科学调研方式范文

前言：我们精心挑选了数篇优质科学调研方式文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

一、调研目的

围绕“破除思想障碍，破解发展难题，构建科技创新机制”这一主题，以学习实践科学发展观活动为契机，深入实际开展调查研究，向实践学习，向基层学习，向群众学习，认真学结基层贯彻落实科学发展观的成功经验，不断深化对科学发展观的认识和实践探索，努力破解发展难题，形成一批调研成果，探索建立符合科学发展观要求的科技管理的新机制，切实把科学发展观的要求转化为谋划科技发展的正确思路、促进科技发展的政策措施、领导科技发展的实际能力。

二、调研内容

调研要突出构建保障我区科技发展的新机制，重点围绕四个方面的问题开展调研工作：

（一）影响和制约保障科学发展的重大问题

围绕建立科技发展的新机制，重点调研我区科技优势依然发挥不够充分，对经济的贡献率低，区域内科技综合能力与经济结构调整、经济增长方式转变的要求有较大差距，特别是企业的自主创新能力还比较低，缺乏产业化基地，产业集群式发展不足，缺乏自主创新能力强的具有国际国内竞争力的企业和知名自主品牌，缺乏重点支持自主创新的多元化的资金投入机制，缺乏自主创新资源的有效整合。进一步加强科技创新，促进全区高新技术产业集聚发展，大力培育发展高新技术产业，提高科技产业对全区工业经济的贡献。

（二）科技管理和服务中的疑难问题

围绕解决科技管理和服务中的的疑难问题，重点调研加强和改进城关科技企业孵化器建设，为改善地方经济结构、区域产业升级作出贡献。目前面临的制约瓶颈是：由于土地紧缺，一直没有建设科技孵化企业的产业化基地，致使我们支持孵化企业的生产基地都落脚周边县区，为别的区域经济做贡献。为了切实增强我区区域自主创新能力，推进我区高新技术产业发展，培育新的经济增长极，协调各有关部门，在合适的区域建设具有科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少等优势的科技产业基地，强化孵化器的项目承载能力，促使孵化的科技成果实现就地转化，同时吸纳高附加值、高成长性、高技术含量的产业，从而促进区域创新体系的完善、加快企业规模结构的调整，提高科技对经济增长贡献率的重要途径。

（三）群众最关心、最直接的现实问题

重点围绕城关生态恢复、环境治理、公共卫生、城市建设等社会公共事业方面的工作，加强污染综合治理技术、重大灾害疾病的监测预防与防治技术、建筑节能技术、生态治理技术的研究开发和推广应用，解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题，促进社会事业与科技工作协调发展。

（四）基层和人员队伍建设中的突出问题

围绕研究科技管理体制改革发展中出现的新情况、新问题，调研总结科技管理创新、队伍建设等经验和做法，进一步查找、梳理科技人员队伍在思想观念、管理职能、工作方式和工作作风等方面不适合、不符合科学发展观的突出问题。切实加强全局领导班子和干部队伍建设，最大限度地调动广大党员、干部的积极性和主动性，形成能干事、会干事、干成事的工作氛围。

三、调研范围

针对以上四个方面的调研内容，深入到相关部门、街道、企业开展调研工作。

调研对象包括业务相关部门、服务对象、专家学者和基层群众。

四、方法步骤

调查研究采取实地调研、问卷调研、辅助调研等方式。具体安排如下：

（一）调研准备（3月15日—3月23日）

1、研究梳理问题。活动领导小组召集机关各办公室座谈，讨论梳理影响和制约科学发展的重大问题、科技管理和服务中的疑难问题、群众最关心最直接的现实问题以及基层和人员队伍建设中的突出问题，研究解决问题的初步思路。

2、设计调查问卷。发放征求意见表并在城关科技网开设专栏，充分听取社会各界对科技管理工作的意见和建议。

3、制定调研方案。活动领导小组办公室研究制定调查研究工作方案。

（二）调研实施（3月24日—3月31日）

1、问卷调研。围绕建立科技发展的新机制，重点调研我区科技优势依然发挥不够充分，对经济的贡献率低，区域内科技综合能力与经济结构调整、经济增长方式转变的要求有较大差距，特别是企业的自主创新能力还比较低等问题，分别向相关部门、服务对象、专家学者和基层群众发出调查问卷，系统了解和广泛征求意见及建议。

2、实地调研。围绕解决重大问题，确定重点调研内容，带着解决问题的初步思路，采取座谈、研讨、走访等多种方式，开展实地调研。

3、辅助调研。局分管领导围绕调研内容，结合分管工作职责，同步开展辅助调研。

（三）成果交流（4月1日—4月10日）

班子成员结合调研主题，撰写并按时提交调研报告；举办调研成果汇报交流会。

（四）成果转化

按照实施方案确定的阶段预期成果，做好调研成果转化工作。

1、创新实践。总结推广科技管理的创新实践，转化为新的理论认识和解决问题的对策措施。通过调研，对目前能够解决的，集中力量加以解决；一时难以解决的，进一步梳理分析，促进解决问题思路的形成，并积极创造条件尽快解决；对涉及重大政策调整等自身解决不了的问题，提出基本思路，向区委、区政府提出建议。

2、创新制度。推进各项管理制度的完善，将调研成果转化为符合科学发展要求、有利于促进“科技兴区”战略实施的政策措施和管理制度、办法，做到成熟一个、决策一个、实施一个。

3、创新机制。围绕“破除思想障碍，破解发展难题，构建科技创新机制”主题，通过调研成果的深入研究，形成和提出科技创新的意见、办法和措施，探索建立科技工作的新机制。

五、工作要求

（一）坚持改革创新。要将解放思想、改革创新的精神贯穿调研工作始终，坚决破除思想障碍，增强改革创新的自觉性和坚定性；要把突出实践特色作为调查研究的根本方法，深入学习实践、探索实践、总结实践，从实践中发现、梳理、排查、解决问题；要把贯彻群众路线作为调查研究的基本原则，深入群众、体察民情、了解民意、关注民生、集中民智，充分尊重群众首创精神，总结群众的创新经验；要以查找和解决问题作为调查研究的出发点和落脚点，围绕破解发展难题，从科技工作服务和保障全区经济社会发展、及部门自身建设等不同层面，找准问题，研究思路，探索规律，切实解决，使干部受教育、发展上水平、群众得实惠。

第2篇

一、调研目的

根据《全市第二批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》（合学组发〔20**〕1号）要求，以“深化价格改革、服务科学发展、促进社会和谐”为主题，组织开展“找问题、破难题”大调研活动，认真总结价格工作中贯彻落实科学发展观的成功经验，找准并解决影响和制约价格工作科学发展的突出问题、关系群众切身利益的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，形成一批针对性、操作性以及创新性强的调研成果，推动调研成果转化为促进科学发展的价格政策和制度，着力构建有利于科学发展的价格体制机制。

二、调研课题

局深入学习实践科学发展观活动领导小组领导成员调研课题为：

党组书记、局长张林调研课题：《牢固树立科学发展理念积极发挥价格职能推进我市经济平稳较快发展》

配合处室：服价处、成本调查队执笔人：**

党组成员、副局长**调研课题：《清理整顿涉企收费优化企业发展环境》

配合处室：行费处、检查分局执笔人：**

党组成员、纪检组长**调研课题：《以科学发展观为指导扎实做好党风廉政建设》

配合处室：办公室、综合处执笔人：**

调研员许华友调研课题：《加强价格监测点建设提高监测点预警能力》

配合处室：房价处、监测处执笔人：**

副调研员**调研课题：《科学监管服务民生扎实做好民用液化气价格管理》

配合处室：商价处、认证中心执笔人：陈仕钧

其他各学习小组要结合各部门工作职责，结合局年度调研工作任务，开展调查研究，形成调研报告。

三、调研方式

在开展业务工作调研的同时，开展学习实践科学发展观专题调研，与开展重点调研课题研究相结合。坚持以科学发展观为指导，认真开展价格工作重点难点、价格管理体制机制、价格公共服务网络建设、价格制度监督制约机制等重点课题研究，加快研究进度，尽快形成有情况、有分析、有对策的调研报告。

四、进度安排

3月26日—5月15日为调研阶段，主要做好三件事，一是4月2日前研究制定调研方案，设计调研课题，印发调研通知。二是4月上旬—4月底实施实地调研，各调研组撰写并提交调研报告。三是5月15日前以一定方式交流调研成果。

五、有关要求

（一）紧密结合业务工作实际。专题调研要与创新体制机制、促进科学发展相结合，与贯彻执行价格政策相结合，与落实年度价格重点工作相结合，努力把学习调研成果，转化为价格工作科学发展的实际成效。

第3篇

一、调研目的

按照《关于做好深入学习实践科学发展观专题调研工作的通知》的文件精神，以“继续解放思想，推动农林事业科学发展”为主题，开展深入调查研究，认真总结在农林工作中贯彻落实科学发展观的成功经验，找准并解决影响和制约农林工作科学发展的突出问题、关系群众切身利益的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，形成一批针对性、操作性以及创新性强的调研成果，推动调研成果转化为促进科学发展的制度，着力构建有利于科学发展的机制。

二、调研内容

1.影响和制约农林工作科学发展的突出问题。如何进一步壮大农村集体经济，如何深入发展设施农业，促进农民增收等。

2.关系农村、农业、农民利益的切身问题。包括新农村建设深入开展等情况。

3.农林系统干部队伍思想观念和工作状态方面存在的突出问题。

三、调研方式

1.开展学习实践科学发展观专题调研。通过深入基层、实地调查、座谈研讨等形式征求各级党政领导、相关部门、农林系统、各乡镇（场）和基层农民对农林工作科学发展的意见和建议。

2.开展业务工作的同时，突出学习实践科学发展观活动专题调研的内容。

3.与开展重点调研课题相结合。坚持以科学发展观为指导，认真开展如何壮大农村集体经济加强乡村、如何发展设施农业、促进农民增收、如何加快新农村建设等重点调研，尽快形成高质量的调研报告。

四、进度安排

4月9日—4月3日为调研准备阶段，研究制定调研方案；4月4—4月19日为集中调研阶段，主要做好两件事，一是实施实地调研、座谈研讨等；二是撰写并提交调研报告。4月20日—4月24日为修正阶段，征求上级主管部门、下属部门及有关专家等多方意见，进一步修改和完善，最终报分管领导审签。

五、调研提纲

以深入基层、召开座谈会、问卷调查等方式针对机关、基层存在的突出、重点问题进行调研。

在农林工作中贯彻落实科学发展观的基本情况，特别是特色做法、主要成效以及经验启示有哪些？本部门党员干部在思想观念、工作作风等方面存在的不适应、不符合科学发展观的突出问题有哪些？产生这些问题的原因是什么？在学习实践活动中，如何突出实践特色，有效设计活动载体，使学习实践科学发展观与农林工作科学发展紧密结合起来，相互促进?对农林系统开展学习实践活动有什么建议？

广大村民反映强烈、最迫切希望解决的影响工作科学发展的突出问题有哪些？对发展设施农业有什么疑虑？对壮大集体经济有什么建议？对农林工作最满意的是哪些地方，最不满意的是哪些地方？对于按照科学发展观要求，就壮大集体经济，推进新农村建设，促进农民增收，对农林局的工作有哪些意见和建议？

六、调研课题

*

七、有关要求

1、成立领导调研小组。

*

2、明确责任。深入学习实践科学发展观领导小组办公室负责制定专题调研方案和提纲（4月3日前完成），各责任人负责具体实施。局党部所属各支部及各科室也要结合工作实际深入开展专题调研，找准影响和制约科学发展以及群众反映强烈的突出问题（4月20日前完成上报局领导小组办公室）。

第4篇

一、指导思想

以党的*精神和科学发展观为指导，以中央和省委关于开展深入学习实践科学发展观活动的战略部署为依据，以事关我省广播电视事业发展的重大问题为主要内容，按照联系实际出题目、领导领题作示范、深入基层搞调研、求真务实出成果的要求，进行专题调研，使这次学习实践活动真正成为用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作的过程。

二、基本原则

坚持解放思想，务求改革创新；突出实践特色，贯彻群众路线；深入分析研究，形成调研成果，切实解决问题。

三、目标要求

通过对坚持正确舆论导向、推进事业产业发展、促进科学管理、加强队伍建设等方面的调研，进一步摸清情况，理清思路，采取切实措施，努力推动总台广播电视事业大发展大繁荣。

四、参加人员和调研内容

以总台党委成员为主要责任人，部分编委会成员、安全播出领导小组成员及各管理部门负责人参加，采取分组形式展开调研。

*

调研重点：以科学发展观为指导，紧紧围绕影响广播电视科学发展的难点问题，结合总台实际，深入开展调查研究。例如：

1、从着力发挥广播电视的舆论导向作用出发，进一步加强舆论引导能力建设。

调研参考题：《着力提高广播电视舆论引导能力》

2、从着力促进文化大发展大繁荣，为广大人民群众提供丰富多彩的精神食粮出发，努力打造品位高雅、观众喜闻乐见、在全国、全省有影响的广播电视节目精品。

调研参考题：《推进广电节目创新、全力打造精良品牌》

3、从着力丰富广大人民日益增长的精神文化需求出发，以开放姿态，加强合作，推进广播影视产业发展。

调研参考题：《推进产业开放合作，促进产业做强做大》

4、从着力完善人才选拔的机制体制出发，为广播电视事业又好又快发展奠定优良的人才基础。

调研参考题：《以人为本，建设高素质的广电人才队伍》

5、从着力推进广电改革大局出发，整合系统资源，形成集团合力，积极参与竞争。

调研参考题：《发挥整合优势，建立新的市场主体参与竞争》

6、从着力促进科学发展，打造和谐媒体出发，确保广电事业全面、协调、可持续发展。

调研参考题：《统筹兼顾，确保广电事业产业全面、协调、可持续发展》

7、从着力解决群众反映突出问题的角度出发，大力开展净化荧屏声频活动。

调研参考题：《从监管和自律入手，完善抵制低俗之风的长效机制》。

8、从着力构建充满活力、富有效率、有利于科学发展的体制机制的角度出发，积极推进广播电视管理体制机制创新。

调研参考题：《全省广电网络整合新格局下的安全播出管理体制》等等

五、方法步骤

集中调研时间安排在10月下旬至11月上中旬。党委成员分别带领各调研小组，根据确定的调研课题（可以参考拟定的调研课题，也可以商讨确定其他课题），采取实地调研、蹲点调研、问卷调研、座谈调研、研讨调研等方式进行，也可多种方式结合进行。

1、进行调研准备。研究确定调研课题，制定具体调研方案，发出调研通知，设计调查问卷，组织调研队伍。

2、开展深入调研。党委成员带队进行调研，每个小组至少选定1个重点调研课题开展调研。调研课题所涉及的单位负责具体组织协调等工作。

3、形成调研报告。在深入调研基础上，认真分析研究，梳理出在科学发展上存在的突出问题，提出工作思路，形成调研成果。

4、转化调研成果。对调研中能够解决的问题，要立即予以解决；对调研中一时难以解决的问题，进一步梳理分析，促进解决问题思路的形成；对于自身解决不了的问题，提出基本思路和建议。逐步将调研成果转化为政策措施和管理制度与办法，推进政策制度的科学完善。

六、相关要求

这次专题调研活动是开展深入学习实践科学发展观活动的一项重要内容，是确保学习实践活动取得实实在在成效的关键环节，也是推动*广播电视事业又好又快发展的一项基础性工作。要高度重视，积极参与，确保专题调研活动顺利进行，取得实效。

1、精心组织，率先垂范。党委领导班子成员作为调研责任人，在负责组织调研的同时，每人至少领一个题目，亲自拟定调研提纲，亲自听取群众意见，亲自分析解剖问题，亲自参与撰写调研报告。

2、作风扎实，深入基层。参加调研的人员要根据调研课题的需要，深入到基层，通过听取汇报、座谈讨论、实地察看等多种形式，尽可能多地掌握第一手资料。

第5篇

一、调研时间：10月30日-11月10日。

二、调研题目、范围、内容及分工

（一）做好市级调研课题

根据市委指导组的安排和分工，市委党校参与“关于组团式城市如何实现城乡统筹发展问题，关于加强公务员队伍作风建设、构建服务型机关问题，关于经济社会发展的人才智力支撑问题”三个课题的调研任务。市委党校由明子夫、刘昕剑、孙学海三位校领导牵头，安排专人负责，积极参加市级领导班子成员的调研活动，及时地、高质量地完成市委党校的调研任务。

（二）抓好校内调研课题

1、第一调研组，明子夫书记带队。调研题目：《建设全省一流党校对策研究》。调研范围：济南市委党校、青岛市委党校、市直有关部门及单位、各区县委党校。调研内容：市委党校科学发展方面存在的问题和不足，全省先进党校科学发展现状、先进理念、好的发展思路。参加校领导及处室：办公室、党校工作处、社会培训部。

2、第二调研组，由刘继海副校长带队。调研题目：《提升管理服务能力，为建设全省一流党校提供重要保障》。调研范围：省内有关市级党校、市直有关部门及单位、部分区县委党校。调研内容：全省党校系统先进的管理服务理念、我校目前管理服务方面存在的问题和不足及应对举措等。参加处室：办公室、财务处、开发办。

3、第三调研组，由刘昕剑副校长带队。调研题目：《以科学发展观为指导，努力探索和创新党校思想政治工作》。调研范围：省内有关市级党校、市直有关部门及单位、部分区县委党校。调研内容：当前市级党校人才队伍的现状与特点，思想政治工作的难点和突破口，新形势下党校思想政治工作的规律、途径和方法等。参加处室：政治处、机关党委。

4、第四调研组，由张志忠副校长带队。调研题目：《深化教学改革，打造精品课程》。调研范围：西安市委党校、省内有关市级党校、市直有关部门及单位、部分区县委党校、市属大中型企业。调研内容：我市干部队伍的基本现状及特点、适应当前培训新形势、新任务、新需求，进一步打造我校精品课程的办法和举措。参加处室：教务处、教研部、党建教研部、政法教研部、经济教研部、管理教研部、综合教研部。

5、第五调研组，由张洪超书记带队。调研题目：《加强后勤保卫工作，提升服务保障水平》。调研范围：省内有关市级党校、市直有关部门及单位、部分区县委党校。调研内容：后勤建设、保卫工作面临的形势、任务以及工作中存在的问题与不足，适应新形势、新任务的应对举措。参加处室：后勤处、保卫处。

6、第六调研组，由孙学海副校长带队。调研题目：《夯实基础，提升科研工作水平》。调研范围：省内有关市级党校、市直有关部门及单位、部分区县委党校。调研内容：科研工作的难点和着力点、科研工作的服务方向、科研氛围的营造及利用等。参加处室：科研处、经济社会发展研究中心。

7、第七调研组，由阚兆国副校长带队。调研题目：《加强信息化建设，保障教研工作需要》。调研范围：省内有关市级党校、市直有关部门及单位、部分区县委党校。调研内容：党校信息化发展趋势与现状、我校信息化建设存在的问题与不足、应对措施等。参加处室：信息中心。

8、第八调研组，由庞允悌副校长带队。调研题目：《改进培训方式，不断增强培训工作的针对性和实效性》。调研范围：省内有关市级党校、市直有关部门及单位、部分区县委党校。调研内容：当前我市干部队伍现状、特点及培训需求，干部培训的方式方法和形式等。参加处室：培训进修处。

三、调研方法

可采取听取汇报，查阅资料，召开由领导、专家学者和群众参加的座谈会，实地考察等灵活多样的方式方法。

四、注意事项

1、我校调研工作由校党委成员分组牵头，各处室（部、中心）副县级以上领导干部参加。

2、除调研组形成党委成员调研报告外，其它副县级以上党员领导干部，还要结合本职工作，确定并形成个人的调研报告。

第6篇

一、调研思路和重点

一是开展面上工作的调研。主要是根据自治区党委提出的学习实践活动需要重点解决的问题

和王乐泉同志在全区深入学习实践科学发展观活动动员大会讲话精神，在集中学习基础上按照职责分工由局党委领导班子成员带队，深入基层和联系点，着重围绕深化全区粮食流通体制改革、促进全区现代粮食流通产业发展、确保全区粮食安全和加强粮食工作队伍建设等粮食系统重大问题进行调研。通过广泛听取意见建议，初步梳理出我区在粮食科学发展上存在的突出问题，提出对策措施，更好地从理论和实践上加深对贯彻落实科学发展观的认识，为深入开展思想讨论、搞好分析检查和整改落实打好基础。

二是开展学习贯彻党的十七届三中全会精神的专题调研。按照自治区党委学习贯彻党的十七届三中全会精神的安排部署，围绕十七届三中全会《决定》提出的确保国家粮食安全的基本要求、总体思路和重大举措，结合我区粮食工作实际，深入了解当前粮食安全面临的新情况新问题，提出在体制机制方面保障自治区粮食安全、保护农民种粮积极性的对策措施;研究如何抓住国家实施粮食战略工程等重大举措的有利时机,在粮食产业项目建设上特别是推进国家粮食后备基地方面积极争取国家支持,提出促进粮食增产、农民增收、产业发展相协调的意见建议。

二、调研方式和要求

通过实地考察、现场观摩、召开各种层次座谈会等方式进行调研，广泛征求各方面意见建议。重点要开好三个座谈会：一是召开综合座谈会，了解掌握总体情况，听取各地粮食部门对自治区粮食局贯彻落实科学发展观方面的意见建议;二是召开有关方面座谈会，对一些重点问题进行调研座谈,梳理存在的突出问题,多方面听取意见建议;三是召开专题座谈会,根据局领导各自分工侧重了解相关方面影响和制约粮食科学发展的突出问题和措施办法。

在深入调研的基础上，要集中梳理各个方面的调研情况、存在的问题、提出的对策措施，形成《关于促进新疆现代粮食流通产业发展的若干意见》，明确提出全区现代粮食流通产业发展的方向、目标、原则、任务、政策保障和实施措施，积极探索发展我区现代粮食流通产业的路子。

三、调研分组和时间安排

调研分三个组进行。第一组雍其新同志牵头，卡德尔汗·米拉斯汉、黄建庄同志和办公室、产业发展处、军粮供应办公室参加,赴博州、塔城、昌吉、哈密、和田调研。第二组米尔扎依·杜斯买买提同志牵头，折为民和财务会计处、储备基建处、政策法规处参加，赴巴州、阿克苏、克州、喀什调研。第三组王卫军同志牵头，杨力同志和购销市场调控处、政策法规处、监督检查处参加，赴伊犁、阿勒泰、乌鲁木齐市调研。

第7篇

根据县委《第二批深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排》（*学组〔2009〕10号）和《*县妇联深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求，决定集中一段时间，由单位领导牵头，围绕县妇联在推进科学发展中的重大问题开展调研活动，具体调研方案如下：

一、指导思想

以党的*、十七届三中全会和总书记视察安徽重要讲话精神为指导，认真贯彻中央、省、市、县委关于深入开展学习实践科学发展观活动的部署要求，突出“推进科学发展，提升服务水平”主题，认真研究推进妇女儿童事业发展中存在的问题，深入开展调查研究，不断总结新经验，研究新问题，探索新思路，提出新对策，为促进*县经济社会又好又快发展、和谐*县建设发挥半边天作用。

二、调研安排

1、时间安排：2009年4月15日－4月25日

2、调研内容：围绕县委“推进科学发展，建设旅游经济强县”这个主题，把贯彻落实科学发展观，统筹城乡妇女参与发展、维护妇女儿童合法权益、加强妇联组织自身建设等作为调研重要内容开展调研活动；并形成有情况、有分析、有对策的调研报告，由此推动各项工作。

3、调研方式:认真扎实开展“调研周”、“恳谈日”、“征集月”活动，采取问卷调查、实地走访、座谈研讨、案例剖析和参观考察等方式进行。

4、参考课题：县妇联领导班子成员根据工作分工，结合妇女儿童事业发展中的热点、重点问题，自行选择确定调研课题，开展调查研究。供参考调研课题如下：

（1）坚持科学发展，推动城乡妇女发展；

（2）践行科学发展，打造平安和谐家庭；

（3）加强妇联组织自身建设，当好妇女群众娘家。

三、工作要求

1、加强领导，高度重视调研活动。开展集中调研，是这次深入学习实践科学发展观活动的“规定动作”。各参学人员要积极主动参加调研活动。

2、深入实际，扎实搞好调研工作。领导班子成员要主动深入基层，广泛听取基层群众的意见和建议，认真开展相关调研。

第8篇

一、调研时间：10月30日-11月10日。

二、调研题目、范围、内容及分工

（一）做好市级调研课题

根据市委指导组的安排和分工，市委党校参与“关于组团式城市如何实现城乡统筹发展问题，关于加强公务员队伍作风建设、构建服务型机关问题，关于经济社会发展的人才智力支撑问题”三个课题的调研任务。市委党校由明子夫、刘昕剑、孙学海三位校领导牵头，安排专人负责，积极参加市级领导班子成员的调研活动，及时地、高质量地完成市委党校的调研任务。

（二）抓好校内调研课题

1、第一调研组，明子夫书记带队。调研题目：《建设全省一流党校对策研究》。调研范围：济南市委党校、青岛市委党校、市直有关部门及单位、各区县委党校。调研内容：市委党校科学发展方面存在的问题和不足，全省先进党校科学发展现状、先进理念、好的发展思路。参加校领导及处室：办公室、党校工作处、社会培训部。

2、第二调研组，由刘继海副校长带队。调研题目：《提升管理服务能力，为建设全省一流党校提供重要保障》。调研范围：省内有关市级党校、市直有关部门及单位、部分区县委党校。调研内容：全省党校系统先进的管理服务理念、我校目前管理服务方面存在的问题和不足及应对举措等。参加处室：办公室、财务处、开发办。

3、第三调研组，由刘昕剑副校长带队。调研题目：《以科学发展观为指导，努力探索和创新党校思想政治工作》。调研范围：省内有关市级党校、市直有关部门及单位、部分区县委党校。调研内容：当前市级党校人才队伍的现状与特点，思想政治工作的难点和突破口，新形势下党校思想政治工作的规律、途径和方法等。参加处室：政治处、机关党委。

4、第四调研组，由张志忠副校长带队。调研题目：《深化教学改革，打造精品课程》。调研范围：西安市委党校、省内有关市级党校、市直有关部门及单位、部分区县委党校、市属大中型企业。调研内容：我市干部队伍的基本现状及特点、适应当前培训新形势、新任务、新需求，进一步打造我校精品课程的办法和举措。参加处室：教务处、教研部、党建教研部、政法教研部、经济教研部、管理教研部、综合教研部。

5、第五调研组，由张洪超书记带队。调研题目：《加强后勤保卫工作，提升服务保障水平》。调研范围：省内有关市级党校、市直有关部门及单位、部分区县委党校。调研内容：后勤建设、保卫工作面临的形势、任务以及工作中存在的问题与不足，适应新形势、新任务的应对举措。参加处室：后勤处、保卫处。

6、第六调研组，由孙学海副校长带队。调研题目：《夯实基础，提升科研工作水平》。调研范围：省内有关市级党校、市直有关部门及单位、部分区县委党校。调研内容：科研工作的难点和着力点、科研工作的服务方向、科研氛围的营造及利用等。参加处室：科研处、经济社会发展研究中心。

7、第七调研组，由阚兆国副校长带队。调研题目：《加强信息化建设，保障教研工作需要》。调研范围：省内有关市级党校、市直有关部门及单位、部分区县委党校。调研内容：党校信息化发展趋势与现状、我校信息化建设存在的问题与不足、应对措施等。参加处室：信息中心。

8、第八调研组，由庞允悌副校长带队。调研题目：《改进培训方式，不断增强培训工作的针对性和实效性》。调研范围：省内有关市级党校、市直有关部门及单位、部分区县委党校。调研内容：当前我市干部队伍现状、特点及培训需求，干部培训的方式方法和形式等。参加处室：培训进修处。

三、调研方法

可采取听取汇报，查阅资料，召开由领导、专家学者和群众参加的座谈会，实地考察等灵活多样的方式方法。

四、注意事项

1、我校调研工作由校党委成员分组牵头，各处室（部、中心）副县级以上领导干部参加。

2、除调研组形成党委成员调研报告外，其它副县级以上党员领导干部，还要结合本职工作，确定并形成个人的调研报告。

第9篇

——化学社团课的上课方式及内容

本学期，非常高兴能够在济南实验初中进行一个学期的实习工作。实习期间，济南实验初中计划开设化学社团课，由初三化学老师授课，以培养学生的基本的科学观念以及树立对化学的兴趣爱好为目标，面向初一、初二的低年级同学，在每周三的下午于化学实验室进行授课。本次教育调研活动主要研究化学社团课的上课方式及内容，即学习方式是否适合学生，学习内容学生是否喜欢与接受，学校实验条件能否满足教学需要，老师讲授内容的难度是否适中，通过问卷调查与综合分析，探索学生喜欢、老师可接受的授课方式，同时选择一部分学生感兴趣、老师易讲解的教学内容，将新开设的社团课体系完整化。

按照认识过程理论，学生的化学学习过程也是一种特殊的科学认识过程，应当遵循科学认识规律，采用科学的认识活动。因此，化学活动是培养化学兴趣的有效途径。化学社团课可以低年级同学更早地接触到化学，通过自己动手做一些简单的实验、观看科学电影和纪录片等方式，产生对化学的浓厚兴趣，培养学生的化学学科基本素养，为初三学习奠定良好的基础，培养自信心以便于进行更加有意义的学习。

本次教育调研活动主要通过问卷调查与课堂反馈的方式进行，其中，问卷调查的主要调查对象主要是选择化学社团课的学生和其他社团课的部分同学，课堂反馈面向化学社团课的授课教师。本次调查中，问卷调查为普查，在征得校领导的同意后，面向全体初一、初二的学生展开调查；课堂反馈为抽样抽查，即仅抽取选择化学社团课的学生和其他社团的部分学生与讲授化学社团课的老师进行调查。

二、数据分析

我们将收集的问卷进行分类整理，按照性别、期待程度、期望学习方式、期末考核方式分别得出以下数据：

1、从学生对化学社团课的期待程度来看，有782名、接近90%的同学表示期待化学社团课的开设，另外87名、约10%的同学表示没有必要浪费学习时间进行化学社团课，其中期待化学社团课的同学中，男女生比例约为5：4。

2、从学生期望的社团课学习方式来看，主要有实验室实验、室外研究调查活动、化学相关电影及纪录片、传统班级授课和极少部分其他方式。其中约有42%的同学想要在实验室做化学实验，约29%的同学想要进行室外研究调查活动，约21.5%的同学想要观看化学相关电影及纪录片，7%的同学希望与正常的班级授课一样进行，还有约0.5%的同学有其他想法。

3、从学生期望的期末考核方式来看，综合学生期待的学习方式，期望进行实验室实验的学生希望期末考核是按照实验成品的数量与质量进行评比；期望进行室外研究调查活动的同学更期望期末考核考察收集材料的完整程度；期望看化学电影与纪录片、班级授课的同学更倾向于做纸质版期末考试试卷。

根据以上调查数据，我们根据学生的期望，随机抽取了有意向参加化学社团课的同学40名，组成四个化学社团课小组，每组10人。其中一组以实验室活动为主，二组以室外研究调查活动为主，三组以观看化学电影和纪录片为主，四组以班级授课为主。进行为期两周（每周三下午为化学社团课时间）的教学试验活动。

在试验的两周内，各组分别呈现出以下情况：一组学生在实验室内十分活跃，非常喜欢做实验，但由于缺乏化学知识与必备素养，常常把实验室搞得一团糟，教师往往难以控制局面，某些药品带有危险性，不能有效排除；二组同学第一周积极参与调研，但过程艰苦，很多同学到第二周出现的倦怠、不耐烦的心理，教师需要时刻注意学生的动向与人身安全，比较辛苦；三组的同学在观看电影时十分兴奋放松，但观看纪录片时会昏昏欲睡，有关化学的电影和纪录片不多，且多数深奥，教师难以找到适合入门学生观看的电影或纪录片；四组同学显示出了对化学社团课深深的失望，认为像上文化课一样就丧失了社团课的意义，教师表示课堂学习可以让学生学到有用的知识。

三、讨论与建议

经过前期的问卷调查与为期两周的教学试验，各种授课方式都呈现出了各自的优点与缺点。经过研究讨论，我们认为化学社团课不应该只有一种单一的模式，应当结合学生特点与教学条件，进行融合改进。由此我们提出了一种新的授课方式，即讲课——研究——实验为一体的教学模式。取消分组，选择一个浅显易懂、与实验融合的课题，首先进行课堂讲解，讲述它的背景故事与简单原理，引发学生好奇心；再由教师进行演示实验并说明注意问题，以神奇的实验现象激起学生强烈兴趣；在下一节课中，由教师强调纪律后，带领学生进入实验室进行实验，锻炼学生动手操作能力，并培养基本的化学学科核心素养，进一步提升学生对化学学习的兴趣；最后，综合本学期化学社团课的全部内容，期末考核方式为：设计出某课题的实验方案，由教师指导打分，确认可行后，进入实验室进行实验检验，按照操作的准确程度与结果打分。

四、结论

经过一学期的努力，以及老师和同学的积极配合，我们初步探讨出了满足老师和学生双方需要的社团课程即理论联系实际，既要讲解基础的理论知识，又要相应的展示相关的化学实验。要提高学生的参与度，让学生进行危险性低且现象明显的实验加深感性认识。同时还要拓展学生的知识面，给学生放一些科技纪录片以及科幻电影，在吸引学生注意力的同时，培养学生对科学的兴趣。

有了明确的方法，相信加以时间的锤炼，实验初中的社团课将成为一个有创造性，有更深远意义的体系。

第10篇

一、参加对象

局党组成员，各单位领导班子成员。

二、调研时间

调研活动总体安排在四月下旬至五月上旬，调研的具体时间、地点由各单位根据工作安排和调研的主题确定，调研时间要集中安排。

三、调研主要内容

调研活动要紧扣“推动科学发展、加快崛起步伐、建设富裕和谐*”和“交通改革攻坚”这个主题，重点围绕市委“四进四访”要求，以及我局《活动方案》提出的调研目标、开展的“百、千、万”实践活动的方法，结合各自分工和单位职能特点，精选调研课题，开展调研活动。以下课题供参考：

1、深入学习实践科学发展观，树立创新意识，转变发展观念，完善发展思路，创新发展举措、破解发展难题，实现*交通又好又快发展，充分发挥交通的先行作用。

2、以国家扩大内需为契机，加快交通基础设施建设，优化路网结构，创新举措，完成“一路、二桥、三站、四线”的建设任务，增强交通运输服务能力。

3、加快农村交通基础设施建设力度，优化农村公路网络结构，完善农村公路客货运输网络，推行建、管、养“一体化”发展思路，切实抓好农村公路养护工作。

4、以科学的发展观为指导，做好人员思想稳定工作，积极、稳步，多渠道、多方式搞好费税改革涉及人员的安置工作，保证国家燃油费税改革顺利完成。

5、认真履行交通运输安全监管职责，规范运输市场秩序,加强交通运输市场管理力度，依法规范经营行为，建立统一、开放、竞争、有序的交通运输市场,妥善解决行业稳定问题，实现我市交通的有序运营。

6、积极稳妥推进交通运输企业改革，整合企业自身有效资源和社会资源，创新企业管理体制和经营机制，为企业稳定、发展创造机遇和寻求活力。

7、抓好精神文明建设和党风廉政建设，开展文明执法活动，加大执法规范化管理，巩固治理“三乱”的成果，不断提升行业形象。

8、各单位在机关效能和机关作风建设上，树立为人民服务，为基层服务的理念，保证上级政府的决策、决定畅通和落到实处。机关工作人员在完善自我、提高工作效率，努力践行科学发展观方面发挥带头作用。

四、调研方式方法

局领导班子成员每人根据各自工作分工选定一个课题，各参加单位主要负责人根据本单位职能选定课题，开展调研活动。

具体步骤如下：

1、通过深入到基层单位、站场班组、实地察看，掌握基本情况，了解群众所忧、所思、所盼。

2、通过召开见面座谈会、民情沟通会、民主恳谈会、设立意见箱，搭建信息交流平台，扩大群众对调研活动的知情范围。面对面倾听民声、掌握民情、了解民意，尤其倾听群众对“推动科学发展、加快崛起步伐、建设富裕和谐*”和“交通改革攻坚”的意见建议。

3、通过梳理了解到的真实情况给发现的问题把“脉”，理清哪些是群众最需要迫切解决的问题，那些是体制机制的问题，哪些是工作不到位的问题，哪些问题是亟待解决的，哪些问题需要上级政策调整才能解决的，找准问题的症结。

4、通过对基层调研单位调查解剖，结合交通系统各单位的情况，分析交通不同单位存在的不同问题，找出其共性和差异性，进行综合分析、科学评估。

5、通过对问题的进一步分析，提出解决问题的思路，坚持实事求是，量力而行，尽力而为，对症下药，研究制定解决问题的对策措施，形成书面调研报告。

五、调研要求

1、做好调研准备。按照市委统一部署和局工作安排，各单位党员领导干部要带头示范，按照调研的单位、主题、时间、步骤、任务“五明确”的要求，周密制定调研方案，确保调研活动扎实有效开展。

第11篇

一、调研思路和重点

一是开展面上工作的调研。主要是根据自治区党委提出的学习实践活动需要重点解决的问题

和王乐泉同志在全区深入学习实践科学发展观活动动员大会讲话精神，在集中学习基础上按照职责分工由局党委领导班子成员带队，深入基层和联系点，着重围绕深化全区粮食流通体制改革、促进全区现代粮食流通产业发展、确保全区粮食安全和加强粮食工作队伍建设等粮食系统重大问题进行调研。通过广泛听取意见建议，初步梳理出我区在粮食科学发展上存在的突出问题，提出对策措施，更好地从理论和实践上加深对贯彻落实科学发展观的认识，为深入开展思想讨论、搞好分析检查和整改落实打好基础。

二是开展学习贯彻党的十七届三中全会精神的专题调研。按照自治区党委学习贯彻党的十七届三中全会精神的安排部署，围绕十七届三中全会《决定》提出的确保国家粮食安全的基本要求、总体思路和重大举措，结合我区粮食工作实际，深入了解当前粮食安全面临的新情况新问题，提出在体制机制方面保障自治区粮食安全、保护农民种粮积极性的对策措施;研究如何抓住国家实施粮食战略工程等重大举措的有利时机,在粮食产业项目建设上特别是推进国家粮食后备基地方面积极争取国家支持,提出促进粮食增产、农民增收、产业发展相协调的意见建议。

二、调研方式和要求

通过实地考察、现场观摩、召开各种层次座谈会等方式进行调研，广泛征求各方面意见建议。重点要开好三个座谈会：一是召开综合座谈会，了解掌握总体情况，听取各地粮食部门对自治区粮食局贯彻落实科学发展观方面的意见建议;二是召开有关方面座谈会，对一些重点问题进行调研座谈,梳理存在的突出问题,多方面听取意见建议;三是召开专题座谈会,根据局领导各自分工侧重了解相关方面影响和制约粮食科学发展的突出问题和措施办法。

在深入调研的基础上，要集中梳理各个方面的调研情况、存在的问题、提出的对策措施，形成《关于促进新疆现代粮食流通产业发展的若干意见》，明确提出全区现代粮食流通产业发展的方向、目标、原则、任务、政策保障和实施措施，积极探索发展我区现代粮食流通产业的路子。

三、调研分组和时间安排

调研分三个组进行。第一组雍其新同志牵头，卡德尔汗·米拉斯汉、黄建庄同志和办公室、产业发展处、军粮供应办公室参加,赴博州、塔城、昌吉、哈密、和田调研。第二组米尔扎依·杜斯买买提同志牵头，折为民和财务会计处、储备基建处、政策法规处参加，赴巴州、阿克苏、克州、喀什调研。第三组王卫军同志牵头，杨力同志和购销市场调控处、政策法规处、监督检查处参加，赴伊犁、阿勒泰、乌鲁木齐市调研。

第12篇

关键词：开放式实践教学　教师跟踪指导模式　学生项目组制

中图分类号：G64　文献标识码：A　文章编号：1007-3973(2010)09-162-02

所谓开放式实践教学，是指在营销调研课程的教学过程中，努力创造开放式的教学环境，在教师的适度参与和指导下对学生展开实训。实施开放式实践教学的主旨在于可以通过实践教学设置案例或具体调研项目引导和激发学生寻找和判断有价值的信息，培养学生发现问题和解决问题的能力并进而具备研究意识和理论敏锐度。

1、实施开放式实践教学的必要性和重要性

营销调研作为企业经营决策不可逾越的起点，与市场营销活动的各个环节有着密不可分的关系。营销调研课程和市场营销专业诸如营销策划、推销、广告等课程密切相关，可以说，掌握一定的市场调查技术是掌握营销类职业岗位其他应用技术，有效开展各项营销活动的基础。因此，营销调研课程在市场营销专业的课程体系中一直占有主干课程的地位，是市场营销专业的重点必修课之一。

营销调研，作为一门实践性和可操作性极强的课程，亟需加强课程体系中的实践教学，创造开放式的教学环境，具体原因如下：首先，学生在课程中所学到的基本的调研技术及工具的运用都有其适用的具体环境，这就需要通过实践教学环节设置具体的案例或项目让学生体会所学知识的具体运用。否则，单纯的课堂理论讲述很容易流于形式，很难达到理想的教学效果；其次，营销调研课程主要培养学生对环境、资源等信息的收集和分析能力，这两种能力的培养需要教师创造一个开放性的教学环境，通过实践教学设置案例或具体调研项目引导和激发学生寻找和判断有价值的信息；另一方面，在教学过程中我们发现，不少学生在学习了营销调研课程的相关知识后，产生了极强的“体验式学习”的愿望，乐于主动寻找一些实际案例或调研项目进行自主学习，比如有的学生根据某一具体调研项目设计问卷并自发组织学生实施调查。因此，教师主动性的设置相应的实践教学环节对挺高学生的学习兴趣和运用所学知识的能力有着十分重要的意义。

通过营销调研课程的开设我们体会到，营销调研课程不仅应教给学生具体有用的调研方法和调研工具，更重要的是要培养学生发现问题和解决问题的能力并进而具备研究意识和理论敏锐度。因此，实践教学对营销调研课程教学目的的最终达成具有独特的意义，理应成为课程教学不可或缺的内

2、现阶段营销调研课程实践教学中存在的主要问题

现阶段，许多经济类和综合性院校都开设了营销调研或市场调查的相关课程。通过前期调研我们发现，大多数院校都十分重视在该课程中引入实践教学环节，普遍在教学中采用案例教学法，并积极支持学生开展多方位的社会实践活动，培养学生的实践能力和和创新能力。

但是在调研中，我们同时也发现，现阶段该课程的实践教学活动还存在着不少的问题，具体体现在以下几个方面，第一，实践教学的教学内容陈旧。不少院校的实践教学内容一成不变，对近年来国际上新出现的一些调研技术或调研工具缺乏系统性介绍，如焦点小组访谈的实践应用，网络调研电子问卷的设计，SPSS软件的应用等；第二，实践教学所需教学案例的选择和设计缺乏系统性和科学性。实践性教学需要设置具体的教学案例和调研供学生练习，一些教师的实践教学案例选取太过随意，有些案例直接从外文书籍中摘取，没有考虑国外的教学案例在国内教学环境中的适用性。还有一些老师在选择具体的调研项目时，没有考虑项目的可操作性，导致学生在练习时无从入手，实践效果差强人意。有些老师尽管案例很好，但不重视案例的整理和分类工作，缺乏对实践教学案例和调研项目的信息化管理；第三，教师在实践性教学中的指导和监督不到位：第四，实践教学工具落后，教学中对教学软件的使用重视程度不够。这些问题的存在将极大程度的影响营销调研课程的教学效果。

我们认为，无论是从保持和提高营销调研课程的学科优势的角度，还是从培养学生的实践技能的角度来看，必须要在该课程的课堂教学模式上有所创新和突破，要强调教学的开放式和环节的体验式，从而让学生掌握的科学的学习方法，思维方法和研究方法。

3、对营销调研课程开放式实践教学教学模式的几点建议

为了解决现阶段营销调研课程实践教学活动中的存在的若干具体问题，我们认为应该从以下几个方面加以改进：

3.1　对营销调研课程的教学内容予以更新，以适应开放式教学的需要

如前所述，不少院校营销调研课程的实践教学内容十分陈旧，对近年来国际上新出现的一些调研技术或调研工具缺乏系统性介绍。因此，必须在原有教学大纲的基础上结合营销调研领域的最新进展，对该课程实践教学的教学内容进行更新，特别是有必要增加对近年来国际上新出现的一些调研技术或调研工具的系统性介绍，如焦点小组访谈的实践应用，网络调研电子问卷的设计，SPSS软件的应用等。

3.2　完善教学案例库，有针对性的设计开放式教学所需的实践教学案例及具体的调研项目

实践性教学需要设置具体的教学案例和调研项目供学生练习，我们认为，应重点从以下几个角度设计和完善该课程的教学案例：其一，可以按营销调研的应用领域设计和选择案例或调研项目――目前市场调研的应用领域很多，如最常见的有企业经营环境调研、消费者市场调研、市场竞争调研、产品调研、价格调研、广告调研、分销渠道调研等；其二，可以按不同的行业选择案例或调研项目――即选择某一行业领域进行设计，例如选择移动通信行业、房地产行业、大型连锁超市业等作为具体的调研市场：其三，可以分别针对“校内”和“校外”两种环境设计案例。有些案例和具体调研项目可以以校园为实施环境，这类案例学生实施起来比较方便，教师容易对实践过程进行控制。例如可以设计以学生为调研对象的拦截式访问或抽样调查。同时，也可以针对“校外”环境设计案例，这类案例可以选择与企业合作的方式，根据企业具体需要设计调研项目，由学生在校外实施。例如，一些学校为企业设计和实施客户满意度调查，整个调研项目由学生在教师的指导下完成；第四，在前面三类案例的基础上，我们还可以整理往届实践教学中的项目供本届学生分析和讨论。例如，可以选择往届学生所设计的调研问卷供本届学生分析。这种案例的选择对学生其实更具有启发性和针对性，可以让学生思考若是自己设计问卷可能会出现什么问题，从而帮助他们积累有效的经验。

3.3　全面改革营销调研课程实践教学的教学模式及手段

我们认为，想要全面提高营销调研课程实践教学的教学质量，必须对营销调研课程实践教学的教学模式及手段予以改革。针对开放式实践教学的特点和教学需要，应重点从以下几个方面予以改进：

(1)重点改革营销调研课程实践教学的基本教学方式，建议采用教师跟踪指导模式对实训项目进行管理。教师跟踪指导模式，是指在实施调研项目或实训的过程中，注重发挥教师在每一阶段的指导作用，在不影响学生自主实践的前提条件下，协助学生完成实训。

教师跟踪指导模式一般包括以下几个环节：第一阶段，实训项目的选择和分析。教师首先应该根据教学内容选择合适的实训项目供学生练习，如前说述，项目的选择可以从几个方面入手。项目选择好之后，为了锻炼学生自主实践的能力，教师最初只为学生做基本的讲解和分析。讲解的目的主要是要学生了解该实训项目的基本情况，以及学生在该实训中应完成的具体任务；第二阶段，学生针对实训项目提出初步的调研方案。初期调研方案往往问题比较多，因此，教师此时应与学生进行沟通和讨论，指出其调研方案中存在的若干问题，要求学生予以改进。此后，学生提出修改后的调研方案，教师予以核查；第三阶段，根据前期调研方案和计划，由学生具体实施调研实训项目。此时，教师应充分发挥学生的主观能动性，不应进行过多干预，只需对调研过程实施监控即可：第四阶段，学生完成实训项目后，教师对实训结果予以讲评，引导学生思考实训过程中存在哪些问题，并提出有效的解决方案。教师跟踪指导模式强调教师在每一实训阶段所起到的积极作用，但又充分考虑到发挥学生的组织和实际操作能力，对学生将来解决实际问题很有裨益。

(2)在开放式实践教学实施实训或调研项目的过程中，要积极倡导学生项目组制。所谓学生项目组制，是指在实施调研实训的过程中，对于综合性强、工作量大、较为复杂的实训项目，一般以分小组进行为宜。这种模式要求学生以小组或调研团队的形式完成实训，强调小组成员之间的分工与合作。从组织构成上来讲，学生项目组制需要确立小组成员的不同分工和地位，明确各自在实训项目中的职能。这项工作可由教师负责，或者由小组成员自行讨论决定。学生项目组制在实施的过程中要注意两个问题：首先，要注意小组成员间分工的合理性，要充分考虑不同学生的特长和兴趣，不同的调研项目也可让小组成员轮换扮演不同的角色。其次，要注意学生之间的协同和配合，教师应积极倡导和鼓励学生充分发扬团结和协作精神，以小组的形式共同完成实训。

学生项目组制是实现教师跟踪指导模式的基本要素和必要条件。在实训过程中，除了教师的组织和指导外，学生也要参与一些组织工作，其组织能力得到了锻炼；同时，由于很多的实训项目需要学生协作完成，学生在实训过程中，会逐步认识到协作的重要性，懂得如何在学习和工作中与他人合作。

(3)建立科学的教学效果评价机制。开放式实践教学的教学效果如何评价，在实际工作中是非常重要的问题。实践中。教师可以根据实际情况，灵活的选择评价指标。一般而言，可以从以下几个方面进行评估：第一类指标，学生对各种调研理论的理解和掌握能力，表现为对各种调研理论的熟悉程度；第二类指标，学生理论联系实践的能力，表现为可以运用具体理论解决实际问题，具体问题具体分析：第三类指标，学生针对实际案例的分析能力，表现为能针对各种实际案例，分析其背景，有针对性的收集和整理资料；第四类指标，学生的团队协作能力，表现为在较为复杂的实训项目中参与团队协作的能力和水平，能否配合其他队员共同完成实训：第五类指标，学生的总结和分析能力，表现为实训结束后，学生能否在教师的指导下发现实训过程中存在的各种问题，并加以总结和归纳。针对以上的评估标准，教师在实际工作中可灵活把握，并设置不同权数予以考核。

参考文献：

[1]李春丽，《市场调查与预测》课程实践教学模式的探讨[J]，商业文化(学术版)，2010，(05)

[2]叶逢春，易华，试论《营销调研》课程教学质量提升之道[J]，高教论坛，2009，(09)

[3]岳广军，陈伟，浅析市场调查与预测教学中实践能力的培养[J]，黑龙江教育学院学报，2009，(11)

[4]李刚，教学模式改革市场调查课程理论与实践之探索[J]，今日科苑。2009，(24)

第13篇

一、调研目的

以科学发展观为指导，结合我办实际，重点解决好领导干部思想观念与科学发展观不符合不适应问题，如何提高全办办事效率问题，如何使信息产业工作更加有力地促进全市经济又好又快发展问题，如何进一步维护社会稳定、促进社会和谐问题，如何加强党建工作、加强党风廉政建设、增强凝聚力、发展和维护稳定能力等问题，以促进信息产业事业健康快速发展。

二、调研形式

本次调研主要采取领导专题调研、座谈调研和问卷调研三种形式。领导调研由办领导班子成员牵头带领有关科室深入基层调研；座谈调研邀请办机关干部群众代表、各县区信息产业办（信息中心）代表、服务对象代表结合年度工作总结会进行，面对面征求意见；问卷调研由办综合科印制问卷发放到基层单位及服务对象进行调查。

三、调研步骤

在学习活动中，要把调研工作贯穿于整个活动之中。专题调研要根据实践活动的开展情况分阶段进行，在不断调研、学习深化的基础上形成高质量的调研报告。

四、调研提纲

1、如何贯彻落实科学发展观，推进我市信息产业实现又好又快发展。

牵头领导：*主任

负责部门：办综合科

2、如何进一步加强信息产业系统党风廉政建设工作。

牵头领导：*主任

负责部门：办综合科

3、如何以科学发展为指导，提高全市无线电电磁环境保护与监测工作水平。

牵头领导：*调研员

负责部门：无线电稽查科、无线电监测站

4、如何以科学发展为指导，推进我市无线电工作管理机制创新。

牵头领导：*调研员

负责部门：无线电频率台站管理科、无线电监测站

5、如何整合人才与智力资源，推进我市信息产业科学发展

牵头领导：*副主任

负责部门：信息化推进管理科、电子政务网络管理中心

6、如何进一步推进全市电子政务服务体系建设

牵头领导：*副主任

负责部门：电子政务网络管理中心

五、调研要求

1、加强领导：

本次调研活动由办深入学习实践科学发展观活动领导小组统一安排组织，主要领导亲自指导，班子成员分别牵头领题，相关关科室、中心（站）具体负责，组成调研组。各调研组要按照要求，组织精干队伍，圆满完成各项调研任务，并有针对性开展对基层单位和服务对象的专题调研。

2、讲求质量：

各调研组要深入实际、深入基层、深入群众，广泛征求意见，尽量掌握第一手资料，在科学分析的基础上理出思路，形成报告。报告既要找准问题，又要提出解决方法，特别是要在探索从根本上解决问题，建立健全体制机制上建言献策，力求实事求是、言之有物，力戒形式主义、华而不实。

第14篇

学习贯彻科学发展观的过程，是一个新的解放思想、创新思维和躬身实践的过程。深入学习实践科学发展观活动开展以来，**省**市消防支队突出抓好理论学习和实地调研相结合，结合**消防工作和部队建设实际，找出制约消防发展的瓶颈问题，认真分析原因，找准存在问题的症结所在，积极谋划破解难题的具体对策，为建立健全消防工作和部队建设发展长效机制奠定了坚实基础。

**消防支队党委对学习实践科学发展观活动非常重视，多次召开专题会议，研究部署具体工作，先后开展了集中理论学习、专家巡回辅导、教授专题讲座、板报图片评比和调研成果交流等活动，并通过网络、广播、报纸等媒体进行了广泛宣传。同时在总队9个调研题目的基础上，结合**支队工作实际，支队党委又确立了52个调研题目，把学习实践科学发展观活动同谋划部队的全面工作，谋求部队的长远发展有机地结合起来，支队党委成员带头深入基层大中队、企事业单位和政府部门进行实地调研，着力破解**消防工作和部队建设发展的“瓶颈”问题。

通过调研，尽管近年来随着我国经济社会的飞速发展，消防工作越来越被社会所重视，消防工作处于一个前所未有的黄金发展期，但影响和困扰消防工作发展的一些问题依然不同程度地存在。主要表现在：从社会层面看：一是依法履行消防主体责任尚未形成共识，还没有真正按照新修订的《消防法》要求构建起消防工作新格局。一些地区、部门和单位不能按照消防法律法规的规定履行消防主体责任;部分企业单位消防主体责任意识不强，安全管理基础薄弱，消防责任制不落实，火灾防范措施不到位。二是受地方经济财政制约，消防工作投入不够、发展缓慢。以**为例，**市辖6个县(市、区)，其中4个外县均为国家、省级贫困县。2008年，全市财政收入18亿元。**市区本级财政收入仅6亿元，除上缴国家和必要的人员开支外，余下不到一个亿，难以维持日常工作，从而导致市政府投入消防工作和部队建设方面的经费少之甚少，经费成为困扰和制约**消防工作发展的最大因素。三是农村地区火灾较多，防控火灾基础工作薄弱。据统计，截止到11月份，**市发生的火灾中，农村火灾占总起数的81.68%。同时农村地区防控火灾的基础工作十分薄弱，农民群众消防素质普遍较低。从部队层面看：一是官兵整体业务素质还不高。随着消防工作出现的新情况、新问题，对消防监督、灭火救援的要求越来越高，迫切需要一批具有丰富经验的业务型、知识型的综合人才。二是队伍管理工作还需进一步加强。当前，随着消防部队职能的拓展，消防工作任务日益繁重，消防官兵的心里压力较大，思想极易出现波动，存在着安全隐患。

学习实践科学发展观，就是要以科学发展的思想统揽官兵思想，统筹各项工作，实现消防工作和部队建设全面、协调、可持续发展。

一是必须以科学发展观理论，统揽消防工作全局。科学发展不是单纯片面发展和盲目随意发展，必须进行长远规划和全局思考。当前，**消防工作和部队建设正处于发展阶段，只有用科学发展的眼光统揽消防工作和部队建设全局，才能在起点较低、底子较薄、任务较重的情况下，实现**消防工作和部队建设的又好又快发展。支队党委将结合**实际，用科学发展观的观念来认真思考消防监督、灭火执勤、后勤保障、政治建警等中心工作，争创工作亮点，打造**“品牌”，确保**消防事业稳步前进。

二是必须以科学发展观理论，谋求社会各界支持。消防部门是政府职能部门，消防事业是社会公益事业，实现消防工作的良性运转和部队建设的全面进步，离不开地方党委政府和社会各界的大力支持帮助。因此，必须把消防工作和部队建设牢牢置于经济与社会发展的保障地位，加强同地方党委、政府和公安机关的汇报协调，争取在政策、资金等方面得到对消防事业更大支持。同时要借助监督执法、灭火救援、社会救助、便民服务、消防宣传等多种渠道，赢得全社会的理解和拥护，实现消防事业的可持续发展。

三是必须以科学发展观理论，把握以人为本核心。科学发展观的核心是以人为本。消防部队要发展必须始终坚持“以人为本”的工作理念。在消防监督执法中，要严格依法履行职责，端正执法思想，增强主动服务意识，建立公平、公开、公正、规范、有序的消防执法体系，积极推出便民服务措施，为人民群众提供更加优质高效的服务，为经济社会发展营造良好的消防软环境。在灭火和抢险救援行动中，严格执行“救人第一”的指导思想，把救人作为灭火、抢险的第一要务，采取各种有效措施，全力灭火救灾，最大限度减少损失。同时，要为官兵多做好事、多谋福利，努力营造一个栓心留人的环境

四是必须以科学发展观理论，推动工作务实创新。随着经济的快速发展和社会的不断进步，定期研判消防工作形势，着力解决和克服长期以来影响和制约消防工作和队伍建设的障碍性和瓶颈性问题，显得十分重要。在工作中，要不断探索新情况，研究新问题，以新的思想观念来谋划工作，新的精神面貌来攻坚克难，新的工作作风和工作要求来抓好各项工作的落实。并通过座谈研讨、征求意见以及网络、信箱等多种渠道，广泛听取和采集工作创新的意见、建议，找准工作切入点，推动消防工作和部队建设全面快速发展。

第15篇

一、调研目的

按照《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》提出的总体目标，以“科学发展，四求先行”为主题，以“海西应先行，走前头，树形象”为重点，深入开展调查研究，认真总结在城区建设工作中贯彻落实科学发展观的成功经验，找准并解决影响和制约城区工作科学发展的突出问题、关系群众切身利益的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，形成有针对性、操作性以及创新性强的调研成果，推动调研成果转化为促进科学发展的政策和制度，着力构建有利于科学发展和完善城区建设事业发展的体制机制。

二、调研内容

包括城区管理体系的建设，市政小街巷改造建设、道路拓宽改造、安置房建设落实情况，旧屋区改造拆迁工作、干部队伍思想观念和工作状态方面存在的突出问题。

三、进度安排

1、4月15日开始调研，4月底结束。

2、集中调研阶段，主要做好两件事：一是深入有关部门调研、座谈等；二是组织局中层干部在调研的基础上认真讨论，并撰写调研报告，4月底前提交区政府学习实践科学发展观活动领导小组办公室。

四、方法步骤

1、深入旧屋区召开座谈会，大力开展以“一进一访三问一会”为主题的调研活动。“一进”即进旧屋区；“一访”即访旧屋区社区干部；“三问”即：问情于民、问计于民、问需于民；“一会”即召开座谈会或讨论会，充分听取基层单位不同层面人员的意见、建议。

2、针对本单位党员干部在思想观念、工作作风等方面存在的不适应、不符合科学发展观的突出问题；广大党员干部反映强烈、最迫切希望解决的问题以及产生这些问题的原因是什么？下一步在城区建设工作中的主要思路和具体措施有哪些？使学习实践科学发展观与城区建设工作科学发展紧密结合起来，相互促进。

3、对城区建设工作最满意的是哪些地方，最不满意的是哪些地方？广大市民反映强烈、最迫切希望解决的突出问题有哪些？按照科学发展观要求，全面推进城区建设工作发展，有哪些意见和建议？

4、群众：对建设系统工作最满意的是哪些地方，最不满意的是哪些地方？对建设系统干部的工作作风有什么意见和建议？

五、有关要求

1、成立调研领导小组。