营造良好的卫生环境范文

前言：我们精心挑选了数篇优质营造良好的卫生环境文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

一、授业解惑，需要读书

苏霍姆林斯基说：“如果一个教师在他刚参加工作的头几年所具备的知识，与他要交给儿童的最低限度的知识的比例为10∶1，那么到他有了15~20年教龄的时候，这个比例就变为20∶1、30∶1、50∶1。”如果不读书，我感觉这个比值不是在扩大，而是在缩小。一方面，在信息时代，学生获取知识的渠道多样化，随之产生的疑问大大增加；另一方面，我们原有的知识库存必定有限，遗忘是必然的，老化亦不可阻止。于是，这个比的前项随着时间的流逝而减小、萎缩，后项却一定，甚至在膨胀。这样一来，连最初的比值都不能维持。

我每个学期都要听教师上课，常常发现有教师出现一些错误，比如司马光是汉朝人、植物需要氧气等，这些问题的出现是教师过于自信，没有读书查找资料所导致的结果。至于学生提出飞机为什么能飞上天、地震为什么会发生等问题，恐怕会有支吾搪塞的人存在。

二、要拥有有效的教学方法，需要读书

“教法”是基础教育阶段的教师必须研究的课题，并且它将随着时代的进步。“教法”既是策略，又是手段，还是知识。“教法”要与时俱进，只有读书才能跟上节奏。教师继续教育培训，除了解决理念、道德、价值取向问题，还为我们解决“教法”的指导问题。可以这样讲，教师继续教育培训是为教者生存的源头活水，是上好每一堂课的新生能源。

曹冲称象的故事千古传颂，不就是知识迁移运用、方法科学得当的结果吗？然而，“茶壶装饺子，有口倒（道）不出”在实际操作中，的确有人没有办法倒出饺子来。究其原因，就是不愿读书，不愿接触实际，一味纸上谈兵所致。教师只有通过运用一定的方法，才能实现教育学生的目的。我们还要注意，教师是“教法”的学习者和践行者，学习和运用“教法”是每一个教师一生中永恒的话题。

三、培养现代型人才，需要博览群书

在苏霍姆林斯基的笔下，有一位有30年教龄的历史老师上了一节公开课，教育局的视导员和一些教师来听课，现场上他们全被上课老师的精彩导学迷住，竟连做笔记都忘记了。课后，听课老师问：“您把自己全部的心血都倾注给自己的学生了。您的每一句话都具有极大的感染力。不过，我想请教您：您花了多少时间来备这节课？不止一个小时吧？”“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。”历史老师说，“不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”

第2篇

一、 融洽师生关系，营造愉快教学氛围。传统教学模式和方法，总是教师“一言堂”，课堂上教师一味地向学生灌输，学生只是被动吸收的“贮存器”。这是不科学的。最起码违背了“以人为本”的教学原则，更不符合语言学习的规律。课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为学生创造轻松愉快的学习环境。教师要深入学生，了解他们的兴趣爱好，有的放矢地帮助他们。课前，可根据教学内容，由教师用学生听懂或大致听懂的英语讲一个幽默笑话、一则谚语，或由学生进行课前三分钟英语会话练习、自由演讲、自由谈、集体唱一首英语歌曲等。从而活跃气氛，激发学生兴趣。 并且针对课前各种形式的daily report进行反馈，从而成为避免老师或个别学生的独角戏

二、创造情境语境，实现教学过程交际化。

语言总是和情境连在一起的，没有没情境的语言，有了情境学生才印象深刻，并能准确将所学语言掌握。因此，在教学中，教师不仅要给学生创造说话的机会，还要设创计多种情境，鼓励学生在说英语时带表情，伴以手势动作，要像演戏一样把生活中的交际场合搬进课堂。如在模块6 unit 1project中恰好有两个话剧，教师便可以先设计一个按小组进行自由选择进行表演。对此，学生热情非常高，在老师没有明确要求的前提下作了分工每个角色的台词都已经背熟，就等有机会大展风采。我在第一次表演之后又对他们进行指导并且鼓励他们将这个作为圣诞晚会的节目。最终同学们利用课余又加以润色最终一举成功。事后，我的学生还告诉我他们对英语学习有了更大的兴趣，我这样回答比他们在考试取得进步更让我欣喜。这样活动有时自己也参加进去，不为别的就为学生去寻找学习一样的热情。另外，教师在课上的一切活动都尽量用英语进行，如组织教学、讲解、布置作业、解答问题等，以便为学生提供一种语境，并养成学生运用英语的习惯。真正做到师生交流，学生之间交流，用真实的语言材料，用英语教英语和学英语，用语言做事，使用角色扮演，情景对话等使交际活动贯穿课堂始终。

三、突破课堂、课本，寻求多样化教学。

课堂教学是英语教学与活动的主要场合。但是光靠课堂上的几十分钟来培养学生的交际能力是远远不够的。因为我们不能仅仅把英语当成一门课，或一门知识来学，而是要把它作为一种用于交流的语言来实践。所以，我们必须从课堂中心跳出来，让学生在尽可能多的语言环境中接触它、使用它，学好并养成语言习惯。教师可以用丰富的课外活动配合课堂教学，同时又把课堂教学内容扩展到课外活动中去。形成课内外相互补充、相互促进的综合教学方式。同样，要想为学生创造更多的运用语言的机会，仅仅局限于现有教材也是不行的。有人曾对这一问题做过如此形象的比喻：将羊成群地放在草肥水美的大草原上去吃草，而不是只割些草来喂给关在栅栏里的羊。当然，开展这样的教学活动，需要有大量的生动有趣的语言材料来配合。除了使用教材外，教师还要为学生准备尽可能多的阅读、听力材料及其它学习材料供学生在课内外学习用。例如，教师可以鼓励学生以班、以小组、甚至以个人为单位订阅英语杂志和画报等，用以学习、研究和交流。接触大量的纯真英语语言材料，可使学生扩大视野，同时也了解一些文化背景，更便于学生学好英语。

四、英文歌的妙用

选择一些简明的英语歌曲，节奏简单，容易上口，音乐特有的魅力加上学生的理解能力，让学生轻松学英语。每堂课开始，我都安排一些优美的动听的英语歌曲，与学生一起唱，一起跳，这一系列“热身运动”使学生不知不觉地置身于轻松、愉快的英语学习氛围中，比如，在庞龙两只蝴蝶非常流行之际，我就利用搜索到它的英文翻唱。运用翻唱版主要是出于学生已经熟悉节奏学唱要容易的多而且也更易激发的他们的兴趣。众所周知，take me to your heart 就是张学友吻别的翻唱版我们很多学生都能可以让学生轻而易举地学会说数字，一首To meet my family，可以让学生轻松愉快地学会了有关家庭关系的词，一首英文版的流行歌曲，会使学生体验到学英语的“成就感”而激动不已，若在上课期间插上几段优美、欢快的英语歌曲，可以起到“调和剂”和“兴奋剂”的作用，而且能不费力气地将学生游离的注意力拉了回来，以饱满的情绪投入到下面的学习中去，并且增添了英语课的情趣。

五、布置真实的英语环境

第3篇

关键词：英语学习 创造 语言环境

【中图分类号】G420

语言学习环境的概念从广义上讲,包括学习者在学习语言过程中所处的社会政治、经济、文化环境；狭义上讲，包括学习语言的场所及学习工具、学习媒介。学习者所处的语言环境,直接决定者学习的方法、效率以及继续学习的兴趣和方向,能否有效地选择和利用学习语言的环境显得尤为重要。

随着国家改革开放的深入，与世界经济、文化等方面接轨的需求，学习英语的人越来越多，但是能够说好英语的人却寥寥无几。常听到这样的感叹：“如果有机会去美国、英国或者其它任何一个英语国家生活学习几年甚至一年半载，那么我的英语水平肯定会直线上升。”毫无疑问学习英语的最佳途径莫过于置身真实的语言环境中，但是人人都到国外去学习英语，显然是不可能的，但是在母语环境下学习英语，学生基本上处于视、听、说的隔离环境，该如何设法弥补在这种特定语言环境中学习英语的不利因素呢？

一、教学上控制使用汉语，为学生学好英语打下良好的基础

要想使学生在听、说、读、写技能上提高，教师应控制使用汉语，尽量用英语组织教学，为学生学好英语打下良好的基础。英语教学的目的是培养学生运用英语的能力，这种能力只有大胆接触英语，沉浸在使用当中去，才能较好地培养起来。课堂上下，凡能用英语进行工作的，如讲解、练习、测验和安排布置作业以及评奖等，都尽量用英语进行，避免使用汉语，把英语作为交际工具来教，力争做到英语课堂教学交际化，用英语思维学词汇、句型和词组，使学生增多接触英语的机会。当然，用英语教学是指教师用教过的、学生能听懂的英语讲解课文、单词和组织教学，而不是漫无边际地说英语。开始时，尽管学生有些不习惯，只要教师用的词句和语法都是学生学过的，说时速度慢些，再借助一些实物、图画、表情、手势等直观教学手段，也可以把关键词写在黑板上，慢慢学生就会适应的。随着学生英语水平的逐渐提高，用英语解释英语和运用英语的范围就会越来越广，学生听懂英语的能力必然会越来越强。

英语教学的过程要成为有意识地控制使用汉语，有目的地以英语作为交际工具的过程，在有限的教学时间里，更多地练习和使用英语是真正提高学生英语能力的重要因素之一。

二、精讲多练，培养学生“说”的能力

课堂上教师的工作不外乎讲和练。前者是讲授语言知识，后者是进行语言实践。用英语进行交际的能力主要是在语言实践里培养起来的。这就决定了英语教学的实践性。也就是说，教师课堂上讲授语言只是运用一定的时间，绝大部分时间要用于实践练习。这就好比游泳的本领是在水里练出来的，不下水是学不会的。但是在下水之前，教师先讲解基本要领，分解一下游泳的动作，学生在水里练习时就可以自觉些，进步就会快些。在为学生创造了说的环境同时，还要培养其信心，鼓励学生多开口，让学生大胆地提出问题，回答问题，不要怕错，不要害羞，一次说不对，再来一次，直到说对为止。熟能生巧，说多了，也就会说了。师生间的英语活动是必要的，然而学生间的英语活动更重要，示范练习过后，教师就要退出来，把练习的时间和机会都让给学生，让他们互相问答，教师在旁边指挥检查，并给与必要的帮助，在说的练习里培养学生说的能力。

三、抓好英语课外活动

英语课外活动是英语教学的有机组成部分，它和课堂教学紧密相连，是学生提高英语能力不可缺少的辅助形式，是学生实践英语的重要语言环境。

课堂上练习有限，因而课上学的东西课上用，课下也要用，这样才能养成运用英语的习惯。教师在课外创造英语环境是必要的，不可缺少的一项教学形式，多给学生提供使用英语的机会，那么开展哪些课外活动更适合学生呢？

1、英语墙报：出英语墙报不仅可以提高学生学习英语的兴趣，而且可以巩固课堂上所学的知识，增长学生的见闻，加强学生对所学语言的了解。选择材料时，应尽量选出一些浅显易懂的学生学过的词汇和语法。比如小故事、小幽默、谜语、名人小传及历史、地理、风俗习惯等。再配上图画，使墙报形式生动活跃、图文并茂。通过学生的参与，提高学生的学习兴趣，提高学生运用英语的能力。

2、英语课外阅读：课外阅读的目的是培养学生阅读英文书刊的兴趣，训练学生的阅读理解能力，多读些浅易的英语读物，有益提高学生的阅读能力，丰富学生的知识。材料不怕浅，只怕太深。开始时可以读些短篇故事，逐渐再读长篇。读故事和小说不仅可以培养阅读兴趣，同时还可以提高学生的阅读速度。

3、英语竞赛：英语竞赛是发展学生运用英语的技巧，激发促进学生学习英语热情的有效手段，通过举行书法竞赛、朗读竞赛、演讲竞赛、歌咏竞赛等以弥补语境不足的问题，扩大使用英语的范围，是培养学生运用英语能力和习惯的有效手段之一。

除此之外，还可以组织英语广播、歌唱、英语晚会等丰富多彩的各种形式。通过开展这些课外活动，学生才有大量的语言实践，培养学生听、说、读、写的技能，并巩固、加深、扩大课堂上学到的知识，有助于培养学生学习英语的兴趣和英语能力的提高。

四、充分利用现代化教学手段

我国固定的教学方式一般是以课本为基础，以教师为中心。一支粉笔，一张嘴占据整个课堂。教师在上面讲，学生在下面被动地听，机械地记，消极地接受知识。可见，仅通过课堂上的模仿和有限的对话训练来提高学生的语言能是不够的。很多人学习了几年英语，结果学到的只是聋子英语、哑巴英语。那么如何改变这种有限的教学环境呢？那就是充分利用现代化教学手段：录音、录像、电脑、电视、电影等多种电教媒体，为学生创造生动、逼真的情景环境，因而使语言更容易被理解。如各种电视教学英语的出现，集文字、录像、实景、卡通、广播、电视为一身，以连续剧的形式组成一个完整的故事，寓教于乐。使学生在娱乐中学习模仿活生生的语言，极大地提高了听说英语的实际应用能力，活跃了课堂气氛，调动了学生学习的积极性，激发了学生非智力因素，从而可以使英语课堂变成一个活生生的英语世界，培养学生利用情景或上下文的理解能力、学生的逻辑思维能力也可以从中得到锻炼和发展。此外教师也可以设计对话作为微型交际情景，把语法、词汇知识寓于特写的语境中。一个个句型只有恰当地用在实际生活中或反映实际的情景才能真正达到教学目的。

实践证明，现代化多媒体教学是一种优化的教学方式，它能把远的拉近，把抽象变为具体，把虚的变实，把人和物显现在学生面前，使教学成为一种有血有肉丰富多彩的享受。

五、引导学生自己创造语用环境

如果只是简单地适应环境，永远也不会达到置身其中的境界，只能是浅尝辄止，要自如地运用英语，必须创造较好的语用环境。创造语用环境，必须找到一个突破口，这个突破口要与兴趣直接关联起来。举个例子，比如你对足球感兴趣，你就去听足球比赛的英语解说词，进而了解足球明星的成长背景、爱好、各种经历，逐渐地你就会对整个体育英语感兴趣，去了解更多的体育明星以及他们的故事，从而提高英语水平。如果你喜欢朗读，选取适合自己的英语材料尽情地发挥，说不定李阳第二就是你。

总之，要想给学生创造一个良好的语言环境，就要多层次、多维地展示教学内容，实现听、说、读、写同步，模拟真实情景，将语言形式与语言意义结合起来，让学生在贴近真实情景的氛围中充分感受英语并积极运用所学知识和所具有的语言技能进行听、说、读、写交际。通过这样的教学，学生才能不断增强学习兴趣、提高记忆效率、强化记忆效果、增强语感、发展思维。只有通过这样的教学，才能给学生创造一个良好的语言环境。

参考文献：

第4篇

为加快推进“执法服务年”活动进程，充分调动全社会力量积极参与城市管理工作，有效解决医院周边存在的占道经营、乱贴乱画、乱停乱放等市容环境问题，市行政执法局与市卫生局决定在全市范围内，联合开展以“建设平安医院、营造和谐环境”为主题内容的共建活动，现制定共建活动实施方案如下：

一、指导思想

以党的十七大和市委十一届六次全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“执法服务年”的工作要求，推进全市“平安医院”创建工作，充分发挥医疗单位参与和维护市容环境的积极作用，并通过开展多种形式的共建活动，形成城市管理为医疗单位提供服务，医疗单位认知、理解、支持城市管理的良好局面，共同打造安静、和谐、规范、有序的医院周边环境。

二、共建内容

（一）宣传城市管理法律法规。开展“城市管理法律法规进医院”活动，执法人员深入医院宣传城市管理方面的法律法规，营造共同维护医院周边环境的浓厚氛围，并通过联合致医院周边商户、业户一封信等形式向全社会广泛开展城市管理方面法律法规的宣传，动员全社会的力量共同维护城市环境。

（二）共同营造良好的医院周边环境。市行政执法局要对医院周边环境进行全面整治，定期向医院征求意见，发放共建联系卡，为搞好医院周边市容环境提供执法服务，同时医院也要发挥好监督作用，及时向执法局通报医院周边市容环境情况。

（三）共同丰富业余文化生活。积极开展球类、棋类、演讲、文艺演出等文化活动，丰富职工业余文化生活。同时，发挥医疗单位的优势，定期到执法局进行卫生、防病、保健等医学常识的宣讲。

三、实施步骤

（一）动员部署阶段（3月11日至3月15日）。各区执法分局、卫生局按照方案要求，结合本区实际情况，制定出具体的共建活动方案并搞好动员，同时要指导所属相关单位、部门开展好共建活动。

（二）组织实施阶段（3月16至11月30日）。各单位、各部门按照共建方案和实施细则全面开展共建活动，并建立共建活动台账。

（三）考核验收阶段（12月1日至12月31日）。市行政执法局、卫生局将组成联合考核验收组，对各区执法分局、卫生局共建活动情况进行考核验收，进行系统总结，并将考核验收结果纳入各区执法分局、卫生局的年度考核中。

四、相关要求

（一）加强组织领导。成立以市行政执法局、卫生局主管领导为组长，市行政执法局、卫生局相关部门主要领导、各区行政执法分局、卫生局主要领导为成员的共建活动领导小组，领导小组办公室设在市行政执法局市容环境执法指导处，负责共建活动的总体协调、调度和检查工作。各区执法分局、卫生局也要根据实际情况成立本区的共建活动领导小组，加强对共建活动的组织领导。

第5篇

亲爱的老师、同学们：

为了积极配合学院“校园文明月”活动的开展，积极营造一个文明、有序、温馨的食堂就餐环境，在此，后勤公司特向老师、同学们发出如下倡议：

一、请爱惜粮食，杜绝浪费，节约粮食是尊重他人劳动成果的表现，也是高尚人格的体现。

二、请保持良好的就餐秩序，自觉排队就餐。

三、请自觉回收餐具，吃完饭后把餐具带到餐具回收处或传送带上，为下一位用餐者留一个位置。

四、请爱护餐具，不要把餐具带出食堂，也不要损坏餐具。

五、就餐时请不要多拿筷子，以方便他人就餐。

六、就餐时请勿大声喧哗，注意维护良好的就餐环境。

七、请保持桌面卫生，就餐后把桌子上的杂物随盘带走。

八、请注意食堂卫生，不要随地吐痰、乱扔餐巾纸或者食物残渣。

九、为了您的财产安全，也为了他人方便，请不要用包或书等物品占座。

细微之处可以显出一个人的品质，排队、自觉送餐具事小，但是以小见大，古语有云“一屋不扫，何以扫天下”。食堂的良好秩序需要大家的共同努力，文明就餐，从我做起，从身边的小事做起，注意就餐过程中的点点滴滴。“播种的是习惯，收获的是品格”您的举手之劳就能给他人带来无限的帮助和温暖，一个舒心的笑容，一个让座的动作，一句真诚的道歉都能让我们感受到生活中充满着阳光。希望广大师生杜绝浪费，主动回收餐具，文明就餐，让我们一起努力，营造一个温馨、祥和的就餐氛围!

我们愿与广大师生一起努力，从餐桌上的小事做起，注意点滴培养，把文明之风传遍校园。

食堂文明就餐倡议书

亲爱的同学们:

“民以食为天”，在我们温馨的校园里，有八所环境优雅、食物可口的食堂为我们每天的学习、生活提供丰富的营养补给。食堂是大家生活的重要组成部分，你是否曾为打饭窗口前人头攒动、拥挤混乱而烦恼?

目前，我校食堂就餐师生众多，食堂资源有限。良好的就餐环境不仅需要服务人员不断提高服务质量，更需要广大同学的理解和支持。为进一步推进和谐校园建设，营造文明有序的校园用餐环境，以良好的氛围迎接母校90周年校庆，推进和谐校园建设，我们特向全体同学发起“自觉排队，文明就餐”的倡议：

一、礼让三分，排队就餐。请自觉排队，保持良好的就餐秩序，共同营造一个良好的就餐环境。

二、健康卫生，你我共创。请注意食堂卫生，不要乱扔餐巾纸或者食物残渣，保持食堂干净整洁。

三、轻言细语，文明用餐。嘈杂的用餐环境影响我们就餐情绪，用餐时请勿大声喧哗，注意个人形象。

四、惜食如金，厉行节约。请爱惜粮食，杜绝浪费，节约粮食是尊重劳动的表现。

第6篇

班级是学生学习和活动的主要场所，良好的班级环境为加强班级文化建设奠定物质基础。

1．保持班级清洁

干净整洁的班级环境，不仅能够帮助学生养成良好的卫生习惯，也能够培养学生自觉维护班级环境的责任意识，更能够在潜移默化中培养他们以班为家、护“家”爱“家”的主人翁意识，对于提高班级管理效率、构建健康班级文化大有裨益。例如，当班级地面出现纸屑等杂物的时候，不论是不是值日生，都能自觉地将其打扫干净，这不仅是良好卫生习惯的体现，也是对班集体充满责任感的体现。

2．美化班级环境

美化班级环境，不仅能够为学生提供优美舒适的学习环境，也能够激发学生的想象力和创造力，更能够让学生在共同参与班级环境建设的过程中，加强沟通、促进友谊，可谓一举多得。例如，有的班主任鼓励学生亲手栽种和照料植物，打造班级“绿色风景线”，在这一过程中，学生一起播种、培土、浇水、施肥，在美化班级环境的同时，也加深了友谊。

3．巧妙布置班级

新课标指导下的班级管理要求打破对学生思维的束缚和限制，鼓励学生积极动口、动手和动脑，打造特色班集体。因此，班主任要鼓励学生开动脑筋、巧妙布置班级、体现班级特色。例如，有的班级布置了“照片墙”，将全体同学和老师的照片贴在照片墙上；有的班级创办了“图书角”，手工搭建了小型书架，并把集体订阅的和同学们从家里带来的书籍放到“图书角”供大家分享传阅。

二、加强制度文化建设，营造良好管理秩序

班级的正常运转和良好班风的形成，离不开完善的规章制度和监管措施。班主任要带领学生一起加强制度文化建设：

1．明确管理制度

班主任要参照《学生守则》和《行为规范》的内容，结合班级具体情况，制定科学合理的班级管理制度，并加强引导和监督，用规章制度来规范学生行为，加强班级管理。例如，在维护班级卫生方面，有值日生任务分配表、卫生督察小组检查细则和卫生评分表格，值日生按照任务分配自觉完成卫生清扫任务，并接受卫生督察小组的监督和评分，大家各司其职、各尽其责，共同维护班级良好的卫生环境。

2．科学激励机制

管理制度的严格、高效执行，离不开科学的激励机制。只有让学生及时了解自身的长处，发现自身的不足，并得到适当的鞭策和肯定，才能鼓励他们克服缺点、发扬优点，互相帮助，共同进步。例如，目前很多班级都推行了“量化积分表格”机制，针对学生在学习成绩、课堂纪律、个人卫生、礼仪礼貌、校园活动等方面的表现进行评分，并每个月在班会上进行总结和讲评，针对表现优异的学生要给予表扬和鼓励，颁发“卫生标兵”“学习达人“”文艺标兵”等奖状，并将奖状张贴在班级“荣誉榜”上，以达到鼓励先进、激励后进、整体进步的目的。

3．实行民主管理

班主任要加强班级民主建设，实现民主管理，让死板的制度“活”起来。例如，有的班主任不仅要求学生遵守班级制度，也鼓励学生对班级制度提出质疑，并提出合理化建议，促使班级制度的完善和公信力的提升；有的班主任实行班级岗位轮换制，让学生轮流履行班级不同的岗位职责，培养学生的民主意识、责任意识和换位思考的意识，提高班级管理效率。

三、加强精神文明建设，营造良好班级氛围

1．丰富班级活动

丰富多彩的班级活动是班级文化建设的重要载体。班主任要充分发挥班级活动在展示学生特长、构建和谐师生关系、提升班级整体凝聚力、打造班级特色文化等方面的作用，提高班级管理的效率。例如，有的班主任定期开展“学习竞赛”，让学生以小组为单位，参与抢答题、必答题、小组答题等比赛项目，营造良性竞争环境，激发学生学习的积极性，促进学生之间的交流合作，形成良好的学习风气。

2．打造特色文化

每个班级都有自己的特点和优势，班主任应该引导学生打造班级特色文化，提升班级的凝聚力和自豪感。例如，有的班主任带领学生共同设计了独特的班旗、班徽和班级口号，充分体现班级特色。

四、结语

第7篇

一、概况

疏附县位于帕米尔高原东麓，塔克拉玛干大沙漠西缘。政府机关位于县城中心地带，机关占地面积约4000平方米，家属区占面积约4700平方米，办公室现有干部职工51人。政府机关和家属区布局合理，环境幽雅，绿化面积达30%以上。

办公室以“为领导服务、为基层服务、为部门服务”为目标，坚持以人为本，不断改善环境面貌，切实加强爱国卫生工作，为干部职工的工作和生活创造了良好的条件。大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德。在政府机关内形成了团结和谐、积极向上，各方面协调发展的新局面。

办公室先后被评为疏附县精神文明单位、疏附县党政一流班子、喀什地区政务信息先进单位等荣誉称号。

二、加强领导，健全机构，强化机制

政府机关的每个单位都是窗口单位，关系着政府的形象，卫生工作是展示形象的一个重要渠道，一直倍受办公室领导的重视。办公室主任对爱国卫生工作负总责，与各单位主要领导分别签订卫生工作责任书，原创：逐步建立了部门责任制，切实做到工作有计划、有安排、有落实，明确专人负责，责任到人。先后制定了《政府机关卫生工作制度》、《政府花园住宅区管理规定》、《机关食堂管理制度》等各项制度，把卫生工作纳入机关工作考核责任制，实行量化考评，每周五对各单位卫生工作进行大检查，每月对机关环境卫生工作进行一次评比，对环境卫生工作好的单位挂红牌，授予环境卫生先进单位，对环境卫生差的单位挂黄牌，评为环境卫生不合格单位，有力强化了卫生工作的激励与约束机制。

三、增加投入，改善环境，全面实施“形象工程”一是以净化、绿化、美化、亮化为目标，加大投入，为干部群众营造良好的工作和生活环境。近几年来，对办公楼周围和住宅小区内部进行了大规模地改造，共计投入资金50余万元。将政府办公楼前方的围墙拆除变为绿地，在机关园内开辟了一个花园、两片大面积的绿地，安装了绚丽的彩灯和动物造形的音箱，大楼前方由五颜六色的花朵组成了一道美丽的风景。住宅小区种植了有杏中之王的木亚格杏，杨树高大参天，月季花香迷人，大量的花草树木美化了群众的生活。二是按照“全面治理、突出重点、严查细管”的原则，不断提高管理水平。建立完善各项管理制度，明确职责，实行目标管理，量化考评，形成人人参与，通力合作，齐抓共管的良好局面，使政府机关和住宅区卫生工作有了显著成效，做到了不留死角。三是立足基层，转变作风，有效改善社会服务环境。在机关继续深入开展“讲文明、树新风”活动，并以“楷模工程”、“政府形象工程”为载体，组织开展“转观念、谋发展、变作风、抓落实”思想大讨论，查找在“五风”方面存在的差距与不足，增强干部的责任与服务意识，努力营造人人争当人民满意公务员的良好社会环境。

四、加强宣传教育，提高认识，夯实爱国卫生工作的思想基础

一是深入开展爱国卫生月活动。以开展爱国卫生月活动为契机，专门召开动员大会，组织安排了演讲、座谈会、知识竞赛等活动，在各族党员干部群众中广泛开展爱国卫生教育，以月促年，常抓不懈，使爱卫生、讲卫生、珍惜环境的良好卫生习惯深入人心。二是大力开展《公民道德建设实施纲要》学习、宣传、教育活动，倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的社会公德，切实提高公民道德素质。三是组织广大党员干部集中系统地学习党的“十六大”精神以及党的路线、方针和政策，在学习中统一思想、提高认识，增强干部群众实践“三个代表”的主动性和自觉性，凝聚强大的精神动力。

五、突破重点，狠抓落实，扎实开展“创建工程”

一是以美化、绿化点为契机，以“五好”建设为标准，大力开展文明单位创建活动，集中整治住宅区、办公区的环境卫生，提高文明单位创建质量；二是大力开展除四害活动。每年定期组织进行了灭鼠、防乙脑灭蚊消杀和环境卫生消毒工作，有效消除四害对群众的危害。三是广泛开展评选十星级文明户、双文明光荣户、道德风尚户创评活动。四是对创建的文明单元，楼宿实行动态管理，实行届时制。一年一评，末位淘汰，提高创建水平和质量。原创：五是广泛开展文明科室、文明市民、文明学生、五好家庭等评选活动，使广大干部群众参与并置身于浓厚的群众性创建活动之中。

六、寓教于乐，形式多样，大力开展群众性文化活动

坚持在每年的节假日期间，举办不同类型的文体活动，用丰富多彩的活动，吸引群众，加强健康教育，活跃节日氛围，满足各族群众的精神文化需求。精心组织开展住宅区广场文化活动。采取政府办主办，各业余群众文艺团体参与的形式，组织丰富多彩的文艺节目，积极开展住宅文化广场活动，丰富各族群众的业余文化生活。

七、取得的经验

（一）领导重视，认识到位，是做好卫生工作的关键。卫生工作与干部职工的工作和生活密切相关，只有领导高度重视，认识到位，层层落实，才能确保各项任务落到实处。

（二）坚持卫生大检查，是做好卫生工作的重点。坚持定期进行大检查，严格落实奖罚措施，督促各单位履行职责，组织发动干部职工打扫环境卫生，才能有效营造干净、整洁的工作和生活环境。

（三）加强宣传教育，是做好卫生工作的前提。采取多种形式、坚持不懈地进行爱国卫生知识的宣传教育，营造浓厚的氛围，使爱国卫生意识深入人心，才能调动好干部职工的主动性和积极性。

第8篇

一、概况

*县位于帕米尔高原东麓，塔克拉玛干大沙漠西缘。政府机关位于县城中心地带，机关占地面积约4000平方米，家属区占面积约4700平方米，办公室现有干部职工51人。政府机关和家属区布局合理，环境幽雅，绿化面积达30%以上。

办公室以“为领导服务、为基层服务、为部门服务”为目标，坚持以人为本，不断改善环境面貌，切实加强爱国卫生工作，为干部职工的工作和生活创造了良好的条件。大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德。在政府机关内形成了团结和谐、积极向上，各方面协调发展的新局面。

办公室先后被评为*县精神文明单位、*县党政一流班子、喀什地区政务信息先进单位等荣誉称号。

二、加强领导，健全机构，强化机制

政府机关的每个单位都是窗口单位，关系着政府的形象，卫生工作是展示形象的一个重要渠道，一直倍受办公室领导的重视。办公室主任对爱国卫生工作负总责，与各单位主要领导分别签订卫生工作责任书，逐步建立了部门责任制，切实做到工作有计划、有安排、有落实，明确专人负责，责任到人。先后制定了《政府机关卫生工作制度》、《政府花园住宅区管理规定》、《机关食堂管理制度》等各项制度，把卫生工作纳入机关工作考核责任制，实行量化考评，每周五对各单位卫生工作进行大检查，每月对机关环境卫生工作进行一次评比，对环境卫生工作好的单位挂红牌，授予环境卫生先进单位，对环境卫生差的单位挂黄牌，评为环境卫生不合格单位，有力强化了卫生工作的激励与约束机制。

三、增加投入，改善环境，全面实施“形象工程”

一是以净化、绿化、美化、亮化为目标，加大投入，为干部群众营造良好的工作和生活环境。近几年来，对办公楼周围和住宅小区内部进行了大规模地改造，共计投入资金50余万元。将政府办公楼前方的围墙拆除变为绿地，在机关园内开辟了一个花园、两片大面积的绿地，安装了绚丽的彩灯和动物造形的音箱，大楼前方由五颜六色的花朵组成了一道美丽的风景。住宅小区种植了有杏中之王的木亚格杏，杨树高大参天，月季花香迷人，大量的花草树木美化了群众的生活。二是按照“全面治理、突出重点、严查细管”的原则，不断提高管理水平。建立完善各项管理制度，明确职责，实行目标管理，量化考评，形成人人参与，通力合作，齐抓共管的良好局面，使政府机关和住宅区卫生工作有了显著成效，做到了不留死角。三是立足基层，转变作风，有效改善社会服务环境。在机关继续深入开展“讲文明、树新风”活动，并以“楷模工程”、“政府形象工程”为载体，组织开展“转观念、谋发展、变作风、抓落实”思想大讨论，查找在“五风”方面存在的差距与不足，增强干部的责任与服务意识，努力营造人人争当人民满意公务员的良好社会环境。

四、加强宣传教育，提高认识，夯实爱国卫生工作的思想基础

一是深入开展爱国卫生月活动。以开展爱国卫生月活动为契机，专门召开动员大会，组织安排了演讲、座谈会、知识竞赛等活动，在各族党员干部群众中广泛开展爱国卫生教育，以月促年，常抓不懈，使爱卫生、讲卫生、珍惜环境的良好卫生习惯深入人心。二是大力开展《公民道德建设实施纲要》学习、宣传、教育活动，倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的社会公德，切实提高公民道德素质。三是组织广大党员干部集中系统地学习党的“十六大”精神以及党的路线、方针和政策，在学习中统一思想、提高认识，增强干部群众实践“三个代表”的主动性和自觉性，凝聚强大的精神动力。

五、突破重点，狠抓落实，扎实开展“创建工程”

一是以美化、绿化点为契机，以“五好”建设为标准，大力开展文明单位创建活动，集中整治住宅区、办公区的环境卫生，提高文明单位创建质量；二是大力开展除四害活动。每年定期组织进行了灭鼠、防乙脑灭蚊消杀和环境卫生消毒工作，有效消除四害对群众的危害。三是广泛开展评选十星级文明户、双文明光荣户、道德风尚户创评活动。四是对创建的文明单元，楼宿实行动态管理，实行届时制。一年一评，末位淘汰，提高创建水平和质量。五是广泛开展文明科室、文明市民、文明学生、五好家庭等评选活动，使广大干部群众参与并置身于浓厚的群众性创建活动之中。

六、寓教于乐，形式多样，大力开展群众性文化活动

坚持在每年的节假日期间，举办不同类型的文体活动，用丰富多彩的活动，吸引群众，加强健康教育，活跃节日氛围，满足各族群众的精神文化需求。精心组织开展住宅区广场文化活动。采取政府办主办，各业余群众文艺团体参与的形式，组织丰富多彩的文艺节目，积极开展住宅文化广场活动，丰富各族群众的业余文化生活。

七、取得的经验

（一）领导重视，认识到位，是做好卫生工作的关键。卫生工作与干部职工的工作和生活密切相关，只有领导高度重视，认识到位，层层落实，才能确保各项任务落到实处。

（二）坚持卫生大检查，是做好卫生工作的重点。坚持定期进行大检查，严格落实奖罚措施，督促各单位履行职责，组织发动干部职工打扫环境卫生，才能有效营造干净、整洁的工作和生活环境。

（三）加强宣传教育，是做好卫生工作的前提。采取多种形式、坚持不懈地进行爱国卫生知识的宣传教育，营造浓厚的氛围，使爱国卫生意识深入人心，才能调动好干部职工的主动性和积极性。

第9篇

■调查显示:群众对贵州各项环境总体评价的满意度为60%。虽然我省综合环境质量日趋改善，但群众不满意的地方还很多，仍需加大治理和管理力度。

在群众的心目中，贵州的各项环境是否令人满意？我省最近启动了为期3年的“满意在贵州”主题活动，为了了解群众对我省环境的评价情况，近日，本刊在贵阳市街头巷尾对群众进行了随机调查。有300名群众接受了调查，分别就我省卫生秩序、政务执法、窗口服务、投资创业、市场经营、教书育人、医疗卫生、旅游接待环境等8个方面的环境质量表达了自己的看法。

调查显示，群众对卫生秩序环境表示满意的占59%，不满意的占41%；对政务执法环境表示满意的占58%，不满意的占42%；对旅游接待环境、窗口服务环境和投资创业环境表示满意的占62%，不满意的占38%；对市场经营环境表示满意的占54%，不满意的占46%；对医疗卫生环境表示满意的占55%，不满意的占45%。从调查结果看，群众对贵州各个环境总体评价的满意度为60%。

对于卫生秩序环境，超过40%的被调查者认为我省公民环保意识薄弱，“脏、乱、差”现象还很严重。大多数被调查者认为我省在基础设施建设、卫生治理工作力度和长效管理机制上还必须下大功夫。其中，被调查者普遍认为卫生秩序环境比较差的地方分别是：街道、车站、菜市场、餐馆饭店、社区和公园景点。

对于政务执法环境，接受调查者不满意的是办事效率低、态度不好（54%），相互推诿（34%），作风粗俗（12%）；他们认为我省“门难进、脸难看、事难办”的单位部门依次是派出所、政府部门单位、工商执法、城管执法。

在窗口服务环境方面，接受调查者有48%的人认为微笑服务意识不强、缺乏亲和力，很少为顾客考虑、主动服务意识差是他们最不满意的方面。还有一部分群众认为专业化和标准化程度差、缺乏规范化，从业人员素质低、达不到顾客要求，也是他们不满意的原因。当问及窗口服务环境不好的行业时，11%的人认为是银行，其次是火车站（8%）、各咨询处。

多数被调查者都认为近几年我省在招商引资改善投资软环境方面加大了力度，各方面都有一定改善，但还存在着不足。办事程序多、手续复杂，优惠政策不足，“吃、拿、卡、要”现象严重，政府引导不够是被调查者反映较多的现象。

在调查中，被调查者对我省市场经营环境的满意度最低。他们认为在我省市场经营环境缺乏公平（41%），其次是卫生条件和状况差（40%），服务不规范、没有使用文明用语（38%），缺乏诚信（36%）。近一半的被调查者对夜市摊点和农贸市场、菜场的环境很不满意，有21%的人觉得个体店环境比较差，还有少数人认为大型商场和超市的经营环境也一般。

没有良好的社会学习氛围，是这次调查中群众最不满意的教书育人环境。26%的人认为乱收费现象依然存在，20%的人认为教师缺乏责任心和爱心，19%的人认为缺乏和谐的教学环境，16%的人认为师德师风差，没有做到为人师表。其中，成人、职业学校的教书育人环境是群众满意度最差的。

在对医疗卫生环境有何不满意的调查中,27%的被调查者认为缺乏医务人员职业道德，40%的人认为服务态度不好，32%的人认为医疗卫生条件差，45%的人认为医疗服务收费不合理。认为区医院、卫生所和私人诊所的医疗卫生环境比较差，也是群众的普遍心声。

调查结果显示，超过一半的被调查者认为我省旅游接待环境中，宰客现象时有发生，收费不合理。另外，配套设施、产业发展不够（40%），接待人员素质不高（37%），接待能力有限（21%）也是影响环境的主要因素。（调查人员：付娟、方莎、江斌、胡兴龙、黄远富、张贵南、吴蓉、袁俊、张晨、罗会森）

链接〉〉

“满意在贵州”主题活动的指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以加强职业道德建设为重点，紧紧围绕培育和弘扬“自强自信、开放创新、能快则快、团结和谐”的新时期贵州精神，下硬功夫治理软环境，内强素质，外树形象，增强公民诚信意识和社会责任感，提升城乡文明程度和公民文明素质，努力为实现贵州经济社会发展历史性跨越营造良好环境。

“满意在贵州”主题活动的总体目标

努力营造公众满意的卫生秩序环境、政务执法环境、窗口服务环境、投资创业环境、市场经营环境、教书育人环境、医疗卫生环境、旅游接待环境。到2010年底，基本实现全省城乡环境整洁有序、党政机关勤廉高效、窗口服务规范热情、投资创业公平透明、市场经营规范守信、教书育人健康向上、旅游接待热情周到、医疗卫生诚信温馨，公众对各类环境的综合满意度达90%以上。

“满意在贵州”主题活动达到“三个满意”的效果

第一，营造良好的发展环境，让投资创业者满意。

第10篇

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想

坚持以科学发展观为指导，以“打造生态宜居、环境优美的魅力黄山”为目标，以“解放思想，勇争一流”主题实践活动为动力，按照“南水北园，东西景观，特色鲜明，全面提升”的总体思路，全面深入开展环境综合整治专项行动，建立常态化环境管理新机制，以优美整洁的面貌展示改革开放的成果。

（二）基本原则

1、坚持源头治理的原则。按照治标和治本相结合的思路，认真调查分析全区环境存在的突出问题，从源头上集中开展城乡环境综合整治，从根本上解决影响全区环境的深层次问题。

2、坚持属地管理的原则。坚持条抓块管、条块结合、以块为主、双向联动、综合整治。各村、各单位要高度重视所辖区域内环境整治工作，采取切实有效措施，形成齐抓共管的良好局面，彻底改变所辖区域内的环境落后面貌，确保取得实实在在的成效。

3、坚持分工负责的原则。按照谁分管、谁负责的要求，实行领导分工责任制，各社区、各村主要负责人是第一责任人，对所辖区域内的环境综合治理负总责，确保城乡环境综合整治工作有人抓、有人管，形成齐抓共管的浓厚氛围。

二、整治重点及责任分解

抓住驻地、国道沿线、社区三条主线，明确目标责任，深入开展集中整治行动，全面提升全区环境综合整治整体水平，努力营造宜居、整洁、优美的生活环境。

（一）扎实开展驻地环境综合整治行动。按照“南水北园，东西景观”总体布局，加快小城镇建设进程，逐步完善驻地道路绿化、亮化、美化、排水等基础设施。强化环卫力量，配齐环卫设施，实行垃圾封闭投放，集中清运，日产日清。整治区域卫生死角，集中清理街巷、驻地村、集贸市场、公路、河沟的垃圾和杂物。整顿集贸市场秩序，清理街巷摊点乱设乱摆，引摊进场、入室经营。规范驻地户外广告、牌匾的管理，清理广告乱贴乱画。合理设置车辆停放区域，治理车辆乱停乱放。规范镇村建设行为，治理违法违规建设。（具体责任分工见附件2《黄山经济区驻地环境卫生综合整治责任分解明细表》）

（二）集中开展路域环境综合整治行动。按照“全民参与，分工协作，重点突破，统一标准”的原则，快速启动和推进路域环境综合整治专项行动，集中抓好国道、同三高速、济青高速南线等公路沿线的“三大堆”、废品收购点、修车点、洗车点、残垣断壁和违章建筑等立体环境的整治，快节奏、高质量的完成路域环境整治提升工作。（具体责任分工见附件3《黄山经济区国道、黄大路沿线及各村环境卫生综合整治责任分解明细表》）

（三）积极开展村庄环境综合治理行动。结合建设社会主义新农村的相关要求，重点抓好清理“三大堆”（土堆、粪堆、草堆）工作，推进垃圾收集设施建设。加快农村改厨、改厕工作，积极发展沼气池、生物质炉等绿色新能源。对村庄道路、场地、房前屋后、厕所定期清扫，保持村庄整洁。以新农村“五化”工程建设为契机，进一步完善落实好村容村貌“四定”管理机制，持续改善农村人居环境，营造环境整洁、生态文明的乡村环境。（具体责任分工见附件3《黄山经济区国道、黄大路沿线及各村环境卫生综合整治责任分解明细表》）

三、实施步骤

全区环境综合整治贯穿结合今年造林绿化工作，共分三个步骤进行：

（一）发动部署阶段（3月12日--3月20日）。召开全区环境综合整治工作专题会议，层层进行动员部署，明确各项目标责任任务。加大宣传教育力度，营造良好的社会舆论氛围。各村、各单位要建立健全组织领导机构，结合工作任务，制定具体实施方案。

（二）组织实施阶段（3月20日--4月20日）。各责任单位要集中时间、物力、财力和人员，按照工作责任分工进行全面清理整治。区党工委、管委定期组织召开调度会和现场观摩会，及时查找工作中存在的问题，研究制定解决措施，做到边整治、边巩固，边提高，确保全面完成全区各项环境综合整治任务。

（三）检查验收阶段（4月20日--4月30日）。各责任单位要按照本实施方案和责任分工进行自查，对存在的问题限期整改。区党工委、管委将对环境综合整治情况进行现场督查，对发现的问题予以通报，并督促抓好整改落实，建立城乡环境综合整治长效机制，确保城乡环境综合整治取得明显效果。

四、保障措施

（一）加强领导，落实责任

为加强全区环境综合整治工作组织领导，确保各项工作目标任务全面完成，区党工委、管委成立全区环境综合整治工作领导小组（成员名单见附件1），下设办公室，办公室设在镇村建设服务中心。各责任单位也要成立环境专项整治领导机构和专门班子，具体抓好整治责任目标落实，确保工作扎实有效。

（二）强化督查，严格考评

区党工委、管委将环境综合整治工作列入对各村、各社区年度目标责任考核，实行现场打分的考核办法，建立加扣分制度和区领导现场督查制度。由区领导带队，各社区主任和相关单位参加，组成检查小组现场打分，对驻地村及国道沿线重点村前二名的分别加30分、20分，对后二名的分别扣20分、30分,对全区其他各村前三名的分别加20分、10分、5分，后三名的分别扣5分、10分、20分。每次检查得分与村干部考核奖金挂钩。对每个社区得分最低的村支部书记、村主任进行通报批评，取消评先树优资格。必要时对不作为的村干部采取组织措施进行处理。

（三）广泛宣传，营造氛围

要充分利用广播喇叭、黑板报、召开各种会议等形式，加大宣传力度，特别要加强对环境综合整治典型宣传引导，营造良好的社会舆论氛围，切实让广大群众感受到环境综合整治带来的实实在在好处。要广泛开展“卫生文明家庭”、“卫生文明村”、“卫生文明社区”创建活动，把环境综合整治工作融入群众性精神文明创建活动中，教育和引导广大群众牢固树立主人翁意识，自觉参与城乡环境综合整治活动中，确保整改效果，不断提升全区人居环境质量。

第11篇

一、领导机构健全。

专门成立了以书记为组长的创卫工作领导小组，制定了“创卫”实施方案，定期研究部署创卫工作，是镇环境整治工作有序开展。

二、开展了爱国卫生活动，使环境卫生工作真正落到了实处。

为了进一步加强爱国卫生工作，我们扎实开展了爱国卫生活动月活动。集中进行了环境卫生整治，清运建筑垃圾、陈年垃圾、清除杂草，共清理各类垃圾120吨。定期组织镇村干部进行环境大扫除，我们还通过开展不同形式的活动向广大居民重点宣传了“创卫”的相关知识，让村民养成爱护卫生的习惯。

三、强化区域内市容市貌卫生管理力度。

完善了卫生管理制度，集中开展治理随处张贴、散发小广告，整治不规范广告牌匾等集镇顽症的“城市牛皮癣”。

四、做好健康教育工作。

镇以环境整治为己任，成立了健康教育工作领导小组和健康教育工作专职人员，并设立了健康教育宣传栏，并发放宣传单2000余份。通过各种宣传形式对防病知识、健康保健、环境卫生、个人卫生教育等方面进行了宣传教育，对居民能自觉自愿的养成良好的卫生习惯起到了很好的推动作用。

五、开展卫生检查评比活动。

积极开展以“创卫”为载体，开展卫生检查评比活动，建立长效管理机制。

第12篇

"城市，让生活更美好"的恢弘画卷已经展现在世界面前。在世博举办期间，作为政法学子，我们应秉承"笃行致知、明德崇法"的华政校训，结合"理解、欢聚、沟通、合作"的世博理念，以带头遵守世博文明公约、倡导规范市民公共行为、极力提高城市精神文明建设为目标，立足于构建社会主义和谐社会，着眼于建设社会主义核心价值体系，为举办一届成功、精彩、难忘的世博会贡献力量。为此，我们向全校同学发出如下倡议：

一、遵守《上海市民世博文明公约》，提高政法学生道德修养。"当好东道主，友善而热情;观博与游览，排队守秩序;驾车及行路，礼让讲文明;维护好环境，垃圾不落地;言语和衣着，礼貌又得体。"简短的世博文明公约，体现了中华民族的"待客之道"。呼吁广大华政学子践行世博文明公约，有知方有行，约束自我行为，展现政法学子的文明素养;同时，推广与宣传，提高公约的知晓率，以自身行动带动市民参与城市精神文明建设。

二、学习《上海市民公共行为法律法规汇编》，展示政法学生文明形象。呼吁每一位华政学子认真学习公共行为法律法规，严格遵守法规所涉及"不随地吐痰"、不乱扔杂物"、"不乱穿马路"、"不破坏绿化"、"不损坏公物"及其他公共行为规定，在提高政法学子知法、懂法、守法的能力与意识同时，树立懂文明、讲礼仪的个人形象，形成良好的礼仪风范和道德行为，与广大国内游客共同展示东道主的文明形象。

三、营造文明和谐的世博氛围，倡导规范市民公共行为。世博之举办，非只我政法学子之盛事，乃全上海市民之努力，全华夏儿女之心愿。因此，在规范自身行为、提高自身素养的同时，以开放的姿态向世界传播世博理念和世博精神，积极参与世博志愿服务活动，展示政法学生的风采，营造文明和谐、以人为本的世博氛围，深化市民对精神文明建设的认识，整体提高精神文明建设水平，使广大市民共享精神文明建设成果，向世界友人展现上海的文明风范。

百年世博梦，一朝上海圆。同学们，让我们带头行动起来，遵守世博文明公约，以高度的社会责任感和良好的文明素养参与世博会的举办，倡导市民自觉规范公共行为，向世界展现上海市民的文明形象，为世博会的成功举办贡献自己的一份力量!

文明公约倡议书【2】

尊敬的市民朋友们：

我们是南昌市第三届道德模范。

当前，省会南昌正处在打造带动全省发展核心增长极的火热阶段。提高全体市民的文明素质，提升省会城市文明程度，是这一战略目标的题中之意。文明城市呼唤文明市民，文明市民创造文明城市。《南昌市民文明公约》是每一个南昌人应该遵守的基本道德准则和行为规范。为此，我们向全体市民朋友们发出倡议，为了一个共同的目标和愿景，让我们手牵手、心连心，积极践行《南昌市民文明公约》，为打造核心增长极提供道德支持，为营造我们的和-谐、文明、幸福、美好的家园增光添彩。

遵纪守法从我做起。作为城市的主人，我们每办一件事情，都要严格遵守国家的有关法律法规和政府的相关政令，理直气壮地抵制乱搭滥建、乱摆摊点、占道经营等严重损害城市形象的各种违法违纪行为，做一名遵纪守法的好市民。

文明养成从我做起。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们要养成良好的文明习惯，从身边的点滴小事做起，在日常工作和生活中树立主人翁意识，重礼仪、讲文明、守公德，培养良好的卫生习惯和健康的生活方式，争当文明市民，争当文明有礼的南昌人，齐心创造“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的良好社会风尚。

团结友善从我做起。构建和-谐社会，让社会和-谐，让爱心、善心与我们同在，共同营造互相关爱、和-谐美好的人际关系、生活环境，共建文明和-谐的美好家园，做一名友好亲善的文明市民。

文明交通从我做起。关爱生命，文明交通，是我们的共同心声。增强交通安全意识，自觉遵守交通法律法规，积极参与文明交通志愿服务，文明走路、文明行车、文明停车，在全市形成“车让人让出一分文明，人让车让出一分安全，车让车让出一分秩序”的文明交通风尚，以实际行动为城市文明增光添彩。

文明公约倡议书【3】

致广大市民群众：

“共建文明城市、共享幸福生活”，是广大人民群众的共同心愿。城关区是我们共同的家园，为了营造“和谐、文明、畅通、整洁”的生活和工作环境，打造良好的城市形象，提升城市品位，是一件显民智、聚民力的大事，也是一件解民忧、得民心的喜事，作为城市的一员，我们有责任、有义务、有能力为构建“宜居、宜业、宜游”的和谐美好家园出一份力，献一份爱心，增一份阳光。在此，城关区委、区政府向广大市民朋友发出以下倡议：

一、请广大市民自觉维护市容环境卫生践行文明行为，自觉遵守公民基本道

德规范和《兰州市文明公约》，养成勤学习、重礼仪、讲文明、守公德的良好习惯。不随地吐痰，不在公共场所吸烟、乱扔杂物;不损坏公共设施，不乱贴乱画，不踩踏花草树木，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

二、请广大市民积极参与周末卫生大扫除活动

驻区单位、商户和辖区居民要积极配合所在辖区、街道开展周末卫生大扫除活动，对辖区内公共设施进行清洁维护;定期对各自生产生活区域进行全面清理，擦拭门窗、清理楼道、院落卫生死角。

三、请广大市民主动开展扫雪除冰工作驻区单位、商户和辖区居民要增强主人翁意识，认真清扫单位、门店、居住地周围的积雪结冰，特别要落实好“门前三包”责任制，积极承担和完成街道社区分配的扫雪除冰任务;热心帮助他人清除积雪，特别是帮助左邻右舍和有困难的群众及时清除门前积雪，保障出行安全，创造良好出行环境。

四、请辖区单位和沿街门店严格履行门前“三包”责任

第13篇

环境卫生倡议书

广大市民朋友们:

环境卫生是生态文明建设的重要内容，是一个地区的名片。抓好环境卫生整治、创建卫生城镇、建设生态强市，树立的是形象、改善的是环境、提升的是素质、体现的是作风、促进的是发展。当前，全市上下正在扎实开展创建国家卫生城镇和环境卫生百日综合整治活动，这是保障广大人民群众身心健康的一件大事，是建设富裕、文明、绿色、幸福新临汾的一件好事，也是全市人民的美好愿望和应尽责任。为了大力营造人人参与整治活动，共建共享宜居临汾的浓厚氛围，进一步提升我市环境卫生质量和水平，我们倡议:

一、自觉维护公共卫生，不随地吐痰，不随意乱扔果皮、纸屑、烟头等废弃物，养成良好的卫生习惯，做到爱护环境、人人有责。

二、自觉清除白色污染，不乱涂乱贴乱画，不在公共场所吸烟，看到果皮、纸屑、烟头等垃圾要随手捡拾，放入垃圾箱，切实维护好周边环境卫生。

三、自觉遵守社会公德，积极倡导文明言行，讲文明话、办文明事，切实维护公共秩序，不随意乱停车、乱堆放杂物，争做文明市民。

四、自觉维护各类卫生设施整洁有序，严格禁止乱排乱倒污水、垃圾等，及时清理整顿自家房前屋后、庭院街巷的垃圾、杂物，培树良好的卫生素养。

五、自觉爱护公共卫生，支持和参与废纸、废塑料、废金属等废弃物的回收利用，积极做好生活垃圾的分类处理，营造干净整洁的社会环境。

第14篇

小学文明餐桌倡议书【1】

同学们：

良好的一日三餐是每个人身体健康的重要保证，而餐厅是同学们用餐的重要场所。所谓一粒米中见天下，文明就餐不仅关系着每一位同学的身体健康，更是体现了当代小学生素质和学校风貌的一面窗口。为了大力倡导积极向上、科学健康的生活方式，为了给同学们营造一个良好的就餐环境，培养文明的就餐习惯，针对目前就餐秩序的实际情况，在此，我们提出实施文明餐桌行动，向全校同学发出倡议，请同学们做到以下几点：

1、准时用餐，在食堂门口排队有序进入餐厅。要做到不奔跑，不讲话，不插队。

2、保持良好的就餐秩序，不大声说话，用餐时做到安静、文明。

3、爱惜粮食，杜绝浪费，做到不挑食,不剩饭剩菜。勤俭节约、珍惜粮食、尊重劳动成果是中华民族的传统美德，是一个民族文明程度的重要标志，就全球来说，饥饿已成为人类的第一杀手，全球每六秒就有一名儿童被饿死。小餐桌，大文明。我们要牢固树立节约光荣、浪费可耻的观念，自觉弘扬中华民族的传统美德，积极参与到文明餐桌行动中来。

节约是一种美德，节约更是一种智慧。古人云：俭，德之共也;侈，恶之大也。餐厅就餐要厉行节约，反对浪费;向舌尖上的浪费说不，以光盘为荣，剩饭为耻，享受文明用餐，节俭惜福的快乐人生。

4、保持餐桌卫生，就餐后将桌子上的杂物随盘带走，并擦干净桌子。

5、用餐后将餐具放回到指定位置。爱护餐具，做到轻拿轻放。

6、洗手洗餐具要节约用水，不浪费一滴水，随手关水龙头;打开水要讲秩序，注意安全，不把水龙头开得很大，水花四溅。

7、用餐后不要在食堂逗留，迅速离开餐厅。

同学们，维持良好的餐厅秩序，实施文明餐桌行动是我们共同的心愿，需要我们的共同努力。让我们迅速行动起来，从现在做起，从小事做起，从点滴做起，与文明握手、向陋习告别。文明就餐，从我做起!让我们为营造一个文明、有序、温馨的就餐环境而共同努力!

通州区西亭小学少先队大队部

20xx年11月

小学文明餐桌倡议书【2】

全体师生、家长朋友们：

文明餐桌传承了中华民族的优秀文化，承载着尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德，是社会文明的重要体现。胜利小学以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以提高城区文明程度和师生文明素质为目标，以文明餐桌行动创建活动为载体，大力普及餐桌文明知识、推广餐桌文明礼仪、倡导餐桌文明行为，营造文明用餐，文明消费的社会新风尚。为此，向全校师生及家长朋友们提出如下倡议：

一、传承传统美德。我们每位师生及家长都要自觉做到传承礼仪之邦的美德，号召亲朋好友踊跃参加到文明餐桌行动中来，积极打造温馨、文明的就餐环境，享受文明用餐，节俭惜福的快乐。

二、做到合理消费。绿色消费，理性消费，按需点菜，厉行节约，反对浪费，做到不剩饭不剩菜。

三、倡导文明用餐。自觉遵守公共道德规范，不肆意喧哗，不在禁烟场所吸烟，注意他人的用餐感受;讲究用餐卫生，不随意造成用餐环境污染;低碳环保，使用公筷公勺，杜绝使用一次性筷子;开车不喝酒，酒后不驾车。

四、讲究科学饮食。树立科学的饮食养生新理念，改变不良的饮食习惯，从寻常食物中吃出健康和营养。

全体师生、家长朋友：让我们身体力行，与文明握手，向陋习告别，树立安全、理性、健康的生活方式!

小学文明餐桌倡议书【3】

亲爱的同学们：

小餐桌，大文明，餐桌文明是社会文明的重要体现，它不仅关系着每位同学的生活，而且直接体现了一个人良好的整体形象。你想拥有一个舒适、清洁的就餐环境吗?你想塑造一个高尚、文明的自身形象吗?你想为校风文明建设贡献自身的力量吗?那就用文明演绎自己的生活，用实际行动来积极响应我们的倡议吧!

一、爱惜粮食，不挑食，杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是高尚人格的体现。

二、就餐前及时洗手，最好能从家中自带一块小毛巾，时刻保持桌面卫生。

三、保持良好的就餐秩序，自觉排队来食堂就餐、自觉排队盛饭盛汤，让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽的风景线。

四、就餐时文明、安静，注意细嚼慢咽，不大声喧哗，不做影响他人就餐的事情，注意个人形象。

五、爱护餐具，就餐后餐具回放按照规定，轻拿轻放，餐盆、勺子、汤盆都要摆放整齐。

第15篇

一、指导思想

以科学发展观为指导，以改善农村环境卫生、建设幸福美丽家园为目标，采取形势多样的宣传方式，全方位多角度深入宣传农村环境整治工作，在全镇形成“人人关注农村环境卫生，个个参与环境卫生整治”的良好舆论氛围。

二、宣传重点

1、农村清洁工程垃圾处理工作意义、标准、内容及主要措施和具体要求。

2、各村、镇直各单位在深入推进农村清洁工程垃圾处理工作方面的新举措、新成效。

3、农村清洁工程垃圾处理工作的具体成果和宝贵经验。

三、宣传方式

1、各村要通过党员大会、村民代表会议、村民组会议等形式，广泛宣传农村清洁工程垃圾处理工作的意义、目标、内容、措施、要求等，使广大村民踊跃参与环境卫生整治。

2、各村、各单位要悬挂横幅，制作固定宣传标语，发放《致全镇广大农民的一封信》，积极营造良好的社会环境。

3、组织党员干部开展“清洁家园”行动，充分发挥党员干部在农村清洁工程垃圾处理工作中的表率作用。

4、完善村规民约，落实“门前三包”责任制。

四、具体要求