新时代的教育方针范文

前言：我们精心挑选了数篇优质新时代的教育方针文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

关键词：仿真技术; 实践性教学; 实践型人才

中图分类号： G427 文献标识码：A 文章编号：16721101(2012)01009804

收稿日期：2011-10-20

作者简介：李昕（ 1981-)，女，安徽淮南人，讲师，主要从事电子技术、智能信息、信号处理等方面的教学科研工作

所谓实践性教学，主要是指课程设计和毕业设计课程。实践性教学是大学生在整个本科学习期间及培养大学生动手能力的课程中是非常重要的，可以说是重中之重。实践能力的强弱是大学生将理论知识学以致用的能力高低的重要标志，实践性教学是大学生实践能力培养的引路者，可将大学生涯中学到的理论基本技能在实践学习中加以综合应用，以达到解决实际问题、提高学生理论与实际应用的能力，是对大学生进入社会前的最后锤炼，对培养学生科研素养、创新意识有着不可替代的作用，为社会提供创新型人才打下坚实的基础［1］。仿真技术是以控制论、系统论、相似原理和信息技术为基础的一门多学科的综合性技术，它以计算机和辅助专用设备为工具，利用模型对实际或设想系统的动态模拟。将仿真技术应用于实践性教学，可以有效的解决大学生数量的增加远大于设备投入的矛盾，能节约实践教学中所需要软硬件成本，且以最低的投入产生最大的社会效益［2］。近年来仿真技术已逐步渗透到高校研究所等相关专业领域中的研究与应用［3-4］。

本文主要是针对电子信息专业的本科生实践性教学，探讨主流电子类仿真软件的在实践性教学中应用，阐述先进仿真技术的使用，对学生理论联系实际的能力的提高，专业理论知识的理解能力有促进的作用。有助于创新型、实用型人才的培养，加强学生就业与科研的能力。

一、电子信息类实践性教学面临问题

（一）缺乏将理论知识与实际应用的联系

电子信息实践课主要是关于电子技术设计、通信信号处理方面的理论实际应用设计。传统实践课设计，其课程设计、毕业设计往往是以理论分析、公式推导及电路结构设计进行实践教学，由于硬件上不可能让每个学生都能实践，因此仅是理论推导与分析，无法验证设计的准确性，学生也无法拥有实际设计的经验，仍然只是停留在搬用书本上的公式来推导电路的肤浅层次上，并且对一些复杂抽象的信号处理方面如滤波器，傅里叶变换频域分析等方面更难以理解，更无法切身体会到这些理论知识实用性的妙处。

（二）实验研究设备的不足

充足、性能良好的相关仪器设备是保证学生实现设计、实践研究的重要物质条件，许多专业理论知识的拓展、综合运用，及相关技能的应用与创新，都离不开对相关仪器设备的了解与使用。但就目前高校学生实验室的现状来看，仪器设备过于简单，仅能够完成一般验证性的实验，对大部分具有一定探索性的实验来说就较为勉强，用于设计探索性实践课程如课程设计、毕业设计就更加牵强，很难达到预期的效果。在我国高等教育大众化的背景下，高校在校生人数也越来越多，尽管随着电子技术的迅猛发展，电子元器件及控制芯片的成本下降，但是，我们仍然可以看到，高等教育的经费投入是有限的，要保证在校学生人手一套能实现电子教学的仪器设备是不太现实的事情。高投入也与目前提倡节能，环保，低碳经济以及建造可持续发展的社会理念相违背，所以仿真技术就应运而生。

（三）仿真软件更新与教学方式的矛盾

“工欲善其事，必先利其器”，现阶段仿真软件及工具箱的更新速度加快，仿真软件功能加强，仿真软件模拟实物的功能更加便捷完善，比传统的实验设备更加能适应社会发展的要求。但理论教学中学到的仿真软件与实际使用到的软件会有不同之处，学生对软件新功能的不了解会导致不能更好的应用到实践环境中，这就需要教师对学生进行指导，以及在教学过程中教导学生加强自学能力的重要性。目前本科实践性教学多数仍是室内板书与多媒体结合完成，教学模式的循规蹈矩，对于实践性教学，尤其是软件程序的使用上，演示一遍的教学方式无法给学生留下深刻印象，利用现代信息网络，结合仿真技术，通过远程指导，同步演练可以加深学生印象，加快解决实际问题的速度。

（四）市场实用人才的急需

我国高等教育从精英教育转向大众化教育，高等院校近年扩大招生，毕业生人数不断攀升，毕业生就业问题显得更加严峻。随着市场经济体制的日臻完善，用人单位都把“工作效率”、“经济效益”摆到了突出位置，用工单位对人才的需求也从研究型转为实用型人才。但目前电子信息专业类实践型教学仍以基础理论研究与设计为主，学生对实际器件及系统开发接触过少，理论知识与实践能力相脱节，很难满足用工单位的需求。要提高学生就业的竞争力就需要加强学生的实践性能力，让学生充分的接触仪器与设备，开拓思维，在资金与器材有限的环境下，仿真设计教学就突显出它的重要性以及必要性。

二、仿真软件在实践教学的作用

第2篇

化学实验“绿色化”，目的是把现有化学和化工生产的技术路线从“先污染，后治理”改变为“从源头上消除污染”，核心是“杜绝污染源”。随着人们环保意识的提高及环保各项工作的深入，教学实验的环保问题将被人们重视。同时，结合化学实验自身的特点，化学实验教学实现“绿色化”不仅非常必要，而且现实可行。

随着计算机信息技术的高度发展，我们的中学化学实验教学已经迎来了改革的春风，中学化学虚拟仿真实验思想怦然诞生了。中学化学虚拟仿真实验就是利用计算机编程工具模仿真实的实验环境编写的软件，借助计算机营造一个虚拟的实验环境，使实验接近或优于真实的实验环境，实验者可借助操作计算机虚拟实验系统完成各种预定的实验项目。

事实上，计算机模拟仿真化学实验是化学实验摆脱实物教育的一场革命，它的产生和发展，不仅是教育方法、教育手段、教育技巧的更新，而且对保护自然资源、缓解化学实验对环境的污染都具有深远的意义。利用模拟仿真对实验过程和实验仪器进行剖视及仿真，对有毒物质出现的实验进行模拟，避免有毒物质危害师生身体的健康。常规的、传统的化学实验不可避免的消耗许多药品和大量的水资源，尤其对于那些要使用昂贵试剂药品的、实验中容易引起爆炸或必须采用有毒有害试剂（如氢气、苯、苯酚、砷化物、重金属等）的实验，运用计算机多媒体系统进行仿真实验显得尤为重要。这样，利用计算机多媒体技术对实验原理、装置、流程、实验过程进行仿真，用文字、声音、图像、动画的效果让学生在计算机屏幕上做实验，既让学生学会了实验方式，领会了化学原理，实现了化学教学与现代信息技术的整合，又节省了资源、保护了环境，使我们的化学实验变成“绿色化”的实验。

那么，我们应该怎样来构建这种“绿色化”的实验教学呢？这一课题正是我们亟待解决的问题。目前，我们正在着手研讨这一问题，现已形成以下几条研究思路。

思路一：建立新课标背景下的课堂实验教学设计模型

为了实现新课标提出的化学实验教学目标，贯彻绿色化学的教学思想，我们创立了下面化学课堂实验教学设计（初始）模型。

确定实验课题及类型――展示用品及仪器――实验指导――实验过程――总结――撰写实验报告

说明：实验课题即实验内容，实验类型即教师演示实验或学生动手实验；用品即实验使用的试剂和药品，仪器即实验所要用到的器具；实验指导即实验前有哪些准备工作和哪些注意事项；实验过程即实验操作流程；总结即实验过程的注意事项与实验现象；实验报告即对实验的总体汇报。

思路二：建立演示实验课件平台

演示实验是老师为了说明某一化学反应过程或现象而做的实验。这样的实验比较多，我们可以在校园网上建立演示实验课件平台，把老师们设计好的演示实验课件收集其中，老师上课时可以任意选用。

思路三：建立学生实验课件平台

第3篇

学校元旦晚会领导讲话稿范文

尊敬的各位领导、老师、同学们： 弹指一挥间，我们共同告别了风云激荡的2011年。这一年来，在教育局的关注和鞭策下，在校长的直接领导下，我们全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，加强科研促教，力争同学们在德、智、体等全面发展。这年是一个不断取得进步、硕果累累的丰收年。德育工作实现平安是福、教学研究稳步开展、文艺比赛实现一等奖0的突破、体育工作刚刚评为市先进等。所有这些，是因为我们有教育局等各届领导的厚爱与重识，我们有一个廉洁奉公、团结协作的领导班子，有一支爱岗敬业、素质精良的教师队伍，有两千个尊师爱校、谦虚谨慎的同学。请允许我向全体师生表示衷心的感谢和崇高的敬意。

老师、同学们，新世纪的钟声回荡大地、新世纪的太阳冉冉升起。展望末来，东风更浩荡，春光更明媚。学校愿望与全体师生向着新世纪并肩同行，潮着现代化、信息化的社会共度风雨、同沐阳光。在新的一年，进一步启动信息化工程，推进素质教育，提高教学质量，抓住机遇，开拓创新，去夺取更大胜利。

第4篇

一、实施素质教育的重要意义

素质教育以全面提高公民思想品德、科学文化、身体和心理、劳动技能素质，培养能力，发展学生个性为目的，适应新时代对教育的要求，概括了当前教育发展和改革的自身需要，是基础教育当前追求最为理想的目标。应试教育容易只重视智育，忽视其他几育。素质教育是全面贯彻党的教育方针，在德、智、体诸方面全面发展的基础上发展学生的个性特长。在教育对象上，应试教育只重视对少数学生的培养，忽视对大多数学生的培养，而素质教育面向全体学生，不求人人升学，但求个个成才；在教育内容和途径上，应试教育容易只注重升学考试科目，而素质教育是全面实施必修课、选修课、活动课，采取多种途径，使学生得到生动、活泼、主动发展；在对学生和学校的评价上，应试教育容易只注重把考试分数、升学率作为评价学生和学校的唯一标准，而素质教育不但重视科学地评价学生的考试成绩，而且根据不同的教育教学要求、办学模式来评价学生和学校。

二、实施素质教育的必要性

促进学生个体的全面发展，实现德、智、体、美、劳和个性及心理素质的全面提高，是教育方针的题中之意，同时是素质教育的基本目标，也是个体幸福美满地度过一生的基本需要。在某种意义上我们不得不承认，教育是个体生存的需要或谋生的手段。在市场经济下，各生产部门和企事业单位将实行优胜劣汰的用人制度，将越来越注重人才素质本身。面对激烈竞争的人才市场，素质低、能力差者，将望而却步；那些素质获得全面发展的人，必将日益受到重视，其自身也会终生美满幸福。这就要求各级各类教育尤其是基础教育必须将提高学生素质的问题放到更加突出的位置。

三、立足现实，开拓素质教育渠道

1.优化课堂教学，畅通素质教育“主渠道”

把素质教育写进每一个教案。把是否体现素质教育作为评价教案优劣的一项硬指标。一是实行“三级把关一超前”制。“三级把关”，即：自备，发挥个人创造性，形成个人风格；集体备，发挥教研组群体智慧；年级把关，依照标准，每周一查，不合格者返回重备。“一超前”指要求教师超前一周备课，并随时修补。二是体现“一利”“五备”“四统一”。“一利”，教案要有利于落实素质教育；“五备” 即教师要备大纲、备教材、备学情、备学法、备如何实施素质教育；“四统一”指同学科老师教案要统一素质教育目标要求、教学内容、计划进度、教案体例。

2.优化环境课程，营造素质教育的“隐性潮”

为达到全方位育人，全面提高学生素质的目的，还应该重视环境课程的开发，力求营造一种和谐的“隐性潮”，发挥这种“潮”的同化效应，突出四种环境的优化。一是人际环境，学校积极创设宽松民主的工作环境，使领导、教师、学生彼此之间建立融洽和谐的人际关系。二是校园环境，美化校园，净化学生的心灵，将会收到“润物无声”的效果。三是家庭环境，通过家长培训班、家长座谈会、家长校访、教师家访等形式做好家校联系工作，发挥良好家庭环境对学生的正面影响作用。四是社会环境，多建立社会实践基地，使学生在实践中接受来自社会的正面影响。环境课程的开发，会使全体学生常年处在一种以学校为辐射中心的“隐性潮”之中。在这种“潮”的熏陶浸染、潜移默化下，学生的素质将会得到提高。

第5篇

关键词：新课改 素质教育

实施素质教育是当前教育改革和发展中的一个首要问题，全面实施素质教育，是由应试教育走向全面提高国民素质的一项伟大的工程。学校是每个学生人生观、世界观初步形成的重要时期。因此，搞好素质教育就显得尤为重要。那么，如何新课改下如何对初中生实施素质教育呢？笔者对此浅谈如下几点：

一、加强对素质教育的认识

1、什么是素质教育？

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”

素质教育的基本内涵可用两个字来概括：一是“全”，即全面贯彻党的教育方针，全面提高国民素质。“全面性”是素质教育一个最为显著的特征，“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”这是对素质教育“全面性”的表达。基础教育首先要全面贯彻党的教育方针，为全体学生的全面发展服务，使全体学生的整体素质得到全面发展和提高，这也是对素质教育“全面性”的阐述。二是“新”，即在新时期贯彻党的教育方针的新要求。

2、素质教育的特征

素质教育具有鲜明的特征，一是具有时代性。素质教育要紧紧围绕实施科教兴国和人才兴国战略，紧紧跟上数控技术发展的最新时代，为适应数控的发展而开展素质教育。二是具有全体性。素质教育面向全体学生，强调要为全体学生开展教育。三是具有综合性。素质教育的目标是要促进学生德智体美全面发展。四是具有主体性。关注素质教育强调要充分发挥教师和学生的主体性，个性和创造力发展开展教育。五是具有长效性。素质教育强调要培养学生的基本素质和终身学习能力。促进和支持学生可持续发展开展教育。

二、新课改下初中生素质教育的策略

1、更新观念，为实施素质教育提供良好氛围。

素质教育队伍的成立，使学生明白实施素质教育，就是让学生掌握新知识为基础，以培养学生学习能力，表达能力、实践能力、创新能力和协作能力为重点，以提高思想道德素质、文化素质、身体素质和心理素质为目标，其中思想道德是根本，文化素质、业务素质是基础、身体素质和心理素质为保障，学校要注意培养学生的思维能力，教会他们懂得思考，懂得发现问题，提出问题，分析问题，解决问题能主动地、创造性地工作。

2、加强素质教育不能放松基础知识教育。

学生全面素质的发展，在很大程度上，受到基础知识的制约，基础知识扎实程度，是学生全方位发展的前提和基础，从学生的长远发展考虑，也必须把基础知识学扎实，否则学生的人生发展就会成为无源之水，无本之木

3、充分利用现代教育技术和多媒体手段，加强素质教育。

校园网上要开设素质教育的专门栏目，组织一些素质教育的典型教案；开设网上学生心理测试和咨询服务；开设网上电子精品书库；虚拟网络校园文化氛围；充分利用社会上丰富而鲜活的各种多媒体素质教育资源；编制、开发系统的素质教育软件等来开展素质教育。

4、要在教育教学方面进行改革

要真正做到不仅注重教学的效果，也注重教学的过程；不仅重视智力因素的培养，也重视非智力因素的培养；不仅重视单科的教学目标，也注重跨学科的目标；不仅重视统一要求，也重视因材施教；不仅重视学生的行为训练，也重视学生心理素质的发展以及身心发展的统一；不仅重视知识、能力的培养，也重视品德的陶冶；等等。

课程结构必须科学化。要建立必修课与选修课、统编教材与本土教材、自然科学与社会科学、课堂教育与课外活动、基础知识与基本技能、理论教育与社会实践密切结合的新课程体系。要探索启发式、科学化的教学方法。以往的教育过于保守，采用的教育方法多数是适应性的，学生在现行环境下运用已有的知识、技能、经验去解决新问题时往往缺乏创新精神。素质教育是一种创新性的教育，因此，要求教师在教学过程中不断地教给学生学习的方法，以培养学生强烈的求知欲望、创新意识，鼓励学生自己发现问题，找出解决问题的各种方法和途径。

5、实施校本评价，构建学校内部形成性评价机制

第6篇

房树标生于1962年，今年45岁，从1988年至今他曾连续担任诸多中小学校长职务，曾连续多年被评为市、县级师德标兵教育先进个人。

采访过程中。记者深入了解了新村乡中心小学“新活”办学方式。

在校长房树标的带领下，该校探索“以德治校”、“以法治校”的新路子。以“培养德才兼备”的现代化人才为目标，全面贯彻教育方针，倡导创新教育，在“规范、提高、团结、求新”的治校方针指导下，形成了“文明、进取、合作、创新”的校风，广大教师在明确目标，认清职责的同时，树立了教书育人，服务育人的意识，努力提高教育教学能力。与此同时，学校还建立健全了监督机制，并以调查问卷的形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议，密切了教师与家长、教师与学生的关系，从而发现问题并及时有效地解决问题，基本做到了件件有着落，事事有回音。

在教育工作中，该校本着“以人为本、和谐育人”的思想，以培育新时代全面发展的可持续发展型人才为目标，坚持以“养成教育”为重点，以自主教育为中心，以体验教育为特色，促进学生健康发展。通过开展符合青少年身心发展规律及富有情趣和时代气息的体验教育活动，使学生们得以健康成长。

第7篇

你们好！

今天，我们怀着喜悦的心情迎来了国际“六一”儿童节。我非常高兴与小朋友们一起共度这美好的节日。值此机会，谨让我向全体小朋友、少先队员们致以诚挚的节日问候，并向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意！向今天即将受到表彰的先进个人和先进集体表示热烈的祝贺！

少先队员、小朋友们，我们正处于一个充满希望的挑战的新时代，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。我真诚地希望小朋友们要珍惜美好的生活，不辜负党和人民的殷切期望，不辜负父母的厚爱，树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，历炼健康身心，在校做一名好学生，在家做一个好孩子，在社会上做文明的小公民，从小事做起，从现在做起，把握正确的人生航向，用你们的行动来证明这个时代因你们而绚丽！

青少年的健康成长离不开教师的辛勤耕耘。我希望全体领导、老师求实创新，与时俱进，进一步深入贯彻执行党的教育方针，促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展，为学生的终身学习、终身发展奠定良好的基础，努力把培养下一代的工作做得更好！

第8篇

今天是×月×日，再过×天，我们就要一同走进令人掁奋的××年，借此机会，我代表学校深情祝愿在百忙中光临指导的各位领导身体健康、事业腾飞，祝全体老师吉祥如意、家人平安，祝所有同学学业进步、更上一层楼。

弹指一挥间，我们共同告别了风云激荡的××年。这一年来，在教育局的关注和鞭策下，在校长的直接领导下，我们全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，加强科研促教，力争同学们在德、智、体等全面发展。这年是一个不断取得进步、硕果累累的丰收年。德育工作实现平安是福、教学研究稳步开展、文艺比赛实现一等奖0的突破、体育工作刚刚评为市先进等。所有这些，是因为我们有教育局等各届领导的厚爱与重识，我们有一个廉洁奉公、团结协作的领导班子，有一支爱岗敬业、素质精良的教师队伍，有两千个尊师爱校、谦虚谨慎的同学。请允许我向全体师生表示衷心的感谢和崇高的敬意。

老师、同学们，新世纪的钟声回荡大地、新世纪的太阳冉冉升起。展望末来，东风更浩荡，春光更明媚。学校愿望与全体师生向着新世纪并肩同行，潮着现代化、信息化的社会共度风雨、同沐阳光。在新的一年，进一步启动信息化工程，推进素质教育，提高教学质量，抓住机遇，开拓创新，去夺取更大胜利。

第9篇

今天是12月30日，再过1天，我们就要一同走进令人掁奋的2015年，借此机会，我代表学校深情祝愿在百忙中光临指导的各位领导身体健康、事业腾飞，祝全体老师吉祥如意、家人平安，祝所有同学学业进步、更上一层楼。

弹指一挥间，我们共同告别了风云激荡的xx年。这一年来，在教育局的关注和鞭策下，在校长的直接领导下，我们全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，加强科研促教，力争同学们在德、智、体等全面发展。这年是一个不断取得进步、硕果累累的丰收年。德育工作实现平安是福、教学研究稳步开展、文艺比赛实现一等奖0的突破、体育工作刚刚评为市先进等。所有这些，是因为我们有教育局等各届领导的厚爱与重识，我们有一个廉洁奉公、团结协作的领导班子，有一支爱岗敬业、素质精良的教师队伍，有两千个尊师爱校、谦虚谨慎的同学。请允许我向全体师生表示衷心的感谢和崇高的敬意。

老师、同学们，新世纪的钟声回荡大地、新世纪的太阳冉冉升起。展望末来，东风更浩荡，春光更明媚。学校愿望与全体师生向着新世纪并肩同行，潮着现代化、信息化的社会共度风雨、同沐阳光。在新的一年，进一步启动信息化工程，推进素质教育，提高教学质量，抓住机遇，开拓创新，去夺取更大胜利。

第10篇

同学们、老师们、家长朋友们：

今天，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝“六一”国际儿童节，在此我代表区委、区人大、区政府、区政协，向全区的少年儿童致以节日的祝贺！向辛勤培育祖国花朵的广大教师、家长、儿童工作者和所有关心少年儿童健康成长的社会各界人士，表示崇高的敬意和诚挚的问候。

少年儿童是祖国的未来、民族的希望，你们肩负着复兴中华民族的历史使命，你们正处于一个充满希望的挑战的新时代，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代，区委、区政府一直热切地关注着你们的发展，为帮助你们健康成长，向你们提出几点希望：一是培养高尚的情操，树立远大的理想，塑造坚强的意志，自尊、自信、自立、自强，做合格的小公民。二是努力学习，奋发向上，学好各门功课，奠定个人成长的基础，增强为社会服务的本领。三是锻炼强健的体魄，不做温室的花朵，要做搏击风雨的雄鹰。四是积极投身社会实践，不断锤炼自己，增长才干，勇于创新，做新时代的弄潮儿。

青少年的健康成长离不开教师的辛勤耕耘。过去的几年里，在全体师生的努力下，我区学校坚持教育创新，坚持特色办学，努力推进素质教育，开展了形式多样的活动，使学生在德、智、体、美等方面得到更好的发展。当前，面临着教育改革的进一步深化，我希望全区的教育工作者要求实创新，与时俱进，进一步深入贯彻执行党的教育方针，促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展，为学生的终身学习、终身发展奠定良好的基础，努力把培养下一代的工作做得更好！

区直各部门要增强政治意识、大局意识、责任意识，切实担负起领导责任，落实未成年人思想道德建设工作。学校、家庭以及社会各方面要密切配合，构建起“三位一体”的教育体系，要本着对国家和民族未来高度负责的精神，牢固树立“爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事”的公民意识，共同关心、支持和积极参与少年儿童教育培养工作，推进素质教育，发展家庭教育，加强道德教育，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义“四有”新人。

第11篇

今天，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝“六一”国际儿童节，在此我代表区委、区人大、区政府、区政协，向全区的少年儿童致以节日的祝贺！向辛勤培育祖国花朵的广大教师、家长、儿童工作者和所有关心少年儿童健康成长的社会各界人士，表示崇高的敬意和诚挚的问候。

少年儿童是祖国的未来、民族的希望，你们肩负着复兴中华民族的历史使命，你们正处于一个充满希望的挑战的新时代，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代，区委.区政府一直热切地关注着你们的发展，为帮助你们健康成长，向你们提出几点希望：一是培养高尚的情操，树立远大的理想，塑造坚强的意志，自尊、自信、自立、自强，做合格的小公民。二是努力学习，奋发向上，学好各门功课，奠定个人成长的基础，增强为社会服务的本领。三是锻炼强健的体魄，不做温室的花朵，要做搏击风雨的雄鹰。四是积极投身社会实践，不断锤炼自己，增长才干，勇于创新，做新时代的弄潮儿。

青少年的健康成长离不开教师的辛勤耕耘。过去的几年里，在全体师生的努力下，我区学校坚持教育创新，坚持特色办学，努力推进素质教育，开展了形式多样的活动，使学生在德、智、体、美等方面得到更好的发展。当前，面临着教育改革的进一步深化，我希望全区的教育工作者要求实创新，与时俱进，进一步深入贯彻执行党的教育方针，促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展，为学生的终身学习、终身发展奠定良好的基础，努力把培养下一代的工作做得更好！

区直各部门要增强政治意识、大局意识、责任意识，切实担负起领导责任，落实未成年人思想道德建设工作。学校、家庭以及社会各方面要密切配合，构建起“三位一体”的教育体系，要本着对国家和民族未来高度负责的精神，牢固树立“爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事”的公民意识，共同关心、支持和积极参与少年儿童教育培养工作，推进素质教育，发展家庭教育，加强道德教育，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义“四有”新人。

第12篇

一、时 间：9月9日上午9:30

二、地 点：某某镇政府四楼会议室

三、主持人：××

四、参加人员：某某镇机关全体干部，各村(居)书记，受表彰优秀教师、当天无授课任务的老师

五、会议议程

（一）人大主席××宣读《表彰决定》

（二）班子成员对获奖教师颁奖

（三）获奖教师代表发言（每类奖项各一名教师代表发言）

（四）党委书记××讲话

六、经费预算

（一）8名优秀教育工作者，价值××元慰问品；

（二）15名优秀班主任，价值××元慰问品；

（三）26名优秀教师，价值××元慰问品；

（四）5名优秀学前教育工作者，价值××元慰问品。

（五）慰问未受表彰教师每人价值××元慰问品。（74人）

资金合计：××元。

七、责任分工

（一）××同志总牵头负责本次活动。

（二）民政办负责制作荣誉证书，组织颁奖环节。

（二）党政办负责通知参会人员，布置会场。

第13篇

你们好！

在这阳光灿烂、富有朝气的美好季节里，我们怀着喜悦的心情迎来了国际“六一”儿童节。在此，我代表乡党委、政府向全体小朋友、少先队员们致以诚挚的节日问候，并向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意！

少先队员、小朋友们，你们正处于一个充满希望的挑战的新时代，是幸运的一代，也是肩负重担的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。我真诚地希望小朋友们要珍惜美好的生活，不辜负党和人民的殷切期望，不辜负父母的厚爱，树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，历炼健康身心，在校做一名好学生，在家做一个好孩子，在社会上做文明的小公民，从小事做起，从现在做起，把握正确的人生航向，用你们的行动来证明这个时代因你们而绚丽，未来的双泉将以你为荣！

青少年的健康成长离不开教师的辛勤耕耘。过去的几年里，在全乡全体师生的努力下，坚持教育创新，坚持办学特色，努力推进素质教育，开展了适合学生成长的有益活动，使学生在德、智、体、美等方面得到更好的发展，成功打造教育特色品牌，全乡7处中小学已全部达到区级“规范化学校”办学标准，5处学校获得*市“绿色学校”称号，全乡已成为全区“教育示范乡镇”之一，教育事业的发展促进了全乡各项工作的全面发展。

在此，我希望全乡全体教职员工求实创新，与时俱进，进一步深入贯彻执行党的教育方针，总结经验，探索规律，创造特色，努力推进素质教育，形成一套比较成熟、科学完善的管理体系，为促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展，为学生的终身学习、终身发展奠定良好的基础，为推进全乡各项事业再谱新乐章、再创新辉煌做出积极贡献！

小朋友们，未来属于你们。在建设有中国特色社会主义伟大事业的时代，乡党委政府殷切希望你们积极响应时代的召唤，牢记党和人民的重托，不负党和人民的厚望，矢志奋斗，不懈进取，在建设有中国特色社会主义事业的伟大征程中谱写出更加壮美的青春之歌！向着祖国更加美好的明天前进！

第14篇

【关键词】班级管理动静结合坚守原则与时俱进

人才是社会发展的基石，班级是人才成长的重要驿站，好的班级管理是人才成长的重要保障。

独生子女时代的班主任，面临着更加复杂的管理任务。要想带出理想的班级群体，班主任需要有德有才有智慧有责任，需要承担良师益友的角色，充当慈父良母的形象。

网络时代，手机网络时代，学生能够接收的信息太多，能够消磨时间的娱乐太多，能够引起情感变化的事物太多，这一切都留给班主任不少的管理任务。

笔者在班主任管理过程中总结出，要想做一名好的班主任，必须抓好管理过程中的四种结合。

一、动态管理与静态管理的结合

动静结合是做好班主任管理工作的一剂良方。虽然班主任是班级管理工作中的主导者，但是班主任不可能一天24个小时紧跟在班级左右，需要零距离督导与远程遥控相配合。

动态管理，就是零距离督导，零距离沟通，班主任要定时与不定时与班级同学进行沟通交流，了解学生的思想动态，熟悉学生的兴趣爱好，掌握学生的学习状况。班主任也要经常主动与班干部进行沟通。班干部是班主任管理班级的最直接助手，在班主任面前，由于年龄与身份的关系，许多非干部学生是难以做到无话不说的，然而课堂上，班干部与同学天天在一起，课外又与通学玩在一起，最熟悉班级的情况，最熟悉班级同学的现实状况，从班干部中可以了解班级的情况的最新信息。另外班主任也要及时与班级课任老师进行交流，了解学生在课堂上的表现，学生课内外作业完成情况，课任老师需要帮助协调的内容。只有做好这些动态领域的工作，才能在班级管理中的做到有的放矢。

静态管理就是制定切实有效的规章制度，让静态的班级规章管理班级的日常教育教学。当班主任在充分了解了班级的情况以后，就可以组织班干部，征集班级奖惩条约，以民主的形式形成班级管理制度，然后组织有效的班级管理制度的执行队伍。有指定没有执行，形同虚设，有名无实。要做到有章可依，有章必依，违章必究，执章必严。否则，学生的良好行为就得不到鼓励，不良行为收不到惩罚，整个班级管理就会混乱。

二、坚守原则与与时俱进的结合

班级工作纷繁复杂，班级学生个性各异。班主任工作既要放眼学生的未来发展，又要考虑学生的学业竞争现实。既要照顾班级的整体荣誉，又要考虑学生个人的内心感受。既要牢记教育的根本目的，又要面对时代的巨大变化。

如今的时代，学生的学习渠道非常广泛，接受的信息非常庞杂。处在成长中的青少年不辨真伪，容易误入歧途。要想管理好班级，班主任必须做到坚守原则与与时俱进想结合。

坚守的原则表现在，班主任要拥有“活到老，学到老”的心境，要向书本学习，向社会学习，向同行学习，也要向学生学习。只有这样，才能够做到有德有识，不落后于时代，不远离学生所生活的环境。同时班主任要有一个永远年轻的心，因为班主任工作说简单一点就是与青少年打交道，要容忍青少年犯错误，要引导青少年不犯错误，班主任如果总是高高在上，接受不了新时代青少年的言行举止，那就很难与学生打成一片，进而难以做好班级管理。最重要的原则就是要把我国的教育方针牢记在心。我国的教育法规定：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。班主任的教学管理要紧紧围绕这个方针展开，无论你的教育管理有多好，培养出来的学生有多聪明，如果培养出来的学生偏离教育方针，那就是社会的灾难，教育的失败。

坚守原则不可动摇，与时俱进不可或缺。信息时代，转型时期，传统的信仰被打破，传统信念被颠覆，学生的思想也跟着时代的脉搏在无序的跳动。班主任在班级管理上如果固守僵化的的教条，极容易造成不必要的麻烦。班主任的工作不再是把学生管住、管好，以前的那种单向的、被动的，举高临下的管理，已经不适合现在的学生，现在的管理不再是一种学生贵班主任服从关系。新时期班主任的管理职责相应地也应从管理者转变为服务者：班主任为每个学生的全面发展服务，为激发每个学生的潜能和创造力服务，为每个学生感受成功的体验构筑全新的舞台。班主任在学生评价的时候，不能用一个标准，一个模式去要求个性不一的学生，不能采用齐步走的方法来指挥学生、评价学生是否合拍、是否掉队，不可以压抑学生的创造性。这一切就要求班主任与时俱进，改变自己的管理理念，改变对社会的看法。

三、严格的要求与宽松的环境相结合

班级学习氛围的营造不是一件轻松的事情，既要让学生能够全身心的投入到学习中去，又要能够让学生及时从紧张的学习中出来调节身心。这就要求班主任善于在管理过程中，让学生劳逸结合，宽严有度。

班主任对学生严格要求、严格管理是每一位家长的真心期待，例如，严格要求学生及时完成作业，严格要求学生遵守作息制度，严格要求学生遵守班级规章制度等等。但是严格不是严酷。过于严格的管理容易让学生失去个性，形成奴性的心里，养成胆小怕事的习惯，不利于学生身心的健康成长，不利于管理工作的开展。有时候过于严格的管理还会导致师生关系的紧张，造成学生厌学，最终辍学。因此班主任在管理班级的时候要把我严格的尺度，掌握严厉的分寸，做到严中有宽。

宽松环境的应在主要表现在班级有民主的氛围，每个学生都能够够参与班级的管理，同时每个学生都形成了自我约束的机制。只有每个学生拥有良好的主人翁责任感，他才会去参与班级的每一件事，去遵守你班级的规章制度，去监督别人的违反班级班规的行为。要想形成这样的民主氛围，班主任不能一言堂。要让学生有班级知情权，重大事情的建议权，班级活动的参与权。让每个学生感觉自己就是班级大家庭的重要一员。

我在班级管理的过程中发现，每个学生的表现欲是很强的，自尊心是很强的，班主任要呵护每个学生健康的心灵。要做到严中有宽，宽中有严，宽严有度。这样才能够达到理想的管理效果。

总之，“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”，这是班主任的神圣职责。班级管理是一项巨大的系统工程，需要班主任全心全意的走进班级，走进孩子的心灵，需要班主任的德行和智慧。

参考文献

[1] 伍堂棣等 心理学[M]人民教育出版社1982

[2]王道俊 王汉澜 教育学【M】北京 人民教育出版社 1999

第15篇

尊敬的各位领导、各位同志 :

大家好!

我是来自邻水…学校。非常荣幸能够参加县委组织部组织的这次座谈会，与各位交流，向大家学习。2017年11月，县委组织部了《邻水县2018年学校引进高层次人才公告》，很幸运，我能抓住这个机遇，最终顺利通过选拔，回到了家乡，成为了邻水中学的一名高中语文学科教师。

一直以来，教师都被誉为是“人类灵魂的工程师”。自参加工作以来，我深深牢记教师肩上的职责与重任，努力提升自己的政治思想素养，积极提高自己的教育教学水平，认真踏实地做好自己的本职工作，下面，我就如下几个方面向各位领导作个简要的汇报。

一、加强政治理论学习，不断提高思想水平。入职以来，我坚持政治学习，坚定理想信念，始终紧跟国家的教育方针政策。中国特色社会主义进入了新时代，中国的教育也进入了新时代。2018年，中央、省、市、县分别召开了教育大会，对新时代教师提出了新的要求。大会提出坚持以立德树人为中心环节,推进全员、全过程、全方位育人。对此，我积极关注，认真学习领悟，积极将全国及省市县教育大会的精神渗透到自己的教育教学工作中，努力为邻水中学在抢占川东教育高地，办成华夏名校的进程中做出自己应有的贡献。

二、努力转变角色，积极适应岗位。参加工作意味着从学生到教师，从受教育者到实施教育者角色的转变。入职后，我担任高2021届11、12班的语文教学工作。接到任务以后，我积极要求自己尽快适应高中语文教师这一新角色，以一名教育工作者的标准严格要求自己。常言道，“学高为师,身正为范”。我坚持以先进的教育理念为指导,刻苦钻研，虚心向资深的老教师们请教，努力研究教材、教法、学法，认真备课、听课、上课，并坚持做好每一堂课的课后总结与反思，力求在最短的时间内站稳讲台，尽早成为一名合格教师、优秀教师。通过这半年的努力，我在教学方面取得了一定成绩，我所教的两个班的学生都非常喜欢上我的语文课，课堂上他们总是积极探讨、踊跃发言，整个课堂都充满了欢声笑语。在任教高2021届11、12班语文的同时，我还担任高2021届12班的班主任工作。班主任对于一个班级的发展和进步起着举足轻重的作用，我深知这一点。为了成为一名合格的班主任，我积极了解学生，掌握学生动态，研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历等情况，努力积累经验，想学生之所想、急学生之所急，积极与学生进行思想交流，做到教书育人、为人师表，为每一位学生的卓越发展着想，追求整个班集体的进步。经过努力，我所带的班级不仅在学习成绩上取得了明显进步，还在校运动会、“12.9”歌咏比赛等活动中取得了优异的成绩。

三、抓住学习机会，努力给自己“充电”。作为教师，我深知只有实现自身的发展和进步，才能促进每一位学生的卓越发展。因此，我珍惜每一次宝贵的学习和培训机会，努力提升自己。今年10月，我有幸成为四川省五个学员之一，参加了国家教育部组织的2018“国培计划”全国中小学经典诵读骨干教师培训活动。在为期10天的培训中，我不仅仔细听讲，认真做笔记，还主动承担了小组长职务，在认真为大家服务的同时，积极与来自全国各地的优秀教师学习请教，抓住一切可以学习的机会，努力让自己得到进步和提升。最终，我因表现突出被评为“优秀学员”。今年12月，我校组织了青年教师课堂教学反思交流活动。得知消息后，我对自己入职以来遇到的困惑及取得的经验教训等进行了仔细回顾，并认真撰写课堂教学反思文章，最终荣获此次教学反思活动一等奖。我希望通过参加这些活动，能使自己得到更快、更大、更多的进步和发展，让自己早日成为一名合格乃至优秀的人民教师，从而更好地为国家的教育事业发光发热。