电力知识科普范文

前言：我们精心挑选了数篇优质电力知识科普文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

课程咨询电话：400-0066-911 转分机 89522

（温馨提示：先拨前10位主机号，听到提示音后再拨后面5位分机号，专业客服将为解答相关课程设置、师资、收费标准相关情况，仅供咨询相关课程）

招生说明：招生范围：初一到高三

辅导课程：

初一数学、英语、语文

初二语文、数学、英语、物理

初三数学、英语、语文、物理、化学

高一数学、英语、语文、物理、化学

高二数学、英语、语文、物理、化学

高三数学、英语、语文、物理、化学、政治、生物、历史、地理

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课程的优势：

创新: 独创UMS教学管理系统，一个孩子一套提分方案

品牌：十九年新东方品牌见证，千万家长学子一致信赖

师资：资深学科名师磨砺沉淀，打造出一对一课程

特色：家长会反馈阶段性进步，励志教育铸就学员未来

服务：免费学科讲座早晚自习，免费心理专家咨询辅导

效果：8%学员提升80分以上，17%学员提升50-80分，56%学员提升30-50分

师资： 19年培训经验积累，历年中高考提分高手、奥数精英、全国数学物理竞赛获奖者、海归双语教学人才组成的精英教学团队：4位博士生，115位研究生，90位来自于复旦交大同济，31位来自于华师大，30位来自上海外国语大学……

=====上海金牌校区===

【徐汇区】 万体馆中心：徐汇区天钥桥路811号2楼

           番禺中心：徐汇区番禺路900号2楼

【普陀区】 曹杨中心：普陀区曹杨路333号2楼

【闸北区】 沪太中心：闸北区沪太路799号2楼

【黄浦区】 新闸中心：黄浦区黄河路355号1号楼3楼

【杨浦区】 复旦中心：杨浦区国权路561号

           五角场万达中心：杨浦区政通路177号万达广场C座8层

【浦东新区】八佰伴中心：浦东新区浦东南路1036号隆宇大厦13楼

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上海市同类优秀课外辅导机构有哪些可以比较下呢？

上海昂立智立方：400-0066-911转分机89476

上海精锐教育：400-0066-911转分机99724

上海昂立新课程：400-0066-911转分机89521

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上海京翰教育：

第2篇

活动的主题为“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”，旨在通过有针对性、形式多样的科普宣传，普及科学知识，传播科学思想和科学方法。在“初识智能电网”环节，参观者观看了“智能用电给生活带来的改变”等主题视频，从未来智能电网、智能用电、电力光纤到户、能效管理等方面，为活动参与者普及了智能电网的基础知识，增进了大家对智能电网的整体了解。

在“感受智能电网”环节，活动参与者走进了国电通公司智能电网展厅。该展厅基地分多个科普教育功能区，不仅提供了寓教于乐、生动形象的科普教育，而且具备了“展示与体验相融、智慧与电力相融”的特色，已经成为中国特色智能电网建设的缩影。

参观过程中，电力部离退休老干部、老专家全程认真观看了智能电网宣传片，不放过每一个技术细节，体现了老一辈电力人实事求是的工作作风。在参观智能电网展厅过程中，老专家们对智能电网新业务、物联网综合展示区、智能家居体验表现出浓厚的兴趣，详细询问了智能楼宇等业务的开展情况，与展厅讲解人员互动交流。老专家们还表示出对电力科技迅速发展的由衷赞叹，纷纷献计献策，饶有兴致地认真填写了随活动发放的知识卡片。

华北电力大学电力系专业的研究生则更多地表现出对高科技生活的向往，通过对智能电网的初步了解，激发了同学们的探索精神，在了解智能电网及相关业务的同时，学习了新知识，深入领会了智能电网建设及其为人们带来的美好生活。

第3篇

关键词：创新模式 多角度 大联合大协作

科普工作说简单其实也不简单，随着时代的发展科普工作也在不断的发展变化，绝不是对已有的一些科学知识的简单复述与通俗化那么简单，否则这也体现不了创新与学术水平。科普活动中有精品也有次品，这就如同哈密瓜，新疆产的最甜，其他产地的哈密瓜次之。精品的科普活动就像高质量的创新科研成果一样，价值高，影响程度深和广，社会需要的就是高质量的科普活动。

一、当今社会面临的科普工作新局势

教育分学龄段，科普教育也是需要分阶段因材施教。按人群分可以粗略的分为：幼龄儿童、青少年、社会公众，本文将重点放在青少年与社会公众两类人身上探讨如何有效开展科普教育活动。

素质教育盛行的今天，科学教育也开始慢慢渗透到学校中，城镇学校盛行，农村学校也略有接触。科技教育应该是贯穿青少年的整个成长阶段，帮助他们养成科学兴趣、树立创新意识。如今政府大力倡导建立终身学习型社会，广大民众就成了科普工作服务的对象，科普活动更是要坚持近民、为民、惠民，紧贴民众需求开展科普教育活动。但是无论面对哪类对象的活动，都应当跳出老路子，哪怕是旧瓶装新酒也要有创新科普方式方法，增强吸引力。

任何工作想要干好，首先都要要求工作者具备良好的工作态度，较高的思想觉悟，还有一定的奉献精神。一名科技工作者就应当具备科学的态度、实事求是的精神、主动积极的作为。我们应当充分了解当前的局势与现状，社会随着科技的发展，信息的传播途径不断多样化、速度化，人们接收科普知识的渠道也就变得多样化了。面对这样的新形势新要求，科普工作迫切需要创新科普方式方法，但要遵循基本的准则，形式科学化、知识准确化、传播速度化。

二、创新科普工作方式方法，促进工作开展

（一）构建跨学科、跨领域、跨行业、跨地区交叉融合的大联合、大协作的科普大格局。整合各方社会资源，动员各方力量积极参与科普宣传工作，突出整体优势，形成社会大科普的氛围。

（二）鼓励有条件的单位建设小型科普馆、举办专题展览或活动等。如：水利电力系统可建立专门的科普展厅介绍当下当地的最新水电力方面的科技知识；高校实验室可规定一定门槛，对适合条件的公众开发，或邀请其参与动手实践活动；再如地震局可开设模拟受灾场景区域，邀请民众亲身体验，传授避难知识。

（三）拓宽科普宣传渠道，从传统的利用电视、报纸、网络到如今利用微信公众号、微博宣传、直播等数字化平台。2016年全球首堂天地联动科普课，在太空上传授科普知识，并且同时与地面联动。这不仅是航天史上的壮举，更是典型的创新科普形式的精品代表活动。

（四）改变自上而下的科普宣传工作方式，从民众需要什么科普知识，科普工作就就普及什么科学技术文化知识。

（五）重视科普人才队伍和科普设施建设。从管理机制上重视科普工作，鼓励老科学家和科技工作者从事科普创作，挖掘有潜在能力的科研人员投身于科普事业，建立多学科多人才融合的科普志愿者队伍。

（六）充分利用当地科普教育场所等公共社会资源，如科技馆、天文馆、展览管、科普植物园、实验基地等。

三、针对青少年有计划的开展科学教育活动

青少年绝大部分都是在校学生，对他们进行的科学教育互动是要贯穿整个学龄段，并且是学校、家长、社会三方联动。首先要培养孩子的科学兴趣，这就需要学校教师和家长一起共同呵护他们的奇思妙想还有N种好奇，都是应该以鼓励为主。

（一）学校主动把课程教学与社会科普资源进行结合；学校、家庭与社会科普教育协调发展的自组织机制。让青少年更多地走出课堂，走进家庭、田野、和海疆，使青少年在网络化的科技教育氛围中受到良好的科技教育。

（二）学校主动邀请科学技术工作者参与学校科普教育，当地科普教育机构也应主动走进校园，贴近学生。设计适合学生的科研实践活动、科普报告、科普展览、科普体验活动等等。

（三）利用学生寒暑假举办综合性的或专业的科技夏（冬）令营，或是组织趣味性教强的学科竞赛活动。在夏（冬）令营期间，多多组织学生到科普试验基地，科普教育场馆、动植物研究所等地方考察学习。

（四）积极与高校、科研单位与学校建立科技教育方面的合作，也可以联系高校或者是科研院所的教授、导师进行一对几的小面积辅导，使小部分真正有志于科学技术研究和探索的，又对科学有极大兴趣的优秀青少年科学爱好者直接得到向专家咨询学习的机会，并在专家们指导下进行高层次的更深入的科普活动。

（五）校方可以从家长成员中挖掘科学教育资源，学生的家长从事各行各业，总会有家长在行业中属于专家水平，科学教育本来就是各学科的大融合，每个行业都会涉及到科学知识，学校可以请这些家长一起设计适合学生的科学体验活动。

四、结语

毋庸置疑科学教育的重要性，各级党委和政府正在逐年加大对科普工作支持力度，努力推动形成社会化科普工作新格局。校外外、社会科普资源应该进行多方联动，组织相应的活动。科学教育应该更深入中小学教育教学过程，国外很多优秀科普教育方式方法值得借鉴。青少年在校时，通过科学教育打下来良好学习的基础，激发他们对科学探索的兴趣，并掌握初步的科学研究方法；他们走上社会以后依旧能感受到倡导科普、重视科技发展的大氛围。我国正在努力构建终身教育体系，是提高公民素质，培养创新型人才为目标，各有关教育行业都在努力朝着这一终极目标稳步前行！

参考文献：