安全素质的重要性范文

前言：我们精心挑选了数篇优质安全素质的重要性文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

【关键词】班长；素质；班组安全管理

一、前言

一个企业能否做大做强，其决策层、管理层的正确领导是先决条件，但若基层员工素质不高，积极性不能有效调动，上层意图不能在基层具体贯彻落实，做大做强的目标就无法实现。因此班组素质的高低体现和反映了企业的生产、经营管理水平和参与市场的竞争力。班组建设的好坏，将直接影响企业的社会形象和经济效益，甚至决定着企业的后备人才培养和生存发展。

二、充分认识班组长在安全管理的重要性

班组是企业安全生产最关键最重要的基层单位，班组管理是企业全部管理工作的基础，班组管理的优劣关键在于班组长。班长是基层的管理者，是领导和员工沟通的桥梁和纽带。班组长作为班组管理、生产和安全的第一责任者，是班组的核心，班组长安全管理素质的高低直接影响企业的安全生产。只有把提高班组长素质作为安全管理的关键环节，才能充分发挥班组安全生产基石和前沿阵地作用，提高生产现场安全管理水平，夯实安全生产基层基础工作。

三、班组长在电力企业工作常出现的问题

由于电力企业生产设备密集，生产工作比较复杂繁琐，在这种特殊的作业环境下各种因素都会影响职工的工作态度和情绪，所以班组长在班组日常工作就要起到定海神针的作用，稳定职工情绪，做好各项安全确认和合理组织人员工作，但在实际工作中班组长还是会时常出现一些不合拍的行为，主要为：

1、不按规章制度办事，原则性不强。

2、光知道自顾自拼命干，不善于用人。

3、工作缩手缩脚，畏首畏尾，缺乏威信。

4、心胸狭窄，吹毛求疵，不能容人。

5、自身素质不强，缺乏应有的安全生产业务知识和管理知识。

6、对安全生产重视不够，马虎大意，技术交底和安全措施不到位，对生产现场的设备和设施未定期进行检查，不能及时发现问题和异常。

四、强化班组长素质提升和责任意识

电力企业的班组长既是生产现场作业者又是安全生产管理者，被誉为企业的“兵头将尾”，责任十分重大，所以班组长的素质和修养直接影响到安全生产和工作质量。因此加强班组长素质教育和管理培训很有必要。

1、首先作为班组长，应善于学习，不断提高。对于所辖设备，应在技术上有绝对权威。小事不让值长及部门领导操心。大事故时，做好值长及部门领导的助手，在值长及部门领导统一指挥下，能正确迅速地进行处理。

2、是要有良好的协调能力，只有协调好本班组内部的关系及各相关班组之间的横向关系，方能在工作之中不掣肘；要知人善任，让每个人在班组建设中都要发挥作用，作为班长应该了解每个人的个性，多引导，少命令，把话说清，把理讲透，善于解开思想上的疙瘩，感情上的结扣，这样才能真正把工作布置到位，保证顺利完成工作和生产任务。

3、还要有强劲的逻辑思考能力，对于值长及部门领导布置的工作，能精心组织安排，认真贯彻落实；同时，针对工作中的技术难点和重点，班组常采用技术讲课、岗位练兵、事故预想、反事故演习等方式，开展班组安全、技术培训，不断提高班员的综合能力，适应日益发展的新产品、新设备、新技术的需要。

4、要有一定创新能力，班组管理方法不能墨守陈规，应有新意，才能事半而功倍。要以身作则，带头执行企业的各项安全管理规定；要做好表率，在抓安全生产中，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤；要有严格的制度、严明的纪律、严肃的工作态度，杜绝违章作业、违章指挥、违反劳动纪律；要把控制人的不安全行为、机器的不安全状态和环境的不安全因素纳入规范化、程序化、标准化的管理轨道上来。

五、构筑完善的班组长选拔制度和激励机制来提升班组长的素质

1、完善班组长选拔激励机制，明确班组长任用标准条件、产生方式和聘任方法，规范班组长选拔任用程序，严把“聘用”关。如采用公开招聘方法，由人力资源部对候选人的思想品德、职业道德、工作作风、安全管理水平、生产业务水平等情况进行民主测评、业务笔试、面试，把有较强的事业心、责任感，具备良好专业技术素质和组织管理能力的人员选拔到班组长工作岗位，使班组的“排头兵”充满生机和活力。

2、建立班组工作评估，业绩考评机制，采取不定期抽查的方式对“不会管、不敢管、不善管、不相管、不公平”的班组长进行重点考核，实行“庸者下、能者上”的用人机制，让干得好的班组长看到前景和希望，切实把班组长责任心激发起来、权威性树立起来、积极性调动起来、现场管理作用发挥出来。选树“明星班组”、“岗位创优优秀个人”进行表彰和奖励，让优胜班组职工得到实惠。

3、为班组长提供多种形式的安全学习培训和实践锻炼机会，不断提升班组长的安全管理水平，充分发挥班组长“看得见、贴得近、管得着”的优势，全面落实班组长的权利和责任，严格执行安全法律、法规、规程和技术措施，抓好班组全员、全过程、全方位的动态安全生产管理，把严安全生产第一道关口，促进企业安全管理上水平

4、强化日常安全教育和技术培训，为企业储备班组长后备力量。针对安全生产和业务技能两方面进行专题教育，来提升班组长和优秀员工的安全生产意识和防范处理事故的能力，优化企业内部员工的整体综合素质，实现培养和培训的有机结合，保障基层班组长人才在新老更迭时不断档。正真做到为企业把想干事，能干事，干成事的优秀员工选拔到班组长队伍里来。

六、结束语

班组是企业的细胞，也是电力企业安全运行管理的重要基础。作为一名电力企业的班组长、应该做到管得起、理得顺、统人心、出效益，通过对班组长素质的提升将会对推动电力企业各方面工作的开展起到至关重要的作用。

参考文献：

第2篇

现我国已进入现代化市场经济，在市场经济的基础上，企业的安全保卫工作也更加完善。其中企业政工人员的素质对于企业安全保卫工作的重要性也越来越明显。伴随着社会的发展，现企业政工人员的思想也不断发生改变，但有些企业的政工人员思想还是未跟上时代的发展而不利于现代企业的发展，因此政工人员必须不断进行研究及探索，以寻求新的观念及方法，促进企业的进一步发展。

1、企业政工人员素质对于安全保卫工作的影响

企业正式人员素质对于安全保卫工作的影响主要体现在三个方面：一方面是其对于安全保卫工作的重视度。在很多国有企业当中，有一些政工人员或是政工领导未能认识到企业安全保卫工作的重要性，认为只要将自身的本职工作做好就可成为一个合格的政工人员。但是事实上，政工人员所负责任不仅仅于此，政工人员不但要将自身的本职工作完成，而且还需要对工作进行总结，通过分析不足之处以进行创新及改进，了解工作的过程当中所蕴含的更深的思想，以提高自身的思想境界，再将此思想应用于工作当中。另一方面是其自身的素质方面。企业在发展时，企业当中很多政工人员都是刚毕业的大学生，其社会经验不足，理论化的知识太多，导致在进行思想政治工作的过程当中因不能很好地把握全局，导致工作失控，再加上有些政工人员未经培训就直接上岗，降低了整个政工队伍的素质，使得企业安全保卫工作不能正确地进行。还有一方面是管理方面的问题。现代企业因注重生产与经营，对于企业思想政治工作并无严格的要求，对于思想政治工作的考核也无严格标准，再加上对于政工人员的奖励要比惩罚少得多，这些都使得企业政工工作难以顺利进行，同时也打击了政工人员工作的积极性。

2、企业政工人员素质对安全保卫工作的重要性

现代社会的发展要求企业不但要有强大的生产及经营能力，而且还需要企业文化及员工的素质[1]。安全保卫工作对于企业来说是一项不可或缺的工作，而企业政工人员的素质对于安全保卫工作的重要性则主要是由企业安全保卫工作其本身的性质及职责来决定的，安全保卫工作不仅仅是加强企业的治安防范，而且还包括对于门卫的管理、人员的管理以及车辆等各方面进入企业范围内的管理。通过分析，我们发现，企业安全保卫工作主要具有以下特点：首先，企业安全保卫工作是一项非常复杂的工作。据调查，很多不法分子为实现其不可告人的计划，总是想尽办法与保卫人员套近乎，而有些保卫人员就会在其威逼利诱下忘记自己的立场而倾向不法分子，导致企业利益受损，所以身为企业的安全保卫人员，一定要有专业的职业素养和职业道德。其次，企业的安全保卫工作担负着重大的责任。虽然企业的安全保卫工作不会直接给企业创造任何的利润，但是其是保证企业所有职工能够安全、顺利进行工作的后勤服务部门。正是由于企业的安全保卫工作，企业及企业员工的利益才得以保障，企业的生产经营才能更加安全、稳定、有序地进行。再次，企业的安全保卫工作存在一定的危险性。企业进行安全保卫工作最主要的目的和责任就是使企业及员工的财产、安全不受到威胁及损害，因此安全保卫工作存在一定的危险性，有时甚至为了保护企业及员工的财产、安全还要有必要的流血牺牲，所以作为安全保卫人员，一定要有较好的心理素质及思想道德素养以在关键时刻发挥应有的作用。

3、如何提高政工人员素质以完善对于企业安全保卫工作的作用

企业政工人员是进行安全保卫人员思想政治工作的最重要群体，所以企业政工人员的素质对于企业的安全保卫工作来说也是非常重要的[2]。介于此情况，企业政工人员必须提高自身素质，分析企业具体情况，完善企业思想政治教育，加强企业安全保卫工作，这样才能促进企业的向前发展。具体可从以下几方面着手：

第一，对于组织的建设要不断增强。现很多企业的安全保卫工作的企业化趋势较强，很多政工人员便忽视了心理教育，导致企业安全保卫人员经常犯一些不该有的错误。所以企业要不断增强组织建设，坚持生产经营与思想政治教育工作同时抓，真正落实企业的思想政治教育，以为企业的发展打下坚实的基础。

第二，完善相关制度，加强保卫文化的培养。保卫文化的精髓是“忠诚”、“廉洁”、“热情”、“周到”，而安全保卫队伍的标准应达到半军事化，安全保卫人员要像军人一样听从指挥、统一命令并热爱安全保卫工作，旨在为人民服务。

第三，完善教育及考核机制。要建立完善的考核及教育机制，尤其是考核机制要明确，这样才能更好地激发安全保卫人员进行工作的积极性及主动性。

第四，政工人员要发挥其带头作用，为安全保卫人员创造一个敬忠职守的工作环境，这样安全保卫人员才会发挥其自身才能努力工作。另外政工人员的带着作用也会影响到普通职工，使其工作的积极性得以激发，促进企业的发展。

第五，提高政工人员自身素质，加强专业技能。以往政工人员的学习通常都是靠自己去查看有关书籍，而现在则可利用网络及多媒体结合自学进行系统的培训，以提高政工人员自身的素质及其专业技能水平。

第六，提高政工队伍素质。在挑选政工人员时一定要注意选择专业技能水平较高、经验丰富以及道德素养较好的人员，以从根本上改变政工队伍的整体素质，体现政工人员对于企业的重要作用。

第3篇

石家庄客运段乘务统计科河北石家庄050000

摘要 安全风险控制管理是在过去行之有效的安全管理方法的基础之上，以科学发展观为指导，结合当前铁路形势的发展做出的科学决策，是对传统安全管理模式中合理成分的发展，从而实现安全管理的科学化、系统化、标准化和规范化。本文紧密结合现场实际，较为细致的论述了安全风险三要素是加强职工队伍建设、强化安全风险管理的核心理念。

关键词 安全风险;管理;标准

1 概述

在2014 年底召开的全路安全工作会议上，盛光祖部长作出了继续推行安全风险管理的工作部署。其指导思想和主要内容是：通过继续实施安全风险管理，进一步增强安全风险的防范意识，构建安全风险的防控体系，达到强化安全基础、最大限度减少或消除安全风险、确保铁路安全生产。这标志着铁路企业在安全管理上已经从过去的依靠“人盯人，人管人”的粗放型管理模式向依靠规章制度，科学管理的集约型管理模式的重大转变，从过去的在发生安全问题后再分析再研究对策这一滞后型的安全管理模式向在安全问题发生之前就积极介入将可能发生的安全问题消灭在萌芽状态的积极型管理模式的重大转变，这一科学论断的提出是铁路安全管理发展史上的又一次飞跃。

2 安全风险管理的重要性

铁路行车安全风险管理就是对铁路行车过程中存在的风险进行识别、估计、评价，从而控制和处理这些风险，防止和减少损失，保障铁路安全、顺利的运行。它要求各个岗位的每一名干部都能够在工作中自觉地依靠规章制度去约束自己的行为，每一名职工在作业中都能够自觉落实作业标准，真正把自己当成现代企业的主人，成为铁路企业安全生产的引领者和建设者。铁路运输作为运送旅客和货物的一个高速运转的复杂动态系统，其安全问题尤为突出。它的安全度既是管理水平和各种质量的综合反映，也是乘客的根本需求，如何通过一些可靠有效的风险管理方法，预防、减轻甚至消除影响铁路行车安全的风险的出现，是确保铁路稳定发展的基础。

3 实现安全风险控制的三个基本要素

3.1 加强安全风险意识的教育，是安全风险控制的基础环节要把安全风险控制在一个可以承受的范围就必须加强对每一名职工的安全风险教育，把他们的思想统一到严格落实作业标准，严格按照规章制度作业上来，发挥制度对每一名职工的约束力，提高每一名职工对规章制度的执行力。

一是把安全风险责任落实细化到班组和岗位上，增强广大职工保安全的风险意识，形成全员共保安全的良好氛围，从职工的思想入手，逐步提高职工的安全风险意识。作为客运系统的业务指导科室首先要把什么是安全风险管理及安全风险管理的重大意义等相关知识，利用派班员例会、专题会、学习会等形式向派班员讲清楚、讲透彻，使每一名派班员都能够深刻理解安全风险管理的含义及主要内容，认清客运职工在我段安全生产方面所处的重要地位。

二是利用派班室以及外口公寓的橱窗、板报等地方采取多形式，全方位地大力宣传安全风险管理的重大意义，并对上级组织实施安全风险管理的指示精神和具体要求进行明示，为全面实施安全风险管理营造良好的氛围。提高广大职工对“安全就是‘饭碗’，安全就是生命”的深刻理解。

三是各个车队利用学习会、班组评比会等形式向职工大力宣传安全风险管理工作的重要性，使广大运转职工在思想上引起高度重视，牢固树立安全是天、安全第一的思想，使广大运转职工能够自觉地去认真学习各项规章制度，在作业中认真执行各项标准化制度。

四是利用到职工家里进行家访、外口公寓座谈等形式，多渠道、多途径与职工进行沟通和交流，让职工对自己工作中存在的安全风险点、风险源有一个基本的识别与研判。

3.2 加强安全风险的考核检查，是安全风险控制的必要保障

安全风险管理要取得成效就必须对本系统安全风险的关键项目、关键位置、关键时间段有一个明确的认识和判断，让每一名职工都清楚自己在安全管理控制系统中所处的位置，在日常工作中自觉做到自控、互控、他控。

一是加强对派班室日常作业制度落实情况的检查、监督力度。我段派班室身处行车指挥的中枢岗位，是做好安全工作的关键岗位，在上级领导和职工之间起着上情下达、下情上传的桥梁纽带作用，是安全生产的第一道关口。只有派班员严格把关自觉落实各项规章制度才能保证安全生产从源头上不出问题，派班员要对出乘前的客运班组进行命令、电报及领导指示的传达以及酒精测试的工作做到心中有数。尤其是酒精测试工作作为保证职工以最佳的精神状态投入到工作中一项措施，上级领导和我科室投入了大量的精力和物力同时为防止在测酒测试工作中过多的人为因素的干扰，对派班室的酒精测试系统进行了电脑化管理并制定了严格的管理办法，保证了对出、退乘职工100%的酒精测试制度的严格执行。

二是针对客运职工作业特点，采取不定时间、不定地点、不定人员检查、明查与暗访检查和重点时段与非重点时段检查相结合的措施对现场作业中落实各项规章制度和标准化的情况进行监督、检查，促进各项规章制度和作业标准在现场工作中能够得到有效地贯彻和落实。

三是针对不同季节的不同特点，有针对性的进行重点检查和指导，在每年的春运、暑运、汛期以及新老兵运输开始之前做好宣传发动工作，同时主管业务科室联系各车队共同制定相关安全措施，并对行车备品进行一次全范围的安全检查，对不合格的行车备品及时进行更换。在进入汛期前及时印发我段所担当乘务区段的《防洪地段一览表》，使每一名职工都能够对所担当乘务区段的防洪危险处所做到心中有数。

第4篇

我认为：首先，要认识到服务质量的重要性和关键性。服务质量优，则被服务对象满意度高，其心情则舒畅，才会和谐、愉快地配合安检；反之，则服务对象满意度低，其心情郁闷，内心则会产生厌恶、对抗甚至敌对意识，干扰安检工作。我们服务质量的好坏，表面上讲，会影响到安检的形象，深层次讲，会动摇安全的根基，其后果将是不可挽回的。因此，我们必须不断提高服务质量，以优质的服务保障安全，赢得声誉。

其次，要有敬业爱岗和忠诚企业的职业道德和品格。如果没有这两样品质，是不可能提供出高质量服务的；没有这两样品德，就会不思进取、敷衍塞责、得过且过；就会无精打采、不负责任、行事马虎、差错不断；就会影响团结、影响合作、影响形象。因此，要网想有意识地不断提升服务质量，就必须具备这两样品德。

第三，要有大局意识和良好的心态。只有具备大局意识才会真正意识到服务质量的重要性和必要性；只有具备大局意识，才会积极、主动地为他人着想、为服务考虑；具有具备大局意识才会自觉提升服务质量。只有具备良好的心态，才会意识到所在岗位的重要性和不可或缺性；只有具备良好的心态，才会认为为他人提供优质的服务是一种良好的品德，是一种相互合作，是一种人与人之间的尊重；只有具备良好的心态，才能意识到能为他人提供优质的服务是一种享受和幸福。

第四，要加强学习，提高素质，总结经验，讲究艺术。只有不断地学习，才能提高业务素质，也才会为服务对象提供无差错的优质服务。只有个人素质过硬，才会赢得服务对象的信赖；才能提高服务对象的满意度和认可度。

第5篇

我认为： 首先，要认识到服务质量的重要性和关键性。服务质量优，则被服务对象满意度高，其心情则舒畅，才会和谐、愉快地配合安检；反之，则服务对象满意度低，其心情郁闷，内心则会产生厌恶、对抗甚至敌对意识，干扰安检工作。我们服务质量的好坏，表面上讲，会影响到安检的形象，深层次讲，会动摇安全的根基，其后果将是不可挽回的。因此，我们必须不断提高服务质量，以优质的服务保障安全，赢得声誉。

其次，要有敬业爱岗和忠诚企业的职业道德和品格。如果没有这两样品质，是不可能提供出高质量服务的；没有这两样品德，就会不思进取、敷衍塞责、得过且过；就会无精打采、不负责任、行事马虎、差错不断；就会影响团结、影响合作、影响形象。因此，要网想有意识地不断提升服务质量，就必须具备这两样品德。

第三，要有大局意识和良好的心态。只有具备大局意识才会真正意识到服务质量的重要性和必要性；只有具备大局意识，才会积极、主动地为他人着想、为服务考虑；具有具备大局意识才会自觉提升服务质量。只有具备良好的心态，才会意识到所在岗位的重要性和不可或缺性；只有具备良好的心态，才会认为为他人提供优质的服务是一种良好的品德，是一种相互合作，是一种人与人之间的尊重；只有具备良好的心态，才能意识到能为他人提供优质的服务是一种享受和幸福。

第四，要加强学习，提高素质，总结经验，讲究艺术。只有不断地学习，才能提高业务素质，也才会为服务对象提供无差错的优质服务。只有个人素质过硬，才会赢得服务对象的信赖；才能提高服务对象的满意度和认可度。

第6篇

前面提到高校教育活动的开展需要注重大学生素质教育方面的工作，笔者从自己多年的工作实践出发，认为大学生素质教育对于高校安全有着很重要的作用。首先，这能够防止校园事故的发生。做好大学生的素质教育工作，能有效提升大学生的思想境界和认识，让其能够理智地解决身边发生的问题，有效地克制自己的请求，认清道德和法律的底线。其次，能够塑造良好的校园安全氛围。良好的素质教育能够鼓励学生通过自己的行动感染他人，使学生彼此之间形成共同的社会认知，以减少校园安全事件的发生。再次，有利于实现校园的有效管理。校园是教书育人的地方，应当拥有安宁、和谐的环境。但是如果没有高素质的大学生群体去维护这一环境，必定会出现事故，学校的管理也会出现混乱，各种问题也会随之发生。因此，重视大学生的素质教育能够使学校的各项工作顺利开展，学校的管理也会达到预期的效果。

二、提升大学生素质教育保障高校安全的建议

高校的安全需要大学生的参与，而不应当是保卫部门的工作。学生的参与应当包括思想和行为上两个方面的内容，笔者认为，当前我国高校在这一方面做得还不够，需要改进。

（一）加强安全知识的宣传

高校是密集的场所，学生也是易被感知的群体，在高校大学生素质教育过程中，可以通过宣传的方式向大学生传输安全知识，并帮助其了解和谐安定校园建设的重要性，鼓励每一个学生都能时刻注意自己的行为。比如通过学校宣传栏，在学习播放校园安全影像及印发一些宣传册等。通过这些宣传形式让大学生能够切实感觉到保障高校校园安全是一件利人利己的事情，进而积极加入其中。

（二）通过实例对大学生进行教育

在大学素质教育中要注重创新形式，比如通过生动、现实的实例让每个学生认识到树立正确安全意识的重要性和必要性。学校可以选择一些先进的人物榜样来学校进行演讲，举办一些心理剧等，通过表演的形式感召学生。另外，学校在进行正常教学之中，也应当鼓励教师在授课的过程中，有针对性地指导学生认清高校安全的实际情况，帮助学生形成高校安全观。

（三）组织专项活动帮助大学生形成高校安全认识

第7篇

【关键词】生命安全；高职体育；教学方法构建

1生命安全教育对高职学生的重要性

1.1生命安全是高职体育教学的前提

体育的教学本身存在着一定的危险性，不管是专门的体育课，还是在早晚训练，都是围绕着训练学生的身体素质展开的，主要目的就是促进学生的身体健康。而中国学生的身体素质普遍都非常弱，他们的身体防护力、韧性以及反应能力，都有待提升，也就增加了安全事件发生的概率。生命安全教育不仅仅是给予学生最大的关注和关爱，也是让他们在进行体育锻炼和提高身体素质的过程中最该关注的、不可忽视的问题，只有保证了学生生命安全的前提下才能够完成相应的体育活动和体育教学。

1.2高职体育教学是生命安全教育的基础和手段

在高职院校中开展生命安全教育需要以体育教学活动为媒介，高职体育教学是生命安全教育的基础和手段。学生生命安全教育的核心是通过各种教学手段使学生掌握自然灾害、意外伤害等极端情况下应有的应变知识与能力，这与体育教学的目标和宗旨不谋而合，学生通过体育活动可以提高身体素质，学生身体素质提高了，对意外事故的应变能力也会随之提高。高职院校的体育教学活动可以将抽象的生命安全教育具象化，帮助学生深刻认识到生命安全的意义与重要性。高职体育教学为生命安全教育提供了广阔的平台，使生命安全教育不再局限于课本文字，能更加吸引学生的注意力，提高学生对生命安全的重视程度，从而促进学生的健康成长。

2加强高职体育教学中生命安全教育的有效措施

2.1提高师生对生命安全教育的认识

在威胁人们生命安全的事件没有发生时，人们是不会关注生命安全的问题，也不会有意地提高安全意识，这就需要教师自觉提高对生命安全教育的认识，这是进行生命安全教育和体育教学的最先标准要求。如果生命安全的问题没有得到应该的关注，将容易被教师和学生忽视，学校对于教师基本专业素质和生命安全意识的培养以及引导是非常重要的。而在学生方面，教师也应该时刻提醒学生生命安全教育的重大意义，并在日常教学中向学生灌输生命安全重要性，在体育教学中更要从实际中关注生命安全，并且时刻注意，时刻小心。

2.2完善生命安全教育体系

对于生命安全教育也应该有一个完整的教学和意识体系，而且在体育教学中想要渗透生命安全教育，也不是一朝一夕就可以完成的事情，这需要高职院校中教育工作者和学生一起在日常体育教学和活动中完成，逐渐提高对生命安全教育的重视度，并且落实。通过长时间的关注让生命安全教育的重要性深入人们的潜意识中。从教师的角度出发，结合自己的专业知识和经验来帮助学生完成生命安全的教育，并且潜入他们的意识中，进行日常体育教学的彻底渗透，要让学生知道生命的珍贵，知道尊重他人生命的意义。以此来构建一个完整的生命安全教育的体系，并且根据学生日常的课程内容和课程特点来随机调整。

第8篇

关键词 群监工作 安全文化素质 提高

随着企业经济效益的增长和生产规模的扩大，安全工作的重要性显得愈发明显。而基层群监工作作为企业安全工作的基石就显得特别重要。安全是企业发展过程中的一个永恒主题，加强职工队伍安全文化建设，提高职工安全素质，是增强职工安全意识、消除事故隐患、保护职工安全健康的一种有效举措。

一、基层群监管理工作的提高

首先是以人为本，强化基层群监人员和企业员工的安全意识，提高基层群监人员和企业员工的安全素质。坚持对基层群监人员和企业员工进行安全轮训、考试、考核；坚持举办不同形式的安全知识竞赛、安全演讲比赛、操作技术表演赛等；坚持把群监工作深入到每个班组，把班组群监员教育作为安全教育的重点。例如，每年厂工会配合安检部门开展的全体群监员培训、考试和知识竞赛，就收到了很好的效果。从理论上普遍提高了班组群监员的安全意识，增强安全检查消除隐患的责任心。

其次是积极推进标准化作业，全面推行科学化安全管理。社会在进步，企业在发展，生产现场的工艺设备为满足生产的需要也必须不断地改进和完善。这就要求我们不断完善和改进有关规章制度，制定群监员安全定期巡回检查、群监组工作制度和定期汇报制度，制定出合理规范的生产操作程序，建立健全各类安全规章制度，使基层群监员和企业员工系统地掌握安全操作、安全技能、安全知识、典型事故案例等多方面的知识，从而提高企业员工的安全意识和对安全重要性的认识。

二、抓好现场查隐患、抓整改的工作

按规定坚持每月一次安全检查，基层群监员必须坚持到自己所在的班组和现场的设备、安全设施，以及所处环境存在的看得见、摸得着的隐患，认真检查，层层落实，去整改，发现隐患，及时反映到相关部门，尽快消除隐患，确保生产、人身安全运行。

三、加大对群监员和职工的培训力度，强化“双基”建设（安全基础工作和基层车间班组）

安全工作的重心在基层，通过开展各种形式的安全技术培训，以强化“双基”建设。提高各级基层群监员和员工的安全意识和文化素质，实现安全长治久安。

依据电力系统的特殊性，对群监员和员工要重点培训以下内容：电力安全、生产、技术管理制度和群监员岗位职责，电业安全工作规程和运行、检修规程及有关技术问答，发电运行班组技术问答等。同时根据工作需要，逐步安排部分人员参加相关部门组织的安全技术培训班学习，努力达到全员培训。要给员工充分的学习时间，即合理安排运行工、检修工的学习时间，针对工种不同、文化程度的高低、年龄大小、新老工人等多种因素，合理安排时间。

对学习成绩差、不能按时完成学习任务的员工，必须加时强化培训，同时采取集中学习、自学和考试等灵活多样的形式制定出切实可行的培训计划，争取把“双基”建设做得扎实有效，为安全生产经济运行奠定坚实的基础。

四、认真抓好安全工作的“预”和“防”

“安全第一、预防为主”是我们一贯倡导的安全生产方针，它为我们企业的安全工作指明了方向，其中“预防为主”是安全生产的关键。平日里我们安全工作的口头禅是“事故消灭在萌芽状态，以杜绝事故的发生”。要做到这一点，必须努力提高员工自身的安全意识和安全技术素质，能够切实发现生产现场和自己身边的不安全状态，及时采取防范措施，防止人身和设备事故的发生。

五、安全文化素质的提高

（一）提高职工安全文化素质措施

职工安全文化素质是事关企业安全生产的基础工程，如何有效地提高职工安全文化素质，企业必须给予高度重视。安全来自每一名员工，因此，做好群监工作，提高群监员的自我保安意识和安全素质，是提高职工安全文化素质的基础。

加强安全教育、安全培训体系建设。安全教育培训是一种多样性、多层次、多形式的继续工程教育培训，目的是加快职工安全价值观的形成。抓好三级安全教育、特种作业人员培训、班组安全教育培训和安全员的教育培训，一方面提高职工现有安全技能和安全管理能力；另一方面也能引导职工注意熟悉与自己职业相关的安全科学知识。

开展形式多样的安全技能比赛、提安全合理化建议、员工身边无违章、班组无事故等群众性活动，引导职工增强安全意识，提高安全防护能力。利用企业宣传窗、黑板报、知识竞赛等，对提高职工安全文化素质起到潜移默化的效果。

加强班组安全建设，夯实安全基础。班组是企业安全工作的落脚点，是安全生产的前沿阵地，班组安全建设为实现安全生产标准化、规范化、制度化奠定了坚实的基础，群监员正是纵深到基层每个班组当中的最基础的群众安全监督。

（二）安全文化素质是企业职工必备的素质

科学技术的不断进步对职工文化和技术等综合素质提出了更高的要求，其中安全文化素质日益成为现代化企业职工必备的重要素质之一。

事故的发生不仅会给伤亡职工及其家属带来不幸，也会给企业、社会造成巨大损失。无数实例证明，企业要发展，就必须要求职工有过硬的安全文化素质。当“我要安全”成为职工的自觉行动，职工安全文化素质得到进一步的提升，才能打造坚实的安全基础。

安全已成为企业员工的第一需要，这正是职工从切身利益出发提高自身安全文化素质的源动力。

（三）职工安全文化素质是事故的“克星”

提高职工安全文化素质是根除事故隐患，控制灾害发生的有效措施和基础工程。

安全文化素质的提高有利于杜绝违章指挥。违章指挥主要是管理者不顾安全生产，违反安全生产法律、法规及规章制度，而盲目指挥生产，或强令工人冒险作业，一般会酿成群死群伤的重特大恶性事故，危害极大。职工安全文化素质的提高，自然就要求管理者勿忘安全，尊重人的生命，敢于大胆拒绝违章指挥。

安全文化素质的提高有利于制止违章作业。职工违章作业是没有正确树立安全价值观。无知违章是因缺乏安全知识；失误违章是因操作技能不娴熟或设计不科学造成的；故意违章是存在侥幸心理。群监员安全素质的提高，在职工之间就会起到模范作用，同时职工之间的相互监督、提醒和督促是控制违章作业的头道防线。

安全文化素质的提高有利于督促隐患整改。灾害并不在于事故本身，而是对事故以及隐患的麻痹思想，同类事故的连续发生是没有深刻吸取事故教训所致，事故来源于麻痹便是很好的总结。群监员的安全文化素质高，势必会带动广大职工的安全防范意识，就能发现和督促隐患整改，从而避免一切可以发生的事故，做到警钟长鸣。总之做好基层群监工作，必然会推动职工安全文化素质的提高。

第9篇

关键词:煤矿企业;职工培训

中图分类号:C29文献标识码:B文章编号:1009-9166(2010)017(C)-0271-02

一、提高煤矿企业职工素质的重要性

首先,随着科学技术的飞速发展创新,在客观上要求企业的职工队伍具有较高的素质。职工教育培训其实是对企业未来的投资。高素质的人才是企业技术创新客观上要求职工队伍的高素质。近年来,随着煤矿企业的全面发展,各种新技术和新设备开始广泛的应用,相关知识也在迅速更新,职工的素质与其岗位的矛盾也不断显现出来。而重视教育、强化职工素质,则是缓解这一矛盾的唯一途径。

其次,随着企业改革的不断深入,职工素质的同步提高也是企业纵身发展的强烈要求。当前越来越多的煤矿企业提出跨越式发展的目标,煤矿管理体制的改革也已经进入实质性阶段,与此同时煤炭行业也已经走上了安全而且高效率的轨道,所以进行减员,提高效益也成为不可阻挡的趋势。而人员的去留则完全取决于职工的素质了。

第三,煤矿企业最重要的便是安全问题。而要做到长期安全稳定,职工必然需要具备过硬的素质。安全是煤矿企业永恒的主题,职工的素质对于能否确保安全生产起着决定性作用。纵观每一次事故的发生,无论表面上看是什么样的原因,仔细分析,最后都可以归咎于职工素质的薄弱。因此,要想夯实安全生产的基础,最首要的任务是强化职工的素质。

二、煤矿企业职工培训存在的问题

1、培训方式单一

当前,大多数煤矿企业的培训模式都是灌输式的,这种单一的培训方式缺乏针对性与目的性。而且都是花较多的时间学习文件法规、制度措施,而很少进行实践练习、现场操作。这样的培训方式令许多员工感到枯燥、乏味,同时也忽视了矿工自身的心理素质培训。保障煤矿工人自身安全,除了要有必备的安全措施外,良好的心理素质也是不可缺少的。然而我们日常所提到的素质往往都是强调思想素质、技术素质和身体素质,常常忽视了心理素质。

2、培训制度不健全

煤矿企业的职工培训是一项庞大的系统工程,如果缺乏奖惩分明的激励约束机制,就没有切实有效的制度来做保证,培训工作就会流于形式。只有建立健全的制度,才能促进培训的进行,才能提高职工对培训的重视程度,才能保障到达好的培训效果,只有这样,才有望将煤矿安全培训工作纳入制度化、经常化和规范化轨道。

3、职教队伍力量不足

当由于煤矿企业职工的文化水平高低不一,业务技能参差不齐,要想达到好的培训效果,需要做到重点辅导,区别对待,然而培训只有一两个老师,力量是十分有限。于是职工素质提升的速度也就十分缓慢了。而且往往造成对低水平的培训进行重复,结果是老师自己也渐渐出现厌教的倾向,而且久而久之,职工群众中也会滋生厌学情绪。

4、培训短期行为明显

由于员工的工作任务比较繁重,往往没有太多的时间拿出来进行学习,使得企业的培训缺乏长远性的目标。当前煤矿企业的培训多为岗位培训,较为重视执证上岗的技能培训,而常常忽视生产工人整体安全教育培训。这样也影响了生产中技术标准操作的执行力度。而在进行培训时,就会使大量的现场工作无人去做,管理干部的精力又被转移。

三、解决问题的对策与措施

1、加强教员队伍建设

要想达到好的培训效果,首先要有好的教员队伍。只有教员队伍过硬了,才能培养出更好的员工。因此首先要加强教员队伍建设。在使用新技术、新设备之前,要对教员进行培训,和适应性训练。首先要让广大教员进行系统学习,使他们牢固掌握相关知识,形成一支强有力的骨干队伍,使教员能够始终站在企业高新技术的前沿,掌握当前安全生产、技术设备中的科技发展方向。在培训以及日常的工作中,就可以充分发挥教员的作用,使其能够与现场实践紧密结合,在广大干部职工中及时将最新、最快、最实用的先进生产经验传授到班组的各个职工当中,使得生产中出现的问题可以得到及时解决,也能促进整个职工队伍的进步,而整个职工队伍都有着较高的职业素质就可以为确保安全生产打下良好的基础。

2、制定合理培训计划

企业的培训不能只是流于形式,而应当有一个长期的培训目标,这样才能促进员工的成长,同时也促进企业的不断发展。因此企业应制定合理的培训计划,有针对性地进行委外培训,应当因地制宜,扬长避短,以现金的高新技术为主要的培训内容。要让员工时刻具有居安思危的忧患意识和时代紧迫感,让员工清醒认识到作为一名煤炭企业职工,如果没有掌握过硬的岗位技能及相关前沿技术,势必将被历史无情淘汰。另外,企业领导也应当努力开拓种种渠道,热情鼓励、支持、组织广大员工积极进取,努力学习新的知识,更新知识结构,不断的给自己“充电”,并且在机制上予以强有力保障,使广大员工在生产阵地上能充分发挥作用。

3、创造有利培训环境

要想员工能够热情地投入培训学习中,首先应当创造一个良好的而学习氛围。企业不仅应当积极鼓励员工参加培训,提高自身职业素质,还应当为职工培训创造良好的外部环境。只有在整个企业中形成一种学习进取的风气,才能促进员工自觉学习。应当把职工教育纳入各车间部门的综合考评当中,这样可以使各级管理者从思想上高度认识教育工作的重要性。同时在具体的工作中,要尽量为开展教学培训活动提供便利。在对生产任务进行计划、布置、安排时,为开展培训工作留有一定的施展空间。在各项活动中,发挥好监督督促作用,突出对职工业务理论的考核。最后,也要鼓励各级管理者不断提高自身的业务理论水平和经营管理水平,向合理安排、统筹兼顾的方向努力。

4、发挥主管部门优势

由于在煤矿企业中,班组成员中每个人的水平高低不一,在进行集体培训时,往往不能统一步调,达到好的培训效果。因此,为进一步搞好班组培训工作,主管部分要发挥其作用,对于底子太差的员工,主管部门要适时的进行排摸,并且进行统一安排,送往有关学校进行集中培训,使之能够赶上班组的整体水平,和其他员工一起进步。而对那些业务尖子,也不能满足,要想方设法的寻找机会,使其能够不断的进行深造、提高,积极努力的为企业培养高层次技术人才。同时,对于班组培训工作取得的成果要采取积极的措施,使之能够得到适时巩固和扩大,努力防止回落下滑,使得整个班组能够不断的进步。

结束语:对煤矿企业员工进行培训,不仅是人力资源管理的重要组成部分,也是维持整个组织有效运转的必要手段。只有对企业员工进行有计划的,有目标的、及时的培训,才能促进职工自身素质的发展,才能是保持和增进组织活力,从而促进企业的健康稳定发展。

作者单位:中平能化二矿职教中心

参考文献:

[1]赵新红.煤矿企业技能人才培训的几点思考[J].企业导报,2009,(2).

第10篇

赵春民

宁夏德昌建设工程有限公司 宁夏吴忠 751500

摘要：加强建筑工程管理具有重要的现实意义，其不仅有利于提升建筑工程质量，对于工程项目成本控制也发挥着重要的作用理应引起人们的高度重

视，而这种重视程度的最终目的应该是为了保障整个建筑工程施工的顺利进行，基于此，做好相关的管理工作是必不可少的，这就需要在今后的管理过程

中，不断创新建设工程管理理念，强化工程安全与质量管理，并做好对工程后期的验收工作，从而不断提升工程管理水平，保障建筑工程管理的顺利进行。

鉴于此，本文主要分析加强建筑工程管理的重要性。

关键词：建筑工程；工程管理；重要性

1、建筑工程管理的重要性

1.1、安全管理的重要性

安全是管理建筑环节质量控制最为核心的环节，建筑施工必须将人员

安全摆在首要位置。部分建筑工程单位忽略了对施工安全的监管，一味地

追进度、赶工期，让技术人员连续作业，不但难以落实施工技术，确保施

工质量，甚至造成安全事故，威胁着施工人员的生命安全。

1.2、质量管理的重要性

施工阶段质量控制是工程项目全过程质量控制的关键环节，与工程整

体质量有着直接的关联。建筑工程施工环节作为建筑项目由图纸转化为实

体的过程，对于事前准备和事后审核来说，均是决定建筑工程产品质量控

制的关键环节，其质量好坏直接关系着企业的以及人民的生活财产安全。

面对当前建设工程项目质量的严峻形势，加强施工阶段的工程质量控制愈

加显得重要。

1.3、成本管理的重要性

成本控制是管理的核心环节，具体是指是指达到合同中工程进度、工

程质量等要求的基础上，采取有效的措施对影响建设项目成本的因素进行

合理控制。当前，我国的建筑企业在经济发展中可谓蒸蒸日上，呈现出了

一片空前盛世的景象。建筑企业想要抢占市场份额，最大限度的获取经济

利益，则必须应做好成本控制工作。目前建筑行业中在工程项目成本管理

方面，仍存在着制度不完善，管理水平不均衡等问题，致使某些项目成本

支出大，效益低下等诸多问题，因此强化对建筑工程项目管理中的成本控

制要点的研究也就具有很强的现实意义。

2、加强建筑工程管理的实际意义

建筑工程质量的优劣将会直接影响到人民群众的生命安全，因此，在

建筑施工过程中，建设部门要加强工程管理，确保工程质量。从整体来看，

建筑工程管理主要有以下四个方面的意义：第一，通过对建筑工程的管理

监督，能够尽可能地保证工程按照预定工期进行，不会出现一些延期与误

期等现象，另外，在保证施工工期的基础上，还可以督促工程保质保量的

完工；第二，在建筑工程中，加强对于工程的安全管理，强化对工程设施

的检测，可以确保设施的安全使用，对于在建设过程中所出现的安全隐患

也能够及时地排查与监督，较为方便地发现问题，并能够及时地采取对策

予以解决，从而确保工程建设的安全；第三，采用先进的建筑工程管理方

式对建筑的施工进行管理，同时加强对于先进工艺的引入，能够有效地提

高工程的建设效率与建筑工程的质量；第四，在建筑施工过程中，强化工

程管理，对工程物资、工程材料进行严格的登记管理，还能够最大限度地

减少施工材料的损耗，进而降低建设成本，提高建筑工程的经济与社会效

益。

3、建筑工程管理实施的有效途径

3.1、提高重视程度，培养高素质的管理人才

意识决定了行动，指导着行动，因此建筑企业要想顺利实施建筑工程

管理就需要提高对建筑工程管理的重视程度，切实认识到建筑工程管理对

企业发展的重要意义，树立建筑工程管理的意识。另外，建筑工程管理的

质量很到程度上是由管理人员的综合素质决定的，因此建筑企业一定要加

强对建筑工程管理人员的教育和培训，提高管理人员的综合素质，以提高

建筑工程管理的质量。首先，建筑企业在招聘管理人员时就要分析各个岗

位工作对管理人员素质的要求，从而制定具体的标准，选择合适的人才，

组建高素质的管理队伍。其次，建筑企业还应该定期组织管理人员学习相

关的管理知识，提高管理技能水平，同时还应该培养管理人员的责任意识。

最后，加强对管理人员的考核，在企业内部形成良性竞争机制，促使管理

人员主动提高自己的素质。同时还要采取有效的奖励措施来提高管理人员

工作的积极性。

3.2、加强安全和质量管理，提高建筑企业的经济效益

安全和质量管理作为建筑工程管理的重要内容，对建筑企业的发展具

有重要的现实意义。一方面，加强安全管理。首先，建筑企业一定要切实

树立安全管理的意识，在实际的工作过程中真正落实“安全第一、预防为

主”的理念。其次，加强对安全管理工作的宣传力度，提高企业内所有工

作人员的安全意识，并在工作中严格按照规范要求进行施工，保证施工的

安全性。最后，建筑企业一定要适当增加安全投入，保证所有的安全设施

全部到位，并按照工程量的大小设置合适数量的安全员，加强对施工现场

的安全监督，防止出现安全事故。另一方面，加强质量管理。首先，建筑

企业一定要对设计图纸进行严格的会审工作，提高设计图纸的质量，减少

施工中设计变更的情况，提高工程建设的质量。其次，加强对施工材料的

质量检验工作，要求所有的施工材料都要具有合格证。最后，实行监理制

度，加强对工程的质量验收工作，保证施工的质量符合建设方的要求。

3.3、加强施工现场监管，保证施工质量，节约成本

加强对施工现场的监督和管理是建筑工程管路的重要内容，有利于保

证施工顺利进行，提高施工的质量，降低施工的成本。建筑企业要聘请专

门的监督人员去施工现场进行监督和检查，查看施工的具体情况，对建设

完成的工程进行质量验收，特别注意一些隐蔽工程，在检查的过程中发现

的不合格的工程要求施工单位进行返工，直到合格为止。另外，提高施工

的质量可以降低质量成本，提高质量效益，因此，一定要加强质量管理，

并在此基础上将工程建设的成本降到最低。

3.4、提高施工人员的综合素质，保证施工的质量符合要求

施工人员是工程建设的实施者，施工人员的综合素质直接影响到施工

的质量，进而影响到整个工程建设的质量。因此，提高施工人员的综合素

质至关重要。首先，由于施工人员一般都是文化素质较低的农民工，因此，

在上岗之前建筑企业一定要加强对施工人员的岗前培训，提高施工人员的

技术水平。其次，严格要求施工人员按照施工的规范进行施工，保证施工

的质量。最后，加强对施工人员施工过程的监督和管理，实行有效的激励

奖惩制度，将施工的情况和薪酬相挂钩，从而提高员工工作的热情。

总之，建筑工程作为城市建设的重要基础设设施，与国民经济发展有

着直接的关联。加强建筑工程管理不仅有利于提高建筑工程的质量，满足

人们的要求，而且还可以提高建筑企业的经济效益。但是当前建筑工程中

仍存在着很大的不足，需要不断的完善与改进。因此加强建筑工程管理质

量控制愈加显得重要。文章立足于成本管理、质量管理创新、安全管理的

基础上，创新建筑管理理念，以实现不断提高建筑管理水平，增强施工企

业的经济效益与核心竞争力的目的，力争在竞争激烈的建筑市场中发展壮

大。

参考文献

[1]黄倩倩.建筑工程管理的重要性与实施途径[J].中国高新技术企

业,2015,13:191-192.

[2] 温尔泰. 建筑工程管理的重要性与实施途径[J]. 山东工业技

术,2015,14:95.

[3]巩占云. 建筑工程管理的重要性与实施途径的探讨[J]. 江西建

材,2015,17:273-274.

第11篇

伴随着人们生活水平的不断提高，对建筑工程也提出了更高的要求，建筑工作的难度、规模都在不断加大，建筑工程管理的重要性更加凸显。加强建筑工程管理不仅有利于提高建筑工程的质量，满足人们的要求，而且还可以提高建筑企业的经济效益，使建筑企业在激烈的市场竞争中获得竞争的成功。下面本文就针对建筑工程管理的重要性进行深入的分析，并研究建筑工程管理实施的途径，希望可以发挥一定的现实意义。

1 建筑工程管理的重要性

建筑工程管理的重要性可以从两个方面来说明，即建筑工程管理实施的重要性和建筑工程管理内容的重要性，下面我们进行详细的分析。

1.1 建筑工程管理实施的重要性

实施建筑工程管理具有重要性，主要体现在以下几个方面：①建筑管理管理的质量直接关系到建筑工程建设的质量，进而关系到建筑企业的经济效益和市场竞争力，因此，加强建筑工程管理具有重要意义，有利于使建筑企业实现经济效益最大化，获得更好的发展。②实施建筑工程管理可以保证各种新技术、新工艺使用水平的提高，保证施工的安全和质量。③实施建筑工程管理有利于复杂的建筑工程项目各个施工环节的良好衔接，保证施工顺利进行，加快施工的进度，节约工程建设的成本。

1.2 建筑工程管理内容的重要性

建筑工程管理主要包括三个方面的内容，即成本管理、质量管理以及安全管理。成本管理可以说是建筑企业加强建筑工程管理的重要内容，直接关系到建筑企业的经济效益的高低，因此在建筑工程项目管理中，加强成本管理非常重要，可以提高建筑企业的经济效益，实现建筑企业生产经营的最终目的；质量管理贯穿于建筑工程管理的全过程，其管理的水平直接关系到整个建筑工程项目的质量和人们对建筑工程的满意度，进而对建筑企业的社会声誉产生十分重要的影响；目前随着人们安全意识的不断提高，安全管理逐渐得到重视，打出了“安全第一、预防为主”的标语，有效的实施安全管理有利于防止出现安全事故，保护施工人员的人身安全，同时也可以降低建筑企业的安全成本，提高经济效益。从而以上这三个方面可以看出，建筑工程管理具有重要性，在建筑工程当中一定要加强对工程项目的管理[1]。

2 建筑工程管理实施的有效途径

2.1 提高重视程度，培养高素质的管理人才

意识决定了行动，指导着行动，因此建筑企业要想顺利实施建筑工程管理就需要提高对建筑工程管理的重视程度，切实认识到建筑工程管理对企业发展的重要意义，树立建筑工程管理的意识。另外，建筑工程管理的质量很到程度上是由管理人员的综合素质决定的，因此建筑企业一定要加强对建筑工程管理人员的教育和培训，提高管理人员的综合素质，以提高建筑工程管理的质量。首先，建筑企业在招聘管理人员时就要分析各个岗位工作对管理人员素质的要求，从而制定具体的标准，选择合适的人才，组建高素质的管理队伍。其次，建筑企业还应该定期组织管理人员学习相关的管理知识，提高管理技能水平，同时还应该培养管理人员的责任意识。最后，加强对管理人员的考核，在企业内部形成良性竞争机制，促使管理人员主动提高自己的素质。同时还要采取有效的奖励措施来提高管理人员工作的积极性[2]。

2.2 加强安全和质量管理，提高建筑企业的经济效益

安全和质量管理作为建筑工程管理的重要内容，对建筑企业的发展具有重要的现实意义。一方面，加强安全管理。首先，建筑企业一定要切实树立安全管理的意识，在实际的工作过程中真正落实“安全第一、预防为主”的理念。其次，加强对安全管理工作的宣传力度，提高企业内所有工作人员的安全意识，并在工作中严格按照规范要求进行施工，保证施工的安全性。最后，建筑企业一定要适当增加安全投入，保证所有的安全设施全部到位，并按照工程量的大小设置合适数量的安全员，加强对施工现场的安全监督，防止出现安全事故。另一方面，加强质量管理。首先，建筑企业一定要对设计图纸进行严格的会审工作，提高设计图纸的质量，减少施工中设计变更的情况，提高工程建设的质量。其次，加强对施工材料的质量检验工作，要求所有的施工材料都要具有合格证。最后，实行监理制度，加强对工程的质量验收工作，保证施工的质量符合建设方的要求[3]。

2.3 加强施工现场监管，保证施工质量，节约成本

加强对施工现场的监督和管理是建筑工程管路的重要内容，有利于保证施工顺利进行，提高施工的质量，降低施工的成本。建筑企业要聘请专门的监督人员去施工现场进行监督和检查，查看施工的具体情况，对建设完成的工程进行质量验收，特别注意一些隐蔽工程，在检查的过程中发现的不合格的工程要求施工单位进行返工，直到合格为止。另外，提高施工的质量可以降低质量成本，提高质量效益，因此，一定要加强质量管理，并在此基础上将工程建设的成本降到最低。

2.4 提高施工人员的综合素质，保证施工的质量符合要求

施工人员是工程建设的实施者，施工人员的综合素质直接影响到施工的质量，进而影响到整个工程建设的质量。因此，提高施工人员的综合素质至关重要。首先，由于施工人员一般都是文化素质较低的农民工，因此，在上岗之前建筑企业一定要加强对施工人员的岗前培训，提高施工人员的技术水平。其次，严格要求施工人员按照施工的规范进行施工，保证施工的质量。最后，加强对施工人员施工过程的监督和管理，实行有效的激励奖惩制度，将施工的情况和薪酬相挂钩，从而提高员工工作的热情。

2.5 建立健全管理制度，创新管理理念

首先，实行项目经理制度，组建专门的管理部分，为建筑工程管理提供良好的组织基础。其次，根据国家相关规定和企业的实际情况制定合理的管理规章制度，保证建筑工程管理工作有序进行，同时还要注意制定管理的细则，保证所有的管理工作都有章可循，提高管理的质量。最后，可以考虑实行管理责任制度，将管理的责任进行细化，明确各个部门、各个岗位以及各个人员的管理责任，建立权责明确的管理体制，从而端正管理人员的工作态度，保证管理工作的质量。

第12篇

关键词:安全教育培训;重要性;形式;作用

煤矿作为一个高危行业，由于其生产环节的特殊性、条件多变性和不可知性，发生事故的概率较高。所谓“本质安全”就是:煤矿发生事故是偶然的，不发生事故是必然的。其基本特征为:一是人的安全可靠性;二是物的安全可靠性;三是系统的安全可靠性;四是制度规范、科学管理。可见，在本质安全中，人是安全生产中的决定性因素，人的行为又是受安全意识支配的，而人的安全意识具有一定的可塑性，正是这个“可塑性”，为安全教育培训提供了理论上的支持，安全教育被认为可以重塑人的意识、态度与行为。

1职工安全教育培训的重要性

目前，煤矿职工中来自农村、文化素质低、小学文化和文盲占有较大比例，而这一部分人员是井下采掘一线生产的主要力量。这种低文化层次和不合理文化结构的职工队伍与现代化的矿井生产是极不匹配的。这部分人的文化素质低下，临时思想严重，挣钱思想突出，不愿学技术，冒险蛮干，只知道生产，而不知道如何在保证安全的前提下去生产，从而导致了“三违”现象屡屡发生，出现了人身伤亡事故。由此可见，煤矿职工队伍素质的高低对煤矿安全生产起着至关重要的作用。提高职工素质，增强职工的安全意识，通过安全教育培训是可以树立和落实的。就目前而言，煤矿职工安全教育和技术培训环节比较薄弱，安全意识淡薄，安全素质低下，违章作业现象还相当严重，这种状况如果不改变，从根本上保证煤矿安全生产是不可能的。所以，加强职工的安全教育，搞好职工安全教育培训对煤矿至关重要。

2职工安全教育培训的形式方法

在煤矿安全培训过程中，职工往往有厌烦情绪、疲软现象，对安全培训认识不足，领会不深，影响了培训的效果。虽然原因是多方面的，但安全培训的形式方法缺乏科学新颖也是原因之一。所收稿日期:2017－05－08作者简介:李李(1987－)，女，毕业于安徽理工大学弹药工程与爆炸技术专业，本科学历，助理工程师，现在中煤新集能源股份有限公司新集二矿工作。以，在煤矿安全培训过程中，必须采用多种培训形式。

2．1经常性培训

就是在培训的时间上和空间上保持其连续性和广泛性，无论何时何地都能感受到安全培训的存在。争取做到年年讲月月讲天天讲;大会讲小会讲逢会必讲;井上讲井下讲无处不讲;你也讲我也讲大家都讲，积极营造一种良好的培训氛围。在培训过程中，务必注意有张有弛，张弛并重。

2．2重点性培训

就是在全员全面培训的同时，要善于抓主要矛盾，突出重点，强化安全培训。一抓重点时期的培训。如春节期间，事情比较多，精神易分散;3月、8月季节变化，易发生事故;农忙时期，家住农村劳力较少的职工，易背上思想包袱等等，要十分重视这些时期的安全培训，适时地对他们进行安全教育培训。二抓重点人的培训。对平时工作中出现违章的重点人必须实行重点培训、重点把关，并及时进行思想教育，进行安全培训，实行帮扶，促其转化，这样既教育了本人也教育了大家。三是抓重点工种的培训。重点岗位重点工种有其特殊的重要性，在安全培训过程中必须进行重点培训，做到上标准岗干标准活。

2．3典型性培训

就是运用安全正反两方面的典型性事例对职工进行适时的教育培训。在正面典型教育方面，抓住正面典型深挖掘，在选取标准上做文章，强化学习宣传，通过培训教育使单位和个人学有榜样，赶有方向，超有目标，赛有对手。在反面典型教育培训方面，应重视“亡羊补牢”的警戒作用，有时候其功能不亚于正面典型教育，是正面教育所无法替代的。此外，还有求实性教育、创造性教育、亲情性教育、引导性教育等等，在教育培训过程中，要因地制宜、因时制宜、因人制宜，务必做到一切与实践相结合，一切从实际出发，而不能生搬硬套。

3职工安全教育培训的作用

随着科学技术的发展，煤矿生产不断采用新技术、新装备、新材料、新工艺，这对职工提出了更高的要求，职工安全教育培训作用重大。

3．1提高企业职工整体素质，增强企业竞争力，实现煤矿安全生产

培训是职工素质提升的一个重要手段，通过培训，不仅可以帮助新职工快速掌握工作所需的各项技能，而且可以使老职工不断补充新知识，掌握新技能，从而更好地适应工作变革和发展的要求。企业职工整体素质的提高，可以有效地增强企业的竞争力。培训是企业获取职工素质优势的重要手段，是形成核心竞争力的重要渠道，是企业持续发展的力量源泉，是实现煤矿安全生产的重要保证。

3．2改善工作质量，提高工作效率，降低企业生产成本

企业职工经过安全培训后，往往能掌握正确的工作方法，并在工作中不断创新和发展，当然其工作量也会大大提高。随着企业职工知识的增多、能力的提升，在工作中自然就能减少失误，减少工作中的违规行为，那么发生事故的概率就会大大降低。通过安全培训，还可以加强企业职工之间的沟通和协调，减少摩擦和冲突，增强企业的凝聚力和向心力，这些都可以大大提高企业的工作效率，从而降低企业生产成本。

3．3提高士气，稳定人才

第13篇

关键词： 高校体育教学 拓展训练 重要性 项目开展 反思

近年来，高校体育教学进行了深入持续的改革，体育教学现状大大改善，学生的体育锻炼积极性较高，身体素质得到提高，课堂教学气氛变得活跃。但是高校体育教师不能满足于现状，而应当积极探寻高校体育教学更广阔的发展空间。将拓展训练引进高校体育教学，是学生身体素质和发展的需要，更是应对社会对大学生提出的较高身体素质要求的重要策略。

一、在高校体育教学中引入拓展训练的重要性

现在，许多企事业单位逐步重视自身文化的建设，而拓展训练是实现文化建设目标的重要途径，因而这一训练迅速风靡，大学校园也不例外。在高校体育教学中引进拓展训练可以使学生得到生理与心理两方面的锻炼，现具体阐述其重要性。

1.有利于增强体质。进入大学以后，大多数学生在选修体育课程之余，不会积极主动地参与体育锻炼活动，只有少部分热爱篮球与足球等体育项目的男生能够积极持续地参与体育锻炼，尤其是女生的体育锻炼时间基本得不到保障。而拓展训练中的许多项目对大学生来说较新鲜，具有吸引力，如攀岩、徒步等，让学生在富有趣味性的游戏项目中锻炼身体，增强体质。

2.有利于培养团队意识。团队意识是学生未来发展的奠基石，也是现代企业较看重的素质方面。拓展训练中的许多项目对学生的团队意识提出较高的要求，需要团队成员在相互合作与扶持下完成任务。借由拓展训练可以让学生在潜移默化中认识到拓展训练的重要性，并学会将这一意识迁移到其他领域的学习及至工作中。

3.有利于提高适应与生存能力。拓展训练中的一些项目与野外生存的环境较相似，对训练者的野外求生知识、生存本领及自救能力等要求较高，因此是提高学生适应与生存能力的途径。且在高校体育教学中开展拓展训练时，有教师从旁指导，给予帮助，学生不至于手忙脚乱，进入社会以后也能较好地适应，不至于出现能力短板。

4.有利于提高心理素质。现在心理素质越来越引起重视，拓展训练是相较传统体育项目更能锻炼学生心理素质的重要途径。学生在拓展训练当中不仅可以完成对自我的挑战，克服恐高、畏水等心理，还可以通过运动排解负面情绪，走出情绪的低潮，从而以更积极、阳光的心态面对学习与生活。

二、在高校体育教学中开展拓展训练的项目

拓展训练项目丰富多彩、各具特色，教师要在研究所带班级学生的男女分布比例及基本素质等的基础上，确定适合的训练项目，汲取其精华之处。笔者结合所带班级学生实际确定以下几个训练项目。

1.信任背摔项目。信任背摔项目是开展拓展训练的传统项目，训练的主要目的是增强存有自卑心理的学生的信心与态度较松散的学生的责任感。训练开始时，要求一名学生站在高台之上，双手交叉抱在胸前，双脚并拢站直，在高台下的其他学生将手结成网之后向后倒下，由此建立团队间的互助互信关系。在开展这一项目的过程中，防护措施必不可少，教师的鼓励尤为重要，应当争取通过这一活动达到使学生抛弃思想包袱的目的。

2.空中断桥项目。空中断桥项目主要是针对某些有恐高心理的学生开展的，目的是通过这样的活动使学生克服恐高心理。在这一项目中，学生要在几层楼高的桥上行走，并且要在桥中央进行跨越，这对许多学生来说是对自我的挑战，但在跨越成功之后，学生从中体验到战胜自我的，成就感倍增，同时对自己更信任。在这一项目的开展过程中，教师要仔细检查每一位学生是否都做好了防护措施，千万不能大意。

3.求生墙壁项目。求生墙项目是对学生的求生能力进行训练的重要项目，训练的目的是让学生做到在面对危急情况的时候，不仅具备求生技能，而且临危不乱。项目内容为在没有任何外力帮助的情况下，让一组学生翻越四米高的墙，通过搭人梯的方法翻越，引导学生甘做人梯，通力合作，培养学生的奉献精神及合作意识。

适合在高校体育教学中开展的拓展训练项目还有很多，这里不再一一赘述。

三、在高校体育教学中引进拓展训练需注意的方面

在高校体育教学中引入拓展训练有很大优势，对学生有很多益处，但是有其注意点。教师在教学过程中要注意以下几个方面。

1.充分利用学校已有资源，为开展拓展训练创造良好条件。由于高校体育教师在教学中引入拓展项目时，不具备条件带领学生去专业的拓展训练基地，因此教师要充分利用学校的已有资源与设施，对其创造性地运用，以使学生具有更丰富的拓展训练资源。

2.对已有拓展训练项目加以改进，使其更适合学生实际。不同的拓展训练项目更具特色，不同的项目训练目的不一样，训练形式也有明显区别。教师要学会对已有训练项目进行筛选，选择适合学生实际的项目，在有条件的情况下对其加以改进与优化，使其安全系数更高，达到训练学生多方面能力与素质的目的。

3.做好安全保障工作，确保学生的人身安全。安全工作是学校管理工作的核心，近年来，不管是小学、中学还是大学，其安全工作都被提出来反复讲，反复抓，而体育教学是学校安全工作的重点，虽然不能因噎废食，但是万不能掉以轻心。而在高校教学中引入拓展训练最引人热议的便是安全问题，其实如果在拓展训练过程中做好安全防护措施，学生的人身安全就不会受到任何威胁。教师在教学过程中必须做好的首要也是最重要的工作是做好安全措施，在活动开始前提醒学生训练过程中的要点及需要注意之处，教育学生学会保护自己。与此同时，一旦发生意外，应当立即进行救助救治，这对学生是一种潜移默化的教育。

四、结语

拓展训练在高校体育教学中的开展将成为高校体育教育教学改革的趋势之一，其将使教学活动更具吸引力与发展活力，同时将使学生的体能、意志及心理素质等更上一个台阶，成长为社会所需的实用型人才。

参考文献：

[1]钟启昭，周详.拓展训练的学习理论基础研究[J].江西教育科研，2007（10）.

[2]高彩琴，赵超君.心理健康教育实施拓展训练的研究[J].中国市场，2007（26）.

第14篇

论文摘要:通过对安全的人本属性和化学实验室的安全重要性的探讨,明确加强安全教育的重要性。安全工作要把提高人的安全素质放在首位。要通过安全教育提升人的安全素质。进行安全教育,要以学生为中心,教师引导学生构建安全科学的思想理念。让学生自己动手掌握安全技能,从而提高安全素质。 

 

一、安全的人本属性 

 

1.安全的人本属性 

安全工作要以人为本,安全首先是人的生理和心理需要;心理学家马斯洛提出“需要层次理论”;认为人有5方面的基本需要:生理、安全、社交、尊重、自我实现。生理需要即吃、穿、住、用,是人的基本生存需要,其次就要求没有伤害,没有疾病,没有外界侵扰和威胁。可见,安全也是人的基本生存需要。安全是人的生理与心理需要,或者是由生命及生的欲望决定了的自我保护意识,这是天生的,是安全存在的主动因素。每个人在日常生活中都有趋利避害的本能,都会自觉地选择安全的行为方式。但人在日常学习工作和生活中难免会有疏忽安全的时候。人所接触的物和环境也会有人不可预料的意外的情况发生,对人的安全造成威胁。 

在安全科学领域,安全是指在外界不利因素的作用下, 使人的躯体(以下简称“身”)及其机制免受损伤、毒害或威胁。使人的心理(以下简称“心”)不感到惊慌、危机或恐惧。并能使人健康、舒适和高效能地进行生产和其他各种活动。另一方面, 安全是指实现人的身心处于健康、舒适和高效能活动状态的客观保障条件。 

2.安全工作要以人为本 

化学是以实验为基础的科学。由于化学的特殊性,实验的药品避免不了有害的物质,实验用的仪器、电气设备,机械设备使用不当都会对人产生伤害,造成遗憾。实验室的环境如空气质量、噪声、振动、照明、温度、湿度等以及实验室的建筑装修水平,都会影响到人的身体反应或心理的波动。如环境使人有不安全的感觉,那就不能很好的进行科学实验.因此实验安全是实验教学和科研首先要解决的重要问题。要高度重视高校实验室的安全工作,安全有了保障,才能保证教学和科研的可持续发展。 

 

二、实验室安全,存在的问题 

 

当前大学生安全意识薄弱。在中学时做的实验较少,自己动手能力差。进入大学以后,要求有较强的独立学习能力,做实验要求自己独立完成,安全素质就显得尤为重要。没有良好的安全素质,就会对大学的学习有影响。甚至会影响到人身的安全和健康。做化学实验室过程中,人的不安全行为,会导致实验过程的不安全状态。实验室常出现的问题是,使用玻璃仪器不熟练,打破玻璃仪器割伤皮肤;取用腐蚀性药品不小心洒到皮肤上;还有把药品放错混合而引起火灾;也有因电机连续运转时间长,发生短路引起火灾及加热过度引起油浴着火等事故时有发生。事故的原因分析是: 

1.麻痹思想,思想重视程度不够。有部分同学课前不认真预习。觉得实验简单不会有什么问题,但实际操作时就容易出错,而引起安全事故。 

2.部分教师上课时对安全问题重视不够,觉得实验不很难,没有很大的危险。对学生穿实验服、戴防护眼镜、戴手套要求不严,这也容易让学生有麻痹思想。 

3.电器、机械设备老化,而引起短路,接触不良等引发事故。 

 

三、提高安全素质的重要性 

 

安全素质绝不是简单的会使用灭火器和逃跑。安全素质就是人对安全的思想认识和遇到紧急情况有运用安全防范的知识和迅速正确应对事故的能力。 

1.安全素质的内容 

(1)了解国家和学校有关安全的法律法规,要对实验室的规章制度十分熟悉。 

(2)掌握安全科学的基本理论,如火灾和毒害的形成条件及控制事故,消灭事故的方法。 

(3)掌握必要的安全技能。遇到紧急情况时可以及时自救和可以帮助他人。 

2.安全素质必须通过安全教育来提升 

安全素质要通过安全教育来不断提升。通过对学生进行安全规章制度的教育、安全科学理论的教育、安全技能技术的教育,引导学生在思想上重视安全,并能把安全观念应用到日常的学习和实验中,在进行实验教学课时和搞科研时,首先会想到把安全放在第一位,这样就能自觉认真遵守操作规章制度,消灭安全隐患。从而做到安全第一,预防为主。有了较高的安全素质,一旦发生意外情况,就会沉着应对,迅速处理事故,而不会慌张忙乱,造成更大的损失。 

3.提高安全素质的同时提高了综合素质 

安全素质要通过系统的安全教育让学生不断提高。通过事故案例和同学们的自我构建分析讨论,充分认识到人的生命是最宝贵的,遇到危险要互相帮助、互相鼓励,迅速集体脱离险境,用集体的力量在第一时间消灭事故苗头,减少危害。安全教育不仅提高学生的安全防范意识,也培养了学生良好的心理素质,提高了学生的承受挫折的能力。通过安全教育,提高同学团结互助的精神,加强了人际沟通的能力。 

 

四、安全教育的内容和方式方法 

 

贯彻以人为本,预防第一的理念,就要加强安全教育。 

1.安全教育的内容 

(1)安全规章制度的教育,让学生懂法、遵法,明白规章制度是保障人安全的强制性规定,是安全管理的保证。国家有消防法,国务院和教育部对学校安全工作有明确的条例文件。这说明,国家对安全工作是很重视的。学校及化学学院和实验中心都有安全管理制度。学校和化学学院具体的安全规章制度是和国家的法律法规同样重要的,是国家的法律法规的具体执行的细节体现,更要严格遵守。让学生学习实验室安全操作规则,是以人为本,预防第一思想的体现,是安全工作的重要步骤。 

(2)系统的安全科学理论的教育。安全科学的理论包括预防事故的基本原则,怎样防止事故发生,事故原因分析,紧急情况的安全处理等方面及防火,防毒的基本知识。还要理论联系实际,用现实事故的案例说明安全的重要性。让学生对发生的案例从安全管理、安全制度、安全责任、安全技术设施几方面来进行深刻认识。把同学们对安全的认识从片面了解上升到科学理论。把理论通过案例结合到实际。提高了学生的安全素质。要使学生深刻认识到;安全管理、安全教育、安全技术是安全工作不可缺少的紧密相连的三个组成部分 

(3)安全技术、技能的教育。安全技术教育包括怎样防范实验中各种原料、产品的危险害性;发生事故怎样迅速处理。怎样迅速脱离可能出现的危险设备和场所。怎样使用安全防护的基本设施;事故发生时的紧急救护和自救措施。异常情况下的紧急处理预案等,提高学生遇到突发事件时的应变能力。 

训练学生学会灭火器材的使用,掌握几种灭火,防毒的方法。每个学生都要在演习中亲手使用灭火器。每个学生都要知道在实验室如何迅速采取正确的方法消灭事故的苗头。怎样正确使用洗眼器、喷淋器。有了一次亲自动手的经验体会,以后遇到突况,就不会惊慌失措而造成更大的损失。 

2.安全教育的方式方法 

(1)集中上课。我校化学学院从新生进校就开设实验安全与管理课程,为必修课,18学时,考试合格后,取得1学分。这样从学生一进校就打下良好的安全思想基础。 

在新的历史时期,社会在前进,学生的思维方式也有很大的变化,安全教育如采取简单课堂说教的教学,就很难引起学生的兴趣。所以,安全教育也要有新的理念、新的思想、新的教学手段。我们采取理论与实际相结合的方法,用建构主义教育理论指导安全教育。以学生为中心,让学生主动的思考,教师给与学生积极的引导。用大量案例说明安全制度的重要性,用多媒体演示安全事例的图片、光盘。针对重要的案例,引导学生进行讨论,让学生把自己放在事件的情境中考虑问题。学生进行讨论就是自己教育自己,把安全管理制度,安全理论教育,安全技术设施联系在一起,让学生建构起自己的科学的安全理念,从而提高了安全素质。例如2008年的某高校发生火灾事故,4名学生跳楼而亡,我们组织学生进行讨论,怎样用科学的方法进行灭火和逃生。这样通过具体的事例,大大地提高学生对安全教育的关注度,从而提高安全意识,提高了安全素质。 

安全课组织学生进行模拟实战训练,学生在事故情境中可以更迅速牢固地掌握灭火器的使用方法和熟悉救生的方法。 

(2)安全教育要贯穿于实验教学的全过程;教师在每次实验课上也要对学生进行安全教育和环保教育。要求学生实验前预习,明白实验使用的药品的性能和危险性及实验操作需注意的地方。教师每次讲实验课时,要对本次实验的安全问题给学生讲明,提醒学生注意。进行实验时就可以做到预防在先,教师把本次实验的安全注意要点要讲给学生,使学生进行实验时安全操作,并且注意回收用过的药品,不随意乱丢,保持安全、健康、环保的实验室,让学生养成了良好的科学习惯。 

(3)广泛宣传。把实验室规章制度张贴在楼道、实验室内,时刻提醒学生注意。 

 

五、结束语 

 

安全教育把人本能对安全的需要提升到人自主具有的安全素质。就能使学生自觉地遵守安全规章制度。把安全第一的思想潜移默化地应用在学习、实验、工作中。在日常生活中会自觉地建立安全的生活方式,对人一生的工作和生活都会有巨大的良好影响。 

我校化学实验教学中心,是北京市高校化学教学示范中心和国家级化学实验教学示范中心建设单位,为保证我校师生更好地搞好教学和科研,保障师生的安全和健康。校领导和化学学院领导在实验中心建设和管理中,贯彻以人为本,安全第一的理念,树立预防为主,防范在先的思想,把建设实验室的健康、安全、环保体系放在首位,并在实验教学和科研中重视安全教育,加强安全管理,提高学生的安全素质等方面。取得了良好的效果。 

 

参考文献 

[1]冬青.揭开行为的奥秘[m].北京:中国经济出版社,1987 

[2]张景林,桂吉.安全的自然属性和社会属性[j].中国安全科学学报 ,2001,(11)5:6～9 

第15篇

一、用课堂常规严格要求学生，加强文明礼貌教育

每一学科的教学，课堂常规是很重要的。在体育课中，教师要根据具体情况有重点地把课堂常规和讲礼貌、讲道德、守纪律等结合起来，加强对学生的组织纪律性教育。制定与实施体育课规章制度，不仅有助于教学秩序的正常进行，使课堂教学规范化、制度化。而且对加强学生的思想教育，培养他们守纪律、讲文明、懂礼貌等优良品质有着十分重要的作用，可使学生逐步形成遵守规章制度和热爱集体的意识。

我在教学中从整队、集合、早操、变换队形、游戏等做起。在集合队伍时要求做到快、静、齐；迟到要喊报告；不得无故旷课，有事、有病要请假。这样不仅对学生进行了遵守纪律、文明礼貌教育，同时对学生自控能力进行了培养。又如，在游戏活动和比赛项目的练习中，我指导学生遵守游戏和竞赛规则，做到文明、有序。我还要求学生在竞赛时做到动作规范，尊重教师、裁判。这样严格要求可使学生守纪，克服自由散漫的坏习惯。青少年天性活泼好动，他们往往会在体育课这种特定的环境中不自觉地将平时一些不良的行为习惯表露出来。因此，在体育课中，教师的严格要求才能把学生的不良习惯扼杀在萌芽状态。比如，体育课的着装要整洁，不留长指甲，不随地吐痰，保持场地、器材清洁卫生，提倡文明用语，助人为乐等。由此可见，在体育教学中，文明、守则是多么重要。因此，教师在教学中有意识地对学生进行守则、文明礼貌教育，就能在无形中提高学生的自身素质。这种无形的素质对教师和学生、学生和学生以及人与社会之间的和谐，集体的团结协作和共同奋斗发挥了不可估量的潜在作用。

二、增强学生体质，培养健康意识

体育教学中的健康教育包括心理健康和身体健康。中学生正处于身心发展的关键时期，体育对学生身心的调节具有直接、不可替代的作用。为了消除学生对体育的不重视或畏惧心理，在教学中，教师可以采用以下方法：（1）利用体育明星的影响力激励学生。在体育课或训练时，当学生对一些难度大、反复枯燥的项目表现出消极、怕吃苦的情绪时，教师利用体育竞赛中优秀人物的事迹来激励学生。（2）在体育活动中增强学生的自信心。自尊、自强、自信是一个人战胜困难的前提。拥有了它们，人们就敢于面对现实，迎接挑战。在教学中，教师要鼓励学生战胜困难，取得进步，教育学生要有积极进取、乐观开朗、自强不息的人生态度。体育运动是对人的心理素质和意志的考验。比如，武术项目需要学生有顽强、坚毅、吃苦的心理品质；跳高、跳远能培养学生果断、勇敢的心理素质；球类项目能培养学生的团队意识、集体荣誉感。

中学正是学生身体发育、骨骼生长的关键时期。骨骼的生长发育除需要不断地吸收营养物质外，体育锻炼也起着至关重要的作用。所以，在体育课上，教师首先要对学生讲清体育锻炼对身体发育的重要性。体育与健康结合，是要让学生懂得健康的意义，学会保健，提升学生对体育的兴趣，促进学生身心健康发展，把学生打造成社会需要的具有竞争意识、积极进取、适应社会发展的人。而这些素质的培养与提高，与体育教学是分不开的。所以，体育教学中，培养学生的心理素|和体质能力是非常重要的。另外，教师要让学生养成良好的行为习惯，并对学生进行美的教育，让学生知道体育和美是紧密联系的。教师应告诉学生不正确的姿势会影响身体的正常生长发育，只有积极、正确地进行体育锻炼，才能使身体健康，姿势优美。因此，教师要加强教育和训练，在强化训练中逐步培养学生的锻炼意识，让学生养成良好的习惯，自觉进行体育锻炼，从而使学生拥有优美、健康的体魄。所以，“健康”是体育的终极目的，是培养学生“德、智、体”全面发展的前提，从而可使学生锻炼身体，增强体质，成为祖国需要合格人才，实现为祖国建设储备生力军。

三、培养高度的责任感，加强安全意识教育