公共管理笔记范文

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第1篇

目标控制管理是整个毕业设计项目式管理的核心部分，根据毕业设计的特点，又分为进度控制管理和质量控制管理。

1．1进度控制管理由于计划工作效率与实际效率不会完全相等，毕业设计完成进度不能单以时间进度为标准，而应以论文内容完成情况来确定。进度控制的目的是使论文完成进度与制定的进度计划在时间上相吻合，即保证毕业设计各项内容按计划及时开始、按时完成，保证毕业设计论文总完成时间不推迟［4］。

1．2毕业设计完成时间和进度的表达用工程上的横道图可以很清楚的表达论文完成时间和进度的对比情况，如图6所示。图6论文完成时间和进度的对比情况图从图6中可以看出当毕业设计论文进行了第6周半时，A项内容按计划开始，已完成位延误半周时间；B项内容按计划开始，已完成提前了半周时间；C项内容提前半周开始已完成；D项内容接前半周开始，比计划多用半周时间，总期进度与计划进度吻合；E项内容已按计划开始，日前已完成20％（时间百分比）；F项和G项内容还没开始。

1．3毕业设计进度偏差的产生及纠偏措施从图6中可以看出A项、D项内容比计划多用了半周时间，而B项内容比计划又少用了半周时间。产生这种时间上的偏差主要是由于计划失误、计划值（如计划工作量、完成时间）不准、学员能力估计偏差、环境条件发生变化等因素产生的。指导教员应定期检查学员的毕业设计论文完成情况，当完成进度与计划进度发偏差时，应即时的提出纠偏措施。主要有以下的方法：①当推迟时间在一周以内时，要求学员采取积极措施赶工，增加毕业设计论文设计时间，以弥补已产生的推迟。②当推迟时间在一周以上时，对毕业设计论文完成的总时间产生严重影响时，除要求学员赶工外，指导教员应增加辅导次数，减少学员自学时间，同时督促学员工作。③必要时由指导教员提出审请，专业系或学院批准。该学员在使用相关公共实验、计算、网络等相关设备优先考虑。④由指导教员提出审请，专业系或学院批准。由非毕业学员在课余时间对该学员的实验、计算参数查询等工作进行协助。注意：非毕业学员不能代替毕业设计学员完成相关的的实验及计算等工作。⑤在以上措施还不能弥补推迟时间时，经专业系和学院批准对内容计划进行调整。调整的方法是先减少提高内容的工作量，再减少辅助内容的工作量。对毕业设计的核心内容不得减少。

1．4质量控制管理油料储运专业毕业设计质量是指能充分体现油料储运专业学员的工作能力、研究能力、创新能力、主动能力、发展能力、社交能力、知识应用能力等专业培养目标特征的毕业设计成果［5～8］。毕业设计论文质量管理是指为保证和提高毕业设计论文质量，毕业设计论文组织部门和人员所进行的一系列的工作。

2论文打印管理

毕业设计论文成果最终是以打印成稿形成的，论文打印的质量也从主观上影响着毕业设计的质量。对论文的打印应格式统一。历届毕业设计应合理归档，方便以后的毕业设计学员查阅。

3论文答辩管理

论文答辩是展现学员在毕业设计阶段的设计成果、工作量的场合，是进行学员毕业设计成绩评定的环节，可分为论文汇报、问题答辩和成绩评定三个环节。

4抽查反馈管理

［10］对毕业设计的抽查反馈是学院对毕业设计质量的一次把关和奖励，包括成绩复核、论文评优和抽样检查三个环节。

4．1成绩复核成绩复核由专业系组织小组进行，主要是对高分论文和低分论文成绩进行再次核定，如与成绩评定环节所得论文成绩相差较大，以复核成绩为准。同时在成绩复核时还要保证本系总体成绩是否符合正态分布，如不符合还要增加复核论文数量。

4．2论文评优论文评优是对毕业设计学员和指导教员的奖励，可以激励后面学员进行毕业设计和指导教员对毕业设计指导方法探索的积极性。毕业设计的优秀论文可分四个档次：论文成绩优秀、毕业设计评比三等奖、二等奖和一等奖。其中论文成绩优秀是由答辩小组或系复核小组给出。毕业设计评比由学院组织评比小组在成绩优秀的论文中评选出。学院应制定出相应的评比标准，使获奖论文质量确实优秀。

4．3抽样检查论文抽样检查是对答辩小组、复核小组成绩评定的一种监督。学院随机从当年的毕业设计中抽取一定比例（不少于10％）的毕业设计论文，请外单位专家进行论文成绩评定（或将抽取的论文在信息交流平台中公示，由全院教员评定成绩，注意此成绩为论文成绩而不是毕业设计综合成绩），所得抽样评定成绩与原评定成绩相对比，如两者相差较大，则对该毕业设计论文成绩重新评定，并要求答辩小组和复核小组作出解答，对以后的成绩评定方式进行修正。

5小结

第2篇

    1.1毕业设计的选题

    毕业设计课题的选择是搞好毕业设计的关键。毕业设计题目必须符合化工专业培养目标和教学的基本要求,体现专业综合训练的内容;选题要结合实际,题目应尽量从科研、社会生产实际、企事业委托设计(研究)以及社会热点问题中选出;题目要有一定数量的更新,学生必须一人一题,对于大而难的课题,可分解为若干个子课题;题目必须符合毕业设计工作量的要求,题目要适当,要考虑到题目的难度、份量、综合训练等[2-4]。我们按照“提早介入、双向选择、一人一题、注重创新”的原则,在第七学期就开始了毕业设计题目的遴选工作。在第七学期,由指导教师结合科研、社会生产实际、社会热点问题等提出题目,不易直接提出题目的研究领域及方向,由教研室讨论审定;学生也可结合自己的签约单位和工作去向,自行申报题目,经指导教师认可、教研室讨论审定、批准后,作为毕业设计题目。教研室向学生公布毕业设计题目,并由指导教师将题目向学生作详细的讲解,使学生明确每个题目主要研究内容。学生根据公布的毕业设计题目进行选题,选题实行师生双向选择,确保一人一题,由教研室公布学生选题的结果。选题确定后,由指导老师给学生下达毕业设计任务书,让学生提早介入、充分利用寒假的时间收集、查阅相关文献资料,撰写开题报告初稿,为新学期的毕业设计工作打好基础,作好准备。

    1.2携问实习,提高毕业实习的效果和针对性

    通过毕业实习,可以使学生巩固、验证和深化已学到的理论知识,增加对工程背景的感性认识;使学生了解某种化工产品的生产工艺的全过程,正确理解和掌握工艺原理和方法,学会从生产实践中找出与设计相关的控制点及检测方法,收集生产实际下的数据,为毕业设计积累资料[1]。为了提高毕业实习的效果和针对性,我们一改过去那种先实习后设计的模式,在认识实习和生产实习过程中就注意让学生收集相关的资料和图纸。在毕业设计阶段,让学生先进行资料查阅,撰写开题报告和进行工艺比选,将设计过程中存在的问题和需要收集的资料记录下来,带着问题去现场实习,提高了毕业实习的效果和针对性。为了确保毕业实习质量,我们对学生的毕业实习效果进行了严格的考核。除了每天在实习现场进行随机检查和提问的同时,我们还定期对学生进行阶段考核。考核时以实习小组为单位,逐组逐人进行。通过口头提问、检查实习日记和实习资料的收集情况等来检查和考核学生的毕业实习效果。对在检查和考核过程中发现的问题及时进行纠正和整改。实习结束后,我们要求学生认真进行总结,提交实习日记、实习报告及带控制点的工艺流程图和实习工段的平、立面布置图。通过随机检查和阶段考核有力地促进了同学们实习的积极性和主动性的提高,保障了毕业实习效果。

    1.3实行毕业设计全过程的“节点管理”,做到“段段清”

    我们将化工专业毕业设计分为毕业设计选题、毕业设计开题、工艺论证与生产流程的确定、工艺计算与设备选型、绘图、非工艺部份设计说明、技术经济分析、设计说明书的撰写、毕业设计答辩和毕业设计总结及归档等十个节点,对每个节点都提出了相应的任务和要求(见表1),并指定经验丰富的教师为辅导教师,在节点工作开始前对学生进行该节点的专题讲座和辅导,并要求其他指导教师参加旁听和学习,统一思想和认识,统一做法和要求。每个节点完成后要求学生及时上交该节点的材料,供指导老师检查和验收,并做好记录,做到“段段清”。

    1.4搞好开题检查、中期检查和结题检查等“三检”工作

    开题检查在学生完成开题报告后进行,一般采用开题答辩的方式进行,要求学生将开题报告做成PPT进行汇报和答辩。通过开题答辩检查学生是否充分了解课题的内容和要求;学生的工作计划是否切实可行;是否具备课题所要求的客观条件,内容是否符合选题要求等。中期检查在毕业设计中间阶段进行,通过中期检查了解学生是否按工作进度规划进行,设计中所遇到的困难是如何解决的;学生在设计工作期间的表现;指导教师是否认真负责等,发现问题及时修正。结题检查在毕业设计完成后,毕业答辩前进行,通过结期检查审查学生的设计说明书和设计图纸是否规范、合格;检查学生是否按毕业设计任务书要求独立完成全部工作。结题检查符合要求的学生提交交稿和答辩申请,经指导老师签字同意后,方可上交设计文件,参加毕业答辩。将开题检查、中期检查和结题检查等“三检”工作的情况做好记录,并作为学生毕业设计平时成绩考核的重要依据。

第3篇

从技术方面来说，在从施工前到准备阶段期间，缩短了组织设计编制可行的施工图纸审查的项目与链接到原始数据的调查时间，降低了有效控制成本。施工过程中合理的施工的准备，减少返工和维修损坏的次数。在施工过程和产品工程的过程中，一个新的项目申请合理的工程变更，是以缩减成本、提高速度为核心的技术管理与组织。施工的单位要是没有技术的支持是难以想象的。工程管理目标得以很快的实现与实施依赖于优秀的技术管理，要是管理的不好，将导致全部工程出现混乱不堪的局面，对项目的质量有很大影响，若是在支出方面得不到控制，必将导致时间以及金钱白白流失。资金管理、项日管理、合同管理、同工同酬关注的其他方面，要相互合作和协调，这是必要的，它可以优化工程管理流程。工程管理涉及到工程投资的成败，工程技术管理是工程管理的重要组成部分之一。要想提高施工单位的竞争力；确保正常施工；提高经济和社会效益；保证工程质量就必须重视工程技术管理。工程技术管理，将逐步改变生产和施工企业管理的前景，改变企业形象，提高企业核心竞争力。所以，工程技术的管理应当得到管理者的绝对重视。

2各个项目在施工期间的技术管理内容

企业的技术管理包括众多的技术组织以及管理。施工企业的技术管理，从系统理论的观点米看，用科学的方法，规划和决策，组织和指挥，控制和调节构成的施工工岂和技术涌动工程施工企业的各种元素。我们都知道，工程其实一个非常复杂的一个工作，需要多项技术的交叉综合利用，相互协调运行的过程。其中“技术活动”的意思是编制施工组织设计、图纸的会审、质检以及施工时的安排与管理，一直到全部施工完善验收的技术工作。根据工程施工的先后顺序大致可分为施工的准备阶段、施工阶段以及竣工阶段。

2.1施工准备阶段

设立工程技术管理系统以及对于质量和技术管理制度；建立工程的质量指标；确定各个职位的技术责任制；设定“四新”项目应用计划；组织相关的管理人员调查分析好在技术经济条件、自然条件等方面的原始资料，再基于结果选择最佳的组织资料的方案、布置设备的方案、组织劳动力的方案、优化工期的方案以及施工技术方案等。并基于各项方案制定出有效的《组织工程施工设计》文件；组织能够熟知图纸的相关人员进行图纸的会审工作，提出科学的建议，以便保证质量的同时缩减支出加快施工进度以方便施工；有关的技术人员通过对施工现场的考察，编制出相关的安全技术方案（《施工安全组织设计》、《施工现场临时用电组织设计》）；了解公司技术部门在技术方面的不足。上面的那些准备工作是施工准备的重心，指导着工程的施工，为做好技术的准备工作收集各个施工过程中的重要信息。

2.2施工期

在所有的进程中包括施工技术措施的审查、施工技术方案的制定、材料的编制以及各个阶段的工程，同时保障科学的经济方案；并要做好对分包商在质量和技术保证能力方面的检查；做好技术方面的测试；监测技术方案的实施状况，及时修正偏差；在施工过程中的细分市场要加强检验审批，在产品的过程中，监督、检查、验收，特别是加强关键工序的监督，隐减进程，应用新技术验收，杜绝不合格产品流入下道工序而引发质量事故；对以往发生的事故原因分析，对方案的执行情况和结果进行审查，回顾已经执行措施；注意对工程项目防范变化和其他参数设置，所有当事方进行定期谈判，形成真正的工程变更信息库；科学整理合并起经济与技术变化的分析等重要的工程项目；做好工程资料的收集以及整理，提高各个项目间的数据测量、变化、计量管理等工作。提高对于该项目的技术规范、标准以及技术水平和质量的文件管理，确保其合理性，在保证规范以及技术标准的条件下，确保项目工程。加强对施工时的动态控制跟质量监控，保证质量能够满足计划的规定。

2.3竣工期

要及时的整合并归档工程文件中的数据和其他种类的技术管理数据；分析和评价技术和经济的“新”应用项目总结特定技术项目管理的有效性．在施工过程中，要吸取多年来所积累下来的经验以及教训，对于之前所发生的问题进行反省总结，勇于创新，提出更多的问题以及解决方案，同时还要做好企业标准编写相关的书面总汇。在这期间的总结，能够令工程管理水平得到积累且升华，这是两者之间的PDCA循环阶段的接口，可以发现全面质量管理活动，实现效益可以通过管理水平的完善来提升。

3技术管理工作的作用和任务

技术管理的首要任务，通常是利用管理职能与合理的方法，以提高改革工作的进度，同时，在工程的过程要遵守国家的相关法律法规以及按照上级对技术制定的工作标准来实行。为保障施工过程中的各项技术达标规范，制定好的施工秩序，严格按照相关的法律程序来实施，以保证施工项目的高质量完成。同时，科学的合并起生产、经济和技术以及技术管理在企业中的管理，有以下几点表现：（1）为满足在施工时有效的技术要求，保障施工的过程严格按照相关的法律法规进行。（2）通过技术的管理，令企业职工的素质跟管理水平得以提高，使得企业的人员能够自己处理跟检测各种问题，降低安全隐患的存在几率，保证工程的质量。（3）工程材料、工人以及设备的潜力得以充分发挥，为保证质量、经济效益的提高，竞争力得到增强的基础下努力降低工程造价。

4结束语