保护环境的论据范文
前言：我们精心挑选了数篇优质保护环境的论据文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。
第1篇
关键词：大数据；环境保护；应用
Abstract： This paper focuses on the analysis of the application of large data in environmental protection， and the use of large data services to environmental protection work， we must solve some problems.
Keywords： large data； environmental protection； application
大数据时代已经来临，首先大数据技术应用于环境保护已具备先决条件。一是社会各界在环境保护上有共同的价值关注点；二是大数据的存储、挖掘和应用技术有了爆炸式发展；三是环境保护的对象、利益相关人、措施等之间关系复杂，可挖掘大量有价值的联系；四是功能丰富、采集数据准确的微小传感器正在积累大量数据。
其次大数据技术应用于环境保护在很多方面具有发展潜力。从时间维度上看，过去，环境污染事故的大数据用于构建预测模型的训练；现在，环境状态变量的大数据与出行、疾病预测、城市资源配置联系起来，提供城市美化解决方案；未来，以海陆空各类环境变量构建统一视图和大数据应用开发平台，在最小伤害的情况下充分利用环境资源，维持可持续性发展。
目前，大数据在环境保护中已有广泛的具体应用。如：高效、清洁的能源生产以及新型能源的开发；水、大气、土壤污染的处理与监控；危险性废物越境转移的监控；城市的基础设施建设芯片化、数据化；智能的交通管控、减少拥堵和温室气体排放；楼宇节能技术和材料的使用等。
要利用大数据服务于环境保护工作，一定要解决好以下几个问题：
一是要解决的是数据来源问题。近年来，污染源和环境质量的自动监控建设逐步趋于成熟，在很大程度上弥补了人工监测频次低，人为因素大的缺点。同时，随着社会第三方监测的发展，解决了各地监测站人力不足的问题。因此，在大数据建设时，除了沿用监测站人工监测和环境统计等传统的环境数据外，我们更应该将重点放在污染源自动监控、污染源中控、环境质量自动监控、第三方监测和网络舆情等各种新型环境数据上。但即使这样，仍然存在数据覆盖面不足，代表性不强，偶然性较大，人为因素较多等诸多问题。
二是要解决数据冲突问题。随着物联网的发展，自动监控有逐步取代人工监测的趋势，但自动监控投入较大、监测范围较窄、准确度较差等问题突出，人工监测在以后很长一段时间仍然无法被取代，自动监控数据与人工监测数据冲突的问题也会在很长一段时间内存在。比如，当某企业人工监测超标被处罚时，企业往往以自动监控数据正常为由规避处罚。虽然后来环保部门明确规定了，在人工数据与自动监控数据冲突时，以人工监测数据为准，解决了上述例子中存在的问题，但数据深度挖掘时由此产生的冲突仍然无法有效解决。
三是要解决数据造假问题。众所周知，不论人工监测数据还是自动监控数据，都会受到外部环境等因素的影响，因此，数据存在人工修正是必要的。但是，实际工作中，为了各种绩效考核的需要，数据造假现象普遍存在。可以想象，在此种数据基础上进行数据挖掘和行政决策会带来何种严重的后果。因此，任何数据入库前，都必须对其来源的真实性进行判别，进行严格的数据清洗；任何数据在人工修正时，都必须经过最严格的必要性审查；当发生数据冲突时，要对数据进行真实性判断，并对抛弃数据进行标记。
四是要解决数据安全问题。大数据解决了数据共享问题，但相对的数据安全问题就更显突出。环保大数据要面向环保各部门、政府各单位、各种被管理对象、各种社会团体，以及广大网民开放相关服务。面对如此众多的数据分享用户，如何解决数据安全问题亟待解决。目前，通过数据等级保护，用户等级管理等手段，可以有效进行数据访问安全控制，但随着科技的不断进步，安全漏洞的不断发现，解决数据安全问题的工作一直在路上。
上述问题，是作为一名基层环境保护工作者，在实际工作中发现的一些问题和进行的一些思考，希望对从事环保大数据开发应用的同行，提供一些思路提示。
参考文献
[1]孟小峰.大数据管理：概念、技术与挑战[J].计算机研究与发展，2013.
第2篇
关键词：环境保护 时空数据挖掘 应用
中图分类号：p208 文献标识码：a 文章编号：1007-3973（2013）006-140-02
近些年来，随着生活品质的提升和环保理念的深入人心，人们对于环境保护问题越来越重视。在目前展开的对环境变化进行动态的实时监测中，监测系统已经收集了丰富的环境数据，关于我国的环境状况、环境变化情况及存在问题形成了庞大而繁复的数据资源，已经超过了过去的数据处理方法所能处理的极限，导致传统的处理数据方法已不能承担起对这些环境数据进行快速而准确处理的任务，这就需要将时空数据挖掘技术加以广泛的应用。时空数据挖掘可以对大量环境数据进行分析，将其中隐藏的有用知识抽取出来，为环境保护中的环境规划与决策工作提供准确而高效的科学理论依据。
1 时空数据挖掘
数据挖掘是将海量数据内隐藏的目的知识进行分析和抽取的方法和过程，主要是对关联规则进行挖掘、进行聚类和分类等研究活动。在发展初期，数据挖掘主要是对于一些商业数据中的字符与数值形式的数据进行研究，在上个世纪的90年代中后期，该领域中对关联规则进行挖掘、预测、聚类和分类等成熟技术在空间数据和时间、序列数据进行的挖掘工作中得到了应用，以期对有价值的、关于空间和时间一些模式进行探讨。随着科技的发展，gps、射频识别、移动设备和传感器网络等诸多设备得到了广泛的应用，使众多的移动数据被收集并得以积累。而地理信息系统与遥感卫星等技术的进步也实现了气候数据、影像等气候资料的获取。获取到的时空数据存在于相应联系的空间内部，在空间和时间上样本的自相关性极强，常常隐含局部的模式，造成了时空数据挖掘的复杂性与特殊性。对时空模式进行自动分析与抽取离不开时空数据挖掘。
时空数据挖掘是对时空数据的海量知识进行抽取的方法和过程，主要是对时空管理的规则进行挖掘，对时空聚类进行分析并展开预测。目前来说，时空数据通过对新型计算技术进行研究和应用，对高维度的海量时空数据进行分析，从而对时空数据内有用的知识进行抽取和揭示。
2 时空数据挖掘和环境保护
在现阶段的环境管理和环境保护中，涉及到的数据挖掘主要包括对关联规则进行挖掘，对数据进行分类与分析，展开聚类分析及预测分析等内容。在环境保护中，时空数据挖掘技术已经得到了较广泛的应用。eklund和其他科学家曾对众多地理自然因素进行了选取，形成了各因素和土壤中的二次盐碱化相关类型的分类之间的规则，并对其关联度的规则展开了挖掘。在农业生产中，作为的产量受到诸多因素的制约，但是制约因素和产量之间的关系极其繁杂，不是简单的利用非线性或线性回归方法就可以将二者的关系进行准确反映的，国内外目前都利用数据挖掘技术，如模糊集和决策树等，对作物产量的制约因素进行分析，对作物的产量和土壤中的养分等因素之间的关系进行了清晰的展现。
北京已建立了对区域内的污染源进行管理的信息系统，对于环境污染有较强的分析作用和监测作用，如根据系统中的排污记录，可以对企业中排出的污染物形式加以判断，确定是废气污染还是废水污染等，对污染排放进行聚类分析可发现，在企业排污库中存在不同排污群，通过排污模式的分析，可以对企业群的相应特征进行准确刻画。在上海的长江口设置有潮滩环境的管理信息系统，对监测到的潮滩环境数据可以展开深层次的分析与挖掘，将造成潮滩环境污染的相关因素探寻出来，从而为环境治理和保护工作提供相应的理论依据和决策依托。同时，在国内外目前对于空气质量进行评估和监测的系统中，很多都用到了时空数据挖掘技术，在短时间内利用机器学习的方式对污染指数进行预测，对气象资料在时空上的关联规则进行深层次挖掘，对未来某段时间在小尺度的时间范围内，空间中污染物的分布情况进行预测，或者通过分类器对空气质量进行动态实时的评估等。
3 时空数据挖掘在环境保护中的具体应用
3.1 对气象条件与空气质量之间的关联规则进行挖掘
气象与大气污染之间互相作用、互相影响，在污染物排放条件相同时，不同的气象条件会造成不同的污染物浓度，有时甚至相差
几十倍，这是因为气象因素对大气中污染物的浓度及分布有影响。对二者之间的相关性进行研究，可以对其关联程度进行揭示，便于对二者之间的关联规则进行挖掘。在挖掘关联规则时，首先要对数据进行预处理。气候监测站的数据常存在输入错误、缺失、噪声及不一致等不利干扰，要先进行必要的修整与处理后才可用于数据挖掘。在对关联规则进行挖掘时，可以利用专门的开源数据挖掘工具来展开分析，通过知识表示形式将相应的关联规则表达出来，使其具有较强的可读性。最后，还要对挖掘到的关联规则展开知识的评价与鉴别，判断其是否与实际相符，是否可以在实际中得到应用。
对气象条件和空气质量之间的关联规则进行挖掘后，可以将二者之间的关系准确的揭示，但是因为空气中污染物的分布和浓度受到多方面因素的影响，而气候条件只是其中之一，除此之外还包括地理实体、位置和人类活动等，所以还要对空间要素进行研究，判断其与空气质量之间的联系。
3.2 对污染源和空气质量空间关联的规则进行挖掘
所谓的空间关联规则，也就是空间对象彼此之间存在的非空间与空间的关联。在空间智能化分析和辅助决策方面，空间关联的规则和相关知识可以提供有力的支持。因此，在空间数据的挖掘工作中，对数据库中空间的关联规则进行分析是重要任务。空间的关联规则是描述性的模式，逻辑关系较强，可以用逻辑语言，根据空间和地理的认知进行表达及予以准确描述。在展开挖掘的过程中，首要的工作就是对挖掘任务进行明确，这就需要明确分析工作的目标，将任务予以合理分解，对涉及到的数据进行明示，并对其在事务数据库中的组织方法与存储方式加以明确。之后要从数据库中将有关的属性数据及空间数据进行提取，形成图层。对不同图层涉及到的空间对象进行分析，对这些对象彼此间的关联进行计算并进行谓词化，和相关数据进行联接并将之存于数据库。将数值型的属性进行离散化处理，形成相关数据的挖掘表，通过对于关联规则进行挖掘的相关算法，对复杂的空间模式进行挖掘，将结果存于规则数据库。最后，将不必须或多余的规则加以清除，将有价值而可靠的关联规则加以保存。在构建空间事务数据库时，可用apriori进行构建，这一算法可以将空气质量和污染源间的空间关联规则加以明确揭示。
3.3 对于时空事件基础上的空气质量进行时空关联的规则挖掘
传统的数据挖掘中，对于关联规则进行时空的扩展，即是时空关联的规则，这类规则较为复杂，其他的关联规则在一定程度上都可看作是该规则程度不同的简化结果。在挖掘时空关联的规则时，常需对众多非空间或空间对象之间的多种关系进行计算，十分复杂，在时空关联规则的挖掘中通常是逐步求精进行计算。进行分析的程序是先对数据进行预处理，以便后续挖掘的顺利实施；之后要建立时空事务的数据库，对相关知识进行提取与储存；对时空关联的规则进行挖掘，还是使用apriori算法进行挖掘；最后，是对时空关联的相应规则进行评价，合格后即可投入实际应用。
参考文献：
[1] 赵彬彬，李光强，邓敏.时空数据挖掘综述[j].测绘科学，2010，8（2）：62-65.
[2] 李晶晶.时空数据挖掘在环境保护中的应用研究[d].湖南：中南大学，2008.
[3] 刘大有，陈慧灵，齐红，等.时空数据挖掘研究进展[j].计算机研究与发展，2013，50（2）：225-239.
[4] 成伟.数据挖掘技术支持下的土壤重金属污染评价系统的研究[d].浙江：浙江大学，2009.
第3篇
教学目标：
1
能归纳出辩论双方的观点，并为自己的观点收集论据。
2
能和其它同学共同制订一个切实可行的保护环境宣传方案，并想办法表现出来。
3
能根据自己的想象，设计一个有特色的环护型的小城镇。
教材与学情分析：
重点难点
1、重点：
能能举例说明人类与环境应该如何做到和谐相处。
2、难点：能归纳出辩论双方的观点，并为自己的观点收集论据。
本课通过“大树和道路”“它们需要我们”两个活动，引领学生探索人类与自然和谐相处的个种举措，扩展活动“畅想未来的城市”让学生根据自己已有的认识，对美好的未来展开大胆的想象，重点通过多种活动，不断增强学生“人与自然要和谐相处”的情感体验。
教学步骤：
引入课题
教师活动：
引导：人类所需皆来源与自然，破坏自然就是破坏了人类的生存环境，进而危害人类，为了生存，应保护自然，与自然和谐相处。
板书课题：
和谐相处
学生活动：从各方位思考人与自然的关系。
新课教学
教师活动：
1
出示学习目标
2
引导学生阅读并提出：为了一棵树，花费那么多钱值得吗？
学生活动：1
明确学习目标
2阅读P45两则消息
教师活动：指导学生分组辩论
学生活动：根据自己观点分组辩论
教师活动：提出建议：有些损失或影响是无法用金钱来估量的。
指导学生观看P46彩图了解为了与自然和谐相处，人们都做了那些努力？
学生活动:
1
体会人与自然和谐相处的必要性，并将自己的想法写下来。
2
举例说明本地是如何做到与自然和谐相处的？
教师活动：指导学生搜集资料。
学生活动：说出一些当地破坏环境的情况。
教师活动：指导学生利用p47资料设计宣传方案。
学生活动：自选主题，设计宣传方案，并向其他同学展示。
教师活动：引导学生畅想未来的城市。
学生活动：充分发挥自己的空间现象力和创造力。
扩展活动：请根据p48散文设计一座未来城市的样子或者续写散文。
学生活动:
根据资料，发挥你自己的聪明的想象能力和创新能力描绘一幅你想象中的未来城市面貌。
板书设计：
和谐相处
1
大树和道路
大树优先———因为有些损失或影响无法用金钱来估量。
2
它们需要我们
自然环境需要人们通过努力加以改善。
3
畅想未来城市
第4篇
新课程标准的核心理念就是不仅要传授知识,更重要的是学会怎样学习。新课程理念倡导的课堂教学要在教师的引导下,充分调动学生的内在积极性,发挥学生的主体作用,让学生主动地获取知识。那么如何在教学中让学生积极参与教学,教会学生学习呢?
一、转换角色,培养学生自主阅读能力
叶圣陶先生说过“教是为了不教”。传统思想政治课,教师既是导演又是主角,唱的是“独角戏”,学生只不过是观众、听众,被动地接受信息。我们应当让学生当主角,想方设法让学生通过独立的思考,运用科学的思维方式去主动地筛选信息,获取知识和增长才干。当学生在自主阅读中遇到疑难时,再加以适当的启发引导,这样才能激发学生学习思想政治的主动性。例如人教版九年级《思想品德》第四课《了解基本国策与发展战略》中“计划生育与保护环境的基本国策”一节的教材内容从我国的人口形势和环境污染的严峻性的大量事实中,总结出我国的人口政策、环境保护政策和制定政策的依据。这需要让学生自主阅读理解课文,从具体的事实中通过对一系列问题的思考分析,把抽象的人口理论、人口政策、计划生育的总方针和保护环境等有关概念等形成知识一体化、网络化。教师在教学中把握教材特点,指导学生从具体到抽象认识问题的过程,同时也是培养学生思维能力的过程。
二、写预习提纲,做学习笔记
预习是自主学习的关键,但不少教师只是口头说说,没有检查和指导,只能成为空话。教师要在教学实践中要求学生把课前预习落到实处,把预习的教材内容写出预习提纲。有了课前扎实的预习,学生对知识有了初步的感性认识,在预习中发现问题,才能在课堂上主动参与学习,主动吸收消化知识。教师要指导学生在课堂上做好课堂笔记,通过自主学习、合作讨论、师生共同探究性学习,解决疑难问题,对教材内容能够抓住重点,突破难点,让学生课前预习的“山重水复疑无路”,在课堂上得到“柳暗花明又一村”的豁然开朗。
三、设疑求问,促进学生独立思考
在教学过程中,教师如果能够准确抓住教学重点和难点,巧妙地提出难度适宜的问题,让学生产生新奇感和探索感。不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够促进学生独立思考,使学生的思维向新的广度和深度发展。比如在讲人教版七年级下册《思想品德》第三单元《做意志坚强的人》时,可设计“什么样的人才算是意志坚强的人呢”来启发学生思考。学生对来源于生活的事例比较熟悉,大都会畅所欲言,发表意见。如张海迪、奥斯特洛夫斯基的身残志坚,烈火烧身不动等等。然后教师引导学生对列举的各种表现进行分析比较,去伪存真,从而概括出“意志坚强”的种种具体表现,升华为理论,让学生感到自己应该做一个意志坚强的人。这样既陶冶了情操,促进了学生自己感悟、理解,又发展了独立思考的思维能力。
四、展开讨论,激励自信
学生准备发言的过程,也就是思考、运用、巩固、拓宽教材知识的过程。教师应该想方设法鼓励学生大胆发言,对学习中产生的问题敢于陈述己见,通过小组合作学习、讨论,以拓宽思路,活跃气氛。教师要在了解学生的基础上,结合课文中的重点、难点,确定讨论和研究的问题,并把这些问题交给学生解决。这样把学生置于学习和认识的主置上,让学生通过搜集材料、组织论据、参与讨论、互相启发,达到培养思维能力及表达能力的目的。例如:在讲人教版《思想品德》教材七年级下册第一单元《做自尊自信的人》这些内容时,可联系七年级上册第二单元《认识新自我》的内容,针对“别人都不如我”是不是自尊自信的表现这一问题进行讨论。通过对学生中存在的许多不正确的认识或一些普遍存在的问题进行讨论和辩论。这样,既启发了学生的思维,锻炼了学生的表达能力,又达到了学生自己教育自己的思想品德教育效果。
总之,要改变教育理念,提高教学效率,必须改革传统的教学方式。在教学中不仅“授之以鱼”更要“授之以渔”。必须全面辩证地认识教与学的关系,在积极进行改革教法的同时重视对学生学法的指导,寓学法指导于教学改革之中,使学法指导真正落到实处,共同提高教学效果,以达到教学相长的目的。
第5篇
一、高考英语作文写作技巧
第一步：审题---考虑 ①体裁 ②时态 ③人称 ④要点 第二步：草拟提纲—简单列出要点句的关键词语或句型
第三步：扩展成句---连句成篇---合理发挥注意前后连贯，适当使用过渡词 第四步：检查修改—主要检查语法及粗心错误，注意书写规范，卷面整洁（同时注意：文章结尾要精彩，可适当使用一些表示情感因素的句式使文章更自然、得体）
二、高考英语满分作文具备五个特点
1.外在美
优秀的书面表达犹如一件艺术品，书写清楚，字母大小匀称，单词间距适当，没有明显修改痕迹。2.结构美
有合理的段落层次，条理清晰。每一段落要有一个主题句和几个支撑句。通常使用三段式：主题段提出问题或论点，发展段围绕主题讨论、列出论据，结尾段得出结论。 3.词汇美
运用高级词汇对提高书面表达的"档次"和得分至关重要。可使用一些生动、具体、形象的词语，名人名言或谚语，并且要运用得准确得体。注意句式变换，避免句式单一。 4.句式美
适当运用一些并列句或复合句，使句式灵活多变。主动句与被动句交替使用，分词（短语）及with复合结构结合使用，使得文章句子结构紧凑，描述形象生动，为文章增色。 5.衔接美
段落之间要使用适当的过渡语；句子之间使用逻辑性合理的衔接词，使文章结构紧凑、自然流畅。
三、 写作中常用过渡词
恰当地使用过渡词可避免结构松散，层次不明，表意不清等，使文章条理清楚，文字连贯流畅。递进型：besides，what’s more，let alone，worse still，moreover，even，furthermore； 转折型：however，but，yet，although，otherwise，instead，on the contrary； 列举型：to begin with...then...furthermore…finally，
To start with …next…in addition …finallyFirstly…besides…..last but not least
on the one hand，on the other hand/for one thing,for another thing(适用于两点)
举例型：for example，for instance，such as，that is，like，take...for example；
顺序型：first...next...and then...finally，first...then...after that...finally；
因果型：because (of)，since，therefore，as a result，thanks to，thus，due to； 总结型：in conclusion，in a word，to sum up，in short，on the whole； 见解型：in my opinion，personally speaking，as far as I am concerned。
四：句式演练
翻译句子
1. 无可否认，空气污染是一个极其严重的问题：政府应该采取有力措施来解决它。
2. 正如那句老话：只工作，不玩耍，聪明的孩子会变傻。事实上，把全部的时间都用到学习上 并不健康，学生应该抽出时间进行体育锻炼。
3. 他做完练习后，便出去了。
4. 40%的同学认为应收门票，但票价不宜高。
五、英语写作常用谚语
1. All work and no play makes Jack a dull boy.只会用功不玩耍，聪明孩子也变傻。2 An apple a day keeps the doctor away.一天一苹果，不用请医生 3. Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。 4. A friend in need is a friend indeed.患难见真情 5.Time flies. 时光易逝。
6. Time is money. 一寸光阴一寸金。
7. Time and tide wait for no man. 岁月无情；岁月易逝；岁月不待人。 8.Knowledge is power. 知识就是力量。 9.Practice makes perfect. 熟能生巧。
10 Where is a will, there is a way.有志者事竟成。
11.Nothing is difficult if you put your heart into it.世上无难事，只怕有心人。
12.Every coin has two sides. 凡事皆有好坏。 13.It's never too old to learn. 活到老学到老。
六、英语写作中常用句式 1．表示原因
1）There are three reasons for this．
2）．3）The reason for this is obvious．4）We have good reason to believe that．．．2．表示好处
1）It has the following advantages．2）It does us a lot of good．3）It benefits us quite a lot．4）It is beneficial to us．
5）It is of great benefit to us．3．表示坏处
1）It has more disadvantages than advantages．2）It does us much harm．3）It is harmful to us．4.表示变化
1）Some changes have taken place in the past five years．
2）A great change will certainly be produced in the world’s communications．3）The computer has brought about many changes in education．5. 表示事实、现状
1）We cannot ignore the fact that．．．2）No one can deny the fact that．．．3）There is no denying the fact that．．．
4）This is a phenomenon that many people are interested in...．6表示数量
1）It has increased（decreased）from．．．to．．．
2）The population in this city has now increased （decreased）to 800，000．
3）The output of July in this factory increased by 15％ compared with that of January．7.表示看法
1）People have（take，adopt，assume）different attitudes towards sth．2）People have different opinions on this problem．3）People take different views of（on）the question．4）Some people believe that．．．Others argue that．．．8.表示结论
1）In short，it can be said that ．．．
2）It may be briefly summed up as follows．
3）From what has been mentioned above，we can come to the conclusion that ．．．
七、高考英语作文热点词
话题一：中学生的爱好与兴趣
Spare time (业余时间), favorite (最喜欢的) interest (兴趣)hobby (爱好)read novels (读小说) play football/basketball (踢足球/打篮球)surf the internet (上网)chat online (在线聊天)play games (玩游戏), collect stamps (集邮)make e-friends (交网友)climb mountains (爬山) enjoy popular music (喜欢流行音乐), be interested in (对…感兴趣)develop an interest in (在…方面发展兴趣) be fond of (喜欢…), be keen on (喜欢…), have a taste in (对…有兴趣)等 话题二：创建和谐社会
harmonious (和谐的)friendly (友好的)civilized (文明的)honest (真诚的)credible (诚信的) be public-spirited (有公德心的) balanced (平衡的)be in order (有序的)peaceful (和平的)live in harmony (生活和谐)sustainable development (可持续发展)help each ether (互助)care for each other (互相关心)have deep love for (热爱)be concerned with (关心)build (创建)cherish (珍惜)take an active part in (积极参与), pay attention to social moral (讲究社会公德)protect the environment (保护环境)save energy (节省能源) 话题三：招聘与求职
employ (雇佣)look for (寻找) full-time (全职的)part-time (兼职的)well-paid (薪水高的)be paid by the hour (按小时发工资）requirement (要求)résumé (个人履历) subjects (课程)working experience (工作经历), qualification (合格证明present address (现在通讯地址)apply for (申请…) graduate from (毕业于)major in (以…为专业)degree (学位)scholarship (奖学金)good grades (良好的成绩)hobby (爱好) favorite (最喜欢的)be skilled in (在…方面熟练)be good at (擅长…)experienced (有经验的)confident (自信的)English and computer ability (英语和计算机能力)
话题四：中学生的健康问题
physical and mental condition (身体与精神状态)strong (强壮的) (un)healthy (不健康/健康的), overweight/fat (肥胖的)thin (瘦的)near/short-sighted (近视的)mentally unhealthy (精神不健全的), normal (正常的) energetic (精力旺盛的)unhealthy eating habit (不健康的饮食习惯)eat much junk food (吃太多的垃圾食品)stay/keep healthy/fit (保持健康)build up one’s body/ improve one’s health(强身健体)enough sleep (充足的睡眠)take regular exercise (进行有规律的运动)proper diet (合理的饮食)good living habits (良好的生活习惯)lose weight (减肥）
remove heavy burdens (减轻负担) be good for/do good to (对…有益处) nutrition (营养)go on diet (节食)form a … eating habit (养成一个…的饮食习惯)Breathe in as much fresh air等
话题五：环境保护
pollute(污染)throw waste about(乱扔垃圾)protect the environment (保护环境)send out smoke and poisonous gases into the air(散发出烟和有毒气体)cut down trees (砍伐树木) pour waste water into the rivers(把废水注入河流) form good habits to protect the surroundings(养成良好的习惯来保护环境)take active measures to protect rare animals (采取积极措施保护稀有动物)take good care of our forests(关心我们的森林) plant more trees to improve the environment (多植来改善环境) 话题六：校园文明与安全问题
school rules and regulations (学校规章制度)obey (遵守)observe (遵守) behave well (表现良好）be neatly dressed (穿戴整洁)respect one’s teachers and parents (尊敬师长)be on time (准时) keep the environment clean (保持环境干净) civilized (文明的) break the rules (违反规章制度)discipline (纪律)spit (吐痰), throw rubbish everywhere (乱扔垃圾)cheat in the exam (考试作弊)get in line (插队)fight with sb. (与…打架)punish sb. for(因…处罚某人) 等 话题七：友谊
get to know sb.(认识某人) know sb. really well(熟知某人) make friends with sb (和某人交朋友)a strong personality (一个很强的个性)personal matters (隐私) friendship (友谊)friendly (友好的) a close friend (一个亲密的朋友)trust each other (相互信任) precious (珍贵的)worthy (有价值的) understanding (通情达理的), share…with sb. (与…分享…)be loyal to (对…忠诚)keep in touch with sb. (与…保持联系)keep company with sb. (和…结交)stay best friends with sb. (和…保持很好的友谊)
八、高考英语作文及范文赏析
（2011年）假定你是李华,正在一所英国学校学习暑期课程,遇到一些困难,希望得到学校辅导中心(Learning Center)的帮助。根据学校规定,你需书面预约,请按下列要点写一封信: 1.本人简介; 2.求助内容; 3.约定时间;
4.你的联系方式(Email:lihua@1236.com;Phone:12345678)。 注意:1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.结束语已为你写好。
I’m Li Hua,a Chinese student taking summer courses in your university.I’m writing to ask for help.I came here last month and found my courses interesting.But I have some difficulties with note-taking and I have no idea of how to use the library.I was told the Learning Center provides help for students and I’m anxious to get help from you.I have no class on Tuesday mornings and Friday afternoons.Please let me know which day is OK with you.You may email or phone me.Here are my email address and phone number:lihua@1236.com;12345678.
（2012）假定你是李华，从互联网((the Internet)上得知一个国际中学生组织将在新加坡 (Singapore)举办夏令营，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。内容主要包括:
1.自我介绍(包括英语能力);
2.参加意图(介绍中国、了解其他国家);
3.希望获准。 注意:
1.数100左右;
2.可以适当增加细节，以使行文连贯; 3.邮件开头和结尾已为你写好. Dear Sir or Madam,
第6篇
学习积极性，就是我们常说的学习动力，也就是学生的学习动机、学习目的和出发点。教学活动除了开发学生的智力外，也要注重启发学生的求知欲，培养学生的学习兴趣和学习责任感等非智力的情感因素，即学习动机，也就是学习积极性。有没有学习积极性关系着教学的成败。学习积极性的高低直接影响教学效果的好坏。学习动机是复杂的，多种多样的，需要、兴趣、思想、情感等都可以成为动机。
在实际教学中，我们最注重的是三种学习动机：
1 兴趣
爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。一个人小时候的兴趣和爱好，对他的成长常常会产生深远的影响，有时甚至可以决定一个人终身所从事的事业。而学习兴趣是学习动机中最活跃，最现实的心理因素，每位老师都是希望自己的学生在教学过程中有浓厚的兴趣，主动进行学习。我是通过什么手段来激发学生兴趣的呢？一是充分利用肢体语言的功能，创设学习情境，培养学习兴趣。笔者始终坚持把微笑带进课堂，以亲切的语言，饱满的热情，传神的目光，创造一种和谐的教学气氛。学生从笔者的一句悦耳动听的话，一个给人以力量的动作，一个激励奋进的眼神中，受到鼓励，感到振奋，注意力集中，求知欲强烈，学习主动，让他们快乐着学习，快乐着生活。二是适当使用教学辅助手段——插图、彩画、朗读磁带等。初中学生好奇心强，对新事物敏感的特点，老师可根据不同课文内容，采用不同方法来激发他们的兴趣。如在教学《中国石拱桥》课文时，让学生先阅读课文插图与彩图。学生读后，有了感性认识，也就是直观印象，学生对课文的兴趣高涨，积极投入到课文的研读之中。在研读赵州桥与卢沟桥之不同特点时，笔者在黑板上画了两幅关于“独拱”和“联拱”的示意图，学生一边看图一边读课文，真可谓一看就明白，一读就了然。又如在教学《沁园春·雪》一词时，首先给学生播放录音朗读磁带，让他们听朗读。学生热情非常高，听得十分入神。一个个仿佛进入了“千里冰封，万里雪飘”的北国，尽情的欣赏“长城内外，大河上下”的美好春光。诗人那磅礴大气，极大地激发了学生的学习兴趣，陶冶了学生的情操。诗人那“数风流人物还看今朝”的伟大气魄，更激发了学生的求知欲。三是利用现代教学手段——电教媒体。传统教学老师一般都是用一张嘴，一讲到底，而运用电教手段，则可以通过直观的图像进行直接比较，达到激发兴趣的目的。在教学《斑羚飞渡》时，笔者做了一组课件，直观地展示了斑羚飞渡时的具体情景，学生兴趣特浓。
2 求知欲
学生的求知欲，表现在对文化科学知识的热爱，对尚不理解的问题孜孜不倦的探求，对缺乏可靠论据判断的怀疑，在解决问题中得到成功的愉快等。这是理智的好奇，内在的兴趣。笔者的做法是：根据课文内容特点，介绍一些世界科技动态。如上说明文《奇妙的克隆》时，笔者就先向学生介绍目前生物技术的一些最新成就，即无性繁殖，杂交水稻技术的推广，试管婴儿的成功，克隆羊的诞生等，通过介绍这些新的生物技术，学生对“克隆”这种最新生物技术产生了极大兴趣，迫不及待地打开课本，研读课文，了解“克隆”这一最新生物技术的具体情况。长期坚持，学生对科学由好奇到热爱。又如在学习课文《邓稼先》之前，笔者为了让让学生了解我国两弹事业的发展概况，简介了科学家邓稼先的光辉一生及钱学森、竺可桢、茅以升、杨振宁、爱因斯坦、爱迪生等国内外科学家的故事，使学生对这些科学家们产生敬佩之情，从而学习他们崇高的爱国精神，顽强的拼搏精神，学科学，爱科学，为科学事业而贡献力量。有了这种求知欲望，学习的积极性，主动性就不断高涨。
3 责任感
第7篇
【关键词】WTO；环境政策；环保条款；环境壁垒
【中图分类号】17746．12 【文献标识码】A 【文章编号】1006―5024(2007)01―0128―03
【作者简介】张志勋，南昌大学法律系副教授，研究方向为国际法；徐芳，南昌大学法律系副教授，研究方向为国际经济法。(江西南昌330047)
20世纪90年代以来，随着全球环保浪潮不断高涨，环境保护正在成为影响国际贸易的一项重要因素。作为当今世界最大的贸易组织，WTO对环境问题的认识与GA'IT时期相比已有所转变，并已将可持续发展与保护环境写入WTO宗旨，在多边贸易体制中确立了环境理念。而中国加入WTO以后，在国际贸易中面临的环境保护问题越来越多，因此，在这种背景之下研究WTO环境政策，对于我国出口企业进一步发展对外贸易具有重要的现实意义和作用。
一、WTO环境政策的法律分析
(一)WTO环境政策的具体规定。在WTO多边贸易体制中，没有单独的专门有关环境保护方面的协议，其贸易与环境保护的原则和规则散见于各协议条款中，其中以《建立世界贸易组织协定》中的原则性规定为中心，以各附件中规定的内容为具体体现。
1．《建立世界贸易组织协定》。《建立世界贸易组织协定》的序言部分明确提出：“本协议各成员，认识到它们的贸易和经济关系的发展，应以提高生活水平为目的，保证充分就业和大幅度稳步提高实际收入和有效需求，扩大货物与服务的生产和贸易，为持续发展的目的扩大对世界资源的充分利用，保护和维护环境，并以符合不同经济发展水平下各自需要的方式，加强采取各种相应的措施”。将原GAIT序言中强调的对世界资源的“充分利用”(fulluse)改为“合理利用”(optimal use)，将可持续发展确立为新的多边贸易体制的基本原则和宗旨之一。将贸易发展问题、资源问题、环境问题作为一个有机整体引入法律约束对象是WTO的一大进步，也是WTO对GATT宗旨的重大发展。
2．《1994年关税及贸易总协定》。在WTO法律体系中，“环保例外条款”以《1994年关税及贸易总协定》(以下简称GATTl994)第20条“一般例外”中的(b)款和(g)款为基础，以《服务贸易总协定》(以下简称GATS协议)第14条、《卫生与动植物检疫措施协议》(以下简称SPS协议)和《技术性贸易壁垒协议》(以下简称TBT协议)为具体表现。根据GATTl994第20条规定：“本协定的规定不得解释为阻止缔约国采用或实施以下措施，但对情况相同的各国，实施的措施不得构成任意的或不合理的歧视待遇，或构成对国际贸易的变相限制：……；(b)为保障人类、动植物生命或健康所必需的措施；……；(g)与国内限制生产与消费的措施相配合，为有效保护可能用竭的天然资源的有关措施；……”。该条款实际上为成员援引各款所载例外情形设置了实施标准，赋予各WTO成员以“环保例外权”，即各成员有权以“保障人类、动植物的生命或健康”或“为有效保护可能用竭的天然资源”为借口，采取贸易保护措施，目的在于维护和改善全球生态环境，实现可持续发展，并有效防止成员国滥用这一环保例外条款。此外，根据该条规定，GATS协议第14条、SIS协议以及TBT协议都赋予各国为保护环境而采取措施的合法性。
(二)WTO环保条款的适用原则。根据WTO规则，在运用上述一般例外条款时应该注意，必须遵守不歧视原则，不得因采取环境保护措施而对情况相同的各国构成武断的或变相的差别待遇。判断的标准是贸易影响最小、科学上证明合理、国民待遇和非歧视、统一性、透明度、发展中国家特殊和差别待遇等原则。
1．非歧视原则。非歧视原则是WTO最为重要的原则，是世界贸易组织的基础和核心。它要求成员一方在实施某一优惠和限制措施时，不得对其他成员方给予歧视性待遇，即不得向某个成员提供特别的优惠和进行歧视，非歧视待遇原则由最惠国待遇和国民待遇来体现。非歧视待遇原则旨在将所有成员置于平等的地位，有利于保证环境保护措施不至于在外国产品与国内产品之间以及在外国产品相互之间造成不必要的歧视，防止环境保护措施被滥用，成为伪装的贸易保护主义。
2．透明度原则。透明度原则是非歧视原则的前提和基础，没有透明度原则作保证，非歧视原则也就无从判断。它要求各成员方正式实施的有关贸易方面的政策、法律、法规、法令、条例以及参加或签署的国际公约等都必须予以正式公布，非经正式公布，不得实施。这一原则的目的是为了防止成员方之间进行不公开的贸易，从而造成歧视。保持各成员方政策和措施的充分透明，使WTO实现总体目标的重要保证，也使各成员方维护正当权益，保持多边贸易体制在开放、公平、无扭曲竞争基础上健康发展的重要保证。就各国的环境措施而言，遵循透明度原则显得尤为重要，这是因为各国环境要素存在的差异，所采取的环境措施和标准千差万别，错综复杂，不透明的环境措施将可能导致歧视性贸易。环境措施的透明度具体包括：(1)有关环境措施应及时公布；(2)在不采取国际标准为依据时应履行一定的通知义务；(3)设立咨询点，负责解答其他成员方提出的问题；(4)在制定有关环境措施，如环境标志时，应广泛征求意见等。
3．对发展中国家提供特殊和差别待遇原则。给予发展中国家优惠待遇是非歧视原则的进一步深化，即以形式上的不平等来实现真正意义上的平等。在环境方面，由于环境措施所具有的高技术性和高投入性，使得发展中国家在环境保护方面处于劣势，如果在国际贸易中发达国家与发展中国家同等要求，对发展中国家来说是极不公平的，会在客观上阻碍发展中国家进入国际市场的机会，从而影响到发展中国家的发展。因此，WTO强调各国环境措施应考虑到成员各自需要和不同经济发展水平，不应当采取完全一致的措施和标准，在对发展中国家环境措施的限制上应给予一定的差别待遇。WTO的TBT协议规定对发展中国家成员提供差别和更优惠待遇，要求各成员在执行TBT协议时，应考虑发展中国家成员特殊的发展、财政和贸易需要。同时，发达国家要向最不发达国家在建立技术法规、标准和合格评定程序方面提供援助，这一原则集中体现在TBT协议第11条、第12条。要求发达国家在制定和实施技术规章、标准时对发展中国家的特殊困难给予实际考虑，这是以客观现实为依据的合理要求。因为，对环境造成破坏最多的并不是发展中国家，而是发达国家，其发展经济所需的资源：能源几乎都从发展中国家进口。它还将国内的高能耗、高污染产业转移到发展中国家获取超额经济利益，甚至还常将有毒废物转移到境外，这无疑
加剧了发展中国家的环境恶化。
二、WTO环境政策对我国的影响
1．对我国出口产品成本及竞争力的影响。我国属于经济、技术发展水平较低的发展中国家行列，环保问题虽然已受到人们越来越多的重视，但工业化进程中的高消耗、高污染问题在短时期内不可能迅速得到解决，技术创新能力的增强也不可能一蹴而就。总体而言，现阶段我国对企业实施的是相对较低的环境标准。但为了产品出口，为了达到进口国严格的环境标准，我国产品制造商也不得不增加有关环境保护的检验、测试、认证和鉴定手续，生产产品的外观包装、出口标签也要作大幅度调整，从而导致企业支付的相关中间费用和附加费用增多，企业产品的内在化环境成本提高，最终推动企业的营销成本总体上涨。例如，欧共体关于包装、包装废弃物的指令，德国关于包装废弃物处理法令，美国的防毒包装条例、零售药物包装防污染新规定和日本的包装新指引都要求进口的包装制品要符合其高水平、高标准的环保措施。因此，单纯从价格角度来看，我国企业就将失去原有的低价格竞争优势。
2．对我国出口市场份额和增长速度的影响。由于我国企业环境技术水准较低，出口产品很难在短期内达到发达国家和一些新兴的工业化国家和地区制定的较为严格的环境标准，必将使我国产品出口范围逐步缩小，市场占有率下降或增幅减缓。因为，我国尽管实施“市场多元化战略”已近十年，但仍未改变我国出口市场主要集中在发达国家和一些新兴的工业化国家和地区的格局。这些国家大多是WTO和环境委员会的成员，环保行动起步早，成效大，公众环保意识强，环保技术位居世界前列，目前已从环保立法阶段进入了环保执法阶段。如果这些国家和地区凭借自身在环保方面的优势，在WTO中极力要求将贸易与环境两者紧密挂钩，并制定对发展中国家过于苛刻的统一环境标准，这将使我国出口市场范围面临缩小的威胁。
3．对我国产品出口市场准入方面的影响。由于发达国家设置的环境壁垒，对我国产品的出口已经造成或即将造成某种市场准入的障碍。我国的大量出口产品因此被排斥在这些国家和地区的市场之外，参与国际市场的程度明显降低。1996年12月，美国以捕捞大虾未采取保护海龟繁殖设施的环境义务为由，禁止中国的大虾进口。1997年，欧盟宣布，由于中国的海洋环境不断恶化，出口的贝类产品已达不到他们所需的卫生标准，他们不再进口中国的贝类产品，而在1996年，我国向欧盟出口贝类2750万美元，占出口贝类的1／5。目前，我国涂漆玩具、蜡笔、电池等产品因铬、汞含量超标已被禁止进入欧美市场。
三、我国企业应对环境壁垒的对策
(一)应确立以可持续发展为核心的对外贸易战略。对贸易和环境保护而言，实施可持续发展战略是其共同任务，实现可持续发展是其共同目标；也就是说，可持续发展为贸易与环境提供了一个共同目标，通过环境和贸易可以促进可持续发展。保护环境实际上是保护可持续发展的物质基础和源泉，发展贸易实际上是为可持续发展提供资金和技术支持。因此，作为人均资源占有量较少的中国而言，发展对外贸易，只能走可持续发展之路。我们应积极寻求对外贸易与环境保护相统一的发展途径，将环境保护融入外贸的规划中，加强对贸易政策的环境影响评价，实行环境与贸易的综合决策。
(二)建立对外贸易和环境保护系统之间以及企业和政府之间的协调机制。由于在对外贸易和环境保护系统之间有大量政策法规的工作需要进行协调，因此有必要在对外贸易与经济合作部和国家环境保护总局之间。以及地方一级主管机构之间设立一种协调机制，以便能够经常互通信息，进行必要的磋商、研究和协调工作。因此，一方面，我们建议参照美国301委员会模式组成一个跨部门的机构，由商务部和国家环保总局联合牵头，组建有国家商检局、卫生部、海关总署、农业部等相关部门参加的环境壁垒协调委员会，包括投诉、应诉、信息中心、调查研究、新闻、规划与协调等附属机关，专门负责审议、制定有关方针政策、法规、标准，协调国内和国际事务。
另一方面，要建立并完善相关行业组织，制订一套完整的产业和产品保护法定程序。所谓“行业组织”，即指“本国同类货物生产者或依法令成立之商业、工业、劳工、农民团体或其他有关之团体”。在许多国家法律中，行业组织是政府调查的法定申诉人，因此，必须具有相当的功能并能提供准确而全面的信息。在世贸组织争端解决机制中，行业组织也是政府获取信息和论据的来源地，具有相当的功能。然而，我国目前的行业组织大多是联谊性质，没有实际功能。为此，现有的各行业商会组织应尽快充实其力量，完善其功能，改变其性质，承担起保护企业的职责。一旦企业受到环境壁垒冲击，除了企业要有自我保护意识外，行业组织也要积极向有关部门反映，可通过申诉、立案、调查、论证、采取措施等步骤，以形成一个针对环境壁垒进行行业和产品保护的快速反应机制。
(三)建立环境壁垒信息中心，做好预警工作。我国政府有关部门应尽快建立起环境壁垒的信息中心和数据库，成立全国性的专门为企业和出口商提供服务的咨询机构。做好这项工作，首先，要及时收集国外有关的信息，包括主要贸易伙伴如美国、日本、欧盟等的技术标准和WTO有关技术壁垒协议的研究。我国企业可以充分利用WTO／TBT咨询点的窗口作用收集相关的信息。可通过因特网进行咨询，充分利用这个渠道，及早地得到其它WTO成员制定技术法规和合格评定的信息。其次，对收集到的有关信息及时进行分析研究。在研究过程中应抓住重点，针对我国主要的或大宗的出口商品(当前应重点考虑的是食品、玩具、机电产品、纺织品和服装等)，按行业或产品分类研究主要贸易伙伴的有关技术法规体系、标准体系和认证体系。第三，对于外国实施的可能影响到我国对外贸易的环境壁垒措施，应及时将信息反馈给有关部门和出口企业，以便尽早采取应对措施做好防范工作，突破国外的环境壁垒。
(四)成立由高级专家组成的咨询委员会，为政府和企业提供咨询意见。在这方面，我国已有成功的实践，例如，1992年成立的中国环境与发展国际合作委员会(简称国合会)就是一个专门针对中国环发领域重大而紧迫的关键问题提出政策建议并进行政策示范和项目示范的高级国际咨询机构。建议借鉴中国环境与发展国际合作委员会的成功经验，聘请环境与贸易方面的专家和学者组成环境专家咨询委员会，为我国对外贸易中所遇到的环境壁垒问题提供意见。
第8篇
现实生活中人们不断追求着和谐：琴瑟和鸣，黄钟大吕，这是艺术的和谐；和风细雨，桃红柳绿，这是自然的和谐；政通人和，敬业乐群，这是社会的和谐；同学友爱，路人相助，这是人际的和谐……和谐犹如一幅画，好似一首歌。和谐产生美，和谐生发力量。个人成长需要和谐，社会发展呼唤和谐。于是和谐便被看作是一种极致，一种完美。
近年来，“和谐”一词在报刊、电台频频亮相，成了点击率较高的词汇，“构建和谐社会”成为社会的热点。因而，学生很容易从“如何构建和谐社会”，“我为和谐社会做贡献”等角度来组织材料，但这样选材，角度大而空，学生离这样的政治生活距离较远，写出来必定空洞无物，我们只有学会化大为小，化抽象为具体，从小角度切入，从具体的事物入手去构思，才能言之有物，具体生动。
一、议论类文的构思指导
在认真审题的基础上，力求选择一个恰当的角度，拟定一个中心论点，展开论述。可以采用以下几种结构方式：
1、先揭示和谐的含义，一般采用排比句的形式，列举多个领域和谐的具体表现，如解题中所说，然后揭示和谐的重要性，最后谈如何达到和谐，例如和谐的前提有尊重、平等、法制等。
2、先从反面举例，然后揭示不和谐的危害，指出和谐的重要。
3、正反对比着写，可以在阐释和谐的概念、重要性、原因和后果等方面对照着写。
二、记叙类文的构思指导
首先确定所要表达的范围，如家庭、社会、人与自然等，截取一个片段或几个片段铺叙成文。必须向学生讲明白，记叙类的文章要特别注意结构的精巧设置、细节刻画的运用和语言的形象生动。
根据文题提供的材料，题材可以涉及以下三个大的方面：
(一)写自然界之间的“和谐”
作者可以写自然界的动物之间、植物之间、动植物之间的“和谐”。动物之间的“和谐”，如动物世界中小熊、小猫、小狗之间的友好交往；植物之间的“和谐”，如植物园中树木、小草、花儿之间的相互映衬；动植物之间的“和谐”，如牛羊与草原、小鸟与森林、游鱼与河流等的相互依存。
文章可以运用拟人化的写作手法，采用动化剧本的形式，把动植物虚化成人，通过动植物之间的对话、动作、神态等的描写，表现自然界需要和谐，和谐让万物变得美好。
(二)写人与人之间的“和谐”
(1)家庭成员之间的“和谐”，如“妈妈”与“奶奶”之间的和睦相处，“爸爸”的善解人意，妥善处理与外公、外婆之间的关系，“爸爸”、“妈妈”和“我”之间在平淡的家庭生活中体现的融融亲情，通过生活中真实、具体的典型事例，运用生动的描写方法，表现“和谐”的可贵。
(2)学校师生之间的“和谐”，如“老师”与“我们”之间民主平等、相互尊重的融洽气氛，这既体现了现代教育理念，又能表现新型师生关系。还可以写同学与同学之间矛盾的化解、友好交往等，写“我们”两名尖子学生因相互嫉妒产生纠纷，影响了各自的进步，也破坏了班级的荣誉。惨痛的教训，让“我”感到和睦相处，才是唯一的出路，对大家都有利，于是，上演了一段“将相和”。
(3)社会成员之间的“和谐”，如陌生人对“我”的错误或过失行为的谅解、宽容，让“我”恐惧的心变得温暖，或“我”热心帮助陌生人感到快乐，或邻里之间的相互体谅、互相帮助、和睦相处，还可以表现对和平的渴望，渴望台湾早日回归，渴望世界没有战争，渴望伊拉克的同龄人像我们一样，能够平安地坐在教室里学习，可运用书信体或庭审记录体，采用对比衬托、虚实结合的表现手法，把内容写充实。当然，也可以写想象文，写太空人与人类和谐相处，相互学习、借鉴、互补，共谋发展。但这类社会类话题，取材的范围大，内容离学生生活远，学生很容易写得空洞，说大话套话，论据不充分，论证不得力。这类题材学生在写作中要慎重选择，尽量不涉及。
(三)写人与自然的“和谐”
这方面的主题，我们可以从两方面来立意：
第9篇
那就是深挖教材，教材中有着“取之无禁，用之不竭”写作素材，我们若能加强对教材素材的思考、分析与利用，则学生写作时，就不会有“巧妇难为无米之炊”之忧。
而我们的教材就是一座充满财富的宝库，如果学生觉得无东西可写，就好比“抱着金碗讨饭”。其实，“好地方就在你身边”，课本中的资源如“江山之清风与山间之明月“，“取之无禁，用之不竭”，“惟吾与子之所共适也”。接下来，我就结合自己的个人做法，来谈一下如何从课本掘金，让学生的素材如“不尽长江滚滚来”。
一、 方法指津
1．深入挖掘，“借它山之石，攻自己之玉”
也就是借用课本中鲜明的观点、优美的文句、作者轶事、作者的思维方式、结构特点、语言特色等。例如，在新课标人教版必修一中，我们确立了“解读历史，了解名人”的主题，我立足于让学生能够全面且有个性体验的去参悟的角度，此时，让学生个人化身为主人公（如烛之武、荆轲、樊哙……），借助于文本，让他们通过肢体动作、语言来表现人物形象，并动手总结。经过的有步骤的训练，使学生的参与性、认知水平以及表达能力较之以往有明显提高。
2．全面出击，课内外结合
如果只使用课文材料，内容不免单薄，且让人感觉阅读量太少，语文素养不高。这就要考虑课内与课外组合出击。具体方法有详略并举，正反对照，相近联想，抚今追昔等，能够让学生在写作中尽量的彰显自己的个性，不必圄于一定之规，这样既能把教材充分运用，又能加之以课外，作文才能凸显传统的精神之凝重，又能飞扬现代文化之灵动。
3．旧例翻新，巧奏新曲
生活中第一个吃“螃蟹”的人是英雄，那在写作中，也是这样选择别人用的事例，而你又照搬照用的是石子，别人已用的论据你能变换角度去用是银子，新鲜的别人尚未用过的论据是金子。教材中事例虽多虽好，但有一个弊端就是人尽皆知，不够新颖，那怎么办呢。那就要对材料进行创新处理。如陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
”人们一直用这个事例，是因为它突出地反映了一种爱国思想，但是如果从教育子女的角度出发，那不就是推陈出新呢？还有《孟子的〈寡人之于国也〉，“数罟不入，不可胜食也，斧斤以时入山林，材木不可胜用也。这是不是说古人几千年前就有了维持生态平衡，保护环境的意识呢？
二、有关课本的素材示例
说明：以人教版新课标必修为主要参考。每次讲授新文，我总事先让学生根据自己个人的体会，写一段能够涵盖文章要点的文字，做一些素材的积累，力求文字简练，合乎文章主题，又能给人以启迪。现简要汇总如下，
现仅就“人物”一系列作一展示。
人物篇
课文素材：
1．《廉颇蔺相如列传》：完璧归赵，蔺颇交欢，被传为佳话，当我们为蔺相如的智勇大度和以国为重的的精神而折服时，往往忽略了有举荐之功的宦官令缪贤。如果没有缪贤的慧眼发现，如果没有他的及时举荐，那么相如是否有英雄无用武之地的悲叹呢？相如是幸运的，这一切时缪贤提供的契机，能做到惜才、爱才、用才而不妒才方能达人达己。
应用角度：这则材料可用在“惜才与用才”“顾全大局”等方面的命题、话题或材料作文的写作中，缪贤可谓“伯乐”，蔺相如为“千里马”，“千里马“得以驰骋，“伯乐”的功劳时不可抹杀的，所以，在某种程度上说，赵王应当奖赏的还有缪贤。
2．《荆轲刺秦王》：一去不返的荆轲，文中“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，易水送别，荆轲刺秦，慷慨悲歌，大义凛然，千百年来激励来多少仁人志士赴汤蹈火，义无反顾。
应用角度：“认识自己”“生命的价值”、“明智”、“正义”、“铭记”、”勇气”等方面。
3．封狼居胥：汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山（现在西北部），封山（筑土为坛以祭山神，纪念胜利）而还。后指建功立业。
应用的观点：①成大事者必立大志；②要有胸怀天下的志向；③立志关键还要有践志的豪情。
4．辛弃疾：从来，恨民生多难、国事方艰，只憾弑狼饮血无须我
一味，叹古训未遵、今人不醒，唯有带笑扶风去问松
应用观点：矢志报国，不留人生遗憾 ；生命多受挫，不改我本色。
第10篇
关键词：环境监测 存在问题 重要性分析
Abstract: With the continuous deepening and strengthening of the environmental management, environmental monitoring is becoming increasingly important in environmental protection work. The author analyzes the problems of environmental monitoring in China, and puts forward some suggestions for the problems, for reference.
Key words: environmental monitoring; existing problems; the analysis on importance
中图分类号：X83文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2012）
环境监测是随着环境污染的形成而产生，并随着环境保护事业的发展而发展的。作为环境保护工作的基础，环境监测既是环境管理的重要手段，也是环境决策的重要依据。
一、当前环境污染的特点
1.1环境污染涉及面广，影响深远
首先，由于环境污染的污染源来自生产生活的各个方面、各个领域。诸多的污染源产生的污染物质种类繁多，性质各异，并且这些污染物常常是经过转化、代谢，富集等各种反应后，才导致污染损害。其次，与般民事违法行为所造成损害不同，污染环境行为造成他人损害的过程非常复杂。比如，1956年日本发生的“水俣病”，是因当地的一家氮肥厂将含汞的废水排入河中，使汞富集于鱼体之内，当地居民吃了这种鱼而致病。应该说在这个系列环节中，单一的某个环节并不会致"水俣病" ，但经过这一完整的过程，最后导致了“水俣病”这一损害后果。
1.2环境污染损害具有持续性
环境中化学污染物相对浓度一般都很低，大多数在百万分之几，少数在十亿分之几，有的甚至在万亿分之几的水平。因为浓度低，短时间内看不出危害，可是长年累月，“积少成多”，有的是终身受害，可酿成严重后果。生活环境中的污染因子浓度通常比生产环境中浓度低的多，但由于人群长期生活在这种环境下，因此作用面广，机体内累积剂量大，累积损伤大，表现为低剂量、长时间的慢性中毒。
1.3污染物的种类繁多，作用机制复杂
环境污染通常是多因子联合作用，健康效应表现综合性环境中有害因子有很多种类，它们可能同时进入人体，多种污染物同时存在，各种污染物各有不同的毒害作用，产生相互作用，这些因子的联合作用将使人体产生的效应更加复杂。可以是局部刺激致毒、也可以是全身作用；有的是特异性作用，有的是非特异性作用；而且污染物与污染物之间可以起协同叠加作用。
1.4环境污染损害具潜伏性
环境损害一般具有很长的潜伏期，这是因为环境本身具有消化人类废弃物的机制，但环境的这种自净能力是有限的，如果某种污染物的排放超过环境的自净能力，环境所不能消化掉的那部分污染物就会慢慢地蓄积起来，最终导致损害的发生。
二、环境监测的任务
环境监测的主要任务是对环境样品中的污染物的组成进行鉴定和测试，并研究在一定历史时期和一定空间内的环境质量的性质、组成和结构。基本目的是全面、及时、准确地掌握人类活动对环境影响的水平、效应及趋势。
1.环境监测的特点
环境监测就其对象、手段、时间和空间的多变性、污染组分的复杂性等，其特点可分为：
（一）环境监测的连续性
由于环境污染具有时空性等特点，只有坚持长期测定，才能从大量的数据中提示其变化规律，预测其变化趋势，数据越多，预测的准确度就越高。如监测点位的选择一定要有科学性，而且一旦监测点位的代表性得到确认，就必须长期坚持监测。
（二）环境监测的综合性
监测对象包括空气、气体、土壤、固体废物、生物等客体，只有对这些客体进行综合分析，才能确切描述环境质量状况。对监测数据进行统计处理、综合分析时，需涉及该地区的自然和社会各方面情况，因此，必须综合考虑才能正确阐明数据的内涵。
2.环境监测的作用
（一）环境监测在城市环境规划中的作用
在社会化生产过程中，经济与环境是一个事物的两个方面，即发展经济和保护环境是统一的。党和国家将环境保护工作作为一项基本国策，强调经济建设与环境建设要实行“三同步”即：同步规划、同步实施、同步发展；实行“三同时”，即同时设计、同时施工、同时投产。
（二）环境监测在污染物总量减排和环境执法中的作用
随着污染整治工作的不断推进，环境监测工作得到进一步加强，为污染物部量减排和环境执法提供了科学依据。
1）对重点污染企业进行不定时抽检，促进企业治理污染，实现达标排放。
2）对排污企业进行监督性监测。通过对排污企业的督查性监测，全面及时掌握了企业的排污情况，为工业企业污染整治提供了技术支撑。
3）对违法排污企业进行暗查。根据暗查监测结果，对不正常使用污染治理设施、超标排污的企业处以罚款；对重点污染挂牌督查的高能耗、高污染的违法排污企业，报政府停产治理；对治理效果不佳的企业，建议关停。
（三）环境监测在社会商品中的作用
社会商品是在整个社会中流通和使用的。产品质量的好坏，不仅从适用、美观、耐用方面去衡量，还从它对人和环境所产生的影响来衡量。如机动车排放有害废气指标，冰箱等家用电器的噪声指标等都要进行测定。尤其是随着现代科学技术的迅猛发展，人工合成化学品越来越多，作为环境监测工作人员，更要认真履行自己的职责。
（四）环境监测在科学研究中的作用
科学技术的进步是社会经济发展的先决条件，而有一些科学研究又往往以环境监测为论据。如自然资源考察中的环境背景值调查、环境监测和环境容量研究中的污染源调查等等。做好这些方面的环境监测，将对推动科学研究、发展经济有着重大意义。
三、影响环境监测质量的主要因素
（一）采样质量
样品采集过程中采样点的布设、采样的深度与厚度、样品的储存方法、气象条件和采样的时间等因素都会影响采样质量。实际操作过程中常常会因为周边环境、地理位置、天气状况等因素的影响无法按照理论上的要求布点，只能因地制宜地选取其他点位来代替。在这种点位布设不规范、具有一定程度随着性的情况下所采集的样品，测得的数据显然不能反映真实情况。
（二）仪器设备性能的影响
样品分析过程中仪器设备会给分析结果带来误差。其一，来自仪器的计量性能，如灵敏度、分辨力等。如用分析天平稳重时，分析天平本身有一定的精度，所以存在一定的系统误差。其二，分析所使用的仪器是否进行定期校准和计量认证，分析人员对仪器的调试、使用能力如何等因素都会影响分析结果的质量。
第11篇
环境工程主要用于环境污染防治，在对其进行环评时不仅要考虑环境效益，还要解决生产效率问题，只有将经济效益和环境效益统一起来考虑，才能达到环境管理的目标——解决好经济发展和环境保护的问题。通过环评工作确定环境保护设施的规模、型式、流程等能否满足环境标准的要求，并以科学、可靠的论据指导环境工程的设计和布局，使环境工程既能够最大化地发挥其污染防治的功效，又能满足生产需要和促进社会经济发展，这个过程就达到了为环境工程提高环境管理水平提供科学依据的目的。
环评工作在环境工程建设中的重要地位
1环评中的政策、标准、规范是环境工程建设的政策保障和理论基础
环评时依据国家地方相关的产业政策、标准及规范对环境工程进行评价，如国家“十二五”规划中关于环境保护、污染物减排与治理的目标以及地方环境保护规划纲要中所提出环境目标，是环评审批的重要政策依据；与建设项目及环境工程相关的标准、规范是环评审批的重要理论依据。节能减排是我国的基本国策，2003年9月份《中华人民共和国环境影响评价法》（下面简称《环评法》）正式实施，意味着从法律上确立了环评制度和环评工作的地位。所有这些是环评在环境工程中的理论基础和政策保障。
2环评中的公众参与是提高环境工程决策水平的重要手段
早在1989年颁布的《中华人民共和国环境保护法》就将公众参与（publicparticipation）列入环评报告书的内容，《环评法》首次以法律形式明确了公众的环境权益，2006年2月环保总局了《环境影响评价公众参与暂行办法》进一步明确了公众参与环评的权利、范围、程序和方式[3]。公众参与到环境工程的决策中，不仅体现了环评工作的民主性，也使项目决策更加公开，提高决策的合理性、可接受性和可操作性，避免了项目由少数人的主观意向所决定的不正常现象，有助于项目决策的科学性，也有利于增强公众的环保意识和提高环评工作的质量，因而公众参与是改进和提高环境工程决策水平的重要步骤。在一些重大环境工程环评工作中公众参与也是化解矛盾和解决纠纷的良好手段，有助于社会的和谐与稳定。
3环评中的环境监测是环境工程发挥作用的基础和保证
环境监测是环评的基础工作，是获取环评信息的重要手段，是按照预设的时间和空间，采用可以进行比较的环境信息和资料收集的方法，对环境要素或指标进行定期的或连续的观测、分析，找出其变化规律和趋势以及判断和预测其对环境影响的过程。环境监测是采用科学的方法，要求监测质量具有代表性、准确性、精密性、可比性和完整性。在进行可行性研究阶段就要进行环境现状的监测，将项目地区的质量现状作为环评预测工作所需要的本底值；在环境工程实施阶段，需要进行施工环境监测，考察施工对环境的影响以及验证和改进施工阶段的环保措施；在环境工程竣工和试运行阶段，需要进行环保验收监测和环境管理检查，考察环境工程是否达到了防治污染的预期效果，验证环评预测是否科学合理，为环境管理部门进行工程验收提供依据。因此，环境监测是环境工程发挥其防治污染作用的技术基础和有效的保证。
4环评中的环境风险评价是减少环境工程风险的有效措施
第12篇
【关键词】水利水电工程；砂石料场；方案；石碴
0.引言
我们在利用大自然的同时也在无形中改变了它，这就造成了生态平衡的破坏。我们不能只看眼前利益，盲目的利用自然资源，而是要提前预防自然资源的过度使用和浪费。水利工程的建设能够形成资源的循环利用，所以对水利工程的建设是非常重要的。水利工程中砂石料场的选择直接决定了工程的质量，也会间接地影响施工的效率，选择正确的料场是进行水利工程建设的第一步骤，所以对于选择方法的探析是具有重大意义的。
1.进行砂石料场优选的目的
砂石料场的规划选择是混凝土坝施工组织设计中的重要环节，工程造价在很大程度上取决于骨料成本，而骨料成本又取决于料场选择及相应的加工方案的优劣。在混凝土坝为主体工程的水利水电工程中，砂石骨料的用量通常都是比较大的，大坝的造价在很大程度上取决于骨料的成本，并直接影响整个工程的投资，而骨料的成本又取决于料场的选择及相应的采、运、加工等施工方案。在混凝土坝工程中，由于砂石骨料用量大，如果每吨砂石料成本能节约1元～2元，将节省工程投资数千万，经济效益十分显著。
混凝土坝施工的工期较长，在施工过程中各期对骨料的需求量，级配要求和质量要求也各不相同，骨料产地实际开采的情况与勘测设计阶段预期的情况也会存在着某些差异，如何在施工实践中修改与调整，也需要一个快速准确的计算方法。基于以上两种情况，需要给出一套较为适合大中型水利水电建设工程中对砂石料场进行优选设计的方法，为施工组织设计中确定料场规划找到一个较好的方法。
2.选择天然砂砾石料场的注意事项
一般工程所在地附近大多有天然砂石料场可以利用。天然砂砾石料场在进行优选时主要目的是选定具体料场并确定其开采量，一般在料场优选系统中作为工程的主要备选料场。按其产地位置的相对高低，可分为陆上料场、河滩料场、河心水下料场三类，通常多数为河滩和水下料场。陆上料场一般覆盖层较厚，杂质含量较高，开采不受河水影响；河滩料场占天然砂石料场的大多数，地处河流上游的河滩料场，常因河道坡陡流急，粒径偏粗，含砂量偏低，料场贮量少而分散，中、下游地区的河滩料场，粒径相对较小，常可找到大片集中的料场，河滩料场上部在枯水期出露，洪水期淹没，一部分砂石料经常位于河水位以下，表面覆盖层相对较薄；水下料场系指常年处于河水面以下的砂砾料场，有时与河滩料场连成一片。天然砂砾石料场的优选主要目的是选定开采料场并确定其开采量。因此在料场优选系统中必然要包括可供工程考虑采用的主要料场。
3.天然料场的开采与筛选的工作流程
每个天然料场的开采与筛洗工作，大致可划分为6个施工过程：（1）料场的集料与采料；（2）装载；（3）向临时堆场或加工厂的运输；（4）毛料贮存或转运；（5）筛洗与分级；（6）成品的贮存脱水及其因质量差异所增加的附加费用。
在上述工艺流程中，并未包括破碎工艺，而是将破碎工艺作为一个独立的工艺加以考虑。在上述6个工艺过程中，每一过程可以有多种施工方法供选择，例如在采料与集料这一施工过程中，可以考虑采用不排水施工方案，利用多斗式采砂船或索式挖土机进行水下采料。也可以考虑采用排水施工方案，用推土机集料，或用多种斗容的挖土机采料。场内运输这一施工过程同样可有多种施工方法与设备供选择，有轨运输、自卸汽车、皮带运输机等运输方式常为各工地所采用。各施工过程间的多种施工方案又必须相互配合，组成料场开采的综合机械化施工方案。以单项施工工序为基础，将施工过程组合成综合机械化开采施工方案网络图，把错综复杂的工艺配合问题，清楚地概括起来，通过图上作业或借助动态规划最短途径法的电算程序，可以很快地选出最优的施工综合方案。这一方法的突出优点如下：
（1）直观，所有可供选择的施工方案均表示在一张网络图上。
（2）便于进行单价分析，各施工工序比较单一，易于给出单价。
（3）计算工作量小，方法简便，易于掌握。
4.人工制备砂石料的注意事项
湿抗压强度在400kgf/cm2以上的致密块状岩石一般均可作为人工骨料的原料。在大中型工程中，如果主要骨料用料点附近无规模相当的天然砂石料场时，应考虑人工骨料方案，人工骨料方案在料场优选中一般是作为独立分系统考虑的。料场优选系统建立时，将人工骨料方案与天然骨料为主的方案作为平行独立的方案分别予以考虑，最后再加以比较，这样可以简化工作的一般程序，可得到几组方案的经济指标，为决策提供论据。
利用山灰岩人工机制混凝土骨料方案在砂石料源的优选中是作为独立的分系统加以考虑的，这是由石料场的岩性所确定的。石料场的石质为白云岩，储量丰富，石质好，但由于灰岩的物理力学指标与火成岩或混合岩性的骨料差异较大，两种骨料不宜混杂使用。
5.石渣的有效利用
在工程建设的建造中经常会出现能源的浪费现象，这样不仅会增加建造的成本而且会严重影响施工单位的效益，比如在水利工程的建设过程中，对石渣的充分利用是有效降低成本的措施。相关部门要加强对施工单位的监督力度，尽可能的形成能源的循环利用模式。支持国家对于自然资源的保护策略，是我们每个人的责任。
以柳铺水电站工程为例：石碴的作用主要是调整特大石与大石的需求量，坝前碎石厂只需进行初碎，由于石碴的利用量限为5万m3。石碴的调剂作用尚不能最充分的发挥，致使料场仍有弃料。如石碴的使用量再大一些，会更经济一些。石碴的利用量目前约为整个骨料需求量的1/3，可以大大降低远距离运输骨料数量，减轻运输量的压力。故如以天然料源为主研究柳铺水电站工程的骨料供应方案，石碴的利用方式，应以利用石碴调整级配的方式较为经济。由此引起的施工质量控制、施工管理及施工工艺上的一些问题应进一步采取措施加以改进。
6.结语
爱护我们的环境就是爱护我们人类自己。保护环境刻不容缓，现在解决环境的进一步恶化问题已经成为了各国的工作重点之一，我国应该在保护环境的问题上继续加大工作力度，保护环境要提高能源的利用率，在工程的建设中要想办法改进施工的技术，尽可能地降低成本。在水利工程的建设中重视砂石料场的选择是具有重大意义的，进行砂石料场的优选不仅可以降低施工的成本，而且可以保证建筑物的强度，使其达到许用的荷载。另外，在水利工程的建设中，对石渣的充分利用可以有效地降低施工的成本，符合国家的可持续发展战略，相关人员要加强监督的力度，避免不必要的浪费，并且要对施工单位进行必要的教育，避免不规范的施工操作。
【参考文献】
第13篇
我州是一个自然条件相对恶劣、生态环境脆弱、经济增长方式相对滞后的民族地区，全州的工业化与城镇化虽然已经迈出了新步伐，取得了显著成效，但仍不够完善，还存在一定突出的问题。主要表现为：重化工业比重过大，第三产业兴起不足，软环境与硬环境不协调：企业科技创新能力薄弱，物耗过高，生态问题呈现；企业对市场的适应能力和应变能力不足；经济技术竞争力不强等。这些要求我们必须改变观念、更新发展方式，以循环经济为突破口，坚持走新型工业化道路，以循环经济的理论指导全州的产业布局。面对“十一五”时期的新形势、新任务，宣传思想工作要根据经济基础、体制环境和社会条件的深刻变化，更多地同行政手段、经济手段、法律手段相结合，更多地同部门管理、行业管理、社会管理相联系，用时代的要求来审视宣传思想工作，用发展的眼光来研究宣传思想工作，以改革的精神来推动宣传思想工作，充分发挥宣传思想工作是一切工作的“发动机”和“助推器”作用，努力使宣传思想工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性，为全面建设小康社会、为推进柴达木循环经济试验区建设不断营造和谐舆论环境、提供强大精神动力、创造良好思想文化条件。
用科学发展观武装头脑,为发展循环经济创造思想条件
1．用科学发展观的理论武装和教育全州干部群众特别是各级领导干部，消除影响建设柴达木循环经济试验区的思想障碍。各级党委(党组)中心组应当通过创新和改进中心组学习，举办专题讲座、现场观摩、实例研讨分析、科技知识培训等形式，来使各级领导干部从思想上摒弃传统发展观念，不断更新知识，不断解放思想，消除思想障碍，从而牢固树立以人为本、可持续发展观念，从根本上变革传统经济增长模式;树立经济社会与自然生态相互和谐的思想，把绿色概念和生态化思想贯彻到经济社会发展之中。
2．强化宣传教育。通过组织开展形式多样的宣传教育培训活动，提高全社会特别是各级领导干部对发展循环经济重要性和紧迫性的认识，引导全社会树立正确的消费观，鼓励使用绿色产品，抵制过度包装等浪费资源行为，把节能、节水、节材、节粮、垃圾分类回收，减少一次性产品的使用逐步变成每个公民的自觉行为，通过坚持不懈的舆论引导和思想教育，逐步在全社会形成节约资源和保护环境的生活方式和消费模式。
3．利用各种媒体和手段，在全社会和不同层次的群体中大力开展循环经济宣传活动，加大公众参与力度。增强全社会的资源忧患意识和节约资源、保护环境的责任意识。通过教育引导，使大家广泛认识到循环经济发展所涉及的是全社会的利益，公众参与是促进循环经济发展的根本动力。大力宣传和普及资源综合利用的科学与法律知识，增强公众合理利用资源的意识和责任感。动员和引导公民参与资源综合利用，是发展循环经济的一项十分重要的任务，对于推进循环经济社会的建立意义重大。
引导全州各族人民在发展循环经济上形成共识
当前，我州经济社会发展进入了全面建设小康社会的新阶段，人均国内生产总值已经达到4000美元，正处于发展机遇期、改革攻坚期和矛盾凸显期。在取得巨大发展成就的同时，我们仍面临着一些比较突出的问题：经济社会发展还不平衡，城乡差距、地区差距和居民收入分配差距逐步拉大；经济增长方式较为粗放，发展面临的资源、环境和技术瓶颈还存在严重的制约，是经济容易失调、社会容易失序、心理容易失衡的社会转型期。因此，牢固树立和认真落实科学发展观，加快发展循环经济，是时代所需、形势所迫、民意所盼、党心所向。同时，我州在“十五”期间取得的新成就，使人民群众对发展增强了信心，对党和政府增加了信任，也为宣传思想工作提供了较好的物质基础和最具说服力的论据。宣传部门要与经济部门以及其他部门一道，充分利用报刊、广播电视、网络等媒体，利用一切宣传渠道和宣传形式，大力宣传发展循环经济、建设资源节约型社会的法律法规、方针政策、先进典型等，公开曝光浪费和破坏资源、严重污染环境的行为和现象，积极开展创建资源节约型机关、企业、园区、社区、学校等活动。通过组织开展节能宣传周、节水宣传周、水日、土地日等专题宣传活动，把循环经济和资源节约知识纳入社会生活的方方面面，引导全州各族人民在加快发展循环经济上形成共识，增强加快发展的信心与决心，发扬优势，扬长避短，坚持走出一条有自己特色的发展路子。
创新和强化宣传手段，为发展循环经济服务
1．把握重点，为促进发展服务。一要注重开展新型工业化宣传，推动科学发展。要在一区四园建设中，大力宣传树立产业集群发展理念，着力培育以龙头企业为核心、以专业市场为依托、以区域品牌为重点的特色经济。在加快经济发展的同时，大力宣传树立资源集约利用的理念，努力提高资源利用效率，积极发展循环经济，推动建设资源节约型和环境友好型社会。二要着力培育新型农民，推动社会主义新农村建设。农民是建设社会主义新农村、发展循环经济的主体之一。这就要求必须提高农民整体素质，培育新型农民。目前农民群众有“三盼”：盼收入增加、盼环境改善、盼管理民主。要进一步加大整合力度，有效聚集农村现有宣传思想工作的资源和力量，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实开展文明村镇和文明生态村创建活动，美化净化具有地方特色、乡村特色、自然特色的村容村貌，倡导健康文明的生产、生活方式，以资源共享的思路加强农村文化基础设施建设，丰富农民群众精神文化生活。三要加大招商引资宣传力度，推动扩大对外开放。宣传思想工作要抓住青藏铁路全线开通的历史机遇，形成全方位、多层次、宽领域的大外宣格局，为我州对外开放营造良好的整体环境。宣传、发改委、经贸、文化、教育、科技、旅游等部门以及外经贸企业、涉外单位，要加强联系、密切配合，依托重要对外经贸活动和重大节庆活动，宣传我州优势资源和支柱产业、“走出去”取得的成果以及经济社会发展取得的成就，宣传招商引资的产业导向和扶持政策，宣传吸引客商、服务客商、努力为客商创造良好投资环境的具体措施。通过多种形式的宣传，在
全社会营造以客商为本，全方位、全过程为客商服务的“亲商”环境，以大开放促进大发展。四要培育创业文化，推动全民创业。发展是硬道理，富民是真本事。全民创业局面的形成，要靠建设创业文化去推动、以发展民营经济来体现。因此，要大力宣传“创业先锋”和优秀民营企业家的创业事迹，培育广大群众的商业意识，形成“鼓励冒险、宽容失败、崇尚创业”的社会风气，使创业精神成为我州社会意识的一个主导方面。
2．针对难点，为推动改革创新服务。目前，我州市场化程度不高，自主创新能力还不强，必须坚定不移地深化各项改革，加快科技创新步伐。政府、企业、社会等各方面都要积极做好宣传思想工作，加大改革创新的宣传和推进力度。一要做好改革内容的宣传解惑工作。组织专家学者、领导干部以及企业经营管理人员，深入开展形势政策教育，宣传讲解我州各项改革的意义、内容和出台的政策，引导干部群众明确改革方向，消除心理疑惑，坚定改革信心。二要研究现实重大问题。当前，我州不断深化改革还面临许多课题需要研究和破解，宣传思想工作应当发挥优势，做好舆论引导和对策研究，为党和政府出谋划策，为企业提供智力服务。三要弘扬自主创新精神。在全社会大力宣传科技自主创新的重要性和紧迫性，强化创新意识，营造创新氛围，让一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到鼓励，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。大力宣传党和政府鼓励自主创新的政策措施，宣传企业打造自主创新品牌的典型范例，推动企业把自主创新精神融入到企业文化建设中，使企业真正成为研究开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新成果应用的主体。大力宣传各类创新人才，形成以人为本、尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的浓厚氛围，走出一条具有海西特色的自主创新之路。
第14篇
环境保护已经成为一个全球性挑战，随着环境不断恶化，仅仅依靠治理是无法从根本上遏制的，只有提高全民环保意识，让保护环境成为一个通识，才是治本之法。因此，开展环境教育对促进环境保护具有重要意义，环境教育课程目的是让广大学生深入、全面了解当今社会人类面临的环境问题及各国的对策，掌握环境保护的常识，提升生态文明素养、环保意识和社会责任感，开阔学生的国际视野，引领全民的环保意识和科学发展观，实现社会和经济的可持续发展，构筑经济发展与生态环境的和谐社会。但是，由于近些年高等教育的大众化，各高校的扩招等措施，使得学生数量不断增加，众多高校出现教学资源短缺的情况。因此，环境教育课程教学大多采用大班讲座授课的方式。这样的教学模式不利于学生个性的培养和学习积极性的提升，缺少实践机会，阻碍学生创新能力的发展等。在二战之前，西方的社会理论学家如奥尔波特、沃森等人就发现以团队的形式进行工作和学习相比于个人具有更高的效率，进而创立了合作性学习理论，开始提倡合作性教学模式［1］。之后通过不断实践和完善，合作性教学模式现已成为西方国家教学的一种常用模式，这种模式给学生提供更多交流和表达观点的机会，有利于培养学生的交际和创新能力，增强学生团队合作意识，提高了教学效果［2］。“大班授课，小班研讨”是一种重要的合作性教学模式之一。教学过程通常分为两部分，先是以大班形式授课，主要是让学生学习基础知识，建立起整个知识体系的框架。再是以小班形式进行研讨，进行合作式学习。该教学模式可以在尽可能小地占用教学资源的前提下，达到实现合作性学习的目的。大课一般采用问题式教学，在讲授基本知识的同时，提出问题，引导学生思考，让课内学习自然延续到课外。学生在课余通过课外阅读思考这些问题，也可以围绕这个专题提出新的问题，并将这些问题带回小班研讨课。此外，本课程倡导理论教学和实践相结合，课堂教学与课外自主学习相结合，强化教学效果。课外实践教学将鼓励和指导学生积极参加各种课外环保科技活动、环保宣传活动和环保实践活动。这样既弥补了传统大班教学“注入式”授课方式导致学生课堂积极性不够的缺陷，同时也发挥了合作性学习的优势，促使学生主动学习［3］。
二、“大班授课，小班研讨”教学模式的实践
(一)教学目标与内容
以环境保护概论课程为例，探索了“大班授课，小班研讨”教学方法在环境教育课程中的应用。课程按照7个专题、32学时进行授课，每个专题由这一领域的专家教授进行大班讲座授课2学时，辅助教师组织小班研讨2学时，此外，集体自主学习2学时，期末课内考查2学时［4］。第一个专题的主题是环境与人类健康，该专题介绍环境问题的由来与发展。了解当今人类在环境领域所面临的几大全球性问题及对人体健康的影响。第二个专题为生态文明与可持续发展，讲述生态文明建设与可持续发展理念，培养学生生态文明素养和科学发展观。第三个专题是环境法规与管理制度，主要介绍我国现行环境保护法律、国际环境法与环境保护公约，旨在让学生了解我国各类环境管理制度，树立守法意识。第四个专题为清洁生产与节能减排，介绍清洁生产与节能减排的思想以及主要行业实现清洁生产的途径、节能减排的措施和相关的评价体系。第五个专题为大气环境保护，该专题介绍大气污染物及其来源、大气污染对人类的危害，让学生了解全球大气污染的现状、趋势与对策以及我国的大气污染综合防治。第六个专题为水环境和海洋环境保护，该专题介绍我国水资源开发利用现状和海洋环境正面临的污染及生态破坏，让学生掌握水污染各种指标、水体中主要污染物的来源及其危害和各种污水处理技术的原理，并了解水污染和海洋环境污染综合防治的基本原则及主要对策。第七个专题为固体废物资源化与噪声污染控制，介绍固体废物对环境的危害、城市垃圾、工业废物、农业废弃物和危险固体废物等处理与资源化利用技术的原理，介绍噪声、放射性污染、电磁辐射污染、热污染、光污染等的来源、分类、危害以及控制技术。
(二)组建教师团队
根据专题内容和教师擅长的内容，确定教学团队，入选团队的教师必须在自己参与的专题领域有丰富的科学研究和教学研究经历。教师团队需要根据教学内容和授课班级的特点，共同制订整个学期的教学计划，完善课程教学大纲，确定教学目标以及案例交流和备课任务分工。教学团队定期召开会议，汇总一周的教学情况。每位教师在教学中针对具体内容，结合自己的教学风格，展示教研成果，为小组成员的教学观摩提供资源背景［5］。
(三)大班授课
合作性教学模式中的大班授课要区别于传统的授课形式，其核心要求不再是把知识灌输给学生，而是更加注重对知识架构传授，让学生建立起知识体系，而一些具体的知识点，则会通过布置课后作业，让学生课后自行查阅相关文献资料和小班讨论时相互分享学习来获得［6］。因此，讲座授课采用问题式教学，在讲授基本知识的同时，提出问题，引导学生思考，让课内学习自然延续到课外。每次讲座授课后设计或提出讨论问题，学生通过课外阅读思考这些问题，在小班研讨课提出自己对这些问题的观点和意见。
(四)小班研讨的课前准备
研讨课的课前准备从以下三个方面展开。1.教师团队要确定讨论主题，一个科学合理并且可以激发学生讨论热情的主题可以大大提升研讨效果。讨论主题有多个来源:一是可以来自教材，与大班授课的内容相衔接，深化学生在课堂上学到的知识点，通过在研讨课上分析辩论相关知识在实际中的应用，使理论与实践相结合，提高学生对知识的应用能力;二是可以通过汇总学生感兴趣的话题，由教师团队从中挑选学生最感兴趣且研讨性高的主题，保证学生的研讨积极性，营造活跃的课堂气氛。2.指导教师在课前要准备充分。指导教师除了在课前安排并通知学生讨论课的教室和时间，在研讨课上，学生讨论的过程中会产生各种各样的问题，包括在课前准备时也会遇到无法解答的难题，需要指导教师为学生指点迷津，由于这些问题在课前是未知的，因此，指导教师充分备课，每一个环节认真设计、组织和安排。对讨论的主题要有深入认识，这样才能真正起到传道、授业、解惑的作用，确保研讨的良好效果［7］。3.学生作为研讨课的主体，一定要提前准备。在教师布置讨论课题之后，学生通过查阅文献资料，找到自己感兴趣的切入点，构思自己的论点论据，在研讨课上和同学分享讨论，也可以将自己在查找资料过程中遇到的问题记录下来，与教师、同学共同讨论分析。学生可以通过各种方式来展示自己的观点，如做演示文稿、学术报告等。
(五)研讨课中的正确引导
在研讨课进行的过程中，指导教师除了要维持好课堂纪律，认真听取学生发言以外，更重要的是引导学生积极参与到研讨中来，支持学生发表自己的观点，当有学生提出创新观点时，要给予表扬，提高学生积极性，鼓励学生创新。指导教师的语言要起到穿针引线、回归主题的作用，占用时间不宜过长，要给学生充分的发言机会。在研讨结束之时，指导教师要对本次研讨进行总结和点评，对好的讨论形式、同学们参与的积极性和突出表现等给予肯定，对偏激的观点进行全面分析和引导，对不正确的观点进行纠正［8］。
(六)研讨课后分析总结
在研讨进行时，每个班要有专门的学生负责记录研讨内容，首先，记录课上各位学生的方案和观点，这一部分是学生课前准备的集中展示，不仅是期末成绩评定的一个重要指标，还可以筛选出优秀的方案，在大班授课时展示给其他研讨班的学生，共同学习。当一个研讨主题出现多个不同的观点时，还可以在大班上进行互相的辩论，丰富授课方式，活跃课堂，更加深学生对相关知识的记忆和理解。其次，在讨论过程中产生的问题也要做好记录，统计出一些学生普遍关注的问题在大班授课时深入讲解。最后，记录指导教师在研讨课上提出的观点和对问题的解答。教师的解答是理论联系实际的总结，能给学生答疑解惑，加深对基本理论的理解，纠正原有的错误观点，澄清原有的模糊认识［9］。而教师团队通过这些课堂记录，可以更准确地了解学生的学习现状，分析得出学生感兴趣的环境问题，并以此为依据调整教学内容。
三、合作性教学模式实践效果分析
(一)问卷设计
针对研究对象，教师团队为参与合作性教学模式的学生设计了一套调查问卷，问卷的主要内容包括调查者的基本信息(性别、专业、年级)、对教学模式的评价、该教学模式对其自身的帮助以及还存在的问题与建议等。
(二)问卷的方法与回收
本次问卷调查采用不记名的方式，共向学生发放100份，回收98份，其中有效问卷96份，有效率为96%。
(三)数据处理与分析
数据处理采用SPSS19．0统计软件，采用李克特量表方法进行测量，最有利选项的赋值为5，最不利为1，中间选项按照有利因素的程度大小依次为4、3、2，并对数据结果进行描述性统计分析。(四)结果分析1.学生对合作性教学模式各环节重要性的评价。新型的合作性教学模式主要分为两大块:一块是大班授课，另一块是小班研讨。其中，大班授课又可以分为理论知识教学和研讨题目布置两部分。而小班讨论则是这种教学模式的核心，可以细分为指导教师概述、学生陈述个人观点、集体讨论、指导教师点评总结等四个环节。根据调查结果，如图1所示，超过60%的学生认为，布置研讨题目、陈述个人观点、集体讨论这三个环节是很重要的。一个好的研讨题目可以保证学生参与讨论的积极性，学生对讨论的题目感兴趣，可以促使学生在课后主动查找资料文献。个人观点的陈述环节给了学生表达自己想法的机会，这恰恰是传统的大班授课最欠缺的一环。而集体讨论是这种教学模式的核心环节，通过讨论，可以让学生都参与到课堂中来，还能进一步提炼各自的观点并产生新的想法。而从表2中可以看出，集体讨论环节不但均值最大，而且标准差最小，这说明这一环节被多数学生视为合作性教学中最重要的一项，在今后的课程改革中应着重改良这一环节。2.合作性教学模式对学生综合素质的提升。参与合作性教学有助于提高学生综合能力，我们选取其中主要的六项，包括语言表达、思维创新、团队合作、环保意识、文献查阅、论文撰写，进行调查统计。调查数据显示，合作性教学对语言表达、文献查阅、环保意识这三项能力的提高帮助最大，三项都有超过75%的学生选择了很重要。而表3显示，这三项的均值都在4．5以上，且标准差较小，说明学生普遍认为参与合作性教学模式能够提高以上三项个人素质。在小班讨论中，学生陈述个人观点和集体讨论两个环节给了学生充分表达自己想法的机会，这很好地锻炼了学生的口头表达能力，另外，每次讨论课之前，学生需要准备自己的观点与论据，需要大量查阅相关文献资料，提高了学生文献检索能力和知识运用总结能力。通过对学生的调查反馈我们发现，大多数学生对这种新型的教学模式表示认可。学生认为在传统单一的大班授课模式下，他们更多时间是在被动地接受知识，而不是积极主动地学习知识。各种考试也主要是考核学生记住了多少知识。这样学到的有限知识是不能满足工作实践要求的，当他们一旦独立面对问题时，会缺乏主动寻找解决方法的能力，变得束手无策。
第15篇
关键词：环境监测；分类；作用
前言
环境保护工作是一项具有较强综合性的工作内容，涉及到多个学科、多个领域。近年来，我国已经针对环境保护工作实施一系列举措，并且取得了一定的成效。但现阶段环境保护工作依旧处于一个初期的探索阶段，并不全面。涉及到水污染、雾霾天气并未得到有效解决，环境保护工作仍需加强。因此，需要全面发挥出环境监测得价值与作用，为推动环境保护工作实效性发展提供条件。
1环境监测在环境保护工作中得具体作用
1.1是环保工作得重要手段
在经济的发展初期阶段，主要是以工业化为主，工业生产虽然全面推动了经济水平的提升也使得环境问题日益严峻。虽然目前我国已经在寻求产业结构的转型升级，但初期阶段的限制致使环境问题依旧十分严峻。基于此，环境监测手段的应用则显得十分必要，是环境保护工作的重要手段。以环境保护中污染物质的处理，环境监测能够提供大量的基础数据，这些基础数据在工作人员的处理当中能够展现出数据的价值与环境的实时情况，准确掌握环境状况与质量。在污染物质的处理过程中，需要进一步加深对于污染物的理解，对工业生产当中的“三废”进行实时监测，保证各项指标可以符合环保部对于环保工作的基本要求，使得工业企业得以科学、规范发展。
1.2推动环保工作得发展
环境监测能够推动环境保护工作的发展。环境监测的过程实际上就是对各项数据的监测，包括污染源的查找、污染的程度分析、污染状况趋势预测等等，依据监测的各项指标为相关工作的实现打下坚实基础。根据环境监测所得到的各项数据信息，可使得环境保护工作人员更好的了解本地区的土壤污染、水体污染、大气污染以及噪音污染等基本情况，做到全面的了解与掌握，并且将这些数据提交到环境保护部门进行系统分析之后制定相应的改善措施，对其中的不足进行及时的纠正与弥补，这样对环境保护效率得提升具有积极作用。可见，环境监测对于全面推动环保工作的发展作用显著。
1.3为环保工作提供科学依据
在生态环境发展不平衡的今天，最关键的要素就是确保环境工作得以顺利，维持生态环境与社会经济之间的平衡发展。环境保护工作本就是以环境保护为主要目标，最终目的是避免生态环境免受人类各种活动的破坏，当然环境保护工作也可以修复与处理已经受到破坏的生态环境。相对于环境保护工作而言，其开展情况也充分依赖于环境保护标准的制定，根据某地区的环境污染状况与环境保护的标准进行比较分析，最终确定当地污染物质指标情况。环境保护人员根据相应指标的分析工作，能够对比得出不同地区的环境状况，从而为保护环境标准的制定提供科学的依据。在此基础之上，由于环境监测是一个持续性的过程，环境监测能够为环保标准的后续修订与完善提供条件，进一步完善环保标准在日常生活当中的应用情况。比如在噪声污染标准制定当中，通过声级器、频谱分析等检测仪器设备，如果原有的标准出现问题可以适当的去纠正与重新制定，修订噪声污染标准以此来满足实际需求。
1.4对突发性污染得及时监测
工业生产当中，影响环境的要素本就不可预测。一旦出现这种不可预测的要素，则势必造成突发性污染的出现。近年来，伴随着工业化进程的持续推进，工业生产水平也明显提升，突发性污染事故的发生频率也越来越高，对生态环境会造成严重的威胁。而如果在突发性污染产生的阶段没有做好环境监测工作，势必会影响整个环境保护工作的实效。而如果在污染治理的阶段没能够准确、快速的找到解决问题的方法与处理方式，也将会对治理方案的合理性产生影响，丧失最佳环境污染的治理时期。因此，环境监测对于实现污染的治理与科学治理时期的确定作用显著。从另一个角度出发来看，环境监测能够全面增强工作质量与工作效率，能够展现出有效的评价。由此可以看出，环境监测能够对环境工作保护起到良好的推动作用，确保环保工作的更加有效。
2发挥环境监测价值的具体措施
从环境监测对于环境保护工作开展的作用分析来看，能够全面推动环境保护工作的发展，但想要全面发挥出环境监测的价值，还需要从以下几个方面着手：
2.1加大资金投入力度
政府部门应该发挥出对于环境保护工作的主导态度，清醒的意识到环境保护工作对于全面推动经济发展的作用，肯定环境监测在环境保护工作当中的作用与价值，提高对于环境保护的关注程度。当然，思想意识层面需要上升高度，也需要加大资金层面的投入力度。一方面，政府应当加大环境监测的资金投入力度，设立环境监测等基金等多样化的环境监测所需资金内容，做好对环境监测设施的完善工作，鼓励相关单位能够创新环境监测环境与优化环境监测技术，做到技术创新，增强环境监测实效；另一方面，政府也需要在政策层面发挥出自身优势，做到制度的创新与政策的制定，拓展环境监测行业的整体环境与融资渠道，最大限度上发挥出环境监测价值。可以说，加大资金的投入力度是保证环境监测在环境保护工作中持续发挥效用的关键。
2.2加强专业团队建设
环境监测工作需要多团队的协调运作，确保高素质环境监测人员去支持环境监测相关工作。基于此，环境监测价值最大化要去全面提升环境监测人员的综合素质，打造专业团队。一方面，环境监测单位要以薪酬待遇作为提升人员积极性的关键，增强薪酬待遇的相应水平，并辅以准入门槛的提升，积极吸引高质量的人才为本单位提供服务；另一方面，作为环境监测单位，也应该做好人员的培训工作，提高环境监测人员的思想觉悟与专业技能，树立良好的工作作风，有效克服表现在工作当中的困难。
2.3创新环境监测技术面对
现阶段环境保护工作日益复杂的环境，需要全面创新环境监测技术，具体从以下两个方面入手：一方面，环境监测单位应该严格执行环境保护工作的各项基本准则，强化日常的执行与监督工作，对环境监测的各项工作内容进行细化处理，将不同的任务下发到每一个工作的日常工作中，明确工作职责。建立健全奖惩制度，以此来规范工作人员行为；另一方面，环境监测技术层面要加强科研力度，科学技术水平的更新带来了全新一轮的技术变革，环境监测技术要实现自主创新，从而更好的应对环境保护工作的多样化内容，从而去建立一个相对立体化、全面化的环境监测体系。
3结论
综上所述，环境监测对于环境保护工作而言作用显著，不单单能够为环境保护工作提供科学的依据，更能够推动环境环保工作的发展进程。可以说，环境监测为环境保护工作指明方向，为其制定了科学的发展依据，对于环境保护工作而具有积极推动意义。当然，环境保护工作也应该加强资金投入力度、构建专业团队、实现环境监测技术的创新发展。
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