雕刻的作用范文

前言：我们精心挑选了数篇优质雕刻的作用文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

1传统玛瑙雕刻造型设计的弊端

传统的玛瑙雕刻采用手绘的方式进行造型设计，然后将设计好的手稿描绘到原料上，经过坯工工艺、细工工艺、精细修饰、抛光等过程形成最终的作品。但这种传统的方法存在着一个显而易见的弊端，即一个设计是否成功，只有成品完成后才能得出结论，而成品完成后，即使设计不成功也没有再修改的可能，这就造成原料的浪费，也会让设计者感到沮丧。

2计算机辅助造型设计的特征

随着现代科技的发展，计算机在造型设计中的应用越来越广泛，几乎涉及到工艺美术的各个领域，如环艺、装潢、服装等。而利用计算机辅助造型设计存在着明显的优点，即视觉直观。手绘设计稿展现的是二维空间的效果，根据手绘设计稿进行雕刻需要在脑海中把二维空间转换成三维空间，这需要一定的空间能力与想象能力。而利用计算机软件进行设计则可以直接利用软件的三维功能，通过三维视窗展示物体的六个平面视图及立体视图，多角度全方位的直观展示物体的形态特征及结构方式。

3计算机设计软件在玛瑙雕刻艺术设计中的应用

在设计软件的选择上，除了软件本身的功能模块外，还要考虑第三方软件的支持，尤其体现在后期渲染上。计算机辅助设计的根本要求就是真实性，可以最大限度的体现设计成品的效果，如果脱离了真实性，计算机辅助设计的优势将大打折扣。

3.1计算机设计软件的应用

Photoshop软件的应用。Photoshop具有强大的绘图功能，设计者可以利用软件绘制设计稿，同时应用丰富的色彩功能将手绘白描中不能体现的设计效果及时、直观的展现出来。同时，利用PS软件还可以绘制出惟妙惟肖的成品效果图，这样不仅帮助设计者更好的展示自己的作品，同时也有助于直观的感受到成品的效果。3dMAX软件的应用。3dMAX软件具有强大的三维建模及贴图功能，设计者可以利用软件的建模功能，构建出成品造型，由于软件具有强大的三维功能，设计者可以通过设置不同的视点或建立多个视窗，方便、直观地对造型进行空间定位，便于在二维空间与三维空间中进行转换。同时，在制作过程中，可以及时发现设计中的不足加以修改，而由于多视窗的存在，使修改过程也更加简洁、快速。利用贴图功能制作成品效果图，同时利用强大的第三方软件V-ray渲染器进行后期渲染，最大限度的体现设计成品的效果。

3.2计算机设计软件应用的优点

3.2.1利用计算机设计软件可以对同一块玛瑙原料进行反复多次的造型设计，同时可以对每次设计出的造型进行模拟雕刻操作，得出成品，用以观察，从而在众多设计稿中选取最适合玛瑙原料，最能发挥玛瑙原料优势的一个设计方案。3.2.2由于计算机设计软件的存在，可以使玛瑙雕刻的全过程在软件中进行模拟，从而选取最优方案再进行实际雕刻操作，减少对玛瑙原料的浪费，节约成本。3.2.3利用计算机设计软件可以在设计时期就见到成品效果，使设计者有一个直观的概念，同时因为软件强大的三维造型能力，可以多角度、全方位的进行成品效果的展示，在实际雕刻过程中可以通过模型展示成品的不同侧面帮助理解雕刻的造型。3.2.4在计算机软件中进行设计可以随时发现设计的不合理处，并及时的做出调整，这一过程也对实际雕刻操作起到了一定的指导作用，使得计算机设计过程中出现的错误不再发生在实际制作过程中，提升了工作效率，也减少了因不必要的失误而增加的浪费。

4结语

第2篇

[关键词]隆颏术；软组织颏前点；Richett's线；影像

[中图分类号]R622 [文献标识码]A [文章编号]1008-6455（2012）08-1289-02

硅胶假体隆颏术是置入硅胶假体从整体前突颏部，达到改善颏部后缩畸形达到面部美容效果[1-3]，适用于咬合关系正常且轻中度颏后缩的患者。置入的硅胶假体厚度决定颏部前突程度；隆颏时硅胶假体厚度的选择主要依赖于术者临床经验，存在术前设计和患者要求缺乏一致而引发医疗纠纷。因此，隆颏术前寻求一种简单的颏部后缩程度评估方法利于解决该问题。数字化X线机拍摄的数字图像在分辨率、对比度和灰阶指数等[4]方面优于传统X线机拍摄的模拟图像。本研究对单纯隆颏患者拍摄数字化X线下颌骨正侧位片，测量Richett's线[5]、骨性颏顶点、软组织颏顶点和骨性颏顶点前软组织厚度通过局部美学标准分析，达到对硅胶假体雕刻的指导。探讨数字化X线下颌骨正侧位片测量是一种隆颏术前的评估方法。

1 材料和方法

1.1 材料：河南科技大学第一附属医院和中国医学科学院中国协和医科大学整形外科医院32例颏后缩患者（无严重小颏或颌面畸形伴颏后缩）行硅胶假体隆颏术，其中男2例，女30例。术前拍摄数字化X线颏部侧位片。

1.2 数字化X线头颅侧位片拍摄参数确定：岛津数字化X线机拍摄下颌骨正侧位片，拍摄时取侧坐位、眶耳平面平行地面、自然咬合、闭拢双唇、平静呼吸和无吞咽动作。数字化X线颏部侧位技术参数：光栅范围20cm×20cm，焦点定位颏部部，放射强度70KV；曝光时间0.5s 。X线球管和投照物体的距离选择2米。

1.3 颏部软组织和骨性检测参数确定：鼻尖点（a）：鼻尖远端的最前突出点。上唇中点（b）：头颅正中矢状面同上唇的红唇和白唇交接交点。下唇中点（c）：头颅正中矢状面同下唇的红唇和白唇交接交点。软组织颏前点（d）：头颅正中矢状面颏部软组织最低点。骨性颏下点（e）：头颅正中矢状面颏部骨性最低点。Richetts线（ B线）：鼻尖点和颏部软组织颏前点之间连线。使用岛津数字化X线机自带图形分析软件，将颏下点定为原点，设定Y和X轴，单位毫米。

1.4 颏部置入硅胶假体的选择：临床操作中针对鼻尖点和下唇中点连线（假想Richett's线）同软组织颏下点间的垂直距离，选择不同厚度硅胶假体后局部颏前突与假想Richett's线相切（图1）。

2 结果

2.1 数字化X线颏部侧位影像评估：患者的数字化X线颏部软组织影像清晰可辨。鼻尖点和下唇中点连线为假想Richett's线（A线），软组织颏前点和骨性颏前点均位于假想Richett's线（A线）后侧，通过测量软组织颏前点和假想Richett's线间垂直距离且选择硅胶假体厚度。

2.2 隆颏术后的效果评估：硅胶假体隆颏术后外观效果评估：①颏部前突满意30例，不满意2例；②假体固定良好32例，假体固定不良0例。

3 讨论

数字化X线机获取数字图像质量在分辨率、对比度和灰阶指数等优于传统X线机的模拟图像，为隆颏术前的颏部提供清晰、可靠的X线影像资料[2]。临床实践中X线球管同感光屏间距离优选为2m，X线同投照物体边缘近似于平行，避免放大效应，投照物体影像真实还原程度高；本研究患者的数字化X线颏部软组织影像清晰度优于传统X线机的模拟图像。数字化X线机提供清晰的颏部侧位影像评估软组织颏前点（d点）同假想Richett's（A线）线的关系，为隆颏术前颏部美学提供一种新的影像学评估方法。

面中、下部位的鼻、唇和颏3个重要结构的协调关系影响面部轮廓。Rickett's线是面部正中矢状面的鼻尖点和软组织颏前点成一条直线，上唇中点和该线相切称审美平面[5]；下唇中点位于该线后1～2mmm是理想的鼻、唇、颏协调关系；颏部后缩位于该线后7mm以内为轻度，后缩15mm以上为重度，两者之间为中度[6]。本研究采用该颏后缩诊断标准筛选患者（无严重小颏或颌面畸形伴颏后缩）并自愿要求行硅胶假体隆颏。颏后缩患者的鼻尖点和下唇中点相对固定，通过改变软组织颏前点达到改变三者间位置关系，恢复Rickett's线上鼻、唇和颏等协调关系。术前数字化X线颏部侧位影像直观显示颏部正中矢状面：软组织颏前点位于假想Rickett's线后侧，通过测量点线间垂直距离决定拟置入硅胶假体的厚度；

恢复鼻、唇和颏三者间协调关系，达到改善面部轮廓且符合美学标准。硅胶假体置入前的精准雕刻，对其置入后改善颏部美学和避免术后不良反应尤为重要。下颌骨正中矢状面颏部骨性弧度的隆起或凹陷，置入硅胶假体后存在假体中央区域的翘翘板样或空虚样改变；硅胶假体头侧弧度同下颌骨结合处过渡角度的陡直将影响隆颏后局部软组织外观的优劣；通过对雕刻硅胶假体基底正中和头侧弧度，达到良好贴合下颌骨和头侧弧度良好过渡。

数字化X线颏部侧位影像提供软组织颏前点和假想Richett's线关系的检测并结合美学标准来指导隆颏手术；术后患者在颏部前突和硅胶假体固定度满意度高，故数字化X线颏部侧位片为隆颏术前提供一种简易的评估方法。

[参考文献]

[1]沈燕，李青峰. 不同切口假体置入隆颏术疗效观察[J].中国美容医学， 2004，13（2）：206-207.

[2]林广民，许和平，曹宁，等. 口内双侧纵切口隆颏术治疗体会[J].吉林医学， 2011，32（17）：3543.

[3]张传斗，曲晓雪，曲梅. 套塞法侧方单一纵切口隆颏术[J].中国美容医学， 2012，21（1）：26-28.

[4]林永强，邢飞飞，郭保亮. 多种品牌DR和CR系统的影像放大率差异的比较[J]. 佛山科学技术学院学报（自然科学版）， 2009 10 （1）：3-4.

[5] Ricketts RM. Esthetics， environment， and the law of lip relation[J]. Am J Orthod， 1968， 54（4）： 272-89.

第3篇

关键词：德化瓷雕；雕塑工艺

0 引言

德化瓷雕以其光泽的外表和精湛的技艺而闻名中外。早在宋元时期，德化瓷雕就已经非常兴盛，有些瓷雕作品甚至销往西欧及东南亚各国。到了明代，瓷雕的发展进入了空前的高峰期，尤其是德化窑烧制出的白瓷雕塑，其外表洁白如玉，胎体细致，叩击如罄，似凝脂冻玉，精美绝伦。自明代起，出现了很多瓷雕艺术大师，如明代的何朝宗、林寿宗、张寿山、林朝景，清代的何朝春、邓想、许容，清末的苏善、苏学金、许氏三兄弟，以及五六十年代的许文君、陈其泰等。他们的雕塑作品造型精巧，栩栩如生，其使用的工艺技法极为精湛，并逐渐形成了自己的瓷雕艺术风格，这种独具魅力的风格一直被延用至今，成为了当代瓷雕创作的主要表现形式。

1 德化瓷雕创作中使用的工艺技巧

德化瓷雕在形象刻画上借鉴了石窟艺术，其人物着装的衣纹处理参照中国画中人物衣线造型进行设计，可以说，德化瓷雕是其他艺术门类的综合体现。在明代，德化雕塑大师何朝宗对前人的陶瓷制作工艺和烧制经验进行了总结，在雕刻过程中选用德化的白瓷土作为原材料，并利用木雕、泥塑、石刻等工艺的技巧，并以唐代著名佛像画家吴道子的画风为创作风格，独创了堆、推、雕、刻、捏、刮、接、贴八字技法，具体如下：

堆。雕塑师在对作品有了具体的构思之后，使用瓷土堆出大致的形状，并根据构思的需要，在适当的部位堆加一些可塑性泥料，对作品进行调整，使作品的结构更加合理准确，整体外形看起来更加生动传神，作品的体积感更加强烈。

推。雕塑作品的平面较大或是整体呈圆柱形时，多会采用“推”这一雕塑工艺，即选用刃面较为锋利的雕塑刀，在作品的加工面上缓慢的平推，以保证作品的外观圆润光滑。

雕。在作品基本成型后，使用刻刀剔除多余的泥料，使作品的尺寸符合标准，更为形象。

刮。这一技艺多用于“雕”完成后，使用平刀对作品进行纵向以及横向的刮平，保证作品的表面平整，过渡部分显得更加柔和。

刻。作品的外形定型后，需要对细节处进行刻划。此时要用到粗细适中的雕塑刀，刻划出人物的眉、眼、唇、手部的纹路以及衣物的线条、纹理、配饰等图案，使作品更加精致，视觉上的层次感也更加丰富。

捏。在制作水珠、花叶、花瓣、飘带等立体感较强的部位时，雕塑师多会使用拇指、食指、中指这三个手指或借助雕塑刀的推压作用，将可塑性极高的泥料揉搓成较为生动的形象。

贴、接。即把制作好的单独的配饰等物品粘在作品的适当部位，将所有的部件整合在一起，使作品更加完整。

瓷雕师在创作过程中使用瓷塑八法，不仅注重对人物整体外形的塑造，更注重对作品的五官神态、表情、手足动作、衣物纹路、饰品等细节精雕细刻，创造出多个形态各异、神形兼备的作品，静中有动，使作品赋有感染力。

2 德化瓷雕的艺术风格

明代嘉靖万历年间，著名瓷雕艺术大师何朝宗善于雕制各式佛像，如观音、如来、罗汉、达摩等，他所创造的作品造型精巧，栩栩如生，坐者以岩石、莲花为座，神情肃穆端庄，让人望而生敬；站者利于波涛、莲花之上，衣袂飘然，超群脱俗，势如腾云驾雾，见者无不有飘然欲仙之感。何朝宗大师的雕刻技艺精湛，堪称一绝，其作品更是被视为瑰宝，在国内外的陶瓷界都享有美誉。自七八十年代以来，瓷坛新秀辈出，他们继承了何朝宗的创作风格和瓷塑八法，同时为德化瓷雕不断注入新的元素，使得瓷雕技艺代代相传，绵延兴盛。

德化瓷雕的塑造题材十分丰富，取材也较为广泛，不仅有代表德化瓷雕传统的千姿百态的观音像、佛像和大大小小的组雕，还有天仙配、嫦娥奔月、田螺姑娘、天女散花等神话故事，关羽、岳飞、李白、杜甫、穆桂英等真实的历史人物，踏雪寻梅、贵妃醉酒、红叶传书等历史故事，虎、豹、牛、马、鹤、凤等飞禽走兽，盆梅、盆菊、牡丹、芍药等花鸟盆景，以及现代的夏娃、采茶女、路上、少林武功、红色娘子军等，题材新颖，意趣盎然。这些瓷雕使用清雅宜人、质地上乘的白瓷，融合了传统的堆、推、雕、刻、捏等技巧以及现代的精巧雕工工艺，色泽圆润，形神兼备，形象逼真，深受人们喜爱。

3 结论

德化瓷雕作品不仅具有艺术美感，更是民族文化的沉淀。雕塑工艺技巧是保证瓷雕作品更加细腻传神的根本，是瓷雕作品的魂。在今天的瓷雕行业，德化陶瓷工艺大师采用精细的雕刻工艺，使用洁白明净、如脂似玉的白瓷，雕出富有生活气息的作品，使德化瓷雕形成自己独有的风格，展现了雕塑的造型美、意蕴美以及材质美，让德化瓷雕在中国工艺美术领域成为了一颗耀眼夺目的明珠。

参考文献：

第4篇

关键词：职校后进生 雕刻艺术 转化

俗话说：“朽木不可雕也”。可是在雕刻家的眼里却不是这样。我们看到的木雕、玉雕、石雕等许多的雕塑作品都是雕刻家们倾心尽力，附注心血的作品。想象他们的劳动和付出会使我们想到许多我们遇到或做起来十分困难的事情。其中，职业学校的后进生们给许多人造成“朽木不可雕也”之感。多年来，我们的国家投入大量的人力物力和优惠条件，想把职业学校办好，可是对我们从事实际教育工作的同志却是觉得困难重重。原因是：职业学校生源素质差，后进生群的存在给教育教学质量的提升带来巨大的困难，转化工作是一项极为耗费时力的事情，需要付出艰辛和汗水。职校学生的思想、行为放任自由。对社会公德、学校规章、日常行为规范熟视无睹，法制法律观念淡薄，自我保护意识差，不分荣辱、难辨美丑、是非，缺乏自我控制、自我管理能力。经常三五成群，整日厮混在一起，上课迟到、早退、旷课、想来就来，想走就走、顶撞老师、吸烟、酗酒、赌博，早恋、泡网吧，同学之间因一句话或看一眼便不舒服，拔出拳头就打，私藏凶器，甚至与校外闲杂人员交往、勾结进行敲诈勒索、打群架等，盲目冲动、争强好胜。学习方面缺乏主动性。不知道来学校干什么，。对职业学校抱有成见，对专业课的学习也不感兴趣，认为要认真学习就不会来职业学校了；有的勤奋好学，一心想把成绩赶上去的，只是因为基础太差或者智能较低而使成绩上不去；还有的学生底子薄，上课时听老师讲课犹如听天书一般。生活方面追求享乐。有的学生在家当惯了“小皇帝”、“小公主”，过惯了“有利先享”的“自我”为中心的生活，在校便集体观念淡薄，只讲权利，不提义务，只求索取，不讲奉献。随着人民物质生活水平的提高，有的学生受家长“宁可自己节约点、苦点，也要让孩子吃好、穿好、用好”的观念的影响，过惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活，缺乏生活自理能力，依赖性强。生活浪费贪图享受，经常向父母提超越家庭条件的过高要求，互相请客、过生日、买高档服装、化妆品，互相攀比，虚荣心强。 心理方面存在障碍。有的后进生父母不合，家庭崩溃，计划外出生的孩子，双亲嗜好烟酒、麻将、经营“三室一厅”或靠非法手段致富的个体老板；还有的父母长期外出经商、办厂，只顾自己赚钱，不顾好子女教养的“守财奴”等。这些学生无法忍受家中无休止的争吵和不幸，从而变得性格孤僻，感情脆弱，进而造成恐惧心理。有的后进生受社会不良因素影响，认为上职业学校没有出息，造成自卑心理，他们的自尊心和自卑感常常交织在一起，并处在矛盾之中。

既然目前广大中等职校教学存在这么多弊端，那么我们应该如何来改变这种局面呢？本文以剖析中等职校的学生现状和如何转化后进生为目的，谈点自己的看法。

一、以雕塑家的眼光去分析识别职校的学生，区别对待转化每一个后进生

雕塑家在看到某种材料或物体后，也许有时是灵感受到触动，产生了创作的念头，有时是根据需要

去完成自己的雕刻任务。但不管怎样，对自己所用的材料总会用艺术的眼光去识别，然后做出计划，再做雕刻。所以，作为我们职校的每一个教师要转化和教育这些问题学生就必须首先要去认识他们，分析他们，找到转化他们的方法。比如：组织纪律涣散，法制观念淡薄，哥门义气严重，不愿艰苦奋斗，喜欢讲吃讲穿；他们希望学有所成，但不能持之以恒，知难而进。班主任要了解他们的心理，信任他们，在彼此交往中经常多说一些充满期望的话给予鼓励，如“一分汗水一分成功”、“只有加倍的付出，才会有加倍的收获”、“老师会时刻关注进取中的你”、“希望每天展现在老师面前的总是自信，奋进中的你”。用点头，微笑，手势，关怀性接触等方式进行鼓励，对他们不能有丝毫的鄙薄轻视之意，在了解中增强其信任感，在信任中加深了解，缩短师生思想上的差距。在转化时既要遵循心理发展的一般规律，又要考虑每个后进生所具有的特殊心理状态，成为后进生的知心朋友，消除他们的畏惧心理和对立情绪。慢慢地，一点一滴的，一步一步地，如同雕刻家的眼睛和他们那手中的“刀”，去计划去完成，从而转化这部分职校的后进生。

二、用雕刻家艺术的“刀”转化职校的后进生

雕刻家的“刀”是指雕刻家创作艺术作品的工具，是一把艺术之“刀”。艺术家之所以用它能创作出艺术作品，是因为有它的独到之处。这其中包含了艺术家的思想理念、艺术技能、艺术方法等。职校教学存在着很多的弊端，特殊的条件和转化困难，不能一味地像其他类学校的学生那样用学校的规章制度、规范、准则，也包括社会公德、法律法规等约束他们。但是，俗语说得好：“没有规矩不成方圆”。可少数后进生却对社会公德、学校规章、日常行为规范熟视无睹，法制法律观念淡薄，自我保护意识差，不分荣辱、难辨美丑、是非，缺乏自我控制、自我管理能力。这就要求我们教育工作者借鉴雕刻家的艺术，能像他们一样用一把艺术的“刀”做好职校后进生的转化工作，使他们成为有用之才。比如：某同学成绩很差，但动手能力方面较强，就尽可能地给他创造机会，让他有成就感，进而认识到进入职业学校只是人生的一个目标，还有许多目标等他去实现。又比如：某同学原本是一个违纪团伙中的第二号人物，当时在学生中很有影响，达到了谈其色变的程度。有一次，他们这个团伙正准备变向敲诈一位同学时，被老师发现及时制止，私下多次谈心，给他改过的机会，并悄悄处理了此事。后来他终于敢找借口离开了那个团伙，自此他像变了一个人似的，关心班级、热爱集体，为班级的立下汗马功劳。

三、用“雕刻家的心”转化职校的后进生

雕刻家完成他们的作品靠的是爱心、真心、耐心等。没有对雕刻事业的热心、热爱、执着追求、刻苦努力，他们的艺术作品是不会被创造出来的。我们职校的老师在转化后进生的工作中也应该用“雕刻家的心”来转化他们，借鉴这种艺术之心，把自己的工作做好。比如：在生活上关心他们，转化后进生关键的一环就是要有爱心，因为只有老师用真诚的心去贴近他们，使他们切身感觉到老师在关心、帮助自己，才不会与老师发生抵触心理。职校后进生的转化是一个长期的工作，还需要教育者们的耐心。对于后进生的教育既要反复抓，又要抓反复。坚持不懈、不断激励，不能急躁，要有打持久战的准备，不能一曝十寒，更不能希望一蹴而就，一定要有极大的毅力和耐心去做细致的工作，培育和期待转化的到来。

结束语：对职校后进生的教育尤如雕刻艺术，即使是一块最普通的木头，也要用艺术家特有的眼光去认真分析研究，并用心雕琢，使其能够变成一件有价值的艺术品。只要我们用真心，动真情，后进生的转化工作就会卓有成效。

参考文献：

第5篇

伟大的教育家马卡连柯指出：“只有建立了统一的学校集体，才能在学生的意识中唤起舆论的强大力量，这种舆论的力量，是支配学生行为并使它纪律化的一种教育因素，我们教育的目的之一就是要培养学生的集体主义思想，这种思想只有在集体中并通过集体才能形成。”由于集体的舆论和榜样作用对全体学生影响至深，所以做为集体灵魂的班级干部必须是这一集体中的先进分子，同时这一过程也需要教师尤其是班主任的精心培养。

要确立一支精而又精的班干部队伍，全面了解和研究班级中的学生，是择优选良的前提条件。只有全面了解和熟悉学生的情况，才能制订切实可行的教育培养计划，学生是活生生的青少年，他们思想、志向、兴趣、爱好、生活环境都不一样，不了解清楚就不可能有的放矢地开展工作。了解和研究，这包括学生的年龄、思想道德面貌、学习态度、智力水平、爱好特长、性格气质、个人经历、生活环境等，主要方法有：观察法、谈话法、访问法、分析法等。1、观察法是班主任在自然情况下，直接用自己的眼睛、耳朵等感官去感知学生的方法。班主任要为培养班干部而有意识地对每个学生进行细心观察，这要力求全面，切忌主观臆断。2、谈话法是班主任通过与学生直接接触面对面谈话来深入了解学生情况，掌握学生思想动向，古人说得好“言为心声”。要针对学生不同的特点，注意谈话方式，启发学生说出心里话。3、分析法是班主任注意收集学生的书面材料，经过分析研究，找出学生本质特点的一种方法，要注意鉴别材料的真实可靠性。例如我一直坚持检查语文老师部署给学生的日记作业，每字每句都是学生的心里话。记得班里曾要推举一名眼操监督员，这工作必定要一名仔细的学生，我从学生的日记中看到了这样的句子：“学校花坛里的花开了，红的如一把火在烧；下雨了，雨里的每一把伞都是一朵盛开的花……”我想，仔细观察的人必有颗敏锐的心，于是我让她试着干了一星期，不出所料，她出色的完成了任务。同时，在选拔班干部时，既要坚持一定的标准，又要从本班实际出发。首先要选好班长。一个称职的班长是一个班级的“副班主任”，是协助班主任做好班级各项工作的得力助手，班委会的组成可根据班级的具体情况，定出选拔的标准，条件和人员数量组合，由全班学生选举产生。

班干部选出后，能否在班集中起到核心作用，形成一个强有力的集体，这还需要班主任的进一步培养。马克思曾说过：“人创造环境，同样环境也创造人。”优秀的班干部不是天生的，班主任可按班委会成员的不同特长，安排能够发挥他们的才干的工作，进行职务分配和权力界限，规定每位干部工作的性质、范围、职责和工作量以及干部之间、干部与同学之间的关系，指导班干部边工作边提高。选拔、培养干部的目的是使用干部，班主任要大胆使用干部，必须牢记：“用人不疑，疑人不用”的原则，放手让他们工作，发挥他们的主动性、创造性，让他们在工作上取得成功。我班现任班长于凤伟在刚上任时，有许多学生向我反映：“她小学时没当过任何干部，她不懂如何管理班级，她在工作中出现了怎样的错误等等。”对于这些我都付之一笑。我了解她，她缺少经验，但她积极肯干、热情泼辣、进步很快，当我不在班级时，她俨然是一位小老师。这样就彻底解决了“班主任累的团团转，学生干部靠边站，其它同学没事干”的现状。另外，对班干部的培养还应当有组织、有目的、有计划地逐渐深入，形成网络，不能随机无序，任其发展。班级中的小干部往往有较强的荣誉感，争强好胜，思维活跃，上进心强，学习勤奋刻苦。但是由于他们长期处于优越环境，他们的一些缺点有时也容易被教师和家长所忽视。如果不注意及时纠正缺点，他们也容易形成一些自私、贪图虚荣、喜出风头、凡事以“我”为中心的不良品质。因此，要使小干部健康成长，要从以下几方面培养：1、小干部各方面能力较强，班主任应想方设法给他们提供施展才能的机会，但要注意克服他们的虚荣心，培养他们实干的精神。如我班文委侯杰在班级的“艰苦朴素，从我做起”班会中的作用功不可没，当她感到飘飘然时，我首先肯定的是全体同学的群力群策，又感谢大家对文委工作的支持，使她在大家的帮助下做出了一定的成绩，这样既肯定了她的成绩，也让她保持了清醒。2、小干部自我感觉良好，个性强。一般表扬、鼓励和说服教育对他们收获不大，批评教育稍有不慎，容易产生对立情绪。因此，班主任要尽量少对小干部进行公开点名批评，多采用个别谈话，这是帮助他们改正缺点的最佳方法。小干部不能正确地、恰如其分地认识自我，班主任力争培养他们做到取人之长，补己之短。3、要培养小干部正确对待挫折，小干部由于经历顺境多、逆境少，因而对失败的心理承受力较差。班主任可有意识设置一些困难来锻炼和培养他们的心理承受力。使他们“胜不骄，败不馁”。我的班级中曾出现这样一件事：初一时在学校的队列比赛中，体委由于口令有误使队伍在行进中偶尔出现混乱的局面，这时另一个男生自告奋勇喊口令，获得了意想不到的成功。事后，体委一直闷闷不乐，甚至向我提出辞职，我找他谈话时首先肯定了他的成绩，然后讲了“十里马”和“千里马”的故事：一个十里马在上面站着，下面的千里马却唯唯喏喏，然而这样既不利于千里马，也不利于十里马，没有竞争制度，没有轮换制度，十里马便没有危机感，便难以变成千里马，优胜劣汰是现代社会一个最基本的原则，理解这一原则，便能顺应世界发展，发现自己的长处，发展自己的长处。另一方面，也无需掩饰自己的短处，无需把比自己更强的人压在自己下面。接受一个比自己更有能力的人，让位于一个比自己更有能力的人，是古仁人尧舜的胸怀，更是现代人应有的气概，于己、于人、于集体都有益。听了这话，他很乐意的接受了我的意见，并在以后的工作中加倍努力，初二的队列比赛中他的口令清晰准确，取得了很好的成绩。

“博观而约取，厚积而薄发”。对班级中小干部的培养不是一朝一夕的事，要一点一滴的去做，逐渐使他们增强组织领导能力，养成良好的个性心理品质，保持旺盛的工作热情、干练的工作作风、有条不紊的日程安排，练就言简意赅的表达能力，这样才能产生较强的凝聚力、感召力和向心力，使整个集体蒸蒸日上，这是班主任对小干部的培养目标，也是一个集体成功的首要之本。

第6篇

关键词：满意度调查；医疗质量；患者；满意度

现代医院对科室管理的需求和要求越来越高，科室管理不仅要重视业务管理，又要重视质量管理和经济效益的管理，才能在现代的大环境下做好管理工作，这也是现代管理工作者面临的重要课题。我科从2010年至今坚持开展《科室满意度调查》工作，取得良好效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料 参与者数量分析：纳入患者分为治疗前，治疗后患者组，所有病例进入结果分析。分析2010年～2012年每年第1、2季度的《患者满意度调查表》，共627份。参加满意度调查患者共627例；其中男性309例；女性318例，年龄范围：11～89岁，平均年龄：47.19岁。患者来源：本市患者362例，外阜265例；其中医保患者306例，自费患者253例，公费患者68例。所有患者的文化程度均在中学以上文化程度。见表1、2、3、4、。

1.2方法 所有表格均由经过培训的护士协助患者进行填写，以确保质量。由第一作者完成，采用SPSS统计软件13.0进行重复测量方差分析和对测量数据统一采用较常用的Greenhouse -Geis2 ser 校正结果。根据各组性别和种族的同质性即一类事物的同一种属性间的分析通过χ2检验进行分析。采用双向方差分析检验组间人口学连续变异和基线时疾病活动性的同质性。采用Cochron-Mantel-Haenszel检验分析组间总体评估的同质性。

以各观察指标（对环境满意度、对医务人员满意度、对技术水平满意度、医德医风建设成果）的满意度调查结果作为自变量与医疗护理行为的因变量进行多元逐步回归分析。

2 结果

从一般资料中我们看到，本组患者既往均无神经，精神系统疾病，以及无类似疾病家族史者。病例的人口学分布呈自然分布规律。患者按照治疗前、治疗后分组填写《满意度调查表》。结果所有患者都完成《满意度调查表》的规范填写。

本组《满意度调查表》的拟合优度分析结果显示：采用同一量表对同一组研究对象先后进行2次测量所得结果稳定性，本研究结果发现重测信度均高于0.75，提示量表稳定性佳。本次研究得到4个因子，各维度的chronbach α系数在0.7214～0.8426，累计贡献率为57.76%，结构完全符合Schaufelli的理论，具有良好的结构效度。

科室近3年来的科室满意度调查结果和科室医疗护理质量管理评价指标进行相关因素分析显示：医疗和护理行为的得分均处于中等偏上水平，医疗高于护理，差异具有统计学意义（P

3 结论

医疗服务作为一种高介入产品。理解的偏差是产生患者不满意的主要原因，产生理解偏差的原因来自医院和患者双方的沟通不足[2]。《满意度调查表》作为医患沟通的桥梁，在医院中施行已经很久。通过患者满意度调查可以随时了解患者的想法，纠正理解偏差或者误解，体现患者的价值观。通过患者满意度调查可以帮助医院了解患者的真实想法，知道患者希望什么，从而发现患者的需求，甚至在患者自己明确表达之前就预测到某种潜在的需求，或现有需求的变化趋势。有助于医院和科室的改进，和进一步提高医疗和服务质量。

判别量表的优劣，关键是对其进行信度和效度的检验。本文中采用目前国内外通用的Cronbach α系数来表示主要内部信度和重复信度。并且采用同一量表对同一组研究对象先后进行2次测量所得结果稳定性，本研究结果发现重测信度均高于0.75，提示量表稳定性佳。效度是量表的有效性和正确性，亦即准确度，指量表测定了它所要测定的特质或功能以及测定的程度。常用来评价效度的标准有结构效度、内容效度和效标效度等。结构效度指研究者所构想的量表结构与观察结果的吻合程度。本次研究得到4个因子，累计贡献率为57.76%，说明量表具有良好的结构效度；对满意度总体变异能力的解释能力在57.76%，说明该《满意度调查表》能够体现时代感，能够体现现代医院、医疗活动和现代人文特点。

患者对服务质量的评价是医疗质量管理中不可缺少的环节，患者的感受和观点会日益受到重视，也使我们的思维模式发生转变。如前所述，理解偏差是产生患者不满意的原因之一，产生理解偏差的原因来自医院和患者双方的沟通出现了偏差，可能是由于我们没有准确理解患者需求，以至于不能在患者最关心的方面尽最大努力；也可能来自患者对我们的行为产生错误理解。但是，患者满意度的评价是 "非专业评价"，并且往往影响患者的就医选择[3-5]。可以说患者满意是汇集全面质量管理的交点，是"大质量观"的核心，质量应该是使患者满意的质量，质量评价指标以患者满意为基础。本文中通过对患者满意度调查结果的分析处理，合理安排、改善措施，以及进行优化资源配置和利用，使医疗服务治疗有明显提高。也就是说，充分发掘患者满意度的驱动因素，全面改进各项服务内容，全面提高服务质量。

有些国家把患者满意度列入从业人员的薪酬考核，如英国有总计达7，200万英镑的红利津贴由患者满意度调查支配[6]。参考国外经验，满意度调查结果也可以作为医院内不同科室或者个人的绩效考核指标，制定相应的奖罚措施。如上海长航医院将患者满意度作为确定医师职称和薪酬的主要标准（权重大于60%），不仅改善了服务态度，提高了服务质量，获得社会各界的好评，而且获得了充足的病源，医院获得了可观的经济效益[7-9]。

对我们科室近3年来的科室满意度调查结果和科室医疗护理质量管理评价指标进行相关因素分析显示：医疗和护理行为的得分均处于中等偏上水平，患者对医生的依从性较好。随着医学的发展，临床医学和护理学在医疗过程中的合作越来越密切，只有医生的诊疗是不够的，护理工作也要加强，才能共同创建和谐完善的并列-互补式医护关系，提高医疗水平，改善服务质量。我们把患者满意度调查作为一种有效的沟通方式，通过患者满意度调查可以随时了解患者的想法，纠正其错误的理解或者自身对患者的误解。也在向患者和社会传递医院的积极形象，可以提高患者满意度。引发患者的兴趣和调动患者的积极性和热情，对提升医护人员的正面印象具有极大的促进作用。对本《患者满意度调查表》的统计学分析结果表明，本量表能体现改善医疗服务的目标，关注患者接受医疗服务的感受和反映一般人群对健康概念的理解。是患者对医疗质量和医院、科室管理水平评价的全面反映。

因此，重视和发掘患者满意度调查的应用价值，使之成为医患沟通的工具、医疗质量管理的有效工具，政策法规的决策辅助工具，为医疗质量管理建设提供有效的论据。

在开展对患者满意度的调查在实施过程中我们发现，由于医学专科知识的缺乏，导致患者准确反映实际情况的客观障碍。另外，患者及家属主要通过自己的感受和回忆来反映情况，这种感受带有极大的主观性，受到心理因素的影响， 有时不能对问题形成一个稳定的看法，而是随着情绪的变化而变化，可能在接受治疗的不同阶段有不同的感受，从而不能准确地反映实际情况，这种不稳定性给准确判断和正确评价增加了难度。

值得注意的是：只有充分认识患者满意度调查对医疗质量评价的作用，并将其规范化才能减少工作的随意性；还要积极地根据调查结论提出的改进意见，注意在实践中去验证，并反过来指导调查，才能不断提高工作的水平。调查人员的工作态度能直接影响到调查的质量， 要提高认识，重视调查工作，有必要对调查人员进行相应的专业培训，使之熟悉调查的程序，了解临床工作，掌握患者的心理特点。同时也要随时做好医患沟通，缓解和解决医患之间的矛盾，随时掌握和了解情况、解决问题。调查时尽可能采取"一对一"的方式，一边交谈一边了解，既了解情况又加强沟通。

在《患者满意度调查》活动中，我们发现了其中"最让我感动的一件事"在患者和医护人员中的影响比我们常态下的下达命令更能使医务人员发挥主观能动性，更能密切医患关系。

典型案例：一位来自甘肃酒泉地区农民的孩子，因脊柱侧弯疾病给孩子和家庭带来了繁重的经济负担和沉重的心理压力。家长下决心要为孩子治病。几经周折找到我们医院。在我科医务人员的努力帮助下孩子的病治好了。但经历了大手术的孩子体质极虚弱，善解人意的吴主任和护士长给孩子送来了一箱箱牛奶，为孩子补充营养。协理员用一颗善良的心和丰富的人生经验指导家长如何面对现实问题，使一个几乎陷入绝望的患者得到了成功救治，使一个几乎走入低谷的家庭没有倒下，没有因此而分离。使患者和家属感到温暖，看到希望。分析本案例在进行过程中，医生和护士每日的查房工作，每日与患者的交流过程中都体现出对患者的关心、爱护，是医疗技术和医疗服务结果的体现。而其中获得的信息被分为不同方面的资讯在开放的渠道中传递给护士长、协理员和科室主任，并得到了及时反馈，解决患者的治疗难题和生活中的难处，及时化解矛盾，融洽医患关系，培养了医护人员良好的工作作风，树立医院的美好形象。体现了我院医德医风建设的成果，符合我院的办院宗旨。我们也体会到，只有依靠党的领导，依靠组织，依靠集体的力量，才能真正解决患者的疾苦。也让患者看到一个组织观念强，纪律性好，工作扎实、有同情心的团队，一个鲜活的集体，一个阳光向上的人民军队。患者才能相信你、依靠你。把自己的疾病放心的交给你去医治、呵护。而一个严谨务实的工作团队同时多些许人文关怀，会使我们的工作更加人性化，具有时代特点和时代精神。

我们认为，《患者满意度调查表》作为医患沟通的桥梁还将在我科继续坚持下去，并得到不断地发扬光大。

参考文献：

[1]柯红梅.从792份住院患者满意度调查分析病房护理工作改进[J].医学理论与实践，2010，13（4）：493-494.

[2]刘丽丽，刘婧.三甲医院医护合作关系及影响因素调查[J].护理学杂志，2010，15（17）：49-51.

[3]穆素红，刘婧.医护临床合作关系及其影响因素调查分析[J].中华现代护理杂志，2010，16（28）：3360-3363.

[4]杨辉，Shane Thomas，张拓红，等.为医院质量管理选择和开发测量工具[J].中国卫生质量，2006，13（4）：427-428.

[5]马谢民，杨辉，高伟，等.北京地区3所大型综合医院住院患者体验和满意监测[J].中国医院管理，2008，28（10）：13-16.

[6]邓伟胜，吴蕾.患者满意度调查的实践与体会[J].医院管理论坛，2011，6（28）：29-31.

[7]林瑞美，曾志英.谈满意度调查提高医院服务质量的评价[J].中国病案，2011，12（2）：69-70.

第7篇

1.1 总体情况

经过对南安市部分高新技术企业、技术创新示范企业、明星企业等进行调查，从企业填报的《企业科技活动情况调查表》看，部分企业技术层次较高。总体情况如下：

1.1.1 科技意识较强

企业主逐步树立重视科技，依靠科技实现产品升级、占领市场的意识。普遍认为科技十分重要，希望更多地了解国家科技政策和各级有关规定；希望获得更多科技信息，引进更多人才、技术、资金和项目；希望与高等院校、科研院所开展产学研结合，企业间开展互访交流，推进合作。

1.1.2 技术力量初具

企业均配备有技术人才，部分企业配备有管理人才，部分企业引进高中级技术人才。大多数企业设立科技开发机构，其中部分企业将技术机构设置为生产技术部或技术开发部。

1.1.3 科技活动活跃

企业普遍开展了形式多样的科技活动。多数企业从事了新产品、新技术的开发和工艺的改进；大部分企业进行设备的改造、科技成果的引进和转化、新材料的应用等。

1.1.4 科技合作紧密

部分企业与大学、科研单位建立比较固定的合作关系，联合开发新产品和新技术；有些企业委托大学、对口专业研究所进行新产品或新技术的开发，这些新产品和技术普遍属于国内领先水平。

1.2 主要问题

调研调查中也发现以下一些突出问题：

1.2.1 企业主对技术创新的主体地位认识不足，主动开发技术的欲望不强

部分企业只管应用的传统观念，埋怨拿不到好的技术成果，或埋怨高等院校、科研院所的技术不实用。没有认识到企业才是技术创新的决策主体、开发主体、投资主体和应用主体，因而主动开发技术的欲望不强。部分企业经营者文化素质不高，知识结构陈旧，市场经济观念不强，经营管理水平偏低。有的企业主对于今后五年准备把企业办成什么模式，多大规模，有哪些技术需求心里没有底。

1.2.2 企业技术力量不足，创新能力、自主开发能力及成果吸收转化能力不强

调查发现，超过半数的企业没有设立技术开发机构，有的技术开发机构有名无实，或功能不全，未能真正发挥作用。企业专业技术人才缺乏，自主开发、技术创新能力很弱。多数企业只要求短、平、快的项目，希望能在短期见效，而对吸收、投产高新技术兴趣不大，吸收、转化科技成果的内在需求和动力不足。部分企业主和企业技术人员甚至无法分析诊断本企业的产品定位、发展方向和技术需求。

1.2.3 企业技术开发投入不足

南安市企业多数为个体私营企业，企业主自己决策，随意性大，往往只顾及眼前，不能考虑长远。目前大多推行成本考核制度，单纯追求低成本，无力或不愿按销售收入提取较高比例的技术开发费用。特别是有些企业生产资金难周转，更不可能考虑科技开发这样的长效投资。虽然也有技术活动经费投入，但大部分用于设备技改投资，多数企业技术开发经费占销售收入的比重较低。

1.2.4 智力等要素参与分配的机制没有建立，技术力量不牢靠，制约着技术进步和产业升级

部分企业主接受能力不强，不愿意让管理人员、科技人员参股，让知识作为要素参与分配。企业用人制度上普遍存在短期行为，缺乏动力机制和激励机制，导致科技人员缺乏积极性和主动性，造成“难留人”和“难引人”。目前，企业人才结构不合理，高层次管理和技术人才奇缺，后备人才不足，劳动力素质低下，这些因素不仅影响企业开发新技术、新产品的能力，而且也影响企业掌握高技术和高技能的能力，成为未来发展高新技术产业的严重障碍。

1.2.5 企业技术进步环境滞后

除企业本身的问题外，政府及社会大环境对企业技术创新和产业升级的制约因素主要体现在：一是人才引进和管理服务滞后，用人环境吸引力不强。二是企业融资渠道不畅，成为制约产业升级特别是高新技术产业发展的因素。目前，银行贷款难，企业融资困难，造成科技产业发展乏力。三是缺乏技术中介服务组织，社会化科技服务体系尚未建立。

2科技在产业结构调整中的作用

在经济结构调整的过程中，科技的作用主要从两个方面发挥：一是在存量调整方面，用先进技术改造和提升传统产业；二是在增量调整方面，发展高新技术产业，提高经济发展的科技含量。可以说，加快科技进步是促进经济结构战略性调整的关键环节。

2.1 用先进技术改造和提升传统产业

近期调整产业结构的着力点应放在改造提升传统产业上，用新技术、新装备、新材料、新工艺把传统产业改造成具有更强创新能力和市场竞争能力的产业，以此推动产业结构的战略性调整，为经济发展再造新的产业基础和产业优势。在技术选择上，不要不切实际盲目迷信高科技，而应立足南安市中小企业特别是小企业居多的特点，以引进适当的（兼顾先进性和适用性）技术、工艺和装备为主，全面提高科技层次和经济效益，采取科技积累与经济积累同步进行的策略，为发展高新技术奠定基础。而对一些具备了一定规模和管理水平、人员素质较高、科技含量大、技术开发能力强的企业，要鼓励其集成应用高新技术，特别是自动化技术、新材料技术、节能技术等一些高新关键技术、共性技术，加快企业技术改造步伐，不断改进质量、工艺、技术和服务，引导企业向“专、精、特、新”方向发展。在产品定位上 ，一是引导有条件的企业创名牌。二是寻求与大企业大集团配套，形成分工协作、专业互补的关联产业群体。

2.2 大力发展高新技术产业

用高新技术调整产业结构是国民经济发展的必然要求和重要保证。要努力培植一批拥有自主知识产权、具有竞争优势的高新技术企业和产品，使之尽快形成具有规模优势的产业，提高高新技术产业在国民经济中的比重，使国民经济逐步建立在新的技术基础和合理的产业结构上。立足南安市条件，高新技术产业可重点发展光电信息、新型材料、现代农业和环保等产业。具体选项可参照国家发展改革委、科技部的《当前优先发展的高技术产业化重点领域指南（2011年度）》。

3强化科技工作，推进工业产业结构优化升级的思考

3.1 鼓励企业建立技术开发中心等技术机构，提高创新能力，推进产品结构优化升级

技术创新活动从研究开发、生产实践直至实现商业化的全过程，必须以企业为中心进行。要改变科研单位开发、生产企业应用的传统观念，真正使企业成为技术创新的主体。企业技术中心是企业技术创新体系的枢纽和核心，是企业得以集中人力、财力进行技术创新活动的组织保证。要鼓励和支持高新技术企业、技术创新示范企业、明星企业和有实力的民营科技企业逐步完善技术机构，发展升格为企业技术中心，使之具备产品和技术开发能力和吸收、转化科技成果的能力，开发出有自主知识产权的主导产品，并增强企业的技术储备，逐步实现生产一代、研制一代，不断调整优化产品结构。同时，要努力创造条件，建设石材、石化、电子、食品、纸业等行业技术开发研究中心。对于一些尚不具备创办技术中心条件的企业，也要引导其创建技术开发机构，逐步壮大技术力量，提高技术创新能力。

企业在建立技术机构的基础上，要围绕产业结构调整升级开展技术创新活动：一是正确处理模仿先进技术与自主开发的关系，使技术中心成为经济增长、技术进步的主要推动力量。二是用先进技术改造现有企业，走嫁接创新之路。对现有产品，通过更新设备、调整工艺、完善包装等手段，促进老产品、老品牌上档升级。三是抓技术引进，走借鉴创新之路。在引进、消化、吸收的基础上实现二次创新。四是抓对外协作，走联合创新之路。与高等院校、科研院所进行联合攻关，优势集成，努力开发新技术、新产品。

3.2 鼓励企业创新用人机制，建立牢靠的技术力量，充分发挥其在企业技术创新、产业结构调整中的主观能动作用

首先，各级、各部门和广大企业主必须解放思想，打破常规，既要用事业、用感情吸引人才、留住人才，又要重视用待遇、用市场法规吸引人才、留住人才。要在政治上尊重人才，使之有归属感、参与感和荣誉感；更要有共同的利益驱动，从而调动其积极性，发挥其聪明才智。提高政治待遇，重大贡献奖金，先进科技工作者表彰等激励机制必不可少，但这样只能激励少数人，因此，仅靠这些措施也是不够的。根本的办法是通过深化分配制度改革，实行技术入股、管理入股，按智分配，按科技成果转化的效益分配，并且可以对关键人才实行特殊的分配政策，使这些人才与企业一起先富起来、快富起来。

其次，要引导企业克服只重眼前利益的狭隘观念，重视人才队伍的发展壮大。引人才：人才选择上，既要注重“经验型”的优秀人才，又要注重后备人才，避免只重眼前，后继乏人的倾向；引进方式上，“不求为我所有，但求为我所用”，不计较其人事关系，采取专、兼职并容。对于引进的高层次专业人才和急需人才，除了经济待遇外，还要创造条件配置住房、交通和通讯工具，解决家属安置、子女就业、经费照顾等问题。用人才：要不拘一格用人才，真正做到因才施用，放到适当的位置上，赋予必要的职权，发挥其应有的作用，并使其经济上有实惠、政治上有荣誉、社会上有地位。育人才：重点培养技术带头人和优秀拔尖人才，特别要重视培养既懂现代科技又有管理才能的复合型人才。要不断为现有人才特别是中青年技术人员提供培养深造的机会，舍得花本钱对专业技术人员进行专业继续教育，造就一支后续技术队伍，使企业拥有牢靠、持续壮大的技术力量。

3.3 发展高新技术产业，促进产业结构长效提升

高新技术产业以创意和知识为资本，以人为载体，哪里创业环境好就可以在哪里扎根。因此，从某种意义上说，它已不再是由政府选择企业，而是拥有创意和知识的人选择地区和政府（即创业环境）。对此，政府要有清醒的认识，有危机感和紧迫感。

今后一个时期，政府要致力于创造一个适宜创业的环境，通过政策倾斜和优化服务职能，加大引资、引智力度。要将南安光电信息产业基地、国家大学科技园福建分园作为高新技术产业发展的主要基地，进一步优化软硬环境，聚集优势技术、资金等资源，使之成为投资密集区、人才聚集区、成果孵化区和裂变式发展的增长区；要加强招商引资力度，将眼光投向国外大公司以及高科技企业，吸引其前来投资高新技术项目，以投资规模的不断扩大带动技术水平的不断提高，促进产业结构的不断优化升级；要加强与高等院校、科研院所的合作，致力于引进高新技术项目，由小到大，逐步培育成新兴产业；要主动对接厦门特区等城市的高新技术产业，积极组织企业与国内外高新技术大企业大集团的主导产品做好专业化协作配套，形成一批与高新技术产品紧密配套的产品群，通过专业化协作配套的渠道实现发展高新技术产业的目的。

3.4 营造“政、产、学、研、金”一体化的环境，为科技成果转化、产业结构优化升级创造良好的条件

高等院校、科研院所是技术的主要发源地，大部分优秀科技人才和大多数科技成果相对集中在那里。但是，长期以来存在的科技与经济脱节的现象，造成企业与高校、院所“两头够不着”，科研单位苦于科技成果转化率低，企业又苦于很难找到适合自己的科技成果。 因此，政府必须努力创造条件，逐步营造“政、产、学、研、金”一体化的科技成果转化环境，全面推进科技成果转化和产业结构优化升级。

3.4.1 积极推进产学研结合。要充分发挥市技术创新工程专家顾问团的桥梁作用，组织企业与高等院校、科研院所实行产学研的直接结合。要围绕南安市的支柱产业、重点行业和引导性产业，通过开展科技成果信息、展示、咨询、洽谈会，专家季谈会和专家组专题调研等活动，使高等院校、科研院所能面向我市企业，为企业的技术创新、产业结构调整提供可靠的技支持。

3.4.2 营造良好的政策环境。进一步制定和完善促进技术创新的财税、金融、土地使用等优惠政策，建立激励机制，调动科技人员的积极性和保护知识产权。要将科技成果转化作为科技工作的重头戏，实行科技成果转化项目认定制度，组建一个科技成果转化项目认定的权威机构，负责对本市企业科技成果转化项目立项的评估、诊断、咨询。对经认定的科技成果转化项目，集中各级、各部门的力量给予全方位扶持。

3.4.3 充分发挥好各部门的服务职能。政府不仅是社会的管理者，也是服务体系的推动者。涉及科技、经济的职能部门要通力协作，形成合力，树立服务观念，主动上门为企业提供科技服务，帮助企业解决遇到的各种问题。要通过事业性单位、政府主管的中小企业协会等渠道，构筑高等院校、科研院所、大型企业与我市企业之间的生产力转化通道，从而达到改善企业产品结构的目的。

3.4.4 建立健全技术创新服务体系，立足市场，面向企业搞好科技服务。一要充分发挥市生产力促进中心的综合服务功能。“中心”要根据我市经济发展的特点，提供科技、经济、人才、政策等方面的信息服务；为企业提供专家咨询、诊断和改善管理方面的服务，提供人才培训服务；为企业和高等院校、科研院所牵线搭桥，提供科技合作与交流的服务；为企业开发新产品，推广应用新技术、新工艺、新材料、新设备提供科技服务；要研究社会主义市场经济条件下，促进企业科技进步和中小企业发展以及提高生产力的对策，向政府提供政策性建议。二要进一步培育和健全技术市场，大力发展技术创新中介服务机构。要加强技术市场的建设，加快科技信息、技术商品信息、科技专家信息的流通，使企业非常方便、及时地通过技术市场信息网络获取有效的信息服务，获取更多更好的技术创新资源，促进企业成为技术创新、产业结构调整的主体。要加强各种社会化科技中介服务机构的建设，充分发挥其人才资源开发和培养服务功能、技术开发服务功能和信息咨询服务功能。

3.4.5 抓好载体建设。以国家大学科技园、光电信息产业基地等为载体，富集技术、人才、信息和高新技术企业，建设成为全市科技成果转化的示范区，发展成为高新技术园区；以高新技术企业、明星企业、民营科技企业和重点骨干企业为载体，凭借其资金、技术上的优势，不断提高核心竞争力，使之成为全市技术创新的重要基地。

第8篇

一、传统的高中数学作业结构

传统的高中数学作业，以教材为中心，以高考为参照，由教师按习题的难度组织起来布置给学生，组成一个基础型、提高型的训练链，通过机械重复来加强记忆、巩固课堂教学的知识点。下表是我所任课班级过去的作业布置情况：

从上表中，可以看到38节数学课的作业大多是直接从《课本》上选择的，尤其我校生源学习基础一般，没有能力独立完成练习册习题；自编的练习卷实际上也是搜集到的所有练习题的剪拼。这种作业与片面追求升学率或应试教育相适应，但它有许多弊端，如：问题的提出是课本和教师；数据的提供是课本和教师；作业形式单一。这种“题海战术”浪费了学生多少宝贵的时间，而由于学生对作业意图不能准确体会，从而大多数学生的学习成了上课听讲、课后完成作业的被动学习，也就谈不上作业的主动性与积极性了。

我课下经常与学生交流，了解到大多数学生对数学作业感到厌烦，抄袭作业问题严重。传统的高中数学作业虽然已形成了许多较具操作性的模式，在培养学生有效识记策略方面，功不可没；但它已不适应新课标的要求，不能很好的培养学生的创造性思维和创新能力等综合素质。

二、高中数学作业结构调整的实践

以“问题解决教学”为主题，充分调动学生的主动性，进行了许多有益的尝试，形成了一些较典型和生动的高中数学作业新模式。

（一）“copy”作业

做法：教师把每天的教学内容所涉及到的教材上的例题，课下再留做作业，学生可以独立完成再与课本订正、改正；也可以直接抄到作业本上。

特色与优势：我校学生大部分没有严谨的解题习惯，经常是会而不对、或者是会而不拿满分；这样操作让学生自己发现问题、及时总结，要比老师枯燥的强调几遍效果好的多；同时不同层次学生都能完成作业，符合我校学生特点。

（二）自选作业做法：教师按教学单元提供大量的数学巩固性作业，教师只提一个每天完成作业的最低量的要求，让学生自由选择完成。特色与优势：尊重了学生的选择，改善了作业效果，学生享受到了做作业的主人的快乐。

（三）分层矫正作业

做法：教师在一个教学单元结束时进行“总结性测验”，根据测验结果将学生分成“优秀”和“需努力”两个层次。教师提供矫正作业，要求“需努力”的学生独立完成后交给“优秀”的学生批改讲评。

特色与优势：班级授课制下学生的学习结果不会整齐划一的，教师不在教学单元开始时将学生进行层次划分，而在教学单元结束时划分。这样做有利于学生在教学单元的学习过程中学会自主选择作业。而矫正作业的分层次要求，有利于形成互帮互助的学习风气。

（四）自编“总结”作业

做法：章节结束时教师指导学生自编学结。教师重在指导学生学会章节知识内容的整理，逐步在题型与内容上建立联系。可小组分工合作总结，也可个体独立完成。每次总结要求学生提交章节知识内容整理、典型习题和考查的知识点等成果。教师取样测试、讲评。

特色与优势：学生在总结过程中学会了知识的归类和整理，在一定程度上复习巩固了知识的运用过程；总结后的测试，增强了学生的自信心和健康的竞争意识，愉悦身心；学生参与了对测试的设计和完成结果的评价，提高了他们的自我价值感。

以上四种作业模式，“copy”作业、“自选作业”、“分层矫正作业”、“自编‘总结’作业”是对传统作业的改革。开始时学生不适应这种改革，他们突然从传统的作业“负担”中解放出来，不知所措。通过多次指导，为学生学习目标定向，学生慢慢的懂得了如何选择作业，他们做作业变得积极主动，有针对性，达到掌握水平的比例逐渐上升。以上四种作业模式均属于巩固性作业，以巩固“双基”为目的。

（五）研究性作业

做法：①教师给定范围或专题，学生选题；②学生搜集整理资料；③反馈与修正；④形成作业成果；⑤汇报交流，进行评价。

特色与优势：教师给定范围，学生有更大的选择自由，完成时空跨度大，可以寻求合作伙伴，有创造性，与生活紧密结合，加速了个体的社会化，可以培养学生信息利用等能力，同时开阔农村学生的视野。与传统作业比较，研究性作业有明显的优势：①探索研究性作业往往是综合的专题学习，学生在驾驭专题学习中容易成为学习活动的主人，有利于学生创新思维与能力的培养；②作业完成时间较长，作业反馈相应延迟，时空的广阔，有利于提高学生学习的自觉性，提高学生广泛搜集信息的意识和能力；③重视从单独完成到合作完成，有利于培养学生的合作精神；④作业过程、完成方式和评价方式等方面的开放性。

“研究性学习”课程已作为必修课正式开始实施了，同时要求各门学科都要渗透研究性学习的思想，研究性学习就是要让学生主动地参与研究过程，获得亲身体验，培养其良好的科学态度和学会进行科学研究的方法，并不在乎能不能取得什么成果或发现。顺应新课程的需要设计研究性作业，它是对传统作业的结构性调整；学生带着问题，边学习，边研究，提高了数学学习的层次，把自己的研究成果与同学交流、共享，增强了学生学习数学的兴趣和信念，合作意识和创新精神也得到了培养。

三、高中数学作业的批改和反馈

以往批改学生的数学作业，通常以答题正、误为标准来评价学生的作业；学生解题的思路、方法、能力等并不能从中反映出来。那么，如何进一步改进批阅学生的数学作业呢？实践中我改变作业由教师一个人评判为教师批改、学生互批、学生讲评交流等多种方式。

第9篇

地理是一门空间观念很强的学科，地理教学在培养中学生空间思维、空间想象的能力方面有着重要的作用。针对初二学生的年龄阶段、身心发育及知识水平，结合课题研究方向的需要，作此次调查问卷。

二 问卷调查的时间、对象、方法

调查时间：2012年6月中旬。本调查主要采取匿名问卷的调查方式。问卷由本人亲自收发，在我校初二年级11班和12班学生中进行了问卷调查，本次共发放问卷调查表121份，回收121份，问卷结果具有代表性、真实性。

三 调查问卷的设计

根据调查的目的和对象，初二地理组设计了一份12道选择题的问卷，其中前十题为单选题，后两题为多选题。

四 调查问卷的结果分析

1.学生对地理学科的认识

1～3题主要反映的是学生对地理这门学科的基本认识。第1题中选择“很喜欢”和“喜欢”的学生占90.1%。初步分析认为，由于地理学科丰富的知识性、趣味性，因此受到多数学生的喜爱，但受地理知识的难易程度、考评方式，部分学生的身心发展阶段等方面的影响，少数学生选择了不喜欢，作为教师，应积极从多方面查找原因，帮助每一位同学形成爱好地理的良好习惯。第2题中，认为地理“很有用”和“有用”的学生占93.4%，说明学生比较重视地理学科，这是地理学习强劲的动力。从这个结果看，大部分学生都认为地理学科所学的内容不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和发展也大有益处。这就要求地理教师要着眼于学生的全面发展和终身发展，培养学生学习地理的兴趣，促进学生养成终身学习的愿望和能力，确立正确的可持续发展观。从第3题的选择中可以看出，学生认为《地球和地图》最难，《世界地理》部分略难，主要是受年龄结构的影响，缺乏空间想象能力、空间思维能力、逻辑推理能力，以及填图、绘图能力导致的。这就要求地理教师优化地理课堂教学，准确把握学生在学习活动中认知矛盾的焦点，巧设问题情境，以引导学生通过层层深入，逐步求得结果，掌握思维和解答规律，以达到消除学生学习障碍的目的。

2.学生空间思维能力水平

4～9题主要反映的是学生的空间思维能力水平。从对问卷的分析，可以得出所调查的学生空间思维能力水平较低。而每道题中最能反映学生空间思维能力的选项中一般是男生比例高于女生，说明男生空间感更强。第4题和第5题学生所答选项较分散，反映出学生在应用地图和地理思维方法还很薄弱。

从以上六道题的调查结果可以看出经过两年的地理学习，学生具备了初步的地理空间思维能力，但对于地图辨识与区域位置的认定仍存在问题。因此，在今后的教学中，教师应加强这方面的教育引导，从而培养学生的空间多视角、扩散性思维能力，使学生分析各种地理事物和地理现象时都会在头脑中呈现相应的地图影像。

3.学生对空间思维能力及其在其他学科中的影响的理解方面

第10题是关于“什么是地理空间思维能力？”的调查。选择“知道”的学生占总调查人数的61.2%；选择“不知道，没听说过”的学生占总调查人数的11.6%；选择“老师讲过，但不太清楚地理”的学生占总调查人数的27.2%。从调查结果看，通过两年的训练培养以及地理知识的积累，八年级的大部分学生对地理空间思维的建立、对“将要被定位的事物”的时空特征在头脑中的构建已有成效，但仍有少部分学生空间思维能力欠缺，存在学习困难。在地理教学中，培养学生的空间思维能力仍是地理教学中的一个重点。第11题“哪些学科对地理空间想象能力的培养帮助较大？”的不定项选择中，选择“数学”的学生占总调查人数的65.3%；从调查结果看，大部分学生认为数学学科对于有效地完善学生的空间思维、发掘学生智力、促进地理空间想象能力有着非常重要的意义。

4.怎样培养学生的空间思维能力方面

第10篇

[关键词]社会实践 高校教育 新时期 文科学生

[作者简介]申红星（1978- ），男，河南辉县人，新乡学院历史系，副教授，博士，研究方向为中国社会史。（河南 新乡 453003）

[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1004-3984（2014）20-0161-02

目前，国内众多高校在文科学生中纷纷开展社会实践活动，以锻炼文科学生的社会实践能力，提高文科学生的综合素质。开展社会实践活动不仅可以起到社会实践一般意义上的功效，而且对高校文科学生能力的培养具有特殊价值。本文拟围绕社会调查对高校文科学生的功用问题进行初步探讨，以进一步提高高校文科学生的能力水平，强化当代高校文科学生的综合素质。

一、社会调查实践对新时期高校文科学生的重要作用

在高校文科学生中开展各种类型的社会调查活动，对于提高学生的理论与实践水平，增强其研究能力等，有着重要的作用。具体来说，包括以下几点：

（一）有利于学生在社会调查实践中收集本学科研究资料

当前人文社会科学的研究潮流是跨学科的融合研究，很多人文学科，诸如社会学、人类学、管理学、政治学、文化学、旅游学等，其研究视野不再拘泥于本学科的研究领域，而是提倡跨越学科的界限。而开展这些人文学科的研究，不约而同地提倡进行社会实践，在实践当中获取本学科的研究资料。例如，历史学研究主张改变过去研究大多集中在帝王将相以及少数的精英人物身上的状况，提倡研究“来自下层的历史”，关注普通民众的历史。而开展这些内容的研究，仅仅依靠传统的官方史书资料，是远远不够的。这就需要不断开辟新的资料来源，将历史学研究与其他学科，如社会学研究结合起来，以满足史学研究视角转换的需要。同样，社会学研究也常常需要运用到历史方法和跨文化的比较方法，需要与历史学、文化学等密切结合。

在高校文科学生中开展社会调查活动，可以让他们利用节假日时间走出课堂、走出校园，到社区之中，到村落田野之中，收集一些地方性研究资料。这些资料不仅包括政府档案、统计资料、族谱、碑刻、民间文书等文献资料，而且包括通过访谈获取的口碑资料。这种通过社会调查获取资料的方法，民国时期的一些学者，如顾颉刚、梁方仲、等，已经广泛使用。当前在文科学生教育中采用这种方法，对于丰富人文社会科学研究，实现课堂学习与实践活动的结合，有重要的作用。在社会实践中收集与整理的资料，必为高校文科学生进行学术研究、实现学术创新打下牢固的基础。

（二）有利于学生进一步感知社会，更好地理解来自社会的资料

现今高校教育培养的是兼具一定理论能力和实践能力的复合型人才。高校文科学生，由于其专业特点，实践机会相对不多。在高校文科学生中开展社会实践调查活动，可以有效地改变这一情况，让他们走出校园更好地感知社会，特别是有助于其更好地理解来自社会的资料。在高校文科学生学习中涉及很多资料理解问题，对于来自社会的资料的理解除了有一定的文献功底外，还必须有一定的社会经验。例如，历史学专业涉及对基层民间社会资料的理解，如明清的保甲、里甲，民国时期的各种慈善组织、公共组织等资料；社会学专业涉及对档案资料等的理解。尤其是一些从乡土社会中收集到的地方性社会资料，只有通过社会调查实践，才能更好地感知和理解。从这个意义上来说，进行社会调查特别是田野调查的过程中，寻找地方性材料是第二位的，更好地理解、感知、解读这些来自社会的资料才是最重要的。

（三）有利于开阔学生视野，增加论文选题的多样性

在对高校文科学生的教学过程中，学位论文的指导是很重要的部分。而当前高校文科学生在学位论文撰写方面却面临着许多问题，其中最重要的就是学位论文如何选题。很多文科学生普遍反映很难找到具有创新性的论文题目。一些学生为了完成论文撰写工作，不得不选择一些别人已经研究过的题目，造成“炒冷饭”的选题现象。论文选题面临种种困难，必然会直接影响学位论文的质量，导致很多本科生学位论文质量不高。在高校文科学生中开展社会调查活动，可以有效地改变这一状况。通过社会调查活动，再加上教师的引导，可以开阔学生的视野，进而增加论文选题的多样性。例如，当前历史研究的趋势已不再是开展整个国家层面上的宏大叙事研究，而是强调日益精细、日益细致的区域个案研究，提倡“以小见大”，关注国家与基层社会的互动。社会实践之中有取之不尽的历史研究资料，鼓励学生开展社会调查，必将在很大层面上提高学生的历史研究与创新能力。在社会调查活动中，学生可以接触到许多与社会发展、社会实践紧密相连的社会问题，诸如环境问题、“三农”问题、新农村建设问题以及民风民俗问题，这些素材经过分析、提炼，都可成为历史学专业学生学位论文的选题依据。这样写出来的论文不仅具有创新性，而且具有很强的时代感、现实感。

（四）有利于培养学生爱乡爱家的情感，增强适应社会的能力

在进行社会调查的过程中，一般都鼓励学生利用节假日时间在自己的家乡进行社会实践、田野调查，或开展问卷调查，或集中收集政府档案、统计材料、族谱、碑刻、往来书信、契约等地方性资料，并进行访谈。对家乡进行社会调查，可提高学生进行调查研究的兴趣，增进学生对家乡所在地的了解，理解当地的历史沿革、风俗习惯以及社会发展状况，培养其热爱家乡的淳朴情感。同时，开展社会调查的过程，也是学生初步与社会接触，不断认识社会、了解社会的过程。这些活动可以让学生在很大程度上认识社会现实，锻炼他们的社会实践能力，增强其与人沟通的能力，从而为其将来步入社会、融入社会打下坚实的基础。

二、开展社会调查实践的具体策略与方法

在高校文科学生中开展社会调查非常必要，其作用也十分重要。然而开展社会调查实践，必须采取相应的策略与方法。笔者结合自身的教学实践经验，从以下三个方面进行具体论述。

（一）在社会调查之前，应认真做好前期准备工作

开展社会调查工作，不是盲目地开展，而是应有一整套的计划和实施方针。首先，要求学生在开展社会调查之前，对社会调查的时间、地点、目标、内容、实施方案、可能出现的问题以及面临的困难等，进行通盘的考虑和准备。其次，在明确社会实践地点之后、实践活动真正开展之前，认真阅读与此地点相关的社会文献资料，比如地方志、相关档案资料等。再次，开展社会调查还需要进行必要的调查器材的准备。如前所述，进行社会调查时，很重要的一个方面就是收集地方性的相关文字资料和口碑资料，这就需要准备一些必不可少的现代器材，诸如数码相机、录音笔、摄像机等电子器材，应将其充好电源、调试完毕、妥善准备。最后，开展社会学方面的社会实践，需要尽早开展对调查问卷的设计工作，以备社会实践活动开展之用。总之，社会调查开展之前的准备工作异常重要，这将直接影响社会调查的正常开展以及调查的效果与质量。

（二）在社会调查实践过程中，应掌握一定的调查技巧，调查记录尽量全面、完整

在进行社会实践的过程中，有一些细节值得高校文科学生注意。一方面，要掌握一定的调查技巧。比如，对一个村落开展调查，需要我们收集一些访谈资料，那么究竟应选择哪些人进行采访呢？一般来说，应选择那些上了年纪的、有一定文化知识、当地消息灵通的人进行采访。因为这些人在当地生活的时间较长，对当地的了解相对较多。为了更好地进行沟通，学生还应掌握一定的与人沟通的技巧，让陌生人愿意敞开心扉，这样才有利于社会实践工作的顺利展开。采访过程中，还必须注意认真记录，对于采访的时间、地点、内容都应认真加以记录，最好能对谈话的内容进行同步录音。另一方面，社会实践过程中所做的记录，应尽可能全面、详细、完整。如对调查的确切时间，调查的事件、人物、结果等的记录，都应非常完整。因为这些调查都是不可回续的，不可能等到调查结束之后，发现有缺漏的地方再回去补救。所以，在社会调查实践过程中，应保持严谨认真的态度。

（三）在社会调查实践结束之后，应迅速做好总结，撰写调查报告

社会调查实践结束之后，需要对此次社会实践及时做出总结，最好的方式就是撰写社会实践报告。社会实践报告是在对社会某一专题进行有目的的调查和研究的基础上完成的。通过社会实践，学生掌握了第一手材料，应在此基础上对所调查的问题进行细致的研究，并提出自己的观点。社会实践报告兼具实践性和告知性，结构应完整、严谨，论述的语言也应严密、精练。一般来说，在社会调查完成之后，应立即撰写社会实践报告。这是因为，社会实践活动刚结束之时，自己的直观感受最为真实，很多社会实践中的认识也最为深刻，此时进行社会实践报告的撰写，时效性最强，记录也最为完整，不会有太大的疏漏。否则，若是在实践活动结束一段时间后再去撰写社会实践报告，那么很多实践过程中的感悟、认识等都会或多或少地遗忘或缺失，留下很多的缺憾。

在当前高校教育日益强调理论与实践相结合的背景下，在高校文科学生中开展社会调查活动，无论是对学生理论素养的提高，还是社会实践能力的提升，都是大有裨益的。开展社会调查活动时，应注意一定的策略与方式。在调查活动开展之前、过程之中以及之后，都有许多的工作要做。对于高校人文社会科学的教师而言，需要与时俱进，在密切关注社会现实的同时，紧跟当今人文社会科学的发展潮流，提高自身的教学水平。如果条件成熟，教师最好能亲自带领学生参加一些社会实践活动，与学生共同讨论实践活动的结果，真正地将课堂教学与实践教学结合起来，以不断提高学生的综合素质。

[参考文献]

[1]郑杭生.社会学概论新修[M].北京：中国人民大学出版社，2009.

[2]冯尔康.中国社会史概论[M].北京：高等教育出版社，2004.

[3]常建华.社会生活的历史学[M].北京：北京师范大学出版社，2004.

[4]赵世瑜.小历史与大历史：区域社会史的理念、方法与实践[M].北京：三联书店，2006.

第11篇

建立健全干部选拔任用科学化制度化工作机制的调研报告

一、当前干部选拔任用工作中存在的主要问题

随着干部人事制度改革不断深化，在贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》过程中，干部选拔任用工作出现了新的特点，选拔任用的程序越来越严格、规范、细致，干部考察考核的内容和范围越来越广泛，干部群众的民主意识、参与意识、监督意识明显增强。但在干部选拔任用中还存在优秀人才难以脱颖而出的难题，实际工作中表现为以下几种具体情况：

1、优秀人才脱颖而出的机制不够完善。

一是竞争上岗工作中，应考人员的临场表现和实际德才评定之间存在矛盾。经过我局近几年的实践，竞争上岗在程序、内容和形式上已基本成形，日趋规范。但另一方面，程序和形式基本固定，笔试面试类型存在雷同现象，一些干部已基本掌握了应试技巧和规律，实际工作中，确实发现少数考试型干部难以适应岗位工作要求，难以达到所预期的目标要求。二是干部提拔的方式没有突破性进展。目前干部提拔方式主要还是常规提拔和竞争上岗两种，对新的干部选拔任用方式还缺乏深入研究和探索，各种任用方式之间还缺乏有效的衔接。三是破格提拔还没有规范化、制度化。上级对破格用人标准不明确，难以把握，破格用人环境还不够宽松。

2、干部交流存在一定难度。

干部家庭实际问题的增多，对干部交流的影响比较大，特别是对上有老、下有小或家里有病人的干部，从人性化角度，领导不愿意把他们交流到偏远的单位，而有些人又不适合到局里工作。此外，把一些干部交流到条件稍差的单位，有些干部的思想工作又不太好做。

3、对干部监督还有漏洞。

有的科室长、分局长对干部的监督抓得不够严格，特别是对放手使用与严格管理把握的不是很好，有的虽然做到了放手使用，但忽视了严格管理。此外，对干部八小时以外监督，怎样做到既严格监督，又合情合理合法的措施和方法不够多。

4、干部选拔任用还受到人情关系的影响。

由于干部选拔任用必须经过民主推荐，且必须取得超过一半以上的推荐票，才能进行组织考察环节。因此，造成一些敢想敢干的干部不得不考虑自己的人际关系，工作中有怕得罪人的思想顾虑。此外，在民主推荐中，一些干部以亲疏关系决定投票人选，使用人的不正之风时有存在。

二、建立健全干部选拔任用科学化、制度化工作机制的主要措施

1、加强民主参与机制建设，落实群众对干部选拔任用工作的知情权、参与权、选择权和监督权。

通过推进干部工作的民主化，在干部选拔任用工作中建立起一整套民主的运行机制，使群众在党组的领导下，按照党的干部标准和干部政策，参与选拔、管理、监督干部等各项工作。一是要落实好群众的知情权。群众对竞争上岗选拔任用全过程都享有知晓、了解、质询的权利，这是最基本的民主权利。为保证这些权利的实现，最重要的是要建立健全考察预告制，全面实行“任前公示制”。二是要扩大群众的参与权。正确引导群众，并创造条件鼓励群众积极参与，才能拓宽视野和渠道选准人、用好人。三是要扩大群众的选择权。必须以群众满不满意、赞不赞成、高不高兴、答不答应为重要标准，努力把党组意见与群众意见科学地统一起来。四是要扩大群众的监督权。要认真抓好任前公示制，加强群众监督。要完善民主评议制度，切实发挥好民主评议制度的监督作用。

2、加强竞争机制建设，拓宽渠道，不拘一格用人才。

积极在干部选拔任用工作中引入竞争机制，完善竞争上岗制度，进一步扩大竞争上岗的职数和范围，解决好优秀人才脱颖而出的问题。地税事业的发展，必须要坚持以人为本、人才为先的观念；必须把实施“人才强局”战略放在地税事业可持续发展的高度，营造一个有利于人才成长、鼓励人才干事、支持人才创业的良好环境。要用好的作风选人，选作风好的人，要把“政治上靠得住，业务上有本事，肯干事，干成事和不出事”的优秀人才选拔到干部队伍中来。

3、加强干部考察考核制度建设，切实扩大民主，做到考实评准，对干部做出准确评价。

通过考核和竞争上岗双向选择等科学合理的方法，动员广大干部职工举贤荐能，拓宽选人视野，给更多的人提供施展才能的机会，要使人才资源得到科学、合理、有效的开发，进一步完善激励竞争机制，要使竞争上岗成为“真才实学的竞争，工作业绩的竞争，群众公认的竞争”，促使其增强紧迫感和危机感，促进干部职工加强学习、更新知识、努力提高自身素质。

一是要认真搞好民主推荐工作，把民主推荐作为干部提名的必经程序，同时理好民主推荐与组织把关的关系，根据干部所处的特定环境和条件，对民主推荐、测评等结果进行认真综合分析，防止简单地以票取人。二是 在考察干部的德、能、勤、绩、廉时，注意考察干部八小时以外的情况。三是考察工作“阳光作业”，实行考察工作预告制度。四是以科学发展观为指导，实行实绩考核，

4、加强党组讨论决定干部相关制度建设，努力提高决策的民主化和科学化水平。

切实实行研究决定干部预告制。党组研究干部任用，必须提前通知党组成员，让他们在会前能对所要研究干部的情况有比较全面的了解，在研究干部时有话可说，有意见可提，提高党组研究干部的质量。要充分发扬党内民主，严格按照《干部任用条例》规定的程序和要求研究决定干部任免。积极推广党组讨论任免干部无记名投票表决制，在严格票决程序的前提下，不断扩大票决干部的范围，以切实发扬党内民主，集中集体智慧，做出正确的用人决策。

5、对干部交流工作实行双向选择，建立健全干部交流工作机制。

按照科学发展观要求，在全县地税系统实行“单位选人和个人选单位”的双向选择工作机制。具体方法是：在交流时，采取个人报名选择科室和分局，科室和分局根据报名情况选择确定本单位人员，对落岗人员待岗分配，只发生活补助费用。通过这种方式，合理配置人才和干部资源，充分发挥人尽其才、人尽其能的优势，就是为了进一步加大干部交流力度，优化干部结构，拓宽选人用人渠道，创造公开、公平、公正的用人环境，让“想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有地位，不干事的人被淘汰，干坏事的人被除名”， 使有限的人力资源得到科学合理配置， 有力地促进地税事业的科学发展、和谐发展，全面协调可持续发展。

第12篇

【目的】 探讨铜体外抗低钾诱导大鼠小脑颗粒神经元（cgns）凋亡作用及其机制。【方法】 体外培养乳鼠的cgns并用去极化诱导凋亡模型；噻唑兰（mtt）法检测细胞存活率；相差显微镜及hoechst 33258染色分别观察细胞及其核形态学变化；流式细胞仪（fcm）检测亚二倍体峰。【结果】 1 ~ 40 μmol/l的铜可抗低钾所致的大鼠cgns凋亡，明显提高cgns的存活率。铜（20 μmol/l）显著减少低钾所致的大鼠cgns胞体皱缩、细胞核固缩和亚二倍体峰等凋亡特征。铜的神经保护作用可以持续72 h以上。磷脂酰肌醇3-激酶（pi3-k）抑制剂ly294002可阻断铜的保护作用。【结论】 一定浓度范围的铜对低钾所致的大鼠cgns凋亡有保护作用，pi3-k/ akt信号传导通路可能参与其保护作用。 【关键词】  铜 小脑颗粒神经元 凋亡 磷脂酰肌醇3-激酶

neuroprotective effects of copper against apoptosis induced by low potassium in cultured rat cerebellar granule neurons

lan xiu-jian，ye min-zhong，li ying-ying，liu pei-qing，yu jian-ping， pi rong-biao

1.department of pharmacology & toxicology, school of pharmaceutical sciences, 2. basic medical experimental teaching center，sun yat-sen university，guangzhou 510080, china

abstract:【objective】to investigate the effects and mechanism of copper on apoptosis of primary cultured cerebellar granule neurons induced by low potassium. 【methods】 apoptosis was induced by low potassium in cultured rat cerebellar granule neurons. the neuronal viability was measured by mtt. morphology of neurons and their nuclei were observed by phase-contrast microscopy and hoechst 33258 staining, separately. the ratio of apoptotic cells was detected by flow cytometry (fcm). 【results】 appropriate copper (1~40 μmol/l) blocked apoptosis of primary cultured cerebellar granule neurons induced by low potassium. the effects of diminished neuronal body, chromatin concentration and the ratio of apoptotic cells induced by low potassium were markedly weakened by copper. the neuroprotective effect of copper sustained for over 72 h. but the effect can be suppressed by ly294002, a specific inhibitor of pi3-k. 【conclusion】 copper, at appropriate concentration, was found to protect against apoptosis induced by low potassium in primary cultured cerebellar granule neurons and pi3-k/akt signaling pathway might be involved in the copper-mediated anti-apoptotic effects.

     

key words: copper; cerebellar granule neurons; apoptosis; pi3-k

    铜是人体必需的微量元素，正常人血浆铜浓度约为15 μmol/l。微量的铜是细胞色素氧化酶（cytox）、超氧化物歧化酶、酪氨酸酶等必需的组成部分。现大量研究工作已表明由于环境或基因变化可能会导致铜在体内平衡的破坏并最终导致各种神经退行性疾病（neurodegenerative disease）。已有报道阿尔茨海默病（alzheimer′s disease，ad）、帕金森病（parkinson′s disease，pd）、亨廷顿舞蹈病（hungtington disease，hd）、wilson病和menkes病等都与铜的失衡相关[1-5]。神经退行性疾病多由中枢神经发生了病理性的程序性死亡所致。如由于基因异常导致体内铜缺乏的menkes病[6]患者小脑有颗粒细胞层变薄、神经元细胞减少等特征性变化。yan等[7]发现低钾可诱导小脑颗粒神经元（cerebellar granule neurons, cgns）凋亡：去极化浓度的k+（培养液中含25 mmol/l 的kcl，下简称25k）抑制体外培养cgns的凋亡，低钾（培养液中含5 mmol/l 的kcl，下简称5k）则诱导cgns凋亡，其具有典型的形态学和生化特征：包括细胞核明显固缩、凝聚和断裂。该模型现已成为研究神经元凋亡及其信号转导机制的经典模型之一。研究表明，磷脂酰肌醇3-激酶（phosphatidylinositol-3-kinane，pi3-k）及其下游激酶akt-1与神经元存活密切相关，是神经元存活的重要通路[8,9]。微量的铜是否干扰低钾诱导cgns凋亡，以及通过什么机制影响cgns的存活尚未见报道。因此，本文在用低钾诱导体外培养的cgns发生凋亡后，观察微量的铜对cgns凋亡是否具有保护作用并探讨其与pi3-k/ akt通路的关系，为神经退行性疾病中铜的作用提供实验依据。

1  材料与方法

1.1  动 物

出生7 ~ 8 d的sd乳鼠，体质量16 ~ 19 g，雌雄兼用。由中山大学实验动物中心提供。

1.2  药  品

      

basal medium eagle培养基（bme）和胎牛血清（fetal bovine serum，fbs）均为gibco brl产品。胰酶（trypsin），脱氧核糖核酸酶（dnase），胰酶抑制剂，阿糖胞苷（ara-c），多聚赖氨酸，溴化乙啶（ethidium bromide，eb），hoechst 33258，琼脂糖凝胶等均为sigma公司产品。ly294002购自美国calhiochem公司。dna分子量标准dl2000购自日本takara biotech公司。其余试剂为国产分析纯。

1.3  仪 器 

      

co2 细胞培养箱购于 thermo electron corporation；荧光倒置显微镜购于leica仪器有限公司；dyy-8c型电泳仪购于北京市六一仪器厂，elx-800型酶标仪购于bio-tek公司，yj-875s医用净化工作台购于苏州净化设备公司等等。

1.4  方 法

1.4.1  cgns离体培养 

参照yan等 [7]介绍的方法建立原代大鼠cgns培养及凋亡模型。

1.4.2 分 组  

将含血清和25 mmol/l kcl的bme培养基换成无血清含25 mmol/l kcl的bme培养基16 h后才开始分组。 ①对照组（control，ct或25 k）：不再加药，只同时换无血清含25 mmol/l kcl的bme培养；②低钾模型组（5k）：将无血清25 mmol/l kcl的bme培养基换成含5 mmol/l kcl的bme培养基；③ cu2++5k组：加入用含5 mmol/l kcl的培养液稀释cucl2成1、5、10、20、30、40 μmol/l的培养基；④ cu2++25k组：加入用含25 mmol/l kcl的培养液配成20 μmol/l cucl2的培养基；⑤ly+cu2++5k组：加入用含5 mmol/l kcl的培养液中配成20 μmol/l ly294002和20 μmol/l cucl2的培养基；⑥ly+25k组：加入用含25 mmol/l kcl的培养液配成20 μmol/l ly294002的培养基；⑦ly+5k组：加入用含5 mmol/l kcl的培养液配成20 μmol/l ly294002的培养基。

1.4.3  细胞存活率分析  

按文献[10]的mtt方法，各因素处理后，按照设定组给药后24 h，加入mtt工作液（终浓度为0.5 mg/ml），继续培养4 h，吸去上清液，加入相应培养基体积的dmso溶液，振荡混匀10 min后，酶标仪检测各孔的570 nm处吸光度值。

1.4.4  相差显微镜观察神经元形态学  

按yan等[7]的方法，各因素处理后，按照预定的时间于倒置相差显微镜（leica，×400倍视野）观察并拍照神经元的形态学改变。

1.4.5  hoechst33258核染色进行核形态学分析

按yan[7]等的方法，各因素处理后，用pbs 4 ℃ 洗2 次， 40 g/l多聚甲醛液（4 ℃ ，溶于pbs）固定15 min，移去固定液，用蒸馏水清洗2次，每孔加入5 μg/ml hoechst 33258 室温孵育5 min，用蒸馏水清洗2次，在荧光倒置显微镜下观察细胞核形态学变化并随机拍照（激发波长200 ~ 380 nm，可释放波长420 nm的蓝色荧光）。

1.4.6  细胞dna亚二倍体凋亡峰检测  

按文献[11]的方法，各因素处理后，移去培养液，培养24 h后，用2.5 g/l胰蛋白酶消化收集各组细胞，pbs反复洗2次，最后将细胞重悬于700 ml/l的乙醇中，4 ℃固定过夜，加入rnase（1 g/l），37 ℃处理1 h，用碘化丙啶（pi）对样品dna荧光染色，然后上流式细胞仪检测各组细胞的dna亚二倍体凋亡峰。

1.4.7  统计学分析  

所有实验用不同批次的神经元重复3次。计量数据以 x ± s表示，采用统计软件spss 11.0进行数据处理，不同组间神经元存活率分析采用方差分析（anova）检验，有显著意义后用最小有意义差异t检验（least significant difference-t test，lsd-t）进行均数间的多重比较，检验水准α=0.05。

2 结 果

2. 1 铜抗低钾诱导cgns凋亡的的浓度范围

     

低钾作用cgns 24 h后，低钾模型组神经元生存率急剧下降65.4% ± 1.9%，与对照组（100%）生存率比较，p < 0.001；不同浓度（1、5、10、20、30、40 μmol/l）的cu2++5k组，神经元生存率都有上升，分别为：72.6% ± 1.8%、77.3% ± 1.6%、79.6% ± 2.1%、82.8% ± 2.4%、81.9% ± 1.7%和77.0% ± 1.5%，各浓度与低钾模型组相比，p < 0.001；不同浓度（10、20、30 μmol/l）的cu2++5k组之间无显著性差异（p > 0.05），但与1、5、40 μmol/l的cu2++5k组有显著性差异（p < 0.05）。经spss软件分析，各组数据服从正态分布及具方差齐性（总f =42.48，p < 0.001，n=6）。因此，以5 ~ 30 μmol/l浓度范围的微量cu2+抗凋亡的效果最好，以后实验中我们选用20 μmol/l的铜的浓度作为其对低钾诱导cgns凋亡保护作用的有效浓度。

2.2  相差显微镜及hoechst染色观察

     

相差显微镜下观察对照组cgns胞体饱满透亮，细胞突起以及由之构成的网络紧密、清晰而完整(图1a)。在低钾模型组中触发cgns凋亡，神经元大部分胞体出现皱缩，胞体明显缩小，神经元突起及网络出现紊乱，轴突及树突断裂或消失(图1b)。而在20 μmol/l cu2+与低钾共同作用cgns组，大部分神经元都能保持胞体和突起的完整(图1c)。hoechst33258染色的方法在荧光显微镜下观察可见正常细胞核体积较大，较圆，表面光滑，细胞核发出弥散均匀蓝色荧光（图1a）； 低钾模型组可见大部分胞核体积明显变小，皱缩，呈浓染致密的颗粒块状，有时可见核碎裂成小叶状的凋亡细胞核（图1b）；20 μmol/l cu2+与低钾共同作用cgns组的凋亡细胞核形态和凋亡小体明显减少（图1c）。

2.3  fcm检测凋亡峰

     

流式细胞仪检测凋亡峰（图2）中，正常对照组cgns的凋亡率较少，约为1.5%；低钾模型组凋亡率很高，约为70%；而加20 μmol/l cu2+组凋亡率明显减少，约为30%。由此可观察到铜对低钾诱导cgns凋亡的保护作用。

2.4  铜抗低钾诱导cgns凋亡作用的时效性

     

低钾作用cgns后，培养24 h、48 h、72 h时神经元存活率随着作用的时间不断延长而下降，分别为70.6% ± 1.4%、60.3% ± 1.2%、57.1% ± 1.7%；而20 μmol/l cu2+与低钾共同作用组的生存率明显高于低钾模型组，分别为90.8% ± 1.8%、72.6% ± 1.2%、68.5% ± 2.4%，不同时间点上，两组比较p <0.001，经spss软件分析，各组数据服从正态分布及具方差齐性（总f =188.07，p=0.000，n=6）。

2.5 观察ly294002对铜抗低钾诱导cgns凋亡的作用 

     

pi3k/akt通路是介导存活的一条经典通路，ly294002为akt上游激酶pi3-k的特异抑制剂，可以抑制akt的磷酸化进而阻断该通路的信号转导。ly294002对铜抗低钾诱导cgns凋亡的作用结果见图3。由图3可知，ly+cu2++5k组作用24 h后，与cu2++5k组比，使神经元存活率大大下降，提示ly294002可逆转微量铜抗低钾诱导的cgns凋亡的作用。

3  讨 论 

3.1 铜的神经保护作用

     

神经退行性疾病多由中枢神经发生了病理性的程序性死亡所致，它是神经系统正常发育的必经之路，而成熟的神经元不能再生增殖，因而，如何减少因病理性凋亡而损失的神经元显得尤其重要。铜是人体必需的金属离子，是体内氧化还原酶和单氧化酶类的辅助因子，存在于细胞色素c氧化酶、多巴胺-β-羟化酶、超氧化物歧化酶、酞-α-酰胺酶、赖氨酸氧化酶、酪氨酸酶和铜蓝蛋白等蛋白质中，铜在这些酶类的氧化代谢中起重要作用。体内铜代谢是否正常，关系到多脏器正常生理运转功能，尤其神经系统，其一旦损害则恢复较为困难。铜在体内的失衡与神经退行性疾病密切相关，铜的增加或缺失都可导致神经退行性疾病[1-6]。本实验从细胞形态学观察、hocchst33258核染色、fcm观察细胞凋亡峰、存活率等方法等角度进行观察，发现微量的铜能够在一定浓度范围内对低钾所致的cgns凋亡有保护作用，此作用具长时效性。由此进一步证实，微量元素铜在神经退行性疾病具有重要的作用，维持神经系统中铜适量的浓度可抑制神经元凋亡的进程。

3.2  铜神经保护作用的机制

     

磷脂酰肌醇3-激酶/akt（pi3-k/akt）信号传导通路是促神经元存活通路[12]。本实验中，ly294002可逆转微量铜抗低钾诱导的cgns凋亡的作用，使神经元存活率下降，提示pi3-k/akt信号传导通路可能参与铜的神经保护作用。pi3k/akt 信号传导通路活化可以抑制多种刺激诱发的细胞凋亡，促进细胞周期进展，从而促进细胞的生存和增殖。通常，维持神经元存活因素作用于神经元后，信号传入细胞内激活pi3-k，进而催化形成磷酰肌醇-3，4-磷酸以激活丝氨酸-苏氨酸蛋白激酶akt。akt 主要作用于抗凋亡通路，因为显性负效应 akt 能阻止由类胰岛素生长因子 1（igf1）介导的存活，持续激活 akt 能够阻止由 pten 介导的凋亡。akt 通过对其下游的靶蛋白进行磷酸化而发挥其抗凋亡的作用，如 akt能通过磷酸化 bcl-2 家族成员 bad 和蛋白水解酶 caspase-9 而阻止凋亡；还能磷酸化转录因子 forkhead 家族成员 fkhr，通过抑制 fkhr 的核转位以及 fkhr 的基因靶点 bim 和 fas 配体的激活而抑制凋亡；此外，akt 还能通过对 nf-кb 和 p53的间接作用影响细胞存活，akt 通过磷酸化激活кb 激酶（ikk）导致 nf-кb的抑制剂 iкb 的降解，从而使 nf-кb 从细胞质中释放出来进行核转位，激活其靶基因而促进细胞的存活[13，14]。ly294002为akt上游激酶p13-k的特异抑制剂，可以抑制akt的磷酸化进而阻断该通路的信号转导。去极化浓度的k+促进许多种神经元，包括cgns的存活。高钾的这种“促生存”效应依赖磷脂酰肌醇3-激酶/akt（pi3-k/akt）[15]。但也有研究如dudek等[16]的实验结果不同，他们认为ly294002对在含血清和高钾的培养基中生长的神经元无影响。最近barthel等[17]新报道铜在多种细胞上能激活pi3-k/akt通路。但本实验的结果与barthel的报道相符合，铜的神经保护作用与可能与激活pi3-k/akt信号传导通路有关。

     

本实验还有一有趣的现象是ly294002不但逆转铜抗低钾诱导cgns凋亡作用，而且可能诱发低剂量的铜对cgns毒性作用。但20 μmol/l ly294002本身对25 mmol/l kcl的无血清培养基中cgns存活率有一定的影响。虽然ly294002对低钾诱导的cgns凋亡影响不大，但与铜共同作用后是否激发其它凋亡机制，这有待进一步研究。

【参考文献】

 

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第13篇

石质景观雕刻艺术具有丰富的民族文化内涵。民族文化是各民族在历史发展的过程中积累和创造出来的具有本民族特色的文化，民族文化随着历史的发展演变发生着变化，石质景观雕刻艺术的民族特色也随本民族历史特征的发展而变化，各民族中石质景观雕刻艺术的表现形式有着各自多种多样的艺术特点，能够很好地反应出一定时期的民族文化和民族特色，在现代景观环境设计中，石质景观雕刻艺术的出现，为展现区域民族文化特色，展现区域民族文化精神，有着其独特的、不可代替的艺术价值。石质景观雕刻艺术具有丰富的地域性文化内涵。我国地大物博，区域文化众多，是一个大群居、小聚居的多民族国家，各地区区域政治、经济发展水平参差不齐，地域性文化的发展也有着不同的变化和特点，石质景观雕塑艺术的地域性文化特色非常明显。石质景观雕刻艺术的地域性文化还存在于各地区的石材和工艺上，由于各个地区的石材在质地、颜色、结构等方面有着较大的差异，所以在使用中的方法和形式上也有所不同，也是石质景观雕刻艺术的地域性文化特色形成的重要因素。石质景观雕刻艺术具有丰富的历史文化内涵。在历史发展演变的过程中，区域历史文化也随之变化，在历史文化的影响下，石质景观雕刻艺术的发展也随着历史的发展而发展变化，石质景观雕刻艺术有着浓厚的历史文化底蕴，是历史文化发展变化的不朽丰碑。在现代景观环境的设计中融入具有历史文化特色的石质景观雕刻艺术品，能够更好地体现城市的历史文化底蕴，树立良好的城市历史文化形象，增强人们的历史文化意识。

石质景观雕刻艺术的设计表达

石质景观雕刻艺术以其独特的艺术表现形式，鲜明的主题、丰富的文化内涵出现在景观环境中，对景观环境进行装饰与点缀，石质景观雕刻艺术承载着历史赋予它的艺术表现力、承载着历史发展演变的文化内涵，对现代景观环境营造起着重要的作用。在现代景观环境设计中，石质景观雕刻艺术在空间环境中的布局、形态、功能都对景观环境有着重要的影响，石质景观雕刻艺术对景观环境及周边环境有着衬托、点缀的作用，石质景观雕刻艺术在景观环境中的表现形式、形态、数量、尺度、位置等等，对景观环境有着重要的影响，石质景观雕刻艺术在景观环境中的形式、职能、效果相互影响、密不可分。通过对石质景观雕刻艺术的设计与放置，对景观环境营造进行服务，根据地形、地势及周边环境的空间分布，把握大环境中石质景观雕刻艺术的空间尺度，根据局部环境景观的空间氛围和人们的视觉效果及小景观环境的空间美感，对石质景观雕刻艺术的尺度大小进行设计与控制，做到合理、美观、大方、精致、实用。

第14篇

那雕刻机一般应用在什么业务上呢？笔者在雕刻机品牌网了解到，雕刻机普遍应用于广告业、工艺业、模具业、建筑业、印刷包装也、木工业、装饰业等；而现在的雕刻机也主要以电脑雕刻为主，其中就分有模具雕刻、广告雕刻、木工雕刻、激光雕刻、数控加工等。

如此看来，雕刻机在现代化社会发展中占据着重要角色，我们日常生活用品中就有很多是用雕刻机加工出来的，比如穿的鞋、衣服、皮革纸张等都要通过雕刻机的精雕细刻才能生产出来。但雕刻机的巨大作用很少被普遍认识，大多数人都知道打印机、复印机的作用，但却不知道我们的生活还跟雕刻机息息相关。但进入信息共享的互联网时代后，雕刻机的宣传推广面临巨大的契机，而这个契机从中也会带来更大的商机。

1、网络推广更普及。

在百度搜索“雕刻机”，只花了0.016秒，找到的相关搜索就有475万篇，这个数据表明，互联网的推广营销同样适用于雕刻机行业，而互联网具有的快捷方便、普及范围广的特点更能帮助雕刻机进行大范围的宣传。

2、网上贸易更创新。

电子商务在我国已经发展得如火如荼，现在已经有很多实体行业都在加快脚步发展电子商务，如果跟不上时代的步伐就很难向前发展。像雕刻机这样的实体行业，如果没有自身条件建立自己的网上商务平台，那他们可以借助像中国雕刻机品牌网这样专业的平台来开展网上贸易。

3、创新更能做大市场。

第15篇

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石质景观雕刻艺术具有丰富的地域性文化内涵。我国地大物博，区域文化众多，是一个大群居、小聚居的多民族国家，各地区区域政治、经济发展水平参差不齐，地域性文化的发展也有着不同的变化和特点，石质景观雕塑艺术的地域性文化特色非常明显。石质景观雕刻艺术的地域性文化还存在于各地区的石材和工艺上，由于各个地区的石材在质地、颜色、结构等方面有着较大的差异，所以在使用中的方法和形式上也有所不同，也是石质景观雕刻艺术的地域性文化特色形成的重要因素。石质景观雕刻艺术具有丰富的历史文化内涵。在历史发展演变的过程中，区域历史文化也随之变化，在历史文化的影响下，石质景观雕刻艺术的发展也随着历史的发展而发展变化，石质景观雕刻艺术有着浓厚的历史文化底蕴，是历史文化发展变化的不朽丰碑。在现代景观环境的设计中融入具有历史文化特色的石质景观雕刻艺术品，能够更好地体现城市的历史文化底蕴，树立良好的城市历史文化形象，增强人们的历史文化意识。

石质景观雕刻艺术以其独特的艺术表现形式，鲜明的主题、丰富的文化内涵出现在景观环境中，对景观环境进行装饰与点缀，石质景观雕刻艺术承载着历史赋予它的艺术表现力、承载着历史发展演变的文化内涵，对现代景观环境营造起着重要的作用。

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在现代景观环境的设计中，无论是在广场、公园、步行街，石质景观雕刻艺术的应用十分广泛，石质景观雕刻艺术的存在以独特的表现力在景观环境中起着重要的作用，在特定的景观环境中能够很好地表达设计主题和文化主题。石质景观雕刻艺术在景观环境中具有强化主题，烘托气氛，塑造个性，增强表现力和感染力的作用。总之，在现代景观环境景观环境中，石质景观雕刻艺术的应用越来越广泛，在环境气氛的营造起着越来越重要的作用，在现代景观环境的设计中有着不可或缺的重要作用。（本文作者：周琦 单位：西安建筑科技大学）