艺术节活动内容范文

前言：我们精心挑选了数篇优质艺术节活动内容文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

【摘要】食品文化艺术节是许多食品院校校园文化活动之一，它以古老而源远流长的食品文化为奠基，以独具特色的活动形式来阐释食品文化的精髓、食品安全的重要性、食品艺术的可造性。本文对举办食品文化艺术节的意义、现状以及打造品牌的应该采取的措施进行了论述。

【关键词】高校 食品文化 艺术节 现状 对策

1 前言

我国食品文化源远流长，博大精深，是世界食品文化宝库中一颗璀璨的明珠，对世界食品文化产生过重要影响。许多地方和高校都纷纷开展各种主题和特色的食品文化艺术节，通过丰富多彩的节庆内容，多种多样的表现形式，弘扬中华传统食品文化，倡导新的饮食观念和消费观念。食品文化艺术节是以制作、展示、品尝、观赏为主要内容的节庆活动。地方和高校举办的食品文化艺术节各具特色，侧重点不同，本文重点从高校举办食品文化艺术节的目的和意义着手，分析当前高校食品文化艺术节的现状，提出办好高校食品文化艺术节的相关建议。

2 举办高校食品文化艺术节的意义

食品文化艺术节是校园文化建设的一个重要组成部分，它的构建和实践对创造良好的食品文化氛围和优化育人环境以及对校园文化建设品味的全面提升有重要的意义。

(1)促进传统文化的传承，有效保护和弘扬中国食品文化

一个民族的灵魂在于它对传统优秀文化的继承与否，吸收和继承民族文化的精华有利于提高全民族素质，没有对传统文化的继承，就会出现文化殖民的倾向，这对中华民族的发展是极其有害的;没有传统文化的继承，中国食品文化保护和弘扬更无从谈起了。中国食品文化博大精深，形式千变万化，题材覆盖上下五千年，包括茶文化、酒文化、社交文化等各方面的内容，中国食品文化思想深刻，传统内容和题材非常贴近生活，可以说是一部“生活的百科全书”。

(2)拓展学生素质，丰富校园文化

举办食品文化艺术节，不仅是对同学们文化艺术水平的一次检阅，学生素质教育开展情况的一次检阅，甚至为展现学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好食品文化艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长;有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣;有利于丰富校园文化建设，营造良好的学习氛围;有利于推动素质教育的实施，全面提升校园文化的内涵。

丰富多彩、形式多样的食品文化艺术节充分体现了学生的文化素质和艺术修养，展示了莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。食品文化艺术节既给同学们提供了一个放松大脑，放松心情的空间，也为同学们提供一个施展才华、弘扬个性的舞台，同时也让学生们受到一次好的艺术教育和美的熏陶。在生活中，既培养了学生的兴趣、陶冶情操，有开阔了他们的视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有的这些都为拓展学生综合素质，建设丰富的校园文化奠定了基础。

(3)扩大合作交流，提高学校的社会效益

食品文化艺术节的定位是立足本校，面向全国，服务企业。食品文化艺术节的活动是面向全校师生，在校内影响巨大，这不仅扩展了院与院、院与系、系与系的交流与合作，增进了院系的友谊，提高了院系的办事效率。食品文化艺术节一直遵循“打开门来办活动”的理念，与许多企业进行合作，例如湖南农业大学食品科技学院和益阳华葛食品有限公司、湖南长沙好韵味食品有限公司等开展院企合作成果展，这不仅增强了院系与企业建设良好的合作关系，扩大双向交流，提高了毕业生就业率。食品文化艺术的举办，通过报刊、电视、网络宣传等栏目，创造了良好的社会声誉，提高了学校学院的社会知名度和认可度，增加了学校学院的社会效益，促进了学校和学院的快速发展。

3 高校食品文化艺术节的现状

在全国各类高校中，举办食品文化艺术节的高校为数不多，像农林类大学以及含有食品类相关专业的大学有可能举行食品文化艺术节，像文理类大学很少有食品文化艺术节这一校园文化活动，所以，食品文化艺术节虽然对于某一所食品院系来说，其活动版块繁多，内容丰富新颖，例如湖南农业大学食品科技学院举办的食品文化艺术节，结合时展的步伐，体现当代大学生的人文素质和精神风貌，学生的参与度、热情度极高，在校内已是鼎鼎有名的校园文化之一。但在建设和发展中的食品文化艺术节还存在很多问题，其主要表现在以下几个方面:

(1)从食品文化建设的角度来看，大多数高校院系只注重食品物质文化的建设，而忽视了食品艺术文化的建设。食品物质文化建设只是食品文化艺术节的一个物质载体，一个外在的标志。建设食品物质文化不是目的，而是手段。有的学校把食品艺术文化单纯的理解为发展娱乐文化，疏忽了食品文化艺术的内涵而使得食品文化艺术节的建设流于形式的行为在许多高校普遍存在，也是食品文化艺术节建设中最突出的问题。现在教育的功利色彩和商业化倾向较浓，无视学生主体发展的应试教育还仍然有市场，艺术教育，实践教育还显得相当薄弱，这都显示着文化观念的滞后。

(2)从食品文化艺术节的内容来看，因循守旧，缺乏时代气息，文化内容单一，文化底蕴低俗。活动内容和形式常惯用上一届的固定模式，将现代科学的知识和技术运用到食品文化艺术节的内容上还是少则又少，而更多的是娱乐内容型内容多，知识型、思考型的内容少;活动名目多，但真正有吸引力的少。大家都在为了开展活动而开展活动，有的是为了完成既定任务而开展食品文化艺术节，缺少对学生追求高雅食文化的引导。

(3)从食品文化艺术节举办方来看，当前食品文化艺术节的举办只是单单有一个院系来承担，院系又由团总支学生会来分担。由于参与主办食品文化艺术节的人员少，力量凑不到一块，导致食品文化艺术节的规模也上不去，内容自然而然缺乏创新性和时代性，同时，单一的举办方经费来源甚少，活动的持续时间不长，没有达到食品文化艺术节特定的效果，校外影响力不大;单一举办方的领导组织能力有限，不能全盘掌握全局，有时候不免会存在安全隐患事故发生，可以看出，现今的高校食品文化艺术节举办实力是非常单薄的。

(4)从食品文化艺术节的社会影响力来看，食品文化艺术节建设忽视了网络文化的作用。食品文化艺术节的举办在校园，不是在地带繁华的市中心、车水马龙的商业中心，因此校外的观众知道的少之又少，同类学校也杳无音信，这对学校与学校之间的学术交流和文化交流有很大影响，难以把自己特色发扬出去以扩大本校的社会影响力和提升本校在同类院校的地位。若将食品文化艺术节借助网络的丰富、快捷、开放等特性这个平台，将会深深的影响着一大批青年的思想和日常行为，为打造高校食品文化艺术节的广泛可知性、深度影响力增加亮点。

(5)从后勤服务来看，保障制度不够完善，服务态度不够周到。学生的人身财产安全是活动的头等大事，要牢固树立“安全第一”的思想，采取行之有效的措施和手段，扎扎实实地抓好食品文化艺术节中的后勤保障工作，防止活动安全事故的发生。后勤保障工作可是说是搞好高校食品文化艺术节的前提条件，但有些高校对此持“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的态度，致使食品文化艺术节开展不畅或是无法进行，特别是有些高校的食品文化艺术节涉及到厨神大赛活动版块的刀切、油炸等工序时，后勤保障更显得很十分必要了。

4 如何开展好高校食品文化艺术节

高校食品文化艺术节是提高大学生素质，丰富课余生活的有效途径，针对目前食品文化艺术节的现状以及我们自身举办食品文化艺术节的经验，我们应该从以下八个方面着手来办好食品文化艺术节:

(1)要积极开展食品文化艺术节理论研究和探讨，对食品文化艺术节的发展规律和操作规律加以总结，已建立有效地导向机制，不使食品文化艺术节表面化、现象化、形式化，要使食品文化艺术节的内涵真正起到育人的作用，为实现素质教育的目标做出贡献。

(2)要抓特色，食品文化艺术节内容要广泛新颖。一个高校可以根据自身的特点、优势，重点抓住几个特色的内容，形成自己的风格。例如湖南农业大学食品科技学院的一年一度“食品文化艺术节”，已经连续举办了八届，每一届都迎合时代气息，创造性结合企业元素，以“学生参与为载体，以食品文化为内容，以素质教育为目的”，不断丰富和完善了学生的综合素养，学院形成了“以学习食品理论，掌握专业技能，实践职业规范”为核心的素质教育活动，弘扬了健康向上的特色食品艺术文化。在校内已是赫赫有名，在校外也有一定的知名度。

(3)建立健全有关高校食品文化艺术节的相关制度和规定，特别是奖罚制度，要加大执行力度，充分发挥规则的约束机制，积极调动学生工作的热情和参与的兴趣。

(4)加强完善高校食品文化艺术的领导组织机构。校院系的相关领导部门应该高度重视活动的组织机制的构建与运用，充分发挥其应有的组织作用，采取高校联合，高校与媒体联合，高校与企业联合的手段，保证食品文化艺术节的有序、有效、长久开展。

(5)树立品牌意识，打造高品味的食品文化艺术节。食品文化艺术节与校园文化密切相关，校园文化决定了食品文化艺术节的开展;另一反面，食品文化艺术节有在一定程度上促进了校园文化的发展和完善。打造和传播校园文化，让食品文化艺术节走出校园，走进社会，走向品牌，从而扩大食品文化艺术节在社会的影响力，达到众多院校共同关注的效果，更加有利于把食品文化艺术节打造成全社会参与，全社会分享的高品质学生艺术活动。

(6)加大食品文化艺术节的投入，为活动的开展创造优良的条件。就目前来看，加大食品文化艺术的投入主要包括经费、场地以及人力和物力等方面的问题，解决好这些问题才能充分保证食品文化艺术节的开展。

(7)提高学生参加食品文化艺术节的积极性。我们可以利用活动的趣味性、内容的新颖性来调动学生的兴趣，又运用奖励制度来提升学生的参与度，从而使食品文化艺术节达到高校全员共建目的，营造一个良好的文化艺术氛围。

(9)加强后勤服务的保障措施，首先从思想上深刻的认识后勤保障的重要性，其次在活动过程中，针对活动现场可能发生的一切意外都要事先做好准备，防范于未然，备用灭火器、水枪以防火灾发生，临组医护小组以备意外伤害之需，可以由校院学生干部组建文明督察队来维持现场秩序，以保证食品文化艺术节顺利进行。

5 结束语

食品文化艺术节是高品位的校园文化之一，它丰富了校园文化，充实了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好，陶冶了学生的思想感情，引导学生积极参与社会实践，使食品文化艺术节的建设得到了进一步的提高和发展。立足现状、把握意义、采取措施，定能办好食品文化艺术节，打造高校一流的学生活动。

参考文献

[1] 李诗苑.透过文化艺术节浅析高技人才培养模式[J].中国科教创新导刊，2008，(4):53.

[2] 许再根，刘亮.校园文化在大学生素质教育中作用研究[J].华中农业大学学报.2007.

第2篇

关键词：中学生；艺术节；音乐

中图分类号：G630 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）08-0270-02

中学时代是丰富多姿的，是绚烂多彩的，是最值得学生珍惜和回味的时光。音乐课作为艺术课中的一门主打学科，在教学中承担着重要的艺术导向的重任。通过音乐课的课堂教学，既要让学生增加他们对现实生活的认知，引导学生对未来的期望。通过音乐让学生实现对亲情的理解。通过音乐的欣赏，来激发学生的内心真实的情感，实现与音乐产生共鸣，通过聆听，真真切切地走进音乐，体验音乐中所要表达的情感。通过音乐课，让学生在活动中，真实地展示自我、发挥自己独特的魅力，培养学生积极的情感体验，让音乐真正渗透到学生的学习和生活中去。

在中学阶段，开展形式丰富、内容健康的艺术节活动，对学生的成长和发展极其重要。本人结合组织开展的多次艺术节活动，谈谈中学生音乐类艺术节开展的体会：

一、活动的开展形式丰富，尽可能做到了让学生全员参与到活动中来

提高认识，把握方向，正确引导，积极主动地弘扬先进的社团文化。重庆市璧山来风中学的艺术节，通过活动的开展，培养社会责任感、创新精神和实践能力，分类指导，构建门类多样、中学生社团结构合理，切实发挥社团在素质教育中的作用。

笔者所在的重庆市璧山来风中学，将中学生社团活动纳入学校整体教学工作中，学校的艺术节主要有美术、音乐两大类，一般每年都在5月份开展相关的活动。这个季节春暖花开，气候宜人，学生精力充沛，热情似火，是开展活动的好时期。

学校艺术节每年开展一次，鼓励学生发起和参加各种有益的社团活动，使学生社团活动从内容到形式都呈现多样化，形式一般有配乐诗朗诵、合唱、独唱、器乐演奏、音乐作品创作，舞蹈、讲故事、小品、音乐剧等艺术形式。每种艺术形式都为单独的一个专场，给学生提供了多个参与锻炼的平台。真正做到了让更多的学生都参与到活动中来，实现预期的教育目的。同时，活动有集体的，还有个人的，这既能保证全体学生参与，更突出地表现是能保证个体学生的特长得到充分地展示，已经形成校本特色的中学生社团文化。

学校是一个特殊的场所，学校的任务是培育学生，在学习上，在举办的各种活动中，都是要面对全体学生的。学校举办的艺术节就是一种形式，能让全体或是大多数学生参与其中，真正成为活动的主体，本身就是艺术节的一种成功，也是学校开展活动的根本宗旨（即健康学生身心、为学生提供学习、成长的平台）。

二、作为艺术节活动负责人要做好充分准备，确保活动有序、顺利、效果好

学校艺术节的开展需要将素质教育贯穿始终，作为活动的负责人充分认识到中小学生社团建设的重要意义，整合有利资源，为中小学生社团发展创造良好的环境。首先要做好以下方面的充分准备，即方案制定（方案要能严格考评、有激励性）、后勤人员的协调分工、节目质量的督促、音响的调适、活动主题的确定、节目主持人的选拔、评分标准的制定、评委的选拔及要求、活动氛围的宣染等，保证演出的流畅性。

艺术节活动关系到全校的师生，参与的人员多，涉及面大，艺术节活动的效果能否得到师生的认可，显得尤其重要。因为办得成功的、效果良好的艺术节活动，能够大大地推动学校艺术学科的全面发展，并借艺术节活动形成良性的循环。笔者认为有以下几大好处：

1.是德育教育的极好手段，是学校工作中的重要部分。

2.能发现各方面优秀的苗子，为高校输送优秀的艺术特长生。

3.艺术学科受到学校的高度重视，从教学配置、培训学习，评优评先方面得到学校的认可。

4.能得到全校师生及家长的认可，增强艺术节活动的魅力，提高艺术节在学生中的知名度。

5.能树立艺术学科教师良好的威性，有利于课堂教学。

三、开展艺术节是音乐教师最大的实惠

艺术节是一个大型的、面对全校师生的活动，需要花很多的精力，最累的是相关艺术科的教师，但实惠最多的也艺术教师，我作为一名中学音乐教师深有体会。

实惠一：艺术节是最好的亮剑平台。在艺术节上既可以锻炼提高，展示自己的管理、组织能力，还可以向全校师生展示自己及自己学生的专业水平，有利于自己及学生的成长提高，吸引更多、更优秀的学生参加音乐特长培训。

实惠二：通过艺术节能选择拔更多更优秀的苗子来培养，提高自己的教学成果。对于音乐学科来讲，通过艺术节活动发现音乐素质良好、有一定的音乐基础的学生很重要，所以选拔苗子是培养特长生的重要环节。

实惠三：增强自己在学生中的影响力，有利于音乐课堂教学。艺术节也是音乐教师展示自我的最有利的机会，能很好地让全校师生了解自己。教师对学生的魅力来源于教师的实力，一位品德高尚、业务能力强、业绩优秀的教师自然会对学生产生极大的吸引力，让学生喜欢你并喜欢你上的课，从而提高自己音乐课堂的教学效果。

第3篇

一、活动背景

基于大学生社团联合会文化艺术节即将召开，我校网络平台使用现况不容乐观，同时为展现社团文化、特色，预报文化艺术节期间活动，扩大活动宣传范围，丰富我们的大学生活，繁荣校园文化，大学生社团联合会决定举办“文化艺术节·微信息，聚力量社团之星”之微博之星大赛活动。希望各社团的同学积极参与，赢得更广大粉丝的关注与热爱！

二、活动主题

实现中国梦，青春正能量

三、活动目的

为展现社团自身活动魅力，扩大文化艺术节活动影响力，扩展网络平台应用群体，进一步激发学生对网络平台的使用兴趣，了解社团、社联活动开展情况。

四、活动时间

4月20日至5月下旬

五、活动地点

腾讯、新浪平台

六、活动对象

在校注册的所有社团

七、活动内容

1.活动开展期间，各社团以江农文化艺术节为话题（#江农文化艺术节#），各社团围绕着本次活动主题，博文（微博信息贴合文化艺术节内容，建议在活动举办期间进行微博直播，与粉丝互动），赢得广大网络用户的关注与支持；

2.本次活动贯穿文化艺术节全程，期间各社团可以不定时以江农文化艺术节为话题（#江农文化艺术节#）的微博；

3.本次活动以各社团微博平台所有以江农文化艺术节为话题（#江农文化艺术节#）微博的转发量总和为评比标准，名列各平台前六的社团在明星社团评比中给予0.5分加分（两平台均获胜分数可以叠加）；

4.统计标准：文化艺术节闭幕前天晚12：00前所有微博以江农文化艺术节为话题（#江农文化艺术节#）的合格微博均归为统计范围内，统计各条微博的转发量，算出总和并进行排名。各社团对本社团微博转发量自行统计并对结果进行修改指正；

5.活动期间将每隔10天进行一次统计，并通过微博对外公布各平台名列前6的社团名称与微博转发量；

6.比赛结果将会通过微博、展板与广播站对外公布。各平台获胜者将给予明星社团评比中0.5分加分（两平台均获胜分数可以叠加），闭幕式进行时对获奖社团颁奖。

第4篇

在校园文化建设中,精神文化是目的,物质文化是实现目的的途径和载体。校园文化节是校园文化建设的重要组成部分。本文是小编为大家整理的校园文化节闭幕式讲话，仅供参考。

校园文化节闭幕式讲话一：老师们、同学们： (校长在“七彩校园”文化艺术节闭幕式上的讲话) 下午好!

奇花妙笔，展一中师生个性风采;曼舞欢歌，扬中华文化艺术精华。在全校员工的关心和支持下，经过各处室、级部和各项目负责老师的精心策划、周密组织和大力协作，全校师生高度重视，积极参与，历时一个半月的大杨树一中“七彩校园”文化艺术节今天就要在同学们的欢歌笑语中圆满落下帷幕。在此，我代表学校全体师生向辛勤工作的艺术节组委会的全体老师道一声“辛苦了”;向热情支持、积极参与本届艺术节活动的全体师生表示衷心的感谢!向本届艺术节获奖的集体和个人表示热烈的祝贺!

本届艺术节是我校实施素质教育的一个里程碑，更是学校“33211”成果的一次集中展示。师生们用自己的智慧和才华，从缤纷的校园生活中挖掘、提炼艺术素材和文化内涵，把我校校园文化建设推向了一个新的高度，为学校增添了一道亮丽的风景线!本届”文化艺术节”的成功举办，不仅展示了学校艺术教育的办学特色与成果，更使百年积淀的厚重文化和精神内涵予以彰显，并又写上了浓墨重彩的一笔。

回顾本届“校园文化艺术节”，给我感受最深的是：

1、校园文化艺术节丰富了我校校园文化生活。

我校校园文化艺术节以丰富多彩的文娱活动为载体，全方位、立体式地展示我校师生的综合素质。为此，活动涉及“艺术表演类”、“艺术作品类”、“文学艺术类”三大板块，在三个板块下面设计了包括声乐、器乐比赛;小品、相声和舞蹈比赛;绘画、摄影和手工制作比赛;征文、朗读比赛等10项作为本届“文化艺术节”的主要内容，这些活动的开展，引发了同学们的生活激情、学习热情和丰富的想象力。本届校园艺术节内容丰富，涉及范围广，有全班同学共同参与完成的，也有团体完成的，充分发挥了同学们的特长，规模较大，参与人数较多，真正体现了校园文化艺术节的含义。

2、在本次校园文化艺术节中涌现了一批人才。

紧张忙碌的学习之余，“校园文化艺术节”给同学们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间;给同学们提供了一个施展才华、张扬个性的舞台;给同学们提供了一个舞动青春、炫出精彩、燃烧激情的机会。通过艺术节，一个个才华横溢的同学脱颖而出。合唱比赛中，涌现出一批优秀的歌手和小指辉;相声小品比赛中，一些同学声情并茂、诙谐幽默的表演给我们留下了深刻的印象;绘画展中，同学们挥笔洒墨，描绘出如画如卷的青春。同学们身上都展现出了极大的创造力和艺术天赋。这些活动，大大提升了我校艺术教育的水平，为学生全面发展和培养艺术特长生打下了良好的基础。

3、促进了师生情感的沟通

从本次活动的组织者到各班班主任及任课教师，都能够积极的参与到学生的活动中，真正与学生融为一体。在一些集体活动中，通过班级之间、师生之间、生生之间甚至教师之间的密切合作，大家加强了了解，交流了情感，增进了友谊，培养了团队精神。全校师生的辛勤付出，使本届校园文化艺术节在举办规模和比赛水平上都取得了新的跨越。

4、培养了集体荣誉感，增强了班级凝聚力

在一些集体活动中，同学们都能够发挥自己的作用，充分意识到集体荣誉是和每个人的努力分不开的，所以通过大家的团结合作，共同努力，才赢得了本届艺术节的成功。同时也大大提高了同学们的自我约束力，激发了竞争意识，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。

5、是艺术性与教育性的结合

我校近年来一直十分重视学生德育工作，“以德为先”的教育理念已渗透到教育教学当中。在艺术节期间，我们把德育通过各项活动滋润到同学们的心中，让同学们懂得：在艺术节的舞台上尽情发挥自己的才能、施展自己的才华，就是爱自己;在团体活动中，为班级争得荣誉就是爱班级;积极参与学校组织的各项活动，在活动中自觉遵守规则，就是爱学校。在这一过程中，德育不再是空洞的说教，而是借助艺术节活动这一载体，收到了不同凡响的教育效果。全体师生也在活动进程中愉悦了身心、开阔了眼界、增长了才智、提升了境界。

6、学校各部门通力合作，显示出了团结协作的精神

团结协作是一切事业成功的基础。无数的个人力量，能凝聚成一种团队精神，学校才能发展、进步，基业才能长青。在艺术节过程中，处处放射出团结协作的光芒。本届校园文化艺术节的成功举办，很大程度上得益于各部门的团结协作，沟通协调，这充分证明了大杨树一中强大的团队凝聚力，一中人是有能力集中力量办大事、办成大事的。

回顾本届艺术节，我们也清楚地看到，由于在准备、组织、经验上的不足和设备、场地方面的局限，本届文化艺术节还存在着许多需要完善的地方。残缺也是一种美，它必将激励我们要更加努力的工作，期待下届校园文化艺术节能有更大的精彩。

虽然本届艺术节即将结束，但艺术是无止境的。我想：教育是完善人格、提升生命质量的事业，人格完善和生命质量的提升，需要先进文化和高尚艺术。有了先进文化的哺育，有了高尚艺术的滋润，才能铸就未来教育发展的新篇章。青春在艺术节中划出亮丽的色彩，艺术在活动中放出耀眼的光彩，团结合作共赢大杨树一中的精彩!在此，也愿我校在今年中考和基础年级期末考试等工作中迎接新的精彩!让我们的理想在艺术天空中翱翔，让我们的青春释放出更加绚丽的光芒!让我们描绘出更多更美的人生画卷!让我们携起手来共同奋斗，共创大杨树一中新的辉煌!

校园文化节闭幕式讲话二：老师们、同学们：

下午好!

在这阳光明媚，万物复苏的四月。我们全校师生欢聚一堂，共同庆祝我校第二十一届校园文化艺术节。

此次文化节是在全校领导和教师的关心和支持下，经过各项目负责同志的精心策划、周密组织和大力协作下;全校师生高度重视，积极踊跃参与下，历时近一个月的时间，今天就要在同学们的欢歌笑语中圆满落下帷幕了。

本次艺术节是我校自信教育成果的一次集中展示。师生们用自己的智慧和才华，从缤纷的校园生活中挖掘、提炼艺术素材和文化内涵，以广泛开展学生文化艺术活动为基础，先后成功地举行了舞蹈、合唱、演讲、三句半等丰富多彩的校园文化艺术活动，各项活动取得了丰硕成果。把我校校园文化建设推向了一个新的高度，为学校增添了一道亮丽的风景线!“文化艺术节”给同学们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间;给同学们提供了一个施展才华、张扬个性的舞台;给同学们提供了树立自信的机会。活动中我们师生一同阳光、快乐、幸福、成长的成长着。

在此，我提议学校全体师生，把鲜花般热情、热烈的掌声，送给辛勤工作的艺术节组委会的全体同志们，道一声“辛苦了”;也把掌声送给热情支持、积极参与本届艺术节活动的全体师生表示衷心的感谢!更要把掌声送给那些在本届艺术节中，能从小建立良好的自信心，面对成功、困难或挫折都能悦纳自我、相信自我、勇于战胜自我，表现自我的班集体和学生个人!是你们精彩的表现，彰显了嘴头中小人“我能行”自信风采，你们让我的骄傲与自豪，让我也更自信，我们同学的未来会更出色，我们学校的发展空间会更大。

最后，我代表学校对积极参与艺术节活动的广大师生表示感谢，对在艺术节中获得奖励的同学表示祝贺!祝愿老师们身体健康、工作顺利、合家幸福，祝愿同学们愉快学习、幸福生活、健康成长、全面发展!

谢谢大家!

校园文化节闭幕式讲话三：各位领导，老师、同学们：

下午好!

岁末迎新之际，我校第一届“龙湖泛舟”校园文化艺术节 经过一天紧张而又热烈的比赛，文艺展演、场上比拼的所有项目落下了帷幕。在此，请允许我代表学校 向为本届艺术节付出辛勤劳动的全体师生 表示诚挚的谢意!向取得优异成绩的集体和个人 表示最热烈的祝贺!

“龙湖泛舟”校园文化艺术节是我校有史以来规模最大，格局最高、内容最丰富的一次的活动，在我校教育教学中发挥着举足轻重的作用，是学校校园文化的缩影，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展示的平台。

本届艺术节以“运动促进健康，艺术陶冶性情”为主题，以以“面向全体学生，提高学生艺术素养，人人参与阳光体育运动”为活动宗旨，自开幕以来，先后成功举行了舞蹈、课本剧、健身操等才艺展演比赛和广播操、拔河等场上比拼节目。在各项节目负责人、班主任的高度重视和指导下，同学们表现出极高的热情，积极参与到各项活动中来，各班师生放弃了休息时间，拿出了自己的智慧，为节目的精彩献计献策，各班级的集体荣誉感也充分体现出来，我们的学生真令人骄傲。我们也为这些成绩的取得感到由衷的自豪!

此外，值得表扬的是，各班班主任和王孝飞、李智安老师，他们为本届艺术节作了大量的工作，既要完成自己的教学任务，完成日常的各项检查工作，又要完成艺术节的大量准备工作、服务工作，他们随叫随到，工作认真负责，充分体现了我校老师的良好素质和精神风貌。

本次艺术节也涌现出许多的优秀节目，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长。比如说：六年级的《我健美》，动作优美有力，展示了同学们的朝气与活力，学前班带来的《烂漫樱花》，展示了孩子的天真可爱，拔河的激烈场面，展示了积极向上的精神风貌等等。这些优秀节目给我们留下了深刻的印象。

本届艺术节的成功举办，既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。各项比赛的获奖比例是有限的，但展露的精神财富是无价的。在这里我要代表学校对校园文化节中未获奖的班级、学生说一句话，只要同学们积极参与、努力实践，无论是否得到掌声和鲜花，人人都会收获一笔宝贵的人生财富;无论比赛成绩高低与否，只要参与过、激动过、欢呼过，就将拥有一份美好的回忆。

本届校园文化艺术节活动中也反映出了我们少数班级常规管理和活动组织不够到位，思想认识和执行力度存在着不平衡的现象。为此，我们将在以后的活动中加强全员参与的意识，使更多的学生能参加到活动中来，并在活动中得到更好的锻炼。

第5篇

各位老师、同学们：

今天，在这春暖花开的大好季节，学校第六届艺术节如期开幕了，请允许我代表全校教工对此表示热烈的祝贺。

这届艺术节，学校本着形式新颖、内容丰富的原则，在不影响正常教学的情况下，组织政教处、教务处、教改办、团委及体音美组、萌芽诗社等共同参与此项艺术节活动，将进行韵律操比赛、歌咏比赛、卡拉“OK”比赛、器乐比赛、诗词比赛、演讲比赛、一分钟记忆比赛、书法比赛、绘画比赛、摄影比赛及课本剧比赛等活动，历时近一个月。本届艺术节得到了老师和同学们的关注与支持，为此也做了大量的准备工作，对此我表示真诚的感谢。

举办艺术节是我校长期坚持的一项活动，现在看来也是我们学习生活中不可缺少的一项活动，所以办好艺术节也就成了我们不可推卸的责任。虽然我们学校比较小，会使得我们艺术节活动的规模、气势乃至质量等方面受到一定的影响，但有同学们的热情参与和老师们的积极工作肯定会使艺术节活动比过去更提高一步。

我们一直认为，同学们喜欢艺术和活动，更愿意展示自己的艺术才华，举办艺术节给同学们以展示机会，劳逸结合、学用结合，成功的艺术节肯定会促进学校的教育教学工作的。通过举办艺术节，进一步增强同学们的学习意识、竞争意识和拼博意识，进一步提高同学们的技能水平和学习素质，进一步增强班集体的凝聚力和战斗力，形成良好的班风和学风。比赛的结果并不重要，重要的是参与，在参与中很好地表现自己，只要很好地发挥了的水平，这就是成功，这就是胜利。在此我希望同学们认真参加自己计划参加的比赛项目，按照各项比赛要求去做，努力发挥自己的最高水平，为自己、为班级创造荣誉。我也要求同学们，在艺术节期间努力做到：坚持学习、认真比赛、文明围观、不忘“非典”。该学习的时候就认认真真地学习，该活动的时候就快快乐乐地活动，珍惜自己的兴趣，发展自己的特长，尊重自己的人格，让艺术节活动中产生的积极性，在今后的学习中产生积极的作用。

第6篇

2016首届东北扬琴艺术节是东北三省民族管弦乐学会扬琴专业委员会以一个中国乐器演奏专业学术研讨的角度，联手举行的社会性专业与社会教育学术活动。

当艺术节落下帷幕，评委与教师代表及比赛选手们带着愉快喜悦的心情返回各地之时，谈到本届扬琴艺术节对东北地区专业和社会音乐教育发挥着持续性的积极作用，会回想漫步于沈阳师范大学校园受到那博学厚德、尚美健行校训的启迪，回味艺术节组委会成员合影1984年东北扬琴代表人物宿英先生勉励青年学生的题词沈阳师范大学刘圣西演奏的自创曲目《忆梦归》东北扬琴是一个地区性扬琴艺术特色的概念，也可以映透出一个团队精神的概念。对青少年人来说，通过艺术节活动，会使今天的扬琴学习者，在明天，以文化的武器、艺术的思维、精湛的技艺，开启美好的人生;对于专业工作者来说，通过艺术节活动，会使更多喜爱扬琴的青少年走进我们的队伍，成为扬琴演奏艺术事业奋斗征程中的骨干精英;做组织者，通过艺术节活动，带给我们东北扬琴人更多的思考：东北扬琴艺术的出路与方向在哪?如何在社会上更好地开办扬琴教学的第二课堂?我们的困难与目标是什么?如何做好东北扬琴艺术的繁荣和普及，为中国扬琴艺术的发展做出贡献等等。

艺术节学术研讨会扬琴教学专业的理论体系构建、基础知识介绍、演奏技巧分类、乐队演奏员功力及世界扬琴介绍等受到启发的知识点，留恋第四届乐海杯严谨的比赛印象、和谐的学术气息与快乐的社会经历。正如吉林省民族管弦乐学会史志有会长在 2 016首届东北扬琴艺术节闭幕式颁奖音乐会的致词中所谈到的：希望今后的扬琴艺术节越办越好，对东北地区其他专业起到先锋带头作用。东北三省民族管弦乐学会的扬琴专业委员会在各级领导与部门及东北扬琴人的支持下，把东北扬琴艺术节作为一项社会活动的品牌，继续坚持扬琴演奏艺术的地方传统艺术特色，不断创新扬琴艺术节的形式与内容，为东北扬琴的传承、创新与发展发挥积极作用。例如，在条件成熟之际，以东北扬琴作品集扬琴学术论文集及专业与社会扬琴教学经验交流等成果向社会做出汇报。

东北扬琴人通过举办扬琴艺术节，将带来学习演奏的动力和新的期盼，是在完成自己的使命，打造自己的品牌。我们依恋东北扬琴艺术节这个平台，感谢所有做出奉献的单位和志愿者，享受策划组织、演奏展示、求知解疑、交流研讨、体验感悟的过程。艺术节留给我们更多地是忙碌后的欣慰、紧张后的松弛以及辛苦后的平和。接下来，我们的选手即将出征8月17日在湖南长沙举行的第三届中国扬琴艺术节活动中全国扬琴演奏比赛，东北扬琴将继续前行。

第7篇

撰写人：___________

日

期：___________

2019小学艺术节活动方案

一、指导思想

本届艺术节以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨、以学校为基础，面向全体学生。通过开展丰富多彩的艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学校的校园文化生活，拖动学校艺术教育健康发展。

二、组织领导

为加强对我校艺术节的领导，切实做好艺术节的各项组织工作，特成立校艺术节领导小组：

组长：xx

副组长：xx

组员：各班班主任、全体专、兼职音乐、美术、书法教师

三、具体目标

1、本次艺术节活动以重在学生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。

2、通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。

3、艺术节各比赛组、指导师要有高度责任的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。

4、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。

四、活动主题

金色童年·阳光校园

五、活动要求

充分反映我校学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

六、比赛形式

项目以自荐、学校现场比赛、作品征集评比等形式进行。

七、活动时间

xx年xx月至xx年xx月

八、活动内容及安排：

（一）桥双小学第二届“校园十佳歌手大赛“

一、工作人员安排：

总负责人：xx

顾问：xx

摄像、音响设备：xx

评委：xx

现场统分：xx

二、活动时间:xx月xx日下午2：15开始

三、活动地点：四楼多媒体教室

四、奖项设置：现场打分，现场量分。

以评委打分为基础，观众评委根据参赛选手的综合表现，投支持票和不支持票。支持率达到90%的加3分，达到75%加2分，支持率达到50%的加1分。支持率不到30%的扣1分。评出第二届“校园十佳歌手”。并按得分进行分等次：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。一等奖获得者不参加今后的校园十佳歌手比赛，只作为特邀嘉宾演出。

五、活动要求：

（1）参赛选手：每班推选2名选手参赛，共24名。

（2）观众评委：3-4年级每班推选3名，5-6年级每班推选5名，共32名观众评委。

（3）曲目要求：校园歌曲，少儿歌曲。(内容健康，积极向上。)每个节目表演时间最长不能超过5分钟。

（4）服装、道具等要求自备。

六、前期准备：

（1）各班在xx月xx日之前将参赛选手名单和参赛曲目上报大队部。

（2）参赛选手在xx月xx日之前，将伴奏带送到大队部备份。

（3）音响设备xx月xx日之前进行调试。

（4）舞台布置xx月xx日完成。

（5）评委打分表、观众投票单xx月xx日之前准备好。

（二）学生书法比赛

一、硬笔书法比赛

1、比赛形式：现场比赛

2、比赛要求及规则：

（1）1-2年级铅笔字，3-6年级钢笔字。

（2）比赛用纸现场提供。1-2年级铅笔字提供田字格。3-6年级钢笔字提供A4红色方格练习用纸。

（3）落款要求：在作品背后右下角再用铅笔属上班级、姓名。

3、比赛时间：xx月xx日下午1：30——2：30

4、比赛地点：四楼多媒体教室

5、比赛名额：每班先进行班内评选，再选送3名学生参赛。

（三）其他

一、剪纸、摄影、毛笔、绘画

以班自荐、主任推荐的形式，经过学校审核，直接选送到区里。

（四）音乐类比赛（负责人：xx）

一、独唱、独舞、器乐比赛

1、独唱：基于“校园十佳歌手”活动上，以音乐老师选拔为主，进行个别辅导，直接选送到区里。

2、独舞：以音乐老师选拔为主，进行个别辅导，直接选送到区里。

3、以自荐、班主任推荐为主，直接选送到区里。

（五）课本剧

由校级排练一个节目直接选送到区里。

（六）朗诵

第8篇

大家好！

今天，在这春暖花开的大好季节，学校第六届艺术节如期开幕了，请允许我代表全校教工对此表示热烈的祝贺。

这届艺术节，学校本着形式新颖、内容丰富的原则，在不影响正常教学的情况下，组织政教处、教务处、教改办、团委及体音美组、萌芽诗社等共同参与此项艺术节活动，将进行韵律操比赛、歌咏比赛、卡拉“OK ”比赛、器乐比赛、诗词比赛、演讲比赛、一分钟记忆比赛、书法比赛、绘画比赛、摄影比赛及课本剧比赛等活动，历时近一个月。本届艺术节得到了老师和同学们的关注与支持，为此也做了大量的准备工作，对此我表示真诚的感谢。

举办艺术节是我校长期坚持的一项活动，现在看来也是我们学习生活中不可缺少的一项活动，所以办好艺术节也就成了我们不可推卸的责任。虽然我们学校比较小，会使得我们艺术节活动的规模、气势乃至质量等方面受到一定的影响，但有同学们的热情参与和老师们的积极工作肯定会使艺术节活动比过去更提高一步。

第9篇

[关键词]银川岩画;文化遗产;旅游产业

[中图分类号]F592.7 [文献标识码]A [文章编号]1005-3115(2010)12-0047-03

一、引言

近年来宁夏在大力发展博物馆事业的同时,依托区域文化遗产资源与旅游产业相结合,开创了景区文物保护和文化旅游事业和谐发展的新局面。在全社会更加注重遗产保护和旅游平衡性的背景下,银川市政府在北方岩画分布最为集中的贺兰山建成世界岩画馆,并借岩画馆开馆之机成功举办首届贺兰山岩画艺术节,并形成了每年一度的文化节事传统。因此,加强对该节事活动的研究,协调文化遗产地社会经济发展、文物保护与旅游开发三者之间的关系,对于科学地指导新形势下的贺兰山岩画事业发展具有现实意义。本文分析了贺兰山岩画艺术节举办两年来的经验和问题,以期对其他省市保护管理和开发利用岩画资源提供一些有益的借鉴。

二、银川贺兰山岩画艺术节:古老岩画和现代节庆策划与开发的案例结合

(一)背景分析

银川是宁夏回族自治区首府,是全区政治、经济、文化中心。贺兰山岩画风景名胜区东距银川市区56公里,是贺兰山岩画的荟萃之地,因其内容和表现形式丰富、分布区域集中、文化内涵深厚、距离中心城市近而闻名于世。1996年,国务院公布其为第四批全国重点文物保护单位,1997年,贺兰山岩画被联合国教科文组织国际岩画委员会列入非正式世界文化遗产名录。2006年1月,被建设部列入首批国家自然与文化双遗产预备名录。2006年4月,国内30多家报纸及网络媒体将其评选为“中国最值得外国人去的50个地方”之一。2008年,被联合国国际生态合作组织、国际休闲产业协会、中国国际名牌协会和中国管理学院名牌与市场专家委员会评选为“中国最具国际影响力休闲旅游景区”。同年,中国银川国际岩画工作交流会暨贺兰山岩画艺术节在景区首次举行。11月26日,中国第一个岩画专题博物馆――银川世界岩画馆正式建成并对公众开放, 该馆填补了国内博物馆种类的一个门类空白,在大多数博物馆都尚未被列入常规旅游线路的今天,可以说岩画馆的兴建正是岩画馈赠社会最好的例子。2009年,这里又举办了第二届贺兰山岩画艺术节暨岩画学术研讨会,在改变旧有观念的新思路下,将文化、旅游、休闲运动、学术研究、教育有机结合,使博物馆和旅游相交为公众服务,从内容上看,办节的理念和具体操作方法也有所提高。总之,这两届大型节事旅游活动的举办,为博物馆和景区奠定了良好的发展基础。

(二)艺术节定位与主要内容

银川市政府将岩画艺术节定位为“促进与国际岩画组织的交流与合作,树立城市形象,推动贺兰山岩画申报世界文化遗产工作的重要举措”。例如,2008年宁夏银川国际岩画工作交流暨首届贺兰山岩画艺术节提出的口号是“传承文化,保护岩画,建立联系合作机制,共享人类文明成果”。以2009年第二届贺兰山岩画艺术节为例,艺术节期间召开了以“传承文化,保护岩画,全面推动岩画的保护研究利用工作”为主题的贺兰山岩画学术专题研讨会。节后,又成立了贺兰山岩画保护与研究学会,吸引更多热爱岩画事业的人投身其间,扩大了岩画保护的全民性影响,并巩固了岩画对客源市场的吸引力以及自身未来发展与成长的可拓展空间。

从内容上看,银川贺兰山岩画艺术节经过两年的培育和发展,已形成了开(闭)幕式、学术研讨会、展示会、文艺表演、各类赛事、群众文化活动等几大版块的活动内容。

(三)节会的组织和运作

以第二届贺兰山岩画艺术节的活动内容为例(见表2),在具体的运作内容上,组委会把具有市场潜力的经营性项目分离出来,如首届“太阳神杯”贺兰山岩画旅游商品设计大赛就是由银川市旅游协会组织承办,而一些公益性较强的活动,如贺兰山岩画学术专题研讨会、贺兰山岩画修学之旅活动和青少年书法、绘画、摄影、征文比赛,则分别由银川市人民政府、自治区文化厅和自治区旅游局等相关部门承办。这种分离,既有利于提升银川旅游商品的市场竞争力,鼓励开发新型文化旅游活动,又可以缓和政府部门的财政压力。其实,组织者引入旅游商品设计大赛必然会面临旅游商品专业经营、专业人才培训等一系列行业要求,因此,“以市场为导向根据客源市场的需求进行旅游节庆产品的策划与开发”,通过推动旅游节事的产权交易,能更好地对无形资产进行保护,促进这些项目的深度开发和向市场化过渡。

三、艺术节成功经验及存在的一些问题

贺兰山岩画艺术节目前已被业界广泛认为是宁夏旅游节事中最有发展潜力的案例之一。其成功的主要经验首先是开拓了以政府部门为主导、各种社会力量共谋综合效益、突出主题、统一整体规划、以节事旅游宣传为契机推广区域文化旅游的新思路。在银川市政府的大力支持下,前两届贺兰山岩画艺术节有力地推动了贺兰山岩画保护、利用和研究工作,以及当地节事旅游和对外文化交流工作。例如第二届岩画艺术节期间,借学术研讨会推介本地沙湖旅游产品,使节事和旅游形成了良好互动。同时,在节事活动中还把对岩画知识的学习与中小学生教育联系到了一起,专家、学者纷纷走进中小学校的教室向学生们讲授岩画知识,增强了公众的参与程度,使他们真正成为节事活动的主角。

其次是围绕艺术节岩画文化遗产保护的各项活动突出人心作用。世界岩画馆不仅研究的是本身的机能,更关注于观众的体验和心灵的成长;也有通过唤醒青少年一代了解、保护和传承文化遗产的意识,对岩画资源实施间接性保护。如启动仪式上,贺兰山岩画管理处精心组织了“珍爱自然,保护岩画”按手印表、心意活动,以及节前、节中相继推出的“观千古岩画,品雄浑贺兰”第二届贺兰山岩画青少年书法、绘画、摄影、征文比赛,贺兰山岩画校外大课堂,银川世界岩画馆小小讲解员等活动。组织者力图通过打破场域的界限,“在保护上依托于人,发挥人的主观能动性”等手段,建构一系列良好而完整的公众文化教育活动,以消除旅游节事承担的来自文物界的舆论压力。然而,在发挥专家会议、展览类活动的经济效益的同时,“让艺术节回归其应有的文化内涵和欢乐本质”,仍然是以后很长一段时间最有效的办节模式。

当然,岩画艺术节发展的同时也面临,举办节期短,吸引人数和范围有限,重活动轻产品等实际问题。据相关的调查显示,贺兰山岩画景区2009年的参观人数为0.68万人次,景区门票收入为34.38万元,游客对节庆活动的意向仅为4.7%。为此,应采取相应措施解决上述问题,提高岩画艺术节的知名度:第一,适当延长举办时间,丰富节事活动项目,吸引更多的人特别是当地人参与岩画旅游,提升艺术节的人气,增添节日气氛,吸引商家参与;第二,继续办好岩画艺术节,将其建设成为宁夏的精品节事旅游产品,并进一步发掘新的主题活动,利用如国际文化遗产日、国际博物馆日和2010年上海世博会等大型活动增加淡季的客流量,为更多的旅游者留下足够的感知、体验和选择时间;第三,提高艺术节专业化运作水平,加强对艺术节社会影响和综合评价研究,把节事活动对文物保护单位形象的破坏作用降到最低,科学指导银川贺兰山岩画艺术节的循序渐进发展,逐步完善。

四、结语

伴随地区经济发展,以区域文化为主题的节事旅游在未来有着良好的发展前景。从银川贺兰山岩画艺术节组织者在保护当地岩画、强调办节质量的同时,借节交友,发展旅游,力争“实现遗产地经济良性增长,与环境资源冲突最小,环境代价最小的途径”典范分析可知,岩画这一脆弱的人文遗产的保护,应基于利用中国岩画保护研究联盟的协调机制,尊重文化产业发展的规律,并通过行业管理和规范发挥更大的经济、旅游带动效应,使其成为今天文化城市建设的宝贵财富与生动课堂。

[注释]

孙孝宏、张胜武、李一:《西部节庆旅游发展思路研究》,《安徽农业科学》,2007年第3期。

宋宏伟:《文化遗产保护与文物旅游利用的良性互动发展》,《博物馆研究》,2006年第3期。

马聪玲:《中国节事旅游研究理论分析与案例解读》,中国旅游出版社2008年版。

第10篇

一、学生主体，全员参与。

合理的安排部门工作人员进行以下工作，布置场地在比赛前对舞台的设计，活动前布置赛场，搭建一个临时舞台。4月29号那天我们在学校操场的墙上开展了墙上涂鸦活动为了不使墙上涂鸦变的简单而乏味同时人人能得到参加的效果。在后操场设置了t恤和鞋子涂鸦的展示舞台。所有展示作品的同学两人一组或者一人一组分成若干组，轮流在舞台上展示，同时我们采取现场采访的方式让作者对自己的作品及想法创意进行介绍和讲解。下午在校园举行一个小型的拍卖会，对所有的作品一一挂出，拍卖展出所有手绘鞋和衣服。

本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。

我校积极行动，组织开展了丰富多彩、喜闻乐见的活动，孩子们齐参与、同欢乐，隆重庆祝“六一”国际儿童节。文体活动形式多样、内容丰富适合我校实际情况。有吹蜡烛，画笑脸，考眼力，丢圈，诗歌朗诵等活动。

活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。

从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。

二、隆重喜庆，展示技艺。

艺术节各比赛组、评委要有高度责任的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

结束语： （华） 今宵难忘，难忘今宵。时光如梭，飞快地溜走，伴随着嘹亮的歌声，我们的演出也徐徐降下了帷幕。

项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。

氛围营造得好。学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门;台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五颜六色的花束;还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦;更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念.......

艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。

(幕后) （艺） 我们满载春风,信步徜徉,走过这条星光大道,走进了又一个辉煌.接下来请欣赏七年级(1)班合唱队演唱《走进新时代》

五月的校园绿意盎然，到处充满着欢声笑语，到处都有张开的笑脸;五月的苍穹白云点点，盛开的鲜花又把大地装扮，我们就相聚在这祥和的天地之间。和风送暖，生机无限。今天，在这天作礼堂，地做舞台的美丽校园举行校园文化艺术节，这是我们学校的一大盛事。下面我宣布：五常市兴盛中学校园文化艺术节现在开幕!首先，让我以热烈的掌声对莅临我校的领导和光临嘉宾以及兄弟有好学校的同仁们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!向精心组织和大力支持并积极参加本次校园文化节活动的全体师生表示最诚挚的问候和最衷心的感谢!下面，让我们用最热烈的掌声有请兴盛中学的党支部书记，校长姜凤俭同志致开幕词!

三、项目丰富，精彩无比。

本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分：白天的开幕仪式、美术成果作品展示及晚上的文艺晚会。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。

单看28日晚上的文艺节目的演出。校舞蹈队带来的舞蹈《举手发言》表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先发言的情景;音乐剧《快乐大扫除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古诗新唱巧妙地将唐诗与歌曲进行了有机结合;音乐快板《校园常规记心间》不仅舞姿优美，词也写的非常好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的一小人......更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈《扎西德勒天路情》闪亮登场，孩子们激动的都站了起来;孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝福老师越活越年轻。

感谢赵校长，因为他的亲历亲为，大家思想更重视，节目更上档次;感谢音乐组的老师，正是他们极具创意的设计，节目才充满了灵动;感谢所有的男教师，因为他们，保障了后勤工作的周到细致;更感谢一线的语文数学老师们，正是他们，协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，高质量组织好这次活动。。

我们的教师潜力无穷，我们的团队合作有序，我们这个集体——了不起!

五、一点不足，几点建议。

本次艺术节前期，忙于迎接国检;中期教学活动极为频繁，教师外出学习的活动相对集中，外派学习人员多;后期，又是一年一届的体育节，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。由于音乐教师精力有限，虽然本次晚会每位老师都承担了5、6个节目的排练工作，但老师们实在有些吃不消了。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。

1、制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。

2、编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以比赛的形式来选拔节目。

第11篇

    第十一届校园艺术节今天开幕了，在这里，我代表学校领导对本届校园艺术节的开幕表示热烈的祝贺。对校园艺术节筹备期间付出辛勤劳动的工作人员表示诚挚的问候！

    有位艺术家曾经说过，艺术使人生活得更加精彩、更加美好。校园艺术节在我校教育教学工作中发挥着重大作用，是我校全面贯彻教育方针，加强校园文化建设的重要阵地，是学校办学历程中形成的一道亮丽风景线，是新时期加强和改进成年人思想道德建设的重要内容和有效载体，也是一学校素质教育取得丰硕成果的一种最有效的展示。在过去的校园艺术节中，同学们充分展示了自己的才华和创造力，为校园生活注入了丰富的文化内涵，营造了团结、活泼、健康向上的校园文化氛围。从今天到4月10日的校园艺术节，我们将继续倡导和深化这一宗旨，通过举办书画现场展示活动，举办“树立正确荣辱观”为主题的征文和演讲比赛、校园歌手大赛、诗词朗诵比赛，举办知名作家文学讲座，影视欣赏和文艺汇演等一系列丰富多彩的艺术活动，来加深同学们对艺术的理解，陶冶同学们的艺术情操，拓展同学们的文学艺术素养，培养同学们积极向上的精神风貌。

    文化艺术是社会进步的重要因素，艺术作为一种要素已深深融入到经济社会生活的方方面面。多年来，我校有一批又一批毕业生考取艺术院校或艺术专业，不少毕业生进入社会后成为各行各业文艺骨干，倍受称赞好评。这些都离不开校园艺术节的熏陶和感召。本届校园艺术节通过推出系列丰富多彩的活动，再一次为同学们提供一个展现自我、挑战自我的艺术平台。希望同学们积极主动地参与到活动中去，通过活动不断认识自我、挖掘潜能、提高自己。同时，衷心希望第十一届校园艺术节能成为学校思想道德建设的主战场，弘扬优良校风，消除不良习气，调整良好心态，养成良好习惯。同时希望同学们在艺术节期间充分发扬集体主义精神，增强集体荣誉感，并能合理和科学地安排好上课与活动时间，做到学习、活动两不误。

第12篇

“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。那么你们知道关于全省第六届大学生艺术展演活动艺术心得感想内容还有哪些呢?下面是小编为大家准备全省第六届大学生艺术展演活动艺术心得感想五篇，欢迎参阅。

全省第六届大学生艺术展演活动艺术心得感想一历时一个多月的第八届校园文化艺术节落下了帷幕，本次艺术节活动以“迎世博，做一个有道德的人”为主题，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以“喜迎世博”为契机，通过生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。

秉着“崇德尚才求实创新”的明德精神，在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。现做以下总结:

本届校园文化艺术节的活动原则是“人人参与，人人受益”。让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文学、艺术等方面，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。活动形式力求多样化，包括大合唱比赛、手抄报电子小报、课本剧小品、软硬笔书法、绘画、征文、校园歌手、个人才艺、朗诵、摄影比赛等项目。活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，前后历时1个半月时间，以课外时间为主进行组织活动。

各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。艺术节期间，评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目。并于6月初为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。

在本次艺术节活动中学生会的同学们也发挥了积极的作用，除了积极参与活动外还参与主持节目、布置宣传橱窗优秀作品展示等。为学校和同学们的发展贡献了自己的力量

本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩。本次活动能够成功举行，与全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。各部门，年级组体前准备各项工作，确保了各活动如期彩排、表演。

丰富多彩的明德初中第八届校园文化艺术节，在师生们的掌声、笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。

全省第六届大学生艺术展演活动艺术心得感想二小学的时候,就有不少同学问我:“你是不是上过有关唱歌的课啊,你唱得好有特点,好像是学过。”我就认为,这种艺术不是教出来的,我只是按照自己的心情去刻画它,艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。就算一个人的音乐之路不会变成歌唱家啊之类的,但是有梦就要去追求,我就是在追求艺术。先不说自己的声音是否有天籁般的美妙,也不说是否有信天游的高亢,即使是沙哑、一般的嗓音,也能编织出美妙的旋律,唱出自己的心情,喊出自己的特色。

他们都叫我”金铃儿”,说是因为我的声音像银铃般的清脆,唱童声很好,但是你们想过,声音像孩子一样的,会喜欢唱很快的节奏,那种流行音乐吗?唱歌的艺术是不在于声音的好坏的。

当然,你说唱歌是一门技艺,这也是错的。这是为什么?因为艺术它不是技艺,它是一个真正的艺术家体验了感情的传达!

现在我们所熟知的歌唱家——邓丽君,这位情歌天后的声音一直都保存到现在,这是艺术的流传,也就是说艺术是恒久的，生命是短暂的。

去年参加文艺汇演的时候,我们旁边的一个学校的指导老师在不停的叮嘱学生唱歌时发声的要点,还严厉的瞪着眼珠子说不允许出一点差错……我就纳闷了,为啥要这么严厉、这么粗暴呢?搞得学生多紧张啊,我看到几个学生的额头都冒汗了。当然最后的成绩还是我们学校的高。现在的歌手上台当然也紧张,但他们都在舞台上展现自己的时候融入了音乐中,享受着这美妙的旋律……但是这些“鸭梨”山大的学生就会在唱歌时努力想老师教的要点,以至于唱不出真感情。

艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。你如果不去认真享受艺术,而是把拿手的好技艺当作是一门艺术,那你在认识艺术的开始就错了。不能过多的去修饰,不能太“生活化”,不然那就不叫艺术,变成平淡无奇的生活了。艺术本身就是一种表现美的形式,这可以是一种自然美,也可以是表现自己本身的魅力,也是体现心灵的美丽……

你有没有过疑问?为什么艺术家叫做艺术家呢?你会说:“他们画画很好、他们书法特别棒、他们歌唱得很吸引人,他们……”这是错的。他们之所以被称为艺术家,是因为他们有发现美的眼睛。为什么罗斯福说:每当一位艺术家逝去，人类的一些幻想也随之而逝。因为这个世界缺少发现美的眼睛,而艺术家的逝去,就是美丽根源的逝去。我们要学会欣赏,才能发现这个世界上更多的美丽啊!

有特色的歌曲,有给人想象空间的绘画,这才是出特征的艺术呢。

全#省第六届大学生艺术展演活动艺术心得感想三我校历时二十多天的第二十届以“纪念华诞六十周年”为主题的校园文化艺术节已圆满结束。

本届艺术节活动内容丰富多彩，有器乐、舞蹈、声乐、篮球、羽毛球、乒乓球，书法、手工、绘画等十多个项目，参加学生人数之多，每班有百分之八十的学生参与。它不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，更是思想教育的一个重要部分。各项比赛使同学们充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了学生的情操，培养了学生正确的审美观，同时也涌现出许许多多的“艺术之星”。

艺术节期间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质，同时也展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设，真正体现了学生是艺术节的主人。

本届校园文化艺术节极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。就拿我班宋莹同学来说，本届艺术节中，她参加了器乐和红歌会两个项目的比赛。从准备到结束，宋莹同学忙前忙后，不亦乐乎。在学校要和同学配合二重唱，回家还要练钢琴。两项比赛中分别获得了一等奖和二等奖。过后的学习中她也更加积极和主动，就

连走路都是抬头挺胸。

我从参加活动的每位表演者脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝彩声中，还深刻感受到艺术节作为我们学习生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的认识到艺术的魅力。

全省第六届大学生艺术展演活动艺术心得感想四今天是 _镇中心幼儿园举办第六届艺术节。几乎是全国各地的幼教精英都来参与这一盛大的活动。一走进幼儿园你就能感受到“响声”这一主题，整个幼儿园的装饰装扮都与声音有关，只要是能发出声音的东西，你都可以在中心幼儿园找到。走廊的扶栏上有序得挂着奶粉罐、汽水瓶、锅盖、饭碗、盆子......每个道具旁边都放置着一根小鼓捶或者是筷子。一看到这些你就能感受到这种主题的氛围。孩子们的节奏感都很强，对音乐的感知能力也非常棒。我想孩子长期在这种良好的环境中学习、成长该是一件多么幸福的事情。在开放的十个区域活动场地里，每个场地的活动和布置都是和声音、音乐有关。在剪纸的活动中，看着段老师那灵活的剪刀，一眨眼就呈现出一把非常漂亮的小提琴。之后自己学剪了两把乐器，结果发现不知道自己剪的到底为何物，到底是吉他了还是小提琴，好纠结的剪纸作品啊。

说是天公作美吧，在如火如荼的七月，一直都是烈日当空，而今天却是毛毛雨之后的阴天，多美的天气啊。之前一直都没有很用心得去感受发生在身边的事情。今天在艺术节的开场节目里，当进行到亲子表演的《彩虹的约定》。看到一对对亲自跟随着音乐表演得如此幸福如此开心，我心里突然间好难过，好想好想儿子，特别想他......

如果儿子在身边该多好，这是一件多么幸福的事......

在整个活动中，每个环节都衔接得非常完美，并没有因为天气的原因而有什么阻滞。每个人都各司其职，用心用力得去坚守着自己的岗位。而教师之间的配合也是十分的默契。整个幼儿园都呈现出一种很团结的力量。他们今天这么完美的呈现，在背后不知付出多少汗水，当我在家里上网或者弹琴的时候，耳边总是想起今天这些好听的音乐，好听的声音。为了今天这一场活动，很多人都不眠不休好几个晚上。我不知道是什么样的精神去引导这些教师如此去付出。这也许就是团队的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支队伍。联想到自己的处境，顿生悲凉。什么时候我身边也能有这样的一支团队就好。即使再苦再难都不会觉得心有余而力不足。这也许就是区别吧!

整个活动下来，给我最大的撞击就是团队的力量是无穷无尽的。无论是个人的成功还是集体的成功都是建立在整个团队的基础之上，如果没有一支忠诚的团队做后盾，没有人是能够站在最高点的。

全省第六届大学生艺术展演活动艺术心得感想五自开学到现在，李老师带领我们中二班的小朋友学习了音乐和美术活动。从活动中可以看出，孩子们接受新事物、新知识的能力还是非常强的。而且许多小朋友都很有潜力，我们会慢慢发掘。在此，表扬中二班全体小朋友，希望孩子们继续加油!大胆想象，创造出更好的艺术作品来!

音乐活动学习了歌曲《让爱住我家》《袋鼠妈妈》《蚂蚁搬豆》《小树叶》《爷爷为我打月饼》《头发、肩膀、膝盖、脚》。幼儿能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱准曲调和节奏，能随音乐较协调的做模仿动作和舞蹈动作，体验了音乐活动带来的快乐。

美术活动学习了绘画《长颈鹿》《画画我的老师》《节日的鲜花》《棒棒糖》《手提包》《小花伞》，孩子们都能做到均匀涂色，画简单的线条，并能发挥想象，进行装饰添画。泥工活动中，学习用纸粘土捏制《小蘑菇》《毛毛虫》《小乌龟》，幼儿学会了团、搓、压等技能，表现事物的基本形状，看的出来，孩子们对泥工活动充满了很大的兴趣。另外，还开展了两节折纸活动《折小房子》《折小狐狸》，孩子们能认真倾听老师的讲解，按照要求独立完成。

第13篇

文化举盛事，世纪启新篇。豪杰诞生遂令延平萦旧梦，英才乐育犹看学子步青云。为了全面活跃学生校园文化生活，提高学生综合素质，培养学生科技创新能力，紧密结合我校正在进行的新课程改革，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的要求，进一步促进我校精神文明建设，展现延平中学的新风貌、新形象，在学校党政的关怀下，经过学校政教处的精心策划，学校各处室、工会、团委会、学生会的共同努力下举办了首届学校体育科技文化艺术节。我校首届校园体育科技文化艺术节活动于20__年10月23日至20__年1月1日全面展开，本届校园文化艺术节以“新时代、新延平、新突破”为主题，是对我校校园文化建设的一次检阅，是对我校精神文明建设的一次展示，对于建立具有我校特色的校园人文精神和文化内涵将产生良好的促进作用。在学校领导的高度重视和领导下，本届校园文化艺术节有条不紊地进行，内容涵盖方方面。

自学校筹办艺术节的通知下发后，各年段、各班级积极响应，踊跃报名，不少班级配合全校性活动，在班级中适时开展了多种形式的文体活动，据不完全统计，文化艺术节期间，累计参与人次达上万人次，经过精心组织、周密安排，广泛吸引青年学生积极参与，各项活动开展得有声有色、丰富多彩，收到了预期的效果。

两个多月来，校园内各项活动穿行，同学们在活动中充分发挥才干，各施技能，文娱汇演是涉及面最广，影响力最大的一项活动之一，各班级在班主任老师的具体指导下，从邀请指导老师，安排练唱时间，准备服装道具，编排队列等，悉心组织，付出了大量的劳动。在此期间，校园内歌声不断，把这次校园文化艺术节活动推向，高度体现了班集体的向心力和凝聚力，表现了广大青年学生的精神状态。同学们在活动中长知识、增才干、受教育，形成了浓厚的校园文化氛围。

首届校园体育科技文化艺术节取得了丰硕成果。在这期间，许多老师积极参与，精心组织。我们的班主任有的自己聘请指导老师排练节目，他们放弃休息时间，帮助组织活动，许许多多的同学不怕辛苦、协助做好各项活动的筹备和服务工作，为这次校园文化艺术节活动作出了贡献。

回首自10月23日以来的首届体育科技文化艺术节真是五彩缤纷，百花齐放，让人目不暇接。同学们普遍反映自艺术节开始二个多月来的生活特别充实，特别有收获，艺术节活动的水平都比较高，有的雅俗共赏，有的寓教于乐，也有的参与性非常强。总之是让同学们乐在心头，收益多多。想必这是所有为本次活动付出心血的领导与老师最希望听到吧！在此，对首届体育科技文化艺术节成功举办表示热烈祝贺！预祝今后体育科技文化艺术节会越办越好，给校园文化带来了一股新鲜空气，成为创新校园文化的新亮点。在此，我们特将首届体育科技文化艺术节的总体情况总结如下：

一、领导重视、组织严密、措施得力。

领导重视是首届体育科技文化艺术节取得成功的前提。学校领导历来十分重视，把它作为加强精神文明建设，对外展示我校良好形象和我校素质教育成果的有利契机，把体育科技文化作为教育、培养学生、提高学生素质的一项基础工程和最有效的载体，把健康向上的思想品德贯穿于形式活泼的体育科技文化活动之中，引导学生们识别真善美和假恶丑，寓教于乐，寓教于美。本届体育科技文化艺术节始终得到学校领导的关怀和支持，各有关组织者更是高度重视，采取切实可行的措施，精心组织，周密安排，确保学生积极参与各项活动，确保承办比赛项目的活动质量和效果。9月初就成立了首届艺术节组委会，并由政教处牵头，组织了三次筹备活动，分管领导都亲自到场认真听取各项准备工作进展情况，并对有关问题发表指导性意见。做了大量深入细致的工作，探讨体育科技文化艺术节的发展方向，为顺利开展各项工作做好准备，为艺术节的成功举办创造各种有利条件。体育科技文化艺术节活动，是学校群众性的科技文艺体育活动。作为对同学进行科学技术知识、文化体育艺术知识启蒙教育的一种载体，引导同学们爱科学、学科学、用科学，发展观摩、思维、实践和创新等能力；培养实事求是的科学作风、严谨细致的科学态度和不畏艰难、顽强探索的坚强意志；提高审美意识和审美修养，发展感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，都具有十分重要的意义。同学们通过各项活动，可以展现同学们的创新精神和实践能力，可以展现同学们的团队精神和组织才能。通过科技文化体育艺术节活动，同学们可以开

阔视野，培养兴趣，增长才干，陶冶情操。

二．活动内容丰富，形式多样。

丰富多彩的文体活动，这些活动突出了特色，紧扣艺术节活动主题，注重活动的文化性、艺术性、思想性、教育性，体现出了素质教育的内容。首届体育科技文化艺术节的内容同样可圈可点，首届艺术节本着热烈、隆重、新颖的指导思想，旨在为我们全校师生提供施展艺术才华的空间和舞台。本着丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，充分展示学生的聪明才智，培养学生动手能力、参与意识、竞争意识和团结协作精神，增强学校凝聚力，为学生的全面发展而设计的目的，在艺术节期间举行了许多内容丰富多彩的活动，从内容上我们设计了各科课改知识讲座，计算机汉字录入比赛，硬笔书法、手工制作、美术作品比赛，《美在石井》摄影比赛，诗词朗诵比赛，高中部足球友谊赛，科技知识竞赛，演讲比赛，猜灯谜游园活动，第十八届学校田径运动会以及文艺汇演。这一切都是力图让学校的每一个学生找到施展自己独特才能的机会和舞台，提升每个学生的人生价值。同时也让更多的同学参与活动，激发了大家的兴趣。各项体育赛事也在如火如荼地进行着，同学们在活动中不仅锻炼了自己，而且提高了大家的竞争意识。特别是文艺汇演，我们大家感触最深，文山艺苑百花齐放，科海体坛千舸争流。为了提升我校文艺水平，亮出我校师生的多采人生，我们进行了两次彩排，原定每年段出四个节目，但结果有38个节目参加彩排，最后推出25个节目进行演出，整台会演气氛热烈。各年段各班都亮出了精心准备的歌舞节目，各具特色，各显风情，全面展现了我校学生的精神面貌。表演过程中，台下的领导、老师们不时露出满意赞许的笑容，台下的学生观众们时时鼓掌喝彩，整台会演在观众高涨的情绪中落幕。

三．参与面广，影响较大。

首届体育科技文化艺术节中不仅设置的活动内容丰富，形式多样，而且参与面极为广泛。不仅全校学生都积极参与，而且老师领导也纷纷参与了我们的首届体育科技文化艺术节，首届体育科技文化艺术节已经成为校内师生共同关注的热点，校长书记等校领导不仅参加了开幕式和闭幕式，同时在我们活动进行的全过程中，他们也给予了关心和帮助，为我们首届体育科技文化艺术节的顺利开展创造了良好的条件。

四．团结协作，共同进步。

首届体育科技文化艺术节已成为培养和锻炼学生综合素质的大舞台。从各项活动的前期策划和准备到后期活动的顺利进行，学校领导老师出谋划策，学生会作用在活动过程中充分体现出来，充分锻炼了我校的学生干部，逐步走上了自我发展的道路。小品话剧等文艺汇演的节目很多都是同学们自编、自导、自演的。为广大的同学提供了一个展示自己的机会，也充分锻炼了我校广大同学的创造能力。最难能可贵的是，首届体育科技文化艺术节更加注重团队协作精神，过去那种一个人就可以独挡一面的情况少了，我们看到更多的是“人心齐，泰山移”的集体协同参与的场面。这正符合了时代对人才培养的要求。

五、成绩斐然，捷报频传。

举办艺术节是落实素质教育的要求，也是学校教学成果的展示，我们能把活动搞得那么成功，离不开学校领导的关心和各位教师的专业指导。所以，我们的成绩应当归功于每一位老师和每一们同学，同时也要衷心地感谢对我们艺术节给予关心和支持的校领导、老师和同学。让我们共同回头看看：

1、开幕式暨第十八届田径运动会

这一次校田径运动会是一次检阅我校体育工作和同学们体育训练成绩的体育盛会，从10月23日至25日，共进行五场激烈的比赛，有860名运动员参加96项比赛项目，有1900多名同学参加宣传、啦啦队，后勤工作，有146位老师参加裁判工作。在比赛中，运动员们以饱满的热情，以高昂的斗志和最佳的竞技状态投入校田径运动会上，运动员们以拼搏的战斗姿态，以良好的精神风貌，以精湛的运动技艺，以优秀的运动成绩向我校师生展示人生价值，展示我校师生的精神风貌，在比赛中，尊重对手，尊重裁判，尊重观众，讲文明、讲礼貌，发扬敢打敢拼的顽强作风，赛出风格，赛出水平，在奥运精神－－更快、更高、更强的鼓舞下，我校体育健儿敢于梦想，敢于放飞，敢于上天摘月，实践着世纪末的冲刺，人生能有几回博？拼搏方能成功，数风流人物，还看今朝。

①、2002年校田径运动会成绩公布20__年延平中学第十八届田径运动会总成绩表（略）

②、运动会期间，我校宣传组做了大量工作，为校运会营造一道亮丽的风景线：即时报道赛场上好人好事，负责宣传报道的同学及时捕捉各个比赛场地的精彩镜头，通过广播，使师生了解比赛进展，了解各班运动员的精神风貌，报道了老师在各个赛场坚守岗位，为圆满完成大会的各项工作而默默无闻地奉献，宣传稿件多，质量高，内容崐丰富是历届最好的一次宣传报道，为我们运动员加油，为我们运动员喝彩，为裁判员老师道谢，说辛苦了。体现了我校学生团结友爱，奋发进取的良好精神风貌。

③、裁判工作：冒着呼啸的北风，靡靡细雨，虽冷气扑面，满身雨点，但都恪尽职守，善始善终。他们本着公正公平的原则，为大会营造了一个良好的竞赛氛围，赢得了师生们的一致称赞。

④、安全保卫工作：学生会保卫部学生都能在老师的组织下，严格有序地做好各个比赛场地安全保护工作，保证运动会的顺利举行。

2、猜灯谜游园活动

10月23日晚上由团委会主办总共有7个节目：猜灯谜、穿针引线、吹气球、浑水夹珠、面面相觑、风雨同舟、趣味自行车，此次活动得到17位老师的帮助与支持，学校全体同学积极参与活动，整个晚上迭起，很多同学们希望这样的活动要多举行。

3、高中科技知识抢答：

高中科技知识抢答成绩

一等奖K一6　K二2K三4

二等奖K一3K一5　K二1　K三2

三等奖K一4K一2K一1　K三3K三5K三1　K二3K二4

4、计算机汉字录入比赛

10月28日晚上，我校举行首届体育科技文化艺术节的系列活动之一——计算机汉字录入比赛，每班2人，共86位同学参赛，比赛中，选手们用他们的十指在键盘上展现了他们对未来科技新知追求的欲望和激情。这次活动的举行，进一步丰富了校园的文化生活，有效地促进了学生的自身素质的提高。

计算机汉字录入比赛成绩

初一年

一等奖C一8郑伊莉

二等奖C一5张珊珊C一7洪勇拓C一4洪晓芬

三等奖C一7李美蓉C一1黄超玲C一3伍碧红C一6黄婷婷

初二年

一等奖C二5洪雅秋

二等奖C二9吴开强C二2黄桂桐C二3李青松C二1洪豪俊

三等奖C二9洪艳秋C二8李剑良C二8洪培英C二4李雅煌C二4黄雅兰C二1郑思瑶

初三年

一等奖C三4吴华昌

二等奖C三1郑蔷薇C三10伍雅云C三10郑阿双

三等奖C三2许沙勇C三6王志宏C三9郑巍娜C三3陈佳音C三6许芳瑜C三5郑伟强C三1许晓治C三8李凤瑜C三3黄俊杰C三5黄志彬

高一年

一等奖K一6陈铭钦

二等奖K一3

吕雅瑜K一6王艳云

三等奖K一2郑伯赐K一3郑佳炎K一2许志扬K一5陈佳成K一4王燕清K一5李燕红K一4洪嘉伟

高二年

一等奖K二3伍侨星K二4郑华炎

二等奖K二2林少刚K二3郑俊钦

三等奖K二1吴凯斌K二4郑朝阳K二1许雅雅K二2李伟东

高三年

一等奖K三5洪冬冬

二等奖K三5王成捷K三4洪美莲

三等奖K三3洪俊南K三2郑冬琴K三1吴明旭K三5郑贺华K三4郑培炎K三1李连捷

5、硬笔书法、手工制作、美术作品比赛

硬笔书法比赛成绩

初一年

一等奖C一4张晓珊

二等奖C一2洪美宝C一5洪瑜燕

三等奖C一8陈双婷C一2周佳玉C一7林斌斌

初二年

一等奖C二4黄雅兰

二等奖C二1洪静美C二5洪静如

三等奖C二2郑华婷C二5洪雪萍C二3郑雅欣

初三年

一等奖C三3陈佳音

二等奖C三8洪娟娟C三7洪明汝

三等奖C三5黄辉燕C三4洪素辉C三2张坤桐

美术作品成绩

初一年

一等奖C一4黄晓芬

二等奖C一3郑蓝琪C一7伍思阳

三等奖C一1郑婷婷C一5吴雅君C一8伍启荣

初二年

一等奖C二7伍灿忠

二等奖C二2吴取铭C二2洪英茹

三等奖C二3许丹凤C二4黄雅兰C二10周雪莲C二3郑雅欣C二3伍桂东

初三年

一等奖C三6洪建明

二等奖C三3许志鹏C三2郑志瑜

三等奖C三7许云娟C三7洪巧凤C三1郑勇勇

手工制作成绩

初一年

一等奖C一2郑小东

二等奖C一7郑达琪C一6洪玲蓉

三等奖C一3郑蓝琪C一7郑沙沙C一8郑思娜

初二年

一等奖C二6郑希梅

二等奖C二9郑少秋C二4黄雅兰

三等奖C二2C二10许雅萱周雪莲C二1洪静美C二8洪晓冬

初三年

一等奖C三5黄辉燕C三6黄耀煌

二等奖C三1吴长达C三6洪小娜

三等奖C三6林清逊C三1林俊鹏C三2郑志锋6、高中部足球友谊赛

11月2日上午,首届体育科技文化艺术节的系列活动之一----高中足球友谊赛,有15队参赛，比赛场次总共有14场，于11月9日闭幕。在运动员、教练和裁判的共同努力下，进一步丰富了校园的文化生活，有效地促进了学校素质教育的实施,提高学生的足球竞技水平,增强了学校的体育文化氛围。

高中足球友谊赛成绩公布：

年段第一名第二名第三名

高一年K-6K-2K-4

高二年K=4K=1

高三年K三1K三3

最佳射手K三1许晓炎打进10球

7、课改讲座：

为了使课改理念更加深入人心，让广大师生对课改有更具体的认识，我校首届体育科技文化艺术节共有六场课改讲座，由参加课改的第一线老师来主讲。语文：王建设老师的主题是《新课程　新理念　新感受》，数学：洪玉芳老师的主题的《学生学习方式的多样化》，英语：张温情老师的主题是《积极转换角色　适应课程改革》，历史：洪小明老师的主题是《历史课改的得与失》。生物：郑福昆老师的主题是《新课程改革下的生物教学观》，政治：张青松老师的主题是《新课程与心理健康教育》。这些老师能结合在新课改中的体会，用生动的例子向广大师生展示了课堂教学的新变化，这些讲座都很精彩、形象、生动，受到师生们的欢迎。

8、词朗诵比赛

诗词散文朗诵比赛于12月3日下午在我校的多媒体教室举行。本次比赛主题是“祖国、青春、理想、成才”，各参赛同学多能选取主题鲜明且富有时代气息的文章，如、、、、等等，并能较好的运用重读、拖音、停顿等朗读的基本技巧，同时感情丰富真切且能与所表达的文章相协调融合。整玚比赛气氛活跃，热情洋溢，秩序井然，现场的同学们不时发出阵阵的掌声，在欣赏中接受了一次声情并茂的精神洗礼。

诗歌朗诵比赛成绩公布

初一年

一等奖C一3伍碧红

二等奖C一4黄晓芬C一7郑瀟琪

三等奖C一6吴凤娇C一5洪进胜C一8郑伊莉吴启森C一1黄晓绵

C一2黄晓真周佳玉

初二年

一等奖C二3吴怡凡

二等奖C二1洪静美C二4黄雅兰

三等奖C二6郑小娟C二7伍小萍C二8洪翠翠C二2洪心心洪加典

C二9郑珞珞陈腾跃C二5洪雪萍C二10许盼盼

初三年

一等奖C三1余若凤

二等奖C三2许文艺郑草梅C三10吴阿卿

三等奖C三8李思瑜C三7伍云云C三3李阿小C三9林松清C三4许思晓

C三5黄辉燕C三6洪春梅

9、演讲比赛

高中部演讲比赛成绩公布

一等奖K三5郑琼莎

二等奖K一3洪静云　K二4伍小萍K二1吴春铃

三等奖K一1郑凯旋K三4许缘缘K三3郑加良K一5吴玉环K二2郑思玲

10、《美在石井》摄影比赛

摄影作品比赛成绩分布

初一年

一等奖C一7郑莎莎郑冬妮许悦

二等奖C一5洪瑜燕C一1郑婷婷

三等奖C一3郑蓝琪C一4郑茹茵C一6

初二年

一等奖C二4黄雅兰

二等奖C二2吴取铭C二3王炎炎许吉斌

三等奖C二1洪静美C二6洪得意洪剑锋C二10许雅萱

初三年

一等奖C三1吴长达郑舒捷王蓉蓉洪飞达许舒怀

二等奖C三2郑鸿铭C三7郑淑惠

三等奖C三6王劲源C三4许建平郑建合

高一年

一等奖K一3郑美霜

二等奖K一2许志扬K一2黄云祥K一4郑良程

高二年

一等奖K二3郑鸿韩郑娟娟

二等奖K二4郑华炎洪香香

高三年

一等奖K三4郑小碧

二等奖K三2陈进益K三3郑雅园

摄影作品比赛成绩分布

初一年

一等奖C一7郑莎莎郑冬妮许悦

二等奖C一5洪瑜燕C一1郑婷婷

三等奖C一3郑蓝琪C一4郑茹茵C一6

初二年

一等奖C二4黄雅兰

二等奖C二2吴取铭C二3王炎炎许吉斌

三等奖C二1洪静美C二6洪得意洪剑锋C二10许雅萱

初三年

一等奖C三1吴长达郑舒捷王蓉蓉洪飞达许舒怀

二等奖C三2郑鸿铭C三7郑淑惠

三等奖C三6王劲源C三4许建平郑建合

高一年

一等奖K一3郑美霜

二等奖K一2许志扬K一2黄云8祥K一4郑良程

高二年

一等奖K二3郑鸿韩郑娟娟

二等奖K二4郑华炎洪香香

高三年

一等奖K三4郑小碧

二等奖K三2陈进益K三3郑雅园

首届体育科技文化艺术节，为我们冷冷的冬天带来了缕缕温情。让我们在为这一活动划下圆满句号的同时，将活动中饱满的热情带到期末迎考中，我们相信，延平中学的学生，“活动好，学习更好！”教改催春校园遍地花争艳，丹心映日桃李满枝果正鲜。

回顾过去，延中人心潮澎湃，豪情满怀；展望未来，延中人更是信心百倍，希望无限。为了在更加激烈的新一轮办学竞争中保持并扩大优势，学校抢占发展先机，构建了未来的总体发展目标，为培养21世纪创新人才作出应有的努力和贡献。教改催春校园遍地花争艳，丹心映日桃李满枝果正鲜。

老师们，同学们，党的十六大胜利召开，为我们国家描绘了美好前景。20__年5月15日，同志在纪念共青团成立80周年大会上的讲话中指出：青年是祖国的未来，是民族的希望，他指出“社会主义现代化需要青年去建设，中华民族的伟大复兴需要青年去奋斗，青年一代要承担起这

第14篇

为了丰富师生的课余文化生活，展示学生的才华，提高全体学生的文化艺术素质，打造人文校园、和谐校园、成长乐园，决定举办第二届“三叶草”文化艺术节。

一、指导思想

面向全体学生，重在普及，充分发挥艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣，良好的艺术修养，展示学校艺术教育的丰硕成果，体现艺术活动的特点，加强校园文化艺术环境建设，营造和谐、文明、高雅、活泼的校园文化氛围，推进学校艺术教育的健康发展。

二、主题和内容

本届艺术节活动的主题是“七彩飞扬，幸福石小”，活动内容要围绕主题，充分反映中小学生热爱祖国奋发向上的精神面貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，通过学生的艺术特长展示，培养他们感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

三、参加对象

1-9年级所有学生，幼儿园小朋友。

四、组织领导

组  长：尹子刚

副组长:蒲太芝  边军

成 员：姜晓梅  康道兵  张全维  张杰  苟江河  各班主任  艺体教师

五、活动项目和形式

1、声乐、器乐、曲艺类、舞蹈等形式

2、书法、美术

六、活动时间安排

1、第一阶段：学校开展“三叶草”文化艺术节活动阶段。学校组织开展形式多样、丰富多彩的学校艺术活动，广泛发动全体学生积极参与，要达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。

2、第二阶段：三叶草文化艺术节活动展演阶段。

3、第三阶段：校园三叶草文化艺术节节目展演。

七、活动要求

1、各班班主任要高度重视，及早安排，使学生人人参与，提高学生的艺术修养。

2、紧扣主题，突出特色。各班要围绕艺术节的主题，注重提高活动的层次和水平，打造精品，每班只精心打造一个舞台节目。

3、少年宫各功能室人员、美术教室、音乐教室，要深入各班进行指导，协助班主任搞好艺术节的各项工作。

指导年级的舞台节目负责人。

张勤：一，二、四、六年级   刘秀明：五.1班，八年级  李忠芬：三年级  高桂华：五.2班，九年级，胡小敏：全校语言类节目

4、在活动过程中，各临时抽调的工作人员要提前进入工作岗位，组织好各分管范围内的工作，不得影响活动的进程。

5、少年宫各辅导老师必须做好自己所管功能室活动方案，活动开展的记录，开展竞赛活动的方案，活动过程性资料的记录。

八、活动评价

1、此活动评价分四个组，幼儿组、低段组、高段组、初中组。

2、各组别设奖

幼儿组：一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名

低段组：一等奖一名，二等奖三名，三等奖二名

高段组：一等奖一名，二等奖三名，三等奖待定

初中组：一等奖一名，二等奖两名 三等奖待定。

第15篇

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。

二、活动主题：

营造人文环境,繁荣校园文化,谱写时代旋律，以文化装扮校园；展青春风采，深化内涵发展，创特色品牌，用艺术陶冶心灵。

三、组织工作

（一） 成立文化艺术节领导小组、组委会：

1、职责：文化艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定；重要问题的研究决定与协调平衡。

2、领导小组：

组长： 林均芳 马连云

成员： 李绍华 李圣军 张 萍 张 梅

组委会：

主任： 马连云 副主任：李圣军 张萍 张梅 吴 鹏

成员： 陈殿军 张敏 孟庆民 王寿军 王 炼 张嵩

（二）设立相关职能部门：

组委会下设宣传秘书组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组、活动竞赛组，负责日常事务和具体工作。

1、宣传秘书组（孟庆民、王炼、张 嵩负责）

（1）职责：布置校园环境、活动场地及开幕式；撰写讲话稿；负责扩音、播音、摄影、摄像、通讯报道等。

（2）成员：政教处、电教组。

2、联络协调组（李圣军负责）

（1）职责：联系各职能组，协调人员调配、时间安排和场地使用，保障各项活动和赛事顺利进行。

（2）成员：校长室、办公室。

3、竞赛活动组

（1）职责：具体安排、布置全校活动，负责人员调配、活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计，保障各项活动和赛事顺利进行。

（2）成员：各类竞赛活动的相关处室组

4、后勤保障组（刘学成负责）

（1）职责：负责资金、物品的供应与购置；活动场地整理；准备徽标、横幅、旗帜及其它服务。

（2）成员： 总务处

5、安全保卫组（王寿军、李延柱负责）

（1）职责：负责维护校园秩序和治安保卫，全面清理检查环境卫生。

（2）成员：办公室、政教处、校医室

6、活动总联系人：李圣军

四、活动时间：

XX年2月13日――XX年9月31日。

（一）第一阶段：（2月13—2月29日）宣传发动

1、制定艺术节活动方案，做好人事安排和预算安排。

2、召开班主任、班干、团干、学生会会议，全面布置筹备工作。

3、政教处召开专门会议，研究本组活动的实施细则并公布。

（二）第二阶段：（3月1—3月31日）活动准备

1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导。

2、分别进行各项比赛活动的通知，各班确定比赛人选。

（三）第三阶段：（4月1日—9月31日）活动开展

1、分组落实各项活动及赛事的比赛。

2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展情况。

（四）第四阶段：（XX年10月）总结表彰

1、全面总结、评估各项活动开展情况。

2、召开总结表彰会议，对获奖班级、个人进行表彰。

五、活动内容、形式、程序：

(一) 宗旨：

活动的宗旨是“新世纪、新校园、新课程”。内容健康向上，风格清新明朗，台风朴实大方，充分反映现代中小学生奋发向上的精神风貌，有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。

(二)项目及程序：

活动的项目分艺术表演类、语言表达竞赛类、科技发明、制作比赛类。

艺术表演类：艺术作品类、体育比赛类及电脑。负责单位：音体美、电教研组。

1、内容：

①声乐：合唱、小合唱、表演唱、独唱、重唱。

②器乐：合奏、小合奏、独奏。

③舞蹈：群舞(8人以上，36人以下)，双人舞、独舞。

④相声、小品及其它。

艺术作品类 ：

1、内容：

①绘画：国画、水彩画、水粉画、素描、速写、动漫设计。

②书法、篆刻：书法：（软硬笔）、篆刻要配有说明：

③摄影：彩色、黑白均可。

体育比赛类：

1、内容：

①学生广播体操比赛。

②初一、初二学生乒乓球比赛

③各级班际拔河比赛

④学生象棋比赛

⑤学生跳绳、踢毽子比赛

⑥教工篮球比赛

⑦教工羽毛球比赛

电脑实践类：

1、内容：电脑打字比赛。

语言表达竞赛类：负责单位：语文教研组、英语教研组、音乐、美术教研组

1、内容：

①师生诗歌朗诵

②青春风采演讲比赛

③“我的 生活”主题征文活动

④课本剧编演

⑤英语实践表演

⑥班级黑板报、手抄报评比

⑦心理健康教育讲座

⑧音乐、美术欣赏知识讲座

科技发明、制作比赛类：负责单位：美术教研组、物理教研组、化学教研组

1、内容：

①折纸、剪纸工艺制作比赛

②科技小发明、小制作比赛

③贺卡制作比赛

六、活动要求

1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以文化艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平。

4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出活动。

6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

七、评比奖励

1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。

2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行，分别给予获奖者获奖证书、纪念品等。