幼儿音乐教育培训范文

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第1篇

关键词：幼儿 音乐教育 展现状

一、我国幼儿音乐教育的发展历史

我国幼儿音乐教育发展的历史进程中，不同的时期会有不同的相关教育方法和观念，同时也会有许多方法和观念会在消失，中国幼儿音乐教育发展的过程就是一个又一个具体的方法和观念不断产生或消失的过程。但是这种方法和观念的产生或消失不是凭空的，而是要依据某些环境和条件的。幼儿音乐教育的方法和观念由一个时期过渡到另一个时期，后一个时期根据自身的调节，对前一时期进行选择。如果与自身的相关条件不出现大的矛盾，可能会直接小作修改或直接采用，在此基础上会形成适合这一时期的方法和观念，而随之而来的前一时期的会消失。

二、我国幼儿音乐教育的发展现状

1.幼儿音乐教育培训机构发展迅速

上个世纪末以来，我国对幼儿音乐教育的重视程度发生了很大的变化，特别是随着独生子女的不断增加，社会对幼儿音乐教育在精力、物力、财力等方面的投人，超过了以往任何时期。人们对幼儿音乐教育尤其重视与关注，“音乐热”成为一个热门话题，无论是城市还是乡镇，到处都能看到音乐培训机构的影子。以山东省日照市为例，音乐艺术培训中心达数十家之多，海纳少年宫、妇女儿童活动中心、现代音乐学校、春之声艺术培训中心等等。在这些音乐培训机构中，开设课程有乐器、声乐、舞蹈等，其中乐器又分为西洋乐器和民族乐器。声乐分为美声和民族。舞蹈分为拉丁、华尔兹、伦巴等等。科目之多，科目之广，基本满足了不同年龄、不同层次的人们对音乐学习的要求。

2.家庭幼儿音乐教育受到很大重视

幼儿教育既是一门科学，对孩子进行教育是父母和教师的本职、责任。近年来，随着科学技术的腾飞和经济的迅猛发展，社会及国家对德、智、体、美全面发展的人才的需求不断加大。而音乐教育是美育中不可或缺的部分，又是实施美育的一项重要内容和手段。它的最根本目标是培养全面发展的人。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“音乐教育—这不是培养音乐家，而首先是培养人”。日本音乐教育家铃木镇一说也说过，音乐教育的目的“不是刻意地培育一些少数伟大、杰出的所谓‘天才’，而是希望通过音乐教育，把每一个孩子都提升到拥有一颗高贵的心灵与完美的人格到极优秀的程度。而事实上这也是每一个人所应追求的目标。”幼儿音乐教育的目标是注重教育所有的儿童，以使发挥出他们的音乐天分，尽管有些儿童在音乐方面的能力稍显逊色，但这并不影响他们综合素质的发展。家长们认识到了幼儿音乐教育的重要性。于是，不惜花费时间、精力、金钱来培养幼儿音乐素质。在调查中发现，送进音乐培训机构，找家教进行教学，对幼儿进行乐器、舞蹈或声乐方面的训练。家长们的目的相同，但采取的方式、方法却不尽相同。有些家长希望通过音乐来陶冶孩子的情操，带动其他方面的学习，从而达到全面发展，所以并不要求自己的孩子考级或者走音乐这条路，在监督、教学的过程中谆谆教导，尊重孩子的意见、想法;有的家长却以考级为目的，整天压迫孩子练习，一不听话，轻则骂，重则打，把孩子弄的苦不堪言。不管采用何种方式，何种方法对幼儿进行教学，幼儿音乐素质得到了很大的提高、进步。现在，越来越多的幼儿能演奏乐器、舞蹈表演、歌唱;越来越多的儿童音乐比赛、儿童专场音乐会、儿童专场演出。对提高幼儿的音乐素质起到了很大的作用。

3.幼儿园更加重视幼儿音乐教育

2001年9月国家颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》。该《纲要》总结了20世纪90年代以来幼儿园课程改革的经验，体现幼儿园课程的新理念，更是将作为幼儿园课程的纲领性文件指导今后的课程改革。中国幼儿园课程正在从封闭走向开放，从预设走向生成，从关注课程的结果走向关注课程情境的变化，关注课程进行中幼儿的经验、兴趣及需要，课程有了不确定性。教师与幼儿已成为幼儿园课程的有机组成部分，成为课程意义的创造者。同时，通过幼儿园课程改革，国家课程、地方课程、本园课程三级幼儿园课程并存的局面正在形成。幼儿园的数量增多。幼儿园中的音乐教育的力度也在加大。音乐课增多，有以前的一周一节课增到现在的一周两节三节，甚至每天都有音乐课。并在幼儿课外活动加以背景音乐，通过日常的训练和熏陶，使幼儿得到全面的发展。

三、促进我国幼儿音乐教育发展的对策

1.立足于幼儿音乐教育目标，转变教学方式

音乐教育目标在幼儿园音乐教育活动中具有指导性作用，它是选择音乐教学内容，确定音乐教学组织形式，设计音乐教学方法，评价音乐教学效果的重要依据。因此，幼儿园音乐教育要有明确的目标，如果没有明确的音乐教育目标，音乐教学和相关的管理工作必然会盲目、随意。这个音乐教学目标必须要符合幼儿的发展、成长规律。2001年教育部颁发《幼儿园教育指导纲要(试行)》，其中将幼儿园艺术领域的教育目标定为三个方面;(1)能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;(2)喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;(3)能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。因此，教师在幼儿音乐教育的过程中不能太死板，应该根据具体的情况，具体的人来随时调整教学计划和教学方法。

2.尽量发展幼儿的音乐潜力，培养其音乐细胞

音乐教学活动不仅是建立在尊重幼儿内在的独立性和健康成长的基础上，而且还要为幼儿的未来着想。鼓励幼儿用自己的思考方式，充分发挥其主动性、积极性。音乐教师在教学中所扮演的角色是组织者和引导者。音乐教师不再像以往一样的单向传授知识，而是在教师主导下幼儿探索性创造性学习，当然也需要教师的讲授或示范。

3.家长对孩子多鼓励，少谴责

家长在音乐教育的过程中应该多采用鼓励、表扬的方式。了解孩子内心真正需要的，譬如:看幼儿对哪种音乐类型感兴趣，根据其兴趣选择适合的音乐在家庭中播放;如果打算让幼儿学习一种技能，可以在学习音乐各个科目之前，征求幼儿的意见，“你喜欢唱歌，跳舞，还是乐器?”“乐器里面你喜欢中国的，还是外国的?”“舞蹈里面喜欢哪一种啊?”等等，仔细了解幼儿的喜好，再根据其兴趣选择适合音乐教育方法，才能更好的促进音乐刁能的发展。

参考文献：

[1]王能颖.学前音乐教育[M].重庆:西南师范大学出版社，2005.

第2篇

关键词:幼儿园;音乐教育;幼儿教师

一、问题的提出

西方古代学者柏拉图、亚里士多德曾指出:音乐对人的性格形成有着极大的影响,特别是在净化、美化人的心灵世界方面,有着不可取代的特殊作用。[1]我国幼儿科学实验的奠基人陈鹤琴提出,“音乐是儿童生活中的灵魂……因此,我们在教育上,就应该加强利用音乐来改善儿童的意志,陶冶儿童的情感,使之表现真实的自己,导向于创造性的发展。”[2]2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确将“艺术”作为幼儿教育五大领域的重要组成部分,强调了“艺术”在不同领域的综合过程中发挥的重要作用,这种作用是其他领域所不能达到的。由此可见,把音乐教育首先作为培养人的基本素质的教育手段,是全人类的一种共识。

幼儿音乐教育活动是指向幼儿有目的、有计划地进行音乐教学与音乐实践,以培养幼儿的审美情趣,引导幼儿个性及创造性的发展,促使幼儿获得身心全面发展的教育活动。随着我国幼教改革的不断深入和发展,幼儿园的音乐教育与以往相比,已经进入了一个崭新的发展阶段。但是,这种发展在各地、各幼儿园是不平衡的,在有些地区、有些幼儿园中仍然存在不少误区和弊端。基于此,笔者深入到山西省忻州市一些有代表性的幼儿园进行实地调查研究,发现了其存在的问题及成因,并试图探索问题解决的对策,以推动幼儿园音乐教育事业的健康发展。

二、研究对象与方法

1.研究对象:本研究以山西省忻州市11所幼儿园教师为研究对象。采用随机抽样的方法,按照幼儿园的办园类型(公办园、社会力量办园),选取中、大型规模的公办园4所,社会力量办园7所,每所幼儿园抽取20名幼儿教师作为本次调查研究的对象。

2.研究方法:问卷调查法。本研究按照随机抽样的原则,在抽取的11所幼儿园中,共向幼儿教师发放问卷220份,回收211份,有效问卷203份,有效率为92.3%。

三、研究结果与分析

(一)幼儿园教师队伍基本情况

幼儿教师是开展幼儿音乐活动的领导者和组织者,幼儿园音乐教育活动是在幼儿教师的精心设计的基础上开展的。在整个幼儿培养过程中,一切有关的因素,最终必须通过幼儿教师这一环节作用于幼儿。因此,幼儿园教师的年龄结构、学历结构、所学专业情况、教师对幼儿音乐理论和技术的掌握、教师业务培训情况都会对幼儿音乐活动的发展产生重要的影响。

1.幼儿园教师的年龄结构

统计显示(表1):忻州市幼儿教师队伍的年龄结构呈现出年轻化的趋势,各类幼儿园趋势基本相同。其中24岁以下的有81人,占总数的40.1%;25-35岁的有71人,占总数的34.9%;35-45岁的有35人,占总数的17.2%;45岁以上的有16人,占总数的7.8%。数据统计表明,教师年轻化的趋势更为明显,幼儿园教师队伍年轻化的状况一方面符合幼儿教育规律,另一方面也说明随着幼儿园教育事业的发展,新加入幼儿教师队伍的人数也在不断增加。

2.幼儿园教师的学历、所学专业结构

教师的学历指的是一个人所受教育的经历,是达到某种教育程度的标志。它是衡量一名教师理论水平和发展潜力的标准之一,同时也蕴涵着一名教师在教学科研和教学技能方面的潜在能力。在所调查的教师第一学历中,中专以下有4人,占调查总数的1.9%;中专学历的有95人,占调查总数的46.8%;大专学历的有98人,占调查总数的48.2%;本科及本科以上的有6人,占调查总数的3.1%。从以上数据中可以发现,忻州市幼儿园教师基本上是以大中专幼教专业为主,而本科及本科以上高学历的教师为数甚少,幼儿园缺乏高学历的人才。

在调查的教师中,所学专业是幼教专业的有151人,占被调查人数的74.5%;所学专业是非幼教专业的有52人,占总数的25.4%。从调查中发现,她们绝大多数毕业于学前教育专业,虽然了解幼儿身心发育的一般特点和基本的音乐教学方法,但缺乏基本音乐知识的系统学习。

3.幼儿园教师对音乐知识的掌握情况

数据表明,多数幼儿教师的音乐专业理论知识、表演技能、创新能力和科研能力较差。仅有12.7%的幼儿教师基本掌握音乐乐理知识,完全掌握专业技能的占54%,调查结果见表3。

(二)幼儿园教师音乐教学现状

幼儿园音乐教学是决定一所幼儿园音乐教育质量的关键因素,所以了解音乐教学现状也是研究幼儿园音乐教育的主要组成部分。本研究在设计上把音乐教学现状分为四个部分,即音乐教学目标、音乐教学内容、音乐教学方法、教师参加音乐教研活动形式的情况。

1.幼儿园音乐教学目标的调查

表4表明,幼儿园每学年有本园具体的音乐教学工作计划的占82.7%,可见,目前幼儿园对音乐教学工作计划比较重视。幼儿教师对音乐教学目标的认识,认为提高幼儿音乐兴趣的占10.8%,传授音乐知识、技术技能的占45.3%,提高幼儿知识、技能与兴趣的占41.8%,其他的占2.1%。大部分教师认为音乐教学目标就是为了向幼儿传授音乐知识和技能,对音乐教学目标的认识有所欠缺。

2.幼儿园音乐教育活动教学内容的调查

调查显示,幼儿园音乐教育活动教学内容单调。教师在教学时大多以教唱歌曲为主,有76.6%的教师日常课堂教学内容为唱歌活动,而能够培养幼儿审美能力与意识的音乐欣赏活动只有45.9%的教师涉及,对于能够培养幼儿动作协调、节奏感的打击乐器演奏活动接触较少(图1)。

3.幼儿音乐教育活动教学方法的调查

调查表明,教师选择幼儿音乐教育方法较单一。48.6%的幼儿教师都采用课堂示范讲授的方法,以示范讲解为主;63.1%的幼儿教师经常对幼儿进行节奏训练;幼儿教师进行音乐教学时大多结合故事和游戏,分别占52.1%和42.2%。

4.幼儿园教师参加音乐教研活动形式的调查

教师参加的教研活动形式选择开展问题讨论、案例分析的为35.4%,占大多数,一起交流备课和说课、听课、评课的分别占24.6%和23%,专题讲座和校际交流的占很小一部分,仅为10%和7%。

四、结论与建议

(一)结论

1.当前幼儿园师资队伍呈现年轻化趋势。幼儿园师资队伍以青年教师为主,学历主要以大中专为主;本科及本科以上专业的幼儿音乐师资较少。

2.大多数幼儿园教师专业理论知识贫乏,专业思想不够牢固,在实践工作中经验不足。调查表明,多数幼儿园教师对音乐教育活动教育目标认识不很明确,对音乐教育活动的本质认识不够彻底。在具体的教学实践活动中仍存在着功利性色彩,“重技能,轻审美”的现象较严重。

3.幼儿园教师教学内容和方法单一。唱歌活动、韵律活动、打击乐器活动、欣赏活动及音乐游戏是音乐教育活动最主要的教学内容。调查发现大多数幼儿教师在音乐教学过程中只选取一个或几个内容进行教学,没有意识到音乐教育活动是综合性的艺术活动,没有将艺术与其他学科结合起来相互渗透进行教学。教学方法也不够灵活,幼儿园教师多采用传统的集体教学形式。

4.幼儿园教师的创新能力和科研能力较低。幼儿教师在教学过程中很少为幼儿创作、改编音乐、创编歌舞以及进行打击乐配器等活动。在科研能力方面,有的幼儿教师对搞科研研究的认识不足,没有得到应有的重视,有的教师认识充分,但在具体实践行动中没有得到切实贯彻,教师参加教研专题讲座和园际交流很少。

5.幼儿园与社会的支持力度不够。在幼儿园方面,主要表现为幼儿园为音乐教育活动提供的经费不足和对音乐教育活动的重视程度不够。由于经费原因,幼儿园音乐教学设备配备不齐全,有的幼儿园虽然配备了钢琴、电视机等价格比较昂贵的设施,但配备的数量明显不足,出现了教师轮流使用教学器材的现象。只有极少数条件好的幼儿园引进了全套奥尔夫打击乐器、多媒体设施和音乐专用教室。其次,幼儿园为幼儿教师继续学习或接受音乐教育培训提供的机会较少。在社会支持方面,幼儿园和教师也很少能得到政府与教育主管部门以及社区各阶层人士对幼儿音乐教育提供的人力、物力、财力等方面的帮助。

(二)建议

1.提升幼儿园教师自身的音乐素质

在幼儿园音乐教育活动中,幼儿教师自身的音乐素质是不可忽视的一个重要方面。幼儿教师自身音乐素质的高低直接影响着幼儿园音乐教育质量的好坏,只有幼儿教师自身素质提高,才能在具体的音乐教学活动中准确把握音乐教育目标、合理整合教学内容和丰富教学方法。如:在音乐教学中,将唱歌活动、韵律活动、打击乐器活动、欣赏活动及音乐游戏各个内容相互渗透。将音乐与其他艺术学科或其他非艺术学科综合,使幼儿感受到音乐与各种事物之间的联系,开阔启发幼儿的思维。

2.提高幼儿园对音乐教育的重视程度

幼儿园作为幼儿学习的教育机构,首先应重视幼儿音乐教育。幼儿音乐教育所需的基本硬件条件要得到足够的保障,如音乐教学所需的设备、器材等配备要完备齐全。其次,幼儿园要在教学软件方面下硬功夫。如充实幼儿园音乐教师队伍,使幼儿教师队伍不断知识化、专业化。同时,幼儿园要为幼儿教师多提供在职培训的机会,定期组织幼儿教师进行音乐理论学习和讨论,经常选派幼儿教师参加区、市、省组织的一些音乐教育培训课程,多支持与鼓励幼儿教师通过函授、自考、成人教育、继续教育等形式不断深造。

3.加大教育主管部门与社会的支持力度

教育主管部门和社会各阶层人士应积极关注幼儿音乐教育,为其提供全方位的支持。幼儿园要向家长宣传音乐教育的真谛,要争取家长的支持、配合,要通过捐资、集资等多种形式组织音乐教育活动,使社区文化和幼儿园特色相结合,建立社会、家庭、幼儿园三位一体的音乐教育体系,以此来保证幼儿音乐教育顺利健康地发展。

参考文献:

第3篇

关键词：幼儿；音乐教育；教师；幼儿音乐教育现状

中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-08-0265-01

一、绪言

孩子是祖国的未来，早期音乐教育是开启幼儿智慧的一把金钥匙，音乐是人生巨大的快乐，是人类亘古不变的精神食粮，在社会的发展中有着相当重要的地位，所以说对儿童的音乐教育有着极其重大的意义。对于幼儿音乐教育的师资力量，音乐教学设备，师资待遇，这些关乎幼儿音乐教育一切的硬件与软件设施，同样需要引起重视。

二、当前幼儿音乐教育存在的问题

1.注重表演而忽略幼儿表现

由于受结果性评价的影响，幼儿教师和幼儿园管理者往往更多关注幼儿能否顺利地进行音乐表演，而不是幼儿能否自主自由自觉地进行音乐表现活动，这就使得对于幼儿的音乐教育过于片面化。幼儿教师在音乐教学活动中，只是单纯的注重幼儿的唱歌与跳舞技巧，而恰巧忽略了对于幼儿乐感的培养。忽略了在幼儿音乐教学活动中，调动幼儿主动学习和充分施展各种感官去感受音乐，理解音乐，表现音乐的能力。

2.注重学科而忽略整合工作

幼儿机械的模仿难以激发幼儿对音乐教育活动的兴趣，从而影响幼儿在音乐教育方面的发展。对于音乐的题材，表演的动作等，很多教师直接复制，这样的音乐教学方式是效果不明显的。幼儿音乐教师的思想和行为呈现机械化，这就严重影响了幼儿的创造力的发挥，使幼儿一味的模仿，而无半点兴趣。

3.注重技能而忽略幼儿对节奏感知

许多幼儿园在进行如何音乐教育时，过多地注重对幼儿音技能技巧的训练以及对相关音乐教育材料的掌握。对于幼儿音乐教育太过注重技能而忽略幼儿的节奏感知，是由来已久的。很多教师只是一味的将音乐的技能传授给幼儿，而忽视和忽略了幼儿内心的感受，并且，对于如何认识音乐，如何提升音乐审美，教师本身也存在着疑惑，这就使得对于幼儿审美能力的培养和知识传授方面做的不到位。

4.教学方式单一死板，呈现出枯燥的状态

大多教师在音乐活动中教的意识强，很少引导幼儿运用灵活的思维幼儿往往被动的接受教师的教，从而失去自主创造的机会。由于我国幼儿教师的资质参差不齐，又没有将国外先进的教育方式引入幼儿教学课堂，这就导致了教学方式单一死板，呈现出枯燥的状态。

三、提高幼儿音乐教学有效性思考

1.情感教育

提高幼儿音乐教学的有效性，首要任务对幼儿进行情感教育。教育工作者要用善良的，美好，温暖的，正面积极的方式引导幼儿，并且时刻关注幼儿态度，情绪，情感以及信念。为幼儿营造一个愉悦的环境氛围，使幼儿的身心得到陶冶。只有用真诚的心与心交流，才能促进幼儿道德情感的正面发展。才能为幼儿营造良好的学习音乐氛围。

2.培养幼儿音乐能力

长期对幼儿进行音乐熏陶不仅仅可以培养幼儿对于音乐的热爱，还可以提高幼儿的音乐素质，培养幼儿的音乐能力。只有运用多样、灵活的教学方法才能激发出幼儿的音乐能力和学习音乐的欲望。

3.顺应幼儿发展规律

音乐的教学内容要符合幼儿的身心发展规律，要将教学内容与幼儿的生活实际紧密联系。用心选择一些易于被幼儿接受的音乐曲目，在不同的情境出现不同的音乐，可以激发幼儿对音乐的兴趣。如在体育课时，选择快节奏的音乐，可以激发幼儿跃跃欲试的欲望，这样的音乐选择是顺应幼儿发展规律的。如果幼儿教师将晦涩难懂的歌曲强加给幼儿，这将无法顺应幼儿发展的规律。

4.培养幼儿学习音乐兴趣

幼儿教育的目的是为了培养幼儿的学习兴趣，充分的调动幼儿自主的求知积极性，只有培养幼儿对音乐的喜欢，才能使幼儿很好的享受音乐，表现音乐。兴趣是最好的老师，因此培养幼儿学习音乐的兴趣非常重要。其实，在教学中，只有将幼儿的表现欲望调动出来，让幼儿在自创中，自我表现中得到了自信感，才会对音乐的学习有兴趣。对于幼儿的音乐教育要采取生动的教学方式，调动幼儿肢体与大脑一起运转。

5.注重对幼儿家长日常教育培训

在日常生活中，社会与教育机构为孩子提供了音乐教育环境，而家庭是幼儿接受教育的第一场所，因此家长对于幼儿音乐教育的认知有着很关键的作用。很多家长认为对孩子知识的培养远远重要于对孩子音乐方面培养，这种观念是非常片面的。只有家长错误的思想观念有所改变，幼儿的音乐教育才能有所提高，才能有利于幼儿的长足发展。

6.开展丰富多元的社会音乐活动

音乐的表现手法有许许多多种，因此音乐的教育活动不应该仅仅局限于音乐课堂中，开展丰富多元的社会音乐活动，有助于幼儿对音乐的领悟。在日常生活中，社会各界力量应该多为幼儿创造多样化的音乐环境，多举办社会音乐活动，使幼儿参与到社会音乐活动中，提高幼儿的审美能力，进一步激发幼儿对音乐的热爱。

四、结语

每一个儿童都是一个鲜活的，具体的，有丰富情感的，在不断成长与发展的个性个体。孩子们的心理活动，以及种种需求都是需要教师敏锐洞察力感知，用细心去观察了解的。由于幼儿群体，因为社会、家庭环境影响的不同，有着较大的差异性，这就要求新时代的幼儿教师要不断的探索，研究出灵活多变的教育方法，做到因材施教。教师也应该不断提升自身的综合素质，致力于提高幼儿音乐教育工作质量。随着时代的进步，幼儿音乐教育的研究与探索也将不断变化着，对于幼儿教育的课题还有待我们继续深入的研究。

参考文献

[1]刘枫.关于幼儿音乐教育游戏化的讨论[M].南方出版社，2007，（1）.

第4篇

一、学前教育音乐课程教学总体表现

对我国学前教育专业音乐实践教学现状进行深入分析后发现，以专业课程安排为基础和前提的学前音乐教育课程，还面临着诸多不足和挑战，具体有四方面：一是，课程安排分配不均、内容关联性小、任务型和操作型的内容过多，以音乐院校为例，如果专业能力不足、素质不够，则很难消化这些音乐知识，并合理编辑应用将其转变成各种有趣的教学行为，被幼儿所接受。二是，学科类别多、理论与实践之间的代沟加深，从学习角度看，音乐课程中的弹、唱、舞、教、编等各环节都是相通的、相互配合的，但学生们所学的知识和具备的能力可能略有不同，未必能够完全适应、满足学生们的需要和想法。三是，学生无法满足教学要求，自身素质与能力都够，但是不具备教师的教学能力，在教学方法上只一味模仿，没有找到适合自己，适合幼儿的教学特点。以上问题的出现，既是学前课堂教学与现实教学实践脱节而产生的，又是现代教育环境和条件所造成的，所以急需从人才培养模式、课程设置以及教学方式和行为入手，切实解决处理。

二、加强学前教育专业音乐实践教学活动的对策思考

（一）注重实践能力的开发，整合理论与实践相结合的课程体系

在课程设置和安排上，学校既要突出学前音乐教育的优势特征，还要合理配置、应用已经存在且正在开发的教学资源，沿用和延续传统音乐专业的设置方式和内容，以迎合学前教育教育素质及基本要求。课程规划时，首先要考虑学前教育的现实环境和主要对象，依靠学科之间的配合和应用，挖掘、开发新的教学模式和机制，包括说、弹、唱、跳等多让学生实践和感受，或是围绕幼儿的生活特征及表现，把教学实践中可能遇到的问题和困难提出，逐一解决。在实践能力开发上侧重于教学能力、观察能力、沟通能力的推广，因为当学生进入教职岗位之后，教学行为才是学生真正能够发挥或展现出来的能力。因此，现阶段课程体系应当向职业化、操作化转移靠拢，而不是一味固守专业化和素质化。

（二）引用新形式教学模式和技术

艺术类教学内容偏重于自由化的教学模式和技术，但目前由于模式和技术还没有得到完整创新，所以在教学模式和技术上，依然需要寻找成熟、可靠的教学项目。如：依靠多媒体课件，建立网上授课平台，学校可以鼓励学生到这个平台上“益讲”，主要是锻炼自己的教学能力和技术。老师也可以利用学生讲课的视频资料和信息，找出学生在学前音乐教育中存在的问题和不足，加以针对性的辅导和建议。又如：做电子课件，把符合幼儿音乐学习特点的教材都引入其中，在不摒弃原有教材的同时，发挥挖掘新教材与原有教材的结合点，利用教学融合技术，设置启发式、探究式、案例式、体验式、合作式等不同模式的教学平台和活动，促进学生综合音乐艺术素质与能力的提升。

（三）健全、完善教学保障机制

所谓教学保障的目的是让学生毕业即可获得较为专业的教育培训和实习的机会，加上前期的学习、后期的实践，可以成为从事于学前音乐教学的专业人才，构建较为完整的工作机制。为了更好的推行、引入教学保障机制，学校可以先派教师和考察单位到学校和相关地区考察和学习，取长补短、吸取经验。如：到幼儿园旁听或做实习教师，观察幼儿在音乐学习时的态度思想和习惯意识，结合自己所学的时候，组织设计教案；也可向工作在学前音乐教学第一线的教师们讨教、学习，了解积累他们在工作中常见的问题、常遇到的问题，做工作调整。实践教学活动需要保障机制加以维护和推广，因为以现阶段学前教育专业音乐实践课程为例，可以、能够为学生提供的实践机会少之又少，所以在途经选择和对策研究上应予以高度重视。

第5篇

对我国学前教育专业音乐实践教学现状进行深入分析后发现，以专业课程安排为基础和前提的学前音乐教育课程，还面临着诸多不足和挑战，具体有四方面：一是，课程安排分配不均、内容关联性小、任务型和操作型的内容过多，以音乐院校为例，如果专业能力不足、素质不够，则很难消化这些音乐知识，并合理编辑应用将其转变成各种有趣的教学行为，被幼儿所接受。二是，学科类别多、理论与实践之间的代沟加深，从学习角度看，音乐课程中的弹、唱、舞、教、编等各环节都是相通的、相互配合的，但学生们所学的知识和具备的能力可能略有不同，未必能够完全适应、满足学生们的需要和想法。三是，学生无法满足教学要求，自身素质与能力都够，但是不具备教师的教学能力，在教学方法上只一味模仿，没有找到适合自己，适合幼儿的教学特点。以上问题的出现，既是学前课堂教学与现实教学实践脱节而产生的，又是现代教育环境和条件所造成的，所以急需从人才培养模式、课程设置以及教学方式和行为入手，切实解决处理。

二、加强学前教育专业音乐实践教学活动的对策思考

（一）注重实践能力的开发，整合理论与实践相结合的课程体系

在课程设置和安排上，学校既要突出学前音乐教育的优势特征，还要合理配置、应用已经存在且正在开发的教学资源，沿用和延续传统音乐专业的设置方式和内容，以迎合学前教育教育素质及基本要求。课程规划时，首先要考虑学前教育的现实环境和主要对象，依靠学科之间的配合和应用，挖掘、开发新的教学模式和机制，包括说、弹、唱、跳等多让学生实践和感受，或是围绕幼儿的生活特征及表现，把教学实践中可能遇到的问题和困难提出，逐一解决。在实践能力开发上侧重于教学能力、观察能力、沟通能力的推广，因为当学生进入教职岗位之后，教学行为才是学生真正能够发挥或展现出来的能力。因此，现阶段课程体系应当向职业化、操作化转移靠拢，而不是一味固守专业化和素质化。

（二）引用新形式教学模式和技术

艺术类教学内容偏重于自由化的教学模式和技术，但目前由于模式和技术还没有得到完整创新，所以在教学模式和技术上，依然需要寻找成熟、可靠的教学项目。如：依靠多媒体课件，建立网上授课平台，学校可以鼓励学生到这个平台上“益讲”，主要是锻炼自己的教学能力和技术。老师也可以利用学生讲课的视频资料和信息，找出学生在学前音乐教育中存在的问题和不足，加以针对性的辅导和建议。又如：做电子课件，把符合幼儿音乐学习特点的教材都引入其中，在不摒弃原有教材的同时，发挥挖掘新教材与原有教材的结合点，利用教学融合技术，设置启发式、探究式、案例式、体验式、合作式等不同模式的教学平台和活动，促进学生综合音乐艺术素质与能力的提升。

（三）健全、完善教学保障机制

所谓教学保障的目的是让学生毕业即可获得较为专业的教育培训和实习的机会，加上前期的学习、后期的实践，可以成为从事于学前音乐教学的专业人才，构建较为完整的工作机制。为了更好的推行、引入教学保障机制，学校可以先派教师和考察单位到学校和相关地区考察和学习，取长补短、吸取经验。如：到幼儿园旁听或做实习教师，观察幼儿在音乐学习时的态度思想和习惯意识，结合自己所学的时候，组织设计教案；也可向工作在学前音乐教学第一线的教师们讨教、学习，了解积累他们在工作中常见的问题、常遇到的问题，做工作调整。实践教学活动需要保障机制加以维护和推广，因为以现阶段学前教育专业音乐实践课程为例，可以、能够为学生提供的实践机会少之又少，所以在途经选择和对策研究上应予以高度重视。

三、结语

第6篇

身体不同部位可发声

赶到现场听公开课的家长很多,组织者按10-15人一个班开讲。授课老师之一的李老师告诉记者,几年前他参加美国、加拿大、波兰、中国四个国家组织的共80个琴童共度夏令营的活动。当中国的琴童们来到夏令营后发现其他三个国家的琴童都多才多艺,对各种乐器都能融会贯通,还津津乐道地为大家讲述他们喜爱的电子游戏。而中国的孩子们只精通自己学的那一门专业,其他什么也不会。与其他国家的孩子相比,中国的孩子有些呆板。李老师称,其实不要让孩子过早地去学专业,而应该让他们接受音乐的启蒙教育。

李老师的启蒙教育课可谓打破了常规的教课方法,让孩子们在游戏中上了一堂生动的音乐课。记者在课堂上看到,李老师带着孩子用身体的各个部位来引导孩子记忆音符,他用手指着自己的嘴、鼻子、眼睛、耳朵、头顶来演示不同的部位是不同的音调,孩子们都兴高采烈地在底下跟着老师学。不一会儿,七个音符孩子们就都记住了。

摇动矿泉水瓶学乐器

李老师称,现在的家长非常注重早期音乐教育,但太急功近利,硬是让三四岁的孩子背五线谱,总想着5岁就能考上钢琴三级,有些学钢琴的孩子一天要练习两个小时以上的钢琴,孩子感到学音乐太苦,他提倡家长要着重培养孩子对音乐的一种幸福体验。

记者注意到,他教学中编了许多贴近孩子生活的儿歌,例如妈妈减肥、爸爸睡懒觉,以便给孩子留下更深刻的印象。他还鼓励先学会儿歌的孩子上台表演,锻炼孩子敢于表现自己的勇气。并且让家长跟着一起学,把艺术的启蒙教育融入到孩子的生活中。

他带来的乐器,则是传统的口风琴等等,他拿着口风琴吹奏汽车、救护车的声音,此外,还将矿泉水瓶内放上豆子,用小棍棒敲打着小板凳,仿佛是打击乐的声音,孩子们听了都瞪大眼睛很好奇地望着老师,顿时都想试一试。就这样,孩子对音乐最初的爱好就有了。这对孩子来说,是一个启蒙,也是对他们是否爱好音乐的一个测验。

长期封闭在家孩子怕挫折

采访中,记者还看到有一个两岁多的小朋友哭着闹着不肯进教室,无论爸爸妈妈怎么哄也不肯进去。妈妈想进去听课,可孩子哭着拉着妈妈不让走开,最后家长只能托着孩子在窗户外听老师讲课。

第7篇

1.1幼儿英语培训机构整体教育质量不高

幼儿英语培训机构的师资水平对英语教育质量起着决定性的作用，不仅仅要求幼儿英语培训教师具备扎实的英语基础知识，更要把握幼儿的心理特点，抓住幼儿的心理，因材施教，才能取得良好的教学成果。我国幼儿英语培训机构存在师资质量良莠不齐的问题，整体教育质量不高，不能保证从事幼儿英语教育事业师资水平。幼儿英语培训教师在传统教学模式下，未经专业训练，必然会降低幼儿英语教学效果。

1.2幼儿英语培训行业的教育目标过于功利化

处在知识经济时代，家长和学校越来越重视孩子的知识教育，低龄化成为英语教学的主要发展方向，众多幼儿园纷纷开设了幼儿英语课程。但在繁荣的幼儿音乐教育事业背后，存在严重的单方面最求利益的问题，英语教育过程过分重视成效。家长和培训机构的功利化，不仅不利于孩子学习习惯的养成，还可能使孩子对英语学习产生地处心理，阻碍了孩子的全面发展。

1.3幼儿英语培训机构品牌意识较为薄弱

处在竞争激烈的现代化社会中，品牌价值的形成对幼儿英语培训机构的生存和发展起到非常关键的作用。但我国当前尚未形成一定的品牌效应，英语培训机构缺少个性的培训理念，质量管理制度不够健全，缺乏长久的经营目标的设定，导致幼儿英语培训机构的难以形成规模化的市场影响力。

2高职英语教育专业与区域幼儿英语培训行业对接前提及途径

2.1实现高职英语教育专业与区域幼儿英语培训行业对接的前提

（1）更新幼儿英语教学方式

教学环境、手段、内容、目的、教师和幼儿是英语教学的关键要素，英语教学方式的选取对教学质量有着直接的影响，借助有效的教学方式，使英语语言活动通过教学活动的形式展现出来，在运动发展的过程中使幼儿获取知识。在英语教学实践活动中，可以借助教学手段进行调控，从而实现教学目标。由于幼儿学习群体的特殊性，在教学方法应用上要突出乐趣的特点，寓教于乐，在多种游戏中渗透入英语知识点，鼓励孩子之间进行英语对话交流，创新单一的死板教学方法，保证教育效果。

（2）对幼儿英语教育专业课程教学模式进行调整

传统的幼儿英语教学模式已经不能适应社会的发展的需求，这就要求创新英语教学模式，在高职英语教育专业教学过程中，要将学前实践课程、英语课程及教育课程综合起来，形成三维立体化教学模式，构建相应的教学情境。让幼儿英语教育专业学生能够为幼儿的学习创造良好的环境，通过演讲、观摩、听说练习课等多种形式的活动，让幼儿亲身融入到英语教学过程中，体会学习英语的乐趣。实现单一教学模式向多元化教学模式的转化，培养幼儿的思考、分析能力，形成良好的英语学习习惯，达到提高实践能力的目的。此外，还要充分的利用先进的教学设施，借助学前模拟课堂，促进周边幼儿园的合作，交流经验，提升幼儿英语教育的整体质量。

2.2高职英语教育专业与区域幼儿英语培训行业对接的途径

（1）打造培训品牌，形成定向式幼儿英语教学人才培养

我国幼儿英语教育事业发展的最大障碍就是双语教师人才的短缺，高职院校在培养幼儿英语教学人才的过程中，应同英语培训机构或幼儿园签订人才培养计划，全面贯彻实施校企合作，学教交替的方式，使幼儿英语教学人才培养向着定向化的方向发展，将双语教育、幼儿艺术教育进行有机整合，培养高素质的幼儿双语教师，扩大区域幼儿英语培训行业的规模，形成品牌模式。

（2）教师岗位置换培训，顶岗支教

高职英语教育专业与区域幼儿英语培训行业对接的重要途径就是实现教学资源的共享，在实际教学过程中，一方面可以应用教师岗位置换培训的方式，在幼儿园中设置适应高校英语教育专业进行培训的岗位，加强高校教师的培训力度；另一方面还可以进行顶岗支教，深入到幼儿园内部，了解实际幼儿教师需要具备的技能，在实习过程中提升师资水平。

（3）加强英语教育专业同行业专家的合作，共同研究教学内容

由于高职院校英语教育专业具有一定的局限性，无法实现同行业需求的对接，这就需要加强同企业、行业中专家的合作力度，共同对教学内容进行研究和探索。基于培养实践能力的培养目标，塑造英语教育专业学生的职业道德精神，实施双语教师职能训练，对幼儿双语教学方案进行设计和完善。针对高职院校英语教育专业学生，在课程设置方面，要注重学生的职业技能、专业素质的培养，将课程同实际教学工作整合为一体，使英语教育课程更加满足岗位的需求，实现与实际生活的接轨。

3结语

第8篇

1.1幼儿英语培训机构整体教育质量不高

幼儿英语培训机构的师资水平对英语教育质量起着决定性的作用，不仅仅要求幼儿英语培训教师具备扎实的英语基础知识，更要把握幼儿的心理特点，抓住幼儿的心理，因材施教，才能取得良好的教学成果。我国幼儿英语培训机构存在师资质量良莠不齐的问题，整体教育质量不高，不能保证从事幼儿英语教育事业师资水平。幼儿英语培训教师在传统教学模式下，未经专业训练，必然会降低幼儿英语教学效果。

1.2幼儿英语培训行业的教育目标过于功利化处

在知识经济时代，家长和学校越来越重视孩子的知识教育，低龄化成为英语教学的主要发展方向，众多幼儿园纷纷开设了幼儿英语课程。但在繁荣的幼儿音乐教育事业背后，存在严重的单方面最求利益的问题，英语教育过程过分重视成效。家长和培训机构的功利化，不仅不利于孩子学习习惯的养成，还可能使孩子对英语学习产生地处心理，阻碍了孩子的全面发展。

1.3幼儿英语培训机构品牌意识较为薄弱处

在竞争激烈的现代化社会中，品牌价值的形成对幼儿英语培训机构的生存和发展起到非常关键的作用。但我国当前尚未形成一定的品牌效应，英语培训机构缺少个性的培训理念，质量管理制度不够健全，缺乏长久的经营目标的设定，导致幼儿英语培训机构的难以形成规模化的市场影响力。

2高职英语教育专业与区域幼儿英语培训行业对接前提及途径

2.1实现高职英语教育专业与区域幼儿英语培训行业对接的前提

（1）更新幼儿英语教学方式教学环境、手段、内容、目的、教师和幼儿是英语教学的关键要素，英语教学方式的选取对教学质量有着直接的影响，借助有效的教学方式，使英语语言活动通过教学活动的形式展现出来，在运动发展的过程中使幼儿获取知识。在英语教学实践活动中，可以借助教学手段进行调控，从而实现教学目标。由于幼儿学习群体的特殊性，在教学方法应用上要突出乐趣的特点，寓教于乐，在多种游戏中渗透入英语知识点，鼓励孩子之间进行英语对话交流，创新单一的死板教学方法，保证教育效果。

（2）对幼儿英语教育专业课程教学模式进行调整传统的幼儿英语教学模式已经不能适应社会的发展的需求，这就要求创新英语教学模式，在高职英语教育专业教学过程中，要将学前实践课程、英语课程及教育课程综合起来，形成三维立体化教学模式，构建相应的教学情境。让幼儿英语教育专业学生能够为幼儿的学习创造良好的环境，通过演讲、观摩、听说练习课等多种形式的活动，让幼儿亲身融入到英语教学过程中，体会学习英语的乐趣。实现单一教学模式向多元化教学模式的转化，培养幼儿的思考、分析能力，形成良好的英语学习习惯，达到提高实践能力的目的。此外，还要充分的利用先进的教学设施，借助学前模拟课堂，促进周边幼儿园的合作，交流经验，提升幼儿英语教育的整体质量。

2.2高职英语教育专业与区域幼儿英语培训行业对接的途径

（1）打造培训品牌，形成定向式幼儿英语教学人才培养我国幼儿英语教育事业发展的最大障碍就是双语教师人才的短缺，高职院校在培养幼儿英语教学人才的过程中，应同英语培训机构或幼儿园签订人才培养计划，全面贯彻实施校企合作，学教交替的方式，使幼儿英语教学人才培养向着定向化的方向发展，将双语教育、幼儿艺术教育进行有机整合，培养高素质的幼儿双语教师，扩大区域幼儿英语培训行业的规模，形成品牌模式。

（2）教师岗位置换培训，顶岗支教高职英语教育专业与区域幼儿英语培训行业对接的重要途径就是实现教学资源的共享，在实际教学过程中，一方面可以应用教师岗位置换培训的方式，在幼儿园中设置适应高校英语教育专业进行培训的岗位，加强高校教师的培训力度；另一方面还可以进行顶岗支教，深入到幼儿园内部，了解实际幼儿教师需要具备的技能，在实习过程中提升师资水平。

（3）加强英语教育专业同行业专家的合作，共同研究教学内容由于高职院校英语教育专业具有一定的局限性，无法实现同行业需求的对接，这就需要加强同企业、行业中专家的合作力度，共同对教学内容进行研究和探索。基于培养实践能力的培养目标，塑造英语教育专业学生的职业道德精神，实施双语教师职能训练，对幼儿双语教学方案进行设计和完善。针对高职院校英语教育专业学生，在课程设置方面，要注重学生的职业技能、专业素质的培养，将课程同实际教学工作整合为一体，使英语教育课程更加满足岗位的需求，实现与实际生活的接轨。

3结语

第9篇

科类名称 院校代号 院校名称 专业代号 专业名称 投档最低分 备注

艺术(文)美术类 2026 宁德师范学院 02 环境艺术设计 478

艺术(文)美术类 2026 宁德师范学院 03 美术教育 477

艺术(文)美术类 2040 泉州信息工程学院 01 室内装饰设计 449

艺术(文)美术类 2040 泉州信息工程学院 02 计算机类（含数字媒体技术、动漫设计与制作专业） 430

艺术(文)美术类 2040 泉州信息工程学院 03 数字媒体技术 432

艺术(文)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 01 广告设计与制作 454

艺术(文)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 02 动漫设计与制作 437

艺术(文)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 03 产品造型设计 450

艺术(文)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 04 服装设计 415

艺术(文)美术类 4007 福建华南女子职业学院 01 艺术设计类（含艺术设计、多媒体设计与制作专业） 416

艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 01 产品造型设计 459

艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 02 产品造型设计（产品装饰设计方向） 446

艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 03 广告设计与制作 468

艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 04 装潢艺术设计 481

艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 05 服装设计 450

艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 06 动漫设计与制作 450

艺术(文)美术类 4020 福建信息职业技术学院 01 广告设计与制作（室内设计、会展设计、平面设计方向） 449

艺术(文)美术类 4020 福建信息职业技术学院 02 影视动画（建筑动画、商业动画方向） 445

艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 02 艺术设计 446

艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 03 美术 410

艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 04 舞台艺术设计 399

艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 09 服装设计 400

艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 10 茶文化（茶文化创意设计方向） 405

艺术(文)美术类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 01 艺术设计 447

艺术(文)美术类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 03 学前教育（美术方向） 463

艺术(文)美术类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 05 美术教育 465

艺术(文)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 01 动漫设计与制作 404

艺术(文)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 02 装潢艺术设计 411

艺术(文)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 03 广告设计与制作 404

艺术(文)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 01 室内设计技术 443

艺术(文)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 02 环境艺术设计 450

艺术(文)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 03 广告设计与制作 417

艺术(文)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 04 多媒体设计与制作 403

艺术(文)美术类 4027 福州软件职业技术学院 01 动漫设计与制作 403

艺术(文)美术类 4027 福州软件职业技术学院 02 室内设计技术 432

艺术(文)美术类 4027 福州软件职业技术学院 03 广告设计与制作 413

艺术(文)美术类 4027 福州软件职业技术学院 04 装潢艺术设计 422

艺术(文)美术类 4029 福州职业技术学院 01 艺术设计（室内设计方向） 464

艺术(文)美术类 4029 福州职业技术学院 02 艺术设计（动漫设计方向） 438

艺术(文)美术类 4031 黎明职业大学 01 动漫设计与制作 459

艺术(文)美术类 4031 黎明职业大学 02 服装设计 466

艺术(文)美术类 4031 黎明职业大学 03 工业设计 473

艺术(文)美术类 4037 闽西职业技术学院 01 艺术设计 430

艺术(文)美术类 4038 宁德职业技术学院 01 装潢艺术设计 412

艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 01 针织技术与针织服装 0 无生源

艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 02 服装设计（服装工艺与管理方向） 417

艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 03 鞋类设计与工艺（鞋类CAD设计与管理方向） 460

艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 04 人物形象设计 0 无生源

艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 05 服装设计（休闲商务男装、时尚女装、童装方向） 411

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 01 环境艺术设计 459

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 02 艺术设计 417

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 03 雕塑艺术设计 386

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 04 艺术设计（商业油画方向） 408

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 05 多媒体设计与制作 386

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 06 影视多媒体技术 406

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 07 产品造型设计 402

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 08 视觉传达艺术设计 409

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 09 装潢艺术设计 408

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 10 工业设计 402

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 11 装饰艺术设计 408

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 01 环境艺术设计（景观建筑设计方向） 402

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 03 建筑工程技术 394

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 04 动漫设计与制作 388

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 05 服装设计（服饰品牌营销策划方向） 409

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 06 人物形象设计 429

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 07 珠宝首饰工艺及鉴定（设计与制作方向） 446

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 08 珠宝首饰工艺及鉴定（设计与制作方向） 418

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 09 鞋类设计与工艺（运动鞋科技研发方向） 442

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 10 室内设计技术 401

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 14 广告设计与制作 409

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 16 摄影摄像技术（婚庆影像及数码技术方向） 395

艺术(文)美术类 4046 泉州理工职业学院 01 建筑装饰工程技术 430

艺术(文)美术类 4046 泉州理工职业学院 02 广告设计与制作 424

艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 01 建筑工程技术 420

艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 02 动漫设计与制作 433

艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 03 室内设计技术 401

艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 04 服装设计（时装与形象设计方向） 396

艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 05 服装设计 444

艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 06 鞋类设计与工艺 397

艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 07 广告设计与制作 427

艺术(文)美术类 4050 泉州幼儿师范高等专科学校 02 美术教育（学前方向） 452

艺术(文)美术类 4050 泉州幼儿师范高等专科学校 03 美术教育（小学方向） 457

艺术(文)美术类 4051 三明职业技术学院 01 视觉传达艺术设计（平面广告设计与制作方向） 435

艺术(文)美术类 4053 厦门安防科技职业学院 01 动漫设计与制作 452

艺术(文)美术类 4054 厦门城市职业学院 01 艺术设计 499

艺术(文)美术类 4054 厦门城市职业学院 02 动漫设计与制作 485

艺术(文)美术类 4054 厦门城市职业学院 03 环境艺术设计 505

艺术(文)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 01 动漫设计与制作 432

艺术(文)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 02 艺术设计 443

艺术(文)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 03 环境艺术设计 454

艺术(文)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 01 装潢艺术设计 423

艺术(文)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 02 旅游工艺品设计与制作 437

艺术(文)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 03 动漫设计与制作 433

艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 01 室内设计技术 457

艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 02 动漫设计与制作 453

艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 03 服装设计 428

艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 04 建筑设计技术 439

艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 05 广告设计与制作 436

艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 06 环境艺术设计 455

艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 01 动漫设计与制作（游戏设计方向） 445

艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 02 动漫设计与制作（影视动漫方向） 442

艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 03 广告设计与制作 467

艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 04 装潢艺术设计 449

艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 05 产品造型设计 451

艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 06 环境艺术设计 460

艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 07 图形图像制作（平面设计方向） 413

艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 08 动漫设计与制作（多媒体制作方向） 412

艺术(文)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 01 动漫设计与制作 401

艺术(文)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 02 广告设计与制作 408

艺术(文)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 03 环境艺术设计 428

艺术(文)美术类 4065 厦门演艺职业学院 05 艺术设计（舞台美术设计、室内设计、动漫设计方向） 412

艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 02 美术教育 451

艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 03 装潢艺术设计 425

艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 04 产品造型设计 457

艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 05 电脑艺术设计 431

艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 06 装潢艺术设计（室内设计方向） 443

艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 07 广告设计与制作 437

艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 08 艺术设计（数字媒体方向） 428

艺术(文)美术类 4070 漳州科技职业学院 01 艺术设计（艺术陶瓷设计与营销方向） 426

艺术(文)美术类 4070 漳州科技职业学院 02 多媒体设计与制作（摄影与广告设计方向） 440

艺术(文)美术类 4070 漳州科技职业学院 03 多媒体设计与制作（网络技术与影视动画方向） 446

艺术(文)美术类 4070 漳州科技职业学院 04 艺术设计（室内艺术设计方向） 479

艺术(文)美术类 4072 漳州理工职业学院 01 艺术设计类（含艺术设计、装饰艺术设计、多媒体设计与制作专业） 395

艺术(文)美术类 4072 漳州理工职业学院 02 广告设计与制作 465

艺术(文)美术类 4072 漳州理工职业学院 03 室内设计技术 417

艺术(文)美术类 4075 漳州职业技术学院 01 艺术设计 473

艺术(文)美术类 4075 漳州职业技术学院 02 环境艺术设计 478

艺术(文)美术类 5122 南昌大学 08 艺术设计 508

艺术(文)美术类 5122 南昌大学 09 服装设计 505

艺术(文)美术类 5199 武汉工程大学 04 艺术设计类(中外合作办学)（艺术设计） 492

艺术(文)美术类 6049 长春大学 05 艺术设计类(中外合作办学)（多媒体设计与制作） 491

艺术(文)美术类 6111 大连艺术学院 07 艺术设计（油画） 466

艺术(文)美术类 6111 大连艺术学院 08 人物形象设计 463

艺术(文)美术类 6111 大连艺术学院 09 旅游工艺品设计与制作 473

艺术(文)美术类 6181 桂林电子科技大学 05 工业设计 483

艺术(文)美术类 6181 桂林电子科技大学 06 影视动画 455

艺术(文)美术类 6185 桂林理工大学 06 电脑艺术设计 495

艺术(文)美术类 6185 桂林理工大学 07 装潢艺术设计 496

艺术(文)美术类 6193 海口经济学院 08 环境艺术设计 454

艺术(文)美术类 6275 湖南工业大学 09 艺术设计类(中外合作办学)（艺术设计） 469

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 06 服装设计（高级成衣设计） 473

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 07 服装设计（时装设计） 447

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 08 艺术设计（服装艺术设计） 465

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 09 服装设计 441

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 10 服装设计（服装企业管理） 425

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 11 服装设计（服装设计与工程） 417

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 12 人物形象设计 419

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 13 艺术设计（环境艺术设计） 463

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 14 动画设计 420

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 15 广告设计与制作 389

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 16 装潢艺术设计 442

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 18 皮具设计 0 无生源

艺术(文)美术类 6343 江西工程学院 01 装潢艺术设计 460

艺术(文)美术类 6345 江西科技师范大学 08 环境艺术设计 492

艺术(文)美术类 6345 江西科技师范大学 09 电脑艺术设计 489

艺术(文)美术类 6345 江西科技师范大学 10 视觉传达艺术设计 489

艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 09 服装设计 448

艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 10 电脑艺术设计 445

艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 11 珠宝首饰工艺及鉴定 413

艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 13 装饰艺术设计 446

艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 14 动漫设计与制作 416

艺术(文)美术类 6353 江西师范大学 12 美术教育 513

艺术(文)美术类 6356 江西应用科技学院 01 艺术设计 457

艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 03 陶瓷艺术设计 473

艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 04 装潢艺术设计 466

艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 05 美术教育（师范类） 462

艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 06 电脑艺术设计 442

艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 07 动漫设计与制作 457

艺术(文)美术类 6410 南昌工学院 02 视觉传达艺术设计（广告设计与制作方向） 493

艺术(文)美术类 6410 南昌工学院 03 视觉传达艺术设计（广告设计与制作方向） 467

艺术(文)美术类 6410 南昌工学院 04 环境艺术设计（室内设计方向） 476

艺术(文)美术类 6414 南昌理工学院 06 艺术设计 470

艺术(文)美术类 6455 萍乡学院 02 环境艺术设计 455

艺术(文)美术类 6455 萍乡学院 03 视觉传达艺术设计 432

艺术(文)美术类 6455 萍乡学院 06 美术教育 450

艺术(文)美术类 6485 山东协和学院 01 广告设计与制作 509

艺术(文)美术类 6509 上海商学院 01 应用艺术设计 503

艺术(文)美术类 6593 武汉纺织大学 02 艺术设计类(中外合作办学)（服装设计） 512

艺术(文)美术类 6593 武汉纺织大学 03 艺术设计类(中外合作办学)（装潢艺术设计） 497

艺术(文)美术类 6593 武汉纺织大学 04 艺术设计类(中外合作办学)（多媒体设计） 491

艺术(文)美术类 6646 新余学院 02 艺术设计（环境艺术设计方向） 453

艺术(文)美术类 6646 新余学院 03 美术教育 461

艺术(文)美术类 6712 中国劳动关系学院 01 艺术设计（服装设计与制作方向） 475

艺术(文)美术类 6712 中国劳动关系学院 02 艺术设计（数字媒体艺术方向） 462

艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 01 建筑设计技术 449

艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 02 建筑装饰工程技术 434

艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 03 动漫设计与制作 393

艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 04 服装设计 411

艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 05 产品造型设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 06 视觉传达艺术设计 412

艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 07 电脑艺术设计 423

艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 08 多媒体设计与制作 0 无生源

艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 10 艺术设计（环境艺术设计方向） 444

艺术(文)美术类 8008 北海职业学院 01 艺术设计（广告设计与制作方向） 424

艺术(文)美术类 8008 北海职业学院 02 艺术设计（装潢艺术设计方向） 0 无生源

艺术(文)美术类 8008 北海职业学院 03 人物形象设计 434

艺术(文)美术类 8008 北海职业学院 04 旅游工艺品设计与制作 0 无生源

艺术(文)美术类 8013 北京吉利学院 01 艺术设计（平面设计、室内设计） 490

艺术(文)美术类 8013 北京吉利学院 02 影视动画 418

艺术(文)美术类 8014 北京经济技术职业学院 01 动漫设计与制作（动画设计师、影视后期制作） 442

艺术(文)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 01 广告设计与制作 477

艺术(文)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 02 动漫设计与制作 444

艺术(文)美术类 8037 成都艺术职业学院 01 环境艺术设计 457

艺术(文)美术类 8051 赣州师范高等专科学校 02 美术教育 445

艺术(文)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 01 广告设计与制作 468

艺术(文)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 02 产品造型设计 473

艺术(文)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 03 装潢艺术设计（环境艺术设计） 504

艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 68 室内设计技术 482

艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 69 动漫设计与制作 480

艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 70 广告设计与制作 470

艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 71 艺术设计 499

艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 72 装饰艺术设计 468

艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 73 多媒体设计与制作 451

艺术(文)美术类 8073 广西幼儿师范高等专科学校 01 美术教育 432

艺术(文)美术类 8073 广西幼儿师范高等专科学校 02 艺术设计（数字传媒艺术方向） 0 无生源

艺术(文)美术类 8088 桂林师范高等专科学校 01 艺术设计 436

艺术(文)美术类 8091 海南经贸职业技术学院 01 艺术设计 424

艺术(文)美术类 8099 河北工艺美术职业学院 01 环境艺术设计 441

艺术(文)美术类 8099 河北工艺美术职业学院 02 广告设计与制作 407

艺术(文)美术类 8101 河北美术学院 04 首饰设计 430

艺术(文)美术类 8101 河北美术学院 05 艺术设计（绘画、油画方向） 458

艺术(文)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 05 影视动画 444

艺术(文)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 06 动漫设计与制作 445

艺术(文)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 07 艺术设计 473

艺术(文)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 08 环境艺术设计 461

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 01 陶瓷艺术设计 464

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 02 雕塑艺术设计 447

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 03 装饰艺术设计 468

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 04 艺术设计 447

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 05 首饰设计 469

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 06 多媒体设计与制作 420

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 07 装潢艺术设计 461

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 08 广告设计与制作 462

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 09 皮具设计 432

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 10 人物形象设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8132 湖南民族职业学院 02 美术教育 438

艺术(文)美术类 8144 湖南艺术职业学院 01 产品造型设计 447

艺术(文)美术类 8144 湖南艺术职业学院 02 人物形象设计 425

艺术(文)美术类 8154 江汉艺术职业学院 03 艺术设计 445

艺术(文)美术类 8155 江南影视艺术职业学院 01 装饰艺术设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8177 江西科技职业学院 01 艺术设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8177 江西科技职业学院 02 电脑艺术设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8177 江西科技职业学院 03 广告设计与制作 426

艺术(文)美术类 8178 江西旅游商贸职业学院 01 产品造型设计 451

艺术(文)美术类 8178 江西旅游商贸职业学院 02 广告设计与制作 0 无生源

艺术(文)美术类 8181 江西泰豪动漫职业学院 01 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(文)美术类 8181 江西泰豪动漫职业学院 02 艺术设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 01 陶瓷艺术设计 445

艺术(文)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 02 雕刻艺术与家具设计 428

艺术(文)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 03 环境艺术设计 456

艺术(文)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 04 动漫设计与制作 410

艺术(文)美术类 8190 江西艺术职业学院 04 电脑艺术设计 435

艺术(文)美术类 8200 景德镇陶瓷职业技术学院 01 雕塑艺术设计（陶瓷方向） 421

艺术(文)美术类 8200 景德镇陶瓷职业技术学院 02 美术（陶瓷釉上绘画方向） 0 无生源

艺术(文)美术类 8200 景德镇陶瓷职业技术学院 03 装饰艺术设计（陶瓷灯饰艺术设计方向） 457

艺术(文)美术类 8201 九江职业大学 02 艺术设计 497

艺术(文)美术类 8205 昆明艺术职业学院 02 影视动画 475

艺术(文)美术类 8216 柳州职业技术学院 01 装潢艺术设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8217 娄底职业技术学院 01 环境艺术设计 430

艺术(文)美术类 8219 民办万博科技职业学院 01 服装设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8219 民办万博科技职业学院 02 多媒体设计与制作 0 无生源

艺术(文)美术类 8220 南昌师范高等专科学校 02 美术教育 474

艺术(文)美术类 8221 南昌职业学院 01 室内设计技术 454

艺术(文)美术类 8221 南昌职业学院 02 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(文)美术类 8225 南京视觉艺术职业学院 01 广告设计与制作 430

艺术(文)美术类 8225 南京视觉艺术职业学院 02 建筑设计技术 422

艺术(文)美术类 8225 南京视觉艺术职业学院 03 环境艺术设计 460

艺术(文)美术类 8225 南京视觉艺术职业学院 04 室内设计技术 448

艺术(文)美术类 8226 南京特殊教育职业技术学院 02 美术教育 445

艺术(文)美术类 8226 南京特殊教育职业技术学院 03 装潢艺术设计 409

艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 01 动漫设计与制作 448

艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 02 服装设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 04 美术教育 434

艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 05 电脑艺术设计（环境艺术设计） 0 无生源

艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 06 装潢艺术设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8257 陕西服装工程学院 01 纺织品装饰艺术设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8257 陕西服装工程学院 02 产品造型设计 452

艺术(文)美术类 8263 上海邦德职业技术学院 01 影视动画（影视剧灯光舞美设计与制作） 0 无生源

艺术(文)美术类 8263 上海邦德职业技术学院 02 应用艺术设计（视觉传达设计、环境艺术设计） 433

艺术(文)美术类 8266 上海电影艺术职业学院 01 广告设计与制作（视觉传达） 449

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 01 游戏设计与制作 491

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 02 电脑艺术设计 467

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 03 影视多媒体技术 466

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 04 交互媒体设计 450

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 05 广告设计与制作（平面设计） 469

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 06 展示设计 474

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 07 产品造型设计 475

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 08 室内装饰设计 492

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 09 装饰艺术设计 476

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 10 工艺美术品设计与制作 472

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 11 珠宝首饰工艺及鉴定 487

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 12 时装设计 471

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 13 多媒体设计与制作 472

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 14 广告设计与制作（视觉传达） 473

艺术(文)美术类 8281 上海农林职业技术学院 01 环境艺术设计 438

艺术(文)美术类 8283 上海新侨职业技术学院 01 珠宝首饰工艺及鉴定 456

艺术(文)美术类 8284 上海行健职业学院 01 广告设计与制作（新媒体艺术方向） 436

艺术(文)美术类 8284 上海行健职业学院 02 装潢艺术设计（室内设计方向） 446

艺术(文)美术类 8284 上海行健职业学院 03 影视动画（数字艺术方向） 412

艺术(文)美术类 8288 上海中侨职业技术学院 01 广告设计与制作 421

艺术(文)美术类 8288 上海中侨职业技术学院 02 应用艺术设计（室内设计） 433

艺术(文)美术类 8288 上海中侨职业技术学院 03 应用艺术设计（少儿艺术） 422

艺术(文)美术类 8288 上海中侨职业技术学院 04 应用艺术设计（游戏美术设计） 0 无生源

艺术(文)美术类 8307 苏州港大思培科技职业学院 01 广告与会展 443

艺术(文)美术类 8308 苏州高博软件技术职业学院 01 视觉传达艺术设计（装饰品设计、广告设计与制作） 395

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 01 视觉传达艺术设计 493

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 02 室内装饰设计 504

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 03 雕塑艺术设计 478

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 04 影视动画 475

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 05 装饰艺术设计 488

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 06 书画鉴定 472

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 07 陶瓷艺术设计 479

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 08 产品造型设计 491

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 09 应用艺术设计 477

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 10 雕刻艺术与家具设计 498

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 11 艺术设计 490

艺术(文)美术类 8339 武汉交通职业学院 01 装饰艺术设计 446

艺术(文)美术类 8339 武汉交通职业学院 02 广告设计与制作 485

艺术(文)美术类 8339 武汉交通职业学院 03 产品造型设计 471

艺术(文)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 01 装潢艺术设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 02 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(文)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 03 视觉传达艺术设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8379 云南文化艺术职业学院 01 视觉传达艺术设计 428

艺术(文)美术类 8402 浙江艺术职业学院 01 艺术设计（戏剧影视美术设计） 463

艺术(文)美术类 8402 浙江艺术职业学院 02 动画设计 457

艺术(文)美术类 8402 浙江艺术职业学院 03 广告设计与制作 470

艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 01 室内设计技术 457

艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 02 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 03 广告设计与制作 432

艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 07 珠宝首饰工艺及鉴定（潮流饰品水晶玉器雕刻） 439

艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 08 装饰艺术设计 419

艺术(文)音乐类 4021 福建艺术职业学院 01 茶文化（茶艺表演方向） 445

艺术(文)音乐类 4021 福建艺术职业学院 05 音乐表演 404

艺术(文)音乐类 4021 福建艺术职业学院 08 文化事业管理（艺术管理与教育培训方向） 419

艺术(文)音乐类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 02 学前教育（音乐方向） 411

艺术(文)音乐类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 04 音乐教育 463

艺术(文)音乐类 4035 闽江师范高等专科学校 01 音乐教育 489

艺术(文)音乐类 4050 泉州幼儿师范高等专科学校 01 音乐教育（学前方向） 427

艺术(文)音乐类 4054 厦门城市职业学院 04 计算机音乐制作 419

艺术(文)音乐类 4063 厦门软件职业技术学院 09 音乐表演（幼儿音乐表演方向） 424

艺术(文)音乐类 4065 厦门演艺职业学院 04 音乐表演（少儿音乐学前教育、声乐、器乐、流行音乐、电脑音乐制作方 431

艺术(文)音乐类 4065 厦门演艺职业学院 07 音乐剧表演（音乐剧表演、歌舞表演、茶文化艺术方向） 460

艺术(文)音乐类 4068 漳州城市职业学院 01 音乐教育 395

艺术(文)音乐类 6111 大连艺术学院 05 音乐表演（声乐演唱） 476

艺术(文)音乐类 6111 大连艺术学院 06 音乐表演（乐器演奏） 482

艺术(文)音乐类 6348 江西科技学院 12 音乐表演 467

艺术(文)音乐类 6353 江西师范大学 11 音乐教育 506

艺术(文)音乐类 6356 江西应用科技学院 02 音乐表演 473

艺术(文)音乐类 6365 景德镇学院 02 音乐教育（师范类） 470

艺术(文)音乐类 6455 萍乡学院 04 音乐表演 0 无生源

艺术(文)音乐类 6455 萍乡学院 05 音乐教育 0 无生源

艺术(文)音乐类 6469 琼州学院 04 音乐教育 422

艺术(文)音乐类 6646 新余学院 01 音乐教育 459

艺术(文)音乐类 8018 北京戏曲艺术职业学院 02 音乐表演（器乐演奏） 0 无生源

艺术(文)音乐类 8018 北京戏曲艺术职业学院 03 音乐表演（声乐演唱） 490

艺术(文)音乐类 8051 赣州师范高等专科学校 01 音乐教育 469

艺术(文)音乐类 8072 广西艺术学院 74 音乐表演 515

艺术(文)音乐类 8072 广西艺术学院 76 音乐教育 470

艺术(文)音乐类 8088 桂林师范高等专科学校 02 音乐表演 0 无生源

艺术(文)音乐类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 03 音乐表演 478

艺术(文)音乐类 8132 湖南民族职业学院 01 音乐教育 455

艺术(文)音乐类 8144 湖南艺术职业学院 04 钢琴调律 466

艺术(文)音乐类 8190 江西艺术职业学院 01 音乐表演 0 无生源

艺术(文)音乐类 8201 九江职业大学 01 音乐教育 462

艺术(文)音乐类 8205 昆明艺术职业学院 01 音乐表演 0 无生源

艺术(文)音乐类 8220 南昌师范高等专科学校 01 音乐教育 469

艺术(文)音乐类 8221 南昌职业学院 03 音乐表演 0 无生源

艺术(文)音乐类 8226 南京特殊教育职业技术学院 01 音乐教育 446

艺术(文)音乐类 8241 琼台师范高等专科学校 03 音乐教育 425

艺术(文)音乐类 8410 珠海艺术职业学院 04 音乐表演（合唱指挥声乐钢琴古筝） 0 无生源

艺术(文)舞蹈类 4021 福建艺术职业学院 06 舞蹈表演 443

艺术(文)舞蹈类 4035 闽江师范高等专科学校 02 舞蹈教育 434

艺术(文)舞蹈类 4043 泉州海洋职业学院 01 表演艺术 0 无生源

艺术(文)舞蹈类 4043 泉州海洋职业学院 02 表演艺术（幼儿教育方向） 0 无生源

艺术(文)舞蹈类 4044 泉州华光职业学院 02 影视表演（学前舞蹈方向） 0 无生源

艺术(文)舞蹈类 4065 厦门演艺职业学院 03 舞蹈表演（少儿舞蹈学前教育、民族舞、现代舞、民间舞方向） 415

艺术(文)舞蹈类 6348 江西科技学院 08 舞蹈表演 471

艺术(文)舞蹈类 6356 江西应用科技学院 03 舞蹈表演 438

艺术(文)舞蹈类 8018 北京戏曲艺术职业学院 04 舞蹈表演（中国舞） 514

艺术(文)舞蹈类 8019 北京艺术传媒职业学院 04 舞蹈表演 493

艺术(文)舞蹈类 8072 广西艺术学院 75 舞蹈表演 484

艺术(文)舞蹈类 8154 江汉艺术职业学院 02 舞蹈表演 0 无生源

艺术(文)舞蹈类 8190 江西艺术职业学院 02 舞蹈表演 0 无生源

艺术(文)舞蹈类 8241 琼台师范高等专科学校 07 舞蹈表演 471

艺术(文)舞蹈类 8410 珠海艺术职业学院 05 舞蹈表演 0 无生源

艺术(文)播音主持 4021 福建艺术职业学院 07 主持与播音 404

艺术(文)播音主持 4044 泉州华光职业学院 12 主持与播音 464

艺术(文)播音主持 4044 泉州华光职业学院 13 主持与播音（婚庆主持与婚礼管理方向） 425

艺术(文)播音主持 4065 厦门演艺职业学院 01 影视表演（播音与主持方向） 471

艺术(文)播音主持 6712 中国劳动关系学院 03 主持与播音 498

艺术(文)播音主持 8073 广西幼儿师范高等专科学校 04 主持与播音 0 无生源

艺术(文)播音主持 8154 江汉艺术职业学院 04 主持与播音 411

艺术(文)播音主持 8221 南昌职业学院 04 主持与播音 445

艺术(文)播音主持 8410 珠海艺术职业学院 06 主持与播音 477

艺术(文)编导类 4053 厦门安防科技职业学院 02 新闻采编与制作 444

艺术(文)编导类 4065 厦门演艺职业学院 06 编导（戏剧影视编导、电视剪辑方向） 426

艺术(文)编导类 4065 厦门演艺职业学院 08 影视多媒体技术（影视剪辑、电视摄影、影视与动画方向） 412

艺术(文)编导类 6342 江西服装学院 17 广播电视技术 447

艺术(文)编导类 8007 北海艺术设计学院 09 影视广告 446

艺术(文)编导类 8019 北京艺术传媒职业学院 03 新闻采编与制作 459

艺术(文)编导类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 01 影视编导（媒体创意方向） 489

艺术(文)编导类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 04 电视节目制作 466

艺术(文)编导类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 09 编导（电视编辑方向） 459

艺术(文)编导类 8144 湖南艺术职业学院 03 电视节目制作 450

艺术(文)编导类 8144 湖南艺术职业学院 05 影视多媒体技术 448

艺术(文)编导类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 05 影视广告 426

艺术(文)编导类 8244 山东传媒职业学院 01 编导 450

艺术(文)编导类 8265 上海出版印刷高等专科学校 01 多媒体设计与制作（影视编导） 454

艺术(文)摄影类 4044 泉州华光职业学院 11 摄影摄像技术 452

艺术(文)摄影类 4044 泉州华光职业学院 15 摄影摄像技术 438

艺术(文)摄影类 4044 泉州华光职业学院 17 新闻采编与制作（新闻摄影方向） 403

艺术(文)摄影类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 06 摄影摄像技术 508

艺术(文)影视表演 4065 厦门演艺职业学院 02 影视表演（戏剧影视表演方向） 465

艺术(文)影视表演 8013 北京吉利学院 03 表演艺术（影视与戏剧表演方向） 0 无生源

艺术(文)影视表演 8018 北京戏曲艺术职业学院 01 戏曲表演（京剧表演、京剧音乐） 460

艺术(文)影视表演 8073 广西幼儿师范高等专科学校 03 影视表演 0 无生源

艺术(文)影视表演 8121 湖南大众传媒职业技术学院 02 影视表演 426

艺术(文)影视表演 8154 江汉艺术职业学院 01 影视表演 0 无生源

艺术(文)影视表演 8190 江西艺术职业学院 03 影视表演 419

艺术(文)影视表演 8408 中央戏剧学院 22 影视表演（戏剧影视表演） 516

艺术(理)美术类 2040 泉州信息工程学院 01 室内装饰设计 381

艺术(理)美术类 2040 泉州信息工程学院 02 计算机类（含数字媒体技术、动漫设计与制作专业） 402

艺术(理)美术类 2040 泉州信息工程学院 03 数字媒体技术 0 无生源

艺术(理)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 01 广告设计与制作 393

艺术(理)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 02 动漫设计与制作 347

艺术(理)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 03 产品造型设计 374

艺术(理)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 04 服装设计 409

艺术(理)美术类 4007 福建华南女子职业学院 01 艺术设计类（含艺术设计、多媒体设计与制作专业） 398

艺术(理)美术类 4013 福建商业高等专科学校 01 装潢艺术设计 402

艺术(理)美术类 4013 福建商业高等专科学校 02 服装设计 396

艺术(理)美术类 4013 福建商业高等专科学校 03 动漫设计与制作 405

艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 02 茶文化（茶文化创意设计方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 03 艺术设计 419

艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 04 美术 407

艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 05 舞台艺术设计 404

艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 10 服装设计 385

艺术(理)美术类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 01 艺术设计 377

艺术(理)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 01 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 02 装潢艺术设计 401

艺术(理)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 03 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 01 室内设计技术 368

艺术(理)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 02 环境艺术设计 423

艺术(理)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 03 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 04 多媒体设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4027 福州软件职业技术学院 01 动漫设计与制作 371

艺术(理)美术类 4027 福州软件职业技术学院 02 室内设计技术 417

艺术(理)美术类 4027 福州软件职业技术学院 03 装潢艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 4031 黎明职业大学 01 动漫设计与制作 410

艺术(理)美术类 4031 黎明职业大学 02 服装设计 396

艺术(理)美术类 4031 黎明职业大学 03 工业设计 432

艺术(理)美术类 4038 宁德职业技术学院 01 装潢艺术设计 387

艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 01 服装设计（休闲商务男装、时尚女装、童装方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 02 针织技术与针织服装 0 无生源

艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 03 服装设计（服装工艺与管理方向） 441

艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 04 鞋类设计与工艺（鞋类CAD设计与管理方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 05 人物形象设计 0 无生源

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 01 工业设计 408

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 02 艺术设计 424

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 03 雕塑艺术设计 409

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 04 艺术设计（商业油画方向） 394

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 05 多媒体设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 06 影视多媒体技术 0 无生源

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 07 产品造型设计 0 无生源

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 08 视觉传达艺术设计 396

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 09 装潢艺术设计 394

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 10 装饰艺术设计 374

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 11 环境艺术设计 412

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 01 环境艺术设计（景观建筑设计方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 03 建筑工程技术 395

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 04 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 05 服装设计（服饰品牌营销策划方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 06 人物形象设计 0 无生源

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 07 珠宝首饰工艺及鉴定（设计与制作方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 08 珠宝首饰工艺及鉴定（设计与制作方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 09 鞋类设计与工艺（运动鞋科技研发方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 10 室内设计技术 0 无生源

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 14 广告设计与制作 424

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 16 摄影摄像技术（婚庆影像及数码技术方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4046 泉州理工职业学院 01 建筑装饰工程技术 404

艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 01 建筑工程技术 428

艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 02 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 03 室内设计技术 402

艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 04 服装设计（时装与形象设计方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 05 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4051 三明职业技术学院 01 视觉传达艺术设计（平面广告设计与制作方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4053 厦门安防科技职业学院 02 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4054 厦门城市职业学院 01 艺术设计 448

艺术(理)美术类 4054 厦门城市职业学院 02 动漫设计与制作 438

艺术(理)美术类 4054 厦门城市职业学院 03 环境艺术设计 460

艺术(理)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 01 动漫设计与制作 413

艺术(理)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 02 环境艺术设计 387

艺术(理)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 03 艺术设计 415

艺术(理)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 01 装潢艺术设计 386

艺术(理)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 02 旅游工艺品设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 03 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4062 厦门南洋职业学院 01 建筑设计技术 404

艺术(理)美术类 4062 厦门南洋职业学院 02 室内设计技术 418

艺术(理)美术类 4062 厦门南洋职业学院 03 动漫设计与制作 356

艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 01 动漫设计与制作（游戏设计方向） 391

艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 02 动漫设计与制作（影视动漫方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 03 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 04 装潢艺术设计 372

艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 05 产品造型设计 398

艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 06 环境艺术设计 390

艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 07 图形图像制作（平面设计方向） 442

艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 08 动漫设计与制作（多媒体制作方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 01 动漫设计与制作 362

艺术(理)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 02 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 03 环境艺术设计 396

艺术(理)美术类 4065 厦门演艺职业学院 05 艺术设计（舞台美术设计、室内设计、动漫设计方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 02 美术教育 425

艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 03 产品造型设计 0 无生源

艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 04 装潢艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 05 装潢艺术设计（室内设计方向） 395

艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 06 广告设计与制作 396

艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 07 艺术设计（数字媒体方向） 407

艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 08 电脑艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 4070 漳州科技职业学院 01 多媒体设计与制作（网络技术与影视动画方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4070 漳州科技职业学院 02 艺术设计（室内艺术设计方向） 420

艺术(理)美术类 4070 漳州科技职业学院 03 艺术设计（艺术陶瓷设计与营销方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4070 漳州科技职业学院 04 多媒体设计与制作（摄影与广告设计方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4075 漳州职业技术学院 01 艺术设计 418

艺术(理)美术类 4075 漳州职业技术学院 02 环境艺术设计 378

艺术(理)美术类 6049 长春大学 01 艺术设计类(中外合作办学)（多媒体设计与制作） 400

艺术(理)美术类 6181 桂林电子科技大学 02 电脑艺术设计 408

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 06 艺术设计（服装艺术设计） 0 无生源

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 07 服装设计 432

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 08 服装设计（服装设计与工程） 0 无生源

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 09 服装制版与工艺 0 无生源

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 10 人物形象设计 456

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 11 艺术设计（环境艺术设计） 385

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 12 动画设计 0 无生源

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 13 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 14 装潢艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 16 皮具设计 0 无生源

艺术(理)美术类 6343 江西工程学院 01 装潢艺术设计 404

艺术(理)美术类 6348 江西科技学院 04 服装设计 402

艺术(理)美术类 6348 江西科技学院 05 珠宝首饰工艺及鉴定 468

艺术(理)美术类 6348 江西科技学院 07 装饰艺术设计 393

艺术(理)美术类 6353 江西师范大学 08 美术教育 445

艺术(理)美术类 6356 江西应用科技学院 01 装潢艺术设计 408

艺术(理)美术类 6365 景德镇学院 02 陶瓷艺术设计 398

艺术(理)美术类 6365 景德镇学院 03 美术教育（师范类） 419

艺术(理)美术类 6410 南昌工学院 04 环境艺术设计（室内设计方向） 417

艺术(理)美术类 6485 山东协和学院 01 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 6509 上海商学院 01 应用艺术设计 458

艺术(理)美术类 6593 武汉纺织大学 02 艺术设计类(中外合作办学)（服装设计） 458

艺术(理)美术类 6593 武汉纺织大学 03 艺术设计类(中外合作办学)（装潢艺术设计） 419

艺术(理)美术类 6593 武汉纺织大学 04 艺术设计类(中外合作办学)（多媒体设计） 445

艺术(理)美术类 6712 中国劳动关系学院 01 艺术设计（服装设计与制作方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 6712 中国劳动关系学院 02 艺术设计（数字媒体艺术方向） 410

艺术(理)美术类 8008 北海职业学院 01 艺术设计（广告设计与制作方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 8008 北海职业学院 02 艺术设计（装潢艺术设计方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 8008 北海职业学院 03 人物形象设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8013 北京吉利学院 01 艺术设计（平面设计、室内设计） 0 无生源

艺术(理)美术类 8013 北京吉利学院 02 影视动画 425

艺术(理)美术类 8014 北京经济技术职业学院 01 动漫设计与制作（动画设计师、影视后期制作） 0 无生源

艺术(理)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 01 艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 02 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 03 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 01 广告设计与制作 422

艺术(理)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 02 产品造型设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 03 装潢艺术设计（环境艺术设计） 435

艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 68 室内设计技术 442

艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 69 动漫设计与制作 430

艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 70 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 71 艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 72 装饰艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 73 多媒体设计与制作 432

艺术(理)美术类 8091 海南经贸职业技术学院 01 艺术设计 450

艺术(理)美术类 8099 河北工艺美术职业学院 01 环境艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8099 河北工艺美术职业学院 02 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 02 艺术设计 419

艺术(理)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 01 室内设计技术 445

艺术(理)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 02 建筑设计技术 430

艺术(理)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 03 展览展示艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8177 江西科技职业学院 01 艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8177 江西科技职业学院 02 电脑艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8177 江西科技职业学院 03 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 8181 江西泰豪动漫职业学院 01 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 8181 江西泰豪动漫职业学院 02 艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 01 陶瓷艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 02 雕塑艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8201 九江职业大学 02 艺术设计 455

艺术(理)美术类 8217 娄底职业技术学院 01 艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8219 民办万博科技职业学院 01 服装设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8219 民办万博科技职业学院 02 多媒体设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 8226 南京特殊教育职业技术学院 02 美术教育 0 无生源

艺术(理)美术类 8226 南京特殊教育职业技术学院 03 装潢艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8283 上海新侨职业技术学院 01 珠宝首饰工艺及鉴定 408

艺术(理)美术类 8307 苏州港大思培科技职业学院 01 广告与会展 407

艺术(理)美术类 8308 苏州高博软件技术职业学院 01 产品造型设计（产品造型设计、模具设计、家用医疗器械设计） 0 无生源

艺术(理)美术类 8339 武汉交通职业学院 01 装饰艺术设计 438

艺术(理)美术类 8339 武汉交通职业学院 02 广告设计与制作 400

艺术(理)美术类 8339 武汉交通职业学院 03 产品造型设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 01 装潢艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 02 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 03 视觉传达艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8379 云南文化艺术职业学院 01 视觉传达艺术设计 391

艺术(理)音乐类 4021 福建艺术职业学院 01 茶文化（茶艺表演方向） 385

艺术(理)音乐类 4021 福建艺术职业学院 06 音乐表演 427

艺术(理)音乐类 4021 福建艺术职业学院 09 文化事业管理（艺术管理与教育培训方向） 412

艺术(理)音乐类 4035 闽江师范高等专科学校 01 音乐教育 457

艺术(理)音乐类 4043 泉州海洋职业学院 01 表演艺术 0 无生源

艺术(理)音乐类 4043 泉州海洋职业学院 02 表演艺术（幼儿教育方向） 0 无生源

艺术(理)音乐类 4054 厦门城市职业学院 04 计算机音乐制作 436

艺术(理)音乐类 4063 厦门软件职业技术学院 09 音乐表演（幼儿音乐表演方向） 436

艺术(理)音乐类 4065 厦门演艺职业学院 04 音乐表演（少儿音乐学前教育、声乐、器乐、流行音乐、电脑音乐制作方 400

艺术(理)音乐类 4065 厦门演艺职业学院 07 音乐剧表演（音乐剧表演、歌舞表演、茶文化艺术方向） 0 无生源

艺术(理)音乐类 4068 漳州城市职业学院 01 音乐教育 404

艺术(理)音乐类 6348 江西科技学院 06 音乐表演 443

艺术(理)音乐类 6353 江西师范大学 07 音乐教育 454

艺术(理)音乐类 6356 江西应用科技学院 02 音乐表演 431

艺术(理)音乐类 6365 景德镇学院 01 音乐教育（师范类） 456

艺术(理)音乐类 8201 九江职业大学 01 音乐教育 474

艺术(理)音乐类 8226 南京特殊教育职业技术学院 01 音乐教育 489

艺术(理)舞蹈类 4021 福建艺术职业学院 07 舞蹈表演 450

艺术(理)舞蹈类 4035 闽江师范高等专科学校 02 舞蹈教育 0 无生源

艺术(理)舞蹈类 4044 泉州华光职业学院 02 影视表演（学前舞蹈方向） 0 无生源

艺术(理)舞蹈类 4065 厦门演艺职业学院 03 舞蹈表演（少儿舞蹈学前教育、民族舞、现代舞、民间舞方向） 408

艺术(理)舞蹈类 8019 北京艺术传媒职业学院 05 舞蹈表演 0 无生源

艺术(理)播音主持 4021 福建艺术职业学院 08 主持与播音 434

艺术(理)播音主持 4044 泉州华光职业学院 12 主持与播音 452

艺术(理)播音主持 4044 泉州华光职业学院 13 主持与播音（婚庆主持与婚礼管理方向） 429