青少年科技教育论文范文

前言：我们精心挑选了数篇优质青少年科技教育论文文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

科技创新型人才具有的特点就是对科技创新活动有浓厚兴趣。对科技创新活动有很高的积极性与主动性。青少年由于自身年龄特点，对新事物有很强的求知欲，科技创新型人才往往能将求知欲转化为兴趣。兴趣是学习行为的生理动力。一旦对科技创新有兴趣，那科技创新活动对于其来说就是一个快乐的过程，就会很快吸收相应知识，并常常将其应用于实际。在初高中学校学习阶段中，对科技创新的兴趣影响其大学专业选择与以后就业为社会发展、奉献前进的方向。利用现代教育技术，培养青少年对计算机的求知欲，教师指导使其很好地将求知欲转化为学习兴趣，吸收相应知识，并将其应用于实际。将其科技创新技能用于服务社会，对自身而言是一个快乐又富有挑战性的创作过程。兴趣起到很重要的作用。快乐学习，快乐创作。

二、运用

培养青少年科技创新的兴趣后，教师如何利用现代教育技术，指导青少年学以致用非常重要。网络是个巨大的资源库。培养青少年如何搜索、过滤，提取有用信息，是必备的知识技能。在教育教学中，指导学生利用网络多种搜索引擎查找有价值的资源。利用维普网等大型数据资源网站进行相关材料资源的查找与阅读。利用IE浏览器浏览国内外最新科技创新方面知识。利用邮箱或MSN等网络聊天工具彼此间进行交流合作。利用网上视频资源进行视频教程培训。可以极大地提高与丰富青少年的科技创新能力。

三、创新

科技创新型人才具有另一个特点，就是有很强的学习与创作毅力。科技创新型人才的成长道路并不是一帆风顺就能成为一个真正意义上的人才的。在学习、创作过程中，有许多难题与困难。面对难题，高难度的创作目标时，毅力是否坚强，是其能否成为成功的创新型人才的关键。总结归纳要学会学精一门技术，在学习过程中遇到的挫折与难题难以计数。如学生在软件编程科技创作时，遇到作品一个功能的实现有难题的时候，在毅力的坚持下，查阅各项书籍，在一天中常常查阅知识而忘了吃饭，全身心地投入到寻找解决问题的方法上。在查阅书籍的同时进行大量知识归纳与应用。在多次程序修改与调试后，实现预定的功能目标。中间的调试失败的经历与挫折可想而知。如果没有毅力坚持，一个具有完善功能的科技创新作品就难以实现。科技创新型人才成长中，毅力是一个非常重要、明显的素质特点。

四、途径

第2篇

1.加强组织领导，明确责任目标。要根据市委市政府的统一要求，高度重视全民科学素质工作，召开专题会议研究部署本系统的科学素质行动，将实施“未成年人科学素质行动”和“科学教育与培训基础工程”列入教育局工作计划。要确定一位副局长分管全民科学素质工作，局办公室为牵头处室，基础教育处和职业与成人教育处为责任处室，负责布置和开展具体工作。基教处要有一名干部为兼职联络员，负责与各部门、学校联系协调工作。

2.加强学习，提高认识。认真组织广大干部和教师学习《全民科学素质行动计划纲要》和《*市<全民科学素质行动计划纲要>实施工作方案》，认真贯彻落实市全民科学素质工作领导小组下发的有关文件和会议精神，增强提高中小学生科学素质的使命感和责任感。

3.加强教师队伍建设。努力培养一支专兼职相结合、结构合理、素质优良、胜任各类科学教育与培训任务的教师队伍，建立教育系统科学教育与培训和科技辅导员的骨干教师队伍，表彰科技教育先进个人。组织中小学科学教育师资和青少年科技辅导员培训，组织普通高中新课程实验教师上岗培训，开展英特尔未来教育培训，合作开展*市科技教育论文评选活动和课题研究，组织教师自制多媒体教育软件比赛，不断创新提高，争取在国家、省级相关比赛中获奖。

4.加强中小学生科普宣传教育。积极推进新科学课程的全面实施，重视新课程改革实验、通用技术和信息技术课程的指导。深化中小学科学课程教材、内容、教法改革，落实地方课程、校本课程、综合实践活动课程中的科技、环保、安全等宣传教育，组织中小学生开展“大手拉小手、小手牵大手”科技传播活动，让科普知识进家庭、进社区。充分发挥*教育信息网和科普基地的科普宣传作用。实现全市中小学科普宣传教育普及率达到95％以上。

5.加强中小学生科技教育活动。合作开展青少年课外科技活动，组织举办*市青少年科技创新大赛、青少年信息学奥林匹克联赛、中小学生航模锦标赛、中小学生电脑机器人竞赛，青少年科技教育创新论文评选活动，不断开拓，不断提高，争取在国家、省级相关比赛中获奖。

6.形成科技方面办学特色。开展青少年科学技术教育和科普宣传，逐步形成学校自身的办学特色。各县（区）争创1至2所科技方面的特色学校。

第3篇

一、指导思想

认真学习十会议精神和各级教育工作会议精神，将科技教育作为实施素质教育的重要内容予以全面推进。全面落实《全民科学素质行动计划纲要》及《青浦区科普事业发展十二五规划》中对青少年科技教育工作的相关要求。创新机制，深化课程改革，利用地域优势，整合各类资源，整体提高科技教育工作品质。着力培养青少年科技创新能力，全面提升青少年科学素质。

二、工作措施

坚持校内教育与校外教育相结合，课堂教学与课外活动相结合，普及教育与特色项目建设相结合的原则，以培养青少年科技创新能力为工作目标，以学校科技类师资队伍建设为抓手，以构建具有区域特色的科技教育课程体系为重点，以加强科技特色项目建设为着力点，以制度机制建设为保障，提升学校科技教育工作品质，整体推进学校科技教育工作全面发展。

三、主要工作

1、依据《青浦区生态文明与环境保护教育课程》，加强学校科技教育建设，形成学校科技教育课程系列。在基础型课程实施中渗透科学方法；在研究型、拓展型课程中为学生发现问题，解决问题的机会；开展丰富多彩的科技活动为学生提供多角度全方位的发展空间。

2、构建科学、完善、合理的学校科技教育工作管理体系，形成校领导、分管领导、科技总辅导员、学科教师等通力合作的科技教育工作团队。全面推进素质教育的角度，结合学校全局工作，合理谋划学校科技教育工作发展。关注较强科技总辅导员的培养，关注总辅导员的成长。

3、充分运用社会科普资源，加强校际联动。以“青少年科普教育基地评选”为契机，引导组织教师、学生走进科普基地、场馆，积极将社会资源与课程改革相结合，构建适合本校学生学习的科技类课程，提高学生科技素养。

4、积极参加市科技节各项活动，围绕市科技节主题，做好宣传发动工作。针对活动项目店面结合，精心辅导，让学生参与市级比赛，拓展视野，得到学习和锻炼。

5、积极参加区举办的第八届学生科技节。做强学校优势特色项目，不断提高学校科技项目活动品质。结合学校实际，根据科技节活动主题和项目，举办蒸淀小学“潜能杯”科技艺术节活动节，发动学生积极参加，力争班班有作品，人人都参与，为学生的成长成才服务。

6、学校进一步加强科技队伍建设，把有专业特长、有发展潜力的教师放到科技教育的岗位上培养，优化学校科技教师队伍。

第4篇

在秋季开学典礼上的讲话范文(一)

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好!金秋九月，硕果飘香。在这个美丽的收获季节，我们又迎来了一个崭新的学年。今天，我们在这里隆重举行华封镇小学2019年秋季开学典礼，首先，我代表学校向全体新教师、新同学表示热烈的欢迎!向一年来为我校发展作出卓越贡献的全体教职工表示崇高的敬意!祝全体师生在新的学年里，工作顺利，学习进步，身体健康!

回首过去的一学年，我校全校师生齐心协力、克难奋进，以幸福教育为办学特色，在教育教学质量等方面都取得了辉煌的成绩，谱写了华封小学发展史上的新篇章。这些成绩的取得，是全体教职工艰苦创业、甘于奉献的结果，是全体同学不断努力、奋发拼搏的结果，是我校师生用辛勤汗水浇灌的共同结晶。但是，成绩毕竟属于过去。老师们、同学们，在新的学年里，我们该如何将这些成绩发扬光大，如何创造新的辉煌，是我们每位师生都应该认真思考的问题。九月是收获的季节，秋天从来都只属于那些辛勤耕耘的人们。新的学年，孕育着新的希望和新的憧憬。现在，我们每一位老师与同学又满怀信心、斗志昂扬地站在新学年的起跑线上，为实现伟大目标而全身心投入，努力奋斗。在此，我祝愿并相信我们全体师生都能在新学年的工作与学习中，绘下美丽的蓝图。老师们、同学们，我们都是班级的主人，学校的主人，希望我们群策群力，以主人翁的姿态参与到班级、学校的发展征程中，为班级、学校工作出谋划策，为学校的发展腾飞献出自己的一份力量。

新学年伊始，今年开学第一课的主题是：“乘着梦想的翅膀”，这堂课分为三个章节： “有梦就有动力”、“有梦就要坚持”、“有梦就能出彩”，为了我们梦想的实现，我要向老师们、同学们提出以下几点希望和要求：

1、要学会做人，先成人再成才。在一个人成长的诸多因素中，知识固然重要，但比知识更重要的是能力，比能力更重要的是道德，比道德重要的是信念。同学们要学会严格自律，遵规守纪，自觉提升个人的道德修养与人格品位。从现在起，我们要学会从小事做起，每个人都知道什么是坏的，什么是好的，但人与人的区别就在于，是否能把身边的小事当作大事来做。比如：每天上课不浪费一分一秒，每天课间少吃或者不吃零食，每次想出言不逊时克制住自己，每天的作业坚持独立完成，每天能够设法看几页有益的书，每天坚持做好课间操等等。这样优点就会积少成多，若干年后我们会发现原来我们身上也释放着明星一样耀眼的光辉。

2、要明确目标，学会学习。青少年时期就是要咬定学习不放松。我们要坚信，没有勤奋的学习就不可能有成长和进步，放弃学习就是放弃幸福，放弃美好的未来。我们要相信，只要努力就一定有进步，只要进步就有希望，有希望就要全力以赴。成功不在于你是否聪明，而在于你是否把通向成功的每一步走好。每天清晨迎着朝霞，对自己许下一个心愿，今天我要充实地度过;每天晚上看满天星月回想一天，不因碌碌无为而悔恨，不因虚度年华而羞耻。每天进步一点点，每天做好一点点，我们一定会成为一个让所有人骄傲的人。

3、要心存感恩，学会关心。同班同学之间，大同学和小同学之间要相互友爱。男同学要做到宰相肚里能撑船，不能斤斤计较，小肚鸡肠;女同学要自尊自爱、坚强宽容，不能把自己举手之劳的帮助看成别人报答不完的恩情。我们要相信老师，也许你觉得老师有时候过于严厉，但我们要相信，老师是为了我们的梦想而爱我们的人，老师是我们迷茫时的指路者，是我们持久意志力的支持者，是我们走出困难的拐杖。我们要学会关心父母、亲人，不做衣来伸手、饭来张口的娇小姐、贵公子，我们要体谅和尊重老师和父母的辛苦辛劳。我们也要关心自己，远离威胁生命安全的场所和游戏，永远让自己成为大千世界里一朵最蓬勃芬芳的鲜花。

4、注重培养高尚的道德品质，不断完善自我。同学们，未来需要的人才是全面发展的人才，这就要求我们在不断丰富自己的同时，要努力提高自己的思想修养，培养各方面的能力。因此，我们要多阅读好书，多关心生活，多关注社会，养成良好的学习、工作、生活习惯，为今后的人生打下良好的基础。老师们，我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来，只有以充满着无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业。我们应以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，我希望我们每位教师争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师，为我们每一位学生的成长和发展搭建广阔的平台!老师们，同学们，新的希望、新的挑战在迎接着我们，我衷心希望每一位老师、每一位同学都能以满腔的热情、高度的责任感、昂扬的精神投入新学期的工作、学习中去。用我们的实干精神、拼搏精神、进取精神，去创造属于自己的辉煌!最后，祝我们华封小学欣欣向荣、蒸蒸日上!

谢谢大家!

在秋季开学典礼上的讲话范文(二)

老师们、同学们：大家好!

金色九月，秋风送爽，我们欢聚一堂，共同迎接新学年的到来。首先，请允许我代表学校党政及全体师生对今年来我校工作、就读的新老师、新同学表示热烈的欢迎!

刚刚过去的一学年，合肥市行知学校在校园建设、教师队伍建设、办学质量、办学特色以及创建品牌的进程中，各项工作齐头并进，深受社会的好评，学校从三年前的39个班发展到今天的56个教学班充分证明了家长对我校办学的高度认可。目前，学校人心齐、人气旺，校风纯、学风正，发展态势强劲!

老师们、同学们，合肥市行知学校承载着无数人的嘱托和期望，这里，有领导的殷殷期望、家长的托付期待，还有社会各界的关注关心，更有在座全体师生的心血和奋斗!有了这些，我们的动力更强劲，学校的明天更阳光、更灿烂!

在过去的一学年中，许多老师硕果累累：

我校校程曙辉老师在“安徽省第六届小学英语观摩研讨课”上喜获大赛一等奖;张正茂老师荣获“合肥市十年课改先进个人”称号。在安徽省教育学会教育论文评选行知学校22位老师论文分获一二三等奖。蔡育新、杨冬梅、童绪付、等七位老师分获合肥市“我身边的好老师“征文比赛二三等奖。王执虎老师指导学生荣获合肥市“育才杯”首届青少年创意大赛行知学校王强同学的创意作品《房屋抗震角》唯一特等奖。在瑶海区第八届陶研会暨教育学会优秀论文评选中袁方正、王文君等九位老师的论文获得一二等奖。在第十一届瑶海区中小学冬季跳绳、冬季长跑暨教职工拔河、集体跳绳比赛中，行知学校分别获得中学组集体跳绳、穿龙跳绳团体第二名、中学组集体长跑团体第三名、教职工集体跳绳第四名优异成绩。在中国教育电视优秀教学课例评选活动中，我校程曙辉老师荣获了一等奖，夏兰老师荣获了二等奖，周武老师荣获三等奖。在合肥市第28届青少年科技创新大赛张军民一等奖。2019年3月杨吉梅、樊允浩、朱晓辉、魏正国老师分别荣获安徽省首届交互式电子白板学科教学大赛一、二、二、三等奖。樊允浩老师荣获安徽省“义务教育学校教学资源应用新星称号”。夏兰老师在“学科德育精品课程”竞赛中荣获合肥市一等奖、安徽省三等奖。在合肥市“学科德育精品课程”竞赛，夏兰老师一等奖。

在合肥市第二届学科带头人和骨干教师评选中，我校许珊老师荣获合肥市第二届学科带头人称号。孙敦荣等11位教师被评为合肥市骨干教师。

在瑶海区第三届德育文化艺术节诵经典展演、扬歌声展演中，我校均荣获特等奖，展舞姿汇演、青少年模拟法庭展演分别荣获一等奖、在合肥市第三届中学生社团文化节中，我校的“科技创新社”荣获“优秀社团”。

在瑶海区第三届德育文化艺术节“讲故事”比赛和“读书演讲”比赛中，江睿齐、孙雨荷、柳琛、张一铭等四位同学均荣获特等奖，占整个瑶海区特等奖奖项数近三分之一。

在体育、读书社团、信息技术、航海建筑模型、科技创新、机器人大赛等社团比赛中以及校园读书节、校园文化艺术节展演中，许多同学都取得了非常可喜的成绩。

在2019、2019年中考取得辉煌的基础上，2019年中考成绩再上新高，大放异彩：全校最高分759分，750分以上4人，730分以上17人，占全校考生9%;700分以上55人，接近全校考生的30%;650分以上123人;合肥2019年录取线580分以上173人，占全校考生83.6%。全校平均分646.67,在全市稳居前列。其中我校第三届科技创新特长班单班平均分716分，700分以上人数占全班82.2%，真正实现了学生的全面发展。

成绩的取得，见证了全体师生兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实的努力，是我校认真落实素质教育，践行可持续发展理念的结果

新学期开始之际，我向同学们提出以下几点希望和要求：

一、希望同学们积极锻炼，健康身心，养成良好的生活习惯。身体是知识的载体，只有健康的体魄，良好的心理素质，才能使我们更好地工作和学习，才能迎接各种困难和挑战。运动贵在坚持，我们每天都有课间操、眼保健操、武术操活动，希望同学们要认真参与，积极锻炼。健康的身体，除了要参加一定的体育活动外，同学们还应该养成良好的卫生习惯和培养健康的心理素质。要注意培养自己具有快乐的、积极向上的、与同学团结友爱的性格，经常保持一种乐观愉快的情绪。积极参加一些健康有益的集体活动，大胆和同学、老师、家长交流沟通。

二、希望同学们诚信做人，注重细节，养成良好的责任意识。我校的校训是“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人”。我们的校训可以这样理解：老师无论教学生多少，最重要的是要教人学会追求真理;学生无论从老师那里学会多少知识，最重要的是要学会做个诚实正直的人。

三、希望同学们勇于竞争，善于合作，养成良好的进取性格。我们处在竞争与合作共生共存的时代，成功更加需要与人相容，合作共处。单枪匹马、孤军奋战很难有大的作为。重大科技成果的获得者，往往是团体冠军。同学们要学会互相合作，在集体中充分体现个人的价值，实现自我的飞跃。

我们七年级的同学来自我们本校小学部和周边十几所学校，大多数学生在小学都非常优秀。在开学前的广播体操学习中，我们七年级新生不畏高温酷暑，刻苦训练，不甘落后，仅仅两天时间就领会了基本动作要领，在广播操比赛中，你们发挥了非常好的水平。在8月30日下午的大扫除中，各位班主任带领同学不计较工作量的大小，不叫苦不叫累，大家挥汗如雨，一心想着以最好的校容校貌迎接新学期，使原来脏乱差的校园环境焕然一新。在做操和打扫卫生两件事中，你们表现出了非常高的团队精神和集体荣誉感，老师们的敬业精神和负责的态度是可敬的，同学们热爱集体，不畏艰难，顽强作战的精神是可爱的。

俗话说，良好的开端是成功的一半。希望同学们能够将开学前就表现出的好作风、好纪律、好品质带到你们的学习和生活中，为新学期的开始奠定一个扎实的基础。初中时代是我们成长阶段的转折点，成功迈好初一这一步就显得尤为重要。

由于学校规模的扩大，我们七年级新生在行知学校西区上学，我们的学校位置在非常引人注目的长江东路上，我们每天上学放学，我们的举止言行都将代表着行知学校的形象。行知学校新七年级是行知发展史上招生规模最大、生源质量最好的一届，我们在做人、做事、学习等各方面都要不甘落后，永争上游。我们相信，只要我们坚定信心、同心协力、不怕困难、顽强拼搏，行知学校西区七年级部必将是行知学校的“示范窗口”。

希望同学们尽快融入新集体，热爱新学校，愉快开始初中的新生活。

第5篇

秋季开学典礼讲话稿范文(一)老师们、同学们：大家好!

金色九月，秋风送爽，我们欢聚一堂，共同迎接新学年的到来。首先，请允许我代表学校党政及全体师生对今年来我校工作、就读的新老师、新同学表示热烈的欢迎!

刚刚过去的一学年，合肥市行知学校在校园建设、教师队伍建设、办学质量、办学特色以及创建品牌的进程中，各项工作齐头并进，深受社会的好评，学校从三年前的39个班发展到今天的56个教学班充分证明了家长对我校办学的高度认可。目前，学校人心齐、人气旺，校风纯、学风正，发展态势强劲!

老师们、同学们，合肥市行知学校承载着无数人的嘱托和期望，这里，有领导的殷殷期望、家长的托付期待，还有社会各界的关注关心，更有在座全体师生的心血和奋斗!有了这些，我们的动力更强劲，学校的明天更阳光、更灿烂!

在过去的一学年中，许多老师硕果累累：

我校校程曙辉老师在“安徽省第六届小学英语观摩研讨课”上喜获大赛一等奖;张正茂老师荣获“合肥市十年课改先进个人”称号。在安徽省教育学会教育论文评选行知学校22位老师论文分获一二三等奖。蔡育新、杨冬梅、童绪付、等七位老师分获合肥市“我身边的好老师“征文比赛二三等奖。王执虎老师指导学生荣获合肥市“育才杯”首届青少年创意大赛行知学校王强同学的创意作品《房屋抗震角》唯一特等奖。在瑶海区第八届陶研会暨教育学会优秀论文评选中袁方正、王文君等九位老师的论文获得一二等奖。在第十一届瑶海区中小学冬季跳绳、冬季长跑暨教职工拔河、集体跳绳比赛中，行知学校分别获得中学组集体跳绳、穿龙跳绳团体第二名、中学组集体长跑团体第三名、教职工集体跳绳第四名优异成绩。在中国教育电视优秀教学课例评选活动中，我校程曙辉老师荣获了一等奖，夏兰老师荣获了二等奖，周武老师荣获三等奖。在合肥市第28届青少年科技创新大赛张军民一等奖。2019年3月杨吉梅、樊允浩、朱晓辉、魏正国老师分别荣获安徽省首届交互式电子白板学科教学大赛一、二、二、三等奖。樊允浩老师荣获安徽省“义务教育学校教学资源应用新星称号”。夏兰老师在“学科德育精品课程”竞赛中荣获合肥市一等奖、安徽省三等奖。在合肥市“学科德育精品课程”竞赛，夏兰老师一等奖。

在合肥市第二届学科带头人和骨干教师评选中，我校许珊老师荣获合肥市第二届学科带头人称号。孙敦荣等11位教师被评为合肥市骨干教师。

在瑶海区第三届德育文化艺术节诵经典展演、扬歌声展演中，我校均荣获特等奖，展舞姿汇演、青少年模拟法庭展演分别荣获一等奖、在合肥市第三届中学生社团文化节中，我校的“科技创新社”荣获“优秀社团”。

在瑶海区第三届德育文化艺术节“讲故事”比赛和“读书演讲”比赛中，江睿齐、孙雨荷、柳琛、张一铭等四位同学均荣获特等奖，占整个瑶海区特等奖奖项数近三分之一。

在体育、读书社团、信息技术、航海建筑模型、科技创新、机器人大赛等社团比赛中以及校园读书节、校园文化艺术节展演中，许多同学都取得了非常可喜的成绩。

在XX年中考取得辉煌的基础上，201X年中考成绩再上新高，大放异彩：全校最高分759分，750分以上4人，730分以上17人，占全校考生9%;700分以上55人，接近全校考生的30%;650分以上123人;合肥2019年录取线580分以上173人，占全校考生83.6%。全校平均分646.67,在全市稳居前列。其中我校第三届科技创新特长班单班平均分716分，700分以上人数占全班82.2%，真正实现了学生的全面发展。

成绩的取得，见证了全体师生兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实的努力，是我校认真落实素质教育，践行可持续发展理念的结果

新学期开始之际，我向同学们提出以下几点希望和要求：

一、希望同学们积极锻炼，健康身心，养成良好的生活习惯。身体是知识的载体，只有健康的体魄，良好的心理素质，才能使我们更好地工作和学习，才能迎接各种困难和挑战。运动贵在坚持，我们每天都有课间操、眼保健操、武术操活动，希望同学们要认真参与，积极锻炼。健康的身体，除了要参加一定的体育活动外，同学们还应该养成良好的卫生习惯和培养健康的心理素质。要注意培养自己具有快乐的、积极向上的、与同学团结友爱的性格，经常保持一种乐观愉快的情绪。积极参加一些健康有益的集体活动，大胆和同学、老师、家长交流沟通。

二、希望同学们诚信做人，注重细节，养成良好的责任意识。我校的校训是“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人”。我们的校训可以这样理解：老师无论教学生多少，最重要的是要教人学会追求真理;学生无论从老师那里学会多少知识,最重要的是要学会做个诚实正直的人。

三、希望同学们勇于竞争，善于合作，养成良好的进取性格。我们处在竞争与合作共生共存的时代，成功更加需要与人相容，合作共处。单枪匹马、孤军奋战很难有大的作为。重大科技成果的获得者，往往是团体冠军。同学们要学会互相合作，在集体中充分体现个人的价值，实现自我的飞跃。

我们七年级的同学来自我们本校小学部和周边十几所学校，大多数学生在小学都非常优秀。在开学前的广播体操学习中，我们七年级新生不畏高温酷暑，刻苦训练，不甘落后，仅仅两天时间就领会了基本动作要领，在广播操比赛中，你们发挥了非常好的水平。在8月30日下午的大扫除中，各位班主任带领同学不计较工作量的大小，不叫苦不叫累，大家挥汗如雨，一心想着以最好的校容校貌迎接新学期，使原来脏乱差的校园环境焕然一新。在做操和打扫卫生两件事中，你们表现出了非常高的团队精神和集体荣誉感，老师们的敬业精神和负责的态度是可敬的，同学们热爱集体，不畏艰难，顽强作战的精神是可爱的。

俗话说，良好的开端是成功的一半。希望同学们能够将开学前就表现出的好作风、好纪律、好品质带到你们的学习和生活中，为新学期的开始奠定一个扎实的基础。初中时代是我们成长阶段的转折点，成功迈好初一这一步就显得尤为重要。

由于学校规模的扩大，我们七年级新生在行知学校西区上学，我们的学校位置在非常引人注目的长江东路上，我们每天上学放学，我们的举止言行都将代表着行知学校的形象。行知学校新七年级是行知发展史上招生规模最大、生源质量最好的一届，我们在做人、做事、学习等各方面都要不甘落后，永争上游。我们相信，只要我们坚定信心、同心协力、不怕困难、顽强拼搏，行知学校西区七年级部必将是行知学校的“示范窗口”。

希望同学们尽快融入新集体，热爱新学校，愉快开始初中的新生活。

老师们，同学们，新的希望、新的挑战在迎接着我们，我衷心希望每一位老师、每一位同学都能以满腔的热情、高度的责任感、昂扬的精神投入新学期的工作、学习中去。用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造学校的辉煌发展。

最后，祝各位老师身体健康，工作顺利，祝各位同学学习更上一层楼!

秋季开学典礼讲话稿范文(二)亲爱的同学们、老师们：

在这金风送爽，碧空澄澈的初秋，我们怀着无比喜悦的心情迎来了新学期的到来。今天，我们全体师生在这里隆重举行新学期开学典礼。首先，我向一年来在教育教学岗位上和为“申示”工作做出优异成绩的老师和同学们致以崇高的敬意!并特别向考入我校高一的同学们表示最真诚的祝贺，祝贺你成为省级示范高中的一名学子，向新调入我校的各位老师表示最热烈的欢迎!

XX二中是座美丽的校园，这里有亭台楼阁，他是读书休闲的好地方;这里有古色古香的文化墙，它是育人的心灵鸡汤;这里有国学经典的诗词苑，它是我们净化思想的天然氧吧;这里有400米的绿茵竞技场，它是我们健康成长的乐园。新的学年，孕育着新的希望和憧憬，我们每一位老师与同学经过暑假短暂休息与调整之后，又将满怀信心、斗志昂扬地站在新学年的起跑线上，为实现人生理想而全身心努力奋斗。在此，我祝愿并相信我们全体师生都能在新学年的工作与学习中绘下美丽的蓝图，书写崭新的篇章。

亲爱的老师们、同学们，XX二中经过近几年的建设和发展，已经有相当大的规模，有些设施设备在省内也属一流。现有60个教学班，有教职工230多人，研究生学历2人，本科学历达100%，其级教师1人，中高级教师120人;学生3800多人，占地160亩，建筑面积4万多m2，绿化面积1.8万 m2。现有教学大楼两栋，教室70间，每间教室都安装了无尘化班班通多媒体教学设备。已建15间理化生实验室和3间通用技术教室，配备了全新的实验设备，有无线电实验、机器人实验室;有400m标准8跑道塑胶标准运动场，今年5月1至5号，成功举办了贵州省示范高中足球赛遵义东部片区预选赛;学校图书数量充足，种类齐全(藏书10多万册，电子图书24万册、阅览室报刊杂志200余种);有计算机室2间，多功能报告厅4间，学校设有艺术和舞蹈室、书画室。二中校园环境优美，书香氛围浓厚，校园文化建筑有“尚品长廊”，有三亭鼎立的揽月亭、腾龙亭与栖凤亭，有名人雕塑、草坪、太阳能灯光、喷泉、花坛、文化奇石等于一体，有传统与现代结合的建筑，有艺术与文化结合的浮雕，有绿色与科技结合的设施。校内建有珍稀植物园，有珍稀植物30余种200多棵，是读书学习与生活休闲的美好地方。近几年来，学校先后被评为“全国德育先进实验学校”、“全国英语形成性评价实验先进学校”、“贵州省先进团组织”、、“贵州省绿色学校”、“遵义市先进团组织”、 “遵义市拥军优属先进单位”等省市以上荣誉称号20余次，一直是县政府教育评估先进单位，学生获奖近2800余人次，硕果累累。201X年我校高考再创辉煌，二本上线351人，录取315人，比2019年净增85人;201X年5月顺利通过省级示范高中二轮评估，现省教育厅已正式行文成为省级示范性高中，201X年开辟了二中历史的新纪元!

老师们、同学们，在过去的2019—201X学年度里，XX二中迎着灿烂的阳光，迈着矫健的步伐，大踏步地奔向教育改革的最前沿。全校师生传承“珍爱学生，尊重个性”的办学理念，齐心协力，负重奋进，努力拼搏，在提升教育教学质量、校本教研、德育教育、教师专业化成长、教育科研建设、校园文化建设等方面取得了可喜的成绩，教育教学秩序井然，管理机构高效运转，文明的校风，勤奋的学风越来越浓郁。

过去的成绩是鞭策我们前进的动力，创业不易，守业更难，逆水行舟，不进则退。面对日趋激烈的校际竞争，巩固办学成果，着力提升学校内涵，创造学校改革发展建设新成就，全校师生任务更重，责任更大。在新学年中，我们将面临更多的发展机遇，我们要全面树立科学发展观，牢牢把握教育教学这个中心，进一步深化教育教学改革，强化教育教学管理，提高教育教学质量，求真务实创优势，抢抓机遇筑平台，塑造高质量教育品牌。狠抓教育教学质量，是我校新学年工作的主线，它合民心，顺民意，学生高兴，家长欢迎，社会赞同。只有真正提高了教学质量，使学生得到全面发展，才是实施素质教育的真谛，才是培养祖国建设人才的正确途径。新学年，我校将以建设“和谐校园”为载体，狠抓精神文明建设，不断加大学校德育工作的力度，切实增强德育工作的时代感、渗透力和实效性，以此促进学生的全面发展。今年7月省教育厅霍健康厅长视察我校时高度肯定了我校的文化建设。本学年，学校将本着“一校一特、一校一景”大力加强学校文化建设，突出学校特色。一所好的学校，一定有优秀的学校文化，而优秀的学校文化就是一个学校的品牌，品牌就是特色。健康向上的学校文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，让学校文化成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，发挥“润物细无声”的教育魅力。我们要切实增强“校兴我荣”的自豪感和“兴校我责”的使命感，老师们言传身教，同学们求知若渴，用实际行动不断创造工作与学习的优异成绩，不断提升学校的社会信誉。

为了实现学校奋斗目标，在此，我向各位同学提几点希望和要求：

第一：同学们要树立信念，刻苦学习，全面发展。新学年，是一个新起点，尤其是高一的新同学，必须清醒地认识到：高中、初中是两个迥然不同的学习阶段，进入高中，你们的知识结构、学习的方法甚至思想意识都会发生很大的变化，尤其需要在老师的指导下，掌握科学的学习方法，确立新的学习目标。让新起点、新目标成为你们学习的动力，有了动力，学习成绩才会有质的飞跃。

第二，同学们要崇尚文明，严以律已，宽以待人。‘和谐校园’离不开同学们的相互尊重、理解和支持，今年的高考作文材料就是要处理好同学关系，构建和谐文明的人际关系，现代社会是崇尚文明的社会，每一个同学应成为崇尚文明的典范，文明就是从小事做起，从自身做起，从现在做起。

第三，同学们必须树立强烈的责任意识，努力倡导“校兴我荣、校衰我耻”的理念，切实为学校的振兴贡献自己的聪明才智。我们同学在“校庆”、“申示”中发扬了“一不怕苦、二不怕累、刮风下雨、决不后退”的二中精神，为二中“校庆”、“申示”立下赫赫战功!同学们必须增强忧患意识，为自己的前途、也为母校的前途奋力拼搏、勤学成才。我想，只要大家齐心协力、众志成城，我们就能在激烈的竞争中立于不败之地，学校的前景就会一片光明。

第四，要自强自信，不断超越。一个有理想、有抱负、志存高远的人，一定是一个永不满足的人，他应该有持久的热情去为成功想办法、抓落实，有很强的理智和意志去自律、自强。我校近几年有不少低于新生录取分数线的同学考入各类高等学校，他们制胜的法宝就是“自信和超越”，希望同学们从自我做起，从现在做起，胸中有理想，每天有目标，自信、豁达，满怀学习和奋斗的激情，坚信命运就在自己手中，只要努力，就会获得成功。

老师们、同学们，新的希望、新的挑战在迎接着我们，未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，我衷心希望每一位老师、每一位同学在今后的学习和工作中，能够用“更高、更快、更强”的奥林匹克精神激励自己，用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造学校发展的辉煌。我们将继续坚持“立足新起点，开拓新思路，落实新举措，实现新突破、创造新辉煌”的工作思路，按教育规律办事，走内涵发展之路，创全面发展之优，示素质教育之范，以更加优异的业绩，去迎接人生的光辉未来!我们坚信，有大家众志成城的执着耕耘，XX二中的明天一定会更加灿烂辉煌!

最后，祝各位教师身体健康，生活愉快，工作顺利，祝莘莘学子学业进步，学习快乐。

谢谢大家!

秋季开学典礼讲话稿范文(三)尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好!

刚刚度过了一个安全、充实愉快而有意义的暑假，我们又回到了美丽的校园。伴着秋天的气息，我们迎来了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活。43名新同学的到来，让惠阳小学更加绚丽多姿。在此，让我们以热烈的掌声欢迎他们成为我们新的伙伴!

新的学年，孕育着新的希望和憧憬，我们每一位老师与同学经过暑假短暂休息与调整之后，又满怀信心与斗志地站在新学年的起跑线上，为实现人生目标而全身心投入，努力奋斗。党的xx大后，xx提出了“中国梦”的重要论述，得到了包括广大青少年在内的亿万人民群众的热烈回应和衷心拥护。中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，xx期盼着孩子们能成长得更好。“中国梦”既是人民的梦，也是每个少年人的梦。少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步。

第6篇

关键词：创造教育；登攀；海南小学

中图分类号：G42

海南小学是一所古老而年轻的学校，“创造教育”是一个经典又时尚的命题，“登攀”是海南小学特有的一种“信”①[“信”，指对于教育的信任、信心、信念和信仰。]与“行”②[“行”，指学校教育生活。]的文化现象。海南小学携手“创造教育”，建设“登攀”文化，既是对优良办学传统的大力弘扬，也是对学校发展朝向的智慧选择。

一、创生“办学思想”，启建“登攀”文化

办学思想对一所学校的建设和持续发展具有特别重要的意义。海南小学在独立建制之初，把科学、准确地凝练、创生办学思想，当作学校建设与发展最为关键的一项奠基性工作。

1.创造“登攀”新校训

海南小学前身是江苏省海门师范附小的南校区。2006年1月，笔者曾组织南、北校区全体教职工开展了一次专题大讨论，主题为“叩问附小精神”。因为那时的百年老校需要亮出一种精神，践行一种精神，才能更好地光大附小品牌。经过大讨论，大家真切地感到这种精神就是“攀登”精神。2006年8月，海门师范附小南校区独立建制，海南小学怀着对百年老校的一份眷恋，对百年底蕴的一种传承，将“登攀”作为海南小学的校训。

“世上无难事，只要肯登攀”。我们认为，登攀是一种精神，一种不畏艰难、一往无前的可贵精神；登攀是一种姿态，一种积极向上、不断超越的追求姿态；登攀是一种历程，一种披荆斩棘、勇攀高峰的艰辛历程；登攀是一种体验，一种勇于创新、痛并快乐着的幸福体验。登攀就是追求理想，超越自我；登攀就是创造适合师生发展的教育，让师生过上一种幸福完整的教育生活。

2.创造“登攀”新路径

基于学校的传统特色和未来发展，海南小学选择了“创造教育”作为“登攀”的个性化路径。这一方面是由于学校一贯十分重视科技教育与童话教育，注重对学生进行创造性思维与创造人格的培养；另一方面是因为创造是人的基本品性，教育本身就是人类最伟大的创造，要办好学校，做好教育教学工作都离不开创造。

创造教育是一个使用频率极高、耳熟能详的教育专用名词，一般都把“开发学生创造力，培养学生创造人格的教育”称为创造教育。从词性上看，一般都把创造教育视作偏正词组，理解为“创造的教育”。而我们对创造教育的内涵理解，也是富有创造性的。我们从语义学视角出发，把创造教育更多地作为一个动宾关系的词组来加以理解。这样，创造教育就不再仅仅是“创造的教育”，而是“去创造教育”。

我们认为，创造教育既可以表征为一种教育思想、教育观念、教育精神和教育智慧，也可以体现为一系列创造性的教育教学与管理实践“新举措”。创造教育不仅是指一种教育教学方法上的改革，同时还涉及到学校管理、队伍建设、课程实施等方面的教育革新，是一种带有全面性、结构性的教育创造。一句话，创造教育就是创造适合师生发展的教育。[[1]顾卫兵.创造教育：创造适合师生发展的教育[J].陕西教育，2010（11）.][1]

3.创造“登攀”新范式

“中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法，分析研究，实地试验，方能免入歧路。”[[2]陶行知.陶行知全集：第二卷[M].成都：四川教育出版社，2005.330.][2]笔者认为，无论是校长办学还是教师的教育教学工作，最理想的工作状态，应该是“在研究中工作，在工作中研究”。自独立建制以来，我校始终坚持“科研先导”“科研强师”“科研兴校”办学方略，用实施中陶会“十一五”规划重点课题、江苏省陶研会“十二五”规划立项课题和新教育实验“十一五”“十二五”课题，统领学校建设与发展，引领教育教学工作，真正做到了管理、教育教学与研究工作“一体化”，实现了“改变教育的科研范式”行动目标。

二、创立“校本共识”，奠基“登攀”文化

我们认为，教育信仰、教育追求等核心的教育价值观是学校文化的核心。走进校园，虽然首先看到的不一定是它们，但是它们却是一所学校最根本性的东西，学校的一切，都是建立在它们的基础之上，它们是指导全校师生员工共同的教育信念与行为准则。

1.创构南小“核心价值观”

每学年初，我校都要开展共建“核心教育价值观”研讨活动，全体教师在学习、交流与分享中，重温并建构起一系列科学的关于教育、课程、教学等根本问题的核心理念，形成南小共同的教育信仰和核心价值观。每周的“登攀文化”讲坛，都安排教师从德育观、教材观、学生观等方面讲述“我的教育观”及其某一方面的教育教学实践。

2.创构南小教育行走理念

理念是被人们内化了的思想和观念。有怎样的教育理念，就有怎样的教育追求、教育状态与教育行动。为促进教师又好又快地发展，笔者提出了五大教育行走“新理念”，以培塑“职业自珍、师德自律、专业自豪、业务自强”的“登攀者”。

（1）“教育生活”的教育行走理念。教育工作是一份特殊的工作，异于其他许多行业，不可以白天忙工作，下班就是“自由人”。教师职业的一大特点，就是无法将白天的工作与下班后的生活绝然分开。下班后的家访、自我专业阅读等既是我们工作的一部分，也是我们生活的一部分。我们应该把工作当作事业去追求、去奉献，自觉地投入更多的时间和精力，千方百计地发展自我、成就自我。作为教师，我们的生活是“教育生活”。

（2）“自我规划”的教育行走理念。“凡事预则立”。“规划”是发展的蓝图，是发展的愿景与目标。自我规划发展目标，是激发自我发展意识与内驱力的有效手段。我校每位教师都要制订《“登攀者”专业发展“十一五”规划》《“登攀者”专业发展学期计划》，填写《“登攀者”专业发展行动记录单》，每位教师都建有《“登攀者”专业发展电子文档》《“登攀者”专业发展档案袋》。

（3）“自主发展”的教育行走理念。发展人，首要的是发展人的主体性。针对我校青年教师占比大，教学业务能力亟待提高的实际，笔者提出了“夜研修”思想。所谓“夜研修”，就是教师利用晚上的业余时间，主动地有计划地从事与自己教育教学工作相关或旨在促进自身专业发展的活动。爱因斯坦曾讲过：“人的差异在于业余时间”。我校的“夜研修”分在校“夜研修”和在家“夜研修”，各人根据自身实际情况决定。

（4）“既教又研”的教育行走理念。联合国教科文组织在一份文件中指出：“在当今，从教师在教育体系中的作用来看，教师与研究人员的职责趋向一致。”面对众多的教育教学难题，我们现在比任何时候都需要进行教育教学研究。教育教学研究既能够帮助我们解决教育教学中的实际困难，提高教育教学的质量，又能使我们自身得到不断的发展。“问题即课题，教室即研究室”。

（5）“能力极限”的教育行走理念。教育理论告诉我们，学生的成长有一个“最近发展区”，在教学时教师要力求做到“让学生跳一跳，摘得到”。其实，我们自身的成长也一样，教师发展的最佳状态，就是将自身置于工作能力的极限地带，在教育“拚博”中成长。要深信只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹！

3.创构南小《公约》

笔者认为，完善的规章制度不但能对教师的工作方式与工作行为加以规范和约束，而且还有引领和激励的作用，能发掘、引爆教师的发展潜能。规章制度既是校长教育思想、工作作风、领导艺术的具体反映，也是衡量学校全部管理水平的重要标志。陶行知把规章制度称为“我们共同的约言”，而海南小学则把它简称为“公约”。

海南小学根据学校实际以及《海门市义务教育学校绩效工资实施意见》等，组织全校教职工群策群力，创造性地研制和健全了20多项校本化《公约》，如《“登攀者”每日一课公约》《“登攀者”博客公约》《“登攀者学社”活动公约》《“登攀者”教育骨干特殊津贴发放公约》《“登攀者”教育科研成果奖公约》等，使《公约》成为一盏照亮师生自律、自省、自强的“登攀”明灯。我们坚信，好的《公约》能塑造一群有战斗力的优秀教师。

三、创设“给力机制”，夯实“登攀”文化

教师的专业化发展，不仅需要“登攀”精神的引领和《公约》的激励，更需要创造与建构起一套内蕴校长办学思想，适合教师发展的校本化管理机制。

1.专业研修与实践反思机制

研修是教师专业化成长的必由之路，反思是教师专业化成长的助推器。主要活动平台有：（1）名著名篇共读与教育沙龙；（2）教学“基本功”训练；（3）“登攀者学社”活动；（4）网上课堂；（5）每日一课；（6）周三展台；（7）教学开放日；（8）教学展示周活动；（9）“登攀杯”课堂教学评比；（10）“聆听窗外声音”；（11）人人“开博”；（12）项目攻坚。

2.考核评价与业绩奖惩机制

考核评价与业绩奖惩，对教师的专业发展具有明确的导向、约束与激励作用。每学期末，学校都要组织教师整理“登攀者”专业发展档案袋，上报“登攀者”专业发展电子文档，对照《“登攀者”教育教学与服务质量奖发放公约》《“登攀者”教育科研成果奖公约》《“登攀者”专业成长津贴发放公约》等，开展自评与综合考评，依据实绩进行奖惩，并组织评选出“十佳登攀教师”。

四、创优“教育行动”，丰厚“登攀”文化

课堂是教育的主阵地，课程是教育的重要载体和中介，课程设置与实施水平影响和决定着学生的素质发展水平。海南小学一方面通过“打造理想课堂，提升教学质量”，高水平地实施好现有课程；另一方面通过探索和搭建学生成长“新平台”，补充、丰富和完善现行的国家课程和地方课程，创造出适合学生发展的教育。

1.理想课堂打造行动

目前，我校正在语文、数学、英语等学科教学中积极实施“学程导航”教学范式研究。“学程导航”就是以学生为主体，在教师的引导下主动经历学习的过程，让学生学会学习。[[3]海门市中小学教师研修中心.关于进一步加强理想课堂建设的指导意见，2010.3][3]

“学程导航”教学范式体现了“以生为本”和“创造教育”的理念。教学设计时，要求教师以学生与学习为焦点，以学生的求知需求为主线。教学时，要求教师尊重、信任和依靠学生的学习本能，先学后教、以学定教、以教促学、少教多学。“学程导航”教学范式，有效地改善了教与学的关系，为学生提供了一种有利于自主学习、自能发展的课堂，一种有利于学生高效学习、积极体验的课堂，一种有利于培养创新意识、实践能力的课堂。

2.“小公民”教育行动

（1）常规教育。

（2）主题教育。

（3）完美教室打造。

3.阅读行动

（1）营造氛围，书页飘卷香更浓。

（2）建章立制，书声琅琅香致远。

（3）成果展示，书韵绵绵香漂流。

4.阳光体育行动

5.个性发展行动。

五、创新“建设举措”，彰显“登攀”文化

学校发展常常是为钱所掣、为钱所困，这是现实，更是窘境。但是，善于奋飞的人，天上有路；敢于登攀的人，创新中有路。我们通过创新办学建设举措，“借别人的钱办好了自己的事”。

1.邀请企业家为学校建设体育馆

在海南小学校园的西南角有一块80米见方的体育馆预留地，因学校与上级教育主管部门资金短缺，已经荒芜了很多年。去年，我们提出了一个大胆的想法，即邀请企业家来校投资建造体育馆，体育馆建成后在教学日的教学时段供学校使用，其它时段供投资者向社会开放，自主经营文体项目培训，同时政府给予投资者一定年限的建造成本贴息和体育馆的经营年限。这一想法得到了上级教育主管部门的首肯和市政府的大力支持，目前学校体育馆建设工程已启动前期准备工作，预计明年年底将竣工投入使用。

2.邀请企业家为学校建设足球队

前年，一个偶然的机会，我们了解到运动员出身的海门市百强骨干企业“舒利珀鞋业有限公司”董事长有意组建青少年足球俱乐部的消息，就积极主动地与企业和上级教育主管部门联系，促成了足球俱乐部的成立，我校也就成了俱乐部的基地。俱乐部高薪聘请了两名国内资深的专职少儿足球教练驻点我校，每天利用课余时间，对足球队员进行专业化的培训。

六、创积“学校成果”，增亮“登攀”文化

“创造教育”的实施，不仅赋予了海南小学“登攀”的动力与活力，而且展现出了海南小学发展的魅力。

六年多来，我校海门市级以上骨干教师由原先的13人增加到今天的36人，培养了江苏省特级教师1名。在各级刊物发表教育论文250余篇，在各类教育论文评比中300余人次获奖。2009年3月，3名教师由江苏教育出版社正式出版了自己的教育专著。在全国、省和市级有关教育部门组织的优质课评比中，20人次获一等奖，徐杰主任执教的公开课登上了国际研讨会的舞台。350余篇学生习作在全国各类刊物上发表，在江苏省“金钥匙”科技竞赛以及航模、车模比赛中近百人次获奖，2010年2月李睿同学参加国家教育部在上海举办的全国第三届中小学生艺术展演活动获得书法类一等奖……

学校先后获得了中国创造学会创造教育实验基地、中国陶行知研究实验学校、中国教育学会美术教育特色学校、全国小公民道德建设先进单位、全国新教育实验优秀学校、全国科技教育示范单位、江苏省青少年科技教育先进集体、南通市创造教育特色学校等70余项各类先进荣誉称号。先后接待了河南省焦作市、重庆市长寿区、郑州市中原区以及江苏淮安、无锡等90多个教育考察团，办学经验在全国陶研会实验学校校本课题现场会上以及省、市有关会议上交流，并发表在《陕西教育》《特色教育探索》《名师之路》《学校管理》《行知研究》等刊物上。

创造无际涯，登攀不言止。

注释

①“信”，指对于教育的信任、信心、信念和信仰。

②“行”，指学校教育生活。

参考文献

[1]顾卫兵.创造教育：创造适合师生发展的教育[J].陕西教育，2010（11）.