儿童逻辑学培训范文

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第1篇

关键词：逻辑；应用；计算机软件；工程技术

通过现阶段的计算计软件工程分析发现，逻辑学对于计算机等人工智能技术方面作用比较大，比如在计算机软件工程技术的实际研发中，对技术进行合理性的分析主要运用逻辑学的方法进行，对各种角色进行正确的定义，对职务和技能的需求进行分析，比如在开发组中，定义其中的“某人”在“某时间”要做“某事”，以及“怎样做”等等的内容。在计算机软件工程的研发过程中，要不断的提高研发效率和提高产品质量，进一步深入分析软件领域建模的研究，即数学建模方面的研究。各个学科交叉的应用可以互相影响，逻辑学的引进在信息技术的应用中起到完善的作用，密切联系逻辑学的发展与运用，两者相互结合，不论是对逻辑的分析，还是对市场进行分析，在计算机软件工程的研发中过程中，必将会应用到认知逻辑、数理逻辑、非形式逻辑、和人工智能技术作为辅助工具，将研发背景定为人类知识的表达。

一、计算机软件工程技术中逻辑应用在软件部分的生命周期

计算机软件工程技术包括：软件的管理、软件文档的建立、信息数据的存储及安全等，怎样提高在各个工作环节中的工作效率对于软件的研发是非常重要的。计算机软件工程成的研发方式、辅助工具、相关过程都离不开各个相关要素的展开。辑学的理论中，通过类比法把软件工程当成是软件工程的每一个生存周期，这和人类的生命周期类似。首先，人类由婴儿到幼儿的转变需要一个过程，软件也是一样，以定义为基础，在每个阶段之中设计相关问题，分析它的可能性，对软件的实际需求进行分析和定义，其次对于软件的后期研发和维护工作进行具体分析，确保其稳定性和可行性。其次，人类从儿童到少年，少年到中年，同样需要一个过程，软件的开发阶段也类似，该阶段的工作主要是对于软件需求的分析，通过相关方案的设计于执行，相关编写代码的顺利完成，在软件测试环节之后，进行软件的。

值得我们注意的是，在对软件进行相关设计前，一定要考虑软件投放到市场后的实际市场价值，软件要既简单又容易操作。在软件研发技术人员的研发过程中，一定要考虑软件可以操作的内容与不需要操作的内容，软件的实用性和有效性才是研发的重点，不要过于追求各种功能运行的实现性。例如：某市医院想要一款药品管理软件，病人通过该软件可以实时查看各类药品的价格，但是，病人不能通过该软件查看药品的库存和查看药品的功能。在对该款软件设计时，技术人员若对该软件的功能不清楚，就会导致设计出来的软件不符合医院的需求，造成很多麻烦，所以，软件研发人员要明确自己的设计目的，运用逻辑学的理念，进行对比与应用，完善软件的定义。

在逻辑学的体系中，任何概念都可以当做是“类概念”，简单地说，概念只是思维方式的一种，它的作用是思维内筒的的承载工作，是对理性知识的一种认知方式。在领域建模方面，有一个问题域，这是对相关事务或者相关概念对象的研究，对于问题域对象的静态模型常常采用图形的方式进行表现，领域模型中主要包括：概念之间、概念类的属性、概念类之间实际的联系。

二、软件开发时期逻辑的应用

软件开发时期通常由5个阶段，需求分析、软件设计、代码生成、软件测试、软件维护。软件需求分析是指软件设计人员应该明白用户的需求是什么，用户必须与软件设计者达成一致，详细分析每个软件研发的过程，防止后期的返工与失败，达到用户对软件的要求标准。软件设计是指为了达到软件满足用户的需求而对软件进行的程序设计，这一环节要求技术人员必须要有数理逻辑的思维，保证程序设计理论的正确计算方式。代码生成环节中，主要运用到的是计算机与逻辑学之间的联系，当我们设计程序时，通过输入正确的口令或密码，对程序进行登陆操作，若登录的用户名称或密码不对，则登陆不成功，不能对程序进行相关操作。

三、软件测试过程中的应用

软件测试阶段是软件的所有结构模块设计都完成之后进入的阶段。计算机软件的测试阶段其实就是查找软件中各种bug的阶段，测试人员的工作是找出bug，并不是修复bug，测试人员找出bug后，报告给测试经理。经过测试经理的审核，之后再对相应的问题进行修改，修改完成后，是回归问题的流程，该流程是指修改之后再次进行测试，查看原先的问题是否已经解决。在测试工作之前，要对测试人员进行相关软件的业务技能培训，使业务人员清楚的明白软件的正确功能是什么样子，这样才能够在今后的实际工作中及时找出问题。

四、软件维护过程中的应用

现在的科技产品都有售后服务这一块，相关科技公司大部分都有自己的维修站，如果客户在使用过行程中出现问题，维修站都会派专业的技术人员进行维修和反馈。在需要客户在使用计算机软件时将遇到的问题仔细记录下来，这样才会对软件的维护和修改工作起到关键的作用，有效帮助软件程序工程师找出问题，对症下药。一旦软件出现问题，那么软件的错误和缺陷就是真实存在的，这种情况人为是避免不了的，因此，软件的设计者和软件的用户之间就存在一定的冲突，我们该如何避免这一冲突呢，通过逻辑学的一些小知识来说，正确对待软件的设计者和软件的用户之间的冲突，可能会得出科学的解决办法。软件的用户肯定是希望软件的问题和缺陷尽快解决，而软件的设计者修改这些问题和缺陷需要一定的时间，这个过程统称为软件的维护过程，该过程是软件生命周期中最长的一个阶段。软件的可靠性是这一过程的重要影响因素之一，软件研发的技术人员必须具有优秀的程序设计风格，这样才能够确保维护工作的顺利进行。同时，就好比人类交流需要语言一样，计算机软件的编写同样有不同的计算机语言，我们必须保证自己可以设计出能看得懂的计算机语言编织的程序。

五、结论

结合现代科学推理和表达的特点，建立智能化的推理模型，开发具有实际价值的智能软件，促进人文社会的发展，推动社会的生产力。在研发过程中，不仅要运用到数学建模方面的学科知识，还要运用到计算机软件设计方面的相关知识，这两方面的实际应用都和逻辑发展息息相关，对市场的分析、研究都有着很重要的影响，换句话说，计算机工程软件技术的研发建立在理论知识体系的研究之上。本文通过计算机软件工程技术中逻辑应用在软件部分的生命周期的具体分析，说明了逻辑学与计算机软件工程技术存在一定的联系，并且通过一些实际例子更好的阐明了这一点，对在计算机软件研发过程中的逻辑应用进行了比较和延伸。同时，本文对逻辑的应用在软件研发过程中的具体应用情况进行了分析，说明了一些逻辑方法的具体应用情况。通过本文不难看出，在做相关科学技术的研发时，各个学科之间存在着交叉关系，比如逻辑学与其他学科。今后，逻辑学与人工智能技术的相关结合研究将是相关工作的重点，逻辑学在计算机工程软件技术中有着非常重要的的价值。

参考文献：

[1]康巧茹.逻辑研究的第二次转向[J].宁夏党校学报，2003（02）.

[2]韩晓建，邓家|.产品概念设计方案的评价方法[J].北京航空航天大学学报，2000（02）.

第2篇

1、小学教育专业就业前景主要从事小学教育机构的教学辅导工作，如果自己的交际能力比较强的话也可以从事教育咨询方面的工作，就业岗位主要有教师、培训师、课程顾问等。

2、小学教育这个专业主要学习教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术等课程。

（来源：文章屋网 ）

第3篇

为何要进行这样的培训？培养超常儿童是一个重要的噱头。“只要经过一年的调教，100%让每个孩子变为超智儿童，孩子将变得能言善道……其综合智商提升至130以上。”某儿童培训机构竟然如此声称。问题是，培训机构真的能够将自己的孩子培养成超常儿童吗？

有培训机构可能会举出反例：经过他们一年的培训，可以让孩子认识中英文字各2000～3000个、词语3000～5000个、有英语对话能力、能背中文及英文诗40～50首……这些内容足够一个正常儿童在小学里学上三四年的了。达到这样能力的孩子难道不算超常儿童吗？

对此，有教育专家表示，智商和知识的培养是两码事，知识累积得多并不代表智商就能提高。研究也表明，越聪明的大脑发育时间越长，而对孩子进行天才培训，使其大脑成熟得越早，以后的发展空间反而会越小。

其实，“提高智商”这一说法极为不妥，因为现在即使是权威专家也无法判断幼儿时期孩子的智商处于什么水平、该以哪种标准来衡量。另外，一个婴幼儿的智商发育与后天的生活环境、饮食结构、大脑发育速度等一些因素都有很大的关系，绝对不是短期的培训就可以迅速提高智商的。

而一个处于幼儿时期的孩童，其大脑还在快速发展的过程之中。研究发现，在教育0～6岁的儿童时，最重要的是培养他们的人际交往能力和社会情感认知，这一点比智力培育重要得多。而在这方面，母亲担当着重要的责任，这也是任何培训机构所不能比拟的。