中学生安全学习范文

前言：我们精心挑选了数篇优质中学生安全学习文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

在这次消防安全知识的主题班会中我对中学生怎样防止火灾发生，发生火灾后如何自救都有了深刻的认识。

我们中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

发生火灾后要学会自救 ：在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法脱险。如果门窗、通道、楼梯已被烟火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况，采取以下几种方法脱离险区。一是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯，人们应熟悉通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。二是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。三是如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。 四是可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员。

生命最重要，安全第一。学会保护自己。

第2篇

【关键词】初中；体育教学；安全；应对

一、初中体育教育中学生安全问题的成因

（一）学校方面

个别学校对体育工作不够重视，更多关注于文化课，对于体育活动中的安全教育意识也比较淡薄，没有把“安全第一、健康第一”的指导思想放在首位。同时，学校体育设施陈旧，且疏于保养检修，存在安全隐患。

（二）教师方面

体育教师对体育活动的安全教育意识淡薄，不重视学生安全教育工作，作为课程的主要责任人没有担起自己的职责，保护帮助麻痹大意，敷衍了事。甚至在示范动作要领时出现错误，这样学生在模仿时容易发生危险。

（三）学生方面

初中学生正处在青春发育期，天性活泼好动，但缺乏安全保护知识，平时缺乏锻炼，身体素质比较差，体育课上运动强度稍稍增大就觉得不舒服，甚至开始出现面色苍白、满头虚汗等不适症状。

（四）其他方面

体育教学通常是在户外进行，有时候会用到特殊的体育器械，所以也就受到更多的客观因素影响。特别是恶劣的自然天气条件会给体育活动场地和器械造成一定程度的破坏，也给教学造成不便，甚至可能引发安全事故。

二、初中体育教学中学生安全问题的解决办法

针对初中体育教学中学生安全问题的分析，提出以下几点防范意见。

（一）学校

预防体育教学中学生安全问题发生，学校要高度重视，切实树立“安全重于泰山”的理念，让每一位老师都增强安全防范意识；体育器材的检查与管理，是学生进行体育锻炼必不可少的工具，但是若不注意，体育器材也会危及学生的安全；提供的体育活动场地和器材等设施设备应当符合国家安全标准，并有计划、有目的地进行检查检修，它是确保体育课学生安全必不可少的途径。

（二）老师

在初中体育教学中，教师自己要具备高度的安全意识，更大的任务是教育和引导学生树立“安全第一”的思想和意识。体育教师要切实加强安全教育和警示，要充分利用课堂中的一切机会对学生进行安全教育，使他们在思想上认识到安全在体育活动中的重要性和必要性

作为一名合格的初中体育教师，要把安全意识渗透到教学中，上课前，体育教师要仔细认真地做好运动场地的安全检查，如果发现安全隐患，要及时排除；在教学过程中，教师先要带领学生做好准备活动，除了一些一般性的准备活动，还要做一些专项的准备活动；在教学过程中，作为初中体育教师，应能及时观察课上学生的实际状况，安排运动负荷，负荷过小学生得不到锻炼，而负荷过大会给学生的身体造成伤害，要让学生得到锻炼又不能伤害学生身体。其次体育教师要根据中学生的身心特点，仔细分析教材，认真备课（包括备教材、备学生、备场地），认真上课，严谨管理，营造和谐安全的体育课堂氛围。

我们教师不应该只把精力放在防止安全事故的发生上，因为在实际的体育课堂中，或大或小的安全事故难免会出现，这就要求体育老师要掌握一些简单的急救方法比如扭伤、脱臼、抽筋、骨折等状况；倘若学生发生的安全事故已经超出了自己的施救能力范围，教师应当沉稳冷静，尽快通知学校，联系医院，采取有效合理的处理措施，切忌手忙脚乱。

（三）学生

作为学生自己，要时刻树立安全意识，警钟长鸣，不做有危险的事；要认真听讲，服从指挥，讲究方法，提高自我保护意识；体育运动前要认真做好准备活动，体育运动后要做好放松活动，养成锻炼身体的好习惯；做好保护与帮助，预防运动损伤。

第3篇

关键词：安全教育；科学化管理；安全活动

一、中学生安全教育管理中存在的问题

中学生的安全教育管理虽然一直是我国十分重要关注的重点，然而在现实中，中学生的安全教育管理还存在很多缺陷，中学生的 人身安全问题等问题依然是人们不可忽略的重要存在。而造成这些事故的原因主要在以下几点。其一，中学生的安全教育管理问题虽然是我国一直在大力加强的问题，但是出于社会之中的各个层面的人们对于对中学生安全教育管理还是不够重视。甚至在一些中学内，一直是应付式的敷衍对待。国家紧抓时就重视一下，搞搞表面的活动，但在平时，就十分的不重视，忽略了孩子们的安全[1]。更甚者，一些学校把安全教育管理当成他们学校检测时应付检查的挡箭牌，而不是真正的按照安全教育管理方式开展各类安全教育的工作。其次，很多中学的安全教育管理的教材资源不够。教师们能教的，学生们了解的，都十分有限，安全教学的资料太少，因此很多教师们对于安全教育资源的理解与运用都不够全面和系统，对学生们的安全教育管理不能负起应有的责任。

此外，安全教育者们的教学资质也存在很大的问题。一些教师对于中学生们并不重视安全教育，也没有真心实意地真正的参与到安全教育管理中来，而是敷衍了事，但是却在校园内担当着重要的安全教育管理的重任，这对于学生而言，更是一种不负责任的表现。再者，在许多学校内部，开的各项安全教育管理没有因人施教。有些学校将一些事故中的血腥场面和图片展览给学生们看，反而在学生的心理上造成了不良的影响，给学生造成更多的逆反心理和情绪。最后，还有一部分学校，由于本身的地理位置等原因，所处的安全教育环境不是很好。对于那些本来就不重视自身安全教育管理工作的学校，对于开展各类安全教育管理的活动自然也是不愿意参与到社会中来的，他们只注重升学率，对于国家提倡的创建安全文明校园环境也是马马虎虎敷衍了事，没有真正的在校园内部营造一个舒适的安全的良好的安全教育管理氛围。校内到处乱停的车辆，十分不齐全的安全设施等，给学生们的学习环境造成了非常不好的影响。

二、怎样进行中学生的安全教育管理

要像科学合理的进行中学生安全教育管理就要努力创建安全的环境，同时开展各种形式的安全环境创建活动。创建安全的文明校园，让中学生们日常的的所见所闻所想都能都感受到全社会的文明形象和安全环境的良好影响，让中学生在文明健康的环境中体会感受法制思想教育的好处和优点，让广大中学生在安全的社会形象下能都健康发展。其次要努力建设中学生充分参与的安全教育管理的社会化大舞台，让中学生们以自己的方式，学习并投入到安全教育管理的社会活动于大众生活中来。此外，学校和家庭包括社会大众在内在各个行业以及领域都要让中学生的社会安全教育管理成为自己理所应当承受的担当与社会责任，让社会大众发挥安全教育管理的大众化作用。还要学会充分利用各个学校内部的安全教育管理措施渠道等一系列因素，开展校内的安全教育管理。此外，各个中学还要不断培养中学生们对于安全教育管理的兴趣，让他们真正意识到安全教育的意义和重要性，发展中学生们对于安全教育管理的探究兴趣，培养中学生们参与安全教育活动的积极主动精神[2]。最后，各个中学还应该开展安全教育管理的一些创建工作，将中学内部的安全教育管理制度以及文化生活与校园内部其他的文化活动紧密的结合起来。

改进安全教育管理的教学方法。重视中学生们的安全感教育。科学的落实以人为本的教育理念，发挥学生们的主人翁意识。其次，还要重视中学生们的情感的管理与安全教育管理在行为能力上的一些简单的训练。人若有一个好的心情状态，安全行为能力也会有所提升，能很大程度上预防一些不良事故，社会才能成为快乐幸福的社会，中学生的自然人格与社会人格才会成长的更加完善。此外，还要重视中学生们的安全行为能力的基本培养和训练。针对不同的中学生来开展各种与之身体相互适宜的安全行为能力训练。最后，中学生安全教育应该保持可持续发展的前瞻性眼光。不断完善自我发展体系，为中学生的学习生活带来保障。

结语：伴随着科学的进步和社会的不断发展，中学生安全教育管理也在是不断地向前飞速发展着，然而安全教育中存在的问题也需要我们在现实的管理实践中发现新问题，弥补不足，探索新的安全教育方法。中学生的安全教育管理虽然一直是我国十分重要关注的重点，然而在现实中，中学生的安全教育管理还存在很多缺陷，中学生的 人身安全问题等问题依然是人们不可忽略的重要存在。这就需要我们不断去发现问题，不断完善安全教育管理的自我发展体系，为中学生的学习生活带来保障。

参考文献：