思想的主要途径之一。网络教育如果运用多媒体的技术手段，把许多无法单纯地用语言表达的思想情感，变成思想交流探讨，引导大学生由传统的被动式接受转变为主动参与，在思想交流中顺其自然地接受指引和教育。

（二）加速了信息传播的传播速度

由于大众传媒具有传播速度快、受众广而多，并且表现自然、亲和没有强迫性，并且大众传媒可借助的媒介多种多样，形式灵活多变，因而对大学生而言，具有极强的吸引力和感召力，大学生通过大众传媒，主要是网络途径，可以快速准确地寻找相关信息，因而对大学生的吸引及影响力非常强大。大学生借助网络可以随时了解新闻事件，对国内外政治变化、经济形式、政策出台、军事动态有个及时客观的掌握。而且对于思想政治从业人员而言，大众媒介传播的及时性也为他们的授课以及大学生教育提供了素材，他们可以及时根据新闻动态和形式变化，调整自己的授课内容和方法，从而有效的与时俱进，真正把思想政治教育落实到实处，提高思想政治教学的效率及速度，可以加强网络媒体的正确引导，实现更理想的教育效果。

（三）丰富了高校思想政治教育的内容

大学生是可塑性极强的群体，由于其生理及心理的特点，他们对于流行文化非常敏感并且反应迅速。于是在大学生中，不断出现一些代表着流行文化的时尚现象，如“追星族”、“哈日哈韩”、“网络流行语”等。因此，现阶段思想政治教育要顾及到大学生们的个性和喜好，思想政治教育内容要贴近大学生的生活，不能过度拔高，不顾实际。学生通过大众传媒，主要是网络途径，可以迅速标新立异，了解时事，发现最新资讯。它迎合了当代大学生对新鲜事物以及新闻大事的关注度，拓展了大学生的空间，让新时期独立意识日趋强烈、具有创新精神的一代大学生们在短时间内成为大众传媒的接受者。

（四）增强了思想政治教育的有效性

由于大众传媒的覆盖面广，穿透力强，使大学生思想政治教育逐渐由隐性、渗透代替原来的公开、正式，改变了传统思想政治教育的枯燥和单调以及陈旧的缺点，它用不同的形式和方法，为大学生思想政治教育提供更多的素材和信息，降低了大学生的抵触心理。而且用声音、图像、动画等多媒体方式取代传统的单纯语言表达，形象地表述、公正地披露和抨击了一些阻碍社会进步的丑恶现象，从而净化和提升了人类的精神，这种潜移默化的方式渐渐地提升了大学生的人文精神，加深了印象，大大增强了吸引力，提高了大学生思想政治教育的效率和效果。

二、注重大众传媒开展大学生思想教育

（一）强调思想政治教育者借助大众传媒更好地展开工作

大众传媒负有把大学生的思想、行为引导到正确轨道上来的职能。因此，作为大学生政治思想教育工作者，要尽快切实转变思想观念，争取使我们的大学生思想政治教育，早日实现与大众传播结合的目的，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的神圣使命。为此，首先是必须具有开发运用大众传媒开展思想政治教育意识；其次是要掌握重要的传播理论和知识，要积极运用大众传媒信息资源去丰富思想政治教育的内容。再次是要思考在大众传媒日益发展的情况下，如何将传统的思想政治教育方式与大众传媒有机结合，形成相互依赖的合作模式。最后是加强对传媒的监督、管理力度。采取多种措施加强对传媒的监管，加强对校园文化组织、社团的管理。

（二）加强对大众传媒的监督和管理，引导它们宣传主流信息

大众传媒的出现并不断拓展尽管给人们生活、学习带来了巨大的帮助，但是不可否认，其负面因素也是存在的，尤其是网络的发展给大学生带来了很多负面的影响，正因如此，严肃地对大众传媒进行监查、监督和控制，制止一些不良文化对大学生群体的影响，在当下是非常急需和可行的。对于大众传媒的监视和管理，国家相应的法律和法规尤为重要，国家相关部门应该针对大众传媒中信息、传播、过程等方面严格进行全面的立法工作，建立健全的媒介法规，以强制性的国家法律方式对大众传媒进行规范化、透明化、法制化的监督和管理，对电视、电影等媒体在大学生寒暑假以及“黄金时段”等时间播放的文娱类节目，进行严格的审查制度，并加大力度，阻止某些以迎合某些人制作的质量低劣、口味低下的作品进入市场。对网络视频、游戏网站等加大督查力度，引导其提高思想强化伦理和文化建设，树立正确的经营理念，严格监督，过滤有害内容。与此同时严格把关外来文化产品，阻止不良文化流入，冲击现有优良文化。使流行文化的内容托积极向上，符合文化先进性的标准，符合当代大学生的文化层次与要需求。同时，提升大学生自身的素质，强化对大学生的传媒教育。通过丰富多彩的案例来建立、增强大学生对信息的分辨能力，培养他们自觉回避有害信息和消极影响信息的能力。只有这样，才能在保证满足大学生求知欲的前提下，为新时期大学生提供一个良好健康的网络环境。

（三）利用大众传媒、营造健康向上的校园文化

大众传媒进入大学生日常生活已是大势所趋，对其正确引导不仅有利于校园文化的建设，更有利于提高思想政治教育的影响力，最终实现拓展思想政治教育的实效性。社会是否给予大学生流行文化以适当的位置，一个是都具有宽容的文化心态，是以尊重大学生的文化选择和文化偏好为主要标准。例如，我们可以充分利用现代传媒技术，让大学生喜欢的校园偶像进入课堂，发扬偶像的榜样教育作用，将思想、政治、道德、法制观念等内容揉入校园偶像文化其中，将偶像的内涵及外延拓展，使其成为引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观的有效手段。使学生的思想、品德等素质因为偶像的洗涤而得以提升。同时也鼓励大学生充分发挥自己的聪明才智，以喜闻乐见的“流行”方式，自己创作、展示主流文化的内容。支持鼓励大学生用时下流行的RAP（说唱）或者MTV等形式生动形象地表达某些传统道德观的内容，加强学生的传媒素养，支持有才华的学生用网络动漫等形式来创作表达有关日常行为规范的内容。

作为新时期的思想政治工作人员，应当对大众传媒的特点、利弊具有清晰明确的认知和了解，与此同时要不断提高自身素质，积极运用传媒方式展开工作，不断提高思想政治教育的效果。

参考文献：