中学生宿舍管理范文
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第1篇
一、背景
我所在的学校是一所近郊、高山的三年一贯制农村寄宿制初中，全校学生有1517名，其中寄宿生人数多达1396人，占全校总人数的92%，其中在校住宿的留守学生有672人（男生329人，女生343人），占全校学生总数的44.3%。这一数据不包括单亲外出的学生。
导致寄宿生多的原因有几点：①学校所在地经济形式主要以务农为主，本地主产大米，几乎没有其他经济作物；由于工业基础薄弱，就业门路少，主要以打工经济为主，全乡五万余人中就有一万六千多人长年在外打工，双亲外出打工的农民工比例较大，由于打工地城市生活成本高，上学门槛高，家长不得不将娃娃留在原居住地读书；②学校的寄宿生管理到位，生活指导老师工作认真负责，家长很放心把学生放在学校；③国家对农村贫困寄宿生的生活补助费逐年增多，学校将贫困寄宿生生活费准时全额发放给了学生，减轻了家长们的经济负担。由于上述原因，学校的寄宿生越来越多，比例越来越高，寄宿生多了，管理难度也就更大了。
二、宿舍管理策略
（一）明确管理目标、理念，完善管理机制
我认为要管理好学生宿舍。必须坚持“以德入手，以文化人”，实行“半军事化管理宿舍管理”， 明确 “人人有事干，事事有人干，人人愿干事” 的管理目标；树立“自我管理，自我教育，自我约束”的培养理念。完善“点”“线”“面”三位一体管理机制。即，“点”就是生活老师具体指导管理学生宿舍；“线”就是依托德育管理一条线，分管德育工作的副校长带头抓寝室管理，政教处具体抓落实，团委配合抓思想，班主任协助抓管理；“面”就是全体教职员工统一思想，形成齐抓共管的良好局面。从而让学生在学校安全有保障，生活质量高，快乐健康地成长。
（二）选拔好一支管理队伍
1. 选好一支生活指导老师管理队伍。说实话，说是一支队伍有些夸大，为什么呢？因为这么多寄宿生，也只有两名生活指导老师，为进一步开展工作，首先应该挑选责任心强、业务素质高、在学生中威望高的教师家属当生活指导老师，一方面解决了半边职工工作的后顾之忧，调动他们工作的积极性；另一方面，由于学生管理的难度大，教师在业余时间也可以协助家人进行管理，并能够化解一些实际工作中存在的棘手问题。同时，为了调动生活指导老师工作的积极性，首先要制定科学合理的生活指导老师考核细（考核实行100分制）；其次，学校每月拨出一定数额的资金，对生活指导老师从“得、能、勤、绩和工作特色五个方面”进行考核；最后，还要注重抓好生活指导老师的培训工作，通过送生活指导老师外出培训、校际实践交流等方式切实帮助他们提高管理水平，优化他们与留守学生交流沟通的方式方法。
2. 选好一支学生管理队伍。设立总楼长（男女寝室各一名），楼长若干名（男女寝室各若干名，每层楼一名楼长），寝室室长若干名，总楼长对生活老师负责，楼长对总楼长负责，寝室对楼长负责。寝室卫生，室长检查合格后值日生方可离开；楼长检查合格后室长方可离开；总楼长检查合格后，各楼长方可离开；生活老师检查合格后总楼长方可离开。这样职责明确，大大提高了他们的工作积极性（当然为了减轻寝室学生干部的工作强度，所有干部可以不参与具体的劳动任务）。
（三）管理民主化
一是是常规检查民主化，每天的常规检查学生说了算。宿舍常规检查时，由楼长组成检查小组，在生活指导教师的指导下检查评比打分，生活老师负责指导，不参与评分，全由楼长集体协商进行评比打分，这样便于提高他们的工作积极性，同时，由于学生干部生活在宿舍，对情况很了解。
二是示范寝室的评比民主化。在示范寝室的评比中，由生活老师推荐，学生票决产生，办法为：生活老师在每周五中午汇总一周的清洁纪律成绩，每个年级按从高到低取前三名为候选示范寝室，然后由同年级的所有室长进行无记名投票，得票多的候选寝室为示范寝室。这样能极大地强化学生的主人翁意识，调动学生参与宿舍管理的积极性。
（四）抓好培训工作
1. 定期对楼长室长进行规范化的培训，明确他们的职责，提高他们的工作水平，激发他们的工作热情，所有楼长室长不参与具体的劳动事务，只需全身心地抓好管理工作。
2. 抓好一个帮扶培训，对内务整理差的同学集中培训，由生活老师手把手地教，再由室长进行巩固训练，直到合格为止。
（五）开展寝室文化建设，营造家的氛围。
为了营造宿舍像家一样的浓厚氛围，达到文化育人的目的。学校要开展了“寝室是我家，美化靠大家”的活动。具体做法：一是学生自己照相片，制作寝室成员展示栏，并取上好听的名字。二是结合本寝室成员的情况和奋斗目标，给自己的寝室取名字。三是为激励寝室成员奋发向上，努力学习，各寝室自己创作格言张贴在寝室里。四是学生集体讨论，制定了“寝室公约”，大家共同遵守，争创示范寝室。通过寝室的文化建设，学生的主人翁意识得到进一步加强，宿舍文化气息更加浓厚。
以我所在的学校为例，通过上述措施，现在的学生宿舍，窗明几净，干净整洁，用具摆放有序，学生习惯良好，秩序井然。学校的学生宿舍管理现已成为一块金字招牌，得到了上级、社会的认可，多所兄弟学校专程来我校参观学习。越来越多的家长把孩子送到学校住读，都说老师管得严，管得好，把学生送到学校家长放心，家长们就能安心地在外面打工了。
【参考文献】
[1] 杜吉强. 农村中学宿舍管理浅谈[J]. 新课程（教师版），2012（12）.
第2篇
关键字：初中宿舍；宿舍管理；现状问题；对策建议
引言
宿舍环境的好坏直接关系到学生的身心健康，尤其对初中生这样年龄特殊的人群来说。初中生处在成长的特殊时期，这一时期学生的智力开始成熟，由此性格也呈现出这一阶段的学生具有的特性，由此对学生宿舍管理更要体现出更多的宽容和关怀，但是要用健康积极的手段加以引导，同时也要用严格的宿舍管理规定辅助管理，只有这样，才能营造一个既严格又人性化的宿舍管理文化，保证学生的生命财产安全，同时有益于学生心理健康和宽松的学习氛围。
一、初中学生宿舍管理中存在的问题
1、学生宿舍管理意识不正确
针对初中学生宿舍管理，仅仅把学生当做管理的对象的观念是错误的，如果把学生置于管理的对立面，作为管理的相对人，那么学生的心态就会变得很消极，由此在初中学生宿舍管理过程中，这种居高临下的管理作风就会变得不合时宜。一些宿舍管理人员过分对学生住宿进行要求，把各项规章制度条条框框灌输给学生，就会导致学生的逆反心理，长期以往，学生会对学校住宿产生一定的厌烦情绪，同时也会影响正常的生活学习，由此，首先，管理的观念需要矫正。
2、学生参与宿舍管理程度较低
学生作为宿舍的主体，其理应发挥宿舍管理主体的地位。而在当下初中生宿舍管理过程中，学生参与管理的程度较低，这就无法真正带动学生参与管理的积极性，从而也很难使学生理解宿舍管理的重要性。让学生参与管理的实践是提高学生对管理认知的重要手段。当然，初中生心智尚不成熟、自律性较差，所以学校出于这些考虑也很合理，不过正是由于学生处在这一阶段，使其充分接触可以帮助其在情感上接受，而且可以让学生理解宿舍对他们的重要性。同时学生参与宿舍管理也是锻炼其能力的一种方式，所以改善这种参与程度至关重要。
3、学生宿舍管理各项规章制度不完善
针对初中宿舍管理，管理的各项规章制度是必要的，不过就当前宿舍管理的现状来看，各项管理制度建立不够健全，存在一些不规范的地方，由此就阻碍了管理人员实施宿舍管理的效果。除此之外，一些规章制度的建立不尽合理，离科学管理的层面还有很大差距，这一系列问题都会影响宿舍管理效果的发挥。
二、初中学生宿舍管理对策及建议
1、转变初中生宿舍管理观念
在初中生宿舍管理过程中，要把学生作为主体，以学生作为中心，逐步抛弃把学生作为被管理对象的观念，要很好的引导学生对各项宿舍管理制度的认可和接受，这就需要管理人员有足够的耐心，把学生置于平等的地位，切忌摆出一副居高临下的姿态。初中学生正处在心理成长的叛逆期，由此他们很难接受各项严格的规章制度，触犯各项条例的现象时有发生。所以，管理人员需要真诚的对待学生宿舍管理这一问题，加强平时与学生之间的平等沟通，逐步把宿舍建立成和谐、团结、平等的大家庭，只有从心底改变学生的被动姿态，让学生明白自己是宿舍的主体，是宿舍的主人，才能提高初中生宿舍管理的效率和效果。
2、提高学生参与宿舍管理的程度
在初中生宿舍管理过程中，要加大学生参与宿舍管理的力度，从最简单的宿舍卫生评比、查房等细小事件逐步进行扩展，使学生体会到宿舍管理的难度和意义。这种学生融入集体的切实体会可以更好地使学生从心理上接受宿舍管理这一要求。另外，要加强宿舍管理人员素质，使其能够更好地协调管理人员和学生的关系，使宿舍环境得以和谐融洽的发展。要对学生针对宿舍管理问题的反馈加以整理和核实，从而可以帮助宿舍管理工作的完善，只有这样，学生宿舍管理的工作才能高效、有效的进行。
3、完善宿舍管理各项规章制度的建立
初中学生宿舍管理是一项重要的管理事宜，因此，对宿舍管理规章制度的建立要体现出科学、合理和人性的特点，完善制度的构建，发挥制度对人的辅助约束作用。在学生宿舍管理中，制度的构建要紧密结合初中生所处的生长时期，在尽力约束学生行为的前提下，保证学生在宿舍生活中得到快乐和家庭的温暖。要设置科学的管理机制，把宿舍管理与学生日常教育紧密结合起来，要不断创建宿舍文化，以文化作为管理的主导力量，促进宿舍管理的效果和效率。
[结语]
初中学生宿舍管理是一项重要的管理事宜，管理者需要根据初中学生的心理和年龄状态加以考虑，要把学生的情绪和学校管理的规章制度紧密结合起来，做到人性化管理，只有这样，才能保证宿舍管理的效率，保证学生自愿按照规章制度来进行宿舍生活和学习，营造出宽松亲和的宿舍氛围，保证学生的身心健康。这就需要在管理的过程中，充分对当下宿舍管理中的问题加以分析，以一个被管理者的角度切实体会学生的感受，当然要以相对的制度作为保证，真正建立一个和谐、欢乐的生存基地，保证初中学生高效的生活和学习。
[参考文献]
[1]. 夏瑜.做好高校宿舍管理工作，促进大学生身心健康[J].考试周刊.2012（20）
第3篇
关键词：宿舍管理；必要性；途径
一、班主任加强中学生宿舍管理的必要性
1.为学生创造良好生活环境，培养学生独立性、自觉性的需要
有近半的中学生，进入中学后开始住校生活。当前的中学生多为独生子女，在家往往娇生惯养，做家务的能力较低，又刚刚离开父母的怀抱开始自立，所以他们的独立生活能力普遍较差，住校后在宿舍常乱丢垃圾、乱挂衣物，而且在打扫卫生时经常推诿扯皮，追究责任时，总是相互推脱，谁也不想多干，这使得宿舍臭气熏天，狼藉不堪，这样的宿舍环境对学生的休息生活极为不利，也会影响到他们的学习和身体健康。因此，要改善宿舍环境卫生，提高学生生活的独立性和打扫卫生的自觉性，加强学生对自身的约束，班主任必须加强宿舍管理。
2.为学生创造良好的学习氛围，丰富学生课后生活的需要
宿舍作为学校的教学辅助设施，学生应该把它当作课后学习的阵地。但是，由于当前中学生的宿舍生活比较单一，他们又正处在青春叛逆期，个性较强，自我约束能力较差，学生回到宿舍往往不是学习、休息，而是与同学打闹，或用手机上网，更有甚者私自溜出校门到网吧打游戏。试想，晚上下课后，如果在宿舍打打闹闹、上网、玩游戏，就和学习、讨论试题、讨论书本的作用有着天壤之别了。要想让学生课后有着丰富多彩的生活，实现学生在宿舍自主学习，班主任必须加强对宿舍的管理。
二、班主任加强中学生宿舍管理的途径
1.做好动员工作，鼓励人人参与
抓住一切机会，利用班会、课下等时间，直接或者间接地向学生做宣传，搞动员，鼓励并要求每个学生，包括走读生和住校生，每天都要做好叠被子、整齐摆放衣物等内务工作，值日生还要完成打扫宿舍、过道等工作。在开班会时，反复强调不注意搞好宿舍环境卫生的危害，可以借着搞好宿舍卫生、加强宿舍纪律、提高宿舍学习氛围这些话题开展讨论，让学生畅所欲言，让其在各抒己见的同时，加深对以上各方面重要性的认识，从而提高自己自觉维护宿舍环境的意识。
2.制订严格的卫生标准，并定期进行检查
制订宿舍管理的相关标准，印发给班内所有同学，让住校生有标准可以借鉴和执行，让走读生方便参考和监督，并将此标准作为对宿舍评分和学生德育成绩考核的依据。将标准、床位表和值日表贴在教室墙壁上和宿舍门口，方便广大师生进行监督，防止值日生相互推诿扯皮。每天晚上检查宿舍人员的到齐状况，每周定期检查宿舍卫生，并在每周班会上通报宿舍各方面的情况。
3.组织评比活动，以奖惩促创先争优
开展多样的评比活动，本着公平、公正、公开的原则，对表现优秀的同学和宿舍，给予一定的物质和精神奖励；对表现较差的同学和宿舍给予口头批评，进行耐心的说服教育。每周组织一次文明宿舍评比活动，将班内宿舍选出两个文明宿舍；每个学期组织一次“雅舍”大赛，将卫生环境好、严格遵守纪律、学习氛围浓的宿舍评为“雅舍”，带同学们进行参观、拍照留念；每个月评一次最差宿舍，对宿舍成员给予口头批评，带他们定期参观文明宿舍和“雅舍”，帮助其不断改进。组织开展演讲比赛、朗诵比赛、读书心得体会征稿等活动，这样，既可以充实学生的课后生活，培养学生的兴趣爱好，又减少了学生在宿舍的吵闹时间和手机上网时间，杜绝其偷偷外出上网玩游戏，从而提高学生的学习成绩及各方面的素质和能力。
4.以学生为本，进行关爱指导
班主任作为班级的管理者，一切工作都要坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的原则，以关心爱护学生为出发点，遇到问题多征求学生的意见和建议，不能苛责学生。班主任要注意与学生沟通的方式，了解他们的心理，在宿舍管理过程中要取得学生的配合。这就要求班主任放下架子，多与学生沟通交流，耐心进行说服教育。如果发现有同学内务整理不过关，可以通知有关同学利用课余课间及时整改，只有屡教不改者才能评为“最差宿舍”，对这些同学不能进行严厉批评，而要付出更多的耐心进行教育指导。
班主任多途径加强宿舍管理，可有效改善学生的宿舍卫生环境，提高宿舍的学习氛围，并且能够丰富学生的课后生活，可使学生养成良好的卫生习惯和勤劳的品质，劳动技能进一步增强，可培养他们的审美观念和创先争优的意识，使其在无形中形成力争上
游、敢为人先的上进心。
总之，班主任加强宿舍管理，对学生的生活、学习都有着深远的影响。
参考文献：
[1]黄俊坚.宿舍管理的意义及策略[J].教育管理，2010（09）.
