广告行业调查范文

前言：我们精心挑选了数篇优质广告行业调查文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

植入式广告又称植入式营销，是指将产品或品牌及其代表性的视觉符号甚至服务内容策略性融入影视节目等媒体传播中，通过场景的再现，让观众对产品及品牌留下印象，达到营销目的。只要是消费者能够接触到的具有娱乐或新闻价值的平台，都有可能被用作品牌传播的载体，传达给消费者全新的品牌体验。

与传统式广告相比，植入式广告又是一种主动、深入、灵活、渗透式的营销方式，能够较快提升品牌的知名度和品牌价值、迅速传达产品核心功能和新信息，广告、品牌和节目几乎没有受到干扰，广告意味淡化，观众易于接受。进入21世纪以来，植入式广告在中国市场蓬勃发展，从最初的电影植入逐步扩展到电视节目、网络游戏、交友网站、视频网站、商业话剧等各个领域。

当前，广告在电影中的植入已经从后期的植入转向全程的植入，大部分客户不但在影片中植入广告、还在后期上映时候同步推出活动，以形成更大的效果。2018年以来。我国电影市场出现井喷行情，媒体市场的发展形成天时地利人和的条件，植入式广告成为广告客户的一致选择，电影植入式广告市场全面爆发。而随着自制剧的出现，广告植入成为电视台盈利模式之一，其规模和专业性也在不断提高。

近年来，网络游戏平台的媒体价值正被逐步挖掘，通过网络游戏为媒介所投入的网游植入式广告迎来发展契机。2018年中国游戏内置广告市场规模1.3亿元，同比增长116%，由于网游植入式广告还处于萌芽期，因此在未来几年间预计仍将维持较高增长水平。

随着有线、无线和数字电视的发展，互联网、手机、3g等新媒体的大量涌现，促使媒介细分化，信息传播渠道多样化，消费者的信息选择能力不断加强，广告营销模式亟需创新，植入式广告成为最具潜力的运作模式之一。

第2篇

【关键词】高职 旅游英语 调查研究

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2015）06C-0066-03

一、广西旅游发展趋势

作为世界经济的重要组成部分，旅游业是当今世界发展迅猛的行业之一。广西借着承办每年的中国―东盟博览会和中国―东盟商务与投资峰会的契机，在建立泛北部湾经济区的大背景下，其旅游业也伴随着其他产业迅猛发展。随着广西旅游业发展战略与“十二五”规划征求意见的出台，未来广西旅游将围绕建设旅游强省的发展战略，将广西打造成为国内外知名的一流旅游目的地和中国面向东盟的区域性国际旅游集散地。根据2015年全区旅游工作会议公布的数据，2014年，广西旅游业发展进步明显，全年实现旅游总收入2602亿元，同比增长26.5%，全面超额完成自治区政府年初下达的计划任务，为全面实现十二五规划和全区旅游发展大会目标打下坚实基础。会议提出，2015年，全区旅游行业将紧紧围绕“三大国际旅游目的地和四大旅游集散中心”格局，全力推进重大旅游项目，推出一批旅游精品景区和旅游精品线路；深化广西特色旅游名县创建工作，推进乡村旅游和生态休闲产业发展，加快全区集疏运体系和旅游厕所等旅游公共服务设施建设，加强“遍行天下心仪广西”整体形象宣传和国内外旅游市场开发，优化产业发展环境，规范旅游市场秩序，推动我区旅游业提质增效升级和跨越发展。力争全区接待入境过夜游客人数增长3%，国际旅游外汇收入增长7%，全区接待国内游客人数增长12%，国内旅游收入增长20%；旅游总收入同比增长19%，突破3000亿元，确保实现2013年全区旅游发展大会确定的目标，圆满完成十二五规划预期任务。

二、广西高职旅游英语专业的办学现状

广西旅游教育的专业门类比较齐全，包括旅游管理、酒店管理、导游服务与管理、出境领队和旅游外语等。据广西壮族自治区旅游发展委员会官网所提供的数据，广西旅游高职高专教育专业涉及旅游管理、酒店管理、景区管理、旅游策划、导游服务与管理、旅行社管理、涉外旅游管理、旅游工艺品设计、旅游外语等专业。其中，旅游外语专业占32%、酒店管理专业占22%、旅游管理专业占20%，这三个专业在校生约占总人数的75%。以高职院校为例，桂林旅游高等专科学校和南宁职业技术学院等几所具有代表性的高职高专院校在开设旅游英语相关专业方面有着丰富的经验，在办学上也趋于成熟。越来越多的高职院校开始开设与旅游英语相关的专业。然而大多数院校的办学无论是在人才培养还是规格定位上都处于摸索阶段。为满足我区旅游经济发展需要，培养服务于第一线，具有扎实英语语言功底和语言交际能力，掌握旅游知识和技能，具备良好综合素质的外向型实用人才已成为当务之急。笔者通过广西几家知名的旅行社了解得知，英语类的从业人员对于他们很有吸引力。同时，对旅游人才的素质要求也越来越高，过去那种低层次、低学历的旅游从业人员显然不能适应时代的要求。

三、理论简述

本次调查研究的理论基础，是基于需求分析理论。需求分析就是了解语言学习者对语言学习的需求，并根据轻重缓急安排学习需求的过程。较早在国内进行需求分析理论综述的是余卫华，他指出需求分析是一种诊断过程，属于实证研究的范畴，最终目的是为了能够形成决定并改进教学。一般意义的需求分析指通过内省、访谈、观察和问卷等手段对需求进行研究的技术和方法，已广泛应用于教育、经贸、制造和服务等方面。由此可见，需求分析理论运用在教学改革上有着一定的指导意义。

四、高职旅游英语专业学生行业技能学习需求调查

（一）调查设计

调查目的：在广西旅游业蓬勃发展的背景下，为了了解广西区内高职旅游英语专业学生的学习现状，以及对行业技能学习的需求状况，更好地促进高职旅游英语教学的发展，为广西旅游业输送更合适的人才，笔者进行此次调研。

本次调查拟解决以下几个问题：高职旅游英语专业学生对本专业的认知现状；高职旅游英语专业学生对行业技能的需求；如何根据学生的需求促进教学改革。

调查主体：本次调查的学生样本为部分广西高职院校旅游英语的学生，侧重高年级的学生。分别来自开设旅游英语专业或类似专业的具有代表性的高职院校，如桂林旅游高等专科学校，桂林师范高等专科学校，南宁职业技术学院，广西职业技术学院，柳州职业技术学院，广西机电职业技术学院等。

调查形式：问卷调查为主，个别访谈为辅。

（二） 数据分析

本次调查主要分为四个维度进行，一是学生对本专业的认知（题1、2）；二是学生对本专业学习的评价（题3、4、5、6）；三是学生个人能力（就业）需求（题7、8）；四是学生对课程及知识体系的需求（题9、10、11、12）。发放问卷共250份，回收有效问卷238份，回收率达到95.20%。

1. 学生对本专业的认知

从表1中我们可以看出，66.67%的学生认为旅游英语课所讲授的内容属于基础知识，只有少部分的学生认为所讲授内容属于技能型（11.11%）。对于学习旅游英语的目的，主要集中在“成为复合人才，更加适应未来的工作岗位”，其他的几个选项所占比率依次为：“提高英语基本技能”（22.22%）、“为了通过考试，顺利毕业”（17.78%）、“为了满足老师的要求”（6.67%）。由此可见，尽管存在部分“应试”需求的认知，绝大部分学生对于本专业的认知还是正确的。

2. 学生对本专业学习的评价

在调查学生对本专业学习的评价时，主要分析学生对所开设课程的总体评价和对教师的教学评价两大项，并补充调查对所使用教材的意见以及对校内外实践机会的认可度。从表2我们可以得知，学生对本专业开设的总体评价集中在“一般”（64.44%）这个选项，仅仅有2.22%的学生表示非常满意，而不满意度也达到了24.44%。对于专业授课教师的教学评价则相对要高一些，57.78%的学生选择了“满意”，13.33%的学生选择了“非常满意”，不满意度为4.44%。对所使用的教材，学生认为需要增加的内容主要集中在“旅游专业知识训练相关内容”（73.33%）、对“当地旅游特色内容”（24.44%）和“西方文化知识”（20.00%）的学习需求则不那么明显，“英语听说训练内容”（4.44%）则是不被重视的。超过半数以上的学生（55.36%）对于学校提供的校内外实践的机会认可，但觉得机会不多，另外还有小部分的学生（4.44%）认为自己没有得到学校提供的校内外实践的机会。

3. 学生个人能力（就业）需求

根据数据统计，我们得知学生对于毕业后的岗位主要倾向于“国内导游”（31.11%）和“涉外导游”（28.89%）。另外两个比率较接近的岗位分别为“旅行社涉外一线管理人员”（22.22%）和“其他”（22.22%），其中“其他”这个主观选项中，学生自主填写的岗位集中在“翻译”和“教师”两个岗位。学生认为自身应取得的职业技能证书（资格证书）按比重从大到小的顺序分别为：“导游资格证”（93.33%）>“普通话等级证”（66.67%）>“酒店管理师证”（62.22%）>“茶艺师证”（44.44%）>“教师资格证”（37.78%）>“会展策划师证”（35.56%）>“剑桥商务英语证”（26.67%）>“调酒师证”（17.78%）。由此可见，大部分学生对于自身发展和规划有着自己的见解，大部分学生主要考虑从事导游职业，因此导游证也是在学生中需求认可度最高的。

4.学生对课程及知识体系的需求

本部分主要调查学生对所学知识的认可以及倾向需求。从表4中我们可以看出，对于英语核心课程，学生认为对自身最有帮助的是“英语口语”（97.78%）和“英语听力”（60.00%），其他课程如综合英语精读、英语阅读、英语写作等则占的比重并不算太高，可见学生对于自身的发展更倾向于锻炼好英语听说能力。而对于旅游核心知识课程，学生的认可和需求则集中体现在“导游基础”（84.44%、“旅游政策与法规”（71.11%）。超过半数以上的学生对另外两门课程“导游实务”（68.89%）和“旅游市场营销”（66.67%）也表现出显著的需求。由此可见旅游英语专业的学生还是很注重导游知识这一块的掌握。除了英语语言核心课程以及旅游核心知识课程外，学生认为能促进自身专业发展的模块课程按照比率从高到低分别为：“酒店管理基础”（60%）>“酒店英语”（57.78%）>“会展营销与服务”（46.67%）>“国际商务英语”（44.44%）>“国际贸易实务”（37.78%）>“会展策划与实务”（35.56%）。除了具备相关的核心专业知识，学生认为要成为一名合格的旅游英语人才，还应具备的外延知识主要集中在“实用口才”（84.44%），其他几门课程的认可度也都超过了百分之五十，比如“普通话（训练）”（64.44%）、“东盟国家概况”（62.22%）、“英语国家概况”（62.22%）以及“会展旅游”（55.56%）等。由此可见，学生对于外延知识的需求还是很高的，主要集中在自身素质提高和文化等相关课程上。

五、启示

（一） 以市场需求为导向，提升对专业的认知

通过调查研究，我们发现绝大部分被调查的旅游英语专业的学生普遍认为该专业的课程内容大多属于基础知识而非实用型知识，更不会认为这是一门技能型学科。因此我们应该帮助学生在认知上作调整，让学生意识到高职旅游英语专业更注重的是培养“实用型”和“技能型”人才，而非“理论型”人才。许多学生选择旅游英语专业，主要目的还是为了适应未来的工作岗位，实际也就是就业为导向，这也和我们所提倡的高职旅游英语专业以市场需求为导向，以全面素质和综合职业能力培养为目标，构建“语言运用能力、导游实践能力、文化交际能力”三位一体的人才培养模式相吻合。但是学生的岗位意愿更多地集中在“涉外导游”和“国内导游”，这就需要我们在教学时帮助学生进行专业定位的梳理，让学生了解本专业能胜任的其他一些岗位的现状，从而对专业前景有一个更全面的把握。

（二）适当调整课程设置与内容

目前，广西许多高职院校的旅游英语专业的课程设置基本都大同小异，但是通过本次调查，我们发现学生对所开设课程的总体评价集中在“一般”（64.44%），可见在课程设置上，我们需要做调整的地方仍存在，也许校方对所开设的课程有自己的想法，但也要适当考虑学生的兴趣，结合今后就业的适用性等方面做适当的微调，不能一味的照搬别的院校的课程体系建设。被调查学生大部分认为所使用的教材缺乏“旅游专业知识训练”（73.33%），则反映出我们在课程设置上也许过多的倾向于“英语”而忽略了“旅游”。在今后的课程设置中，我们应适当进行微调，如广西的高职院校在培养本校旅游英语专业学生时，可适当加入一些东盟文化内容，在教学中可融入更多的广西特色旅游元素，既能丰富教学资源，又能提高学生的学习兴趣。在英语相关课程的设置和讲授中，应更多地侧重“听说能力”而不能一味的强调“读写能力”。

（三） 建立“工学结合”模式下的师资队伍

对校内教师而言，除了备好课本知识，教师本身还应具备尽可能多的外延知识储备，满足学生的需求。尤其是许多相关课程属于交叉课程，则要求教师对知识有一定的驾驭能力。通过本次调查发现，超过半数以上的学生对一些外延知识如“实用口才”“东盟国家概况”“英语国家概况”等有着一定的学习需求，很多时候并不可能单纯为了一个知识点开设一门课程，那么就要求我们的授课教师，能够在课堂上举一反三，将一些外延知识穿插到本堂课程的教学中去。在“工学结合”的模式下，除了校内教师，我们也需要一些在企业有着丰富经验的外聘教师为学生授课，如一些来自旅行社的外聘教师在讲授一些旅游核心知识课程时，他们的授课往往会更生动，案例教学也会更丰富。因此，校方应注重校内教师和外聘教师的管理，使这两者能相辅相成地促进教学发展。

（四）注重学生的技能培养和实践

通过本次调查，我们发现大部分高职院校都为旅游英语专业的学生提供校内外的实践机会，但是55.36%的学生认为“虽然有机会，但是并不多”。因此在今后的教学中，应适当增加这一比重，尽可能多的为学生提供更多的实践机会，特别是校外实践机会，多鼓励和本土旅行社开展实训基地共建项目，不断提高学生的职业素质和综合能力。根据调查，我们发现大部分学生对行业技能的需求主要集中在“导游技能”“酒店管理”和“语言沟通”三个方面，学生在校期间，校方应积极鼓励和引导学生参加相应的职业技能证书考试，结合大部分学生的考证需求和兴趣，在实际情况允许下，尽可能多的为学生创造职业技能培训平台。

本次调查研究涵盖了广西大部分高职院校的旅游英语专业学生，调查所反馈的数据和得到的启示对今后的高职旅游英语教学会有一定的促进意义。诚然，本次研究也存在着一些不足之处，如所调查的维度并不是非常的全面，还有一些影响因素也并未考虑到研究中去。这些都将是笔者今后的研究重点和方向。

【参考文献】

[1]程晓堂，孙晓慧. 英语教材分析与设计[M]. 北京：外语教学与研究出版社， 2011

[2]陈冰冰. 国外需求分析研究述评[J]. 外语教学与研究，2009（2）

[3]余卫华. 需求分析在外语教学中的作用[J]. 外语与外语教学，2002，（8）

【基金项目】2014年广西教育厅高等教育教学改革工程项目（2014JGB297）

第3篇

关键词：欧美；广告行业；自律组织

中图分类号：F713.18　文献标识码：A　文章编号：1672-3198(2009)12-0125-01

1　英国广告行业自律组织的结构

(1)英国广告标准局(ASA)。该局是英国广告业最重要的自律组织。其主要职责：①审查广告。②受理申诉。该组织“奉行严格和毫无偏见地”审查广告的原则，包括预审所有的香烟广告和某些特定类型的广告，如妇女卫生用品、医药用品、烈性酒等。广告在前的预审使得消费者申诉大大减少。该组织独立于政府机构之外，从所有播出的广告中收取0.1％的费用作为活动资金。经济的独立一方面保证了广告标准局在调解、裁决纠纷时自身的独立公正性，另一方面也减轻了政府部门的财政负担。

(2)广播广告审查中心(BACC)。BACC的历史比较久远，自从1955年商业电视出现起就存在了，是英国乃至欧洲著名的自律组织。其主要职能是在商业广告播出前审查其样本底稿，确保其符合独立电视委员会的《英国电视广告业行为标准准则》规定。

其它行业自律组织还包括：广告商协会、独立电视公司协会、广告人联合会、期刊出版者协会和报纸出版者协会等，分别在各自领域内对广告进行独立审查。2美国广告行业自律组织的构架

(1)改善商业社(the Better Business Bureaus，Inc，简称BBB)。该组织系统是一个规模庞大的私立非盈利社团组织系统。BBB成立于1912，其分设机构遍布全美，目前在150多地设有分部，含30万个企业成员，是美国广告行业自律系统中最举足轻重的组织。各地有争议的广告案件由BBB地方分社进行调查并提出整改意见，全国性案件由BBB的领导组织“改善商业社理事会”(the Council of Better Busi―hess Bureaus，简称CBBB)负责。它虽然对企业只有建议权，没有强制企业执行的权利，但该组织经常协调仲裁消费者与企业间的纠纷，相对于我国，就如同加强版的消费者协会所发挥的作用。

(2)全国广告审查理事会(the National Advertising Review Council，简称NARC)。它由美国最大的三个广告行业组织，即美国广告公司协会(the American Association。f Adertising Agencies，简称AAAA)，美国广告联合会(the Ameriean AdvertisingFederation。简称AAF)和美国广告主协会(the Association of National Advertisers，简称ANA)与改善商业社理事会于1971年共同发起创建。NARC是美国广告行业自律系统的决策组织，负责制定广告自律活动指南和广告真实性和精确性的标准。

(3)全国广告处(the National Advertising Division。简称NAD)。该组织是改善商业社理事会的下属机构。相当于广告自律体系的“一审”机关。NAD负责审查全国范围内的广告，地方性广告引起的纠纷，由分社审理。

(4)儿童广告审查单位(the Children’s Advertising Review Unit，简称CAR)。它也是美国广告行业自律系统中负责“一审”的机构。CAR负责处理指向儿童广告案件的投诉，这些投诉可能来自消费者，也可能来自被告方的竞争对手。CAR的另一职能是为消费者、广告主、政府部门、教育工作者专业者提供儿童广告的咨询服务。同时，该机构与广告主保持经常的沟通，举办专题研讨会，出版指南型刊物为儿童广告的研究与发展提供建议。

(5)电子零售自律中心(Electronic Retailing Self－regulatory Board，简称NRSP)。NRSP的使命是加强对通过电子载体进行的直接反应广告的监督和自律。负责提供快速的和有效的机制来评估、调查、分析和解决在电子载体中的直接反应式广告中出现的真实性和精确性问题。其信息来源于消费者、企业竞争者的质询和主动的持续不断的监督活动。

(6)全国广告审查委员会(the Nationsl Advertising Review Board，简称NARB)。该机构是NARC设立的广告行业自律系统的上诉委员会，负责对上诉广告案件进行“再审”，也是自律组织的“终审”。若投诉方或被投诉广告主不同意初审结果，则可以向该组织提起上诉，获得再次申辩的机会。如果广告主不接受NARB的决定，案件将移交美国政府相关部门处理。这样一来，广告主将面临司法诉讼。

3　欧美广告行业自律体制的特点

3.1　欧洲广告行业自律体制的特点

(1)深受广大消费者支持拥护的广告行业自律体制。世界各国都有关于广告的法律规章制度，同时以自律体制为补充。在实际的广告监管中，法律体系和自律体系相互补充，一起发挥作用。在自律体系中，行业自律是最为重要的，而欧洲尤其是英国的广告行业自律体制健全可执行，从源头上肃清了虚假违法广告，于投诉情况发生之前断绝其可能性，切实保障了消费者的人身财产安全，因此深受消费者的拥护，保证了其继续存在发展的社会性。

(2)行业自律规则完备，组织成员自律意识浓厚。英国的广告行业自律体系并非朝夕铸就，而是一百多年来广告界和政府管理部门长期沟通协调、冲突和摩擦产生的结果。一方面，行业自律体系不仅可以保护消费者的利益，同时还保护了广告行业自身的利益，防止由于市场混乱，政府制定过丁严格、不利丁行业发展的法规，这也要求作为行业成员利益代表的行业自律组织同政府进行积极有效的沟通；另一方面，它又要严格要求规约会员的行为，以免发生公众受损情况，这也增加了与政府谈判时的砝码。

3.2　美国广告行业自律体制的特点

(1)自律体制与司法体制紧密结合，具有“次级司法权威”色彩。自律体系，顾名思义是建立在广告主自愿合作的基础上的，没有司法强制力。但如果广告主对于广告自律审查机构的通知决定不做反应不理不睬，虽不会遭受直接诉讼的后果，但由于自律审查机构可能把案件移交政府而问接遭遇司法诉讼。这样就相当程度上限制规范了广告主的行为，规整了广告环境，从深层次打造了美国广告行业较为严格的自律氛同。

第4篇

现代学生的就业形势非常严峻，就业压力较大，很多学生为了毕业后可以很快就业，常常会将更多时间和精力花费在对就业、工作有所帮助的课程上，对此，教师可以以职业兴趣作为引导，提高学生的学习兴趣。比如，教师平时授课时可以多讲解一些广告职业的乐趣，以能够让学生真正喜爱这个行业。也可以生动形象地讲述自己的亲身经历，或者讲解自己当初为何会选择这个专业。并且谈谈自己想要成为一名优秀广告策划人的梦想，早年如何在众多应聘者中脱颖而出，最终被一家广告公司聘用的过程，也要谈谈自己在广告公司上班时遇到的烦恼、乐趣、收获。或者可以多讲解一些广告和名人的精彩故事，比如美国总统———罗斯福曾经就梦想成为一名广告人，并且他曾经明确表示：“不当总统就当广告人。”我国主席———同志在年轻时，创办过一本进步刊物———《湘江评论》，其中刊登过详细、具体的广告招商内容。教师还可以讲解广告对于现代社会文化建设、经济发展的作用。相信经过这些内容的讲解，很多学生不仅会体会到教师对广告行业的由衷热爱，还会大大提高对广告行业的兴趣，使学生重视广告职业，毕业后会更多地考虑选择广告职业。并且教师应该告诉学生，年轻人从事广告行业有利于全面提高自己的素质，发散自己的思维，丰富自己的知识，提高市场竞争力。

2.以职业素养、职业精神激发学生的学习兴趣

现代学生的创造力较好，都有自己独特的见解，不会因循守旧，如果仅仅采用传统的灌输式说教模式教学，则学生往往并不会对学习产生兴趣，更多的会产生排斥或者厌恶。为了能够使学生对广告教学产生兴趣，教师应该想尽一切手段使学生学会欣赏教师，从而激发学生的学习兴趣。在教学实践中，教师如果能够融入全面的职业素养、职业精神，则是一个最好的激发学生学习兴趣的方法。因为广告行业的职业精神主要是创新、学习、细心周到、对事业和生活都充满激情，目标非常明确，懂得追求美。良好的精神状态，并且表现出自己对从事事业的高度热爱是职业精神的外在体现，因此，教师在教学中应将每一堂课都视为在努力争取新客户，用热情的工作态度讲授知识，让学生能够充分感受到教师的教学激情，从而感染学生。广告职业工作人员的职业素养应是全面的，因为广告学涉及多方面内容，要求具备丰富的知识，严谨的工作态度和习惯，也要求有较强的责任心。所以在实际教学中，教师应充分体现出不同广告岗位的职业素质，比如，客服人员应精明干练，调查人员应科学、谨慎，策划人员应懂得运筹帷幄，制作人员应具备良好的艺术修养。通过教师的言传身教，使学生感受到广告人的综合素养和职业精神，树立榜样模范，使学生以此为奋斗目标，激发学生的学习兴趣。

3.丰富课堂教学内容,激发学生的学习

兴趣《广告学》课程分支较多，教师应按照不同专业学生的知识构成，进一步完善《广告学》的教学内容，避免出现重复交叉内容，根据不同教学对象选择不同的侧重点讲授，提高教学内容的新颖性。比如，对于市场营销专业学生而言，其曾经学过“市场调查”的相关内容，因此在《广告学》教学中可以直接跳过市场调查方法等基础知识，应该重点讲解如何学会利用市场调查结果开展广告实践活动。比如，可以结合消费者调查结果，进行广告创意，并且为广告做出一个准确定位，这样的话可以让学生很好地串接新旧知识点，提高学生学习兴趣。又如，针对非商业专业学生而言，其对于市场调查方面的知识、广告知识并不了解，教师应该适当普及这些基础知识，可以组织专题讲座进行专门讲解。教师如果发现学生对广告艺术设计比较感兴趣，则应适当增加相关内容的讲解，比如，图案、色彩、排版、构图、绘画技巧及技能等，满足学生的学习需要。

4.结语

第5篇

［关键词］独立学院;广告学专业;课程改革

广告行业是一个与时俱进、竞争激烈的行业，培养应用型广告专业人才是行业需求、市场需求，也是许多开办广告专业的独立学院的共识。广告学专业要求学生理论基础扎实，知识面宽，适应能力、实际工作能力强，成为富有创新精神的高素质的广告学理论研究和广告实际运作的高级专门人才。但近年来，广告专业作为各独立院校争设的热门专业，没能形成具有竞争力的办学特色，仍避免不了同质化、盲目性、目标定位不切实际等问题。

一、独立学院广告学专业教育现状

我国的独立学院主打应用型学科，偏重技能教育，能够迎合市场对应用型人才的需求。广告学专业是一门操作性很强的学科，这也恰巧符合独立学院的办学定位和优势。但随着市场经济和广告行业的迅速发展，当今社会对广告人才的需求已经从技能型人才逐渐转向跨学科、跨领域、高素质的复合型人才，这也为独立学院的广告学专业本科教育带来了更大的挑战，产生了诸多亟待解决的问题。具体体现在:

(一)人才培养目标、培养定位不明确

由于独立学院办学时间短，在师资力量、办学条件、教学管理、教学硬件和软件建设等方面与公办高校存在着明显的差距。很多独立学院在制定人才培养目标时以“应用型”人才培养目标区别于母体高校的“研究型”人才培养目标，但仍存在目标定位不切实际的问题。不少独立学院在办学过程中对自身发展的优势与劣势认识不清，广告学专业教育仍照搬公立学校的人才培养模式，注重理论教学，实践教学课时过少，培养出的学生没有自己的特色和优势，达不到强技能、高素质的应用型广告人才的培养目标，致使学生毕业后岗位适应性差，综合素质低．就业难。

(二)专业教师缺乏实践经验

高等院校中的广告学专业教师大多都是从高校毕业后直接担任教职，或由新闻学、汉语言文学、传播学等人文学科转入广告学教学，多拥有高学历，但没有广告行业从业经历，缺乏实际操作经验。这种情况造成了广告专业教师的知识结构单一，教学观念脱离行业实际，重视理论教学而忽视实践教学。而广告学专业的实践性很强，需要理论基础知识扎实和实践操作经验丰富的专业高校教师。

(三)课程设置与市场的实际需求脱节

在我国广告行业是与时俱进、竞争激烈的新兴行业，行业中应用的知识、技术、观念更新变化较快，对广告人才的要求是技术过关、综合素养高、懂市场经营、懂整合营销传播的综合型人才。但是大部分独立学院广告专业的课程设置与行业实际需求不符，重理论轻技术，过于拘泥于现有教材，教学内容严重滞后，观念落后，且未能实现学科间的交叉渗透。例如，许多高校对广告设计软件等技术课程的重视程度、课程的及时更新等方面就比不上校外一些实力强劲的就业培训机构。这种滞后会使独立学院广告专业毕业生失去市场竞争力，造成毕业生就业困难。

(四)实践教学环节薄弱

广告学专业具有学科涉及面广、实践性强的特点，要求学生在掌握广告学基本理论和基础知识的同时，具有较强的广告实务的运作能力和广告理论的研究能力。但长期以来，我国独立院校的广告学专业重理论教学，轻实践教学。广告专业课程中的实践教学环节主要包括专业课程命题设计、计算机应用设计软件上机实践和广告市场调查。但这些实践教学环节受长期以来教学观念的影响，存在很多问题。例如，专业课程命题设计所围绕的往往是虚拟命题，缺少实践的检验。教师和学生不重视设计软件的上机实践，课时过少。而广告市场调查大多流于形式，学生并未得到充分锻炼。长此以往，容易使学生眼高手低、实际操作能力差，不能符合市场实际需求。学生不能学以致用，缺乏锻炼，出现了就业困难或就业后难以立刻适应工作岗位、工作吃力等情况。

二、独立学院广告学专业教育改革的建议

(一)明确人才培养定位，优化培养模式，形成办学特色

独立学院必须根据自身特点和学生素质，对培养方案、课程体系、教学方式等进行优化组合，构建有自身特色的人才培养模式，以适应学院自身的发展需求。［1］独立学院广告学专业应从培养目标、教学理念等方面进行准确定位。独立学院广告学专业的人才培养定位应以培养学生的实战能力为目标，有别于一类二类本科同类专业的理论性研究性人才，也有别于职业培训学校所训练的单一技术型人才。独立学院广告学专业对学生的培养应兼顾理论知识、学科领域拓展与职业技能三个方面的培养。培养出专业理论知识扎实、知识面广、实践操作能力过关的复合型型人才。这样才能解决与一类二类本科同类专业趋同化的问题，才能形成办学特色。独立学院的人才培养重在“因材施教”，应认真分析学生特点，应避免采用与母体高校一本二本学生相同的教学模式，避免学生产生厌学情绪，在课程体系、实践教学环节的安排上充分考虑他们的学习特点、个性与兴趣爱好，注重个性化教育，努力调动学生的学习积极性，提高学生的实践和创新能力，使他们成为高素质的应用型人才。

(二)提升广告学专业教师队伍的实践能力

针对广告学专业教师缺乏实践经验、实际操作能力不足的情况，高校应当转换观念，培养、提升教师的实践能力，引进具备实践经验的教学人才，充分利用社会资源，从整体上提升广告学专业师资队伍的实践能力。其一，独立学院应为广告学专业教师提供条件，鼓励教师走出校园，直接去广告公司参观、学习甚至与学生一同参与实习，了解广告公司的工作流程，直观感受广告行业的实际人才需求。其二，独立学院应有意识地去吸收具有丰富广告行业工作经验的教学人才作为任课教师。其三，独立学院应加强与广告业界的交流互动，可以直接聘请广告行业教师到学校为教师兼职教师，通过为学生授课、开办讲座、指导广告社团和广告竞赛等方式，为广告专业的师生展示当今广告行业的实际情况与实际需求，指导学生的发展方向与就业规划，帮助学生树立行业意识、市场观念，提升学生的实践意识、学习兴趣。

(三)接轨市场需求，合理设置课程

独立学院广告专业的课程设置首先应以市场需求为导向，教学观念、教学内容都应打破传统教学的模式，实现创造性、持续性发展。其一，专业课程应以广告学理论为主体，适当进行跨学科的交叉渗透，重视学科延伸，例如安排传市场营销学、经济学、管理学、传播学、社会学、心理学以及文学、美学等学科的基础课程，以拓展学生思维，提升知识结构层次，拓宽知识面和眼界，提高综合素养，增强学生职业发展的后劲。其二，增强广告命题设计、广告案例分析的教学环节，选取近期的热点广告案例、营销案例，师生一起进行讨论、研究、分析，鼓励学生提出自己的观点和见解，锻炼学生理论联系实际的思维和能力，不断积累对广告行业的理性认识。其三，根据广告行业的进步和市场的需求变化及时更新相关课程，舍弃过时的教材，保证学生能在校园里就接触和掌握广告行业最前沿、最需要的观念、知识和技术。

(四)加强实践教学环节，立体开展广告专业实践教学模式

广告学是一门实践性非常强的应用型、交叉型学科，学科性质和市场需求决定了实践教学的重要性。要想将学生培养成广告“通才”、“全才”、“专才”，仅靠理论知识和几个月的实习是难以实现的，它需要在大学四年课堂学习中系统地、有计划地规划和引导，循序渐进地进行实践训练和指导，提升学生的实践能力、团队意识、创新能力。［2］与母体高校的“研究型”人才培养目标不同，独立学院的“应用型”人才培养目标重在实战教学，而非理论教学。因此，独立学院的广告学专业教育不应局限于课堂、校内，应该打通理论与实战两个环节之间的障碍，在保证学生理论学习的基础上，保证足够的专业技能培训时间，尽可能加强实践教学环节，为学生提供实战机会。

目前，大多数独立学院的广告专业都在广告公司、媒体广告部设有实习基地，安排学生进行实习锻炼。但是，鉴于学生在广告公司的实习期短暂、不深入等缺陷，独立学院不应当只寄希望于学生实习环节对实践能力的锻炼效果，应当主动加强自身的实践教学环节，为学生参与广告竞赛、开展广告工作室等提供有力支持和自由空间，以此加强学生的实践意识、实践能力、实战经验。一方面，独立学院可以根据自身条件，为学生创造良好的实践环境，如开设创业基地、广告社团、广告工作室，支持学生创业，帮助学生在毕业之前就接触广告行业，在校方的监护和教师的指导下直接参与市场竞争，可进一步扩宽学生的眼界，提高学生的实践能力，增强学生对广告业内动态的敏感与关注，尽早树立“广告人”的角色意识。另一方面，独立学院应以广告竞赛为载体加强学生的实战经历。例如，开办校内广告设计、广告策划类比赛，组织学生参与高校间的广告类比赛，开设大学生广告节，积极组织学生参与各种级别的广告专业赛事，通过比赛中的准备、合作、竞争来锻炼学生的实际操作能力和广告技术，也帮助学生通过获得比赛的奖项为将来的就业加分。

作者:丁菲菲 单位:辽宁师范大学海华学院

［参考文献］

第6篇

其中，互联网广告贡献巨大，成为一支异军突起的重要力量。根据艾瑞咨询的中国网络广告核心数据，2014年度国内网络广告市场规模达到1540亿元，同比增长40.0%，与上年持平，达到新的量级，预计2015年整体规模有望突破2000亿元。

易观智库的《中国互联网广告市场季度监测报告》数据显示，2015年一季度中国互联网广告运营商市场规模为400.1亿元，同比增长39.6%，环比下降14.9%，到三季度，市场规模为582.9亿元人民币，同比增长33.8%，环比增长9.5%。有业界人士分析提出，2014年中国互联网广告收入已仅次于电视广告收入，预计到2016年，中国互联网广告收入将超过电视广告收入，成为中国最大的广告市场。

毫无疑问，互联网广告已迅速崛起为新的广告媒介，并呈现出蓬勃发展态势。但不可否认，虚假广告、违禁广告、强制推送、不正当竞争等乱象也频频曝光，成为不得不严肃面对的监管难题。2015年9月1日新修订的《广告法》正式施行。国家工商总局于7月1日《互联网广告监督管理暂行办法（征求意见稿）》（以下简称互联网广告办法），向社会公开征求意见。 预计到2016 年，中国互联网广告收入将超过电视广告收入，成为中国最大的广告市场。

互联网广告的监管直接关系到互联网广告行业的创新发展，又与消费者权益保护息息相关。因此，互联网广告监管首要考虑的问题至少包括：哪些是应该被严格监管的互联网广告？互联网广告行业的监管边界在哪里？互联网广告应该怎样审核监管？本文拟结合互联网广告办法征求意见稿，谈几点建议。 什么应该被严格监管

在传统商业广告活动中，广告主体可被严格区分为广告主、广告经营者、广告者，监管机构可通过设定许可，加强内容审核制度，对这些广告活动主体进行管理。但是，互联网广告主体难以用传统分类法来区分，主体界限明显模糊，自然人、法人或者其他组织都可以设立网站或者主页直接为自己的商品或服务进行广告宣传，也可以委托网络服务商广告。

新《广告法》还引入了互联网信息服务提供者这一主体，综合《电信条例》和《互联网信息服务管理办法》规定，该主体应指“通过互联网向上网用户提供信息的服务活动”的网站，如此宽泛的概念实际上能涵盖所有信息的网站。

因此，继续按照传统方式区分，将使互联网广告活动主体错综复杂，容易重叠，权责义务关系也随之复杂化。

主体错综复杂，互联网广告的形态也难以界定。新《广告法》将境内商品经营者或者服务提供者通过一定媒介和形式直接或者间接地介绍自己所推销的商品或者服务的活动，界定为“商业广告活动”，互联网广告办法对此原则予以遵循，在界定互联网广告时突出了“互联网（含移动互联网）”这一媒介，同时新增一个条款，对互联网广告形态进行了列举。

本文认为，上述定义将符合商业广告特征的互联网商品或者服务信息界定为互联网广告，有待商榷。

按照《互联网信息服务管理办法》规定，一切网上呈现内容均为互联网信息，在新《广告法》无法对广告、商业广告下定义的前提下，将其中符合商业广告活动特征的信息界定为互联网广告，该定义本身就十分含糊。

若依照国家工商总局2014年颁布施行的《网络交易管理办法》第十一条，将通过互联网媒介资源销售的商品或者服务有关“经营地址、联系方式、商品或者服务的数量和质量、价款或者费用、履行期限和方式……售后服务、民事责任等信息”（甚至包括“用户评价等信息”、“须经依法批准或备案的产品的文号”）明确为非互联网广告信息，而将这之外涉及“商品详情”、“商品介绍”、“商品描述”信息界定为互联网广告，这一“二分法”与《广告法》第八条关于“广告中对商品的性能、功能、产地、用途、质量、成分、价格、生产者、有效期限、允诺等或者对服务的内容、提供者、形式、质量、价格、允诺等有表示的，应当准确、清楚、明白”的规定，是什么逻辑关系，是否符合《广告法》关于“直接或者间接地介绍自己所推销的商品或者服务”精神，是否符合行业惯例、市场规则，是否便于执法人员掌握，很值得探讨。

另外，搜索引擎有偿推广服务是否属于互联网广告，在理论、实践中一直存在争议。司法实践中，有被裁判为广告的，有被裁判为付费技术服务的。对此，广告行业主管部门曾在2013年时谈到，“无论司法机关做出怎样的认定，从执法机关角度来讲，总的原则是，只要是违法就要受《广告法》的规范管理……”该表述似有先入为主的意味，且因果关系不明。

从广告的属性讲，互联网广告英译为Net AD或Internet AD，但不能简单理解为“网络”+“广告”。以搜索推广为例，它是由计算机系统根据一套复杂算法，综合推广网站的质量度、出价高低等因素计算而出，技术性、信息检索服务特征十分明显，并非是互联网+商业广告信息这么简单。好比“互联网+”，并非各行业领域的简单互联网化，不是“+互联网”，而是以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。

最近，国务院的加强互联网领域侵权假冒行为的治理意见（〔2015〕77号），对提供付费搜索服务网站的明确表述正是“提供商品竞价排名搜索服务的网站”。

在互联网技术飞速发展、新应用更迭日益加速，尤其是新《广告法》对广告、商业广告无法作出指引性规定的情况下，对互联网广告形态无论是单一列举，还是“概括+列举”，都容易造成疏漏，引起认识上和执法上的偏差。

因此，建议主管部门合理界定互联网广告形态，采取宜粗不宜细原则。应深化调查研究，广泛征求、认真吸纳各方意见，慎重进行制度设计，尤其对一些涉及互联网广告行业运营机制的表述和部分概念，需慎之又慎，以免立法缺乏前瞻性和包容性，有失科学性合理性。对在实践发展中需纳入监管的互联网广告业态，可参照工信部依据《电信条例》、根据实际需要调整《电信业务分类目录》的做法，不定期进行调整公布。 监管边界

2015年国务院的“积极推进‘互联网+’行动指导意见”明确提出，要顺应世界“互联网+”发展趋势，坚持改革创新和市场需求导向，突出企业主体作用，大力拓展互联网与经济社会各领域融合的广度和深度;着力做大增量，培育新兴业态，打造新的增长点等。诚如国家工商总局张茅局长所言，“广告业是现代服务业和文化产业的重要组成部分，是引导消费、扩大内需、拉动经济增长的重要力量。”互联网广告行业正是积极落实国家“互联网+”行动计划，打造新的经济增长点的重要典型。

实际上，作为互联网行业的重要收入来源，互联网广告的市场竞争已经非常充分并不断加剧激烈化。而互联网广告行业既要按照“营改增”后的税制缴纳增值税，又要按照国家政策交纳文化事业建设费，负担不可谓不重。此外，互联网广告行业还是具有文化创意属性的行业。2014年国务院推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展的若干意见（国发〔2014〕10号），明确提出着力推进广告服务等文化创意和设计服务与装备制造业、消费品工业等重点领域融合发展。2014年北京市文化创意产业提升规划（2014-2020年），明确提出推动网络广告、移动媒体广告和社交媒体广告等新型广告形式健康有序发展，努力提升广告设计、创意策划、媒介投放、效果评估、产品展示等产业链关键环节的发展水平。

因此，建议对互联网广告行业的监管采取更为审慎的方式，在“史上最严广告法”已施行并发挥重要作用的情况下，适当淡化监管色彩，处理好行业发展与市场监管的关系。

国内外实践证明，严苛的法律手段未必是唯一选项，技术手段、行业自律也是重要方式。

英国施行Interception Modernisation Programme（现代拦截计划），就是通过技术手段对互联网广告实行监管。美国广告行业自律非常发达，可以说是自律主导型管理模式的代表。美国广告业设立了众多自律机构，包括广告主、广告经营者、广告者共同参加的自律组织，也包括其各自加入的自律机构，这些自律机构制定了大量自律规则，发挥了重要作用。加拿大的广告管理主要依靠发达的行业自律，广告业自身形成了专门系统的自律体系和组织网络。

实际上，我国互联网企业在行业自律方面已作出了积极探索，社会效果良好。例如，2015年10月，百度等六家互联网公司共同发出《关于“清朗网络空间，文明网络行为”的联合倡议》，呼吁互联网从业者努力为构建清朗网络空间做出贡献。

新《广告法》规定，“广告行业组织依照法律、法规和章程的规定，制定行业规范，加强行业自律，促进行业发展，引导会员依法从事广告活动，推动广告行业诚信建设促进社会组织加强自身建设。”建议相关主管部门细化该规定，出台对互联网广告行业组织务实有效的扶持推动措施，弥补行政监管力量不足的短板。同时，加强大数据、云计算、物联网、移动互联网等新信息技术的研发应用。 怎样审核监管

互联网广告在审核监管上天然有难度。新《广告法》规定：“广告主对广告内容真实性负责;广告者、广告经营者对所的广告内容负有审查责任……广告经营者、广告者依据法律、行政法规查验有关证明文件，核对广告内容。对内容不符或者证明文件不全的广告，广告经营者不得提供设计、制作、服务，广告者不得。”这些行为规范在传统广告领域易于操作，在互联网领域则无法简单实行“拿来主义”，这主要是由互联网信息制作、、传播的根本特点决定的。

据初步统计，一些广告主每日向互联网广告推广系统发送物料量达4500万次，存量已积累到30.4亿，每小时约有近25%的广告主更新物料。

据专家分析，以目前主流的程序化交易广告系统为例，广告主从开始竞价到完成投放的一系列过程仅需100毫秒，全部依托机器完成。不同的人打开同一网页看到的是不同的广告内容，即使是同一人在不同时间段打开同一网页看到的很可能也是不同的广告。

微信、微博等自媒体平台上的消息无处不在、随时、不断增长，也可随时修改删除。面对海量信息，互联网广告经营者和者有心也无力承担传统广告媒体的逐条、人工审核责任，使得传统监管模式只能是“事后的、被动的、随机的”。

互联网广告办法第十条直接沿用了上述内容审核规定，第十五条规定了“鼓励支持互联网广告经营者、者创新经营模式，提升服务水平，推动互联网广告发展”这一少有的鼓励性条款，同时又规定如违反相关规定，即便《广告法》和其他法律法规没有具体规定，也要予以行政处罚。如此“纠结”、“矛盾”，行政监管之难可见一斑。

从审核监管力量上看，新《广告法》规定，县级以上工商行政管理部门主管广告监督管理工作，有关部门在各自的职责范围内负责广告管理相关工作。但实践中，各地工商管理部门对传统广告的管理都应接不暇，对数量大、来源复杂、互动性强、管理权限不明的互联网广告的监管更加力不从心。

从审核监管手段上看，随着网络技术发展日新月异，网络证据灭失快、固定难，技术手段难以实时全面，调查取证成本高，取证标准不明确，都影响到主管部门取证的准确性和效率。同时新《广告法》规定，任何单位或者个人有权向工商行政管理部门投诉、举报违反《广告法》行为，主管部门必须7个工作日内处理并告知，这无疑给主管部门带来很大的监管压力。

与此同时，多数互联网企业认真落实内部审核责任，通过建立专职队伍解决违规信息清理，搭建风险防控机制，运用技术手段监控、拦截、过滤有害广告信息，尽到了合理注意义务。

因此，建议采用科学合理的互联网广告审核监管模式。

新《广告法》规定，互联网信息服务提供者对其明知或者应知的利用其场所或者信息传输、平台发送、违法广告的，应当予以制止。

《侵权责任法》规定，网络服务提供者知道网络用户利用其网络服务侵害他人民事权益，未采取必要措施的，与该网络用户承担连带责任。

第7篇

广告产业发展的重要意义

广告产业是现代服务业的重要组成部分，具有知识密集、技术密集和人才密集的特点，是创意经济中的重要产业，在服务生产、引导消费、推动经济增长和社会文化发展等方面，发挥着重要的作用，是一个国家或地区经济和文化发展的晴雨表和风向标，其发展水平直接反映一个国家或地区经济发达程度、科技进步水平、综合经济实力、社会文化质量和自主创新能力。

促进我国广告产业发展，提高广告产业在现代服务业中的比重和整体水平，是适应对外开放新形势、加速国内国际市场信息交流、提高资源配置效率、增强自主创新能力和民族品牌竞争力的迫切需要，是促进我国经济产业结构优化调整、加快转变经济发展方式和推进文化创意产业发展的有效途径，是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要途径。

广告行业发展的政策和措施

（一）促进广告产业进行结构调整和资源整合

要加快培育大型专业广告企业、广告媒体集团，鼓励具有竞争优势的广告企业通过上市、参股、控股、承包、兼并、收购、联盟等方式，实现强强联合，在国内外广告产业中占有更多的市场份额。构建相对平衡的产业地域结构，改变北京、上海、广州等城市独领的产业结构现状，促使广告在各个地区的经济、文化、社会生活中发挥其应有的作用。

构建相对平衡的产业内部结构，平衡广告主、媒介、广告公司、政府相关职能部门的权力和作用，提升广告公司在广告产业结构中的地位，促进广告公司在广告产业发展中作用的发挥。

构建各具特色、专业化、细分化的广告产业结构。随着社会经济的发展，各个构成主体之间的联系越来越紧密，广告产业与其他产业间的合作越来越多，广告产业的结构呈现出专业化、细分化的发展趋势。从社会产业发展的角度，社会分工会逐步走向专业化、细分化。广告业的社会分工也越来越细，这为那些小广告公司提供了生存空间。通过从事专业化的工作，诸如广告调查、创意、咨询以及广告设计等工作，成为大型广告公司的重要工作伙伴。

（二）推行优惠税率收费政策、拓宽投资融资渠道

要针对广告产业服务性和创新性的特点，体现国家对创新型服务业的鼓励政策，降低对广告行业征收文化事业建设费的税率，将从事广告策划、创意制作的广告企业纳入高新技术企业范围，减轻企业所得税率，降低广告企业用水、用电价格，完善各种收费等配套政策。

要加大财政支持力度，积极探索建立广告产业创业投资引导基金制度，制定《广告产业担保资金管理办法》，鼓励各类创业风险投资机构和信用担保机构向发展前景好、吸纳就业多的广告企业提供投融资服务；在市场准入、信用担保、金融服务、人才培训、信息服务等方面，对资质好、经营行为规范的中小型广告企业加大扶持力度。

充分利用文化创意产业优惠政策，在文化创意产业专项发展资金的支持项目中，增加广告行业的项目比例，鼓励广告企业积极申报各类创新性强、创意水平高、能够推动新媒体发展和新技术应用的项目，引导企业抓住发展机遇，争取更多更好的优惠政策。

积极鼓励广告行业提高技术创新能力，支持数字化音视频、动漫和网络等实用新技术在广告策划、创意、制作和等方面的推广和应用。鼓励开发、使用低成本、环保型的广告材料，降低广告投放成本。支持互联网、3G通信等新兴广告媒介健康有序发展，在3年内使新兴媒体广告营业额在现有基础上提高30%，成为我国广告行业新的增长点。

（三）实施品牌引领工程，提升我国广告产业核心竞争力

加快广告服务链条的扩展广告产业目前正在经历的转型是更高层次的战略转型，它必将改变广告公司传统的地位，直接影响企业的决策，进而提升整个广告产业的核心竞争力。注重品牌战略规划与实施现代企业追求品牌效应，强调个性化经营，着重长远利益发展。品牌成为企业的竞争优势，是企业的资产，要以长期的一系列策略来保护自己的品牌。因此，能为广告主提供品牌战略规划与实施，是广告公司发展的根本，是提高广告公司核心竞争力的关键。

强化创新型服务在产品高度同质化的今天，广告公司必须从以往被动的保姆式服务转变为主动超前、追求创新的智力，应该及时根据广告主的需求不断调整自己的主营业务，加强广告战略创新，广告设计制作创新，广告模式创新等。创新体现在广告公司运作的每一个方面，体现在为企业提供服务的每一个细节。从品牌推广、规划到产品设计包装；从经营战略到促销、路演、公关等等，都需要以具有创意含量的服务来提升竞争力。

（四）广告媒介数字化促进传播方式创新发展

“新媒体，新传播”是目前广告业面临的一个新课题，各种新媒体、新技术的广泛普及，网络媒体，网络电视，手机三网合一技术出现，使广告的传播渠道日益多元化、科技化。现代广告业不仅追求传统思维理念中的创意制作，更追求科技、信息、智力的有效服务，新媒体，新技术的出现为服务水平的提高提供机会。广告公司应该结合当今媒体的变迁，思考广告内容本身的创意，也应该思考传播方式的创意创新以及如何将二者结合等问题。同时新媒体、新技术的发展，媒介竞争更加激烈和分化，因此，未来广告产业在发展中既要追求科学技术含量，又必须具备全面优质的服务附加值。

（五）完善公益广告运行机制

公益广告在我国社会生活中发挥着越来越重要的作用。积极发展公益广告事业，成立公益广告领导小组，政府有关部门牵头，组织媒体、广告公司、公益组织和企业等多方面参与，共同制定公益广告发展规划，定期举行全国公益广告大赛，建立可持续发展的公益广告大赛制度，提升城市文明和公益形象，展现中华民族的文化魅力。

利用广告行业交纳的文化建设事业费的税收收入，设立公益广告专项基金，制定《公益广告专项基金管理办法》，对积极参与公益广告活动的企业与个人进行奖励，充分调动广告主、广告经营者和广告者参加公益广告传播的积极性，促进公益广告事业发展。

保证公益广告刊播比例，要求各媒介单位要结合国家、北京市重大节日、重大事件积极参加公益广告传播活动，广播电视机构每套节目每日公益广告播出时长不得少于商业广告时长的3%。平面媒体每日不少于3%。户外广告设置的总量不得少于1／5面积用于公益广告宣传。

（六）大力培养广告行业专业人才

建立广告行业人才资料库，准确掌握广告从业人员的基本情况，为优质企业和优秀人才建立信息交流的平台，缓解广告企业人才需求的困难，提高广告行业就业水平。

充分依托高校资源，建立广告行业人才培养基地，鼓励广告公司建立高校广告专业实训基地。针对广告专业性、实践性和应用性强的特点，定期举办专题讲座，加强专业交流，引导高校和广告公司合作双赢。

认真做好广告专业人员职业水平培训与考试工作，制定评价《广告专业技术人员评价规范》工作的实施意见，引导鼓励广告从业人员积极参与广告技术职称评定，提升广告从业人员综合素质。

（七）完善广告监管法规，规范广告经营行为

1、在《广告法》修订后，要针对我国广告市场具体情况，尽快制定广告法实施办法，努力完善广告产业规范发展的法律环境。

2、加强广告合同管理，要制订和推行广告行业合同示范文本，完善广告合同管理体制，形成公平竞争的市场竞争环境。加强广告行业价格体系管理和建构，建立健全广告主、广告经营者和广告者之间的合作体系，强化广告制，加强广告公司佣金制和酬金制的获利模式，查处广告回扣等恶意竞争行为。

3、加强公众人物代言商业广告的管理，以立法的形式规范公众人物代言商业广告的行为，明确公众人物代言商业广告行为的程序要件和实体要件，明确其可代言的商品范围，明确其违法代言的法律责任。

4、完善数字媒体、网络广告管理办法。在现有数字、网络广告管理制度的基础上，明确数字媒体网络广告的范围，制定广告经营者、者的主体资格条件，建立对数字媒体广告内容的审查制度，明确广告主、广告经营者、广告者的审查与法律责任，以规范数字媒体、网络广告市场秩序，促进网络经济的发展。

5、加强监管手段的法制化、科学化和可操作化，构筑广告社会综合治理体系。明确广告监管的范围，设立相关制度，保障监管手段的法制化，提升监管手段的技术化水平，保障广告监管的顺利开展。逐步形成政府监管和行业自律并重，社会舆论监督为补充的综合治理体系。进一步加强和完善违法广告监管机制。建立违法广告公示制度、强化违法广告预警机制、成立违法广告专家评定委员会。

6、完善广告企业信用评级制度。建立广告企业信用测评制度。统一评级标准，统一评级组织和实施程序，统一信息披露，统一评后监督和跟踪监测；处理好信用管理与信用服务的关系、政府主导与市场运作的关系、公益事业与补偿机制的关系、信息共享与商业秘密保护的关系、信用提供与信用需求的关系，开展诚信广告企业的评选工作和文明先进单位创优活动，全面推进广告行业诚信体系建设。努力建设良好的广告产业生态环境。

（八）强化广告协会职能，倡导行业自律

第8篇

1．在人才培养方案改革中引入国外研究性学习教学理念

精简广告学理论课程学时根据广告专业人才培养目标需要，为了培养具备扎实的理论基础、实践动手能力强的应用型专业人才，在广告学理论课授课过程中不应注重理论知识体系的完整性，而是重点讲授学生进行广告实践时必备的核心理论知识，改变教师“一言堂”的教学方式，培养学生研究性学习的主动性及兴趣，帮助学生掌握适合自己的学习方法，提高学生的学习热情。

2．编写适合应用型广告学专业学生的广告学理论与实务教材

在编写广告学教材时，应打破以往广告学教材的知识体系，要以广告活动的发生顺序安排章节内容，以广告调查、广告策划、广告创意、广告文案写作、广告媒体策略为重点章节，帮助学生更好地理解与掌握与广告活动密切相关的理论知识内容。

3．建设广告学网络课程，改革广告学课堂教学方法

运用现代化教学理念与方法，以广告学课程为试点，改革广告学专业课程教学模式，通过广告学网络课程建设推进广告学课程教学方法改革，使网络课程与课堂教学紧密结合、相互配合、互为补充，在网络课程与教学过程中引入大量国外的优秀获奖广告作品，开拓学生视野，有效地提升学生的专业能力与素质。第一，建设广告学网络课程，在网上相关教学资源。将广告学教学大纲、教学计划、教案、课件、案例、习题等教学资源在广告学网络课程上进行，供学生阅读及学习使用。第二，向学生讲明广告学课程学习与广告学网络课程使用方法。在每学期开学之初即通过网络课程向学生通知，告知学生使用网络课程进行学习的方法，要求学生充分利用网络课程中课前预习、课件与案例、课后延伸三个文件夹进行学习，要求学生在上课前阅读相关资料，带着想法走入课堂，多讨论、多发言、多动手、多实践，真正使学生成为课堂的主体，教师对网络课程中已经展示过的案例不做重复的播放与讲解，直接请学生运用所学理论知识对案例进行分析与点评，以提高学生的学习兴趣与热情。课后要求学生利用案例延伸文件夹进行课后复习，进一步理解课堂讲授的理论知识，提升课堂的教学效果。第三，完善并充实广告学网络课程内容，引入大量中外优秀的广告案例。根据广告学课程的特点与教学需要，运用微信媒体建设广告Style订阅号，并开设微博与之进行绑定，即使将中外广告行业经典与行业前沿最新案例通过订阅号向同学展示，使学生可以自主地选择用手机或是电脑收看广告案例，开拓学生的视野，使学生及时掌握国外广告行业最新的创意理念与专业技术，提高学生的创意水平，使学生更加热爱广告专业。第四，鼓励学生充分利用网络课程进行学习与讨论，提升学生的学习热情与效果。要求学生充分利用网络课程，学生讨论及教师答疑模块进行互动与交流，将自己收集的案例与作品进行展示与点评，使学生在讨论中加强对专业理论知识的理解与掌握水平，提高学生灵活运用所学知识进行案例分析、解决行业实际问题的能力。第五，通过问卷调查与访谈相结合的方式，调查并掌握学生使用网络课程的情况，针对网络课程与教学方法存在的问题及时做出调整。为了进一步加强广告学网络课程建设，推进课堂教学改革，广告学专业定期通过调查问卷与访谈相结合的方式，对广告学课程教学方法改革与广告学网络课程使用情况进行调研，及时聆听学生对广告学课堂教学与网络课程的相关看法及使用体会，撰写调研报告分析存在的问题并提出解决方案，为进一步建设网络课程，改革课堂教学方法提供参考与依据。

二、广告学网络课程建设与教学方法改革的作用

通过广告学网络课程建设与教学方法改革，有效地解决了课堂授课时间的局限性，更好地培养了学生开展研究性学习的兴趣及能力，充分开发及利用了广告学网络课程的功能，提高了学生对网络课程的认识，使网络课程与课堂教学相互配合、优势互补，充分发挥网络课程学习的交互性、共享性、开放性、协作性和自主性的优势，及时将中外广告行业前沿最新案例引入广告学教学中，开拓学生视野，使网络课程真正成为课堂的延伸，发挥教师的指导作用，引导学生通过对典型案例进行思考研究，得出自己的结论，同时将表面看似不同的案例与所学理论知识相互关联，找出解决这一类问题的共同方法，使学生掌握研究性学习的方法，并且通过网络课程培养学生选择自己感兴趣的专业问题进行研究性学习的习惯，帮助学生掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，让学生在大学期间更好地理解及掌握专业知识和技能，在走上工作岗位以后依然能够运用这种学习方法不断学习中外广告行业最新的知识，更好地适应用人单位及社会对于专业人才的要求，使学生受益终身。

三、广告学网络课程建设与教学方法改革的效果

第9篇

在2013年的网络视频广告市场，各大公司将需要适应越来越多的受过良好教育且越来越自主的消费者。多种显示屏以基于应用的互联网趋势意味着流畅性越来越重要，另外，用户也将要求更多自由，以便能够看到没有广告的网络视频内容。明年，广告主们需要尊重和适应他们的客户需求，一旦如此，这些广告主就算是取得了最多的成功。从多个方面来讲，这种现象都堪称是一次巨大的变化。

以下就是对2013年网络视频广告行业的5大预测：

1.广告主网站的兴起

在过去的几年中，大多数广告主都已经经历了社交媒体，如今他们已经发展到了一种高度，在这种高度下，他们预计将会得到更多切实的回报。今年初，我们曾了一份报告，该报告显示广告主都希望能够将流量引入到他们自己的网站上，而不是Facebook。随着品牌广告商使用网络视频广告的方式越来越熟练，广告主从通过社交媒体通过社交媒体创造业务转向创造投资回报的现象也将在2013年进一步增加。另外，消费者也将直接登录品牌网站，以便更好地了解这家公司，寻找商店、下载优惠劵或者购买某件商品。

2.越大越好：内容较长的广告将会增加

尽管广告行业中传统的理念是内容越短越好，但如今，数字却给出了迥然不同的答案。近期的证据表明，更好的定制化广告和形式更加多样化的广告更能够让广告主获得成功，时长可以达到15秒或30秒。由于广告主越来越倾向于那些具有回报性质的选择性广告，因此，2013年预计将会出现越来越多内容较长的网络视频广告。

3.对原生广告的争论将会异常激烈

所谓的“原生(native)视频广告”就是指那些看上去好像是编辑的或娱乐内容的广告，此种广告今年一直是争议的热点，这种广告最初曾在网络广告行业有着较好的发展，但之后却受到了一些冷遇。近期的一项调查显示，约86%观众认为这种广告有着很大的误导性。另外，还有85%的观众认为，这类广告对他们的品牌渗透力可能会产生负面影响或者毫无积极影响。随着网络视频广告主获得了更多的经验，他们对什么样的内容才会起到有效作用的认知也发生了变化。业界预测认为，那种以显示广告为主的业务将让位于那种更能让观众参与和在观看后产生共鸣的广告。当然，并非所有人都能认同这种变化，因此，对原生广告的争议将会持续到明年。

4.前插播广告难以在移动领域获得机遇

去年，由于一些行业选择了网络视频广告业务，前插播广告(Pre-roll ads)在网络视频广告市场上因此维持了很长时间。在即将来临的这一年中，这种趋势将会在新兴的移动市场中发生变化。在移动环境下，用户插播内容不大愿意容忍，因为这会占用用户此前的宽带而且还要耗费用户很长的下载时间。那种可以让消费者选择的广告将会得到更多的尊重，因而也有可能会更加吸引流量，从而提升创收的机会。因为这些原因，业界预测称，前插播广告在移动领域的的影响力将会下降，而那种基于回报的选择性广告则将迎来发展的良机。

5.广告主将看重“非英语”用户

第10篇

三、四级市场争夺战带来墙体广告发展契机

在当今日益激烈的市场环境下,随着北京、上海、广州等一二级城市市场的逐渐饱和,以县级及县级以下行政区域为代表的三、四级市场开始以其令人惊喜的消费能力焕发出巨大的魅力和潜力,广大本土企业、跨国公司及众多相关机构纷纷对其寄予厚望并日益加大对这一潜在市场的开发力度。同时社会主义新农村建设步伐的进一步加快以及家电下乡、汽车下乡等政策的逐步推进,也为各级企业和各类广告公司带来了新的发展契机。

目前三四级区域拥有9亿人口,经济总量已占到45%,全国范围内,年人均收入超过4000元,而在许多经济发达地区,远远超过这一数据。早在2005年,麦肯锡的调查数据就显示小城镇月收入在4500元以上的家庭数量达到1.37亿,和一二线城市相差无几。随着信息工程的普及,城乡人口流动的频繁,三四级区域消费者的消费观念和消费欲望和一二级市场呈现趋同之势。调查显示,三四级消费者在快消品领域和城市消费者几乎没有差别。同时,他们对彩电、汽车、空调、太阳能、手机、电脑等中高档产品的消费欲望提升迅猛。

然而,尽管消费水平接近一二级市场,但三四级市场消费者的消费习惯和媒体接触习惯依然与一二级市场之间存在很大差距。同时由于区域发展的不平衡,三四级市场不仅存在一套完全不同的市场规则和品牌规则,而且其市场的庞大型和复杂型也为三四级市场的营销和推广带来了诸多不便和限制。如何根据三四线市场的消费特点和媒体接触习惯,选择最合适自身产品和服务的营销渠道以制定行之有效的推广策略成为当今广告主在拓展三四级市场时最需要解决的问题。

单从广告传播的角度来看,大部分乡镇和农村的基础设施建设及信息获取方式仍远远落后于城市,传播渠道和广告形式的相对单一,导致许多知名企业在三四级市场尤其是农村市场的宣传推广容易产生水土不服。而三四级市场具有终端分散、人口密度低、信息相对闭塞、口碑效应大、从众心理强、难以接受过于复杂的广告形式与诉求等特点,决定了在大众传媒中,只有电视和广播较为适合农村受众,而户外媒体,除了墙体广告,几乎别无选择。此外,低廉的广告制作与费以及比较理想的传播效果,都使墙体广告在农村具有得天独厚的媒介优势。

“在所有广告形态中,墙体广告在农村的地位尤为重要。村头、房前、河边,形形的墙体商业广告随处可见。而就在三十年前,这些墙上还是清一色的口号式标语。墙体广告在农村一次次随着政治经济风向而动,每一则墙体广告都带着那个时代的烙印。它既是中国农村改革与发展的历史产物,同时,也是中国农村历史变迁的见证。回顾过去的一个世纪,农村墙体广告的重心经历了由政治宣传向商业推广的巨大转变,是中国完成从计划经济向市场经济转变的生动体现。”广东汤臣传媒广告有限公司总经理楚天方说。

上个世纪80年代,农村墙体已经开始零星运用于饲料、肥料等商业广告,经过近30年的发展,墙体广告已初具规模。如今,随着农村居民生活水平的提高,充满商机的农村市场成为商家必争之地,而墙体广告作为企业广告、争取农村市场份额的理想载体,已成为媒体策略组合中的重要一环,被应用于农机化肥、汽车摩托电动车、手机器材、家用电器乃至医疗服务等各个领域。据某著名媒介广告公司研究发现:在农村市场,影响消费者购买决策的广告形式中,墙体广告仅次于电视,排名第二。而且,墙体广告具有信息集中度高、不可替代性强、高性价比、覆盖面广等特点,其地域灵活性、视觉冲击力、持久影响力都是电视广告无法比拟的。广告主对于三四级市场营销策略和媒介传播的极度渴求,为墙体广告公司创造了巨大的发展机会。

3月26日,继2009年首届中国墙体广告联盟高峰论坛在济南顺利召开之后,第二届中国墙体广告联盟高峰论坛在海南省三亚市隆重举行。记者有幸受到主办方广东汤臣传媒广告有限公司的邀请来到大会现场,与来自全国各省的墙体广告业领军人物以及相关企业的代表进行面对面的交流与探讨,对如何选择墙体广告公司,如何制定适合三四线城市的媒体投放策略以及整个中国墙体广告业的发展现状有了更为全面而深入的了解。

规范市场,合作共赢,

提升墙体广告公司竞争力

墙体广告遍布农村大街小巷,成为企业开拓农村市场的重要手段,已是不争的事实。但由于广告从业者的良莠不齐,个别施工单位的粗制滥造,严重影响了墙体广告业的发展。除此之外,目前墙体广告公司所遇到的主要问题可以总结为三点:资源分散、品牌美誉度差、缺乏可量化的数据分析。

从整体而言,全国墙体广告公司较为分散,难以形成统一的定价标准、作业模式、沟通机制,为广告主的全国带来了阻碍。所以当前墙体广告公司的多数广告业务,是从经销商那里拿到的。如果资源能够得到有效整合,将直接和公司营销总部谈判,不但能够提高效率,还能够大大提高合作额度。

品牌美誉度包括两个方面,一是对于墙体广告本身,二是对于墙体广告公司。随着企业营销下沉力度的加大,广告主对于前者的墙体广告本身的美誉度认识误区有所改变,但对于墙体广告公司而言,他们了解不多,沟通不足,可能会片面地以为这些公司不外乎是“刷墙的小工”,对于营销和传播的专业理解不足。

精准传播是时展趋势,也是广告主日益重视的理念。然而由于墙体广告自身的特点,使广告投放后的监测难度加大,且难以据此进行可量化的数据分析。在本届论坛上,来自四季沐歌太阳能、TCL电器、三棵树漆、万宝冰箱等企业的代表纷纷对此提出期望――如何在资源分散的三四级市场,进行媒介属性量化分析和传播效果量化评估,是墙体广告公司及其客户需要重点解决的问题。

对此,首届联盟峰会的主办方济南大河广告公司总经理肖业成表示,之所以会牵头成立中国墙体广告行业发展促进会这样一个联盟,就是因为全国墙体广告公司比较分散,难以形成统一的定价标准、作业模式、沟通机制,行业内没有一个好的沟通机制,很多资源得不到整合、信息没办法共享,这对行业的发展是一个极大的浪费。墙体广告联盟的成立,有效地整合了分布在全国最优秀的墙体广告服务机构,各地机构合作力度不断加大,同时也逐步建立起行业统一标准,最重要的是,根据广告主的整合传播需求,能为其提供更加专业和规范的服务。

就企业代表提出的传播效果评估问题,肖业成表示,墙体广告联盟会将信息整合,同时,考虑和国内专业调查公司展开深入合作,为4A公司、广告主提供全面的数据分析和媒介报告,为企业传播提供一站式解决方案。

河北利华广告有限公司总经理邢瑞强则认为“执行力”是目前制约墙体广告公司发展的首要问题,他表示:“墙体广告有别于电视广告、报纸广告、户外大牌等,我们墙体广告公司的工作重点,是制作,是施工,是执行!因此,强大的‘执行力’才是墙体广告企业的核心竞争力。”

当然,执行力并不是简单的“去执行”,而是通过科学的方法、手段,达到按时、保质、保量完成任务的目的。邢瑞强认为强化执行力应在统一认识、端正态度的前提下,从组织机构设置与人员配备、进度控制、质量控制几个方面着手,并在27日上午的主题演讲中,就河北利华广告在强化执行力方面所积累的经验与参会嘉宾和代表进行了分享。邢瑞强介绍说,在进度控制方面,河北利华广告对每个工程队每天完成的数量都进行了及时统计,并实行“零报告制度”,对工程进度进行及时跟踪,一经发现问题,第一时间启动应急预案;同时,在工程队每天完成定额工作量的基础上,又规定了每天的最大工作限额,以确保工程质量。制作完成后的墙体广告档案管理和后期维护等细节问题也是邢瑞强关注的重点,他说:“细节,是墙体广告执行效果的最大保证。”

重视资本,整合资源,

推动墙体广告业健康有序发展

在当今社会,行业内以及行业间的跨区域整合是一种主流的发展趋势,在墙体广告这一传统的广告领域也不例外。由北京蓝色海洋广告有限公司和广东汤臣传媒广告公司牵头成立的墙体广告行业发展促进会是国内第一家墙体广告行业组织,它覆盖了全国19个省份,集合了北京蓝色海洋、济南大河、广东汤臣、河北利华广告、河南中天、黑龙江中泽、宁波琼予、长沙风信子、湖北三川、长春彩鸣、江西双林、山西新天地、陕西新天地、西安通运、安徽新思路、江苏金华信、广西奥星、辽宁阡陌纵横、成都拓跋等19家墙体广告公司,他们分别代表了全国各省份最优秀的专业墙体广告服务机构。在一年一度的行业高峰论坛上,这些公司的首脑汇聚一堂,以规范、合作、诚信、发展、创新为主题,与同行和其他嘉宾共同探讨墙体广告行业发展的未来,联合推进整个中国墙体广告行业健康、快速地向前发展。

在本届高峰论坛的开幕词中,主办方广东汤臣传媒广告有限公司总经理楚天方不仅对国内墙体广告行业发展的历史和现状进行了剖析,还针对目前墙体广告行业发展所面临的几个突出问题提出自己的建议。他认为从事墙体广告业的广告公司本身要向更加规范和专业化的方向发展,同时各公司之间应该加强沟通,坦诚相待,合作共赢,从过去的无序竞争转变为行业内的有序竞合,以整体上市为目标,争取在3-5年内完成对三、四级市场媒体的资源整合。

此外,他还对有墙体广告意向的的企业客户建议:“应首先确定墙体广告是该项产品所需要的宣传方式,其目标消费者符合墙体广告受众目标;投放必须达到一定规模才能显示其整体效果,否则将淹没在众多广告的海洋中;慎选制作公司,不要为低价所迷惑,一定选择资质好,有制作经验的正规公司;与自己当地经销商及制作公司保持经常联络,对可能出现的一些覆盖及漆皮脱落等现象进行后期监控及整改;选择较长的周期,定期更换内容及保持色彩鲜艳,持续的加强广告的影响效果。”由于农村的经济文化水平与城市有距离,尽管城市的户外广告会用明星、高雅的语言来强调产品的品位,但对墙体广告的受众来说,实惠是他们对产品首要要求。墙体广告要取得好的效果,需要结合当地的文化背景、风俗习惯、心理特征等等。所以楚天方还建议客户“在广告标语的选择上,尽量采取通俗易懂、简单好记的广告用语,做到本土化。”

第11篇

据悉，易积分是亿玛旗下移动效果广告平台，现已正式升级为其移动事业部。亿玛看好目前移动广告业的发展，并表示2013年将会有多家应用广告平台能达到超过5千万营收。

目前，国内移动广告行业境况并不良好。一方面，移动广告陷入数据造假、转化率低、市场规模小等质疑；另一方面金山毒霸屏蔽广告SDK引起了巨大的风波。据业内人士表示，移动广告业已经从烧钱转向盈利，到明年或将仅存在五家左右。

分析人士认为，亿玛的挖角是为了强化其移动广告业务，未来或将会激化移动广告行业的人才大战。

资料显示，亿玛在线成立于2004年，主要为电商企业提供网络营销服务，2011年为国内电商企业带去的销售额达到120亿元，曾于2006年至2011年成功获得华登国际、鼎晖投资、Cyber Agent等多家机构组成的A轮、B轮和C轮投资。 (来源：凤凰科技 作者：周超能)

《2012中国电子商务人才状况调查报告》

第12篇

关键词：中职教育;广告设计;市场需求;教学模式

随着社会经济的快速发展，广告逐渐成为当前经济环境下，企业宣传和树立自身形象、提升产品附加价值的重要营销手段，这就带动了广告公司的蓬勃发展。

一、广告行业人才需求现状

市场环境的变化使得企业对广告公司、广告服务提出了更高的要求，广告市场的发展趋势也呈现以下四点变化，即广告公司整合化、广告市场细分化、广告服务专业化、传播形态数字化。在广告业蓬勃发展的同时，广告专业人才需求越来越大。对当前广告行业的人才需求状况进行调查分析可知，广告公司对人才的要求包括敏锐的观察力、精准到位的执行力、整体把控的整合力、丰富的想象力和创造力、人际沟通能力以及不断求新的学习能力等。广告公司需要复合型人才或综合性人才，需要广告人才不仅熟练地掌握广告设计技能，而且还需要具备一定的市场营销技能，并将自身专业素质与市场结合起来，能够准确地把握市场。

二、中职院校广告设计教育的现状与问题

1.中职广告设计教育现状。在中职教育体系中，广告设计是热门课程之一，但从实践教学情况来看，中职广告设计教育现状并不乐观，教学落后于实践，致使学生缺乏足够的实践能力。从中职广告设计课程设置与人才培养目标来看，课程设置通常包含四部分，即专业基础课程、专业理论课程、专业设计课程、专业实习与毕业设计。中职广告设计专业教学对教学目标的设定并不全面，过于注重学生广告设计能力的培养，缺乏综合能力的培养，与其他学科的联系不够密切，而且与市场的联系不足，实践教学课程设置较少。从专业教师来看，教师队伍的来源包括三个方面，一是纯艺术设计类专业出身的老师，二是艺术设计相关专业毕业的年轻教师，三是第一线实践的广告设计师或广告人，但第三类老师的数量较少，不能满足学生的实践学习需求。2.中职广告设计实践教学问题。对中职广告设计实践教学的现状进行调查分析可知，当前教学中存在着一些教学问题急需解决。一是实践教学模式较为传统，多是在实验室进行框架化的模拟教学，缺乏与市场的紧密联系，而且实践课程的设置也较为随意，缺乏完整性与专业性。二是中职广告设计专业师资力量薄弱，多数教师缺乏实战经验。访谈调查发现，多数教师广告设计知识结构单一，过于注重视觉的表达，缺乏营销、传播、管理等方面的知识。三是实践教学滞后，校企合作不足，实践教学多以虚拟项目的命题方式进行，对媒体投放、传播以及设计成本的意识不足。校企合作的不足也导致实践教学与实践应用缺乏足够的联系，学生参与不到项目的主要环节中，导致教学收获不到实质效果。

三、广告设计实践课程教学模式优化探索

第13篇

关键词：广告；体验；广告创意

随着2013年国内资深创意人、著名4A广告公司英扬传奇首席创意官郑大明的离任。回顾过去的一年，不难发现越来越多的顶尖广告人选择离开，而“广告”将死的言论不在少数。广告行业的的未来对广告人来说似乎不再那么美好。广告创意似乎不再是广告创造神话的唯一途径。

作为一个受到广告理论界和实务界广泛接受的概念，“广告创意”的提出源于20世纪60年代广告传播效果“有所不能”的局限日益显明的现实。如当时威廉・伯恩巴克所言：“85%的广告是没有人看的。”于是，关于广告创意的问题突出摆到当时广告传播实务和理论研究的面前，促使广告传播从先前单纯关注诉求即“说什么”，走向全面创意即“说什么”和“怎么说”。

20世纪末的“整合营销传播”理论整合了“营销”和“传播”两个概念。舒尔茨说，IMC“是关于营销传播规划的一种思想，他明确了综合规划所产生的附加价值。依靠综合规划，可以对一系列传播学科的战略角色进行评价，并且将其融合，从而使传播活动明了、一贯并获得最大的成果。”营销即传播，广告理论发展到IMC，广告的核心功能在“营销”和“传播”上合而为一。创意的概念融入到“营销”和“传播”这里两个核心功能中去，分担起剂的作用。

一、国内传统广告行业主要存在的问题

（1）信息过多，且优质信息不足

商场、火车站、机场、公交站等公共场所都有广告展示窗口，短短的一条通道内至少存在数十种不同的广告。但是在众多广告中能够在最短时间提供给消费者明确信息的却很少。电影《大腕》中就用了带有讽刺意味的手法，将广告盛行年代的畸形现象展示给了观众。广告主为了提高自身品牌的知名度，不惜一切手法的推销自己。尽管在电影中的表现有点过，但也不乏真实的一面。

夜晚走在繁华的商业街区四周的灯火通明映射到心里的却是无所适从。广告公司想方设法的为广告主提供最好的方案，希望能在几近饱和的商业圈攻下一席之地。“增加”的信息能够提供多少有用的信息？提供的信息有多少能够起到理想的效果？这些信息似乎并没有改变什么，只是做了一道又一道的加法计算题而已。

信息的繁杂，使消费者在选择时出现困难，而优质有效信息的不足更是增强了消费者对广告的厌烦情绪。

（2）消费者讨厌广告

消费者态度的形成是从无到有的过程，态度的改变是由于某种信息的影响而使原有的态度发生变化的过程。奥美广告公司九十年代初在台湾做过的调查表明，商品的固有功能是满足消费者的某种需要，而这种信息消费者如何得知？重要的途径就是广告传播。从理想化的角度思考广告的存在对消费者的生活是起到一定促进作用的。但是为什么越来越多的消费者反而讨厌广告？

经济的飞速发展，各类推销信息的数量也随之增长，广告占领了告占领报纸、杂志、电视、电台、网络、移动终端等随处可见的地方，植入广告的出现更是达到令消费者发指的地步，原本纯粹的电影活生生的变成一部部长篇广告。如此多的广告宣传给消费者带来的是“茫然”，比“茫然”更可怕的是“负担”。每时每刻的宣传确实起到了留有记忆的效果，但是“喧闹”过后，消费者希望获得的是些许宁静。于是从心理上选择逃避广告，可事实是无法逃离，慢慢的厌烦情绪越来越重。久而久之，广告这一传播方式成了茶余饭后大家调侃的对象。

二、新媒体媒介对于传统广告行业的刺激

伴随着新媒体传播形态的日渐丰富与多元化，广告依托新媒介获得更快的发展，与此同时，受到媒介接触的“分众化”和“碎片化”趋势也更为明显，广告营销面临着全新的挑战和机遇。

（1）手机广告

随着智能手机的出现，手机逐渐从一个简单的通讯设备转变成多功能的移动产品。技术的不断提高不仅加快了“无线营销”的步伐，还缩短了互联网与生活的距离，使上网这一行为变得更生活化。正是这一改变打破了传统广告行业的营销模式，操作便捷、低成本、随时随意性、互动性等特点，让更多的年轻人所喜爱。

多样的交互方式，如二维码、NFC、蓝牙等技术，使广告从原先的单向传播变得更具互动性。例如：二维码。当消费者需要用到二维码时会使用手机进行扫描。相比传统的广告，这一行为是广告变得不再那么令人反感。因为，当进行单向传播时，会出现传播内容消费者并不喜欢的情况，反复出现此问题就可能加剧消费的负面情绪。相反，如果根据自己意愿获得自己希望得到的信息，其传播效果会更加明显。当然这也会存在问题，如：传播范围、传播速度等问题。总体来说，手机广告合理利用碎片化时间、贴近生活、互动性强等优势是传统广告行业所欠缺的，是“拓宽疆土”的致胜法宝。

（2）搜索引擎广告

有调查显示，约九成以上的网民会选择搜索引擎来查找自己需要的资讯。2014Q1（第一季度）中国搜索引擎市场规模达到116.2亿元，有分析称，中国搜索引擎企业收入总规模同比增速的不断提升的推动因素主要是移动搜索的快速发展。如今，搜索引擎对网站访问量影响重大，其本身隐藏的价值不言而喻。

搜索引擎的主流广告模式，如百度的竞价排名、Google的Ad-Words都是通过关键词搜索，然后在结果页面中放置广告，以用户点击为标准向广告主收费。随着网民搜索请求的分散化和模糊化，如何准备优化搜索关键词成为了众多网站优先考虑的内容。

关键词是网络用户和搜索引擎双方互动的媒介，也是整个搜索应用的基石，因此关键词广告的好坏，最主要的因素是关键词的选择。在按照付费多少决定搜索引擎中网站排名的规则下，关键词的选择是否正确，决定着广告投放的性价比，并与最终的广告效果产生最直接的影响。

（3）社交网络（SNS）广告

截止至2014年6月，社交网站用户规模25722万人，使用率约为40.7%；手机社交网站用户规模13387万人，使用率约占25.4%。其中以学生、白领等年轻群体为主。由此可见，社交网络这一庞大的群体不容小视。随着国内经济水平的增长，主要消费年龄层都集中于此，成为社会潮流引导者和广告主争先锁定的目标群体。

社交网络最大的优势在于，它是建立在人际关系的基础上，具有良好的口碑传播效果。例如：微博、微信等平台的出现不仅拓宽了传播的维度，也加快了传播的速度。越来越多的品牌都开始采取微博营销的形式，其低成本，针对性强，效率高等特点正是广告主喜欢的。新媒体广告的出现不仅丰富了广告传播方式，还刺激了传统广告行业的转型。

三、广告行业的新思考

卡伦・霍尼在《焦虑的现代人》中提到“现代文化在经济上，乃是奠基于个人竞争的原则上。”“相互竞争与它所带来的人类彼此之间的潜在敌意、恐惧、自暴自弃――促使个人在心理感受上认为机子孤立无依。”

现代人是脆弱的。经济的飞速发展，生活节奏的加快，人与人情感上的沟通变得越来越少。冷漠、无视等现象经常出现在新闻报道中。多数人希望多一些情感上的互动，多汲取些正能量。

现代人是渴望自由的。正是因为工作中、学习中、生活中有太多的约束，渴望自由的心才会越来越强烈。可是，过多的广告宣传给消费者带来的干涉，使消费这一原本自主的行为方式也变得束手束脚。

现代人是聪明的。对于生活他们有自己独到的理解，对于选择也有属于自己的理念。

苹果体验店的出现，为整个移动端产品体验店的出现奠定了基础，自主体验的消费模式得到了升华，消费者在选择上更加自由，更加放松。

面对现代人的脆弱、渴望自由、聪明与体验式消费带来的全新乐趣，结合参加日本电通公司讲座收获到的内容，从广告本身，广告公司两方面着手，总结了未来广告发展需注意的几点：

（1）还原――增强互动、触动情感

从记忆深刻的广告语，例如：南极人保暖内衣的“地球人都知道”。到已播放量攻占消费者大脑的脑白金广告。再到通过产品特点本身寻找创意点的雅克V9糖果广告。单一的阐述、推销产品已经越来越不被消费者所认可，刻意的创意只会被消费者吐槽。学会“还原”――将原本浅层面的物质性价值更深的挖掘到根本性的价值，即社会性的，人类的价值。潜意识的告诉消费者生活依旧美好，有我们的陪伴更好。触及心灵的诉说方式更容易打动人心，自然而然的给消费者留下印象。

熟悉宜家家居（IKEA）的消费者其实都知道其家具的品质在整个家具行业属于中等水平，但是很多中国白领们把“吃麦当劳，喝星巴克的咖啡，用宜家的家具”作为一种风尚。仔细回想一下宜家在广告宣传方面似乎并不多，电视、报纸、公交站、地铁站等公共场所基本看不到相应的广告宣传。但是为什么其影响力依旧强大？原因就在于宜家不仅是从理念上突出“家”的概念，还从营销到消费行为上体现了家的温暖。自主式的选购、随意性的体验，都在告诉消费者“家是你最温情的港湾”。正是这种品牌与人之间的互动，加深了彼此的信任，同时帮助消费者强化了对家的感情和对宜家品牌的感情。

多芬（DOVE）在“You are more beautiful than you think”（你比你想想中的更美）广告中：一个职业画肖像的警察，先在不看女参与者的前提下通过倾听她们对自己的描述画肖像。再通过开始活动前认识的朋友的描述画肖像。结束后，让参与者自己体会两幅肖像哪个更美。结果都是其他人眼中的自己更美。最后“You are more beautiful than you think”（你比你想想中的更美）的广告语出现。无论是广告中活动的参与者，还是观看广告的人都不难发现真正触动人心的是对消费者内心情感的发掘。整个广告从画面到音乐都很平缓，就连结尾广告语的出现都显得那么平静。但是观者的内心却久久不能平静。正是这个广告在戛纳电影节获得金奖。

无论是宜家的营销、传播方式，还是多芬触动人心的想法。其实从侧面都可以看出，广告的内容、形式都在悄悄的发生的变化。它从“你说我听”向“你我一起”转变。还原的是品牌和人最自然、最简单的互动，还原是用品牌告诉消费者慢下来感受生活中温暖的一面。

（2）责任――传递正能量

广告公司作为方案的提交者，理应考虑到广告对品牌形象的影响、对社会的影响。不仅如此，作为独立的企业更应当注重本公司的品牌影响力。广告公司在认清消费者变化，搞清商品事业存在意义的同时认清广告公司自己。认清的不只是在营业额上的得与失，还有自己在社会，在国家，在世界中所处的位置。成就越高，责任越大。因为成就的获得不只是自己的付出，还有就是来自外界的认可与支持。如何更进一步的获得他人的信任？贡献自己的一份力量与心意。让大家从心里认识到自己支持的企业是一个有“爱”的企业。

2012年伦敦奥运会，电通公司策划出一整套活动：通过收集全国各个城市居民统一的加油舞蹈，制作成视频送给日本奥运代表团的奥运健儿，为之加油！活动的形式、内容、创意都不复杂。但其表现出的民族凝聚力，以及公司对自身在社会当中的定位是值得我们学习的。近些年，生活周围总会有负能量的事情令人感受到人情冷漠的可怕。作为一个有责任心的公司应当从宏观的角度考虑能为社会创造什么样的价值，如何传递正能量。

传统广告行业和广告公司虽然面临着不同程度的瓶颈，但有勇气静下心思考才是关键。无论传播方式如何，都需要还原给消费者宽松、自然的感受。试着教会消费者如何生活的更好，而不是强行告诉消费者我就是最好。无论自身力量如何，都不能忘记自己给对方、给大众带去的印象与影响。（作者单位：广东工业大学艺术设计学院）

参考文献

[1]卡伦・霍妮 《焦虑的现代人》[M] 上海译文出版社

[2]胡翼青，高小燕 《论广告创意的神话》[J] 新闻大学 2011（2）

[3]周豫 《整合式互动广告的发展》[J] 新闻前哨 2010（5）

[4]刘若根 《浅析新媒体环境下广告的发展》[J] 科教导刊 2010（8）

第14篇

【关键词】：广告传媒；互联网；广告设计与制作

近年来广告行业随着媒体行业的多元化发展而呈现出迅猛发展的态势，市场对广告人才的需求也随之不断提高。高职院校在广告设计与制作专业学生的培养应当充分考虑到市场的需求和转变，制定较为符合市场发展方向的实用型技术人才。

一、高职院校广告设计与制作专业的发展现状

1.高职院校广告设计与制作专业的定位

广告专业作为一门独立学科起步于上世纪八十年代，最初设立该门学科的时候并没有更加细致的划分，开设这门课程的高校很少。进入到九十年代，广告专业随着经济的发展而迅猛发展，高校广告专业的设置也如同雨后春笋般悄然兴起。2015年10月，教育部印发了《普通高等高校高等职业教育（专科）专业设置办法》和《普通高等高校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》相关文件，明确了高职院校广告专业设置划分为艺术设计大类下的广告设计与制作专业和市场营销类别下的广告策划与营销专业。这一专业的细化体现了学科发展的更加科学化，也更加符合市场经济对广告业的现实要求。因此，高职院校在对广告设计与制作专业的定位上应当侧重加强学生社会实践和动手操作能力，更加强调专业细化后针对某一领域的深入细致的研究。

2.广告设计与制作的学科设置

在课程设置上，学校方面既要考虑学生就业的今后的就业问题，又要兼顾课程的完整性和连续性。能够二者兼顾的设置着实不多。不少学校过多开设软件实训课程，将各种软件设置成为广告设计与制作专业的主修课程，目的是使学生在就业开始就能尽快的进入“角色”，缩短上岗培训的时间。但从學生在岗位上的长期发展来看，这样的培养方式弊大于利。随着广告行业的升温，业内竞争也在不断加剧，优胜劣汰往往就在一朝一夕之间。如果设计师的基础不稳，知识结构不完整，面对中高端广告设计产品需求时表现出思维和能力跟不上，必然会被淘汰。

3.设计与制作专业的师资

广告是一门实践性较强的学科，在教育教学过程中需要授课教师不仅有专业知识还要有丰富的社会工作实践经历。眼下广告设计与制作专业的专业教师从学历上来看，大多是本科学历，研究生学历的很少，博士学历也是近几年才有的，而博士一类的高层次人才在稀缺的情况很难引进到高职院校。从从业经验来看，大部分广告设计与制作的专业教师都是由艺术设计类别下的其他专业人员充当的，真正有过相关从业从业经验的寥寥无几。这就显现出非常严重的师资力量上的不足：既没有专业应用型教师，也没有高层次理论型教师。这一情况使得广告设计与制作专业的发展动力不足。

二、高职院校广告设计与制作专业的发展方向与路径

基于上文谈到的高职院校广告设计与制作专业的发展现状，我们应当从学科定位、课程设置、师资力量三个方面的转变作为路径，寻求这一专业的发展方向。

1.体现出特色的学科定位

首先，从教学层次上说，更加具有灵活性，有较强的实践性是高职院校学科定位要把握的基本原则。将顶岗实习作为每个假期的社会实践内容，增加学生的社会经验和专业实抄能力。其次，要体现出设计和制作两大核心。设计是广告的

灵魂，既具有创意又赋有内涵的广告往往能够引起大众的共鸣。因此，培养学生的创新思维和对事物内在联系的独到见解，引导学生最求创造的唯一性是广告设计与制作专业的培养核心之一。此外，巧妙的构思，独特的想法需要通过熟练的软件技能将它变成实物。基于以上两点，培养设计与制作的创新型人才是高职院校广告设计与制作学科的定位。

2.科学的课程设置

所谓科学性的设置课程就是要根据详细的业内调查，对不同区域内广告行业的人才需求做出判断。划定广告设计与制作课程中基础知识课程和社会实践的比例。邀请广告行业的资深认识作为客座教师，通过参与到课程设置，规划，整合的工作中来，并担任专业课导师，带给学生最新，最前沿的业内咨询。还要与广告行业的优秀企业合作共同开发校企合作课程，创造更多，更优的实践机会。当然，完整的课程体系是高职院校在培养人才依照市场需求导向的情况下不容忽视的一个设置课程的标准。要保证课程的连贯性和完整性，要注重学生专业基础知识和技能的培养，避免“揠苗助长”。

3.加强师资队伍结构化建设

影响高校培养人才的能力和水平是多方面的，但在诸如教学环境，学风建设，硬件设施等影响因素中，师资力量的优劣是影响人才培养最重要的因素。因此，广告设计与制作专业的发展必定要考虑到教师队伍的建设。高职院校注重学生实际操作能力的培养，因此，具有相关从业经验的教师应当在教师队伍中的比例大大提升。除了直接引进广告行业业内金鹰，还应鼓励高学历教师到广告公司进行锻炼。一方面提升专业教师的实践经验，另一方面丰富教师的教学内容

参考文献： 

[1]程思思.浅谈高职院校广告创意设计课程的优化和创新[J].出版社与 印刷，2014，04 

[2]杨植.高职院校广告设计与制作课程的创新研究[J].大舞台，2015，07 

第15篇

面对广告行业频繁的跳槽现象,JWT中国区人力资源总监曹旭表示:“每个员工选择跳槽的原因无非就是待遇、激励制度以及个人发展等原因。我们鼓励员工的忠诚度,但同时,适度的人才流动现象不意味着会给广告公司带来很大危害,因为广告行业的发展速度很快。举例而言,从传统广告到新媒体,从业人员的需求量很大,员工如果没有跨行业,而只是从本行业A公司到B公司跳槽,那么人才蛋糕并没有减少,只是再次分配。从企业长远的发展来讲,每个企业应当保持一定的人才流动量,因为只有不断地为企业注入新的血液,才能为公司带来更充沛的发展活力。从行业角度出发,我们更要关注如何培养新生代广告人。在这方面,JWT每年都会坚持在大学校园做新生招聘,为JWT培养更多优秀、中流砥柱的人才。这也是JWT十几年来一直坚持的策略。”

当然,频繁的人才流动,如果不做好未雨绸缪,肯定会出现“人才危机”(人员管理危机),那么企业应当如何避免这种危机出现呢?曹旭说:“在JWT,面对不同的员工,我们提供着多角度的激励机制。如对高层员工,他们会拥有公司股票。对其他员工,我们采用不同的奖金激励制度,增强他们工作的动力和激情,也是对那些为公司成长付出很多的员工表示感谢。”

曹旭还强调,除了待遇,工作环境对员工的影响力也很大。工作环境包括硬环境和软环境。硬环境主要是指公司的办公环境,比如办公设施。软环境主要指企业文化,以及管理者与员工的关系,甚至包括发展机会等。如果工作环境能让每个员工有归属感和向往感,也能最大限度帮助避免“人才危机”。智威汤逊留住人才的要素是建立在优秀创意表现上的公司自身品牌效应以及不存在任何政治的开放管理模式和稳定的管理团队。

很多人选择跳槽是因为与自己的个人规划有很大的冲突。曹旭认为,除了工作环境的完善外,克服公司人才管理危机最关键的是要有一个“平台”,不仅仅是员工发挥自己智慧和实力的空间与机遇,更应该是员工与管理层互相平等的交流平台,只有明确知道每一个员工想要什么,公司才能为其提供更恰到好处的发展空间与机会,也就是“以人为本”。他笑着说:“因为对于广告公司来讲,最大最重要的资源就是人,广告行业是一个智慧行业,留住了人才也就留住了好的创意,好的资源,也就留住了公司的美好未来。”

360°的“员工满意度”调查

智威汤逊有一年一度的360度“员工满意度调查”,调查结果被称之为员工“幸福指数”。据曹总监介绍,调查的问题主要涉及工作、老板、公司政策及员工成长四大方面,涵盖了公司的管理制度及员工的工作内容,比如“是否喜欢这个公司的文化”、“是否感觉自己对公司的意见和建议受到了尊重”、“公司是否能为优秀员工的成长和发展创造很多机会”、“有没有在公司继续工作两年的计划”、“公司资深管理层是否能经常与员工进行沟通了解员工在工作时的感受”、“是否为能成为JWT的一员感到骄傲”等问题。调查是匿名的,所以能充分反映出员工最真实的想法。最终,调查结果将以图表的形式在公司公布。曹旭说:“通过这样的调查,公司可以清楚地了解员工对公司管理制度的认可度与满意度。根据调查结果,公司也会相应做出调整,逐步完善管理制度。”